如何在小学语文教学中融入德育知识

谢宝敏

摘要：近几年，我国教育行业发生了巨大变化，德育教育在小学语文教学过程中占比越来越重。因此各个学校都逐渐对德育教育加大了关注力度，同时也将德育知识融入到各个学科中，例如，通过小学语文教学将德育知识传授给学生，有助于教材资料与教学大纲的结合和优化。“以德育人”成为语文教学的目标和方针，因此文本通过如何在小学语文教学中融入德育知识展开了分析，希望可以为广大语文教师提供帮助。

关键词：小学语文;德育知识;教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-

引言

语文相比于其他学科，其融入德育知识具有较大的优势。进一步实现小学语文课堂知识的拓展和外延，有助于学生建立健全的语文思维能力，提高学生的整体素养。因此，小学语文教师应该充分掌握教学内容，寻找融入德育知识的切入点，顺利完成学校的德育教育工作。

一、提高自身德育水平，潜移默化融入德育知识

教师的德育水平直接影响到教学质量，因此在小学语文实际教学过程中融入德育知识，教师应该注重自身德育知识的提升，严格要求自身的教学行为和日常表现，从而潜移默化的影响学生。在平时的教学过程中，教师应该拉近师生之间的关系，尊重学生的想法。在课堂中，教师应该用自身的行为和言语影响学生。以人教版小学语文三年级上册的课本中《金色的草地》为例，首先教师应该让学生自行阅读课文，使学生简单的了解课文中的内容，从而让学生亲身感受到作者对蒲公英的喜爱[1]。另外教师要通过各种教学方式培养学生的观察能力，调动学生的观察热情，帮助学生树立正确的自然观。在教学的过程中，教师可以以今天的天气、路边的小草、学校花池里的月季花等为例，对学生进行德育教育，让学生爱护小花小草。教师可以表达自己对大自然的喜爱，对某些花草的欣赏，让学生也感受一下大自然的美好，让学生谈一谈自己喜欢的花草树木。通过这种方式，融入德育知识，激起学生对大自然的热爱之情。

二、充分了解教学素材，全方位的渗透德育内容

在语文课本中，有许多具有德育知识的文章，教师应该对这类课文充分的了解，挖掘课文中的德育知识，从而提出有针对性的问题，引导学生思考，从而完成德育知识的教育工作。以最典型的《吃水不忘挖井人》这篇课文时，教师可以让学生认真反复的阅读课文，感受人们的感恩心情，另外可以提出几个问题：第一个问题“挖井人是谁？”，第二个问题“吃水人是谁？”，第三个问题“为什么要吃水不忘挖井人？”等等，结合这些问题，以小组为单位进行自学，在教学中让学生感受到水来之不易，同时让学生回想我们缺水时的困难，从而让学生感受到毛主席时刻以人民为主，为人民服务的好品质，从而理解乡亲们喝水感恩的心情。在教学过程中，培养学生的感恩意识，同时教会学生为他人服务，无私奉献的精神。

三、结合学生的个性化特点，提升德育教学质量

学生的个性化特点，是教师进行教学活动的依据。在小学的实际教学过程中，教师应该充分了解每个学生的学习能力和学习特点，及时掌握学生的学习情况和思想动态。小学生由于年龄小的原因，其心理和智慧都不成熟，想要在小学阶段完成成人德育教育不太现实。因此教师应该根据学生的特点，采用科学合理的教学方式举办教学活动，将德育知识充分的融入到教学内容中，给学生指出正确的发展方向。例如在学习《难忘的泼水节》时，教师在开课前可以讲明中文的教学重点，即周恩来周总理和傣族人民之间的情谊，让学生简单了解全文的基础上阅读课文，亲身感受周总理和傣族人民心连心的情谊，也表达了人民群众对周总理的敬重和爱戴。让学生感受到少数民族的情谊，感受到五十六和国家、五十六个民族的感情，从而提高学生的爱国情怀，完成德育教育工作。

四、拓展课外教学，全面进行德育教学

虽然课本知识蕴含许多的德育知识，但是其终究是有限的，因此教师可以利用课余时间开展课外教学，全方位的完成德育教学工作。通過课外知识融入德育内容，不仅可以扩展学生的学习范围，还可以锻炼学生，使学生的德育水平进一步得到提升，从而进一步实现学生全面发展的目标。因此，教师可以通过以下几个途径融入德育知识[2]。第一，可以布置家庭作业。例如，教师可以让学生给爸爸妈妈洗脚，并写下自己洗脚的感受，从而进行德育教育。第二，可以举办演讲比赛或者辩论会，并对一些表现好的学生提出表扬和给予奖励。例如，以“我爱我家”为主题进行演讲，让学生讲解什么样的方式才是爱家人？什么人才可以称之为家人？等等，通过这种课外教学，全面进行德育教育，从而完成德育教育工作。

五、结束语

总而言之，在小学语文的实际教学过程中，融入德育知识，需要教师时刻关注语文知识的传授情况，提取有价值的教学内容。因此，教师应该提高自身德育水平，潜移默化的融入德育知识;充分了解教学素材，全方位的渗透德育内容;结合学生的个性化特点，提升德育教学质量;拓展课外教学，落实德育行为，从而出色的完成学校的德育工作。

参考文献

[1]周华军. 立德树人——谈如何在小学语文教学中渗透德育[J]. 课外语文， 2019， 000（009）：195-196.

[2]马凤春， 董颖博. 浅谈如何在小学语文教学中进行德育管理[J]. 赤子， 2020， 000（005）：235.