接受美学
- 从接受美学视角看《只此青绿》的 舞剧艺术
情感共鸣。从接受美学视角来看《只此青绿》的出圈，对促进传统文化在文化产业中的现代化转型具有重要作用。【关键词】接受美学；《只此青绿》；传统文化【中图分类号】J723 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）47-0112-04【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.47.034基金项目：2022年大学生创新创业训练院级项目“远非‘只此’：文化类融媒节目《只此青绿
今古文创 2023年47期2023-12-26
- 接受美学视域下《长干行 · 其一》翻译对比研究
的英译本放在接受美学的站位，从韵律、文化意象、地名和典故四个方面进行对比研究，旨在探讨译者应如何在准确传达诗作的同时，实现诗歌翻译的审美价值，满足读者的閱读需求。【关键词】接受美学；《长干行·其一》；诗歌翻译；对比研究【中图分类号】H315 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）45-0112-04【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.45.034一、引言
今古文创 2023年45期2023-12-25
- 简析钗黛形象的接受差异及其形成原因
】本文拟引入接受美学的相关理论，梳理历代读者对《红楼梦》中薛宝钗、林黛玉两个人物的接受情况及其差异，希望能够帮助规避传统鉴赏方式所存有的不足之处。首先将对接受美学的核心观点及接受史的具体类型进行介绍，并简要概括清代至今钗黛接受的基本发展脉络。在此基础上，进一步从写作手法、时代背景等方面详细分析对钗黛产生不同评价的具体原因。最后进行总结，并再次申明运用接受美学相关理论研究《红楼梦》文本的必要性与重要性。【关键词】薛宝钗；林黛玉；接受美学；价值取向【中图分类号
今古文创 2023年46期2023-12-25
- 接受美学视域下陶瓷名称的变译研究
。【关键词】接受美学；变译理论；陶瓷名称；文化负载词【中图分类号】H315 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）42-0104-04【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.42.033基金项目：2022年度上海市工艺美术职业学院院级一般项目（项目编号：2022-A-3-4-10）。一、接受美学翻译观和变译研究接受美学，也称为接受理论，由德国康斯坦斯大学文学
今古文创 2023年42期2023-11-20
- 从接受美学视角管窥王维《终南别业》英译
弥合差异。而接受美学是以读者为中心的文学批评理论，在该理论的指引下，译者需要充分理解原诗的表面含义及深层意蕴，在翻译的过程中结合读者的期待视野和文本的召唤结构给出合理诠释。本文选取国内译者许渊冲和国外译者华兹生英译的王维诗歌《终南别业》为例进行分析，阐述接受美学理论在古诗英译过程中的具体导向作用。【关键词】王维；接受美学；《终南别业》；古诗英译【中图分类号】H059 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（
今古文创 2023年43期2023-11-20
- 从接受美学看《狼图腾》英译本在国外的传播
的审美取向。接受美学认为，文学作品要被读者接纳，必须满足他们的需要，符合他们的期待视野。以《狼图腾》英译本的接受为借鉴，对外翻译应该遵循市场化的运作机制，充分了解和适应目标读者的期待视野，在文学作品的翻译中，应尽量删除重复啰唆、说教的内容，减少某些细节描写的内容。【关键词】《狼图腾》；译文；删除；接受美学【中图分类号】H059 【文献标识码】A 【文章标号】2096-8264（2023）39-0104-03【DOI】
今古文创 2023年39期2023-10-30
- 从读者接受解析《骆驼祥子》的伊万·金译本
梁好【摘要】接受美学主张以读者为中心，强调文学作品的生命和意义只有在接受者的阅读历史中才能存在。接受美学启示翻译研究将此前忽视的接受主体抬高到文学史本体的地位，让翻译过程置于创作主体和接受主体、历史经验和现实经验的交流互动中。基于此，本文试图探究《骆驼祥子》初译本在美国的接受情况，从文学语言、叙事主题、人物形象三个方面考察该译作如何融入目的语读者的审美视野，与之产生互动、交流和共鸣。【关键词】《骆驼祥子》；接受美学；读者接受；译介【中图分类号】H315
今古文创 2023年39期2023-10-30
- 接受美学理论在《故乡》教学中的运用
艾媛摘 要 接受美学理论的核心是从读者接受的角度出发来深入研究文学文本，该理论认为读者不是被动的接受者，而是主动的创造者，强调文学文本的价值最终是由读者决定的。本文对接受美学理论的核心概念进行论述，并以此为依据，对接受美学理论在《故乡》教学中的运用进行较为深入的剖析。关键词 接受美学 读者 阅读期待 召唤结构接受美学也称“接受理论”，它兴起于20世纪60年代，最初由德国康斯坦茨大学的姚斯和伊塞尔提出，后来逐渐得到学界的广泛关注，并形成了对西方文论产生
中学语文·大语文论坛 2023年8期2023-09-27
- 基于“接受美学”视角的小学语文习作活动设计要点
乐趣。一、“接受美学”理论概述20 世纪60 年代，德国文学史专家、文学美学家姚斯、伊瑟尔等人提出“接受美学”，主张“读者中心论”，即读者在阅读文学作品时，会自觉掌握作品所传递的文学讯息，重视文学作品最重要的特征是能够被读者所吸收、同化。在教学过程中，“以人为本”的思想正好符合了“读者中心论”的思想。“期待视野”与“召唤结构”是“接受美学”中的两个概念，即读者在阅读一本书时，阅读体验所形成的“思考取向”或“先在结构”。读者的兴趣爱好、文化素养、个人理想、世
小学生 2023年22期2023-09-07
- 新时代中华优秀传统文化在青年群体中的接受与传播策略
此基础上，从接受美学视域下传播的主体、媒介、受众、环境的维度提出新时代京剧文化的传播策略。［关键词］京剧文化；中华优秀传统文化；接受美学；传播策略；青年群体习近平总书记在党的十九大报告中提出，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌［1］。中华优秀传统文化的传播与发展，是多元文化交流的过程，应立足现实，面向世界、未来，推动社会主义文化强国建设。在新时代，作为中华优秀传统文化代表的“活化石”，京剧文化的传承与发展对促进中华优秀传统文
传播与版权 2023年16期2023-08-29
- 《孽海花》的读者意识及阅读研究
；阅读行为；接受美学《说文解字》释义“阅”字为“具数于门中也”[1]249。阅字本义为看，察看的意思。读，诵书也。发展到印刷时代、电子时代、媒介时代，阅读从以前出声地读变成了孤独的个人默读形式，但实质内核是稳定未变的，即读者积极介入文本空间，无论出于娱乐、教化、启蒙、陶冶还是其他目的，依赖自身经验努力地解码文本世界，生成属于自己独特的意义。读者是文本的接受者、传播者，也是生成者。如果没有阅读者，文学文本永远都只是静止的载有文字的物质载体。读者有着读者的意识
东方娱乐周刊 2023年5期2023-08-25
- 接受美学视角下新时代主旋律电视剧《人世间》的创作评析
视剧。本文从接受美学的视角，基于姚斯提出的“期待视野”理论和伊瑟尔提出的“召唤结构”理论两个维度评析了《人世间》的创作策略，旨在为创作出更多高水平的主旋律作品提供理论支撑和实践指导。【关键词】主旋律电视剧；《人世间》；接受美学；创作策略中图分类号：G241 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.15.062随着新时代中国特色社
卫星电视与宽带多媒体 2023年15期2023-08-22
- 接受美学视角下的儿童文学翻译批评研究
学批评理论，接受美学理论强调儿童文学翻译应站在儿童读者的立场，这对基于读者导向的儿童文学翻译批评有很大影响。本研究以接受美学为理论指导，从语言层面分析译文，并从译文的预期读者和翻译目的两个角度对该文学作品的两个译本做出批评，进一步探讨符合儿童文学作品特质的翻译之道。关键词：接受美学 儿童文学 翻译批评 《格列佛游记》自20世纪80年代以来，儿童文学研究在全球范围内呈现出不断上升的良好发展趋势。然而，在儿童文学的翻译领域，其理论方面的发展远不及实践方面。儿童
文学教育·中旬版 2023年7期2023-08-08
- 从接受美学视角分析《送菜升降机》的艺术风格
式。本文试从接受美学视域，研究戏剧作品本身与读者的反映，探讨读者的审美活动对于戏剧中人物、语言和场景的鉴赏及意义。品特戏剧中出人意料的不确定性随处可见，正如现实生活中种种没有答案的问题。读者又因为人生经验、阅历的不同，而对其产生不同理解。只有读者认识到种种生活中的异化扭曲，才能产生反思，为营造一个更好的社会做出努力，这也是品特文学创作所要达到的最终目的。【关键词】品特；《送菜升降机》；接受美学；艺术风格【中图分类号】I106 【文献标识
今古文创 2023年26期2023-08-07
- 接受美学视域下《唐宫夜宴》的中原文化表达
尔读者本位的接受美学视域，从观众（读者）与《唐宫夜宴》（本文）的互动关系这一角度切入，着眼于本文结构、读者活动和启示这三点探究《唐宫夜宴》成功的原因。关键词：中原文化；伊瑟尔；接受美学；唐宫夜宴伊瑟尔的接受美学讲究在阅读过程中对文学作品和读者的关系进行剖析。“阅读过程究竟是怎么一回事？在这个过程中，一方面有一种被给定的、综合的本文形象在起作用，另一方面，这种形象只有在读者的头脑里引起反应才能产生效果”[1]197，由此可见，伊瑟尔尤其强调读者对于本文的能动
美与时代·下 2023年6期2023-08-03
- 从“构架—肌质”和“召唤结构”看新批评与接受美学的融通
分析新批评与接受美学的融通。新批评是20世纪的一个形式主义文论派别，其早期开拓者艾略特和瑞恰兹分别提出了“非个性论”和将“语义学”引入文学批评的理论观点，都体现了对“诗”本身研究的重视。兰色姆是新批评的真正奠基者，他将新批评称为“本体论”批评，提出了“构架—肌质”说，其对“构架”和“肌质”的阐释，实质上是对诗本身即“文本”的阐释。兰色姆的“构架—肌质”说是新批评的重要理论，他认为“构架”是“诗的表面实体”，而“肌质”则“使诗成为诗”。伊瑟尔的“召唤结构”是
艺术科技 2023年15期2023-07-30
- 接受美学视域下的“奇妙游”系列节目探究
的创作原则与接受美学的核心观点不谋而合。河南卫视立足本土，深度挖掘历史资源，有效吸引“隐含的读者”；將文化与科技有机融合，构造出召唤结构；通过打破审美壁垒等手段，扩大并延长接受效果，使观众与节目形成视域融合。集薪数载，坚守传承，河南卫视在流量时代把传统文化的再创新提升到了新的高度，为文化类节目的发展提供了优秀范本。基于此，文章探究接受美学视域下河南卫视“奇妙游”系列节目的成功因素，以供参考。关键词：接受美学；召唤结构；河南卫视；传统文化中图分类号：G222
艺术科技 2023年2期2023-06-22
- 接受美学视域下舞蹈审美经验的构成与功能探究
点。文章基于接受美学视域，探究舞蹈审美经验的构成与功能，得出只有将前置因素纳入适当可控的范围，不排斥审美主体“先见”的存在，也不将“目的”视作绝对准则，艺术才能成为理想的先声，“美”才会成为体验的对象。关键词：舞蹈；接受美学；审美经验中图分类号：J701 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）02-00-03人在舞蹈审美活动中具有不同的身份，创作者、表演者、观众三方的经验融合才构成完整的作品。从接受美学的角度来看，观众是艺术美的接受者，也
艺术科技 2023年2期2023-06-22
- 接受美学：匡正语文要素虚化现象的教学新向度
的教学，应从接受美学的视域观照语文要素的落实，探究接受理论与语文要素教学的内在关联；建立师、生同为“读者”的阅读主体定位，认识语文要素的学习属性，从而真正落实语文要素教学，提升学生高质量的语文学习品质。【关键词】语文要素 学习要素 接受美学 期待视野 学习品质语文要素是针对语文核心素养之“语言建构和运用”这一维度提出来的，是组成语文课程内容的基本单元或要件。统编版语文教材的编写特点，即语文要素和人文主题“双线组元”，而语文要素是语文学习的核心知识和关键能力
小学教学研究·教研版 2023年3期2023-06-20
- 接受美学视阈下越剧《春琴传》的突破
《春琴传》 接受美学 期待视野《春琴抄》作为日本唯美派作家谷崎润一郎回归东方传统古典的代表之作，富有东方主义神秘色彩，充分体现了谷崎特有的“女性崇拜”和“阴翳美学”的创作思想，讲述了盲女琴师春琴与仆人佐助之间的极致虐恋。佐助深爱着春琴，出身卑微的他宁愿一生为仆，是受虐者的角色。而春琴从小生活优渥，美丽聪慧又任性蛮横，对佐助百般挑剔，是施虐者的角色。1976年，这部作品被搬上银幕，山口百惠和三浦友和的倾情演绎令愈来愈多的人对其中描绘的师徒虐恋和蕴含的复杂人性
文学教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 符号意象化背后的情与法、现实与幻象
《误杀2》；接受美学；本土化重构中图分类号：J90 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2023）03-0096-03符号是在各种社会现象中抽象出来的形式，由艺术的内容与形式构成，通过艺术作品的戏剧张力和表现力传达事物核心的本质。苏珊·朗格强调生命感是常新的、无限复杂的，作品在表达方式上也具有无限多样的变化。电影《误杀2》作为《误杀》的续集，虽然沿用了《误杀》的片名，但是，和传统意义上的系列片不同，它将故事结构和人物角色都进行了本土化处理，具有全
今传媒 2023年3期2023-06-03
- 接受美学视角下评析元散曲翻译
苗【摘要】 接受美学观念将研究重心从作者和作品转移到读者，确立了读者的中心地位。在接受美学理论关照下进行诗歌翻译时，译者承担读者和译者双重身份，应充分考虑译文读者的审美经验和审美期待，把握恰当的审美距离，再现与原诗歌相近的召唤结构，实现原作生命力的延续及译本的美学价值。本文从接受美学角度对《天净沙·秋》的英译本进行分析，并尝试总结优秀译本保存或复现诗歌召唤结构的翻译策略。【关键词】接受美学；元曲翻译；期待视野；召唤结构【中图分类号】H315 【文
今古文创 2023年4期2023-05-31
- 接受美学视角下分析傅雷的翻译观
研究理论，从接受美学的视角了解文学活动的过程。从“未定点”“期待视野”“读者中心论”三个角度分析傅雷的译作《高老头》。“未定点”阐述了文学作品中有很多潜在含义与不确定因素。傅雷将绘画理论植入翻译中，认为翻译如同作画，重神似不重形似。“期待视野”表达了文学作品与特定的历史背景是脱离不开的，在翻译时要注重读者的审美经验和先在理解。“读者中心论”体现了文学作品以读者为出发点的理念，只有让读者认可的文学作品才是优秀的作品。在接受美学视角下，我們可以更充分地了解傅雷
今古文创 2023年18期2023-05-30
- 古典派侦探推理思维风格化之文本反映
文学功能上与接受美学所倡导的“走向读者”相符，重视读者的品阅参与感，据此理论基础，侦探奎因的推理思维可通过文本反映和读者反馈实现愈加具象化地回溯。关键词：推理思维 接受美学 《希腊棺材之谜》 风格化 文本反映《希腊棺材之谜》是美国侦探小说名家埃勒里·奎因国名系列中的不二佳作，以文本描述的方式正式确立了主角侦探奎因的标志性推理思维，同时凭借该作也奠定了作者奎因于古典推理文学史的重要地位。同时，《希腊棺材之谜》在行文中所崭露出的打破读者预设期待和寻求读者反馈的
文学教育 2023年1期2023-05-30
- 接受美学视野下汉语文化负载词的英译研究
察对象，运用接受美学思想作为理论依据，研究他是怎样处理《英译中国现代散文选（一）》中文化负载词翻译问题，并对书中文化负载词加以分类，最终归纳出直译、直译加解释、音译加解释和意译四种翻译方法，为翻译人员提供参考，促进中国文化传播。【关键词】接受美学；文化负载词；《英译中国现代散文选（一）》；翻译方法【中圖分类号】H315 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）10-0105-03【DOI】10.
今古文创 2023年10期2023-05-30
- 接受美学视野下诗歌外译之意象阐译
。本文首先对接受美学和阐译进行简要介绍，并通过分析得出接受美学视野下的阐译机制，接着从接受美学的角度分别分析诗歌意象翻译前的文化障碍，并结合阐译方法，以许渊冲和徐仲年所翻译的诗歌法语译本为例进行对比研究，进而探讨我国诗歌外译过程中意象翻译的处理方式。【关键词】 接受美学；阐译；诗歌意象【中图分类号】H315 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）08-0114-03【DOI】10.20024/j
今古文创 2023年8期2023-05-30
- 人文科普绘本翻译 “ 三原则 ”
研究文本，在接受美学的指导下，提出人文科普绘本的翻译“三原则”，即符合儿童心理的趣味性原则、符合儿童教育需求的知识性原则、符合人文科普需求的教育性原則，以期为国内绘本翻译研究献出微薄之力。【关键词】 接受美学；绘本翻译；趣味性；知识性；教育性【中图分类号】H059 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）11-0120-04【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023
今古文创 2023年11期2023-05-30
- 主旋律电影银幕形象与受众审美期待互动关系
关键词] 接受美学；主旋律电影；文本召唤结构；互动关系接受美学诞生于20 世纪60 年代末期，最早由罗伯特·姚斯（Robert Jauss）等学者提出，意味着建立以阅读者为中心的研究范式。电影同为艺术作品，也面临着相似的境遇，电影受众即接受者，可以将电影创作者、影片以及观众之间的关系，看作是接受美学理论中作家、作品及读者三者的关系进行讨论。在电影市场化大潮中，受众的地位越来越受到重视，电影的形象塑造越来越重视与受众审美期待间的互动关系。21 世纪以后的主
东方娱乐周刊 2023年2期2023-05-30
- 接受美学视域下的文化类节目创作浅析
了广泛赞誉。接受美学理论重视接受者的作用，关注接受者的期待视野，文化类节目要借鉴河南卫视“中国节日”系列节目的经验，从叙事方式、审美接受的途径和方法、节目意境、文化内涵和民族精神等方面着手，探寻新的创作路径。【关键词】接受美学；期待视野；文化类节目；河南卫视；“中国节日”系列节目2021年，河南卫视春晚的《唐宫夜宴》火爆网络，博物馆“唐俑”复活赴宴，舞姿婀娜优雅，故事妙趣横生，视听效果震撼人心。自此，河南卫视开辟了一条独特的文化类节目创作路径，元宵、清明、
新闻世界 2023年5期2023-05-17
- 基于接受美学理论视域下的提高初中语文阅读教学效率的对策分析
的对话过程。接受美学提出的期待视野和对话交流，对阅读教学能有着基础性的指导意义。在语文课堂中，教师要善于学习、借鉴接受美学理论，通过对话交流、教师直接提问或是查找相关资料等多种形式，答疑解惑，从而提高课堂阅读教学效率。关键词：接受美学；语文阅读教学；对话；初中中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）13-0018-05一、 引言现代社会要求人们具有创新精神、合作意识和开放视野；具备阅读、表达和收集处理各种信息的基本能
考试周刊 2023年13期2023-05-08
- “接受美学”视域下的中国—东盟音乐周
30000）接受美学理论①诞生于20世纪60年代，而后经过发展逐渐融入各种美学新思潮中。其所采用的研究方法和视野，对于当下的研究仍具有建设性指导意义②。艺术创作也需要在构思、创作的各个阶段都具有接受意识才可以满足接受者的深层次真实需求。虽然接受是作品研究的重要组成部分，但也不用将接受者的地位过分拔高，成为主导因素，两者更应该是一种辩证统一的动态发展关系。本文虽然是从接受美学视域下探析中国—东盟音乐周（以下简称音乐周），但也强调两者之间的一种平衡协调。近年来
大众文艺 2023年3期2023-03-21
- 新媒体语境下接受美学理论的应用与发展探析
彭燕梅摘要：接受美学理论由姚斯和伊瑟尔为代表的康斯坦茨学派所提出，在西方美学中占有举足轻重的地位。“期待视野”和“召唤结构”是接受美学的主要观点。接受美学强调以受众为主体，肯定了受众在赋予作品现实意义中所起到的积极、能动、创造性作用。由于新媒体语境具有超文本性、多元化、个性化、交互性、共享性和时效性等特点，使受众在新媒体作品传播过程中占据主导地位，这与接受美学理论的思想不谋而合，因此接受美学理论在新媒体语境中的应用研究也日益受到研究者们的重视。在5G技术普
新闻研究导刊 2022年19期2022-11-07
- 接受美学视域下贾樟柯电影作品审美价值的实现
关键词：接受美学;审美价值;符号美学;审美期待 美学的代表伊瑟尔曾提出了一个与作品有关的读者概念，即“隐含的读者”，这位“隐含的读者”，是相对于现实的读者来说，并不一定真实存在，而是作家想象当中未来作品的可能读者，创作者从接受者的接受情况中不断概括出他们的需要和倾向，然后在自觉不自觉中通过心理筛选，最后形成一个作家自己特定的隐含的读者。这个隐含的读者也是不断变化的。导演贾樟柯初出茅庐时遭遇滑铁卢，但也正是在这时，他确定了自己的创作方向和信条：“坚持独立性，
科学导报 2022年39期2022-07-04
- 接受美学视域下的推理类综艺节目的兴起原因研究
一文中提出了接受美学的概念，并在该文中对“接受美学”进行了深刻的阐释，强调在文本阅读这一动态过程中读者所占据的主要地位，突出了读者在阅读过程中的自主性。近年来，随着各国娱乐产业和影视制作产业的不断完善与发展，新兴综艺节目如雨后春笋般涌现，其中推理类综艺节目因其新颖的节目模式而备受青睐。而《明星大侦探》作为推理类综艺的典型代表，依靠其精良的制作和本土化的创新在众多的推理类真人秀节目中脱颖而出。文章将以《明星大侦探》为研究对象，以接受美学为视域，浅析推理类综艺
艺术科技 2022年4期2022-06-15
- 接受美学视域下的《中国哲学简史》创作策略研究
哲学简史》 接受美学 期待视野 视野融合冯友兰是著名的哲学家、哲学史家，所著两卷本《中国哲学史》（1931、1934）奠定了中国哲学学科基础a，为民族文化和传统哲学做出了巨大贡献。1946至1947年，冯友兰受邀前往宾夕法尼亚大学任访问教授，主讲中国哲学史，其教学所用的英文讲稿源于对两卷本《中国哲学史》（后文使用“两卷本”指代两卷本《中国哲学史》）的浓缩和修改。这些讲稿经整理成A Short History of Chinese Philosophy一书，
名作欣赏·学术版 2022年9期2022-05-30
- 接受美学视角下纪录电影《无用》的留白艺术研究
用》为例，从接受美学的角度探究纪录电影中的留白给观众带来的审美体验。关键词：接受美学;期待视界;《無用》;留白中图分类号：J905 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）18-00-03导演贾樟柯拍摄制作的纪录电影《无用》，围绕中心人物马可的相关事迹展开，以马可作为时装设计师参加时装周为切入点，讲述了在广州、巴黎、汾阳这三个地方发生的故事，目的是关注消费时代背景下整个服装领域各类人群的生存状态。导演贾樟柯在这部影片中，仍旧运用了长镜头和空
艺术科技 2022年18期2022-05-30
- 接受美学与纪录片英译中的读者关照
用不容忽视。接受美学强调读者的中心地位，为纪录片英译提供了新思路。纪录片不仅要宣传中国形象，还要充分考虑国外受众的信息需求，考虑中西方文化、语言、认知等差异，考虑观众的“期待视野”，具体化“未定点”，重视对目的语观众的关照，将含有完整意义的译文呈现给观众，向外国观众介绍特色中国文化和历史，力求使观众达到同源语观众同样的观看效果。【关键词】接受美学；纪录片英译；读者关照；期待视野；未定点【中图分类号】H315 【文献标识码】A
今古文创 2022年45期2022-05-30
- 接受美学视域下的综艺真人秀节目“讲好中国故事”探究
云斗笑社》 接受美学 召唤结构“讲好中国故事”关系着中国在世界舞台上的国家形象， 决定着国际社会如何认知中国， 重要意义可见一斑。在新媒体环境下，作为大众文化传播重要媒介形态的综艺节目，对人内传播和人际传播的助推作用越来越强大，因而综艺节目被作为“ 讲好中国故事”的重要载体是时代的选择，也是大势所趋。同时，作为一种内容文本，“讲好中国故事”又必须以受众愿意接受的“好故事”为载体才能具有吸引力。接受美学理论认为正是通过读者对文本主动性和参与性的解读，作品才能
名作欣赏·评论版 2022年9期2022-05-30
- 接受美学视角下文化负载词的英译研究
要：本研究从接受美学的视角出发，以外语游客为中心，在对二里头夏都遗址博物馆（以下简称夏博）文化负载词进行分类的基础上，分析梳理了夏博四类文化负载词的英译方法和失误，并尝试从服务外语游客、傳播中华文化的角度对其失误提出改译建议和译法补充，以期为洛阳市旅游外宣文化负载词的英译提供参考，助力洛阳市打造国际人文交往中心和国际文化旅游名城，推动河洛文明的对外宣传。关键词：接受美学 文化负载词 外宣 英译在讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国
文学教育·中旬版 2022年9期2022-05-30
- 接受美学视域下张培基的散文英译
《匆匆》;接受美学;张培基;散文翻译中图分类号： H059 文献标志码： A 文章编号： 1009 -895X（2022）02 ? 0130 ? 06DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.02.004随着中国综合国力的增强和国际地位的提高，中国特色文化傳统的继承、传播和发扬在中国复兴发展的道路上发挥着越来越重要的作用，而文学作品承载着中国文化传统中极其重要的一部分，在中国文化“走出去”的过程中发挥着举足轻重的作用。因此在学
上海理工大学学报(社会科学版) 2022年2期2022-05-30
- 苏轼文学作品的接受学诠释
轼文学作品 接受美学在中国文学史重要的文学家队伍中，苏轼无疑是引人瞩目的一个，他不仅是宋代文学的著名作家，也是一位艺术全才。在人教版教材中，一共有其作品15篇，这个数字也说明了苏轼其人的广泛影响。传统的古代文学研究多关注作家与文本，如分析作家的生平思想，品读作品的主题和艺术特色，而接受美学注重读者，关注的是读者对作品的接受情况，然后以此反观作品的魅力。在接受学看来，从一定程度上说，读者对作品应有决定作用，因为作品的流传离不开读者的认可。我们通过教材中苏轼的
文学教育 2022年11期2022-05-30
- 从《宋宇选读》看接受美学视域下新闻播客生产叙事
前列。文章从接受美学理论中的期待视野、召唤结构、陌生化角度切入，探究其在生产叙事方面的实践，以期为国内新闻播客提供有益参考。【关键词】接受美学；新闻播客；期待视野；召唤结构；陌生化作者简介 王家佳，新疆财经大学文化与传媒学院新闻与传播学研究生在读；张晓燕，新疆财经大学马克思主义学院副教授、硕士研究生导师一、问题提出牛津大学路透研究院在《2022年新闻、媒体及技术趋势与预测报告》中指出，2022年媒体行业的主要着力点之一是音频产品，更多的听众会在多任务环
新闻潮 2022年10期2022-05-30
- 接受美学视阈下的“索耐特14号椅”
摘 要：接受美学提倡接受主体积极参与到作品的创作中，与作者产生良性互动。每一件作品都应依赖接受主体的介入，受接受主体的影响。接受主体能够赋予作品生命力，根据接受主体不同的经验，情感，审美和创造性思维，作品被赋予不同的理解。接受美学可以是一种新的创作模式，接受主体的感知被提升到至关重要的地位。索奈特14号椅由迈克尔·索奈特于1859年设计生产，又被称为“消费者椅”，满足了接受主体的期待视野，能够与接受主体产生情感共鸣。索耐特14号椅激起了人们创造性理解的火
美与时代·上 2022年6期2022-05-30
- 接受美学视野下小学美术欣赏教学初探
需转变。由于接受美学的研究视角是从欣赏者的接受过程出发，与新课程改革的理念相一致，因此可以为当前的欣赏教学提供有效的方法支持。关键词：接受美学;欣赏教学;小学美术;审美能力作者简介：宗昱宏（1991—），女，江苏省苏州市张家港市塘桥中心小学，二级教师，硕士研究生学历。引 言我国正进行新一轮课程改革，美术教学不再以简单的美术技能培养为目标，而是要从图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五个维度塑造学生的美术核心素养。其中审美能力是核心素养的关键内容
求知导刊 2022年5期2022-05-23
- 接受美学视域下的中学现代诗歌教学研究
为例，在分析接受美学与现代诗歌教学适切性的基础上，探索了接受美学视域下中学现代诗歌教学的策略，即应尊重学生主体，激活学生审美期待;对接学生已有知识背景，补充文本留白;对学生进行有效提问，唤起其现代诗歌阅读体验。关键词：接受美学;现代诗歌;诗歌教学;《祖国啊，我亲爱的祖国》现代诗歌诞生于“五四”新文化运动时期，是以凝练、生动、富有韵律和节奏感的语言、强烈的感情基调、绮丽的想象创造以及独特的审美意境，高度集中地反映社会生活的一种文学体裁，其内涵丰富，意蕴深远，
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 突破距离的对话
成绩。论文从接受美学角度出发，思考国产战争题材电影与观众接受心理之间的距离及其突破、弥合。《长津湖》以公路电影的范式创造与观众“对话”的空间，构建易于被观众接受的“对话”文本，最后突破战争题材与年轻的观影主体客观上的距离实现“对话”。这样的创作手段使影片对观众而言易读解、易接受并产生广泛共鸣，与此同时，也为当代优质国产战争题材电影的创作提供宝贵的经验借鉴。关键词：接受美学；《长津湖》；期待视野；复合形象中图分类号：J90 文献标识码：A继2020年《金刚川
艺苑 2022年1期2022-05-13
- 接受美学理论视角下《孔子的故事》文化负载词的英译
特色。本文以接受美学为理论依据，分析《孔子的故事》中文化负载词的翻译方法，期望能对中国传统文化负载词的英译有所助益。关键词：《孔子的故事》;接受美学;文化负载词;翻译方法当今世界，在各国文化交流、冲击的环境下，中国传统文化的传播与交流也需持续深入的进行。孔子，作为中国传统儒家学派的灵魂人物，一直持续影响着中国文化的长久、渊远的发展，也吸引了众多国外学者研究孔子、学习中国传统文化。本文以接受美学为指导，对《孔子的故事》中的文化负载词进行英译，让译文更具美感，
科教创新与实践 2022年3期2022-04-20
- 食品包装中的召唤结构设计研究
;产品设计;接受美学1 召唤结构解析召唤结构（Inviting Structure），是20 世纪六七十年代接受美学理论的一个重要概念，由德国美学家伊瑟尔提出，用来说明文本与读者接受之间的关系。文本的召唤结构，指的是对于读者而言，文本所存在意义的“空白”或“不确定性”。接受美学认为，有三个层面的“文本”：首先，作为“自在”存在的第一文本，即由艺术家创作出来，而没有与读者发生关系的文本;其次，作为“自为”存在的文本，即纳入读者审美视野，成为读者审美对象的第二
工业设计 2022年3期2022-04-04
- 接受美学在《傲慢与偏见》中译本中的体现
要：本文运用接受美学理论，对《傲慢与偏见》中译本进行分析，主要从对原作“空白点”的填充、对读者“期待视野”的关照这两个方面分析了此译本中接受美学的体现。从接受美学角度在文化、语言风格及人物形象塑造层面进行分析，以开发读者的阅读潜能、挖掘作品更深层的现实意义。关键词：接受美学;《傲慢与偏见》;空白点;期待视野 《傲慢与偏见》是英国批判现实主义时期著名的女性小说家简·奥斯汀的第二部作品，被比作她自己“最亲爱的孩子”。早在二十世纪后期，美国著名文艺评论家艾德蒙
客联 2022年1期2022-03-29
- 接受美学视域下高中语文跨媒介阅读教学策略
的必然。通过接受美学的读者与文本理论，可以针对跨媒介阅读的生成性、关联性和批判性的实践特点，通过使用语图式策略、批判性策略、混合式策略等教学策略，更好地在新技术革命背景下完成“跨媒介阅读与交流”学习任务群，科学而形象地认知网络阅读，完成阅读意义的建构，最终实现师生言语生命的共同成长。【关键词】接受美学;高中语文;跨媒介阅读【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）
课外语文·下 2022年1期2022-03-24
- 接受美学视域下英语教学设计与思考
特点，本文以接受美学为理论依据，以学生为中心，依据文本的“不确定性”和学生的“期待视野”，积极鼓励学生真正有效地参与到教学活动中，并将这些因素充分融入教学设计和教学活动中，以发挥学生的主体作用，从而全面提高教学质量，培养国家、社会和企业所需要的优秀的高等职业技术人才。关键词：接受美学;英语教学;教学设计作者简介：刘俊歌（1986.04-），女，河南汝州人，上海中侨职业技术大学外国语学院，英语教师，研究方向：外国语言学及应用语言学。接受美学又称接受理论，产生
校园英语·月末 2022年1期2022-03-22
- 接受美学理论下湘西民俗文化英译策略研究
本为例，对于接受美学理论下的湘西民俗文化英译策略进行研究。关键词：接受美学;湘西民俗;边城;英译策略一、引言民俗文化翻译承载着文化的传播与交流，不同的文化在翻译时是一个很大的难点，译者需要注意到源语文本和目的语文本之间的差异，努力探寻最佳的文本载体，尽量保证源文本所表现的民俗文化可以被原汁原味的保留下来。接受美学理论对于翻译有着许多启示，如何以读者为中心翻译出好的文化作品需要译者去思考。长篇小说《边城》以一个小城人民的日常生活为背景，表现了湘西的民俗风貌，
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 接受美学视角下小学英语阅读教学模式探究
目标。本文在接受美学的视角下，开展对于小学英语阅读教学模式的探究，借鉴接受美学视角下以读者为中心的这一特点，寻找满足小学生学习要求的教学模式。关键词：接受美学;小学英语;阅读教学引言：接受美学实际上是起源于20世纪60年代两大教授所阐述的文艺理论，其自称为美学系派。接受美学视角下的模式被默认为，若是一件事物或者是物品，其并没有被本该使用或是拥有的主体所接受，那么他就只是一个未完成的且可能的存在。因此，在接受美学中，往往认为接受才是最本质的，对于英语阅读而言
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 接受美学视角下的儿童文学翻译策略刍议
点和难点。在接受美学视角下，以儿童读物The Wind in the Willows（《柳林风声》）为例，从词语、句式与语言风格三个方面，对儿童文学翻译所使用的翻译策略进行分析。中英文中如果没有对应词语，可采用归化译法;原文句式过短或过长，可扩充解释或改变句子顺序;儿童读物应侧重口语化，切忌死板对应原文。关键词：儿童文学;接受美学;翻译策略一、国内儿童文学翻译研究综述在翻译研究领域中，文学翻译颇受关注，作为文学翻译的有机组成部分，儿童文学翻译研究在近20年
现代语文 2022年1期2022-02-28
- 从接受美学谈新型主流媒体节目制播人格化的后现代趋向
化特点，基于接受美学的理论内涵阐述总台在“5G+4K/8k”的技术革命浪潮下以新型主流媒体APP为平台在节目制播方面做出的后现代转型，论证在融媒体背景下总台节目制播样态的成功转型为业界媒体融合的发展树立“传播本位”的新标杆。关键词：接受美学;新型主流媒体;节目制播;人格化;后现代主义2020年以来，以“网红+主持人”的抖音公益直播带货成为拉动经济增长的全新模式，以公众人物的公信力形象将更多的实在好货带给大众，刺激消费的同时也实现了主持人荧屏形象的全新转变;
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 接受美学视域下原生广告的创新策略研究
本文通过分析接受美学视域下原生广告的视觉性审美、故事性阐述、价值性内涵的特征，并结合数字技术的发展趋势和受众心理需求，进一步提出人工智能实现受众个性定制、虚拟现实构建受众场景期待、文本内容召唤受众参与兴趣的发展策略，以期探究提升原生广告传播影响力和可持续性创新的实施路径。[关键词]原生广告;接受美学;故事性;读者中心本雅明指出，“历史的变迁常常带来的是人们感知方式的变化，这种变化很大程度上也影响了艺术作品的存在与毁灭。”[1]从第一次工业革命开始，随着商品
传播与版权 2021年12期2021-12-18
- 接受美学视野下的文本阅读方式创新
【摘 要】在接受美学视野下，文本理解（文本接受）方式分复原式理解和再创式理解两类，前者力图把握作家赋予文本的原始含义，后者力图创造出当初作家未曾预想的新含义，二者都不同于传统的以教材教辅所规定的文本含义为准的阅读引导。在接受美学视野下创新文本阅读方式，意味着对传统阅读教学模式的革新，意味着文本阅读教学研究将驶入基于文学理论的科学研究轨道之上，意味着学生将在此中获得文学素养与文本阅读理解、探究力的真正提升。【关键词】初中语文;接受美学;阅读方式【中图分类号】
文科爱好者·教育教学版 2021年5期2021-12-14
- 接受美学视野下甜宠剧创作策略研究
此为案例，从接受美学的视野出发，明晰甜宠剧的火爆与其在特殊的时代背景下对观众审美距离的把握，甜宠幻想的满足、期待视野的超越和召唤结构的塑造息息相关。关键词：甜宠剧；“恋恋剧场”；接受美学；创作策略中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）19-0212-03近年来，甜宠剧的热度持续高涨。作为青春偶像剧的衍生，甜宠剧以“高甜不虐”的特征收获广大年轻群体的喜爱，尤其受到年轻女性观众的追捧。从接受美学的角度出发，影视剧作为文学
新闻研究导刊 2021年19期2021-12-09
- 设计美学研究不同理论向度的现代性思考—从尧斯的“接受美学”到舒斯特曼的“实用主义美学”
废美学”和“接受美学”与设计美学研究关联性的逻辑思辨上世纪80年代，马克思主义文艺理论家维克多·格利戈里耶维奇·阿尔斯拉诺夫出版了《艺术灭亡的神话:法兰克福学派从本雅明到“新左派”的美学思想》一书。作者站在马克思主义立场上对法兰克福学派美学进行了批判，指出法兰克福学派的理论家们试图推翻马克思—列宁主义的反映论，证明文化和现实主义艺术的必然衰亡。某种程度上讲，这一观点主要是针对本雅明的“闲逛者理论”和马尔库塞的“新形态”论而言，其具有内在逻辑联系。阿尔斯拉诺
艺术设计研究 2021年4期2021-12-04
- 接受美学视阈下H5交互动画的人机交互研究
普及。该文以接受美学为切入点，通过活动（作家-作品-读者）过程研究，对H5交互动画的人机交互艺术行为进行探究。关键词：接受美学;H5交互动画;交互研究中图分类号：TP37 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）30-0123-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）：1接受美学的基本理论20世纪70年代初期，一种新型的文艺美学思潮——接受美学率先出现在了联邦德国。这种新潮的文艺美学在文学研究领域引领了一波浪潮。它不再是传统的不具
电脑知识与技术 2021年30期2021-11-28