期待
- 用“期待”之心，守望“期初”之美
梦想、新希望、新期待，然而每逢学期开学“悲寂寥”，学生各种各样的假期综合征层出不穷，令家长和教师应接不暇。最糟糕的是，这些问题影响了学生新学期的学习生活状态，对其后期的成长和发展也会产生不良的影响。因此，帮助学生及时调整心态，快速融入新学期的学习生活节奏，对于学生适应新学期乃至未来的健康成长至关重要。一、追根溯源，厘清假期综合征假期对于多数学生而言，是一个自由自在、无拘无束的时空存在。与学校教育相比，假期的作息时间相对宽松，没有同学的相伴，没有教师的指导，
中小学班主任 2023年1期2023-05-30
- 阿诺尔德·勋伯格《期待》的叙事性修辞阐释
派的核心人物。《期待》是勋伯格1909年创作的单人剧（Monodram），也是音乐史上第一部“无调性”歌剧，该歌剧十分注重对内心情感的表达。勋伯格特殊的犹太作曲家身份导致他遭受巨大的心理打击，出于对现实世界极度失望，对当时的社会环境的极度不满，由此勾勒出音乐救赎的理想。即对自己犹太人身份的重塑以及通过“花园”“荒野”“女人”实现自我救赎的渴望。那么作曲家到底是用了哪些叙述性修辞策略来表现其自我救赎的？需要说明的是王旭青教授曾在其著作《西方音乐修辞史稿》中，
黄河之声 2022年11期2022-11-21
- 做班主任一定要用真心
收获内心的满足与期待，不知不觉中会发现一切的辛苦与付出都值得。关键词：教书;收获;期待时光飞逝，转眼间走上三尺讲台已经有17个年头了，酸甜苦辣的滋味都感受过。十余年的教育教学经历中，最让我难忘并记忆深刻的还属当班主任的那几年。记得刚参加工作两三年，一位前辈教师对我说：“当老师一定要当回班主任，不然体会不到那种做老师的真正快乐。”当时我还不太理解她说的话，当了班主任之后才慢慢体会到了其中的含义：不当班主任真的很难体会其中的那份快乐和满足。如果让我用一句话形容
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 追光吧！宝藏女孩
学就受到老师们的期待。也许是期待越大，失望也随之而来。一年级入学后，我们便发现这个女孩注意力不集中，排队时总是望向别处，要求静息时将小脑袋探得老高，就连午餐也得小管理员守到身后才能勉强吃完。每当我询问原委时，她总是一脸无辜地站在我的面前。再相识，但问耕耘对于灿灿，我总会很留意。作业本上画个笑脸和小爱心，“闪电侠”榜单上留名奖励她的进步，她稍稍有点进步时，我会在全班同学面前极力表扬，或将她搂在怀里亲切地摸摸头。渐渐地，灿灿进入了正轨。谁知好景不长，到了二年级
新作文·教育故事 2022年1期2022-05-30
- 小学科学课学生倾听能力培养探究
们对教育的认知与期待也有了新的变化，培养学生的核心素养、提升综合素质成为新的教育目标，这也体现在各个学科的实际教学方案上。小学科学是义务教育阶段的重要课程，也是培养学生养成良好的科学素养与行为习惯的重要学科，对学生的健康成长有着重要的影响。本文结合小学科学教学实践，研究并探索了通过培养学生的“倾听”能力助力教学质量提升、学生综合能力提高的有效策略，以期能够助益于创新教育的实施和发展。【关键词】小学科学;认知;期待;倾听能力;教学策略随着新课程改革的不断深入
文理导航 2022年33期2022-05-30
- 大学生对思想政治理论课的期待研究
思想政治理论课的期待进行质性分析，发现大学生对思想政治理论课的期待包括四个维度：课程设置期待、教师期待、课堂教学期待、自我收获期待。在此基础上构建大学生思想政治理论课教学期待模型，提出大学生思想政治理论课期待与思想政治理论课教学状况之间的差距是客观存在的，并且贯穿于课程教学的始终。因此，高校应不断改进加强思想政治理论课，以满足学生成长发展的需求和期待。关键词：大学生;思想政治理论课;期待;质性分析DOI：10.15938/j.cnki.iper.2022.
思想政治教育研究 2022年2期2022-05-21
- 多维预构，创设适合的语文教学模式
式激发学生的课堂期待，为引导学生进行语言的主动建构和迁移应用作充分准备。【关键词】多维预构 “先学” 预习 期待语文课堂的多维预构，是教师和学生的共同任务。朱永新教授认为：“预习是学生独立学习的机会，不应只是为课堂教学做一些准备工作，而应尽可能地针对所有教学目标，是真正的自主学习。”可见，预习是学生独立学习的关键。教师的教学准备，同样是从“学”开始的，是有深度、有广度的“先学”，是多维预构的起点。一、多层次“先学”，站在课堂的高处通过调查统计发现，学生的日
阅读（教学研究） 2021年5期2021-08-23
- 浅谈召开有借鉴性和有效性的家长会策略
;实效性;智慧;期待【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）12-0007-02On the strategy of holding parent meeting with reference and effectivenessSI Delei Immigration primary school ，Yongjing County，Gansu Province，china【Abstract
当代家庭教育 2021年12期2021-06-15
- 教育孩子，宜换一种眼光
潜力，给他们正面期待，才会有可能得到正面回应。教书育人在于破除“刻板效应”中的成见，每一位孩子都有可能成为下一个爱因斯坦，“皮格马利翁效应”正好是破除成见，打败“刻板效应”的最佳武器。关键词：刻板 期待 新眼光DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.02.051一、心理学上的刻板效应和皮格马利翁效应“生活中常常可以见到这样的例子：青年人往往认为老年人墨守成规，而老年人又往往认为青年人举止轻浮;在大家的印象中，教授总是白发苍苍、
中华活页文选·教师版 2021年2期2021-06-03
- 浅谈鼓励在音乐教学中的重要性
取得很大的进步，期待即暗含期待效应，这项研究的主旨在于鼓励教师在课堂中起到的多运用鼓励，它说明了教师带有期待的眼神对学生的成长起到不可估摸的重大作用。作为老师，我们要充分利用这些“武器”，观察每一位学生独特的优点，尽量让学生勇敢的表达出来，善于夸奖学生的每一次进步，让我们的课堂充满欢声笑语。【关键词】期待;鼓励;夸奖;进步在课堂中，我鼓励每一个孩子进行大胆的表演，有一次声乐演唱课中，需要一位学生即兴演唱一句民歌，我看到平时不爱表现和说话的李某某，我用期待的
红豆教育 2021年31期2021-03-07
- 说说“爱”
词：鼓励、关怀、期待。1、鼓励美国心理学家詹姆斯研究发现：一个没有受过激励的人能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍。教育界有这样-句话：“爱优生是人，爱差生是神。”对于差生的爱，我想，鼓励是最好的方式，无论从哪一方面。曹锦宏，我班一个瘦瘦小小的男生，进班成绩后十名，军训中进入搏击拳方队，有了这样的底子，运动会前我鼓励他报比赛项目，他选择了-项最难一1000米，但有些信心不足：“老师，我还是不报了吧，我怕跑不下来，给班级扣
科教创新与实践 2021年44期2021-02-23
- 拒绝“冷暴力”，温暖孩子心
”;了解;赏识;期待;付出近年来，老师对学生的直接性惩罚的行为减少了，却出现了另一种惩罚方式——冷暴力，如：对学生嘲讽、冷淡、区别对待等。这种冷暴力的伤害具有内隐性，它更多的是对学生人格和尊严的损伤，是对学生的心灵体罚，它的危害不亚于直接的体罚，会使学生心理上产生长久的阴影，甚至影响其一生。老师在对学生实施“冷暴力”的同时，自己也是处于痛苦的状态，如果长期持续，后果堪忧。那怎样才能改变这种状态呢？一、对学生了解多一点苏霍姆林斯基说过：“不了解学生，不了解他
新一代 2020年16期2020-12-23
- 在期待中成长
]文章主要阐述了期待效应的理论由来、原则界定、实际运用和潜在能量，意在揭示期待效应与“爱满天下”的内在关联和契合之处，期待效应是“爱满天下”的一种独特形式，给教学实践带来很大启示。[关键词]皮格马利翁效应;爱满天下;期待[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）36-0089-02“爱满天下”是陶行知的人生信条，是他毕生教育实践的真实写照，也是每一位教育者应有的情
中学教学参考·文综版 2020年12期2020-12-08
- 建立犯错文化 让课堂美丽起来
化;课堂;预设;期待;挖掘;跟踪错误，来源于学习活动本身，是直接反映学生学习情况的生成性的教学资源，也是学习过程的重要部分，不应被忽略或否定。建立一个具有犯错文化的课堂，学生可以很坦然地接受错误、分享错误、挑战错误、发展思维，提升学习的价值，让课堂美丽起来。一、预设错误，掌控课堂哲学家黑格尔先生说过，“错误本身乃是达到真理的一个必然的环节”。课堂上，学生在学习知识的同时，也会犯错误，这两个过程紧密相连。课堂成功与否取决于后者是否能成功地转变为前者，将错误转
数学教学通讯·小学版 2020年9期2020-11-06
- 《梦十夜》中期待与幻灭主题浅析
主题——被背叛的期待，并尝试在悲剧结尾中寻找永恒真理。关键词：期待;幻灭;永恒;反复;心理中图分类号：I3/7文献标识码：A文章编号：1003-2177（2020）10-0032-040引言《梦十夜》是日本作家夏目漱石于1908年（明治四十一）创作的一部短篇小说，曾在朝日新闻上连载。虽然作品采用梦的日记的形式，但是到底是作者实际梦见的，还是纯粹的创作，每一帧梦都分别意味了什么，在留下许多谜团的同时也吸引着广大读者。《梦十夜》作为统一的文本，每一夜又有其单独
海外文摘·学术 2020年10期2020-10-30
- 倾听花儿心灵的声音
把握对幼儿的发展期待？在执着培养自己想要的孩子的时候，有倾听过孩子们的心声吗？作为孩子，他们期待拥有怎样的父母，期待自己的父母有哪些可以改进的地方，这是否是家长们所忽视的问题。不论孩子的年龄处于什么阶段，都需要和父母之间对话，平等无障碍的对话，这对家长的自省和幼儿的发展都是很有帮助的。关键词 期待;幼儿父母;心声温·卡维林：“推心置腹的谈话就是心灵的展示。”沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。在我们熟悉
读写算 2020年7期2020-10-14
- 让皮格马利翁扎根于课堂
课堂中要树立充满期待的积极的教育态度及理念，教师运用激励、鼓舞、赞扬等积极的评价促使学生在这种关注和态度上发挥自己的潜能，让学生产生持续的主动性和积极性从而达到较好的学习效果。关键词：期待;激励;评价;开放皮格马利翁是希臘神话中一位善于雕刻的年轻国王，他用全部的心血和情感雕刻的一位美女，因为他太倾慕这个雕像了，所以他每天将雕像捧在手里，总是用深情的目光注视着她。最终感动了爱神，爱神赋予雕像了生命，最后二人结为夫妇。美国哈佛大学著名的心理学家罗森塔尔和雅各布
科教创新与实践 2020年29期2020-09-10
- 《小学中年级段学生寒暑假特色作业研究》成果调查报告
生所产生的转变和期待。关键词：中年级段学生;特色作业;转变;期待]一、调查的问题特色作业实施以来，学生以外出游学，收集标本，制作绘本，绘画、写游记和研究报告的形式完成作业。视野更加开阔，知识面更加广泛，积极性明显提高。这些转变是我们喜闻乐见的。但同时，我们也注意到作业质量参差不齐，完成作业时间长短不一。如何进一步完善作业形式，丰富作业内容，采取怎样的评价方式进一步提高学生参与的积极性和作业质量是课题给成员需要思考的问题。基于此，我们设计了此调查问卷，以期发
读书文摘（下半月） 2020年2期2020-09-10
- 小学语文读与写策略的实践研究
分家的。关键词：期待 创意 阅读 写作 指导 实践语文课程致力于学生语文素养的形成与发展，注重语文的熏陶感染作用，着重培养学生的语文实践能力，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。教学不仅培养了学生的阅读能力，还有助于培养学生的听、说、读、写的语文综合素养。下面就谈谈自己的实践及看法：一、期待阅读，创意阅读学生只要对学习发生了兴趣，就会促使各种感官，共同引起对学习的高度注意。学习一篇课文可以先谈谈作者写这篇文章的背景知识，知人论世让学生与作家对话
新教育时代·学生版 2020年4期2020-07-31
- 让“期待”之感贯穿高中语文诗词鉴赏之旅
个重要概念叫作“期待视野”，由德国著名文学理论家姚斯提出，是指接受者由现在的人生经验和审美经验转化而来的关于艺术作品形式和内容的定向性心理结构图式，简要来说可以理解为读者在阅读的全过程中对作品所有的一种心理期待。虽然在高中阶段我们不必要去向学生阐释这个文学概念，但可以借助这个概念的涵义去提升身为读者的学生在语文学习中的期待，本文就以诗词鉴赏这一主题内容为例，为学生的诗词鉴赏之旅增添“期待”之感。【关键词】诗词鉴赏;期待视野;兴趣;审美我们知道，语文这一学科
天津教育·下 2020年5期2020-06-26
- 让“期待”之感贯穿高中语文诗词鉴赏之旅
为学生创造一种“期待”感，是我们应有的选择。一、创造氛围，激起学生的心理“期待”人作为一种“感性动物”，在大多时候其对于同一件事的看法与态度都会随着自己的心情或者自己对其预先的认知而有所不同，就像是当学生知道今晚要和同学朋友去聚餐，即使准备去吃的东西客观上讲味道一般，但也会因为对聚会的期待而美化食物本身。其实学习也是一样，就我对学生的了解而言，他们当中有不少人一想到诗歌鉴赏，下意识想到的都是“又要背诗”“又要分析修辞”这些内容，可见诗歌赏析在一些学生心中几
天津教育 2020年15期2020-06-16
- “读”你千遍也不厌
。关键词 阅读;期待;方法;渠道中图分类号：G252.17，A，B014，TV146+.1 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0150-01阅读，是语文教学和语文学习的核心，更是一个人精神成长的重要渠道，在童年时代形成良好的阅读习惯会使孩子终身受益。如何让课外阅读成为孩子们的自觉行为，让孩子们真正走进书籍的世界，在阅读中健康成长，就成了每一位语文教学工作者思考的问题。一、让孩子形成一种阅读期待（一）诱读。“学起以思缘以疑。”一旦
读写算 2020年6期2020-05-29
- 浅谈演奏心理中预期效应在日常生活及音乐学习中的应用
心理；内心听觉；期待【中图分类号】G447 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）06-0214-01【本文著录格式】陈汐.浅谈演奏心理中预期效应在日常生活及音乐学习中的应用[J].北方音乐，2020，03（06）：214，218.引言演奏是要把作曲家的意图通过演奏者对谱子的理解和自己的二度加工呈献给听众的一种艺术。自古以来，音乐学科都是不能够光凭借刻苦的练习达到一定艺术造诣的。音乐训练是一种整体性的训练，应该把听觉训练、乐理知识、节
北方音乐 2020年6期2020-05-26
- 皮格马利翁效应视角下的学校教育及反思
，给学生以适当的期待并激励学生，会使教育教学获得很好的效果。当前研究成果众多，存在研究学科、学段分布过于集中，对适度期待的量的问题研究较少，在教学中应用反思不足等问题。关键词：皮格马利翁效应;期待;教育教学中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.07.0771 何谓“皮格马利翁效应”在《课堂中的皮格马利翁》一书中写道：“皮格马利翁效应”也称作“罗森塔尔效应”或“期待效应”，这
现代商贸工业 2020年7期2020-05-09
- 父母的期待与孩子的天性
〔关键词〕天性;期待;家庭教育〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B〔文章编号〕1671-2684（2020）07-0075-02今年初夏，我买了几株多肉植物回家，其中最为珍贵的是名为“黑法师”的多肉，其紫黑色的叶片呈莲座状层叠排列，给人以庄重神秘之感，观赏价值颇高。为了养好它，我还专门去查了它的属性，知道它喜欢温暖、干燥和阳光充足的环境，于是我小心地把它养在阳光充裕的阳台花盆里。在我的小心呵护下，黑法师长得很好，甚至還生发了新芽，让我内心雀跃不已。但不久
中小学心理健康教育 2020年7期2020-03-17
- “罗森塔尔效应”在破解学生问题行为中的应用
教师的爱、尊重和期待，能对学生产生巨大的激励作用。本文剖析了日常工作中目睹的对学生“问题行为”教育案例，阐释了学生“问题行为”形成的原因，运用“罗森塔尔效应”，在实际工作中学会“避一避”“缓一缓”“赞一赞”，用“尊重”“期待”和“激励”来促进学生成长。【关键词】罗森塔尔效应;问题行为;尊重;期待;激励罗森塔尔效应是教育和教学中的重要理论依据，其理论来源于美国一位著名心理学家的实验，其实质是对学生充满爱、尊重和期待。在教育引导学生“问题行为”时，充分运用“罗
教育界·中旬 2020年11期2020-01-25
- 小学语文教学中如何进行学生拓展阅读训练
从激发学生的阅读期待、制定有效的阅读计划、合理检查与反馈这三个方面进行详细的分析，在小学语文教学中如何进行学生拓展阅读训练。【关键词】阅读;拓展;期待;计划;反馈【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）23-0198-01从学生第一天踏入小学的大门起，我们便开始了系统的语文教学工作，随着统编版的全面推行和改革，紧扣教材的人文主题，培养学生的语文素养，是我们一线语文教师的重心工作，而统编版教材对阅读能
课程教育研究·学法教法研究 2019年23期2019-11-11
- 爱之花朵悄然绽放
键词：约定交流;期待;绽放约定，让人向往，使人期盼，给人美好。师生之间不经意的约定让我每周在忙碌之余与各种书籍相约，令原来内向、封闭自己的男孩子敞开了心扉，童心飞扬。下课了，我正收拾讲桌上的教材准备离开，忽然一个圆圆的小脑袋出现在我眼皮下，一双纯真的眼睛正笑眯眯地看着我。这不正是上课吸引我眼球的那个男孩吗？同事去上海培训了，我暂代他们班的语文课。第一节课，我就发现这个男孩与众不同。桌面学习用具摆放得乱七八糟，上课很“忙碌”，手从不闲着，一会儿从文具盒里取支
新一代 2019年16期2019-10-18
- 撸起袖子加油干，俯下身来抓落实
校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。关键词：爱的教育 鼓励 期待“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真”、“大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路”......国家主席习近平在2017年新年贺词中的话语，让人感到温暖、亲切，备受鼓舞！那么，作为教师，我们该如何干？教育是一门艺术。十几年的工作经历告诉我：作为班主任，我们只有不断地提高自身修养，对学生付出真爱，才能充分体现教师高尚的道德、完美的人格和高度的责任心，
学习与科普 2019年21期2019-09-10
- 走进文本创新课堂
鸣;契机;文本;期待;创新在新课程改革理念的范畴下，如何为学生备好每一节课的内容，怎样才能把小学语文课教得“有滋有味”，这是我们每一位老师必须反思的问题，同时也是每一位渴望事业成功的教师梦寐以求的事。本人结合教学实际经验，浅淡一下在新形势下如何上好小学语文课。一、渗透情感，用心体验;精心设计，激发兴趣首先，语文课就要应有浓厚的语文味，语文教学必须从语言文字入手，着眼于培养学生语文素养的形成，引领学生获得感受、体验情感、理解见解，使之转化为智慧，最终积淀文化
学习周报·教与学 2019年29期2019-09-10
- 期待赞美引导
要给予学生适度的期待、真诚的赞美，把进步改变的方法教给学生，学生在老师的期待和赞美中自信心会极大加强，再辅以适当的引导，学生的行为习惯和学习习惯才会不断进步。关键词：期待;赞美;引导一、把“期待”留给学生班级管理中，我努力创设一种“轻松愉快、平等和谐”的师生关系，以最大限度地调动学生的积极性、主动性，对每个学生抱有适度的期望，并坚持不懈，以激励学生的斗志，树立学生的信心。 开学之初，我们班赵磊同学学习成绩差，自信心不足，学习的积极性不高，作业不能按时完成，
学习与科普 2019年30期2019-09-10
- 运用炽热的爱，转动心中期待
爱 宽容 赏识 期待【中图分类号】G45 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）31-0197-02教育是爱的事业，“没有爱就没有教育”。何谓爱？爱是一种信任，一种欣赏，一种理解和尊重，是教育的灵魂，是一种伟大的感情。让受教育者拥有丰富的内心和充沛的情感，是教育的一个重要目标。缺少爱的教育，注定是冰冷的、空洞的，是没有灵魂的。教师的责任就是点燃爱、激发爱、传播爱，培育爱、守护爱，让学生在爱中感悟生命、收获成长。教师起早贪黑、呕心沥血，
课程教育研究 2019年31期2019-08-27
- 凸显学科价值优化高效课堂
承的。◆关键词：期待；互动；探索；提高由教育部组织编写、人民教育出版社出版、朱小蔓教授总编的初中《道德与法治》新教材已经在全国使用。新教材将道德，心理健康，法律，国情等知识领域融合起来，囊括社会主义核心价值观教育，中华优秀传统文化教育，公民意识教育，革命传统教育，法治教育，国家主权意识教育，国情国策教育，国际交往教育等，整体建构教材的内容体系。下面就部编新教材的教学提出几点建议。一、精心研读课标把握教材脉络新教材以《义務教育思想品德课程标准（2011年版）
速读·下旬 2019年8期2019-08-27
- 浅谈初中语文课堂里的期待
初中语文;课堂;期待教师要有倾听的情怀和欣赏的品质，要用欣赏的目光，深情地注视回答问题的学生，认真倾听他的表达，并进行简练的评价，给予他更多的鼓励和自信。教师要把握课堂教学内容的重心，内容不能过多，过易，更不能过于简单，找到一个切入点，由点到线，由线到面，挖地三尺，层层推进，环环相扣，寻根问底。内容精巧，难度适中。相信学生，大胆放手，积极引导学生主动学习，将课堂还给学生，让学生做课堂的主人。周二的第三节课是一年一班的历史课，我拿着教材兴致勃勃地走进教室，习
考试周刊 2019年53期2019-08-11
- 浅析图像意义
键词：图像意义 期待 力量 对话一、对图像的观看，观者有一定的“期待值”。大多数观者对图像的观看都有一定的选择性，这种选择所蕴含的机制很多，有对图像内容的选择，有对图像背景的选择，还有对图像本身具备的感染力的选择，不管什么样的选择，这都受某种期待的制约。约翰·伯格曾指出：“在每个观看行为中都存在着一种意义的期待。这种期待往往有别于传统意义上的解释的欲望。或许观看者在事后能对此解释;但在做出任何解释之前，存在着现象本身可以启示什么的期待。”对于这种期待的解释
艺术研究 2019年2期2019-07-26
- 我的教学风采
用幽默赢得学生的期待、关注情景教学，激发学生学习的兴趣，开展多彩的活动，丰富语文课堂教学，让语文课堂成为孩子们的期待。关键词：幽默；情景教学；活动；期待“师者，传道、授业、解惑也。”古往今来，师道尊严一直视为教育亘古不变的真理。今天，新课程大力改革和推进中，仍有不少教师怀着“严师出高徒”的想法，在教育教学的工作岗位上苦苦耕耘。执教近二十年的我，在语文教学中，却有了一份意外的收获，那就是用幽默赢得学生的期待、关注情景教学，激发学生学习的兴趣，开展多彩的活动，
新课程·上旬 2019年3期2019-05-10
- 皮格马利翁效应在PBL教学中的应用
能给予学生恰当的期待和赋能，通过不同途径作用于学生的内心世界，并通过以激励为导向的考核制度，使学生产生美好的情感体验，进而激发学生的内驱力，就能大大激发学生自主学习中应对困难的勇气和敢于实践的创新精神，实现差者变好、优者更优的“皮格马利翁效应”。关键词：皮格马利翁效应;PBL教学;生产计划与控制;期待;内驱力作者简介：金淑芳，上海海洋大学工程学院教师。（上海 200000）中图分类号：G642.41 文献标识码：A 文章编号：167
新课程研究·教师教育 2019年1期2019-05-04
- 基于萨提亚内在冰山理论的个案督导实践探索
导老师提出合理的期待。〔关键词〕个案督导;内在冰山理论;概念化;同理;期待〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）10-0053-032017年12月22日下午，浙江省玉环市心理教师同伴互助与督导第四小组第三次活动在楚门镇中心小学文兴校区心理团辅教室举行。此次活动主题为“个案督导”，由楚门中学李金福老师主持主讲，共有八位来自不同学校的老师参加，并邀请了“玉环市学校心理指导中心林志标主任”到现场指导。一、个案督导的设
中小学心理健康教育 2019年10期2019-04-17
- 赏识教育的意义
地用赏识、激励、期待的方式，让学生在自信、快乐的环境中发挥自己的潜能。关键词 赏识 期待 理解 信任 尊重中图分类号：G625.1 文献标识码：A赏识，就是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。赏识教育，就是一种以尊重学生人格为前提，通过表扬、肯定学生的某些闪光点，实现对学生有效激励作用的“正强化”教育。行为主义代表斯金纳认为，所谓强化，是指在条件作用中，凡是能使个体操作性反应的频率增加的一切安排；产生强化作用的刺激，就是强化物；而强化物又可以分为正
科教导刊·电子版 2019年6期2019-04-11
- 没有哪个孩子想做坏孩子
键词〕家庭教育；期待；偏见〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B〔文章编号〕1671-2684（2019）01-0078-02期中考试中，有位学生因作弊被发现，可能受到处分而痛哭不已。办公室的老师们也对此议论纷纷。其中一位教师的观点虽然我不敢完全认同，但也颇有感触，认为有一定道理。他说，如果学生连作弊的念头都没有了，要么就是非常优秀，要么就是不可救药了。记得曾经阅读朋友的微信公众号发送的美文，非常欣赏文章“没有哪个孩子想做坏孩子”的观点，感慨万千。文章通过
中小学心理健康教育 2019年1期2019-03-15
- 让每朵花儿以自己的方式盛开
。关键词：个性、期待、自主学习、表达、积累一、教师不预设、期待答案曾经有一个美国教育考察团来我国考察。一位特级教师给他们上了一节课，教学设计严谨有度，学生对答精彩纷逞、气氛活跃。我们认为这堂课上得极为成功，可是美国专家却说：既然学生都知道了，那还有什么必要教他们呢？ 其实，真正沉下心对我们的课堂教学来一个深思的话，我们会发现：我们的课堂常常只是优生的活动天地。而大部分学生成了听众或看客，存在与否无关紧要。我们只要求他们的答案能配合我们的教案，一个对不上再叫
赢未来 2018年21期2018-12-21
- 语文，想说爱你很容易
中再“激情”、“期待”和“鼓励”三个方面的尝试。关键词：情感教育；激情；期待；鼓励曾经在一位学生的随笔中读到这样的一段话：“我放弃了热爱的篮球和跆拳道，放弃了曾经喜欢的一切，只为了能够好好学习……慢慢地，我发现，我自己真的爱上了学习！”对于她的“有感而发”，我深受感动，于是我随后写道：“那些曾经的‘心爱，也是慢慢‘爱上的！只是对于学习，我们往往会忽略了要多一些耐心、多一些情感的投入……”其实，学生对学习需要感情投入，我们教师对教学又何尝不需要感情投入呢？作
赢未来 2018年12期2018-12-13
- 用“爱”铺就教师之路
。关键词：师爱；期待；忍耐；等待一、师爱，是温暖的爱抚教师的爱如妈妈的手，可以抚平世上的一切伤痛。小琳是一个文静、白皙、瘦弱的女孩，在书法和绘画方面很有天赋，再加之长得很古典，同学们都叫她“林妹妹”。就是这样一位弱不禁风的女孩，命运却无情地捉弄了她，要她承受幼年丧父的重创，母亲也因这一沉重的打击每天在恍惚中度日，懂事的她常含泪发呆，却从没在老师和同学面前出声哭过。为使她尽快走出阴影，我想尽办法为她创造机会——她写字好，就在周末举行书法比赛，以增强她的自信心
新课程·小学 2018年7期2018-12-09
- 用中国梦回应新期待凝聚新共识
，需要回应民众新期待，为改革凝聚新共识。中国梦的提出，成为当代中国凝聚共识、汇聚力量的最大的一面旗帜。中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路，其实践性决定了，实现中国梦需要社会主义协商民主的制度支撑，需要“四个全面”战略布局保障，需要“一带一路”重大倡议的经济转型依托。因此，中国梦是一个系统的实践体系，对中国梦的宣传是服务和推动中国梦伟大实践的重要途径。宣传中国梦需要转换视角，贴近群众生活实践，讲求实效，且加强党对整个意识形态宣传领导权的掌控。关键词：中国
祖国 2018年21期2018-12-06
- “期待视野”与大学生英语阅读
满足大学生的阅读期待为基础，令大学生与英语文本产生能动的交互，这样才能提高大学生的英语阅读水平，提高阅读效率，深化阅读体验。关键词：接受 期待 文本 交互随着经济全球化，英语已成为国际交流的一座重要桥梁，阅读活动则直接体现出用英语获取和处理信息的能力，要提高大学生的英语阅读能力，必须依赖科学有效的阅读方法。在新《大学英语教学指南》的指导下，大学英语教学改革也在逐步推行，对大学生英语阅读和应用能力也有着更高的要求。[1]然而在目前的大学生英语阅读中，常常会出
新教育时代·教师版 2018年34期2018-10-25
- 改变心理期待，助力孩子成长
李伟明〔关键词〕期待；成长；家庭教育〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）24-0062-02一天早晨，刚走进教室就接到宗霖妈妈的电话：“我们家那个臭小子气死我了，我打了好几个电话都不接。您帮我看看他在不在学校？”我一转头，宗霖正坐在自己的位置上早读。我问：“他在班级里。是不是发生了什么事？”宗霖妈妈着急地说：“我们最近给他买了一部步步高点读机，是想帮助他学习的，最近看到他老是用来玩游戏，我就没收了。今天早上，
中小学心理健康教育 2018年24期2018-09-28
- 轻松作文，愉快表达
钩 用情 挖掘 期待【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0188-02“作文难，作文难，作文课上不开颜。”作文教学是语文教学中的老大难，已经成为制约语文教育改革的瓶颈。为了突破这一难点和瓶颈，笔者将“兴趣爱好、真情实感、发现能力”作为学生作文的种子，播撒在学生的心中，让作文走进生活，让孩子们放开手脚，开放思维，让孩子们自由表达、真实表达、有创意地表达，培养锤炼学生写作文的真功夫。一、让学生“上钩”在
课程教育研究·学法教法研究 2018年14期2018-08-11
- 于无声处听惊雷，于无色处见繁花
教注重细节、静心期待，从而优化班级管理。【关键词】 班主任工作；身教；细节；期待作为一名优秀的班主任，除了要完成日常的教学任务外，还要负责处理各种各样琐碎的班级事务，越是细小的事情越是考验一名班主任的管理功底。所谓“班级管理无小事，事事皆育人”。在班级管理实践中，一些事情说大不大，说小不小，但对于学生来说却有着潜移默化的影响，有时甚至发挥着重要的作用。从而，这些原本看似微小的事情，却将学生导向不同的道路，甚至影响他们的一生。班主任的工作千头万绪，其中的主体
启迪与智慧·教育版 2018年4期2018-06-24
- 爱就是不放弃，不抛弃
：班主任；关爱；期待；信任“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”师爱如同绵绵的春雨，悄悄地浸润着学生的心田。相信每个老师都喜爱学习好的，听话懂事的学生，这很容易做到。对于一些整天不学习，调皮捣乱的孩子，会让每个班主任头疼不已，想说爱你真的不容易。可是，这些学生做为班级的弱势群体，更需要班主任的关注和爱护，如果这部分学生进步了，那么整个班集体就会充满生机与活力！我喜欢人们眼里、家长无奈的这些差生，天生和这样的学生有缘，新接班慕名的特殊的学生就不
东方教育 2018年10期2018-06-11
- 打开心灵的窗户让教育更“走心”
！关键词：微笑；期待；宽容；共育班主任，孩子眼中的权威，同时也像是一只变色龙，不失时机地变换着角色！当孩子们需要关心爱护时，班主任是一位慈母，给予他们体贴和温暖；当孩子们有了缺点时，班主任又是一位严师，指出不足，并帮助他们改正。尤其是低年级的班主任，起着关键性的作用，不仅教书还要育人！“只有爱学生的人才会教育学生。”孩子们正处于成长发展的关键期，作为教师要学会努力用自己的爱去滋润每一个学生的心，希望能为他们擎起一片天空，让他们勇敢地在天空下自由地成长。教师
北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 2018年1期2018-05-10
- 期待创造神奇
要的因素，这就是期待效应。在教育中，教师要充分信任孩子的潜能，要教给孩子生存的本领，要让孩子获得自信成长的力量。这样才能让孩子获得锻炼，期待成长！关键词：期待；自信；成长案例故事：小王是小学四年级的男孩子，瘦瘦小小的。跟她妈妈来到昆山未成年人成长指导中心心理咨询的时候，都是她妈妈介绍孩子的情况，似乎妈妈说的情况跟他无关，也无所谓，他自己坐在旁边的桌上画画，不说话。我一边听她妈妈介绍，一边看看他，摸摸他的头。他害羞地看看我。他的妈妈薄薄的嘴唇，很会说话，一个
新课程·上旬 2018年12期2018-03-06
- 高中信息技术教学“翻转课堂”和“微课”的研究
思教学内涵，共同期待翻转课堂与微课的教学新模式逐渐地影响我们。关键词：翻转课堂；微课；挖掘；期待中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）10-0072一、揭开翻转课堂与微课的神秘面纱目前美国非常流行的一种信息化教学方法，我们称之为翻转课堂，这是从英语泛读课本翻译过来的术语，通常被称为翻转式课堂教学形式，是传统教学模式的改进和优化。相比于传统教学模式中，教师满堂灌的风格不同，翻转课堂是在新的教学形式下，学生在课后完成
中学课程辅导·教学研究 2017年30期2018-02-26
- 特朗普“期待”接受“通俄门”问询
朗普还表示，他“期待”穆勒的问询。24日，特朗普在白宫走廊同随行记者谈论“通俄门”调查的话题时做出上述表态。在美国有线电视新闻网（CNN）公布的一段录音中，特朗普对记者说：“绝对没有同俄罗斯勾结，没有妨碍司法。我期待同穆勒谈话。但我担心那么做的时候，你们媒体又不报道。就像过去5个月里，你们没有报道很多事一样。”除此之外，特朗普还表示“问询越早越好，希望在未来2到3周内进行”。不过，他也表示还要继续同律师沟通。据美国媒体报道，穆勒已经明确表示希望同特朗普进行
环球时报 2018-01-262018-01-26
- 用心理学知识提升初中思想品德课魅力
用“霍桑效应”，期待教育。将心理学知识、心理学规律应用于教学中，让教学水到渠成。【关键词】心理学 初中政治科教学 兴趣 氛围 竞赛 期待【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0218-02心理学在现代社会中应用非常广泛，如果将心理学知识巧妙地运用到教学中，为教学服务，提升初中思想品德课魅力，既有利于学生掌握基础知识，教育学生，同时在学生主动积极学习中必将发挥良好作用，大大提高教学的实效。现谈谈本人在实
课程教育研究·学法教法研究 2018年35期2018-01-24
- 阅读滋养心灵 自主提升能力
发学生的自主阅读期待等方面下功夫。[关键词]阅读；自主；能力；环境；目标；期待[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2017）34002402学习方式的变革是基础教育课程改革的重要内容之一。尽管课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，尽管高中语文课程改革已强势推进了十多年，但占据高中语文教学半壁江山的阅读教学现状依然沉闷得令人窒息。为数眾多的教师依然习惯于“我讲，你听”，绝大多数学生仍然习惯于“你讲，我听”。改变
中学教学参考·语英版 2017年12期2018-01-23
- 无果的期待
讲述了一个关于“期待”的故事，影片中的人物基本上都处在一种期待的状态，直到最后，导演也没有给出什么结果，而这种状态也一直是处在幻想与真实之间。诚然，导演采用这种幻想与现实相结合的叙事方式，让我们看到主人公麦强和陈青面对同样空虚的现实，怀抱同样的“期待”，他们的云雨梦不需要在表面上有情节的联系。【关键词】巫山云雨；主题；期待；幻想与真实中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）22-0117-01影片《巫山云雨》采用了三段
戏剧之家 2017年22期2017-12-12
- 让每朵花儿以自己的方式盛开
的位置，不预设、期待答案，让学生通过个性化的自主学习、个性化的思考表达、个性化的阅读积累，从而使阅读真正成为学生的个性化行为，让每朵花儿以自己的方式盛开并香着。关键词：个性 期待 自主学习 表达 积累《语文课程标准》指出：“阅读是个性化行为”，揭示了阅读活动的本质——阅读是一种个性化的创造性活动。学生是语文学习的主人，在阅读教学中，我们不能以教师的讲解分析代替学生的阅读实践。教师应千方百计地创设实施个性化阅读教学，促进学生的个性化成长，追求“等闲识得东风面
西部论丛 2017年6期2017-11-14
- 如何在中小学英语教学中发挥皮格马利翁效应的效用
语教师应发挥班级期待，小组期待，学生个人期待的作用，合理归因，满足不同学生的需要，建立学生成长袋，以最大限度激发学生的学习动机，提升学生的学业成就感。[关键词]：皮格马利翁效应 期待 学习动机中国分类号：G633.41教师期望效应又称皮格马利翁效应，指教师期待能激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王，他在雕塑一座少女雕像时倾注了深深的爱意，后来竟使这座少女雕像变成真人与他结为伴侣。美国哈佛大学心理学家罗森塔尔
课程教育研究·新教师教学 2015年14期2017-09-27