课程思政建设
- 高校外语教师课程思政建设的意识和能力研究
高校外语课程思政建设，教师是关键力量。教师要有课程思政建设的意识和能力。意识是教师对课程思政建设通过自我研读和协同探讨形成的认知体系，能力是教师在课程思政建设中体现出来的认知、设计、实施、评价和反思行为系统。教师提升课程思政建设意识要历经理解、认同和生成阶段，教师提升课程思政建设能力需要重构课程教学目标、共建课程教学资源、建设课程教学范式。关键词：高校外语教师；课程思政建设；意识和能力作者简介：沈忱，西安交通大学城市学院外语系。一、引言2020年，教育部印
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 高校音乐专业实践类课程思政建设问题与对策
关键词】课程思政建设 问题 对策中图分类号：J60-05文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2023）13-0105－062019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新時代思想政治理论课改革创新的若干意见》明确提出：“要发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应”。“课程思政”主要强调：高校所有课程必须具备价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的教学目标。
艺术评鉴 2023年13期2023-08-24
- “三全育人”视域下仓储与配送管理课程思政建设的思考
高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出：要紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，构建全员、全程、全方位育人大格局。基于此，对仓储与配送管理这一主战场进行深挖，就如何利用课堂教学“主渠道”，发挥好教师队伍“主力军”的作用，使得课程思政能够开花结果提出一些看法，期望能为物流管理专业课程思政建设助力。关键词：“三全育人”；仓储与配送管理；课程思政建设中图分类号：
现代商贸工业 2023年17期2023-08-21
- 城市管理学课程思政建设的新思考
，推进其课程思政建设具有重要意义。城市管理学有丰富的思政资源可供开发利用，但从教学实践来看，其课程思政建设依然存在诸多问题，包括西方话语色彩浓厚、思政元素挖掘不合理、教学方法更新滞后、标准开发与建设不足等，阻碍了专业教育与思政教育协同效应的形成。因此，在未来的建设发展中需要从教学设计、思政元素、教学方式、社会实践等方面予以完善，从而更好地推进城市管理学课程思政建设工作的落地。关键词：城市管理学；课程思政建设；教学方法；大学教育；社会实践高校课程思政建设是深
河南教育·高教 2023年6期2023-07-29
- 独立学院转设后物流管理“一流专业”“一师一优”课程思政建设研究
管理专业课程思政建设的研究，并以《物流工程》的课程思政为例进行课程思政建设研究。文章采用SWOT方法对其物流管理专业课程思政建设的优势、劣势、机遇、威胁进行了系统的分析和研究。分析指出其建设的优势和劣势，并对物流管理专业课程思政建设、《物流工程》课程思政以及“一师一优”课程建设提出相对应的对策和建议。文章的研究对于独立学院转设后的专业建设发展以及课程思政建设具有一定的积极作用。关键词：独立学院；“一流专业”；“一师一优”；课程思政建设；物流工程中图分类号：
物流科技 2023年10期2023-07-27
- 盆景艺术课程思政教学模式探索与实践
景艺术；课程思政建设；教学模式中图分类号：TU986文献标志码：A文章编号：1671-2641（2023）03-0094-04收稿日期：2022-06-01修回日期：2022-08-16；2023-03-08Abstract：Professional courses are the basic carrier of teaching ideological and political construction. Based on the characte
广东园林 2023年3期2023-07-26
- 立德树人视域下高中体育课程思政路径研究
高中体育课程思政建设的意义出发，分析了当前存在的主要问题，提出了高中体育课程思政建设路径，希望能够助力学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义接班人。关键词：立德树人；高中体育；课程思政建设；路径全国各地大中小学校相继开展课程思政建设，将各学科教学与思政教育有机结合起来，使各学科与课程思政同向同行，形成协同效应。高中体育课程对增强学生体质、促进学生身心健康发展、培养德智体美劳全面发展的时代新人，具有不可替代的重要作用。体育教师应积极开展课程思政，对体育课程中
高考·下 2023年3期2023-07-26
- 机器人控制技术课课程思政建设与探索
制技术；课程思政建设；工科专业课；思政目标；教学方法中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）19-0177-04Abstract： Integrating Ideological and political education into the curriculum teaching and reform of universities， and realizing the curric
高教学刊 2023年19期2023-07-20
- 支部党建与学科课程思政体系深度融合机制研究
深入推进课程思政建设，提升高校人才培养质量，就支部党建与学科课程思政体系的深度融合机制做进一步的研究分析，文章针对基层党组织存在的政治核心优势施展不充分、缺少榜样作用、没有完善的考评机制等问题，采用归纳法等方法分析提出发挥党支部政治核心优势、构建学科课程思政体系、建设健全保障机制等建设性的建议，以期最终推进高校基层党建工作与学科课程思政体系建设深度吻合，开创“课程门门有思政，教师人人讲育人”的全面育人格局，为支部党建与学科课程思政体系的融合发展提供思路参考
大学·课外阅读 2023年5期2023-07-18
- 基于BOPPPS模式的工程流体力学课程思政研究
高等学校课程思政建设指导纲要》精神，结合工程流体力学课程特点和教学内容，采用BOPPPS教学模式进行教学设计和实践活动，在整个教学过程中挖掘课程思政元素，将思政元素完美地融入课堂中，并通过课外活动使学生完整消化课程思政内容，实现学生从专业知识的扎实掌握到思想政治素质的全面提高，以期对力学课程思政建设产生较好的参考价值。关键词：工程流体力学；课程思政建设；教学实践；教学效果评价中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7164
大学·研究与管理 2023年4期2023-07-17
- “大思政”视域下课程思政建设实践路径研究
创新探索课程思政建设供给侧和需求侧循环双促实践路径，推动马列专家、专业教师、管理工作者、辅导员等多方力量组成的“大思政”队伍共同参与，以教师供给侧循环为主线，以学生需求侧为辅线，多措并举实践，双侧互动并进。最终，学生主动参与，教师全面提升，促进课程供给端转型升级，提高专业课程内思政内容供给的科学化、针对性和亲和力，实现课程思政建设的供需平衡，保障课程思政建设质量。［关键词］ 课程思政建设；供给侧；需求侧；循环双促；实践［基金项目］ 2021年度教育部人文社
教育教学论坛 2023年20期2023-07-10
- 基于工作过程系统化现代物流管理专业课程思政建设路径研究
理专业；课程思政建设；研究中图分类号：F25 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.14.0251 研究背景立德树人是人才培养的根本任务，其成效是检验高校一切工作的根本标准。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。为落实全国高校思政工作会议精神，教育部于2020年5月28日印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》
现代商贸工业 2023年14期2023-06-28
- 高校军事理论课课程思政建设存在的问题及优化对策
理论课在课程思政建设方面仍存在不够重视军事理论课课程思政建设、师资力量较薄弱、学生认知态度不高等现实问题，建议采取提高认识、加强教师队伍建设和重视实施效果等方式优化军事理论课的课程思政建设。［关键词］军事理论；课程思政；课程思政建设［中图分类号］G41文献标志码：A［项目名称］南宁师范大学2020年度教学改革课题“基于混合式教学的军事理论课程思政改革研究与实践”研究成果（项目编号：2020JGX057）。［作者简介］谢彦，女，广西钦州人，南宁师范大学，讲师
南北桥 2023年9期2023-06-20
- 高职大学语文课程思政建设的难点与进路
大学语文课程思政建设是实现立德树人的教育使命，但大学语文课程思政建设面临着学校顶层设计整体规划不健全、教师课程思政素养能力不均衡、学生知识水平文化素养不扎实等诸多难点问题，解决这些问题，要抓顶层设计，要让教师认同课程思政、能力提升，并能跨校际跨平台交流分享，多途径让学生能自觉学习、团队合作、敢于探索，总之多维度提升大学语文课程思政建设水平，让大学语文课程的“立德树人”落到实处。关键词：高职大学语文 课程思政建设 难点 进路高职大学语文课程思政是建立在构建全
文学教育·中旬版 2023年3期2023-06-12
- 课程思政建设创新机制研究与实践
政课程和课程思政建设中不断完善。本文系统阐述了西北工业大学航空学院在航空国防特色专业课程思政建设中的研究与实践经验，涉及课程思政建设顶层设计、高校内外协同育人新模式探索，以及“点、线、面、体”式课程思政资源建设。介绍了学院在课程思政建设中所取得的成效及经验启示，包括宣传示范引领、思政课程和课程思政同向同行的具体做法、课程群与课程思政团队的主要载体形式、实践课程和虚拟仿真实验平台思政元素融入等，以期为提高高校课程思政建设成效提供参考。[关键词]课程思政建设
陕西教育·高教版 2023年6期2023-06-07
- 新时代高校课程思政建设与专业教育融合路径探析
将“高校课程思政建设与专业教育融合”已成为当前学术界关注的焦点，进一步回答了“为什么”“应该怎么做”等现实问题。因此，我们要走政治实践的道路，更好地融合课程思政与专业教育，努力提高自身素质，为建设社会主义强国和实现中华民族的伟大复兴做出切实的努力。关键词：新时代；高校；课程思政建设；专业教育；融合路径中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2023）06-00-03新时代背景下，我国高校教育肩负着为中华民族伟大复兴培养优秀专业人
佳木斯职业学院学报 2023年6期2023-06-04
- 基于新时期思政建设的高校医学生思想政治教育刍探
容，分析课程思政建设过程中面临的问题，通过对相关机制的建立、医疗案例的应用等方式完善思政教育体系，达成培养学生人文思想、职业道德的目标。关键词：高校；课程思政建设；医学生；思想政治教育；立德树人中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）13-0025-04高校医学生是我国医疗事业的坚实后备力量。想要促进医疗事业的可持续发展，高校必须明确开展思想政治教育的重要意义，提高学生的综合素养，让他们在拥有精湛医疗技术的前提下具备高尚情
成才之路 2023年13期2023-06-01
- 基于案例融合的航空电气实践教学课程思政建设方法
方面开展课程思政建设，并同步开展教师自身思政水平的提升建设。关键词：案例融合；“航空电气系统实践教学”课程体系；课程思政建设中图分类号：G642 文献标识码：Ａ 文章编号：1002-4107（2023）05-0072-04随着国力的增强，我国正处于从民航大国向民航强国迈进的关键时期。加强民航教育，为中国民航事业高质量发展提供高质量的创新人才支撑，是新时代赋予航空航天类高校的光荣责任和时代使命。跟随国家战略步伐，理解行业核心价值，是深化教
黑龙江教育·理论与实践 2023年5期2023-05-30
- 大学英语课程思政团队建设实践研究
法改进、课程思政建设模式和方法路径等方面，总结了大学英语课程思政团队建设经验和教学实践经验，并介绍了一些开展大学英语课程思政建设的特色工作及创新方法，同时对今后的研究方向给出了一些参考性建议。关键词：大学英语；课程思政建设；实践研究中图分类号：H319.3 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）03-0050-05课程思政充分体现课程育人功能，体现每一位教师的育人责任。没有好的课程建设，课程思政功能就成为无源之水、无本之木。为此，尊重
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年3期2023-05-30
- 以党史学习教育为契机推动教工党支部课程思政建设
工党支部课程思政建设，利用党史学习教育的系统性和持续性，发挥教工党支部的战斗堡垒作用，引导广大教师党员将党史学习教育融入专业课程思政建设中，达到自觉将党支部建设、党史学习教育主题活动与课程思政教学结合起来，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的最终目的。关键词：党史学习教育；教工党支部；课程思政建设；建设目标；最终目的中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）12-0189-04Ab
高教学刊 2023年12期2023-05-30
- 《市场营销学》课程思政建设探索与创新实践
面探索其课程思政建设与创新。 关键词：市场营销学 课程思政建设 教学实践 中图分类号：F240 文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2023）04-171-02 《市场营销学》是一门建立在经济、社会、心理和管理等学科基础上，主要研究现代市场规律及其营销活动的基本原理、基本方法等相关基础知识的专业课程，是一门极具综合性和应用性特征的学科。自2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各
经济师 2023年4期2023-05-30
- 建筑构造课程思政建设的研究与实践
建筑构造课程思政建设为例，从理论知识和实践教学两方面，对思政教育融入建筑构造课程的教学体系建设进行探索，构建融合与创新的建筑构造课程思政教学模式。通过案例教学法，运用建筑构造理论知识深度剖析建筑工程实践案例，并深度融合建筑构造课程教学与思政教育，向学生传递工程实践案例中蕴含的思政元素，培育学生吃苦耐劳、精益求精的工匠精神和良好的职业道德素养，以潜移默化的方式实现高等教育育人育德的根本目标。关键词：建筑构造；课程思政建设；案例教学；立德树人中图分类号：G64
高等建筑教育 2023年2期2023-05-30
- 中国园林史课程思政建设路径探索
燕摘要：课程思政建设作为落实立德树人根本任务的战略举措，已成为全国高校各专业教育教学改革的主要方向。中国园林史是风景园林专业的核心课程，担负着传递正确史学观与哲学观的重要使命，是课程思政建设的前沿阵地。文章以广州大学风景园林专业中国园林史课程教学改革为例，通过课堂上下“双向联动”，推进学生“学习、思考、实践、感悟”的认识过程，从而实现“明历史发展之理，增园林艺术之信，崇爱国爱民之德，力专业报国之行”的课程思政教学目标。其中，课堂主要举措包括：宏观架构，纵横
高等建筑教育 2023年2期2023-05-30
- 高校课程思政建设与公共体育的融合探析
关键词：课程思政建设；公共体育；高等院校当前，不断发展的现代信息技术促使社会发展更加快速，尤其是在互聯网助力下，知识的更新也更加迅速。从目前的实际情况来看，高校大学生获得知识的渠道已经逐渐转变为互联网和新媒体，但是大学生在从互联网和新媒体获得更多知识的同时，也接收了很多负面信息，这些负面信息会对大学生的价值观产生一定的不利影响。因此，在高校教育中，需要在各种课程中展开课程思政，公共体育作为高校的重要课程之一，也需要充分融合课程思政，提升高校思政教育效果。1
拳击与格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 产业经济学课程思政教学效果及专业成才策略
求，依据课程思政建设目标提出了产业经济学课程思政建设的原则，并根据目前产业经济学课程思政建設中取得的成效与存在的不足，提出教师要正身正行、言传身教，率先做好思政模范示范作用；学校要建立立体化的思政课程教学模式，促进思政教育与课程专业知识教育融合发展，并提高实践教学的深度和广度。通过以上做法，提升整体教学质量，促进学生专业成才。关键词：课程思政建设；产业经济学；原则；效果；专业成才策略中图分类号：G642；F062.9 文献标志码：A 文章编号：16
经济研究导刊 2023年2期2023-03-03
- 基于文化自信的学生跨文化交际能力培养策略研究
化交际；课程思政建设作者简介：谷伟（1987-），女，河北承德人，河北民族师范学院外国语学院，讲师，英语教育领导力博士，研究方向：跨文化交际、英语教育领导力；侯英华（1966-），女，河北承德人，河北民族师范学院外国语学院，教授，英语教育硕士，研究方向：英语教学法、跨文化交际；唐钰滢（1983-），女，辽宁大连人，河北民族师范学院外国语学院，副教授，教育学博士，研究方向：教育学、跨文化交际。跨文化交际研究起源于美国，20世纪50年代出版的美国人类学家爱德华
校园英语·月末 2022年9期2022-11-22
- 计算机网络基础课程思政建设的实践与探索
课程思政建设的目标课程思政的实施需要以知识为载体，实践的目标是探索创新精神。开展进阶式、融入创新精神思政元素的计算机网络基础课程，一方面可以增加学生的知识储备，提高其技术水平；另一方面对学生创新精神以及教学反哺能力的培养也有很大帮助。创新教学是思想政治教育工作的一个重要组成部分。思想政治教育工作的开展并不只是为了对学生的日常生活行为加以约束和规范。随着网络技术的不断进步，当代学生的思想政治观念受到虚拟世界的巨大影响。部分学生在虚拟世界中的行为、性格
南北桥 2022年14期2022-11-04
- 高职院校道桥专业专业课“课程思政”建设研究
关键词：课程思政建设;高职;道桥专业;“公路工程检测技术”课程;立德树人党的十八大以来，习近平总书记先后主持召开全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等重要会议，作出一系列重要指示， 指出教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。课程思政是落实立德树人根本任务的重要战略举措，所有的课堂都是育人的主渠道，要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。这为高校专业课程融
成才之路 2022年23期2022-10-25
- 信息化背景下与高职英语“课程思政”建设的理论与实践
职英語 课程思政建设 理论与实践习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上提出：“要用好课堂教学这个主渠道……使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。教育部长陈宝生于2018年再次强调：“要树立正确的思政观，我们不能把思想政治课和专业课割裂开来。”根据2021版《高等职业教育专科英语课程标准》和《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求，新时期高职英语“课程思政”的建设应当充分结合信息技术，利用好信息资源和平台。一、建设的原则和理念（一）要以
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- “金课”背景下理工类课程思政内生式建设的研究
工类专业课程思政建设的必要性与重要性，结合课程内容与实际教学过程，归纳思政元素的类型，并分析课程思政建设前后的教学效果，得出实施课程思政后教学效果显著提高，进而总结数字信号处理课程是思政融入策略。关键词：理工科专业课;数字信号处理;课程思政建设;融入策略中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）20-0023-07Abstract： Curriculum ideological and pol
高教学刊 2022年20期2022-07-13
- 大学体育武术课程思政建设研究
体育武术课程思政建设为研究对象，主要运用文献资料法、教学实践法等研究方法，从大学体育武术课程思政元素、大学体育学科武术课程思政教学建设对策等三方面展开综合分析，并着重发掘提炼武术学科思政育人元素，把武术课程的思政育人元素和大学体育武术课程教学进行融合并具体分析。研究結果指出：武术课程教学思政教育元素涵盖了中华民族精神、尚武崇德、人文自信、科技精神、规则意志、家国情感等六个方面的精神文化;最后得出，要充实和丰富大学体育学科武术教学内容的课程思政内容、训练和提
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 知识传授、技能培养与价值引领
件运用”课程思政建设的实践与创新。关键词：“统计分析软件运用”;课程思政建设;价值引领;SPSS一、引言 高质量推进课程思政的建设有益于实验实践课程本身的持续改革与不断创新，有助于落实应用型本科高校“立德树人”这一根本任务的实践，有益于受训学生不断培养高尚的道德情操，为持续深入贯彻教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和《广东省教育厅关于强化课程思政建设一流课程的意见》，基于“产学研深度融合”背景下，促进应用型本科高校管理类
客联 2022年4期2022-07-06
- 深度教育模式下“大学英语”课程思政建设
统文化的课程思政建设的教学实践。完成学生自主构建课程，自主协商决策中国文化的输入和输出任务，即诠释、分析、展示和互动，实现自我身份的构建。既是对Tochon世界语言文化深度教育理念的进一步研究，又是“大学英语”课程思政建设的新探索。[关键词] 深度教育;中国文化;课程思政建设[基金项目] 2020年度中国地质大学（北京）本科教育质量提升计划建设项目“大学生跨文化能力培养模式”（JGYB202032）;2021年度中国地质大学（北京）本科教育质量提升计划建设
教育教学论坛 2022年20期2022-06-21
- 案例教学法在高校课程思政建设中的实践与探索
要] 课程思政建设是高等学校具有新时代中国特色社会主义特点的人才培养新模式。基于“计算机系统结构”教学知识点挖掘课程蕴含思政元素，采用案例教学法对思想政治建设融入专业知识教学进行实践探究。教学评价表明，课堂教学引入思想政治教育有助于提升授课对象思想政治修養、增强民族文化自信，也能提升学生专业知识学习主观能动性。该教改工作涉及思想政治教育与专业知识教学有机融合，可为高校课程思政建设、课程教改提供新方法、新思想。[关键词] 案例教学法;课程思政建设;计算机系
教育教学论坛 2022年20期2022-06-21
- 立德树人融入高校课程建设的路径探索
德树人;课程思政建设中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）13-0032-04立德树人是教育的根本任務，课程思政则是高校思想政治教育的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的关键课程[1]，同时在落实“为党育人、为国育才”中发挥着重要的作用。课程思政要求“课程门门有思政，教师人人讲育人”。在新时代的背景下，学生的思想活动较为活跃，信息流通量大，容易受外界环境影响，这就要求教师在讲授好专业课程的同时，更要引导
大学·研究与管理 2022年5期2022-06-11
- 如何提升高校教师课程思政建设意识及能力
标。高校课程思政建设应充分动员教职工人员以及学生，从提升高校教师课程思政建设意识与能力、完善课程思政体系以及建立长效质量评价机制等多方面入手，激发高校师生参与建设积极性，营造良好课程思政建设环境。◆关键词：高校;教师;课程思政建设课程思政建设是高校在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下开展的思想政治教育工作创新，课程思政建设主要是指以高校课程体系为载体，渗透思想政治教育理念，使各类课程与思政政治课程并行，形成高效协同机制。在课程思政理念的指导下，要求高
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 计算机专业党建引领课程思政建设模式探索
加强开展课程思政建设的紧迫性，提出党建引领计算机专业课程思政建设的思路，探索建立课程思政团队、优化思政元素和课程大纲设计、优化课程思政方案设计、把课程思政建设作为支部党建工作常态化活动主题等措施，结合思政元素融入计算机专业课程的若干案例，给出以党建引领课程思政建设的建议。［关键词］课程思政建设；党建；计算机专业；思政元素［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）11-0265-04引言培养什么人、怎样培养人、
大学教育 2022年11期2022-05-30
- 新时代加强课程思政建设的意义及路径
业中加强课程思政建设，可强化人才培养力度、深化学校内涵建设，所以，高校应通过强化课程思政师资队伍建设、突出学生主体地位、在专业课程教学中融入思政元素、深化校企合作、优化学生评价体系、打造特色校园文化等路径，在老年服务与管理专业中加强课程思政建设，全面提升学生职业道德，为学生更好地为老人服务夯实思想基础。关键词：课程思政建设;老年服务与管理专业;人才培养中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）24-0120-
大学·课外阅读 2022年8期2022-05-30
- 当前大学生学习源动力现状及其提升策略探究
源动力;课程思政建设中图分类号：G 641文献标志码：A文章编号：1009 - 895X（2022）03 - 0305 - 06DOI： 10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.03.015习近平总书记高度重视大学生的学风建设，他指出：“校风和学风既影响和决定着，又反映和体现着高校思想政治工作的水平和成效。”[1]当前部分大学生存在学习目标不明确、学习动力缺乏、学习行为习惯不好等现象，从而直接导致其累计绩点较低、挂科多、毕业难等问题。
上海理工大学学报(社会科学版) 2022年3期2022-05-30
- 《跨国公司经营与管理》课程思政元素探索
课程进行课程思政建设，有利于培养本专业学生正确的价值观和道德素养，提升民族自信，创新专业人才价值塑造的实践路径。本文首先分析《跨国公司经营与管理》课程思政建设必要性和可行性；然后对课程中蕴含的思政元素进行深入挖掘；最后从教学理念、教学能力和教学方法等方面探索课程思政建设的实践路径。关键词：课程思政建设；《跨国公司经营与管理》；民族自信；爱国主义情怀中圖分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.21.08
现代商贸工业 2022年21期2022-05-30
- 计算机网络课程思想政治教育教学体系探索
工科专业课程思政建设的重要环节，也是践行新工科理念的思想保障。［关键词］课程思政建设；计算机网络；教学体系；教学方法［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）11-0080-032016年在北京召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强調“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程”“要用好课堂教学这个主渠道”[1]，将思想政治教育融入专业课中，与思想政治理论课相互辅助、相互协同，形
大学教育 2022年11期2022-05-30
- 高等院校法学专业课程思政建设的思考
法学专业课程思政建设是完成“立德树人、德法兼修”培养任务的必经之路，是全面推进依法治国建设培养法治人才的重要环节，在教育部全面推进课程思政建设近两年的时间里，法学专业课程思政建设成果颇丰。但人才培养方案设计理念转变不彻底、忽视对于教师队伍思政能力的培养、课程思政考核标准失能、课堂讲授内容轻视思政元素等问题限制了法学课程思政建设的持续发展。在法学人才培养方案中深化思政元素、关注教师思政能力培养、优化课程思政考核标准、调整课堂讲授内容，是法学专业课程思政建设需
河北经贸大学学报·综合版 2022年3期2022-05-30
- 高职法律专业课程思政要素的挖掘与融入
键词] 课程思政建设;德法兼修;教学改革[基金项目] 2021年度深圳职业技术学院首批课程思政示范课程项目“知识产权理论与实务”;2021年度广东省教育科研项目“人工智能视阈下法律职业教育的转型创新研究”[作者简介] 王 莹（1978—），女，陕西西安人，法学博士，深圳职业技术学院经济学院院长，教授，主要从事知识产权法和职业教育研究;李 悦（1993—），男，广西钦州人，法学博士，深圳职业技术学院经济学院法律事务专业副主任，讲师，主要从事财政税收法和职业教
教育教学论坛 2022年17期2022-05-27
- 课程思政融入英语专业教学模式的探索与实践
关键词：课程思政建设;英语专业;教学改革作者简介：邢盈盈（1986.06-），女，河北保定人，河北地质大学华信学院，讲师，研究生，研究方向：英语教学、翻译理论与实践。一、引言2020年教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务，要深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。《普通高等学校本科英语类专业教学指南（2020年版）》中，英语专业培养规格除知识和能力要求外，还明确提出道德品质、中国情怀
校园英语·下旬 2022年3期2022-05-16
- 职业院校全面推进课程思政建设路径研究
全面推进课程思政建设，对于职业院校实现立德树人的根本任务、提高人才培养的质量具有举足轻重的作用。然而，对照现实发现职业院校全面推进课程思政建设尚存在亟待解决的问题。本文从课程思政的内涵出发，沿着对建设的认识、建设的体制机制、教师建设的意识和水平、课程建设的深度、课堂建设的形式等方向展开研究，明确职业院校全面推进课程思政建设需要增强对课程思政建设的全面认识，健全相关体制机制，强化教师课程思政建设的意识及能力，深化课程的思政建设，创新课堂的思政建设。关键词：课
现代商贸工业 2022年10期2022-05-15
- 高职院校课程思政建设与岗课赛证融通协同育人的逻辑与路径
无论是课程思政建设，还是岗课赛证融通，皆服务于高素质技术技能人才培养，这为探索两者协同育人之间的逻辑关系提供了基点。从理论逻辑上看，课程思政建设与岗课赛证融通协同育人是对教育规律与教育本质的循守;从价值逻辑上看，课程思政建设与岗课赛证融通协同育人是个体性与社会性发展的触媒;从实践逻辑上看，课程思政建设与岗课赛证融通协同育人是我国职业教育实践的指南。据此，高职院校课程思政建设与岗课赛证融通协同育人的实现路径是：在学校育人层面，要构建顶层体系机制，提供育人实
职业技术教育 2022年8期2022-05-06
- 大学英语课程思政建设的探索与实践
摘 要：课程思政建设是全员、全过程、全方位育人的必然要求，也是高校坚持社会主义办学方向，培养德才兼备的国际化、复合型创新人才的题中之义。大学英语课程思政建设的改革与实践，对于促进“新文科”视域下外语学科的建设与发展能产生重要的推动作用。大学英语课程思政建设工作需要坚持目的性、规律性的基本原则，提升课程思政建设发展水平，还要尽可能地结合学生学习的主体性原则，探究大学英语课程思政建设的多元化方法，确保大学英语课程思政建设工作的合理发展[1]。关键词：大学英语；
佳木斯职业学院学报 2022年3期2022-04-20
- 基于一致性建构理论的高校课程思政建设路径探析
期为高校课程思政建设提供指导。[关键词] 一致性建构理论;课程思政建设;课程设计[基金项目] 2020年度广东省教育科学规划小组办公室教育科学“十三五”规划项目“‘一带一路’背景下高等医学院校教师教学学术发展的理论和实践研究”（2020GXJK205）;2020年度南方医科大学高等教育教学改革普通教学改革类一般项目“高校青年教师教学学术发展的理论和实践研究”（JG2020091）[作者简介] 李思思（1983—），女，河北泊头人，博士，南方医科大学教学发展
教育教学论坛 2022年8期2022-04-13
- “大思政”视域下职业院校高质量课程思政建设的路径研究
现高质量课程思政建设，需要正确审视课程思政建设的问题，明确高质量课程思政的主要表征，探讨高质量课程思政建设的策略。为此，高职院校应科学合理地构建高质量课程思政建设的路径，要完善和创新课程思政建设体系、打造高质量的课程思政教师队伍、实施有个性有特色的课程思政。关键词：大思政格局;高质量;课程思政建设作者简介：肖加平，男，常州幼儿师范学校党委书记、校长，研究员，主要研究方向为学校管理、职业教育;王蕾，女，常州幼儿师范学校学生处主任，讲师，硕士，主要研究方向为思
职教通讯 2022年3期2022-04-03
- 后疫情时代《物联网应用编程基础》课程线上线下融通式教学模式研究
式，通过课程思政建设、岗赛课证融合、翻转课堂等手段保障课程教学质量。关键词：课程思政建设；岗赛课证；翻转课堂中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）33-0145-031 引言2020年初，一场突如其来的新冠疫情席卷全球，为了控制疫情传播，教育部下发了推迟开学的通知，要求利用网络平台开展教学，在全国掀起了一场在线教学的高潮。在各大在线教学平台的大力支持下，广大教师通过超星、腾讯课堂等在线教学平台以直播课、
电脑知识与技术 2022年33期2022-04-02
- 会计学专业推进课程思政建设的路径与策略
计学专业课程思政建设的实施。[关键词] 课程思政建设；会计学专业；路径与策略[基金项目] 2021年度广东省高等学校教学管理学会课程思政建设项目“高级财务会计”（X-KCSZ2021019）；2021年度广东省高等学校教学管理学会课程思政建设项目“审计学”（X-KCSZ2021018）；2021年度广东石油化工学院校级教育教学改革研究项目“‘大概念视阈下目标问题导向式教学模式的构建与运用研究”（2021JY40）[作者简介] 姚翠红（1980—），女，湖北
教育教学论坛 2022年6期2022-03-19
- 基于课程层面开展课程思政建设的实践探索
要]开展课程思政建设是落实立德树人根本任务的有效途径。能否有效开展课程思政建设取决于能否实现“价值塑造”“知识传授”“能力培养”三位一体的教学目标达成。各类课程深入发掘思想政治教育元素，并在课程目标设置、课程实施过程、课程教学效果反馈等环节有机融入课程思政，从而达成课程三位一体教学目标。课程思政建设能够与各类教学改革紧密结合，发挥协同育人作用。[关键词]课程思政建设;价值塑造;知识传授;能力培养;立德树人[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章
大学教育 2022年1期2022-03-09
- 高职计算机通识课加强“课程思政”建设的研究
，以提高课程思政建设效果，为国家和社会培养高素质人才。 关键词：计算机通识课;课程思政建设;道德修养;立德树人 中图分类号：TP3-4;G711 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）09-0118-03科技和社会的发展应该有与之相匹配的教育，经济的发展和精神文明建设要相互协调。教育要以德育人，要把德育融入教学的方方面面。德育是一个系统的、连贯的、潜移默化的过程，各门课程教学都应该突出德育。其实，一直以来教育工作者都在各自的教学
成才之路 2022年9期2022-02-25
- 基于产出导向法的“口语与演讲”课程思政建设实践
语扩展课课程思政建设和教学改革提供参考与借鉴。关键词：产出导向法;课程思政建设;口语与演讲;立德树人中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）03-0084-042019年10月30日，教育部颁布了《关于一流本科课程建设的实施意见》，明确指出要认定万门左右的国家级一流本科课程和万门左右的省级一流本科课程的“双万计划”。为更好地服务于学校的“双一流”建设目标，对接一流课程建设要求，培养具有国际化视野的高等人
大学·课外阅读 2022年1期2022-02-20
- 思政元素融入专业课教学的探索与实践
课程作为课程思政建设的基本载体，课程思政元素需润物细无声的融入到专业课程中，来培养学生良好的思想品德和行为规范。文章以汽车制造工艺专业课为例，从教学大纲修订、教案课件编写、课堂教学、线上+线下拓展等方面对课程思政进行探索与实践，并对今后发展方向做出探索。关键词：课程思政建设 思政元素 探索与实践1 前言根据习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调和《高等学校课程思政建设指导纲要》，开展高校课程思政改革势在必行。课程思政与思政课程同向同行，协调发展，将立
时代汽车 2022年4期2022-02-18
- 高校课程思政建设的几点思考
推进高校课程思政建设有利于实现立德树人的教育目标。课程思政建设是个系统工程，文章从课程思政育人的认知和理念，思政元素的挖掘和嵌入、课程实效评价机制等方面对当前高校课程思政建设过程中存在的问题及解决对策进行探讨。关键词：课程思政建设;精准嵌入;实效评价机制中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）36-0173-04Abstract： Conforming to the mission of colleg
高教学刊 2021年36期2021-12-28
- “三全育人”视域下高职院校课程思政建设研究
高职院校课程思政建设，就是要克服当前高职院校课程思政实施主要存在的问题，构建多层面多部门协作的课程思政创新机制，从育人队伍、资源平台、课外育人、示范效应方面下功夫，真正提高人才培养质量。关键词：三全育人;高职院校;课程思政建设随着我国产业结构不断调整和优化，高水平技术人才持续稀缺。十三五以来，国家对职业教育发展持续推进，职业教育的地位得到进一步提升，在当前良好的政策形势下，如何转变观点，改革现有机制，将我们的人才培养提质培优，是所有人都在思考的一个问题。课
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 高职心理健康教育课程思政建设探讨
职院校的课程思政建设在形式上和教学成果上仍然与预期效果存在一定差距。因此，高职院校必须深入思考如何改进心理健康课程的教学方式，并不断使该项课程的独特魅力为学生所认可。本文就高职心理健康教育课程思政建设进行简要探讨。关键词：高职;心理健康教育;课程思政建设1 对“心理健康教育”课程思政内容和目标的总体思考1.1 “心理健康教育”课程思政的内容按照《高等学校课程思政建设指导纲要》第三条“明确课程思政建设目标要求和内容重点”规定，“心理健康教育”是其他课程的课程
科技信息·学术版 2021年3期2021-12-24
- 基于党建引领的校企合作课程思政建设探索
校企合作课程思政建设存在的问题，研究党建引领的校企合作课程思政建设基本架构，从教材内容创新、课程思政方法创新、课程团队创新等方面提出党建引领的校企合作课程思政建设创新思路。【关键词】党建引领 校企合作 课程思政建设【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）35-0078-04《高等学校课程思政建设指导纲要》中明确提出：“要把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，将其作为提升高校
广西教育·C版 2021年9期2021-12-22
- 高校课程思政建设“五位一体”分层推进探讨
摘 要：课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的有效途径，是价值引领、知识传授和能力提升融为一体的有效方法，需要高校相关职能部门、教学院系、教研室、课程组和任课教师共同努力。高校课程思政建设的成效体现在每一门课程上，关键在每一位教师，落实在每个教研室，督导在各个教学院系，保障在学校相关职能部门，是高校五个层面的每一个主体在每一个环节上的实际执行力的最终体现。关键词：高等学校;课程思政建设;五位一体;分层推进课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的有效途径，
河南教育·高教 2021年11期2021-12-21