健康心理
- “变”式教学在体育教学中的运用探究
；教学方式；健康心理中图分类号：G623.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）21-0101-04简单来说“变”式教学就是需要教师摒弃原有的教学理念，不断创新教学方式。新课程改革对教师素质提出更高要求。作为课堂教学的主导者，教师一定要不断提高自身素质，以满足教学需要。在“变”式教学中，教师要抛弃传统的教学方式和教学理念，大力突出学生的主体地位，切实做到一切教学活动的开展都以促进学生全面发展为主要任务。因此，教师要积极创新教学方式，丰富教
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 健康心理视域下大学生生命价值观培育路径研究
摘要：建设健康心理，是高校德育建设的责任，新形势、新矛盾、新生活方式，不同于以往，我们往往是把生命的价值问题以一件客观事物对待，但在建设健康心理这一特殊时期，于在校大学生，就业、人际等不良情绪能否让大学生合理审视生命的价值，追求生命的意义成为亟须解决的问题，大学生的生活方式和行为方式都发生了改变。本文基于健康心理视域，分析大学生身心状态及生命价值观的影响因素，探索出健康心理视域下大学生生命价值观的培育路径。关键词：大学生；生命价值观；健康心理；培育大学生正
国际公关 2023年2期2023-05-30
- 培养学生积极情绪 促进学生心理健康发展
；转变策略；健康心理作者简介：朱梅（1972—），女，江苏省镇江市大港中心小学。 王珂（1982—），男，江苏省镇江市大港中心小学。一、案例呈现笔者有幸做了三年级一个班的班主任，遇到一群活泼可爱的孩子。开学没多久，一天早上，笔者刚进教室，就有学生向笔者报告，他的课桌抽屉昨晚不知道被谁扔了很多垃圾。笔者一看，抽屉里有很多撕碎了的纸屑，纸屑还散落了一地。笔者问了一圈，没人承认，大家都感到很奇怪。接下来的几天，时有学生的抽屉和储物柜里被扔纸团或零食袋
教育界·A 2023年9期2023-05-10
- 培养初中学生健康心理，提高抗挫能力
要：初中学生健康心理的发展对于初中生的发展有着非常重要的意义，初中学生健康心理的发展是初中生全面发展的重要保证。如果没有初中生没有健康的心理，那么无论是生活还是学习，都很难获得正常的发展，甚至还会遇到非常大的阻碍。关键词：初中生;健康心理;抗挫能力;前言对于初中生的心理发展来说，抗挫能力尤为重要，它不仅是健康心理的保证，而且还是抵抗挫折，获得成功的先决条件。本文正是基于初中学生的健康心理发展，浅谈初中生提高抗挫能力的发展，旨在提高初中学生健康心理的发展。1
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 培养学生健康心理 展示教育生机活力
。[关键词]健康心理;坚定;教育生机进入新世纪，学生的健康成长日益成为学校、家庭和社会关注的热点，由于学习竞争日益激烈，学习内容与实践活动的增多，家长的训斥，教师的鞭策等，使学生在提高自身综合素质的同时也形成了较大的心理压力，这些往往被我们忽视。教师不仅要抓好学生的成绩，而且要注重加强对学生的心理健康教育，使学生成长为身心健康的人。一、培养学生坚定的意志学生刚上一年级时，对语文课中的一些简单的单韵母的认读都比较精通，因此，大多数学生在课堂上不专心听课。由于
黑河教育 2022年7期2022-07-04
- 家校共育对高中英语学困生的积极作用研究
语;学困生;健康心理引言对于高中英语学困生来说，其最明显的表现就是理论知识基础以及学习能力较弱，未能形成正确的学习意识，英语学习模式不合理，由于家庭环境以及心理等方面因素的影响不能提高英语学习专注力，考试成绩也往往都处在中低层段。这些学生在课堂学习中不能表现长时间的专注力，没有制定现实的学习目标，而且在家庭环境也容易受批评，进入高中时期的学生要涉及高考，需要加大对英语学困生的关注程度，以更加合理教学模式，促进学困生转变。1家校共育对高中英语学困生的积极作用
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 指导释放负面情绪，培养健康心理
中，培养学生健康心理，让他们能轻松应对生活中的各种问题，是班主任工作的重点之一。教师要指导学生运用各种方法释放心中的负面情绪，情感疗救法可以使学生运用自我暗示和良性宣泄方式消除负面情绪，激发正面情绪;理性分析法让学生在纵横比较和反思提升中增强思辨能力，学会科学地消除负面情绪;行为治疗法让学生通过运动和实践活动宣泄情感，接触更多的人，从而在实践中开阔心胸，形成健康的心理。关键词：负面情绪;健康心理;小学班主任负面情绪源于学生在日常学习和生活中出现的各种不如意
启迪与智慧·下旬刊 2022年7期2022-05-30
- 运用积极心理学理论 培育中学生健康心理
积极心理学;健康心理;高中教育在高中阶段，教师要强化德育工作，为社会培养德智体全面发展的人才。但是高中生思想日渐成熟，如果强行灌输知识，他们容易产生逆反心理。此时，教师要将积极心理学方面的知识融入其中，调动学生的积极情绪，让他们主动反思自己的问题并加以改正。积极心理学是一种将有利于人发展的积极因素当成研究对象的心理学，教师可以基于积极心理学原理，唤醒学生的积极心理，调整其心态，使其逐步形成科学的世界观和积极向上的人生观，感受真善美，形成积极阳光的心态，接受
教书育人·教师新概念 2022年5期2022-05-27
- 中职德育教育中如何培养学生健康心理
;德育教育;健康心理;培养大多中职生不具备扎实的文化基础，学习起来较为吃力，因而大部分中职生抱有混学业的心态，极度缺乏学习的主动性和自主性。另外，处于中职阶段的学生正在面临人格塑造的关键期，自尊心特别强，很容易受外界环境影响产生偏激心理，于其个人发展极为不利。开展中职德育教育的目的是为了教会学生懂得明辨是非，培养其自制力和意志力，使其免受外界不良思想的干扰，从而更加积极主动地投入到学习之中，促使其成为对社会发展有用的人。一、加强对学生道德规范认知能力的培养
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 巧用围棋游戏促幼儿健康心理发展
常会出现忽略健康心理的情况，从而导致不少的幼儿出现了的心理问题，例如自卑、自闭、抑郁、忧虑……各种各样的问题，极其影响孩子未来的发展。而经实践验证，围棋游戏能有效地预防以上问题的发生。本文将就“通过围棋游戏促进幼儿健康心理发展”进行论述。关键词：围棋游戏;幼儿;健康心理;发展《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康教育部分中指出，健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体和精神上的完满状态及良好的适应能力。在幼儿阶段，幼儿身体发育及机能发展极为迅速，这个阶段也是
快乐学习报·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- 中职德育教学的有效性分析与探究
教育;培养;健康心理随着素质教育的不断普及发展，现代教育已经越来越重视思想道德水平的建设教育。中职作为国家和社会职业型人才的培养基地，抓好思想道德的教育和建设才能进一步将学生培养成新时代国家需要的综合素养达标的青年。中职就读的学生处于青春期，正是成长的关键阶段，对事物产生了自己的看法，喜欢独树一帜，喜欢叛逆，在这个关键阶段培养学生健康心理，促进学生全面成长，有着积极意义。在中职的德育教育中，培养学生拥有一个健康的心理是我们需要研究的一个课题。一、德育教育与
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 精细化工作，培养留守儿童健康心理
精细化工作；健康心理农村留守儿童，是指农村地区父母双方或一方长期外出务工而由他人代为照管的儿童。由于农村家庭家长或代养人自身教育水平有限，对孩子常常采取放任的态度，导致农村留守儿童缺乏学习动力，在性格上也往往存在缺陷，同时可能存在各种心理健康问题。精细化教育，指的是基于精细管理、注重实效、狠抓落实的管理理念，将“细节中求成功”作为实施方法展开的教学。留守儿童的成长环境不同，出现的问题也会有所差别，所以心理健康教师对留守儿童的教育不能“一刀切”，而是要采用“
基础教育论坛·上旬 2022年3期2022-04-22
- 激发主动探索欲望 营造健康心理环境
理需要、促进健康心理形成，加强思想引导、促进使命感形成，营造良好人际关系、促进自主发展等方面总结了科技创新辅导的实践经验。关键词：技工院校 科技创新辅导 自主发展 健康心理人本主义心理学研究表明：除極少数的天才以外，大多数人的创造性与人的心理健康呈正相关。科技创新教育实践同样显示，具有乐观、勇敢、好奇、自信等健康心理的学生，创造性较一般学生而言要强很多。营造健康的心理环境，有利于激发技工院校学生主动积极探索新技术的欲望，在科技创新辅导中有着十分重要的作用。
职业 2022年7期2022-04-21
- 家校结合培养孩子生命意识和健康心理的实践研究
;生命意识;健康心理引言生命和安全是教育工作中常抓不懈的问题。从心理健康和生命意识这两个议题来看，二者之间者既有不同，又有相似之处。在教育的过程中，教师以学校和家庭的合作互相沟通的方式，共同承担学生健康发展的教育责任。一、生命意识培养的意义分析（一）激发个体发展的个人潜能人作为生命的个体，既有与动物存在的自然性，也有超越自然存在的独特性，在这种生命意识的作用之下，如何通过教育活动去激发学生的个人潜能，让学生找到生命存在的价值与意义，从而能够活出自己的价值，
中学生学习报 2022年16期2022-04-16
- 关注学生心理 构建生态课堂
[关键词] 健康心理;思维品质;生态课堂随着生活节奏、学习节奏的不断加快，在高考、学校、家庭等内外因素的影响下，部分学生的心理健康在一定程度上是有问题的，因此，培养学生健康的心理已成为时代的必修课. 为了保护学生健康的心理，有些学校专门设置了心理咨询室，也有些学校设置了心理健康课程，但这些还不够，维护学生的心理健康应该是每个教育工作者的共同责任，在每个学科都应该渗透心理健康教育，以此帮助学生形成健全的人格. 但很多教师表示不解，专业的人做专业的事，作为非心
数学教学通讯·高中版 2022年2期2022-03-27
- “健康中国战略”与书法艺术
。书学思想与健康心理学中“生理健康、心理健康、社会健康”合一、生命伦理学中的“天人观”“生命价值论”“生死观”“生命境界论”有着异曲同工之妙。面对“健康中国战略”实施中遇到的问题，我们始终提倡书法美育，以丰富心理健康、生命本质与价值等问题的解决方式，构建审美命运共同体，推动文化建设，促使个体、组织、社会全面健康发展。关键词：健康中国战略 书 人 健康心理 生命伦理 审美命运共同体 文化建设2016年10月25日，中共中央、国务院印发了《“健康中
文艺生活·上旬刊 2022年2期2022-03-27
- 小学班级建设中学生健康心理的有效培养
识到培养具有健康心理的学生是十分必要的，可以提升学生的综合素养，可以使学生在面对困境的时候保持勇往直前的积极态度，努力地解决自己成长中的问题，为学生的后续发展积蓄无穷的力量。小学班主任带领学生一起建设班级，构建学生健康心理，能够取得更加显著的效果。班主任充分与学生进行沟通，构建文明班风，创设主题班会活动，增加了对学生的了解，提高了学生的道德修养，突出了班级民主性。关键词：小学;班级建设;学生;健康心理;有效培养班级将具有不同性格特点、不同追求等的学生凝聚在
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 走出情绪困境 培养中学生健康心理
]情绪困境;健康心理;初中心理健康教育当学生处于青春期阶段，他们的情绪往往波动比较大，其自我调节能力又略显不足。所以教师要利用心理健康教育课进行科学引导，让学生思考在遇到质疑、面对矛盾、出现选择性障碍、难以提升自我等情况时，应该如何排解消极情绪，进而健康成长。一、结合日常案例，两难思辨在日常生活中，由于每一个人的思考角度都不一样，学生可能会面临两难思辨的情况，他们的行为有时会得到同伴截然不同的两种评价，这让他们不知所措，不知道该如何应对。针对这种问题，教师
教书育人·教师新概念 2022年2期2022-02-21
- 如何在中职德育教育中培养学生健康心理
如何培养学生健康心理展开深入探究和分析，以期能够促进中职学生健康发展。关键词：中职;德育教育;培养;健康心理众所周知，中职学生接收的大部分学生学习能力比较弱，且年龄较小。这些学生在进入中职学校后不仅会面临一定的学习压力，同时还要承担就业压力。由于在心理和性格等方面还在发展中，所以很容易受到外界因素影响。针对这一情况，需要中职学校做好德育教育工作，为学生心理健康成长营造良好的校园环境。一、当前中职德育教育对学生健康心理培养的现状（一）中职学生心理状况分析通过
快乐学习报·教育周刊 2022年1期2022-01-15
- 小学体育培养学生健康心理的方法研究
学科是以学生健康心理为发展目标，通过体育教学活动，让学生的体育素养得到进一步的加强。基于此，体育教师应该以立德树人为教学的出发点，在增强学生体育能力的基础上，有力培养学生的健康心理。这就要求体育教师在日常体育课堂教学中，以更具生活化的教学方式，帮助学生增强在体育学科学习中的良好感受。有机为学生创造趣味性的教学课堂，帮助学生朝着更全面的方向发展。利用先进的多媒体教学设備，有机的加强徐盛的体育精神宣导，培养学生健康的体育学习精神。关键词：小学体育;健康心理;方
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 浅谈如何让单亲家庭的学生拥有健康心理
家庭;学生;健康心理新冠肺炎疫情返校复课后的第一个星期，二年级的学生小夏上学不肯进校门，笔者想到小夏是单亲家庭子女，连忙跑到大门口，看见小夏背着书包，满脸泪花，一个人站在大门口，吵吵闹闹地喊着：“我要妈妈。”笔者拉着她的小手，和风细语地跟她谈心，一起走进了校园。通过和家长的电话家访，笔者了解到小夏常年和爸爸、妹妹居住，缺乏妈妈的关心和安慰。加上这次疫情来得突然，影响之大是前所未有的，大家的学习、生活都出现了很大的变化。单亲家庭的学生心理比较脆弱，更容易受伤
广东教学报·教育综合 2021年145期2021-12-16
- 幼儿园品德教育在一日生活及活动中的渗透策略探析
，形成良好的健康心理。对此，教师要在教育中注重一日生活及活动开展的氛围，以幼儿的成长细节为基本依据，为幼儿创造健康、积极、轻松、有趣的活动环境，在幼儿活动中渗透德育。本文主要探讨了在幼儿园一日生活及各种活动中渗透德育的实践策略。以供参考。关键词：幼儿园德育;一日生活及活动;健康心理;实践策略引言随着我国幼儿教育的不断发展，学前教育受到的重视度越来越高。幼儿园生态德育以顺应“社会发展需要”和“儿童自然成长”为整体教育目标，以“传承优秀文化，让每个孩子养成良好
快乐学习报·教师周刊 2021年30期2021-12-11
- 小学体育课堂心理健康教育措施研究
：小学体育;健康心理;教学措施引言在传统体育教学理念下，多是外在的运动协调技能作为教学的重点，常常忽视了学生内心的想法与情感态度，不具备良好的运动行为习惯，对抗挫折失败后的心态调整较为薄弱，心理素质差，承受打击能力较弱，团队合作协调沟通意识缺失，阻碍了学生心理健康成长。小学体育课程，既要承担起学生强健体魄的作用，又要积极探索帮助学生建立良好的心理素质，培养适应环境的能力，使其能够在应对困难或挫折时，有解决应对能力，必要时寻求他人帮助，养成良好的沟通能力。一
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 创新思政教育培养大学生健康心理的策略分析
现培养大学生健康心理的教育目标，根据他们存在的多方面发展需求，帮助大学生完成心理知识的学习和个人成长的科学规划。其中大学生适应工作岗位和独立生活的健康心理需求，是教师应当关注到的思政教育内容。教师要对自己讲解现代社会生活的部分内容进行创新，并创新思政教育的环境和讲解过程，利用心理咨询案例或者文化内容，引导大学生向健康的职业方向上发展人生道路。关键词：健康心理;思政教育;教育内容引言：大学生健康心理会对他们今后的职业发展和家庭生活带来很大的影响。不少大学生会
科学与生活 2021年20期2021-11-18
- 如何培养学生健康的心理品质
，是培养学生健康心理品质的关键时期。因此，要正视学生心理健康品质的培养，在开展班级管理时，先要做到提升自身的心理素质和教育能力，及时帮助学生解决心理问题;要营造良好积极向上的班级氛围，让学生在潜移默化中形成健康的心理品质;同时要加强与家长之间的联系，与家长携手合作，全面关注学生的心理健康成长，才能促进班级管理工作的有效开展，从而让学生形成一个健康心理品质的人。关键词：初中生;心理品质;健康心理众所周知，心理健康状况是评判一个学生全面发展的重要标准之一，心理
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 心理健康教育在初中班主任工作中的渗透分析
能去构建自身健康心理。关键词：心理健康教育;初中班主任;健康心理引言在当今的中学教育计划中，心理健康教育的重要性越来越突出。在当今的学习中学生的学习效果不仅仅是要取决于它的头脑，也取决于健康快乐的身心，这也是学生所必须需要的。从初中的班主任的视角去看，心理健康教育可以促进班级的整体发展，这对学生的道德以及智力而言也都非常重要。在管理学生的心理健康之时，其中最重要的就是要去了解并使用多种不同的方法去进行，因为每个学生的对应学习以及他们的生活条件都有所不同，因
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 关爱教育下小学德育课堂的构建
“关爱教育：健康心理的培养”“关爱教育：意志力的培养”这四个方面入手，对关爱教育下的小学德育课堂的构建进行了初步的分析和探索。关键词：小学德育;自信心;团结意识;健康心理中图分类号：G40-012.9 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）23-0033-02引 言“爱的教育”并不是一个陌生的词汇，它频繁出现于学校教育
名师在线·中旬刊 2021年8期2021-09-16
- 基于体验视域建构道德与法治高效课堂策略
验奉献意识;健康心理中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-22-270在以对话的形式，开展教学活动的时候，学生的参与学习兴趣，也是可以得到有效的激发的，教师在培养学生学习的自主性的前提下，就需要合理的提升学生的学习效率，并且让学生的学习感受，变得更加的浓厚和真实，这样学生在现实生活中，就算是遇到了相类似的问题，也能够进行有效的解读，在初中道德与法治教学中，通过教学情境的合理创设，也能够促进，学生对于概念内容理解效率的提升，并且让学生的
小作家报·教研博览 2021年22期2021-09-10
- 学生不良行为的个案分析与转变策略
育是培养孩子健康心理和健全人格的保证。但是近年来离婚家庭增多，家庭的不完整也带来了家庭教育的缺失。文中的欣欣在老师的教导和家长的配合下，改掉了不良行为，成长为开朗自信的孩子。[关键词] 家校合作;健康心理;不良行为;个案分析一、案例呈现欣欣是三年级从四川转过来的学生，文静而成熟，她成绩单上的评语多是赞许和肯定，她自己也非常懂事而努力，这么乖巧可爱的孩子也深得我的喜爱。但是近期发生的事情却让我大跌眼镜。一天清晨，同学们就七嘴八舌地向我汇报：小慧和小雯美术课上
中小学班主任 2021年13期2021-08-10
- 浅谈美术教学对构建大学生健康心理的作用
学;大学生;健康心理美术作为美育教育的关键方式，美术教育及绘画作品可以提升学生鉴赏能力，熏陶其优良的品性，有益于学生心理健康的塑造，会使一些欠佳的心理状态获得疏通与医治。因此，我们要充足发掘美术包括的丰富多彩的心理健康教育要素，充分发挥它的心理状态教育功能，完成对大学生心理健康的塑造。1高等院校美术教育的积极意义伴随着新课改的持续推动，高等院校公共性美术教育的必要性已经持续显出，其早已成为我国高等职业教育中必不可少的一部分。公共性美术教育不但可以改进在校大
速读·上旬 2021年5期2021-07-28
- 研学优质客家文化，提升健康心理素养
育自信自强的健康心理，提高使命感、家国情怀和实践能力。【关键词】研学实践;优质文化;健康心理客家文化是中华民族的优秀文化，敦亲睦族、隆师好学、勇于开拓、爱国爱乡的客家精神是人类宝贵的精神财富。溯本思源、奋发进取是传统文化教育的重要内容，一代代灿若星河的客家精英，是青少年学生学习的最好榜样。通过了解和探究客家乡土历史、乡土文化，发掘优质的乡土文化资源，积极组织和参与主题活动和研学实践，能深入理解客家文化的要义，能有效帮助广大学生树立正确三观，有利于培育自信、
广东教学报·教育综合 2021年71期2021-07-16
- 小学全科教师培养视域下师范院校课程设置研究
;核心素养;健康心理中图分类号：G650 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）03-0036-02为顺应学生的身心发展规律，师范院校应结合小学教育阶段全科教师发展的要求以及职业特点，设立公共基础课程、学科专业课程、教育专业课程、综合实践课程这四大课程板块。这四大课程相互作用，能使全科教师为小学教育阶段提供丰富的基础知识，以便对学生的学习情况全方位、多角度地了解后因材施教，避免分科教师仅根据一门学科的好坏就对学生进行单一评判，导致学生无法向
成才之路 2021年3期2021-05-10
- 开展主题活动，培养小学生健康心理
】主题活动;健康心理;小学班主任开展不同类型的主题教育活动会产生不同的效果影响，班主任老师在具体的活动开展中，应该抓住不同类别主题活动的特点，从学生感兴趣的方式入手，用学生能够接受的活动形式来调动参与热情，保证活动能够真正地对学生的心理起到促进作用。一、文艺类，引导正确审美文艺类主题活动一般包括诗歌朗诵、演讲、情景剧、歌咏比赛等，其特点涉及的范围比较广，同时主题的内容较为宽泛，教师有更多的选择空间。文艺类的主题活动主要在室内进行，班主任老师可以针对学生的学
启迪与智慧·上旬刊 2021年1期2021-03-24
- 利用语文知识培育学生健康心理
知识对学生的健康心理状态进行培养，使学生具备健康的心理，使学生形成积极的价值观。本文主要探讨在诗词教学、阅读教学及作文教学中如何利用语文知识对学生的健康心理进行培育。【关键词】小学语文;健康心理;培育方法在小学语文课堂上，教师也需要对学生的健康心理进行培养，将语文课程中积极的人生观、价值观传达给学生，使学生具备健康的心理状态，这样学生在今后的生活或学习上，遇到困难的时候也能够积极面对。语文教师在对学生的健康心理进行培育的过程中，可以根据具体的教学内容为学生
启迪与智慧·上旬刊 2021年2期2021-03-24
- 用爱来温暖学生的思想
育;爱生活;健康心理中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）03-0067-02【Absrtact】In the ideological education of students， teachers should highlight the education of love and educate students to love the motherland， love the people，
家长·下 2021年1期2021-03-08
- 如何纠正不良行为
？培养学生的健康心理。多年的班主任工作讓我得出以下几点体会：一、教师要有平和的心态，以平常心对待;.二、做好学生心理疏导，注重健康心理的培养; 三、多与家长沟通，取得家长的配合 ;四、进行必要的磨难教育;五、培养学生自信心，是健康心理的必备条件。关键词：平和的心态;沟通;不良行为;健康心理;自信心说起学生的不良行为，太多太多的事例浮现在眼前：校园里或多或少的垃圾、墙壁上的脚印、楼道里肆无忌惮的叫嚷声、疯玩跑闹、不按时完成作业、、、、、、作为一名小学班主任老
科教创新与实践 2021年42期2021-02-22
- 提高心理素质 增强竞争意识
留守儿童 健康心理 竞争意识近年来，很多农民进入城市生活。可由于自身条件的限制，他们无法带着孩子来到城市，一个弱势群体由此产生，这就是我们大部分学校都存在的特殊群体——留守儿童。该群体存在学习成绩不好、意志力不够强、心理压力较大、人际关系较差等问题。随着社会的快速发展，人们的思想也不断更新，新时代对学生有了新的要求。针对这种现状，教师必须进一步提高对留守儿童健康心理和竞争意识培养的重视程度，要将其作为教育教学工作的重点开展，从而确保学生身心的健康发展。一
安徽教育科研 2021年1期2021-02-04
- 离异家庭子女健康心理教育对策的思考
离异家庭子女健康心理教育对策的研究，着重介绍了该领域研究涉及的家庭教育对策、学校教育对策、社会教育对策及孩子的自我教育，指出有些教育措施太过空泛，缺乏可操作性;应该加强离异家庭子女的自我教育对策的研究，及离异家庭幼儿和已进入婚恋年龄的青年的教育对策的研究。关键词：离异家庭子女;健康心理;教育对策一、离异家庭子女健康心理培养的家庭教育对策（一）离异父母应为教育共尽责任和义务父母对子女的健康成长负有重要的直接责任，离异家庭因父母不再在一起生活，不仅使孩子得不到
三悦文摘·教育学刊 2021年51期2021-01-29
- 在健康游戏活动中培养幼儿健康心理
冬云【摘要】健康心理可促进幼儿身心发展，游戏是幼儿非常喜欢的一项活动内容，教师可以通过组织健康游戏活动，培养幼儿健康心理。基于此，文章重点分析在健康游戏活动中培养幼儿健康心理的对策，希望能为幼儿教师组织健康游戏活动提供一定的借鉴。【关键词】健康游戏;幼儿;健康心理;健康游戏活动指的是幼儿运用特定的知识和语言，利用各种各样的物品，通过身体活动与心智活动，探索未知的一种游戏活动。在幼儿健康游戏活动中，教师要注重对幼儿的引导，帮助幼儿形成规则意识与合作意识，培养
青年文献·理论研究 2021年2期2021-01-11
- 借助语文教学 培养健康心理
小学语文;健康心理;轻松;愉快;实践活动;优化语文学科是一门人文性与工具性高度统一的学科，选择在语文教学中融入对小学生的心理健康教育是最适宜的，而且，语文学科具备进行心理健康教育的必要条件，教师要善于发现在语文课程教材中与小学生心理健康息息相关的教学内容，并选择适宜的方法将小学生的心理健康教育内容完美地融合到教学中去，为小学生的健康成长保驾护航。一、小学语文教师要努力营造轻松愉快的学习氛围小学语文教师要着手于营造轻松愉快的学习氛围，使小学生能在课堂教学之
小学生作文辅导·中旬刊 2020年9期2020-11-28
- 综合实践活动中对学生健康心理的培养策略
动中培养学生健康心理的策略，包括开展研究性学习培养学生健康心理、结合劳动教育培养学生健康心理、布置社会实践任务培养学生健康心理、指导社区服务培养学生健康心理等。教师有效落实以上培养策略，可以高效达成教学目标。◆关键词：综合实践活动;初中教育;健康心理;研究性学习;劳动技术教育综合实践活动是现代教育中个性、体验和实践的部分，和传统教育教学中片面追求个别能力发展所不同的是它更加注重提高学生综合能力。初中教育教学中开展综合实践活动，能够为学生提供联系实际生活与社
速读·中旬 2020年7期2020-11-18
- 多维联动?培养学生健康心理
他们逐步形成健康心理。关键词：多维联动;健康心理;小学班主任健康心理指心理的各個方面和活动过程都处于良好或正常的状态，促使学生拥有健康的心理是小学班主任工作的重点之一。然而，健康心理的形成不能只依靠课堂活动和教师的引导，因为学生除了在学校学习以外，还有大量的时间是在家庭和社会中度过的，所以教师要构筑多维联动的系统，帮助学生逐步形成健康的心理。一、联动文化建设，直面风雨挫折小学班主任要帮助学生构筑一个充满文化氛围的校园环境。在班级内部可以设计读书角，并设立班
文存阅刊 2020年14期2020-10-20
- 通过小学语文教学培养学生的健康心理
教学培养学生健康心理的意识。文章指出，语文教师可以通过从教材中提炼吸收健康的营养、从写作中培养学生积极的人生观、从沟通中引导学生营造健康心理这三个途径来培养学生的健康心理，为学生的成长、成才奠定基础。关键词：小学语文;健康心理;培养策略教师对学生的各方面成长起着至关重要的作用。而在教师队伍中，小学语文教师的作用尤为突出，是最能影响学生的人。小学语文教育具有一定的社会人文特征，特别是小学语文教材中蕴含着许多能够培养广大学生良好品德和心理素质的重要因素，对于学
教学研究与管理 2020年6期2020-10-20
- 谈如何在小学体育课堂中滋养学生的健康心理
利军摘 要：健康心理是小学生应该养成的一项心理认知，健康心理利于小学生以良好的姿态参与到课程学习与人际交往中，给学生的全面发展提供更好的保障。体育课程凝聚着丰富的人文精神与运动品质追求，结合课堂教学对班级学生进行勇于拼搏与团结奋斗等优秀价值认知的教育，这样能滋养学生们的健康心理。所以在对小学生开展课堂教学的过程中，体育教师应该关注到小学生健康成长的需求与认知能力实施多样化的知识教育与能力培养，利于学生们养成健康的心理认知。关键词：体育教师;小学生;健康心理
新教育时代·学生版 2020年16期2020-10-20
- 陪伴，让父爱不再隐形
。”幼儿期是健康心理培养的关键时期，人的一生的心理素质都在该时期确定。本文基于父亲陪伴对促进幼儿健康心理进行了教育实践性的探究。【关键词】父亲;陪伴;幼儿;健康心理;教育实践一、研究背景及意义有研究已证明：父亲陪伴对幼儿健康心理发展影响并不小于母亲。父亲的陪伴对幼儿发展起着关键作用。美国秘鲁大学的研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩更好，走向社会也更容易成功。教育家斯宾塞说：“父亲是通往外部世界的引路人。在孩子教育中，无论是性格培养还是
文理导航·教育研究与实践 2020年10期2020-10-12
- 如何在中职德育教育中培养学生健康心理
在培养学生的健康心理。关键词：中职学生;德育教育;健康心理中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）29-0009-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.29.004教育的不断发展革新，要求学校更加重视学生的德育教育，培养高素质高技能的人才。而心理健康教育是德育教育的重要内容，德育中存在诸多心理教育内容，两者有互相重叠与交叉的部分。教师可于德育
学周刊 2020年29期2020-10-12
- 小学体育课堂中滋养学生的健康心理的措施
堂中滋养学的健康心理提出几点措施，目的是让体育课的作用可以得到最大发挥。关键词：小学体育;体育课堂;健康心理体育的教学追求的重要价值在于为学生健康幸福奠定基础。在小学体育课堂中滋养学生的健康心理，对教学方式和课堂结构采取优化，让学生可以在体育课堂上快乐学习，让学生拥有积极健康的心理素质，全方面对学生进行培养。一、美化课堂心理环境（一）设计合理的教学环境在教学的过程中，体育课对学生具有独特的吸引力。为了让这种吸引力可以更好地发挥作用，在进行选购的时候，要注重
新一代 2020年21期2020-10-09
- 校园文化对小学生良好习惯和健康心理研究
的良好习惯和健康心理，就必须转变管理理念并在学校文化建设方面有所创新。学校文化建设中应该充分体现科学、民主以及和谐等元素，试想一个充满科学管理、民主决策以及和谐氛围的学校中，师生和睦且文化繁荣，那么作为小学生，其个人学习素养和心理素质必然也是很强的，这在客观上造就和体现小学生的良好习惯和健康心理。关键词：校园文化;小学生;良好习惯;健康心理笔者认为，学校文化建设包括物质文化建设、制度文化建设以及精神文化建设三大部分，每一部分都对培养小学生的良好习惯和心理健
中华儿女·海外版 2020年3期2020-09-10
- 后进生不健康心理的成因表现及对策
”。关键词：健康心理;表现;对策后进生不健康心理障碍的形成并不是偶然的，它受到以下多种因素的制约。首先是家庭的不良教育和影响。通过对后进生家庭情况调查结果，反映出下列情况：（1）家庭缺乏正常的生活秩序和健康的生活方式，如家庭成员之间不和睦，父母不全，父母两地分居，因此对孩子缺乏关心和照顾。（2）父母教育不力，缺乏管教子女的方法。如有的家长对子女要求过高，经常无理训斥和打骂;有的家长对子女过于溺爱，要求不严，一时迁就，对子女出现的不健康心理问题采取放纵、庇护
新教育论坛 2020年16期2020-09-10
- 校园文化对小学生良好习惯和健康心理研究
的良好习惯和健康心理，就必须转变管理理念并在学校文化建设方面有所创新。学校文化建设中应该充分体现科学、民主以及和谐等元素，试想一个充满科学管理、民主决策以及和谐氛围的学校中，师生和睦且文化繁荣，那么作为小学生，其个人学习素养和心理素质必然也是很强的，这在客观上造就和体现小学生的良好习惯和健康心理。关键词：校园文化;小学生;良好习惯;健康心理笔者认为，学校文化建设包括物质文化建设、制度文化建设以及精神文化建设三大部分，每一部分都对培养小学生的良好习惯和心理健
中华儿女·海外版 2020年13期2020-09-10
- 校园文化对小学生良好习惯和健康心理研究
的良好习惯和健康心理，就必须转变管理理念并在学校文化建设方面有所创新。学校文化建设中应该充分体现科学、民主以及和谐等元素，试想一个充满科学管理、民主决策以及和谐氛围的学校中，师生和睦且文化繁荣，那么作为小学生，其个人学习素养和心理素质必然也是很强的，这在客观上造就和体现小学生的良好习惯和健康心理。关键词：校园文化;小学生;良好习惯;健康心理笔者认为，学校文化建设包括物质文化建设、制度文化建设以及精神文化建设三大部分，每一部分都对培养小学生的良好习惯和心理健
中华儿女·海外版 2020年1期2020-09-10
- 我的带班故事
：立德树人;健康心理;中职教育;班级管理从事职业教育，今年已经是第十一个年头了，而从事班主任工作也有十个春秋了，今年是我所带的第四届班级，每当接手一个新的班级，心里上总感觉期待又紧张，期待的是每一个鲜活的生命又将与我发生怎样的故事，教育学生是一个没有选择的事业，每个学生就像是圣诞老人派给你的礼物，关注每个生命，注重倾听每个生命发出的声音，从而让学生感受爱，分享爱。紧张的是我似乎还没准备好自己是否有足够能力引领这些孩子向着他们的梦想出发。不管怎样，开学的日子
神州·下旬刊 2020年8期2020-09-02
- 论新课标背景下体育教育如何关注学生的健康心理
要关注学生的健康心理，在促进学生增强体质的同时也要强化综合素养，面对学习上的压力、生活上的难题，以乐观、积极的心态面对，及时调控不良心理，能够适应自身以及社会的发展变化。为了更好地实现体育教育与心理教育的有机融合，本文结合新课标的教学要求，考虑小学生的身心发展规律，深刻探讨体育教育如何关注学生的健康心理。关键词：新课标;小学体育;健康心理体育运动过程中，小学生不断迎接困难、面对挫折、积极挑战，在提升体育运动能力，树立终身体育意识的同时，形成积极进取、顽强拼
科学导报·学术 2020年35期2020-08-04
- 浅谈如何借助音乐课堂培养学生健康心理
音乐 学生 健康心理艺术教育与德育、心理的关系一直是一个难以说清的问题。在20世纪70年代末、80年代初的美育研究中，美育的育德功能研究占据了重要地位，艺术教育甚至整个美育都成了德育的“附庸”，育德功能更成了其在学校教育立足和发展的唯一理由。早在77年前，蔡元培先生就曾说过：“所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”这一观点在很长一段时间都对教育产生着影响。艺术教育完全被当作一种媒介和手段来对学生进行思想政治教育，艺术教育的主要目的就是提高学生的
教学管理与教育研究 2020年4期2020-07-09
- 巧抓“两头”，普推“中间”，打造学生健康心理
[关键词] 健康心理;捕捉优点;集体点拨;搭建平台学生健康成长离不开身体和心理的两个层面。当下部分学生面对学校的生活，会暴露出各种各样的问题，对学生学习效率和正确人生观的养成产生很大影响。教师对学生往往都是关注“两头”：后进生问题多多，必须关注;优等生容易出成绩，乐意关注。事实上，班级中存在一个非常重要的群体，即中等生，这是构成班级的重要部分，理应得到充分关注，却成了“边角”人物。这部分学生由于受到老师的关注程度少，往往容易产生消极心理，随波逐流，而无法确
教书育人·教师新概念 2020年6期2020-06-30
- 探索基于核心素养的聋生健康心理培养策略
心素养的聋生健康心理培养策略。关键词：核心素养;聋生;健康心理;策略中图分类号：G762 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）15-0078-02以核心素养引领教育教学改革，已成为世界教育发展的共同趋势。研究学生发展核心素养成了当下落实立德树人教育大任的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升中国教育国际竞争力的迫切需要。核心素养主要包括四大方面：能判断会选择，能理解会反思，能包容会合作，能自律会自主。学生发
求知导刊 2020年15期2020-06-29
- 优化小学科学课堂教学，培养健康心理
化教学，培养健康心理。关键词：小学科学 课堂教学 健康心理教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。可见在学生整体素质中，心理素质本身占有重要地位。一节科学课《轮子》，小学生们，性格好动，好奇心较重，求知欲强，对拼装小车很感兴趣，从中提出问题：是否有了轮子能省力些呢？他們渴望找出结论，从而激发起了他们自己设计实验来找出结论的兴趣。他们在生活中，通过各种渠道，或多或少地见习过不少的轮子。而且学生在一年级已学习过制
新教育时代·学生版 2020年6期2020-06-19
- 浅谈小学生健康心理的培育
教育阶段学生健康心理的培育提出了硬性要求。小学阶段作为学生健康心理培育的黄金时期，培育的实际效果直接关系到学生健康心理的水平。基于此，新课程标准中将学生健康心理培育放在了极其重要的地位。然而在实际心理健康教育过程中发现，学校和教师更多是以课本内容为主进行机械、单一的教学，学生通过课程学习所掌握的心理健康知识少之又少，无法顺利实现心理素质与行为习惯的科学转化。这些问题所折射出的是小学生健康心理培育的滞后性和低效性，需要通过科学的策略加以优化解决。一、小学生健
中国校外教育 2019年25期2019-01-31