任务驱动教学法
- 任务驱动教学法在英语专业“中国传统文化”课程思政建设中的应用
，提出任务驱动教学法在该课程教学中应用的实效性，拟探索一条从知识传授到技能培养，同时兼顾价值塑造的教学路径。 关键词：课程思政；任务驱动教学法；中国传统文化 中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2023）09-0096-04 引言 近年来，社会的不断发展促使复合型人才需求急剧增长，单一技能型人才已难以适应市场的要求，我国高校的人才培养策略也进行了相应调整。2019年第四届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛的主旨演
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2023年9期2023-10-18
- 小学信息技术教学中的任务驱动教学法探究
学中，任务驱动教学法具有诸多优点，如有助于提高学生的信息技术素养、培养学生的创新思维与团队协作能力、激发学生的学习兴趣和积极性等。然而，这种教学方法也存在一定的局限性，如对教师专业素养要求较高、教学时间与资源有限、学生个体差异的挑战等。针对这些优缺点，文章将从任务设计与分析、教学过程的组织与实施、教学评价与反馈等方面，探讨任务驱动教学法在小学信息技术教学中的实施对策。希望通过文章的探讨，为小学信息技术教学提供有益的启示，推动小学信息技术教学的改革与发展。【
教育界·A 2023年21期2023-09-06
- 任务驱动教学法在高中语文课堂的应用
其中，任务驱动教学法的应用效果非常理想，通过在教学中为学生布置学习任务，由任务驱动学生进行自主学习、小组合作探究等活动，培养学生的语文学科核心素养。关键词：高中语文 任务驱动教学法 趣味性在新课改后，高中语文教师开始对自身的教育理念和教学方法进行优化与创新，各种新型教学方法层出不穷，这些新型教学方法的信息化、现代化程度较高，有效地推动了高中阶段语文教学的改革。任务驱动教学法的应用效果非常理想，非常适合在高中阶段的语文教学中应用。任务驱动教学法是一种以任务为
文学教育·中旬版 2023年8期2023-08-22
- “智慧物流”课程中项目导入任务驱动教学法的优化研究
目导入任务驱动教学法应用于“智慧物流”课程的教学过程，不仅能够促进学生对物流知识的理解和掌握，还可以提高学生的创新能力和实践能力。因此，在实际教学中应充分运用此种教学方法。文章首先分析了将项目导入任务驱动教学法应用于“智慧物流”课程的必要性，然后针对“智慧物流”课程中项目导入任务驱动教学法的优化路径展开了研究。关键词：“智慧物流”；任务驱动教学法；课程教学中图分类号：F259.27 文献标志码：ADOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.
物流科技 2023年12期2023-08-10
- Scratch软件在初中数学教学中的应用初探
文基于任务驱动教学法，将现行Scratch教材中的知识体系和初中数学学习内容进行有效整合，设计和构建出用Scratch软件辅助初中数学教学的复合型教学流程，将其试用于课堂教学实践之中，并总结出基于任务驱动教学法的Scratch课堂教学的应用建议.【关键词】任务驱动教学法；Scratch软件；初中数学随着计算机技术的广泛使用，数学课程作为中小学基础课程中最重要的一门学科，在现代化生活生产中的使用频率愈加频繁.现如今，数学学科专业教育已进入了新的世纪.作为一线
数理天地(初中版) 2023年5期2023-06-14
- 任务驱动教学法在中职信息技术课程中的应用探究
键词：任务驱动教学法；中职信息技术课程；应用策略中职院校主要以应用型人才培养为设置发展方向，而信息技术作为当前时代核心技术之一，是中职院校发展重要培养方向。但是，从实际情况来看，部分中职院校信息技术课程教学时还存在传统理论教学形式固化的问题，使得实际教学效率与效果不佳。所以为推动中职信息技术课程教学优化发展，合理围绕任务驱动教学法，在中职信息技术课程中进行应用与融入，是促进中职信息技术课程教学优化发展的关键。1 任务驱动教学法简析1.1 任务驱动教学法概念
电脑知识与技术 2023年11期2023-06-12
- 任务驱动教学法在初中历史教学中的应用策略
，应用任务驱动教学法，引导学生发挥主观能动性，探究任务，掌握知识，锻炼能力，从而增强历史教学效果。文章以部编版历史七年级（下册）第二单元第九课“宋代经济的发展”为例，从设计任务、呈现任务和评价任务这三方面入手，详细介绍应用任务驱动教学法实施初中历史教学的策略。關键词：初中历史；任务驱动教学法；应用策略中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·下旬刊 2023年4期2023-06-08
- 任务驱动教学法在高中通用技术教学中的应用
在应用任务驱动教学法进行技术课程教学时，教师依据教学内容，设定不同任务，沿着设计任务—布置任务—分析任务—执行任务—评价任务的流程，将任务融入教学全过程中，生成多样的活动，驱动学生自主、合作探究，掌握知识，发展技能，同时学会与他人交流。鉴于此，文章将以“评价台灯的设计过程”（苏教版高中通用技术“技术与设计1”第七章第一节任务一）为例，沿着任务驱动教学流程，详细论述应用任务驱动教学法进行高中通用技术教学的策略。关键词：高中通用技术；任务驱动教学法；应用策略中
名师在线·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- 应用任务驱动教学法实施高中语文阅读教学的策略
着应用任务驱动教学法实施语文教学势在必行。基于此，高中语文教师应着力探究应用任务驱动教学法实施语文教学的必要性、可行性及具体策略，借此让任务驱动教学法在高中语文课堂上落地生根。本文将联系笔者自身探究所得，阐述应用任务驱动教学法实施高中语文教学的必要性、可行性以及具体策略。关键词：高中语文；任务驱动教学法；必要性；可行性；策略《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）首次界定学习任务群这一概念，并提出数个学习任务群，为教师指明了新时代的语
启迪与智慧·上旬刊 2023年2期2023-06-05
- 任务驱动教学法在高中生物课堂教学中的应用
深入，任务驱动教学法在高中生物课堂中应用日益普遍，对于提高生物课堂教学质量具有重要的现实意义。本文主要是在任务驱动教学法的基础上，就高中生物教学中的具体应用策略展开了探讨，目的就是进一步提高高中生物教学的实际教学效果，促使学生自主学习意识和合作学习意识的共同成长，为教师提供必要的借鉴和参照。关键词：任务驱动教学法：高中生物；课堂教学；应用生物学是一种以探究生命奥秘和生命活动规律为核心内容的基础学科，在当前高中教育课程体系中具有关键的战略地位。由于高中的生物
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 任务驱动下的高中数学问题链教学
键词：任务驱动教学法；高中数学；问题链；教学策略从高中数学的教学现状出发，教师可以在数学问题链的教学中，有效展开任务驱动教学法，因为其不仅能够扩展学生的数学思维，而且能够增添学生的数学实践能力。最主要的是，在高中数学问题链教学中，应用任务驱动法，可以有效加强学生的探究意识和探究能力。在具体教育的进程中，学生需要依靠自主化的探究和合作，处理任务与问题，教师要对其开展适时性的引导，以整合性的知识构建为奠基，加强学生的探究能力。而依托高中数学的问题链教学，任务驱
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 任务驱动教学法在初中地理课堂教学中的应用研究
章将“任务驱动教学法”引入初中地理课堂，通过改变课堂教学策略满足不同水平学生的需求，努力营造适当的教学氛围，吸引学生主动参与，培养学生积极主动的学习态度和运用所学知识解决问题的能力，激发学生潜在的求知欲，争取让每个学生都能得到全方位的发展和提高。关键词：任务驱动教学法；初中地理教学；任务导入中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）15-0058-03DOI：10.16657/j.cnk
学周刊 2023年15期2023-05-30
- “数据库技术与应用”课程线上线下混合式教学研究
应用；任务驱动教学法；线上线下混合式教学；信息素养1引言数据库技术是计算机学科重要的一个分支方向，已成为计算机信息系统的核心技术和支撑[1-2]。以邵阳学院为例，“数据库技术与应用”是一门面向文史、艺术和医学类学生开设的通识教育必修课程。该课程的教学目标是帮助学生在理解的基础上掌握数据库技术的基本原理、加深学生对算法的理解、培养学生信息素养和科学思维能力，从而使学生具备数据库管理系统初步设计的能力，并能有效使用和管理现有数据库信息管理系统[3-4]。201
计算机应用文摘 2023年9期2023-05-30
- “数据库技术与应用”课程线上线下混合式教学研究
应用；任务驱动教学法；线上线下混合式教学；信息素养1引言数据库技术是计算机学科重要的一个分支方向，已成为计算机信息系统的核心技术和支撑[1-2]。以邵阳学院为例，“数据库技术与应用”是一门面向文史、艺术和医学类学生开设的通识教育必修课程。该课程的教学目标是帮助学生在理解的基础上掌握数据库技术的基本原理、加深学生对算法的理解、培养学生信息素养和科学思维能力，从而使学生具备数据库管理系统初步设计的能力，并能有效使用和管理现有数据库信息管理系统[3-4]。201
计算机应用文摘·触控 2023年9期2023-05-10
- 任务驱动教学法在初中数学教学中的应用对策探究
可以对任务驱动教学法进行有效应用，从而推动初中数学教学的顺利进行。基于此，文章首先对任务驱动教学法的相关内容进行了说明，其次阐述其应用价值和误区，最后对其具体应用进行了分析，以期为相关方面提供参考。关键词：任务驱动教学法；初中数学；教学研究中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）10-0097-04一、 引言在初中阶段，数学是重要的课程之一。传统教学模式并不重视学生主動性，重视的是知识传授，这就使得学生养成了惰性思
考试周刊 2023年10期2023-05-08
- 信息技术教学中任务驱动教学法的应用探析
发展。任务驱动教学法与信息技术学科的特点相符，可引导学生由浅入深逐步掌握知识内容，并学会运用。文章探究信息技术教学中任务驱动教学法的应用策略：营造课堂氛围、设计操作性强的任务、创设教学情境、明确完成任务的具体思路、合理分解相关任务步骤、引导学生以合作形式完成任务、进行有效教学评价。关键词：信息技术；任务驱动教学法；氛围；任务；情境；评价中图分类号：G623.58文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）08-0121-04信息技术课程是有效提升
成才之路 2023年8期2023-05-01
- 基于项目—任务混合教学模式的中职生程序设计能力培养探究
学法；任务驱动教学法；能力培养中图分类号：G421；G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）07-0061-04“项目—任务”教学法是以项目为引导，以完成项目任务为驱动力的教学方法，能使学生从具体任务完成中进行相关的知识拓展，有助于提升教学效果，体现以生为本的教育理念。“项目—任务”教学法应用于中职“程序设计”课程教学，可以使学生根据知识固化操作，根据任务完成学习，对学习过程进行总结，从而改变学生的学习态度，使他们能够自主实践、思考、
成才之路 2023年7期2023-05-01
- 基于“超星学习通”的任务驱动教学法在高职院校学前教育专业《计算机应用基础》课程中的应用
通”;任务驱动教学法;高职院校;学前教育专业;计算机应用基础课程中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）17-0168-02现阶段我国职业教育进入信息化2.0时代，教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》明确指出到 2022 年基本实现“三全两高一大”，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校、信息应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网 + 教育”大平台，构建“互联网
电脑知识与技术 2022年17期2022-08-31
- 李瑾:任务驱动教学法在高中化学教学中的应用探究
提升，任务驱动教学法在高中化学教学中所发挥的作用往往不可忽视。为了更好地发挥任务驱动教学法推动高中化学教学整体效益提升的积极作用，本研究主要针对任务驱动教学法的特点以及具体的实施策略进行了详细探讨，主要的研究目的就在于使得任务驱动教学法与高中化学教学之间实现更高质量的融合，为学生学习效益的整体提升打下良好基础。关键词：任务驱动教学法;高中化学;教学模式中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（20
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 任务驱动教学法在高中化学教学中的应用探究
手段。任务驱动教学法是一种创新的教学模式，不但可以满足高中化学教学体系改革需求，也有助于促进学生化学核心素养与综合能力的全面发展。文章主要探讨了任务驱动教学法在高中化学教学中的应用策略，从而激发学生的化学探索兴趣，强化学生的自主学习能力，为学生构建更加完善的化学知识体系。关键词：高中化学;任务驱动教学法;应用探究中图分类号：G63 文献标识码：A 文章編号：1673-9132（2022）22-0022-03DOI：10.
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 融合现代信息技术的“任务驱动”在中职汽修专业课中的应用
汽修;任务驱动教学法随着我国汽车行业飞速发展，汽车保有量逐年上升，汽车已经成为了百姓日常生活中不可缺少的一部分，社会对于汽车维修人才的需求量越来越大。任务驱动教学法以“学生为主体，从做中学”的教育模式符合汽修专业实践性较强的特点，汽修专业教学应该将“任务驱动式”教学模式和方法改革融入以能力培养为中心的教学课程体系，可以使课堂有着更高的效率，为学生将来的工作打好坚实的基础，也为社会培养出高素质的新型技能型人才。一、设置趣味任务情境，激发学生学习兴趣汽修专业的
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 基于BOPPPS模型与任务驱动式教学的通信电路课程教学改革与实践
模型；任务驱动教学法；通信电路；思维导图；包络检波器中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）21-0118-040 引言通信电路课程是通信工程和电子信息工程专业职业技术教育任职基础核心课程，在人才培养方案课程体系中紧密衔接电路基础、电子技术基础等课程。通过本课程的教学，学生能够了解无线电收发设备的工作流程，理解信号选择电路、信号放大电路、信号产生电路、信号变换电路、信号控制电路等模块的基本原理，为后续各专业设
中国教育技术装备 2022年21期2022-06-23
- 探究任务驱动教学法在高中信息技术教学中的应用
过探析任务驱动教学法在高中信息技术教学中的应用方略，以期为教师高质量完成育人任务提供参考。关键词：任务驱动教学法;高中信息技术;优化教学模式任务驱动教学法主要是指教师根据学情、教学内容、课程标准规设任务，学生在完成任务的过程中要独立思考、合作探讨、实践创新，有效内化知识、发掘潜力，教师则依据学生任务完成度开展教学活动，确保学教同步、知行合一。然而，有些高中信息技术教师存在任务驱动教学法应用效果欠佳的问题，出现任务设计低效、教法单一等现象。基于此，为使高中信
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 小学数学“图形与几何”教学中任务驱动教学法的应用析谈
学习。任务驱动教学法能让学生在一系列的任务中自主探究学习方法，培养分析问题、解决问题的能力，从而提高学生对于图形与几何板块的学习能力，将任务驱动教学法与“图形与几何”的教学相结合，能有效发挥教学法的优势。关键词：小学数学 图形与几何 任务驱动教学法随着中国教育事业的不断发展，各行各业对于教育的重视逐步提高，帮助学生掌握学习知识，提高学习能力成为重点关注的问题，在数学课中，教师可采用各种各样的教学方法辅助自己完成今天的教学任务、教学目标，如：直观演示法、讲授
成长 2022年6期2022-06-08
- 中职中医学基础课程教学中“任务驱动”教学法的应用实践
课程;任务驱动教学法;应用;研究任务驱动教学以建构主义为基础，其内涵主要是在教学活动中教师让学生围绕一个提前设置好的学习项目，通过查找资料、与其他同学交流解决问题的教学方式。此种教学方式的基本特点为“学生主体、任务主线、教师引导”，从而打破传统教学模式束缚，进一步提升教学效果。将此种教学方式与中职中医学基础课程教学融合，利于改善当前学生难以主动加入、综合能力得不到提升的情况，同时也可以帮助教师进一步实现新时期下的教学目标。笔者认为，课程教师可从以下几点入手
三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31
- 任务驱动教学法在“学前儿童健康教育”课程中的应用路径分析
键词：任务驱动教学法;学前儿童健康教育;学前教育在新时代背景下，幼儿教师要遵循师德为先、能力为重的基本理念，以较强的保教实践能力适应岗位工作。高职院校作为培养学前教育人才的重要场所，要顺应时代发展，加强对教学课程的改革，促使学生能够有效适应岗位工作，提升实施健康教育的能力。一、制定目标任务，设置活动核心内容在任务驱动教学法应用过程中，教师要先设置课程目标与学习任务。首先课程目标为学生通过项目参与掌握学前儿童健康教育各部分内容，让学生具备学前教育活动的设计能
三悦文摘·教育学刊 2022年10期2022-05-31
- 浅谈任务驱动教学法在高中化学教学中的应用
键词：任务驱动教学法;高中化学;教学设计中图分类号：G633.8Application of Taskdriven Teaching Method on Chemistry Teachingin Senior High SchoolZhu Jiahui Wang Liang*College of Chemistry，Jilin Normal UniversitySiping City JilinSiping 136000Abstract：This pape
科技风 2022年13期2022-05-30
- 指向课堂教学的任务驱动教学法的研究
要：任务驱动教学法是一种让学生在解决问题、完成任务的过程中进行学习的教学方法。任务驱动教学法在教学实践中通常表现为活动教学，有时被称为动手与动脑相结合的“做中学”。在核心素养教学理论的指导下，这一教学方法被赋予了新的内容——核心素养是学生解决问题的综合品质，意味着必须在解决问题的过程中，学生的素养才能体现出来，也只有在解决问题的过程中，学生的素养才能够不断被提升。因此，任务驱动教学法成了进行历史学科核心素养培养的重要策略。本文就高中历史课堂中运用任务驱动
高考·下 2022年7期2022-05-30
- 以任务驱动，显“顽石”之美
，利用任务驱动教学法，力求彰显“顽石”之美：确定教学目标和重点，明确任务驱动的方向，让“顽石”之美有“落点”;设计教学问题，体现任务驱动的依据，让“顽石”之美有“凭借”;设计教学活动，实现任务驱动的落地，让“顽石”之美有“深度”。关键词：任务驱动教学法;教学设计;《力量与生命》任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法，是指将学生的学习活动与真实的任务相结合，以任务引导和维持学生的学习兴趣和动机，使学生拥有学习的主动权。在对苏少版初中美术九
教育研究与评论（中学教育教学） 2022年9期2022-05-30
- 任务驱动教学法在物理教学中的应用
物理;任务驱动教学法;应用路径中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）20-0107-03物理是初中教育教学体系中的重要学科，具有较强的抽象性与逻辑性，这对于处于形象思维阶段的学生来说，在学习上会存在着一定的难度.因此，物理教学切忌脱离学生的认知特点而设计教学过程，切忌在教学中忽视学生的主体作用，要使学生由被动学习状态下解放出来，发挥学习的主观能动性，避免讲解灌输模式下学生对教师的教学产生依赖感的问题，要通过教学激发学生问
数理化解题研究·初中版 2022年7期2022-05-30
- 浅谈初中英语教学中任务驱动教学法的应用
变革，任务驱动教学法逐渐被广大初中英语教师所认可，并在教学中广泛地应用。任务驱动教学法是以培养学生核心素养为目标的新型教学方法。在教学活动中，学生居于主体地位，教师居于主导地位。教师通过设计任务引导学生主动学习，将这一方法应用于初中英语教学有助于提高英语课堂教学的有效性。关键词：任务驱动教学法;初中;英语教学新课改背景下，教师应把落实立德树人作为英语教学的根本任务，准确理解核心素养的内涵，全面把握英语课程育人价值。教师要坚持面向全体学生，充分尊重每一名学生
校园英语·上旬 2022年8期2022-05-30
- 任务驱动教学法在九年级道德与法治教学中的运用策略
摘要：任务驱动教学法是素质教育环境下新型教学方法体系中的有机组成部分，教师可在任务驱动教育理念下明确课堂教学标准，并改进课堂上的教学方法让学生在任务驱动作用下主动探究课堂上的知识或问题。九年级道德与法治教学内容具有较强的理论性而且学生面临着不小的学习压力，为了改善学生对道德与法治知识的学习疲惫感和厌烦感教师可引入任务驱动法对课堂教学予以优化。因此本文将着重就任务驱动教学法在九年级道德与法治教学中的运用策略加以分析讨论，期望可以为当前的九年级道德与法治教学提
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 基于任务驱动的初中名著阅读教学的探索与实践
阅读;任务驱动教学法;再现式;探究式;表现性和成果性评价一、背景阅读素养是学生全面发展的重要基础素养。《义务教育语文课程标准（2011年版）》中提及，九年课外阅读总量应在400万字以上。而名著整本书阅读已列入统编语文教材，无形中将阅读的数量、广度和深度提高到一个新的高度。从考评的层面来看，广州市中考已经将名著的考查独立出来成为附加题，赋分8分，也足见编者对课外阅读重要性的突出和强调。由上可见，名著阅读的重要性不言而喻，但从校本实况来看，学生对教材名著的阅读
广东教学报·教育综合 2022年52期2022-05-23
- 任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用
使用的任务驱动教学法展开研究，通过分析任务驱动法在提升学生学习主动性和增加个人学习储备方面的作用，探究中职计算机教学过程中正确使用任务驱动教学法的措施，完善任务驱动教学法应用步骤，在具备代入感的课堂情境的指导下，帮助学生主动融入课堂情境中学习相应的知识并与他人合作开展小组任务实践，继提升学生的学习质量，也增强了学生的团队合作水平，可更好地助力学生学习成长。关键词：任务驱动教学法;中职;计算机教学中职计算机教学过程中，可以通过向学生安排不同任务的方式，将教学
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 任务驱动教学法在初中物理教学中的应用
键词：任务驱动教学法;初中物理;教学策略引言任务驱动在初中物理中的作用十分重要，在实验方案的设计、实验操作过程、实验报告书写、对问题的探索、创建只是网站等方面具有重要的影响.教师在教学中可以根据不同的教学内容设计不同的学习任务.任务的内容需要展示出学生在问题探究过程中对知识的理解、迁移和构建能力以及在任务中提高技能的能力，这样才能显示出任务的质量.初中物理的课堂中，教师可借助其他辅助工具进行教学，为任务驱动教学助力，让学生更加明白学习任务、确定学习分工内容
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 任务驱动教学法在小学足球教学中的应用
研究将任务驱动教学法与小学足球课程教学活动作为主要研究内容，提高教学效果，促进运动技能掌握、运动习惯和体育核心素养的养成。关键词：任务驱动教学法;小学;足球教学任务驱动教学法是建构主义学习理论实际教学中的运用，根据课程标准，创设教学所需的学习情境，将学习内容设计到任务中，通过激发学生主动完成任务，通过完成任务的过程，借助教师的帮助与同学间的相互交流合作，运用已掌握的知识与技能，分析任务了解任务中的知识，解决任务中的问题，促进原有知识与新知识的结合，形成知识
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用
本文对任务驱动教学法在小学信息技术教育中的应用作了简要阐述。关键词：信息技术教育;任务驱动教学法;应用以任务为导向的方法，通过设定任务激发学生的好奇心，通过对教材中的知识和问题的说明，设置任务，激发学生的求知欲，通过分析和讨论对学生进行训练。自主探究意识在教师的运用中，不仅可以提高学生的理解能力，而且可以锻炼学生的应用能力。通过这种方式，学生可以在了解和学习教育知识的同时有效地达到教育目标。1.信息技术教育目前面临的问题目前，在小学信息技术教育过程中，在应
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 任务驱动教学法融入初中化学教学的探析
教学;任务驱动教学法前言在过去的初中化学教学中，由于老师们的知识内容过于死板，缺乏课堂上的预习，忽略了使用任务驱动的方法，导致了学生在课堂上的被动，很难充分地体现出学生的主体性，导致了学生的学习热情不高，渐渐对学习化学丧失学习动机和学习兴趣，针对这一教学现状，下面文章提出了采用任务驱动教学法的优点，以期改善当前的课堂教学状况。一、任务驱动教学法的含义任务驱动式教学是指在化学课的基础上，通过向学生提问，也可以安排学生自主选择的、协作的学习任务，但要以课本为基
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 《墙体的绘制》微观教学案例
采用“任务驱动教学法”是提高教学效果的有效途径。1、实例的选取与建筑行业息息相关;2、学生绘图能力要用心去培养;3、对学生掌握较差的知识点反复讲解。关键词：任务驱动教学法;提高绘制墙体的效率;多线命令的样式设置;学生成果展示【案例背景】本学期《建筑CAD》这门课的教学对象是一年级工程造价的学生，学生是零基础，而且学生学习的积极性不高，学习起来有一定困难。建筑CAD的操作命令多，如果使用传统的先讲授命令再让练习学生的方法，会让学生在练习的时候不知道如何操作命
学生之友 2022年1期2022-04-20
- 任务驱动教学法在中职植物学教学中的应用研究
以下对任务驱动教学法在中职植物学教学中的应用进行了探讨，以供参考。关键词：任务驱动教学法;中职植物学教学;应用研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-引言植物学教学是中职学校园林专业的一个基础课程，是有着很强的系统性和实践性的，学生必须要通过这门课程的学习，对于植物有一个系统的了解，包括它们的种类、生长习性、植物主要生长分类和用途配置等。授课老师必须要结合中职学生的特点和植物学本身的特点来确定适合的教学方法，无疑任务驱动教
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 任务驱动教学法在初中信息技术教学中的运用
并引入任务驱动教学法指导学生进行有效的信息技术学习，可以让学生真正掌握对自己有价值的信息知识和本领，为学生今后取得满意的进步提供很好助力。为此，广大初中信息技术教育实践者要注重运用任务驱动法开展初中信息技术教育教学工作，让学生更有针对性地探索信息技术知识的真谛，从而能够更好地完成初中信息技术课堂教学任务。关键词：任务驱动教学法;初中信息技术;运用以往，初中信息技术教师一直是信息技术课堂教学的主角，总是运用比较死板的方式向学生讲解重要的信息知识，却很少考虑运
学习与科普 2022年7期2022-02-23
- 基于OBE理念的《数据库技术与应用》课程教学设计
理念；任务驱动教学法；教学设计；信息素养中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）36-0143-031 引言数据库技术是计算机科学技术中应用最广泛的技术之一，是计算机信息管理的核心技术[1-2]，主要是用来解决数据处理的非数值计算问题，数据处理的主要内容是数据的存储、查询、修改、排序和统计等。《数据库技术与应用》课程以数据库设计为核心，以实用性强为特点，被各类普通高等院校设立为面向文、体、艺术本科學生的通识教育必修课程。
电脑知识与技术 2022年36期2022-02-22
- 任务驱动教学法在AI设计教学中的应用与实践
的融入任务驱动教学法，以此体现出良好的教学优势和水平。结合这样的情况，本文重点分析在AI设计教学过程中任务驱动教学法的具体应用和实践策略等相关内容，希望本文的分析能够为相关从业者提供一定的启示。关键词：任务驱动教学法;AI教学设计;应用实践一、引言当前，我国的教育教学体制不断深化改革，在教学方法方面进行进一步优化创新，其中，任务驱动教学法就是比较典型的代表，通过该教学法的有效应用，进一步有效结合实际的教学情况，设计出相对应的任务目标，以此为基准进行相对应的
家园·建筑与设计 2021年11期2021-12-30
- 用任务驱动学生探究美术
效融入任务驱动教学法，以任务驱动的模式让学生自主探究，有效自主学习美术的相关内容，进而为其学习成效的提升奠定基础。结合这样的情况，本文重点分析任务驱动教学方法在中职美术教学中的具体应用策略等，希望本文的分析能够为学生艺术素养的提升作出应有贡献。关键词：中职教育;美术教学;任务驱动教学法;应用策略一、引言在中等职业学校的教学中，着重做好美术教学工作是十分关键的内容，同时也是有效提升学生艺术素养和审美能力的重要途径，對学生的综合素养的提升和全面发展有着十分重要
家园·建筑与设计 2021年11期2021-12-30
- 基于任务驱动教学法的计算机基础课程教学方法改革
出基于任务驱动教学法的计算机基础课程教学方法改革。首先分析了现阶段计算机基础课程教学方法问题，在此基础上，提出以任务驱动教学法为基础的计算机基础课程教学方法改革策略，建立以教学任务为主线、以教师为主导、以学生为主体的教学模式，并在实际实施过程中的任务设计，提出、分析、完成以及评价进行明确，以此提高学生的学习兴趣和自主性，改善教学效果。通过研究，以期为相关教学工作的开展提供更有价值的参考。关键词：任务驱动教学法;计算机基础课程;教学任务中图分类号：G40
电脑知识与技术 2021年32期2021-12-19
- 任务驱动教学法在高中化学学科教学中的运用
键词：任务驱动教学法;高中化学;学科教学;运用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-176引言随着化学教学知识的不断深入，高中阶段的化学知识对学生来说更难理解，也对学生的实验能力和思维能力具有更高的要求。因此，教师需要通过灵活的方法来帮助学生降低学习难度。任务驱动教学法的应用能将知识理解分化为多个任务，而学生只需要通过独立学习来完成自己的分工设定，并在小组之中进行意见交流，便能充分掌握知识点，从中获得更为良好的学习体验。基于此，任务
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 任务驱动教学法在《供配电技术》实践教学综合改革中的应用
摘要：任务驱动教学法是一种紧紧围绕教学任务而开展的课程教学方法，这种教学方法具有明确的目的性，能帮助教师更针对性开展好教学活动，也能使学生以积极的态度融入到课程教学之中。本文以《供配电技术》课程结合为例，在开展实践教学的过程中，以任务驱动教学法积极进行教学综合改革应用，突破教学重难点，提高教学质量。关键词：任务驱动教学法;供配电技术;实践教学;应用引言：供配电技术是一门实践性非常强的学科，在教学活动开展过程中，积极使用任务驱动法，能帮助学生在积极引领下深入
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 任务驱动教学在《模拟导游》课程中的运用研究
此，将任务驱动教学法引入《模拟导游》课程教学中，构建以任务为导向的课程体系以及组织实施教学等方面的实践活动。该方法在学生能力培养及课堂教学效果方面均优于传统教学法。更能增强学生对该课程的学习兴趣，并且能更好的帮助学生增强职业技能，为学生将来导游工作更规范化、标准化职业化打下了扎实的基础。关键词：任务驱动教学法;《模拟导游》;课程教学1.任务驱动教学法的内涵任务驱动教学法（Task Based Learning）从字面来看由两个关键词组成即任务和驱动。任务是
科技信息·学术版 2021年32期2021-12-12
- 任务驱动教学法在初中数学课堂中的应用研究
势下，任务驱动教学法作为一种新型的教学方法被广泛运用到教学中。任务驱动教学法旨在满足学生的学习需求，调动学生学习的主动性，使得学生主动参与到学习中，逐渐增强他们的自主学习意识。当前，教学中，除了要关注教学质量，还要关注教学效率。然而，任务驱动教学法在初中数学教学中的运用，发挥了学生的主动性，学生不再被动地接受知识，这样的数学课堂是活跃的，同时，这样的数学课堂也是高效的。关键词：任务驱动教学法;初中数学;应用数学不同于其他学科，其具有较强的抽象性、逻辑性、综
考试周刊 2021年36期2021-12-03
- “任务驱动教学法”在中职花艺设计课程教学中的应用研究
。而“任务驱动教学法”的特点是将学生作为中心，教师将教学内容和教学进度与学生的实际学习情况相结合，为每门课程制定出符合实际的任务，以完成任务的形式来激励学生自己解决问题。课程教学围绕任务为中心展开，学生自主探索完成任务的方法和知识点，在实际的解决具体问题的过程中，培养学生灵活运用知识、主动协作的能力。这种围绕任务开展的教育实践活动，适合职校学生的特点，不仅能有针对性地培养职校学生的自主学习能力和独立分析问题、解决问题的能力，还能激发他们的学习兴趣，养成良好
亚太教育 2021年21期2021-12-02
- 基于任务驱动教学法的教学设计研究
求，而任务驱动教学法则能有效发挥教师的主导作用和学生的主体作用，促进学生主动学习，锻炼学生发现、分析、解决问题的能力，提高教学和人才培养质量。关键词：任务驱动教学法 教学设计 C语言程序设计基金项目：本文系贵州师范大学2018年省级教学内容和课程体系改革项目（项目编号：[2018]SJG第01号）、贵州省专业学位研究生课程案例库建设项目（项目编号：黔教合YJSCXJH（2018）102）研究成果。一、任务驱动教学法的含义任务驱动教学法是在建构主
职业 2021年12期2021-11-25
- 任务驱动教学法在高校商务英语教学中的应用
要：任务驱动教学法着重于学生学习的过程和问题的解决，并且在整个教学过程中始终将任务作为教学计划和教学组织的核心，强调在教学活动中让学生通过实践来发挥学生的主体地位，强化学生的语言运用能力和专业技能。将任务驱动教学法应用于高校商务英语的教学，有利于打破传统的以文章和词汇为教学重点的传统教学模式，提高学生的学习效果以及课堂的教学效率。关键词：任务驱动教学法;商务英语;应用商务英语是英语的一种社会功能变体，是专门用途英语的一个分支，是英语在商务场合中的应用。商
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 八年级语文教学中任务驱动教学法的实践方式
摘要：任务驱动教学法是上个世纪欧洲衍生的教学方法，以任务为核心，引导学生进行学习，激发学生学习的活力，提升学生学习的动力，让学生更为高效地进行学习。现阶段，在语文教学的过程中，教师运用任务驱动教学法教导八年级的学生，有助于改变课堂教学的枯燥性，焕发学生学习的兴趣，实现高质量的教学的目标。所以，本文将从创设情境、确定问题、合作学习等方面，阐述任务驱动教学法的具体使用的方式，以帮助学生不断提升学习的效能。关键词：八年级;任务驱动教学法;语文八年级的学生处于初中
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 任务驱动教学法在中职汽修专业教学中的应用
要]任务驱动教学法符合中职学生的特点，适合应用于中职汽修专业教学，其运用的关键是有针对性地设计任务，灵活运用，合理评价。在中职汽修专业教学中运用任务驱动教学法可以激发学生的学习兴趣、培养学生的学习自信、提高学生的综合能力。[关键词]任务驱动教学法;中职汽修;专业教学[中图分类号] G671 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）33-0093-02职业教育因为适应我国现代产业转型升级对高素
中学教学参考·文综版 2021年11期2021-11-13
- 浅析如何在中职电子商务教学中应用任务驱动教学法
实际。任务驱动教学法和传统的的课堂相比较而言，提倡的是发挥学生学习的自主探究性，将其应用在中职电子商务教学中可以很好的解决学生学校自主性不高、实践应用能力差的问题。本文中主要探析了任务驱动法在职院校电子商务专业教学中的应用，希望可以为为相关教学人员带来一定的参考意义。关键词：中职;电子商务教学;任务驱动教学法任务驱动教学法是指在教学中围绕一个共同的学习任务进行活动，通过设置问题驱动学生自主的应用学习资源进行自主探究学习。这样教师在课堂教学中的重点内容不再是
科学与生活 2021年12期2021-11-10
- “三教”改革背景下高职院校人力资源专业课程改革路径探索与研究
资源;任务驱动教学法《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”改革的任務，其中教师是根本，教材是基础，教法是途径，其目的在于全面提升高职院校学生的综合能力【1】。近年来，企事业单位广泛运用任务驱动法，提升组织管理水平、员工业务能力、目标业绩达成度，取得了显著的成效。高职院校人力资源专业积极运用企事业先进管理模式，主动将“教师为中心”的传统教学模式，转变为“学生为中心”的改革新模式，可以较好地提高学生的参与度、体验感和获得感。因此，在高职院校人力资源专业课程
科学与生活 2021年11期2021-11-10
- 任务驱动教学法融入初中化学教学的探析
键词】任务驱动教学法;初中化学;教学中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）30-0098-02Analysis on the Integration of Task-driven Teaching Method into Junior High School Chemistry Teaching（No. 2 Junior High School， Xin'an Town， Haiyang Ci
天津教育·下 2021年10期2021-10-29
- 任务驱动教学法在计算机应用基础课中的应用
因在于任务驱动教学法非常适合计算机应用基础课的教学任务和环境，加上合理有效的教学组织和符合教学要求的教材，均为应用任务驱动教学法进行计算机应用基础课教学打下了基础。教师在充分调动学生去完成任务的积极性后一定要与学生一起完成任务，要求学生做到的，教师必须首先做到。为确保大多数学生能按要求顺利完成任务，在任务执行前教师的示范性引导和操作很重要。在大多数学生完成任务后教师对所涉及的知识理论和操作技能、技巧的提炼与总结是教学任务成功完成的关键。关键词：教学方法、任
学校教育研究 2021年15期2021-10-20
- 以计算机为基础的任务驱动教学法在创新创业教学中的探索
基础的任务驱动教学法引入其中可以有效创新该课程的教学手段，并且通过创设情境、确定任务、自主学习、写作学习以及总结评价等各个环节融入计算机信息工具可以进一步提高学习效率，并将学习成果很好地展示出来。基于此，文章就以计算机为基础的任务驱动教学法在创新创业教学中的应用进行了分析。关键词：计算机;任务驱动教学法;创新创业1 任务驱动教学法的特点“任务驱动”教学法是一种以“任务”为中心，促使学习者主动吸纳、调整、重组自己的知识结构，从而在这个过程中不断自我完善、自我
无线互联科技 2021年16期2021-10-18
- 任务驱动教学法在高校机电专业教学中的探索和实践研究
优化。任务驱动教学法集互动、探究、合作为一体，能够有效帮助学生在任务中加深对知识点的记忆，掌握知识的原理和应用，对提升学生的学习效率有着重大意义。因此，如何借助任务驱动教学法激发学生的探究意识，培养学生的实践探究能力，为学生今后步入社会打下坚实的基础，已成为高校机电专业教师面临的关键问题。◆关键词：任务驱动教学法;高校;机电专业在传统机电专业教学中，教师占据课堂主体，学生被动的接受知识，教师占据课堂的绝对主导，学生缺乏实践探究和操作的空间，思维能力、实践能
速读·上旬 2021年11期2021-10-12