爱国精神
- 试论中国辞书精神
：文化担当的爱国精神、守正创新的科学精神、执着专注的工匠精神、甘于寂寞的奉献精神。新时代赋予中国辞书人新使命，面对新技术的挑战，更应大力弘扬中国辞书精神，做好辞书内容建设，创新辞书服务形式，从辞书编纂研究拓展到辞书生活的研究。关键词中国辞书精神；爱国精神；科学精神；工匠精神；奉献精神中图分类号 H002 文献标识码 A 文章编号2096-1014（2023）03-0074-08DOI 10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.202303
语言战略研究 2023年3期2023-06-30
- 探析京剧《杨靖宇》主题精神的建构
《杨靖宇》；爱国精神；革命文化；精忠报国【中图分类号】I207.32 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）02京剧作为国粹，在时代的发展中不断融合创新，随着时间的淘沙，京剧艺术也在内部更新以符合时代的审美倾向。在表现形式上吸收西方戏剧的写实性原则，从舞台美术设计、唱腔对白更新、剧本编创上深度考究，形成戏曲表意和话剧写实相结合的现代戏；其取材范围也不断的拓宽，涵盖现实题材、革命题材、历史题材等等，无论何种取材，都注重现实生活的情感表达
中国民族博览 2023年2期2023-06-21
- “五四”文学精神与许地山的文学创作
山贯穿始终的爱国精神、人道主义的显现与理性的宗教意识。“五四”文学精神与许地山的理想信仰是相融相通的，许地山从中获得了对国家、人民、现实人生的深入思考，形成了独特的理想信念与创作基调，表现出丰富的精神意蕴与文化内涵。关键词：“五四”文学精神 许地山 爱国精神 人道主义 宗教意识五四新文化运动作为20世纪中国思想史上意义深远的大事件，从中形成的“五四”精神是中华民族的精神标志。“五四”精神蕴含着丰富的内涵：爱国、民主、科学、进步、自由等思想，对当时中国知识分
文学教育 2023年1期2023-05-30
- 土木工程概论课程思政的探索与思考
课程思政; 爱国精神G642.0A土木工程概论课程属于专业必修的基础课程，主要是了解该专业所涉及的具体领域，通常设置在第一学期。通过该课程的学习，学生可以了解到土木工程专业所涉及到的领域，有房屋建筑工程（土木工程中占比最高）、水利工程、基础工程、铁路机场、市政工程、桥梁工程、隧道工程、公路工程、环境工程、建筑材料、矿山建设等。鉴于该课程包含的内容较多，为了让学生容易接受，教学内容以简单概念为主，联系实际生活中的建筑物，这样有助于学生清晰认识本专业。1 课程
四川建筑 2022年3期2022-07-10
- 以PBL培育法治意识的策略探究
L培育学生的爱国精神和法治意识要讲究策略：精心导学、抛出问题，引导学生首先通过预习进而小组讨论与探究，提升学生的爱国精神内涵的领悟和认同、对法治的理解和践行，最后训练验收、及时评估，培养学生践行法治意识。【关键词】PBL;问题导向;爱国精神;法治意识培养PBL教学模式主张“以学生为中心、以问题为蓝本、以小组为平台、以讨论为模式、以合作为精神”的基本思想。下面就PBL教学模式结合学校的“全效共振”模式，对培育学生的爱国精神，增强认同和法治意识素养策略进行探究
广东教学报·教育综合 2022年72期2022-06-30
- 三峡文化进校园，培育时代好少年
时代好少年;爱国精神;审美情操;艺术修养;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-随着人民物质生活水平的提高，现代人越来越注重精神层面的丰富，也因此越来越来的区域文化被人们所发觉，这其中自然就包括了经典的三峡文化。新时期的小学教育体系是多元化的，并且在素质教育理念的倡导下，也更加注重对学生综合能力和素质的培养，而利用三峡文化这一宝贵的知识财富则可以有效促进学生们的身心健康成长和发展，进而班主任们就要能够多下功夫，让三峡文化进校
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 挖掘高中教材爱国精神选文的育人价值
寻其中蕴含的爱国精神内涵与当今时代所倡导的核心价值观相契合的部分，为实现语文学科立德树人的目标，培育学生的爱国情怀与良好道德品质提出行之有效的教学实施策略。关键词：高中语文教材;爱国精神;传统文学作品;育人价值中华文化博大精深，历经五千年的沉淀与传承，有非常多值得中华民族儿女去弘扬的宝贵财富。高中语文教学对传统文化的传承和学生品质精神的培养具有得天独厚的条件。在部编版高中语文教材中，传统文学作品不仅是学生学习传统文化的知识素材，更是培育学生爱国精神、提升个
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 论小学少先队员综合素质评价方法和路径
;素质培养;爱国精神少先队员素质培养工作是小学阶段非常关键的一种教育活动，為了促进少先队员全面发展，需要在核心素养背景下着重培养少先队员的爱国精神，在保证少先队员具有较高的个人修养之后，实现个体自主发展目标。考虑到一些小学生在学习和生活中存在不良习惯，通过积极开展少先队员核心素养培养工作，为少先队员提供针对性的综合素质教育，在保证少先队员具有较高的科学探究精神基础上，提高少先队员的道德水平。本文从少先队员素质培养应遵循的原则入手，展开阐述，针对核心素养背景
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 践行张謇精神 建构“敦睦德育”课程
謇精神是一种爱国精神，不管是实业救国还是创办公益事业，张謇都是爱国者的典范。在高中教学工作中，教师要积极构筑“敦睦德育”课程，让学生从张謇的身上得到启迪，提升其道德品质。通过解读时代精神、参与主题活动、联动家长资源、展开实践项目等方式都能更好地进行敦睦德育。 [关键词]张謇精神;敦睦德育：爱国精神敦睦德育就是以“敦睦”为中心，将“敦厚和谐、虚怀精进、笃行奉献、赤心报国”的张謇精神和德育工作融合在一起，培养学生的敦睦气质，端正他们的思想，提升他们的价值观、
教书育人·教师新概念 2022年3期2022-04-02
- 思想政治教育中爱国精神的实践路径研究
宋卫锋摘要：爱国精神贯穿于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的整个过程之中，具有时间跨度大、内容丰富的特征。在大学生思想政治教育过程中，培养学生的爱国精神，使之成为具有家国情怀、世界眼光的新时代大学生，是高校的重要使命与责任。本文通过认识爱国精神与高校在思想政治教育方面的联系，寻找我国高校在进行思政教育尤其是弘扬爱国精神方面出现的一些问题并进行成因分析，从而探索出具有实效性的路径指导高校思想政治教育中爱国精神的养成和实现。关键词：爱国精神;思想政治
现代商贸工业 2022年7期2022-03-17
- 启智增慧：中国青年需要习养科学家精神
科学家精神；爱国精神；学习共同体；项目化实施【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）95-0024-03【作者简介】赵华，江苏省中小学教学研究室（南京，210013）教研员，正高级教师，江苏省特级教师，江苏省中小学生品格提升工程项目指导中心主任。江苏省太仓高级中学（以下简称“太仓高中”）以“涵育新时代青年‘科学家精神的学习共同体实践”为题，成功申报省级中小学生品格提升工程项目。项目是在领会《关于进一步弘扬科学家
江苏教育·班主任 2022年12期2022-03-11
- 浅析德育教育如何运用到初中数学课堂中
;理科思维;爱国精神;培养自信德育教育是每个教育工作者的重要教学目标，也是每个学校应当主要宣扬的教学理念，而数学教师更应当将这种教学方式运用到自己的课堂中，这是因为数学学科不是教师强迫学生学习，他们就能够学会的，教师想要提升学生的学习效率，首先要培养他们学习数学的兴趣，将学生的兴趣放在首位，才能够调动学生的学习积极性，从而促使学生能够自发的学习数学。不仅如此，学生在认真学习的过程中也能够将德育教育的理念渗透到自己的思想之中，使自己的个人整体素质得到更大的进
学习与科普 2021年18期2021-11-19
- 用好疫情“教材” 上好人生大课
键词：疫情;爱国精神;时事教育;理想信念2020年注定是不平凡的一年。新年伊始，一场突如其来的新冠疫情阻击战在中华大地上全面打响。面对这场新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的公共卫生事件，习近平总书记亲自部署、亲自指挥，全国上下闻令而动，亿万人民众志成城，社会各界团结一心，构筑起了抗击疫情的坚固长城。特别让我感到自豪的是，我校师生在这场疫情中为国担责、为民分忧的家国情怀得到了生动地诠释：一大批党员志愿者主动请战、火车站义务执勤
科教创新与实践 2021年8期2021-09-10
- 德育教育在初中数学中的渗透策略
;理性思维;爱国精神;民族自信德育教育最早是邓小平先生提出的观念，目的是让学生热爱祖国，拥护党的领导，树立正确的人生观，世界观，价值观等等。德育教育是对学生思想上的指导，是教育工作中的重点，与提及的智体美劳，它们相互渗透，相互联系，且明确的规定了必须把德育工作摆在素质教育的前面。德育教育更让学生从根本上热爱学习，让学生发现学习的乐趣，懂得为何而学习，学习的目的，为学生的未来提前打下基础。本文笔者结合自身多年的教学经验，对德育教育在初中数学中的渗透策略进行一
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 探究小学语文教育中的德育教学
学，培养学生爱国精神”“丰富读写教学，提升学生环保意识”三个基本点出发，对如何有效加强小学语文教育中的德育进行了分析和探究，进而有效加强小学生们的道德素养，以便充分促进其身心健康成长和发展。【关键词】小学语文;德育;情感教育;爱国精神;环保意识随着素质教育的不断开展，现阶段的小学语文教育中越来越注重“育人”版块的重要性，对此也就需要着教师能够及时加强自身的教学素养，进而既要能够帮助学生掌握扎实的基础知识，同时还要帮助学生逐渐养成良好的行为习惯。除此之外，新
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 张学良形象的建构与解读
醒民族意识和爱国精神，发动西安事变，改变历史轨迹，拯救中华民族于危亡之中，这也为人们观察一个“生动形象”的张学良提供了途径。【关键词】张学良;爱国精神;口述历史【中图分类号】K82 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）18-0053-02一、书籍作者简介唐德刚，1920年生于安徽肥西，著名历史学者，美国哥伦比亚大学硕士、博士。唐德刚长期致力于亚洲史、中国近现代史，在口述史方面成果突出，著有《
今古文创 2021年18期2021-09-10
- 体育史课程中的思政元素探析
;思政元素;爱国精神;融合引言：课堂教学是开展思政教育的重要渠道之一，也能使思政教育变得更具针对性，与学生的实际发展需求和特点更加符合，并被其更好地接受和掌握，所以当下倡导课程教学和思政教育结合起来。在体育课当中开展思政教育，是当前实现全方位育人理念的重要体现，也是国家依照当前社会发展的实际状况提出来的教育要求，能在强化学生身体素质的同时培养出具有健康人格的学生。体育史是体育在长期发展下形成的，其中包含了体育项目的发展、体育人物的艰辛历程，还蕴含着深刻的体
红豆教育 2021年10期2021-09-10
- 高中语文课堂教学中爱国精神的培育与践行
文课堂教学中爱国精神培育和践行存在的问题进行了研究总结，之后制定了符合高中语文课程教学工作具体实施情况的改良策略。关键词：高中;语文;课堂教学;爱国精神爱国精神的培育对于学生树立正确的人生观而言至关重要。因此，在新课改对爱国精神培育提出更高要求的前提下，从高中语文课堂教学中制定爱国精神的优化培育策略，成为很多高中语文教师重点关注的问题。一、高中语文课堂教学中爱国精神培育和践行存在的问题（一）爱国主义专题教育组织水平较差从调查结果来看，一些高中语文课堂教学工
下一代 2021年4期2021-08-11
- 刍议小学班主任在班级管理中如何培养学生的爱国精神
重视对学生的爱国精神培养，是开展教育教学的重要基础，班主任必须在班级管理中融入爱国主义精神的教育，培养学生树立爱国主义思想，以此增强学生为国而努力和进步的担当感和责任感。关键词：小学班主任;班级管理;爱国精神引言：爱国主义作为中华民族最为深厚的历史情感，是千百年来中华儿女团结奋斗、自强不息的内在动力，在当前的教育教学中也要重视爱国主义精神的培养，让学生能够从小就建立起中华民族的内在品质，推动现代教育更好的发展，所以班主任作为班级管理的直接负责人，也要在日常
学校教育研究 2021年12期2021-07-23
- 浅谈小学道德与法治课堂中如何培养学生的爱国情怀
以爱国情怀、爱国精神为基础的，如何在教学过程中渗透爱国情怀，培养学生的民族自信心与自豪感是小学道德与法治课堂教学的重点。关键词：道德与法治;爱国情怀;爱国精神道德与法治在小学教育中承担着培养学生身心健康发展的重要作用，通过开展道德与法治教学能够帮助学生树立正确的三观，为其成长奠定良好基础。而正确三观的形成都是植根爱国情怀这一土壤的，爱国主义一直都是中华民族的精神动力，是教育的主旋律，也是道德与法治课程教学的重点。然而，当前我国小学道德与法治教学中仍然存在有
下一代 2021年3期2021-06-25
- 基于家国情怀教育的初中语文教学
;情感激发;爱国精神【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）06-0057-02家国情怀是指人们对“家”与“国”的热爱之情，在中华民族历史上，家国情怀影响着每一代人。要想在初中语文教学中融入家国情怀教育，可以从诗词鉴赏、作文习作、资料查阅着手，让年轻一代能够更加深刻地领悟到家国情怀的内涵与意义，这是培养国家建设者和接班人的重要途径。初中语文教师要在教学中注重家国情怀内容的挖掘和落实，更好地激发学生作为中华
文科爱好者·教育教学版 2021年1期2021-04-12
- 发挥文化统战功能培育香港青年爱国精神
培育香港青年爱国精神的重要实践路径。关键词：文化统战;香港青年;爱国精神;文化交流中图分类号：D613文献标识码：A文章编号：1672-3163（2021）06-00012-08文化统战是港澳统战工作的重要内容，香港青年是港澳统战工作的重点对象。从2014年非法“占中”到2019年“修例风波”，一系列事件揭示了一个严峻的事实：香港社会动乱参与群体以青年为主，原因是相当一部分香港青年国家观念缺位、身份认同错置，根源是回归后香港社会既未经历“去殖”过程，也没能
江苏省社会主义学院学报 2021年6期2021-01-19
- 从实践教育角度探寻传承海辽精神的新途径
：海辽精神;爱国精神;航海事业;实践一、引言71年前，“海辽”轮冲破国民党在海上的重重封锁，历经8天9夜，历经重重险阻到达解放区，成为新中国第一艘升起五星红旗的海轮。[1]“海辽”轮起义，是新中国交通大事记的第一篇，新中国航运事业的伟大征程也由此起步。[4]进入21世纪，中国航海事业掀开了新的篇章，迎来了新的机遇和挑战。2013年10月，习近平总书记提出“共建21世纪海上丝绸之路”的战略构想，我国海运业也迎来新的合作共赢机遇和平台。2019年，为纪念“海辽
江苏广播电视报·新教育 2021年34期2021-01-03
- 新媒体时代青少年理性爱国精神的培养路径研究
青少年理性的爱国精神至关重要。新媒体的出现为爱国主义的宣传和发扬创造了条件，本文结合新媒体的时代特征，从爱国精神的内涵入手，从知、情、意、行四个角度为培养青少年爱国精神提供方向和路径。【关键词】新媒体;爱国精神;民族精神随着现如今互联网和计算机科学与技术的飞速发展和广泛普及，以网络为主要载体的传播方式也十分多样，这也使得在媒体传播的整体格局上也产生了一定的变化，各种各样形式丰富的信息传播的新媒体也凭借着其自身的优势脱颖而出进而快速发展。而爱国精神作为一个定
新闻传播 2020年20期2020-12-15
- 探究五四青年爱国精神及其对当代青年的价值引领
要：五四青年爱国精神是传统优秀文化的重要组成部分，其凝聚着爱国青年的“魂”，蕴含着积极正面的精神思想。五四精神弘扬了青年爱国敬业、勇于创新的精神文化，不断激励和引领着当代青年，感染着青年的精神意志，为当代青年指明了前进方向。基于此，本文将重点分析五四青年爱国精神内涵，探索其引领价值，为当代青少年培养提供参考。关键词：五四青年;爱国精神;价值引领引言：当代青年是祖国未来的“花朵”，是国家建设的人才，是实现祖国伟大复兴的根本动力。因而，正确引导当代青年价值观，
锦绣·上旬刊 2020年12期2020-12-14
- 初中语文课堂中德育教育的有效结合
民族自豪感;爱国精神;客观心态绝大部分的初中生，从小被家人娇生惯养，并且在互联网的普及下，总是沉迷于游戏小说，忙于追星、看直播，喜欢一些长相好看的人。但是，学生真正需要建立的榜样不应该是这些空有外表的偶像，而是那些为我国建设无私奉献的人们，这些人身上努力、坚持的精神，以及对祖国的热爱，是学生应该学习的。本文笔者结合自身多年的教育经验，对在初中语文课堂中德育教育的有效结合进行一番研究探讨，希望能对广大教师与学生起到一些作用。一、激发民族自豪感莫言是我国首位中
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 德育与小学语文教学的有效结合
;德育发展;爱国精神;民族自信;乐观心态德育与小学教学的有效结合，是当今教学内容的明文规定的要求，学生在学校学习的不仅是知识，还是怎么做人。即使是一个成绩十分优异的人，若是没有精神力量的支撑和正确价值观的指引。即使他再聪明，走上了歪路也是社会的毒瘤。因此，在如今这个信息爆炸的时代，学生走上正道是需要教师和其他社会组织和个人的引导。本文笔者依据自身多年的教学经验和遇到的各种各样的学生，对德育与小学语文教学的有效结合进行一定的探讨，希望能对广大教师和学生有一定
学习周报·教与学 2020年43期2020-11-28
- 以多样班级主题活动培育小学生的爱国精神
面培育学生的爱国精神。让爱国精神在多样的班级主题活动中自然愉悦地走进学生的脑海中，更走进学生子的心中，努力践行社会主义核心价值观。【关键词】社会主义核心价值观;主题活动;爱国精神中国是一个有着优良传统的国度，五千年的辉煌历史，留下璀璨的传统文化在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。作为中国人，每个人都有义务弘扬中华优良传统美德。党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观——“少年强，则国强，少年志，则国志。”新时代的小学生是祖国未来的花朵，是时代的
广东教学报·教育综合 2020年129期2020-11-23
- 浅析理论知识对高中信息技术的重要意义
要培养学生的爱国精神，增强他们的社会责任感，只有通过这样，才能在未来的学习道路之上，让学生能够立志报效祖国。【关键词】高中;信息技术;理论知识;爱国精神;综合素质很多家长认为学生在学校学习信息技术，也就是在教学生如何玩游戏。所以很多家长对于学校设立新兴技术这门课程是指反对意见的，然而设立这门课程是与时代潮流相匹配的。学习信息技术也绝不仅仅是让学生学习一些应用技能这么简单，更重要的是要让学生在学习的过程之中树立创新意识，并且意识到我国目前科技发展存在的困难，
科学导报·学术 2020年86期2020-11-04
- 培养当代青年爱国精神的重要性
，实现对青年爱国精神的有效培养，存在较高的现实价值及理论意义。现阶段各类思想不断传播和蔓延，倘若缺少良好的明辨能力，极易被不良思想带偏，对未来发展起到不利影响。本文主要围绕当代青年爱国精神培养的重要性展开细化探讨，以期为促进当代青年良性发展建言献策。关键词：重要性;当代青年;培养;爱国精神引言：习近平指出：对于当今时代背景下的中国来讲，基于本质层面，爱国主义即为坚持爱国、爱党和爱社会主义的高度统一。这不仅是对现代爱国精神的总结与概括，也是基于遵循历史发展规
中国应急管理科学 2020年2期2020-11-02
- 五四爱国精神对新时代大学生的影响
实质，将五四爱国精神融入时代发展，在传承中提高大学生理性爱国意识。【关键词】五四精神;新时代大学生;爱国精神一、五四运动的意义五四运动是一场民族主义运动，也是一场中国知识分子发起的新文化运动，直接影响了中国共产党的诞生和发展。中国共产党党史将其定义为“反帝反封建的爱国运动”，并以此作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。五四运动中涌现出大批杰出的青年，如我国著名的民主革命家、教育家、爱国诗人于右任。这些爱国代表为救亡图存、振兴中华奔走呼号，奋不顾身，表
决策探索 2020年20期2020-10-20
- 新时代弘扬爱国主义精神研究
代;中国梦;爱国精神一、新时代下爱国主义精神内涵的界定作为社会主义思想道德建设的主旋律，爱国主义精神深深根植于中华民族的心中，是每一个华夏儿女心中永不熄灭的灵魂之火，新时代爱国主义在同中国实践发展相结合的过程中，不断地丰富着自身的内涵。（一）以实现中华民族的伟大复兴为核心要义没有经历过压迫与苦难的民族无法理解复兴对于国家的意义，没有战胜过压迫，克服过苦难的民族不会理解国家对于复兴的炙热渴望。随着西方工业文明的崛起，西方帝国主义列强用长枪大炮打开了中国的国门
锦绣·中旬刊 2020年6期2020-10-20
- 德育教育在小学语文教学中的有效渗透
;德育教育;爱国精神;民族自豪;乐观心态;良好品德中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-49-106对于五年级学生来说，他们的已经有了基本的学习能力，对事情也有了基本的判断能力，能够对某件事物产生自己的理解，也有权利发表的自己的观点，表明自己的态度，教师所要做的就是引导学生养成积极向上、阳光健康的良好品德，让其认识到品德是一个人走向更好的未来的基础，即使一个人成绩再好，如果品性不端正也不能称之为是一个优秀的人。一、培养爱国主义精神小学五
小作家报·教研博览 2020年49期2020-09-10
- 浅谈“以爱国为主题”的高中语文课程整合艺术
用。关键词 爱国精神;高中语文;整合艺术中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0022-02通过对高中语文教学内容的深度挖掘，寻求其中所蕴含的爱国情怀元素，深度强化学生的爱国主义情怀极具重要意义，得益于学科特征。因而语文课程在爱国主义教育方面存有相对显著的优势，尤其是在高中语文课程中，其中涉猎了大量有关爱国情怀的教学要素。鉴于此，教师有必要渗透到教学内容中，引领学生感知潜藏于教材中的爱国元素，促使学生形成更为完
读写算 2020年23期2020-08-23
- 浅谈高中语文课程整合艺术
用。关键词 爱国精神;高中语文;整合艺术中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）22-0022-02通过对高中语文教学内容的深度挖掘，寻求其中所蕴含的爱国情怀元素，深度强化学生的爱国主义情怀极具重要意义，得益于学科特征，因而语文课程在爱国主义教育方面存有相对显著的优势，尤其是在高中语文课程中，涉猎了大量有关爱国情怀的教学要素。鉴于此，教师有必要渗透到教学内容中，引领学生感知潜藏于教材中的爱国元素，促使学生形成更为完整的
读写算 2020年22期2020-08-23
- 浅谈三峡移民精神
民精神内涵;爱国精神;奉献精神;协作精神;拼搏精神如果一个民族、一个国家没有自己的精神支柱，就会失去凝聚力和生命力。中华民族历经磨难绵延至今，并以和平发展姿態屹立于世界民族之林，就是有以爱国主义为核心的民族精神的支撑。作为中华民族智慧和创造的结晶，民族精神在不同历史条件下有不同的时代内涵，“顾全大局的爱国精神、舍己为公的奉献精神、万众一心的协作精神、艰苦创业的拼搏精神”就是在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，在三峡工程百万移民搬迁的伟大实践中凝聚的新的
青年时代 2020年18期2020-08-19
- “胶东大鼓”传承与发展研究
传递新时代的爱国精神。虽然当下胶东大鼓的发展面临一定困境，但相信在政府的扶持、传承人的坚守以及百姓对传统艺术的喜爱下，能够让胶东大鼓重新获得生机。相信胶东大鼓的未来不会仅仅停留在资料记载中，而是留在我们的文化生活中。关键词：胶东大鼓;爱国精神;传承;保护1 “胶东大鼓”的传承脉络1.1 口头传承的盲人文艺作为国家级非物质文化遗产的胶东大鼓，在胶东革命根据地成立之前被称作 “瞎腔”，在胶东多个县都有一定流传，其袭用鼓板、三弦等与其它鼓书相似的乐器来伴奏，以此
卷宗 2020年16期2020-08-10
- 践行五四精神 做新时代的爱国青年
：五四运动;爱国精神;青年正是因为自从近代以来，中国人民就牢牢高举着爱国主义精神的伟大旗帜，以实现中华民族的伟大复兴为己任，才能在解放中国、改造中国的的奋斗历程中，迸发了出前所未有的巨大力量。1.弘扬爱国精神实现民族复兴的“中国梦”五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。爱国主义不仅仅是中国人民和中华民族之魂，更是维护中华民族独立于世界上和支撑着中华民族的尊严的
山东青年 2020年6期2020-07-27
- 从抗击疫情中的志愿服务看新时代中国精神
所展示出来的爱国精神、责任担当精神、奋斗精神、创新精神、法治精神是新时代中国精神的反映。关键词：爱国精神;责任担当精神;奋斗精神;创新精神;法治精神DOI：10.15938/j.cnki.iper.2020.02.013中图分类号：D64 文獻标识码：A 文章编号：1672-9749（2020）02-0062-06新冠肺炎疫情是一次重大突发公共卫生事件。面对这场重大突发公共卫生事件，中国人民正在进行着一场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。在这
思想政治教育研究 2020年2期2020-07-18
- 借助家园共育渠道，培养幼儿爱国精神
培养;幼儿;爱国精神从诗人陆游“位卑未敢忘忧国”到周恩来总理“为中华崛起而读书”，再到德国诗人海涅“热爱自己的祖国是理所当然的事”，无不蕴含着可歌可泣的爱国主义精神。对于每一个人而言，爱国主义精神是树立远大志向的精神支柱，是塑造高尚品质的精神底色，是成就辉煌未来的精神动力。正因为爱国主義精神在促进一个人成长、成才、成功等方面有着举足轻重的作用，所以必须要从小在内心深处根植爱国主义精神的种子。学前教育，作为基础教育中的基础，而家庭教育是教育体系的重要组成部分
家长·中 2020年3期2020-05-18
- 习近平关于家国情怀的重要论述及时代价值分析
家国情怀 爱国精神传统家国情怀是在中国漫长的传统社会中形成的个体对家庭、宗族以及国家的认同感、归属感、责任感与使命感的集合，包含着“先天之忧而忧，后天下下之乐而乐”的家国忧患意识和“修身齐家治国平天下”的价值理想，传递着“天下为公”的无私精神。以传统家国情怀的理念为基础，结合当代社会发展，习近平在不同的重要场合关于家国情怀作出了一系列重要论述，彰显了习近平重视家庭建设，传承家庭美德和忠于国家、忠于人民的家国思想。一、习近平关于家国情怀重要论述的形成基础传
大经贸 2020年2期2020-05-08
- 浅谈小学语文阅读教学中德育渗透的途径
;阅读教学;爱国精神;民族自信引言：德育教育最早是邓小平先生提出的观念，目的是让学生热爱祖国，拥护党的领导，树立正确的人生观，世界观，价值观等等。德育教育是对学生思想上的指导，是教育工作中的重点，与提及的智体美劳，它们相互渗透，相互联系，且明确的规定了必须把德育工作摆在素质教育的前面。德育教育跟更让学生从根本上热爱学习，让学生发现学习的乐趣，懂得为何而学习，学习的目的，为学生的未来提前打下基础。本文笔者结合自身多年的经验，对浅谈小学语文阅读教学中德育渗透的
科学导报·学术 2020年64期2020-04-25
- 新时代背景下青年的时代使命探讨
极其丰富，如爱国精神，不仅具有丰富的历史意义和精神价值，且具有深刻的时代价值，对五四运动100周年纪念的今天，对当今中国社会的主流意识形态、社会主义核心价值观仍产生深刻影响。本文通过研究五四运动中的爱国精神，结合新时代发展大背景，浅析新时代青年使命，对于弘扬五四精神，增强当代青年的爱国热情具有一定的意义。关键词：爱国精神;青年;新时代;五四运动;五四精神一、五四运动的产生背景爆发于1919年5月4日的五四运动，是一场震惊中外的爱国革命运动和思想解放运动。内
青年时代 2019年32期2019-12-24
- 幼儿舞蹈教学中融入少数民族舞蹈的研究
化，培养幼儿爱国精神，弘扬中国传统文化，进而培养幼儿全面发展，实现中国素质性教育的全面开展。本文即重点论述了如何将少数民族舞蹈融入幼儿舞蹈教学，让幼儿开心起舞，了解民族特色文化。关键词：幼儿教育;幼儿舞蹈教学;少数民族舞蹈;爱国精神一、引言少数民族的民族风情和舞蹈内容都值得我们去弘扬，总的来说，少数民族舞蹈具有它独特的魅力，它也是该民族传统文化展现的重要组成部分。少数民族的传统舞蹈或婀娜多姿、或柔美轻盈、或热情奔放、或古朴大方，各式的舞蹈组合在一起，就足够
艺术大观 2019年36期2019-11-16
- 巧用语文活动，厚植大我情怀
;意识形态;爱国精神语言学家张志公先生说过：从他本人的学习经历看，语文知识得自课内与课外的比例是三七开的。我同意这个观点。尤其是在部编教材环境下语文水平要想得到真正提高，“功夫在课外”。为此，我们一定要转变思想。不但要抓紧课内45分钟，更要高度重视课外语文活动，把课外活动作为教育的契机。化被动为主动，用自己的智慧，使语文活动充满思想的火花，也让我们的语文课“活”起来。语文课是培养学生正确意识形态的良好阵地。培养学生大我情怀这个想法，缘自我的班级进入初二以后
科学导报·学术 2019年29期2019-10-21
- 在小学道德与法治课堂中如何厚植爱国主义教育
国主义教育;爱国精神在小学教育中，道德与法治课程主要的目的是培养学生的道德品质，帮助他们树立正确的三观。但小学阶段的学生因年龄较小，认知能力较低，且缺乏自我管束能力，很多时候，对他们宣传爱国主义，让他们热爱家乡、建设家乡往往都显得假、大、空。往往都是口号喊得震天响，效果却很一般，严重影响到学生道德品质的升华。以小学五年级的学生为例：小学五年级的学生对于国家相关的知识已经有了初步的认识，同时，他们对祖国的热爱之情也在不断地提升，但是这些认识往往都比较零散，而
家长·中 2019年12期2019-10-19
- 全息投影在展馆陈列中的应用分析
冈山;展馆;爱国精神;民族魂中图分类号：TB 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.28.1021 引言全息投影是近几年引起广泛关注的新生事物，逐步深入探讨得益于人类思想维度上的转变，广义上的全息投影技术并不单指通过某种特定方法使物体成像的显像技术（包括一些伪全息投影技术），而是一类能记錄并再现物体真实三维影像的技术的总称现如今，主要存在两种全息投影技术：一种是投射全息投影技术;另一种则是伪全息投影技术，通过分
现代商贸工业 2019年28期2019-10-06
- 试析“五四精神”的当代价值及传承发展
承发展：弘扬爱国精神，积极投身爱国实践;坚定进步信念，不忘初心探索发展;发扬民主精神，认真践行民主实践;坚持科学精神，树立科学发展观。【关键词】 五四运动;五四精神;爱国精神;民主精神1919年，爆发了中国历史上具有划时代意义的青年学生组织的爱国运动——五四运动。这一运动是以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是青年
新西部下半月 2019年7期2019-09-27
- 五四爱国精神在青年中的时代演绎
国，也正是在爱国精神的驱动下，为了新中国的独立、中国特色社会主义制度的建立和中华民族的伟大复兴，广大青年不懈努力，无畏奉献。百年前的风云已逝，如今回首那段历史及其五四精神，有助于深化对五四精神的理解，进而推动广大青年将爱国精神应运到实践中去。关键词：五四运动;爱国精神;青年;时代演绎“天下兴亡，匹夫有责。”这一众人皆知的成语道出的正是爱国精神。何谓爱国精神？ 1919年5月4日一群青年学生聚集天安门前，通过示威游行、请愿等方式表达对当权政府、对巴黎和会外交
青年与社会 2019年23期2019-08-27
- 风景园林专业大学生社会责任感的培养研究
了保护环境的爱国精神、遵守法律的自觉意识和为公众服务的人文关怀等三个方面的内容。面对当前学校教育在社会责任感培养中存在的现实困境，文章提出了从凸显社会责任的课堂教学、倡导社会服务的专业实践两个角度进行风景园林专业大学生社会责任感的培养，为培养符合社会经济发展需要的高素质专业人才的培养提供新的路径。关键词：风景园林专业;大学生;社会责任感;爱国精神;人文关怀;职业道德习近平总书记在2018年关于青年大学生成长重要讲话中提到：“新时代青年要以社会主义建设者和接
美与时代·城市版 2019年5期2019-07-30
- 王昌龄诗歌中的爱国精神
昌龄诗歌中的爱国精神。关键词：爱国精神;高中生;古诗词教学;王昌龄一、王昌龄简介王昌龄，唐代著名边塞诗人，字少伯，今西安人。王昌龄诗作以七绝见长，其所作边塞诗最为著名，有“诗家夫子王江宁”之美誉，又被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄之诗现共存181首，题材多为五言古体、七言绝句，诗作题材内容多为离别、边塞及闺怨。王昌龄所作边塞诗作善于描写典型情景，利用其高度的概括能力及丰富的表现能力描写边塞风光及战场场景，不但能够捕捉到不同的边塞风光，还能够详细描述将士的内心
北方文学 2019年18期2019-07-25
- 弘扬五四爱国精神推进中国特色社会主义建设
积极弘扬五四爱国精神，结合国内外形势和社会时代的变迁，更好的发挥五四精神，推动中国特色社会主义建设。【关键词】五四运动；爱国精神；中国特色社会主义五四运动发生在1919年，距今已经过去100年。五四运动的爆发，在当时的社会背景下，由于中国政府在巴黎和会上的外交失败，引发了国内人民的强烈的爱国情绪。因此，在五四运动中，爱国主义是重要的核心精神。时至今日，五四爱国精神对于当代人仍有着深远的影响，对五四爱国精神大力弘扬，在推进中国特色社会主义建设中，发挥着重要的
智富时代 2019年4期2019-06-01
- 留学生在甲午海战中的爱国事迹稽考
的战斗风貌、爱国精神，值得后世永远学习和怀念。关键词：甲午海战；晚清海军；留学生；爱国精神在甲午中日海战，包括丰岛海战、黄海海战、威海保卫战几次战役中，留学英美归来的海军中高级将领参战的不下20名。其中留英归来的学生此时多任舰队较高职务，有位居总兵、副将等二铁甲舰和各巡洋舰管带的，包括刘步蟾、林泰曾、林永升、叶祖珪、方伯谦、黄建勋、林颖启、萨镇冰等第一届留英以海军为专业者；有任较小舰艇和鱼雷艇的管带和帮带、大副都司等职的吴敬荣、蔡廷干、陈金揆、沈寿昌、黄祖
青年与社会 2019年14期2019-05-27
- 中职语文教学中如何渗透社会主义核心价值观教育
价值观教育;爱国精神;敬业意识;诚信品质;友善情怀【中图分类号】 G718.3 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）08—0056—01党的十八大从国家、社会、公民三个层面，提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，其中“爱国、敬业、诚信、友善”是对每个公民基本素养提出的具體要求。中职生作为祖国未来的建设者和接班人，他们的道德素质和价值取向科学与否直接关系到国家的前途和民族的兴衰。语文作为中职教育阶段具有较强思想性和工具
甘肃教育 2019年8期2019-05-21
- 新课改背景高中历史教学下情感态度价值观之爱国精神的弘扬
史；价值观；爱国精神一、新课标要求下高中历史教学培养学生树立价值观的意义第一，在高中学习中，历史作为一门必修课在学习中扮演着重要角色，历史的学习对于学生自身以及中国文明的社会发展都有着重要的发展意义。由于历史学科具有相对独立的特点，历史课程教学担负着十分重要的使命，爱国主义精神始终贯穿在历史教学中。在历史教学中，通过对历史知识的学习，学生可以了解中外发展史，同时明确自己身上肩负的历史使命。因此，历史教学对于学生价值观的树立有着重要的意义，在进行历史教学的时
新课程·下旬 2019年2期2019-04-24
- 冯子材爱国精神的数字科技重塑
旗帜—冯子材爱国精神为研究对象，结合冯子材爱国精神的传统塑造方式实际，论述了采用科技重塑冯子材爱国精神的必要性，归结出冯子材爱国精神科技重塑的具体内容和思路。以数字科技重塑冯子材爱国精神为契机，整合钦州各种资源优势和特色，提高钦州数字产业水平，推动钦州数字文化产业发展。关键词：爱国精神;科技重塑;文化产业;文化创新中图分类号：D647;G124文献标识码：A文章编号：1672- 1101（2019）01- 0046- 05冯子材在中国近代民主革命运动史上具
安徽理工大学学报·社会科学版 2019年1期2019-04-18
- 天下兴亡 匹夫有责
；家国情怀；爱国精神随着新课改的深入，立德树人成为历史教学的根本任务，培养学生的爱国主义思想成为历史教学的重点。教育部曾要求开展“以天下兴亡、匹夫有责为重点”的家国情怀爱国教育。在初中历史教育中开展家国情怀教育，不仅意义重大，而且有着得天独厚的条件。因此，初中历史教师在教学中必须要重视起来，积极实践。《五四运动》一课就很好地体现了“天下兴亡、匹夫有责”的家国情怀。但“天下兴亡、匹夫有责”的五四爱国精神属于抽象概念，初中生由于思维直观，更乐于形象直接的教学方
考试周刊 2019年19期2019-03-07