视频资源
- 道德与法治课教学中优质视频资源的融入
充分挖掘优质视频资源的教育价值。教师可以通过凸显视频资源的价值选择，强化其渲染、引导作用；发挥视频资源的教育优势，感染学生，彰显优势；显示视频资源的教育效果，融入教学重点，起到煽情作用；深化视频资源的教育内涵，内化知识，升华思想；开拓视频资源的教育时空，扩展内容，挖掘时效等策略，在道德与法治课教学中融入优质视频资源，优化教学效果。 [关键词]视频资源；道德与法治；教育价值；融入策略道德与法治课在义务教育阶段的重要性不言而喻，但是，要想达到课程标准的育人目
教书育人·教师新概念 2023年7期2023-09-24
- 高中地理课堂教学中视频资源的开发和利用
以利用相关的视频资源，通过视频播放的方式，使学生了解到相关的地形地貌，以及人文环境，以此来增强高中地理课堂教学效果，提升学生的学习能力。本文将会对高中地理课堂教学中视频资源的开发和利用进行简单的概述，希望能够给相关人员提供有益的借鉴。关键词：高中地理、视频资源、教学效果基金项目：湖南省自然科学基金青年基金（2020JJ5161; 2019JJ50179）引言：高中地理知识是比较复杂的，尤其是对于立体思维能力比较弱的学生来讲，各种地理知识几乎无法理解，而且高
教育周报·教育论坛 2022年5期2022-06-29
- 视频资源在高中地理教学中的应用
学习需求，将视频资源有效应用到课堂教学中，促使学生在视频资源中激发自身的学习兴趣、获取知识、深化对知识的理解，不断提升高中地理课堂的教学质量。基于此，文章以高中地理课堂教学作为研究中心，针对视频资源在高中地理课堂教学中的具体运用，展开详细的研究和分析。关键词：高中地理;视频资源;核心素养;运用策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）21-0124-03DOI：10.16657/j.
学周刊 2022年21期2022-06-28
- 高中地理教学中视频资源运用的研究
以利用相关的视频资源，通过视频播放的方式，使学生了解到相关的地形地貌，以及人文环境，以此来增强高中地理课堂教学效果，提升学生的学习能力。本文将会对高中地理课堂教学中视频资源的开发和利用进行简单的概述，希望能够给相关人员提供有益的借鉴。关键词：高中地理;视频资源;运用策略引言在传统的地理课堂中，大多数教师都是以教材为主，以背诵和记忆为主要形式，引导学生学习基础的地理知识，在这样有限的教学手段中，学生很容易失去学习的兴趣和热情。所以，为了改变现状，教师必须尽快
快乐学习报·教师周刊 2022年28期2022-06-19
- 视频资源校本课程在《道德与法治》课堂中的开发与应用
体，充分运用视频资源进行教学、开发视频资源教育的校本课程，充分体现我校的办学理念和特色，促进学生各方面均衡发展，落实“立德树立人”根本任务。【关键词】视频资源;道德与法治;校本课程一、视频资源校本课程的内涵1.校本课程：素质教育核心工程的三级课程管理模式：国家课程、地方课程、学校课程（校本课程）。校本课程，是指学校在执行国家课程、地方课程的同时，通过结合本学校的教学理念、学科的教学优势及学生的兴趣爱好开发的课程。2.视频资源：视频资源是明确教学目标，以课程
广东教学报·教育综合 2022年43期2022-04-23
- 开发视频资源，让高中地理课堂更有趣
时代的发展，视频资源逐渐成为课堂教学中重要的工具，因为其生动形象的特点，给人更直观的学习体验，受到了广大师生的欢迎。在地理教学中，视频资源打开了全新的课堂视界，通过声音和图像将各种地理气候、人文环境以及地区发展等展示在学生面前，营造沉浸式的学习体验，从而实现高效的地理教学。本文针对此，提出“开发视频资源，让高中地理课堂更有趣”的教学理念，并结合实际的课程教学，提出几项视频资源在地理课堂应用的策略，旨在提升地理教学的质量。关键词：视频资源;高中地理;课堂教学
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 视频资源在初中生物教学中的应用研究
然急需完善。视频资源成为网络信息时代的主要产品，对促进初中生物课程效果提高有着非常关键的意义。利用视频教学资源与初中生物教师课堂经验的有机融合，将能够更有效提高教学质量水准。而根据这个现状，本章浅析将视频教学资源融入对现今初中生物课堂的重要性及其具体运用策略，以供有关教学人员进行借鉴。关键词：视频资源;初中生物;应用研究引言：在初中生物课堂教学过程中，大部分知识是为了培养学生的理性思维和逻辑思维，同时在学习这一科目时也要求学生具备一定的基础理性思维和逻辑思
民族文汇 2022年1期2022-03-14
- 新媒体环境下探索高校中国近现代史纲要教学改革路径
并科学化利用视频资源优势，搭建良好的沟通平台，优化创新教学机制。该文从新媒体环境下探索高校中国近现代史纲要教学改革意义展开较为深入的分析，并提出了制定“纲要”教学新媒体战略、营造“纲要”教学新媒体环境、构建“纲要”教学新媒体组织、完善“纲要”教学新媒体制度等方面的策略。关键词：新媒体环境 中国近现代史纲要 教学改革 视频资源中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1672-3791（20
科技资讯 2021年23期2021-11-22
- 整合历史题材视频资料，提高初中历史课堂教学效率
，运用多媒体视频资源是初中历史课堂教学常用的手段。整合历史题材视频资料，不仅有利于学生了解整个历史朝代的概况，培养学生对历史事件的连续性研究能力，而且有利于培养学生的比较分析能力和爱国情怀。因此，正确有效地使用历史题材视频资料，对提高初中历史课堂教学效率大有裨益。[关键词]视频资源;初中历史;教学效率[中图分类号] G633.51 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）28-0068-
中学教学参考·语英版 2021年10期2021-10-20
- 合理利用视频资源，优化美术课堂教学
技术的发展，视频资源已经逐渐成为美术教学过程中作用卓越的教学手段。教师在课堂导入环节、作品赏析环节、创作示范环节、作业布置环节、课外拓展环节合理利用视频資源，不仅有助于激发学生对美术课堂的兴趣，更对于发展学生的创作能力、鉴赏能力、创作意识以及情感价值等具有重要的作用和意义。[关键词]美术课堂;视频资源;优化教学[中图分类号] G623.75[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）21-0026-02互联网背景之下，视频资源是微课教学的
小学教学参考(综合) 2021年7期2021-10-11
- 浅析视频资源与小学生班会中品德教育的有效结合
泛，如互联网视频资源等。本文就此对视频资源与小学生班会课中品德教育的有效结合策略进行分析。【关键词】视频资源;小学班会;品德教育中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）26-0038-02A Brief Analysis of the Effective Combination of Video Resources and Moral Education in Primary School Cla
家长·中 2021年9期2021-09-30
- 视频资源在初中地理教学中的运用
可以将丰富的视频资源运用在初中地理教学中，让学生感受到在课堂上看视频的欢快，并通过视频对地理内容进行更深刻的学习。教师可以将视频运用在地理課堂上的导入、探究、扩展等环节中，切实提升初中地理教学的效率。教育实践指向培养学生的知识和能力，通过视频教学，让学生更好的理解地理，认知地理。关键词：初中地理 视频资源 教学运用 方式研究现如今视频资源越来越丰富，教学设备也越来越完备，视频资源在课堂教学中的应用较为方便快捷。但从初中地理教学的现状来看，很多教师不习
启迪·上 2021年3期2021-09-10
- 视频资源在初中生物教学中的应用研究
红摘 要：将视频资源在初中生物教学过程中进行合理的应用，能够有效提升教学效果，帮助学生提高学习生物的兴趣。在信息时代高速发展带动下，多媒体技术在教育领域的应用也越来越广泛，很多学校都配备了相应的技术设备，拥有了播放视频资源的条件。基于此，初中生物教师既可以搜集到更丰富多样的教学素材，又能够基于播放视频资源等多样化教学手段的灵活引用来进一步优化授课环节与成果。但就目前来看，视频资源在具体应用中还存在一些有待完善的地方，还需要广大生物教师联系实际进行不断完善。
新课程·上旬 2021年25期2021-09-09
- 视频资源在主题情境教学中的应用
到好处地使用视频资源，进一步推动信息技术与教育的融合创新发展，是当前教师必须思考的一个重要问题。道德与法治教师在教学中应巧用视频资源，引导学生生成观点、知识;精心设计视频资源，优化课堂教学内容，提高教学有效性;精准使用视频资源来扩展学生的知识面，提升学生综合能力。关键词：道德与法治;视频资源;主题情境中图分类号：G43 文獻标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）
求知导刊 2021年32期2021-08-29
- 浅谈视频资源在思想政治理论课教学中的运用
梅摘 要：视频资源的合理运用是提高思想政治理论课教学成效的一种教学手段，通过视频资源的丰富性、直观性和情感性可提高学生的学习兴趣、让学生产生强烈的求知欲从而提高思想政治理论课的教学成效。本文从运用视频资源的积极效应着手，对视频资源在实际运用中存在的問题进行剖析，从而有针对性地提出思想政治理论课教学中运用视频资源的原则，并探讨运用视频于思想政治理论课的有效策略。关键词：视频资源;思想政治理论课;运用新时代，党中央高度重视思想政治课教学的创新问题。习近平总书
广东教育（高校思想教育探索） 2021年12期2021-08-28
- “五点”录课法在体育与健康视频资源录制中的应用
制定了《教学视频资源录制工作方案》，各学科、各年级（除高三、初三）教师积极参与教学视频录制工作。本文通过“精读录课文件，提炼录课要点”“学习理论知识，把握教学重点”“收集录课资料，展示设计特点”“试讲一二三四，邀请专家评点”“从容应对实录，力求质量极点”这“五点”录课法，分析如何进行体育教学视频资源录制，提炼录制技巧与方法，为大家寻找体育与健康教学视频资源录制的捷径，少走弯路，减轻负担，提高视频资源质量。关键词：体育与健康 视频资源 “五点”录课法近年来，
安徽教育科研 2021年5期2021-08-16
- 微视频资源在高中物理教学中的应用
出现了使用微视频资源替代原先教学方式的新型教育形式，但是将该方式应用到高中阶段是不是具有一定合理性是当下所有教育工作者共同探讨的热点话题。基于此，本文将会重点分析微视频资源本身的重要作用以及具体的应用方式。◆关键词：视频资源;高中物理;教学应用高中是学生们学习物理最关键的一个时期，会给后续物理学习起到重要的推动作用。在课堂教学的时候使用微视频资源可以进一步缩短教学时间，推进教学进程;另外还能够充分利用学生们的黄金时间，提升教学质量。另外使用该方式主要是在投
速读·下旬 2021年9期2021-08-05
- 高中英语课堂教学视频资源利用的研究
改革的影响，视频资源在高中英语课堂教学中的重要性日益凸显。基于克拉申第二语言习得理论和建构主义学习理论，本文分别探讨了在高中英语听说课、阅读课及写作课中视频资源的利用策略，以期为高中英语教师利用视频资源进行课堂教学提供借鉴。关键词：视频资源;高中英语;课堂教学一、引言二十一世纪是信息化快速发展的时代，信息技术迅速普及到人们的生产和生活中，影响着人们的学习方式和思维方式。2017年教育部修订的《普通高中英语课程标准》指出英语课程的基本理念之一是重视现代信息技
教育周报·教育论坛 2021年45期2021-06-29
- 浅析高中物理教学中视频资源的开发与应用
证教学效果。视频资源是互联网时代普遍被运用于课堂教学中的一种教学资源，将其与高中物理课堂教学结合起来，能够丰富教学内容、优化教学形式，从而更好地提高教学质量。基于此，本文章对高中物理教学中视频资源的开发与应用进行探讨，以供相关从业人员参考。【关键词】高中物理;视频资源;开发;应用引言信息时代背景下，学生的学习不再受时间、地点的局限，可以结合自身情况自由选择学习的时间和地点，让时间得到高效利用，在很大程度上减少了学生的课业压力。高中物理作为高中教育的主要学科
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 高中英语课堂教学视频资源利用的研究
改革的影响，视频资源在高中英语课堂教学中的重要性日益凸显。基于克拉申第二语言习得理论和建构主义学习理论，本文分别探讨了在高中英语听说课、阅读课及写作课中视频资源的利用策略，以期为高中英语教师利用视频资源进行课堂教学提供借鉴。关键词：视频资源;高中英语;课堂教学一、引言二十一世纪是信息化快速发展的时代，信息技术迅速普及到人们的生产和生活中，影响着人们的学习方式和思维方式。2017年教育部修订的《普通高中英语课程标准》指出英语课程的基本理念之一是重视现代信息技
教育周报·教育论坛 2021年19期2021-03-13
- “视频元”资源在初中物理教学中的应用实践研究
】初中物理;视频资源;应用方法;教学策略将“视频元”资源渗透于初中物理教学当中，能够促使静态转变为动态，让抽象变得更加具体，让学生更加轻松的学习和掌握物理知识。在物理教学中应用“视频元”可以打破空间与实践的界限，使初中生能够随时随地学习。目前教师的工作不再局限于讲解教材知识，更重要的是，学生有必要独立解决学习过程中遇到的困难。在现阶段，“视频元”已经成为一种新的教学资源，它打破了以往的教学理念，提炼了知识，变得更加直观、生动。教师可以为不同能力的初中生制作
文理导航 2021年2期2021-01-11
- 小学英语教学中视频资源的巧妙应用
中教师应挖掘视频资源的动态批注功能、知识关联功能，实现视频资源的切片化应用，让小学英语课堂教学“有知有味”，妙趣横生。关键词：小学英语;视频资源;动态批注;知识关联;切片化在小学英语教学中，巧妙应用视频资源可以有效地凸显教学重点，吸引学生的注意力集中于关键教学信息和教学内容的重、难点。但是由于现阶段小学英语教师对视频资源功能的理解过于狭窄，视频资源大多只是为英语课堂增加乐趣的道具。因此，英语教师必须要探索视频资源在教学中的新意义，提升视频资源应用的实效性，
新课程·上旬 2020年35期2020-12-29
- 高中地理课堂教学中视频资源的开发和利用
以利用相关的视频资源，通过视频播放的方式，使学生了解到相关的地形地貌，以及人文环境，以此来增强高中地理课堂教学效果，提升学生的学习能力。本文将会对高中地理课堂教学中视频资源的开发和利用进行简单的概述，希望能够给相关人员提供有益的借鉴。关键词：高中地理、视频资源、教学效果基金项目：湖南省自然科学基金青年基金（2020JJ5161; 2019JJ50179）引言：高中地理知识是比较復杂的，尤其是对于立体思维能力比较弱的学生来讲，各种地理知识几乎无法理解，而且高
教育周报·教育论坛 2020年43期2020-12-24
- 视频资源在高中思政教学中的价值体现
革，充分利用视频资源这一新型教学资源。科技水平的提升使得很多电子化教学资源涌入课堂，高中思政教师应充分认识到视频资源在教学中的重要价值，并加以应用。关键词：视频资源;高中;思政教学课程资源作为教育改革中提出的新兴概念，对教师教学有重要的借鉴价值。若是教师在教学中未能对课程资源进行有效利用，实际教学质量很难有所提升，教学将停滞不前。视频资源作为一种结合画面和声音的课程资源，形式活泼，内容与时俱进，教学价值显著。为展现视频资源价值，进一步提高教学效率，使学生对
新课程·上旬 2020年42期2020-12-23
- 基于视频资源开发的高中地理情境教学应用途径探索
要：文章以视频资源为情境素材来源进行高中地理情境教学探索，挖掘视频资源中蕴藏的教学素材，提取相关的视频片段或截图图像、视频情节创设地理情境，并结合教学实例展示其在课堂教学的不同环节以及贯穿课堂教学始末的应用，为地理情境教学提供新思路。关键词：视频资源;高中地理;情境教学2017年教育部制定的《普通高中地理课程标准》中58次提到“情境”一词，同时明确指出地理教师要积极使用多种资源创设地理情境，在地理情境中强化学生地理思维的训练，体现出情境在高中地理教学中的
考试周刊 2020年96期2020-12-21
- 视频资源在初中生物教学中的应用
行教学，其中视频资源是多媒体教学中最重要的一环。利用视频资源进行课堂传道授业不仅可以使教学课堂变得更为便捷，同时也提高了学生的学习效率。教师不再在课堂上单独授课，教学视频资源能够使教学内容更加丰富多彩，教师不必再单纯靠语言描述知识，学生不必靠想象获取知识，而是能够生动形象的理解知识，这就使得学生更容易理解教学内容。本文旨在对于如何将视频资源在初中生物教学中应用进行探讨。关键词：视频资源；生物教学；教学方式中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1
中学课程辅导·教学研究 2020年12期2020-11-17
- 关注“生成”巧归零 活用视频资源翻新篇
行合理开发。视频资源收集方便、内容丰富，学生喜闻乐见。本文尝试从巧借视频采撷点滴“生成”，活用视频重现经典时刻，回放视频提炼精彩瞬间等方面开展美术教学，争取让我们的美术教学关注“生成”巧归零，活用资源翻新篇。关键词：视频资源 采撷“生成” 重现经典 提炼精彩《美術课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。美术课程必须根据学生身心发展和美术学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作
中国篆刻·书画教育 2020年8期2020-11-06
- 视频资源在高中地理教学中的运用分析
教师，要抓住视频资源的优势，将其有效的运用到教学中来，以让学生在和谐氛围中了解地理知识。本文笔者结合自身的教学实践，首先分析了视频资源的作用，并对其在高中地理课堂的应用进行了深入分析，最后对视频资源的利用提出了几点建议。关键词：高中地理;视频资源;运用分析中图分类号：G633.51 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）17-0225-01地理学具有极强的实用性，地理与人们的生活密切相关，我们可以在生活中观察到许多有趣的地理
读与写·中旬刊 2020年6期2020-10-23
- 浅谈视频资源在高职思想政治理论课教学中的应用
课教学中应用视频资源具有诸多优势，它能够有效丰富课程教学内容、激发学生学习思想政治知识的兴趣、推动教育现代化改革、更好地落实新课改的教学目标。在高职思想政治课程中含有思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、马克思主义原理等知识内容，这些内容中蕴含着政治、经济、思想文化等，对于培养学生形成正确的政治素养、良好的思想品行等意义重大。教师可以应用视频资源指导学生课前预习、应用视频资源进行课堂教学、应用视频资源进行复习总结，从而有效发挥视频资源的
学习周报·教与学 2020年7期2020-10-21
- 视频资源在小学科学教学中的巧妙运用
法。巧妙运用视频资源可以激发学生的学习兴趣，改变教学内容的呈现方式，提升学生科学实验活动的效率，提高科学课堂教学的质量。关键词：视频资源;小学科学;课堂应用一、构建情境导入，提高学生兴趣导入是指上课之初教师为使学生尽快适应新的教学活动而进行的一定的教学组织、引导过程，是整个课堂教学的准备动作。选择合适的视频作为导入，能帮助学生集中注意力，激发学生的学习兴趣，引导学生启动思维。兴趣是最好的老师，是产生学习意愿的重要因素，是诱发学习自觉性和持久性的内部动因。因
新教育时代·学生版 2020年16期2020-10-20
- 对视频资源在初中生物课堂中的应用分析
可以充分利用视频资源辅助教学，根据教学内容选择对应的视频资源给学生播放，学生可以直观了解知识，同时以视频资源作为引导，还可以发展学生的探究能力，此外，在复习的过程中利用视频资源帮助学生回顾，可以让学生在最短的时间中回忆起知识，夯实学生的生物知识，从而有效提升生物课堂的教学效率。关键词：初中生物;视频资源;直观教学;发展学生;夯实学习在传统的生物课堂中，许多教师采用板书或者口授的方法给学生授课，学生在过程中对知识的印象停留在想象中，没有具体的概念，自然对知识
大众科学·下旬 2020年1期2020-10-14
- 视频资源在高中地理教学中的应用策略探究
中地理教学中视频资源的应用原则进行分析，并研究视频资源在高中地理教学中的实际应用，以促进高中地理教学效率的提升，希望可以对相关老师提供一些借鉴。关键词：高中地理;视频资源;应用一、 引言在传统高中地理教学中，其主要的教学材料和内容是教材，但是只凭借教材，很难对学生的地理学习兴趣进行提升，也不能有效地拓展学生的视野，发散学生的思维，形成自主探究的学习习惯和学习能力。在新课改下，虽然也强调在教学中以教材为主，实现教学目的，但是教材并不是唯一的，教师在应用教材的
考试周刊 2020年82期2020-09-30
- 小学语文阅读教学中视频资源的应用
的教学资源，视频资源是动态的灵活的教学资源，在教学中使用视频资源有助于推动阅读教学目标的达成。“互联网+阅读”改变的不仅仅是教学内容和教学方式，还有教师的思维方式、学生的学习方式。阅读视频资源种类多，内容丰富，教师在使用时要注重根据学生的情况、教学目标以及视频的特性，认识到视频资源的辅助教学作用，注重微视频的灵活使用。关键词：阅读教学;小学语文;视频资源相对于传统的课堂教学而言，互联网时代的课堂赋予师生更多的自主权以及带来了更丰富的教学资源。视频资源是其中
教学研究与管理 2020年4期2020-09-16
- 视频资源在中学地理教学中的应用
些知识点。而视频资源为解决这一问题作出了重大贡献，不仅仅把自然环境和人文知识的各种地理现象以声音、动画、图像、文字的形式呈现出来，更为活跃课堂氛围，打造现代化地理课堂作出了突出贡献。所以越来越多的地理专家和地理教师在不断探索视频资源在地理教学中的科学运用手段，提高教师意识。关键词：中学地理;视频资源;课堂效果;学习氛围学习兴趣是激发学生学习欲望，培养他们探究能力的最有效的动力，而高中地理教学中有好多抽象难懂的知识点，教师在教学中想要激发学生学习地理、探究地
神州·上旬刊 2020年9期2020-09-14
- 浅谈视频资源在高中思想政治教学中的应用
趣。关键词：视频资源;高中思想政治;教学应用引言多媒体教学是指“在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果”。一、自制微课，进行分层自主探究教师可以从不同的角度看待微课视频，充分发掘微课视频的作用。信息时代的高中生对信息技术的应用甚至比教师还要灵活，因此教师在开展政治教学时，可以要求学生自制微课视频
小作家报·教研博览 2020年40期2020-09-10
- 试论视频资源在初中生物教学中的应用
学生的理解。视频资源丰富多彩，直观生动，可以调动学生多种感官学习，注意力会更加集中，是促进学生生物学习的重要手段。所以本文将试论视频资源在初中生物教学中的应用。关键词：视频资源;初中生物;教学应用初中是学生身心发展的重要阶段，也是学生独立思维发展的阶段，生物不同于语数外这三门，是学生步入初中后刚接触的科目，会有比较大的陌生感，在学习的过程中也会遇到比较多的困难，更加强调老师的作用，如何让学生更快地接受生物，主动探索生物世界的奥秘，树立科学的生物观是老师首要
江苏广播电视报·新教育 2020年42期2020-09-10
- 视频资源在高中生物教学中的有效应用
媒体技术中的视频资源进行研究，就其在高中生物教学中的有效应用展开探讨，促进多媒体技术更加合理、科学的运用，有效提高生物教学效率。关键词：视频资源;高中生物;教学引言：在自然科学中，生物学科是其重要的组成部分，它兼顾到了兴趣性和实用性。在新课程标准的要求背景下，展开高中生物教学活动，要求教师不能片面地只教授学生生物知识，还要把培养学生思考能力和综合素质重视起来。因此，对高中生物课堂进行改革是势在必行的。而在教学过程中，适当的运用视频资源可以使原本抽象、复杂的
高考·下 2020年10期2020-09-10
- 谈高中地理课堂教学中视频资源的开发和利用
课堂教学 视频资源 开发中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.053 高考对于每名学生的意义都是十分重大的，在“一分打败一千人”的这座独木桥上，无数的师生为了提高成绩不断地奋斗着。但是目前的高中教学，教学模式陈旧，教学手段单一，在很大程度上影响到了教学质量的提升。在这样的情况下，教师必须要进一步做好教学改进工作，学会利用身边的各种资源进行教学。而利用视频资源展开教学，是
南北桥 2020年6期2020-09-10
- 高中地理课堂教学中视频资源的开发和利用
开发利用，使视频资源价值更好发挥，进而使课堂教学取得更理想的效果，满足实际教学要求及学生培养的需求，实现地理课堂教学的更好发展。关键词：高中地理;视频资源;开发利用在高中地理课堂教学中，为能使课堂教学取得更加理想的效果，需要对相关教学资料进行合理利用，而视频资源就是其中比较重要的一种，在提升教学效率方面发挥着不可替代的作用，需要对视频资源进行合理开发及利用。作为高中地理教学教师，应当对视频资源进行合理开发，并且进行合理应用，将视频资源合理融入地理课堂教学中
高考·中 2020年1期2020-09-10
- 视频资源在生物教学中的应用
技术的强大，视频资源被应用到各种各样的领域，例如医疗系统、政府组织等，自然而然地也被应用到学校教学当中。伴随着这种冲击，很多老师不失时机，努力改变着传统生物教学方法和途径，积极地利用视频资源来展示生物界的美好，揭示生物的奥秘，在一定程度上代替了传统乏味无聊的纯黑板授课，学生不用再靠想象力听课，而是可以通过视频资源直接观察和体会。文章将从视频资源在初中教学中的背景、意义、研究方法、获得视频资源的途径以及应用实例进行研究。关键词：视频资源;生物;教学研究1
科学大众 2020年6期2020-07-23
- 试论视频资源在生物教学中的应用
难度较大，将视频资源应用于生物教学，能增强教学的直观性和生动性，加深学生的理解和记忆，提高教学效率和教学质量，提升学生学科素养。文章从视频资源在生物教学中的应用意义和应用措施两方面，对视频资源在生物教学中的应用进行论述。关键词：视频资源;初中生物;教学效率;教学质量;学科素养中图分类号：G633.91 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）20-0078-02视频资源是一类直观化、可视化的视听资源，是生物学课程资源中一类宝贵的教学资源，视频
成才之路 2020年20期2020-07-23
- 视频资源在初中生物教学中的应用研究
然亟待改进。视频资源作为互联网信息时代的重要产物，对于推进初中生物教学效能提升具有十分重要的意义。通过视频资源与初中生物教学课堂的有机融合，可以有效提升课程教学质量水平。基于此种现状，本文浅析了视频资源引入对于现今初中生物教学的意义以及具体应用策略，以供相关人士进行参考。关键词：视频资源;初中生物;教学在传统的初中生物教学当中，教学者往往倾向于采用单一的讲授模式进行授课。在这种相对枯燥且单调的教学模式下，学生自然也较难真正投入到相关内容的学习当中，这对于初
考试周刊 2020年59期2020-07-14
- 整合视频资源 构建有效课堂
中开发丰富的视频资源可以切实增加学生的感性认识，落实课程教学目标。因此，初中道德与法治课程教师要积极利用视频资源来激发学生的学习兴趣，切实优化学生的学习状态，发展学生的自主学习能力。本文将从开发娱教类视频资源，优化课堂情境;开发微课类资源，优化教学互动;开发网课类视频资源，实现远程教育;开发专业类视频资源，丰富学科内容四个角度来分析初中道德与法治课程教师应该如何利用视频资源来实现有效教学。关键词： 初中道德与法治;视频资源;开发策略传统的初中道德与法治课程
考试周刊 2020年32期2020-05-11
- 利用视听教学进行英语口语培训的实践探究
语口语水平;视频资源【作者简介】段月佳，辽宁师范大学外国语学院。在经济全球化、文化多样化的今天，英语口语水平已成为考察人才综合素质的重要标准。据此，为了提升学校教育的人才输送质量，达成学生培养与社会需求之间的高度匹配，英语教师必须要积极实现工作能力的优化发展，将更科学、更有效的教学方法应用到学生的英语口语培训当中。一、利用视听教学进行英语口语培训的实践意义在传统的英语教育领域，大多数教师将口语教学视为理论知识教育的补充部分，但并未重视这一方面的教育质量，仅
校园英语·上旬 2020年1期2020-05-09
- 视频资源在高中地理教学中的应用
金敬淑摘要：视频资源是信息技术发展的产物，其在高中地理教学中的应用可以将抽象知识视觉化，可以提高学生的课堂参与度。本文以高中地理为研究对象，分析了教师利用视频资源开展教学的建议，并对其实际应用进行了有效探究，以希望在视频资源引导下可以激发学生的地理兴趣，提升学生对地理知识的探究欲望，并促进学生地理素养的发展。关键词：高中地理；视频资源；有效应用；教学研究中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）12-0101缺少良好的
中学课程辅导·教学研究 2020年23期2020-04-18
- 视频资源在初中生物教学中的应用研究
的基础知识。视频资源的使用有助于将抽象的知识具体化、清晰化，有助于知识与能力的提升，使其更好地掌握基础知识，为进一步探究生命世界奠定基础。关键词：初中生物；视频资源；策略中图分类号：G633.91文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）10-0129视频资源的开发和利用是教育现代化的重要体现，在生物教学中科学地运用视频素材，一方面有助于提高教学质量与学习效率，另一方面有助于推动教育信息化。目前，初中生物教学以讲授法为主，不能充分发挥学生的主观
中学课程辅导·教学研究 2020年19期2020-04-07
- 视频资源在初中生物教学中的应用
物教学中，对视频资源的有效利用能使学生充分了解所学知识，对知识内容形成更好的理解与识记效果，促进教学质量的提升。本文主要分析了视频资源在初中阶段生物教学中的具体应用措施。关键词：初中生物;课堂教学;视频资源中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）02-0120现代互联网技术和多媒体技术的高速发展，为教学活动的开展注入了新的活力，为教学方式方法的丰富化发展形成良好的保障。与其他学科相比，生物学具备其独有的特征
中学课程辅导·教学研究 2020年4期2020-03-30
- 视频资源在小学语文教学中的应用
用多种多样的视频资源，让语文教学丰富起来，同时也激发出小学生对语文学习的热情，提升语文教学的有效性，促进学生语文核心素养的发展。关键词：小学语文 视频资源 教学应用 策略研究语文是小学时期较为基础的学科，语文学习不仅关系着学生的语文核心素养发展，还对学生其他方面的学习具有一定的影响，教师需要对语文教学提起足够的重视。然从小学时期的语文教学现状来看，教学效果还有很大的提升空间。基于此，教师需要改变自己的教学理念与方式，首先对现阶段的语文教学进行研究，再对语文
教育周报·教育论坛 2020年49期2020-03-28
- 试论视频资源在初中生物教学中的应用
本文旨在针对视频资源在初中生物教学中的应用进行研究，逐步地剖析其深层次的意义，为提升初中生物教学水平提供一些可行性的思路。关键词：教育宗旨;视频资源：生物教学【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）01-0096-011.视频资源在初中生物教学中应用的研究（1）革新教育教学理念区别于国外的教学，国内的教学模式更加强调教师的重要性。这本身有着其特有的优势，可以避免学生在学习中较少地“走弯路”，
当代家庭教育 2020年1期2020-03-17
- 视频资源在初中生物教学中的应用策略
有教学意义的视频资源能够为生物的教学带来前所未有的便利条件。【关键词】学习兴趣;教学难点;创设情境;拓展视野;视频资源我国古代教育家荀况认为：“不闻不若闻之，闻之不若见之，闻之而不见，随博必谬。”因此对于学生而言，用视觉上的刺激来学习是十分有效的。所以，教师要意识到视频资源的重要性，这其中包括了对重难点的精讲视频资源、或者是针对生物知识的扩充资源，将这些科学地应用到生物教学上，能够开辟新的教学道路。以下结合笔者的教学经验，从“激发学习兴趣”“突破教学难点”
文理导航 2020年5期2020-03-02
- 视频资源在初中物理实验教学中的运用探析
案例，探讨了视频资源在物理实验教学中的运用策略，以期为初中物理教师教学提供一定的参考。【关键词】视频资源;初中物理;实验教学实验作为初中物理教学中非常关键的一部分，一些概念、公式都可以通过实验的方式呈现出来，可从当下的教学情况来看，许多实验在课堂上无法顺利展开，有些是由于实验自身的因素，还有的是学校条件有限。信息化时代下，视频具备便捷、高效的特点，对此，物理教师可以将视频资源看做是一项辅助性的教学工具，将其融入到实验教学中，借助生动、直观的画面，取得良好的
文理导航 2020年2期2020-02-06
- 谈谈视频资源在历史教学中的作用
文主要对历史视频资源在初中历史教学中的作用作出分析。关键词：视频资源;学习兴趣;探究意识;情感共鸣;历史真实历史视频的播放是历史课堂教学中非常重要的手段。初中历史课堂教学中，合理使用历史视频资源，可以激发学生的学习兴趣，提高课堂实效;可以激活学生思维，实现师生互动，培养探究意识;可以再现历史情景，让学生对历史有更直观的感受，利于学生回归历史，更好地理解历史;可以引起情感共鸣，传承人文情怀，感受历史的魅力和韵味，实现历史的教育功能。历史课堂上，视频不要太多，
赢未来 2019年8期2019-12-17
- 以视频资源为依托浅谈小学中年段写作教学
势所趋。依托视频资源去辅助写作教学，不断深入改变写作教学的方式，解决写作的重难点，打造高效课堂，激发学生写作的兴趣，本文就小学中年段写作教学中依托视频资源的教学方式进行简要论述。关键词视频资源;小学中年段;写作教学中图分类号：A，H193.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）25-0033-01小学写作教学是小学语文教学中的重要组成部分，也是重点难点知识。写作需要学生的思考，这有助于培养学生思考问题的能力、语言组织和表达能力。然而，
读写算 2019年25期2019-11-25
- 视频资源在初中生物教学中的应用探讨
了教学效率。视频资源是多媒体技术中的重要内容，可以让学生更好地理解教学内容，也可以让教师提高教学质量。关键词：视频资源;初中生物;应用探讨当下，在教育改革和信息技术的推动下，我国初中教学的形式发生了很大变化，其中多媒体技术和教学的融合，有效提高了教学质量和效率。视频资源是多媒体技术中的一项重要内容，使教学内容变得更加形象、生动。因此，本文以初中生物教学中对视频资源的应用为内容，对其进行探讨。一、遵循相关原则，合理应用视频资源在初中生物教学中应用视频资源的目
新课程·中学 2019年9期2019-11-14
- 影视资源在小学品德与社会历史题材课文中运用的意义
【关键词】：视频资源 品德与社会 历史题材 意义一、影视资源的运用有利于激发学生学习历史题材课文的兴趣。伟大的科学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是一种力求探索某种事物并带有强烈情绪色彩的心里倾向，是学生学习动机中最实现和最活跃的成分，它可以使学生的学习活动变得积极主动。相反如果他对一件事情不感兴趣，那么就会产生一种消极和厌烦的情绪。对一件事物的兴趣的高低往往会直接影响投入程度的大小，只有学生对这
新生代·下半月 2019年4期2019-10-20
- 浅谈视频资源在初中历史教学中的妙用
彩的要数使用视频资源进行教育。这种教育行为不仅立体生动，而且能为学生营造轻松愉悦的学习环境，方便学生提取和理解重要知识。【关键词】 视频资源 初中历史 妙用初中历史教学，涉及中国古代史和近现代史，以及世界史，时间跨越上下五千年。历史课的教学在于树立学生的世界观，能从大的方向，对社会发展、个人道路进行审视。但是初中历史大多考的是历史事件和历史意义，单凭文字、图片很难产生代入感。教师可以灵活使用视频资源，让教育模式变得生动而立体，这种教育方式得到了现代教师
考试与评价 2019年8期2019-10-17
- 高职院校慕课资源建设探讨
知识点拆分和视频资源制作等相关内容，以充分发挥慕课教学模式在高职院校教学中的优势。关键词：慕课资源;知识点;视频资源中图分类号：G4 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.27.089高等职业教育是高等教育的重要组成部分，它具有高等教育和职业教育的双重属性。作为技能型人才的培养基地，我国的高职教育存在着很多问题，并且这些问题是传统教育难以解决的。随着网上教育逐渐成为一种新型的重要教学手段，校园网络将使信息技术融
现代商贸工业 2019年27期2019-10-06
- 善用视频资源 辅助初一地理教学
形象直观性的视频资源能够很好地激发学习兴趣、再现地理过程、丰富课堂教学、突破思维难点、突破地域限制，有利于形象思维转化为抽象思维。关键词：视频资源;辅助教学;初一地理中图分类号：G633.55 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）16-118-1在“以生为本”和“学思课堂”理念下，初一地理教学需要充分关注学生的心理和思维特点，有机整合教学资源，创设合适的地理情境，构建良性互动的教学过程。初中生由形象思维向抽象思维逐渐转
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年16期2019-10-03
- Premiere在精品资源共享课视频资源制作中的应用研究
品资源共享课视频资源的作品质量和制作效率。结合自身工作实践，介绍如何利用Premiere编辑制作精品资源共享课视频资源，并以《分析化学》课程中的实验操作为例，详细介绍Premiere的具体应用过程及实践中的注意事项。关键词：精品资源共享课;视频资源;Premiere;视频编辑中图分类号：G436 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）19-0216-031 背景信息技术的快速发展，推动了教育的进步，教育部于2018年4月正式提
电脑知识与技术 2019年19期2019-09-24
- 视频资源在初中语文名著阅读教学中的应用
教学;教师将视频资源引入阅读教学中，发挥视频资源在阅读教学中的作用。在阅读教学导入、学生自主阅读、拓展延伸等过程中进行有效应用，有利于学生阅读质量的提升。因此，本文对视频资源在初中阅读教学中应用的优势与必要性进行探讨，继而提出针对性的策略，以推动信息时代下视频资源在初中語文阅读教学中的应用。关键词：初中阅读;名著阅读;视频资源阅读是学生获取信息的重要途径，尤其是在初中。许多学生学习需求旺盛，好奇心强，但理解能力都存在不足，开展名著阅读，难免会存在困难。关于
内蒙古教育·科研版 2019年6期2019-09-17