初中数学教学与学生创新思维的培养研究

张聪

摘 要：随着教育体制的不断变化，国家对教育提出了新的要求，要求各级学校培养学生树立创新型思维，提高学生的综合素质。通过对初中数学教学与学生创新思维的培养进行研究，提出初中数学教学过程中培养學生树立创新思维的方法，希望对提高初中学校的教学质量有所帮助。

关键词：初中数学；创新思维；培养研究

由于传统的初中数学教学方法无法培养学生树立创新思维，因此，初中学校需要对当前的初中数学教学方法进行改进，通过数学教学提高学生的创新思维和综合素质，从而帮助初中生利用创新思维思考和解决数学问题。

一、初中数学教学中培养学生创新思维的重要意义

初中阶段的学生虽然在心智上仍有一些缺陷，但在学习和思维方面却具有较强的可塑性。初中数学教师需要根据初中学生的特点创新教学方法，改善传统教学方法存在的不足，利用新型的教学方法，培养学生树立创新思维，以此为学生的未来发展创造有利的条件。

二、初中数学教学过程中培养学生创新思维的方法

（一）创新教学内容，为学生创造自主学习环境

初中教师应响应国家教学改革的要求，对学生创新思维的培养予以重视。为此，初中数学教师应该将创新思维培养和数学知识教学放在同一高度，对教学方法进行改进和完善。首先，在数学教学过程中，数学教师不仅要讲授基本知识，还要为学生营造一个良好的数学学习氛围，使学生更轻松、更愉悦地学习数学[1]。其次，数学教师还应将数学内容进行创新，将数学内容与实际教学相结合，让学生自主进行解题和预算，教师只需提点学生即可。此外，教师在选择数学问题的过程中不仅要考虑教学效果，还应注重学生解题技巧的创新，并在实际教学前列出教学大纲，在结合学生具体学习情况下开展教学工作。教师还应对课堂教学活动开展的形式进行创新，激发学生参与学习的热情，从而为初中数学教学工作的开展创造一个良好的开端。例如，在讲到初中数学几何证明这一部分知识的过程中，教师可以让学生利用添加辅助线的方法计算几何面积，并且由于辅助线添加位置的不同，其解法也不尽相同，从而让学生掌握更多的解题方法和解题思维，学生的创新思维能力也会因此而提高。

（二）创新教学形式，加强师生双向交流

现阶段大部分初中学校的教学方式都是填鸭式教学，在这种教学方式中教师成为教学的主体，只顾一个人在讲台上讲述知识，而不重视与学生之间的交流。例如：部分教师在45分钟的课堂教学时间里，35分钟都在讲课，只是偶尔进行提问，学生回答后再予以评价。这种教学方式很显然是不利于培养学生创新思维的，在这种教学模式中学生无法发挥主动性，长久下来，学生会丧失学习数学的兴趣，课堂的气氛也会逐渐消沉，初中数学教学的质量也难以得到提升[2]。为此，初中数学教师需要对教学形式进行创新，化主动为被动，创造良好的课堂环境，加强与学生的双向沟通，引导学生自主发散思维。例如，教师可以在讲到某一知识点时，应提出一些问题，让学生分组进行讨论，营造出良好的学习氛围，然后教师需要适当地指导学生使用不同的解题思路，以此来提高学生创新思维能力。此外，初中数学教师应该淡化自身在课堂上主导地位，将课堂还给学生，让学生成为教学的主体。例如，初中数学教师可以在黑板上列出几道数学题，并让学生到讲台上讲授这些题的解法，通过这样的教学方式，不仅能够让学生的创新思维得到提升，还能增强学生的自信心。

（三）创新作业审批环节

课下作业也是传统教学模式中比较重要的一个环节，通过课下作业可以强化学生对知识的记忆，但是传统的教学方式很难对提高学生创新思维能力有所帮助，这种教学方式也与创新教学的要求不符。为此，初中教师应对作业审批环节进行创新，以此来改善传统作业审批环节存在的不足。例如，教师可以在课堂上预留作业，并让学生进行作业批改，从而加强学生对课堂知识的理解，及时改正自身存在的不足，树立创新思维。

（四）借助现代信息技术，提高教学质量

教师想要在课堂教学期间培养学生的创新思维，就应借助现代先进技术和设备，开展信息化教学，以此来激发学生参与学习的兴趣和热情。例如：教师可以利用互联网构建网络教学平台，开展网络教学、网络答题、网络考试等。不过教师在应用信息化技术开展教学过程中需要注意以下几点问题：第一，教师需要依据教学目标设计信息化教学课程，使信息化教学活动开展得更具效

果。第二，教师要合理安排信息化教学时间，不要让学生过度沉迷于网络。第三，初中教师在使用信息化技术进行教学时，应对原有教学内容进行调整，使其符合信息化教学的需要，最大限度地提升教学质量。

综上所述，培养学生创新思维是现阶段初中学校的主要教学目标之一，因此，初中数学教师应充分发挥学科的优势，对初中数学教学课程和教学内容进行重新设计，使教学形式可以满足学生创新思维能力的需要，从而为其未来的发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]田俊莲.浅谈初中数学教学与学生创新思维的培养[J].学周刊，2018（17）：85-86.

[2]张丽颖.浅谈初中数学教学与学生创新思维的培养[J].生物技术世界，2015（3）：159.

编辑 马晓荣