转设
- 独立学院转设现状、问题及破解路径选择
分独立学院完成了转设，但依然有少部分独立学院处于转设博弈中。《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（教发厅〔2020〕2号，以下简称“2号文”）是教育部办公厅于2020年印发的文件，其对独立学院转设工作做出统筹规划，提出转为民办、转为公办、终止办学三条转设路径，并确立“能转尽转、能转快转，统筹兼顾、协调推进，分类指导、因校施策”的工作方针，为独立学院转设发展指明方向。从根本上来看，独立学院转设是一项系统复杂的工作，不仅面临来自产权归属、内部治理等方面的
中阿科技论坛(中英文) 2023年8期2023-10-07
- 基于高校财务治理的独立学院转设问题思考
摘 要：独立学院转设是国家引导民办高等教育健康规范发展的重要举措，对推动教育公平，实现高等教育治理体系及治理能力现代化起着至关重要的作用。本文基于高校财务治理的逻辑与理念，分析独立学院转设过程存在的制约因素，提出转变财务思维、优化组织结构、健全内部控制及畅通运行机制的建议，从而高效、稳步推进独立学院转设事宜。关键词：独立学院；转设；利益相关者；财务治理中图分类号：F23 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.
现代商贸工业 2023年15期2023-08-21
- 独立学院转设与转型的内在统一性研究
下，独立学院面临转设治理与转型发展的新机遇、新挑战，需要主管部门、创立者、学校等利益相关者更多的关注与思考。从组织變革角度来看，转设与转型关系是独立学院发展中的外延与内涵相统一，是组织变革中质变与量变的两个连续性过程，为建设高质量的应用型本科高校提供有力支撑。[关键词] 独立学院；转设；转型；高等教育；高校独立学院是实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费创立的，实施本科学历教育的高等学校。作为我国高等教
教师博览·科研版 2023年4期2023-05-09
- 政府设立基金会举办：国有民办型独立学院转设新路径
要］推动独立学院转设是近年来我国高等教育领域的重大方略和重要任务，但由于独立学院类型多样、情况复杂，转设进程并不顺利，特别是国有民办型独立学院整体转设进程缓慢，成为独立学院转设的难点。造成其转设进程缓慢的现实困境主要包括推进主体之困、路径之困、条件之困三方面。转设为政府设立的基金会举办的国有民办高校，能够有效破解这一困境，有利于平稳转设和学校发展。政府和高校要敢于突破创新，高效稳妥推进。［关键词］独立学院；国有民办；转设；基金会大学；路径［作者简介］张洋（
教育与职业(上) 2023年2期2023-03-02
- 独立学院转设背景下不确定性规避对教师工作不安全感的影响*
——一个有调节的中介效应模型
制上的问题，因此转设成为各独立学院应对环境变化及求得生存和发展的必由之路。“转设”一词最早出现在教育部下发的《关于“十一五”期间普通高等学校设置工作的意见》中。2020年5月，教育部印发了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》，指出要把独立学院转设作为当年高校设置工作的重中之重。该实施 方案的出台，为全面落实独立学院转设工作提供了政策保障。自此，我国独立学院转设进程开始明显提速，纷扰十数年的独立学院转设问题有望“尘埃落定”。独立学院转设关系到法人地位、
中国劳动关系学院学报 2023年1期2023-02-01
- 独立学院转设政策变迁的多源流理论阐释
史使命已经完成，转设势在必行。培养本科层次应用型人才的独立学院本身带有应用性、职业性的特点，转设融入现代职业教育体系的构建顺理成章。教育部2020 年发布《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》，明确要求要把独立学院转设作为高校设置工作的重中之重，提出“转为民办”、“转为公办”、“终止办学”、“统筹省内高职高专教育资源合并转设”四种主要转设路径。然而独立学院在转设工作的具体实施过程中遇到了诸多问题。例如，2021 年6 月浙江、江苏、山东多省选择独立学院
职教论坛 2022年12期2023-01-27
- 我国独立学院转设研究的进展及展望
——基于Nvivo的质性分析
089）独立学院转设是我国高等教育改革的重大任务。2020年教育部印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》（以下简称“实施方案”），独立学院转设呈现全面启动、加速推进的态势。2020年1月至2021年6月，共有107所独立学院提出转设申请。随着转设工作的不断推进，学术界对独立学院转设的重要理论与现实问题展开了较为系统的研究，学者们从不同视角对独立学院转设的意义、背景、转设路径、相关困境、转设成效等提出见解。系统梳理独立学院转设理论的研究成果，总结研究
科教导刊 2022年31期2022-12-27
- 独立学院转设有关问题分析与建议
展，推进独立学院转设为独立设置的普通高校,是贯彻落实新发展理念、深化高等教育改革的重要举措。2020年5月，教育部印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》，明确了独立学院转设的路线图和时间表，将独立学院转设工作提上了快车道。一、独立学院产生的背景独立学院是我国高等教育大众化的产物，其前身是由普通公办本科高校举办的国有民办性质二级学院，最早出现在经济发展比较好的江苏、浙江等省。1998年，东南大学中大学院（后更名为东南大学成贤学院）正式成立，由此拉开了
教书育人 2022年9期2022-11-20
- 独立学院转设为国有民办高校的优势初探
——以广西为例
合条件的独立学院转设为独立设置的民办高校，但五年过渡期后，独立学院转设进展缓慢。2020年5月，教育部发出通知，要求所有独立学院于2020年年末之前制订转设工作方案[1]。独立学院转设进入快车道，转设数量猛增。从2008年至2022年1月，在全国328所独立学院中，已有162所完成转设。独立学院转设大致有三个方向：一是转为民办高校(比例非常大)；二是转为公办高校(比例较小)；三是停止办学(比例非常小)。2020年，教育部批准转设成功的独立学院有68所：转设
继续教育研究 2022年12期2022-10-21
- “十四五”时期稳妥推进独立学院转设的思考
——基于教育风险防范的视角
独立学院依法规范转设是国家的重要政策设计。2020年5月，教育部印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》(以下简称《方案》)指出，按照“能转尽转、能转快转，统筹兼顾、协调推进，分类指导、因校施策”的工作思路，坚持“好中快进”推动独立学院转设。《方案》提出“转为民办、转为公办、终止办学”的转设路径，要求各独立学院全部制定转设工作方案。独立学院转设是一项重大制度变迁，涉及到多方利益的博弈，转设过程中存在着各种类型的风险。德国著名学者贝克曾提出“风险社会”
河北师范大学学报（教育科学版） 2022年5期2022-09-28
- 广西独立学院转设的目的指向、现实困境、应对策略
一、广西独立学院转设的目的指向(一)落实教育部有关文件要求独立学院在发展过程中存在没按要求办学、师资质量低、内部治理不规范等问题，影响了高等教育的质量。为了独立学院的健康规范发展，推进高等教育治理现代化，2020年教育部印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》(教发厅〔2020〕2号)，提出到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，并强调省级教育行政部门要将独立学院转设优先纳入本省高校设置规划。正是这一政策文件的出台，广西教育主管部门为了落实这
高教论坛 2022年7期2022-08-08
- 独立学院转设后的困境与对策
随着大批独立学院转设为民办普通本科高校，其转设后的发展前景和存在的问题引起众多学者的关注及研究。本文采取文献研究法和个案剖析法，首先回顾了学者分析预测独立学院转设后发展趋势的主流观点，分析指出了X学院转设后面临教育品牌尚未形成、师资队伍不稳定、制度体系不完善等诸多困境，并剖析了成因，为其成功转设为民办普通本科高校破解一系列困境提出了相应的措施：多途径提升教育品牌，集中财力加强师资、管理干部队伍建设，进一步加强制度建设，提升学校内部治理水平等。事实证明，上述
大学·教学与教育 2022年6期2022-07-10
- 独立学院转设对教师工作不安全感与非正式学习行为的影响
加快推进独立学院转设工作的实施方案》中明确指出，独立学院转设是高校设置工作的重中之重。该方案提出三种转设路径：转为公办、转为民办、终止办学。独立学院转设涉及政府、社会力量、母体学校、在校师生等诸多利益相关者，其中教师作为高校生存和发展的关键，更是独立学院转设过程中的核心利益相关者(1)原珂：《利益相关者视域下独立学院转设策略探究》，《理论探索》2018年第5期，第85-94页。。转设关系到法人地位、产权归属、师资结构、内部治理等重要问题，对任何一所独立学院
浙江树人大学学报(人文社会科学版) 2022年3期2022-06-17
- “转设”背景下河南省独立学院体育课教师组织承诺影响因素及提升策略探究
了促使独立学院“转设”的“26号令”。固有的缺陷与国家扶持力度的减弱，造成了独立学院教职员工离职率提升，工作满意度降低，对未来规划的迷茫。一个学院的稳定发展，关键在于教职员工的稳定，而教职员工稳定的一个重要参考，是教师的组织承诺水平高低。本文探讨了河南省独立学院体育课教师组织承诺的影响因素及提升策略，深入了解他们的需求满意所在，为稳定教师队伍，调动教师的工作积极性提供依据，同时充实了独立学院教育管理体系理论，为独立学院中其他学科教师的组织承诺研究提供了样板
当代体育 2022年18期2022-06-07
- 独立学院转设中高校档案所有权问题研究
重要的资产。不同转设路径下，独立学院档案所有权往往也面临着不同的归属。明确档案所有权含义，了解高校档案所有权获取依据，对于厘清独立学院转设前、中、后过程中的档案价值形态变化具有重要意义。目前，我国独立学院转设路径主要包括终止办学、转为民办高校、转为公办高校以及合并转设等主要情况，探讨不同转设路径下高校档案所有权的性质和归属流向，对于推动平稳有序转设和转设后高校档案管理实践工作乃至校史文化传承具有重要借鉴意义。关键词：独立学院;转设;高校档案;所有权Abst
档案管理 2022年4期2022-05-30
- 独立学院转设有关问题分析与建议
献。推进独立学院转设、促进独立学院规范发展是新时代深化高等教育改革的重要举措。由于独立学院转设牵涉到各方利益使得博弈相当激烈，再加上受到独立学院自身办学条件的制约，以及各地配套政策不完善等因素的影响，使得独立学院转设的进程并不顺利。从目前已经转设和部分拟转设的独立学院来看，主要有转为公办本科院校、转为民办本科院校和终止办学几种方式。本研究认为要推进独立学院转设进程顺利进行，就必须加强政府统筹、兼顾各方利益、提升办学条件、保障师生权益。[关键词]独立学院;转
教书育人·高教论坛 2022年3期2022-04-02
- 独立学院加快转设的困境及路径
强独立学院加快转设的困境及路径任 强（湖州师范学院 教师教育学院，浙江 湖州 313000）在《民办教育促进法》两次修订、教育部新一轮强力推动独立学院转设、构建更加公平健康的高等教育制度环境等多重因素叠加影响下，我国独立学院的转设明显加快，进入全面转型的新阶段。各地独立学院开展了积极的转型探索，其中“浙江模式”独立学院的“县域迁建”成为应对转设的有益尝试。独立学院转设中面临认知困境、转型困境、达标困境、产权困境、发展困境等五大挑战。为全面推动独立学院转设
宁波大学学报（教育科学版） 2022年2期2022-03-17
- “校中校”独立学院转设困境及因应之策
中校”独立学院在转设中存在的内生动力缺乏、基本办学条件难以达标、转设过程复杂、社会支持度不足等特殊原因，导致转设工作推进缓慢。为加快转设进程，“校中校”独立学院应抓住转设机遇，积极改善办学条件，探索适合本校最优的转设路径，发挥政府主导作用，加强风险防控等，顺利平稳完成转设，使独立学院规范健康发展。关键词“校中校”独立学院；转设；困境；对策中图分类号：G648文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.004独立学院产生于
科教导刊 2022年3期2022-03-11
- 公有资本独立学院转设瓶颈、路径及发展策略
的独立学院存在“转设愿景与现实条件的反差、财产确权与权属不清的矛盾、公益性与逐利性的价值冲突”等转设瓶颈，针对“地方政府+”“母体校+”“公有企业+”等不同模式的独立学院设计转设路径，并针对转设后的共性问题提出“厘清办学定位和发展方向、构建资源融合新机制、探索以稳定为前提的队伍分流、上争政策并主动参与资源竞争”等破解之策。[关键词]独立学院;转设;公有资本[作者简介]毕文健（1971- ），女，江苏兴化人，南京师范大学教育科学学院在读博士，南京理工大学泰州
教育与职业(上) 2022年2期2022-03-01
- 我国独立学院转设SWOT分析
——以江西省为例
推进我国独立学院转设，但是实际上各省独立学院转设进度较为缓慢。2020年5月，教育部再次印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》进一步明确指出，各独立学院制定转设工作方案，同时推动一批独立学院实现转设[3]。2022年，教育部发布《2021年全国教育事业发展统计公报》[4]，统计数据显示，我国独立学院数量164所，同比下降约31.95%(见图1)。可见，转设相关工作正在积极推进，并取得了突破性进展。《教育部2022年工作要点》[5]提到，继续把独立学
东华理工大学学报(社会科学版) 2022年6期2022-02-02
- “校中校”独立学院转设：实践、困境与思路
加快推进独立学院转设工作的实施方案》的通知(以下简称“2号文”)，提出“到 2020 年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院实现转设。原则上，中央部门所属高校、部省合建高校举办的独立学院要率先完成转设，其他独立学院要尽早完成转设”。这意味着独立学院转设的政策已由之前的“鼓励转设”进入“全部尽快转设”阶段，由公办高校“名义上或实质上与社会力量合作举办”(1)王富伟、阎凤桥：《独立学院组织种群的制度起源》，《华东师范大学学报(教育科学版)》
浙江树人大学学报(人文社会科学版) 2021年1期2021-11-30
- 独立学院转设的症结研判和路径前瞻
露出来，独立学院转设成为我国高等教育改革的重要任务和重点工程。当前，独立学院转设整体呈平稳有序、加速推进的态势，但部分地区独立学院在转设过程中出现了一些新的问题和挑战。站在新的历史节点，对独立学院转设工作进行系统梳理，对转设中的关键症结进行研判分析，能够为下一阶段的转设工作提供前瞻性的对策建议，也有望丰富和拓展相关的民办高等教育理论。一、独立学院转设工作的历史梳理与现状分析1999年，独立学院首次出现在高等教育阵营中，可谓我国高等教育体制改革的创举。200
浙江树人大学学报(人文社会科学版) 2021年5期2021-10-13
- 浅谈独立学院的新文科创新建设
加快推进独立学院转设工作的实施方案》，同时也是我国新文科创新建设的起始之年。如何在新时期继续注重新文科人才的培养质量，保障转设过程中日常教学的有序进行，不断提升教学质量，实现高等教育的内涵发展，促进实现教育公平的目标，是每一位独立学院的新文科任课教师都必须不断深入思考的问题。中国现当代文学是新文科的重要组成，也是独立学院的基础课程和主干课程之一，本文在新时期独立学院的中国现当代文学课程教学的现状及出现的一些新问题的基础上，着重探讨独立学院中国现当代文学课程
文学天地 2021年2期2021-09-10
- 基于SWOT模型的独立学院转设背景下招生工作策略探究
加快推进独立学院转设工作的实施方案》（教发厅[2020]2号）文件通知，要求全部独立学院到2020年底全部制定转设工作方案，同时推动一批独立学院转设。通过转设，独立学院可以不断提升办学质量和水平，但在转设中不免遇到挑战。本文通过SWOT分析法，对独立学院在转设过程中生源质量面临的优势、劣势、机遇、挑战几个方面进行分析，通过分析总结独立学院在转设的背景下如何开展招生工作，保持独立学院的持续性健康发展。关键词：独立学院；转设；SWOT分析；招生中图分类号：G4
大学·研究与管理 2021年2期2021-09-10
- 独立学院转设为普通高校后的人才培养机制研究
得我国独立学院的转设显得必要而迫切。但独立学院人才培养过程存在诸多问题：具体表现为办学特色难以突出，所培养的人才难以被社会及用人企业认同;师资结构不合理，整体师资力量较为薄弱;专业设置不合理;人才培养的资金不足;生源难以保障等。要健全独立学院转设后人才培养机制，需采取以下对策：（一）构建突出办学特色，适当调整专业，以技术和人才为地方经济发展服务;（二）加强师资队伍建设，按照办学定位了解转设后即时的师资队伍结构，提升对年轻教师与骨干教师的培养力度;（三）优化
西部学刊 2021年8期2021-07-11
- 我国独立学院转设风险分析与因应之策
[摘要]独立学院转设为普通高等学校是一项重大制度变迁，涉及众多利益相关者的利益重新分配和调整。目前，我国独立学院转设主要存在政策碎片化、契约不完全、社会不承认、资金短缺等风险。为此，需要完善政策体系，健全监控机制;明晰产权归属，防止国有资产流失;强化品牌建设，凝练办学特色;拓宽筹资渠道，突破资金掣肘。[关键词]独立学院;转设;风险分析;因应之策[作者简介]雷承波（1981- ），男，四川遂宁人，四川大学锦江学院，助理研究员，硕士。（四川 眉山 6208
教育与职业(上) 2021年4期2021-06-07
- 独立学院转设 破题之后还当善后
》）关于独立学院转设，原则上，中央部门所属高校、部省合建高校举办的独立学院要率先完成转设，其他独立学院要尽早完成转设。独立学院转设的路径包括转为民办、转为公办与终止办学。然而，对于独立学院终止办学，舆论场上仍存在一些过度解读，如提醒考生不要报考可能要终止办学的独立学院。已经毕业的学生，担心母校终止办学后，自己的文凭不被承认。对于以上种种误读及过度解读，确有澄清的必要。事实上，不论是转公办、转民办，还是终止办学，原来的独立学院都不存在了，但学生获得的独立学院
科教新报 2021年8期2021-03-10
- 基于SWOT模型的独立学院转设发展战略研究
导和促进独立学院转设，转设后的独立学院将成为完全独立设置的民办普通本科高校。本研究将采用SWOT模型分析独立学院转设后的优势（S）、劣势（W）、机会（O）与威胁（T），并提出了促进转设后发展的SO战略、WO战略、ST战略和WT战略路径组合。关键词：SWOT模型，独立学院，转设独立学院始于20世纪90年代，是民办高等学校的办学形式之一。独立学院是普通本科高校与各类社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的本科层次新型高校，它是我国高等教育市场化、大众化
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 互联网时代独立学院转设后品牌形象塑造探析
前，独立学院陆续转设为民办本科院校，少部分转设为公办或终止办学。独立学院转设之后，没有了母体学校的光环，面对激烈的市场竞争和新形势，需要内强品质，提升办学质量，建设校园文化，发展品牌项目，提高自己的品牌核心竞争力。同时要外塑形象，结合互联网信息传播特点和用户行为习惯，通过全媒体传播、精准传播、口碑传播等传播策略树立学校品牌形象，获得社会效益和经济效益，实现可持续发展。关键词：独立学院；转设；品牌形象；核心竞争力；传播策略中图分类号：G649.2 文献标志码
新闻研究导刊 2021年21期2021-02-03
- 新形势下宁夏独立学院转设路径分析
加快推进独立学院转设工作的实施方案》印发之后，“转设”成为全国265所独立学院的必答题。通过调研，宁夏在独立学院改革发展方面存在一些问题。本文立足宁夏区情，深入分析宁夏独立学院转设路径，并从高等教育高质量发展、优化高等教育结构布局、脱贫攻坚等方面提出转设建议。【关键词】独立学院;转设;宁夏“转设”是指独立院校脱离办学母体，完成转化设置，成为独立办学主体。教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》要求“到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同
决策探索 2020年24期2020-12-09
- 独立学院转设为混合所有制高校的必要性、可行性和关键举措
要]推动独立学院转设为独立设置的普通本科高校，是当前我国高等教育改革的重大任务。探索部分独立学院转设为混合所有制高校具有必要性和可行性。在转设过程中需把握以下关键点：选择合适的社会力量投资方并激发其办学积极性;保护国有资产保值增值，保障国有资本决策权;明确混合所有制高校的公私性质和法人类型。[关键词]独立学院;转设;混合所有制[中图分类号]G648.7[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2020）22-0061-07独立学院曾是我国高等教育的重
教育与职业(下) 2020年11期2020-11-30
- 资源依赖理论下独立学院转设后的困境分析与战略抉择
据资源依赖理论，转设后的独立学院势必面临“资源短缺”的困境。这就要求独立学院必须及时应对，积极寻求可替代资源，在遵循教育规律的前提下尊重市场，加快组织的转型与变革，并探索适合学校发展的市场化运作策略。[关键词]独立学院;转设;资源依赖;市场化运作[中图分类号]G648.7[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2020）22-0068-07独立学院是普通公办高校与社会组织或个人利用非国家财政性经费举办的新型组织。《独立学院设置与管理办法》的出台，意
教育与职业(下) 2020年11期2020-11-30
- 2020年
年，关于独立学院转设的消息频频出现在公众视野。今年1月，浙江大学宁波理工学院等3所独立学院转设为公办本科高校;2月，中国传媒大学南广学院、内蒙古师范大学鸿德学院等6所院校获批转设为民办本科高校;3月，教育部拟同意江汉大学文理学院和广西科技大学鹿山学院转设为独立设置的民办本科学校;5月末，重庆市公示了6所拟转设为普通本科学校的独立学院名单，包括重庆工商大学融智学院等。据统计，2020年以来，各地申请转设、进入公示或已获批的独立学院已有近20所，这一速度前所未
科学大观园 2020年13期2020-10-19
- 关于独立学院转设过程中财务管理的思考
进入转型期，其在转设过程中的财务管理问题也是愈发突显。本文将从独立学院财务管理存在的问题进行分析，对完善我国独立学院提供相关建议，以期为独立学院持续更好地发展提供参考与借鉴。关键词：独立学院;转设;财务管理一、独立学院产生背景随着我国国民经济的快速发展，社会人才的缺口越来越大，在国家高等教育大众化这样的背景下，一些高校开始尝试引入社会力量合作办学，于是在20世纪90年代，江浙一带兴起由部分公办高校创办的国有民营二级学院，并且迅速蔓延至全国大部分省市。这种新
财富生活·下半月 2020年4期2020-09-10
- 浅析转设背景下独立学院教务管理的问题
加快推进独立学院转设工作的背景下，本文结合工作实践，对独立学院当前教务管理工作中存在的问题进行探讨。关键词：转设;独立学院;教务管理独立学院创办的宗旨就是机制的创新和教育资源的优化。随着近年来高等教育改革不断发展，独立学院转设工作势在必行。2020年5月18日，教育部印发《关于推进独立学院转设工作的实施方案》（教发厅〔2020〕2号），要求把独立学院转设作为高校设置工作的重中之重，积极创造条件推动完成转设。到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同
商业2.0-市场与监管 2020年4期2020-09-10
- 新时期独立学院转设的SwoT分析与发展战略研究
，国家积极引导其转设为独立建制的民办普通高等学校，转设是独立学院实现可持续发展的大好机遇，但在转设中不免遇到风险与挑战。文章通过SWOT分析法，对独立学院在转设中的优势、劣势、机遇与挑战进行了全面分析，通过分析总结独立学院在转设的背景下如何找准定位，提高核心竞争力，构建充满活力、富有效率的体制机制，让独立学院在转设的过程中保持持续健康发展。关键词：独立学院;转设;SWOT分析;发展战略中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编
高教学刊 2020年18期2020-06-15
- 基于转设背景下独立学院内部控制建设思考
之一，如今的规划转设对其未来发展具有重要意义。独立学院在转设过程中面临诸多问题，而内部控制建设体系就是其中之一。良好的内部控制体系对转设有重要作用，对转设后的学院发展也具有促进作用。基于此，本文对转设背景下独立学院内部控制现状进行分析，对于存在的问题提出解决措施，为独立学院在转设战略部署过程中提供帮助。关键词：独立学院;转设;内部控制一、引言独立学院是由普通本科高校联合社会力量合作举办的本科层次教育的高等教育机构。教育部发布数据显示，截止到2019年6月1
行政事业资产与财务 2020年5期2020-05-11
- 独立学院转设民办高校过程中人才队伍的稳定性研究
，对独立学院实行转设势在必行。独立学院发展过程中人才队伍的稳定性问题一直比较突出，在将“国有民营”独立学院转变为“民有民营”民办高校过程中，人才队伍的稳定性再次受到挑战。本文将以独立学院转设民办高校过程中人才队伍稳定性方面出现的问题为研究对象，剖析原因，并提出解决对策。关键词：独立学院;转设;民办高校;人才队伍;稳定性独立学院作为中国高等教育办学体制创新的产物，由公办高校与社会组织或个人合作，利用非国家财政性经费举办的一种新型办学模式[1]，为解决我国高等
卷宗 2020年5期2020-04-20
- “分类管理”政策下独立学院转设路径、困境及对策探讨
符合设置要求面临转设压力。在“分类管理”政策下，由于营利性和非营利性的差别待遇与较高的转设成本，独立学院转设主要面临着非营利组织和地方政府财力有限、私人组织提供教育资源动力不足、政府与私人混合提供教育资源缺乏政策依据等问题。要解决这些问题，中央政府要给予欠发达地方政府必要的转移支付和政策支持，地方政府要承担必要的转设成本，要维护私人资本的合理权益，允许政府和私人混合提供教育资源合作办学。[关键词]“分类管理”;独立学院;民办高校;转设[中图分类号]G511
大学教育 2020年3期2020-03-04
- 新《民办教育促进法》背景下民办教育独立学院转设的困境与出路
改后，独立学院的转设之路迎来了新的发展契机。但在政策执行指引下，独立学院能否走出独具特色的民办教育路径获得再次繁荣发展需要多方力量的参与。因此，对独立学院转设现实进行研究，可以为其找寻合适的发展路径。一、独立学院发展现状（一）独立学院的发展历史独立学院的发展经历了三段较为重要的时期。首先，独立学院的萌芽发展期。这一期间，独立学院的发展是我国教育领域的一种战略变革。随着经济的快速发展，社会亟需青年人才，因此高校作为培养人才的阵地不断走向大众化。在一定程度上，
法制与经济 2020年12期2020-02-25
- 经济时代背景下陕西省独立学院转设面临的挑战与对策研究
加快推进独立学院转设工作的实施方案》，一批独立学院或转设、或停招、或撤销建制。陕西省多所独立院校也随之加快了转设的步伐。2020 年4 月，西北工业大学明德学院转设为西安明德理工学院，西安工业大学北方信息工程学院转设为西安工商学院。关于独立院校转设的问题，国家虽然出台了相关政策和方案，但是关于独立院校转设后的指导意见模糊，使得独立院校在转设过程中面临诸多困难。本文对目前陕西省9 所独立院校在转设过程中面临的困境进行分析，提出有效解决问题的对策，为陕西省独立
营销界 2020年43期2020-02-16
- 广西独立学院转设时期宣传策略研究
部分，当前正处于转设的关键时期，办学主体的变更和学校的更名势必会对招生造成一定影响。面对全新的机遇和挑战，独立学院应该充分利用媒体融合发展的成果，做好校园宣传和社会宣传，打造学校品牌、提高影响力和竞争力。关键词：转设;独立学院;宣传第45次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年3月，我国网民规模达9.04亿，互联网普及率达64.5%，我国手机网民规模达8.97亿，网民使用手机上网的比例达99.3%。[1]不可否认，这是一个属于移动互联网的时代
人物画报 2020年1期2020-01-07
- 我国独立学院转设现状分析及对策研究
策鼓励独立学院的转设，但是独立学院转设也会面临诸多问题，所以最重要的是根据它的发展现状找出问题，提出对策，从而更好的促进独立学院转设。一、独立学院转设的现状分析独立学院转设是我国高等教育的全新发展，并且为高等教育注入了新的元素。基于母校的声誉的优质的师资资源，独立学院在创办初期得到了迅速的发展，它与普通公立大学相比，所体现的优势为能够在创办时就获得自主招收本科生的权力[1]。然而在不断的探索中，并没有充分展现独立学院的优势，而且受限于母校，因此，各种弊端也
财会学习 2019年11期2019-11-28
- 民办教育新法新政背景下我国独立学院的发展现状与走向
體，必须摆脱过去转设进程慢的局面，进入到加速转设、全面清理的新阶段。应转尽转、分类指导、适度放宽，将成为新一轮独立学院转设工作的风向标。关键词：民办教育;独立学院;转设;趋势一、民办教育新法新政的出台与实施2016年11月7日，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《民促法》）修正案。同年12月29日，国务院颁布了《关于鼓励社会力量兴办教育 促进民办教育健康发展的若干意见》（国发〔2016〕81号，简称国务院30条），中共中央同日
高教探索 2019年9期2019-10-31
- 影响现有民办学校转设为营利性学校的政策性障碍
键词：民办学校;转设;营利性学校;政策性;障碍一、前言在公布了相关的重要文件之后，很多的民办学校都希望能够从非营利性的转变成为营利性的学校，但是我们看到的结果是虽然申请很多，最后成功的却非常的少。而且在实际的生活当中，目前我们所看到的民办学校基本上都是在近几年新设立的。那么为什么专设成为营利性民办学校这么困难呢，我们还需要仔细的探讨。所谓政策性障碍，指的就是国家或地方政府在教育事业层面出现了一定程度的缺陷和不足，从而造成了大部分的非营利性的民办学校无法成功
商讯·公司金融 2019年8期2019-10-21
- 政策演进中的独立学院转设现状及其变革路径探析
后独立学院开始了转设发展之路，转设进程虽然缓慢，但每年都有一批独立学院转设成为独立设置的普通本科高校。本文结合相关数据，对独立学院的转设数量、转设地域分布、转设后办学属性选择以及举办者进行了分析，对独立学院规范发展的政策制度设计与推进过程进行了梳理。随着民办教育新法新政的颁布和分类管理的实施，在新一轮高等教育利益格局变革中，独立学院应尽快明确发展道路，把握发展机遇。[关键词]独立学院;转设;分类管理[中图分类号] G648[文献标识码] A[文章编号]10
现代教育科学 2019年2期2019-06-11
- “双转”背景下实验室建设与管理模式探索
：在“转型”与“转设”背景下，高校的实验室建设与管理模式的变革将成为未来高校人才培养的重要影响因素，因此，加强对实验室建设与管理模式的探索，不仅有助于实现独立学院“转型”与“转设”目标的实现，也有利于培养适应新时代要求的大学生。文章从“双转”对高校实验室建设与管理的要求出发，清晰地阐述了实验室建设与管理模式的改革方式，旨在进一步完善我国高校实验室的建设，培养更多的优秀大学生。关键词：转型；转设；实验室建设与管理独立学院作为中国高等教育机制和模式的创新之举，
无线互联科技 2018年21期2018-03-07
- 浅析“转设”形势下独立学院的转型之路
为热门话题。在“转设改制”浪潮下，越来越多的独立学院脱离母体“自立门户”，全国独立学院的数量从2010年的323所降至2016年的266所，这意味着6年来，全国约有1/5之一的独立学院正式脱离母体独立办学。但是，独立学院要想成功转型，必须经历一段艰辛历程：大部分公立大学走研究型道路，独立学院由于“师承”母体，发展模式也深深地烙上了母体的“胎记”，即使有部分独立学院想另辟蹊径，开创一条与众不同的特色发展之路，但迫于专业设置、资金、师资等方面的障碍而难以为继。
新西部下半月 2017年7期2017-08-12
- 广东省独立学院成功转设的有效路径研究
是自身发展需求，转设均是独立学院必须要面对和考虑的，然而独立学院转设之路却是任重道远。本文结合广东独立学院的实际发展状况，积极探索转设的有效途径，以期为广东省独立学院的发展和转设贡献一份力量。关键词：独立学院；转设；有效路径独立学院是中国民办高等教育的一种新尝试，经过十几年的发展，独立学院已经走过了最初创业的艰难时期。接下来，独立学院该如何发展，未来的路该怎么选择，需要教育行政部门的政策驱动，更需要办学者的长远思考。不容回避的是，转设是独立学院必须要面对的
青年时代 2017年20期2017-07-31
- 独立学院转设之路
。然而，独立学院转设之路并不平坦。以江苏省为例，其出示的独立学院发展意见为独立学院的规范化办学提供了参考路径，本文即对此进行分析，论述独立学院可能的转设之路。【关键词】独立学院；转设；教育改革2008年，教育部颁布《独立学院设置与管理办法》，为在全国兴起举办的独立学院办学模式制定出一套完整的管理规范。彼时正是全国各所普通本科高校纷纷大力举办独立学院之时，至2010年全国共建成独立学院323所，学生270余万人。然而，随着国家经济发展，产业结构调整、升级的加
科技视界 2016年24期2016-10-11
- 独立学院转设发展战略的思考
摘 要：独立学院转设是深化教育体制改革的需要，是市场经济的内在要求，对我国高等教育及其自身的可持续发展都有重要意义。本论文分析了独立学院转设面临的挑战和机遇，并提出独立学院转设的发展战略。关键词：独立学院 转设 发展战略独立学院是我国高等教育以新机制、新模式办学的一种全新的高等教育办学模式，截止2013年6月底，全国共有独立学院424所，承担了近20%的高等教育培养任务。独立学院转设是使目前现存的独立学院能够逐渐的脱离母体高校，转设成为独立的民办高校，这既
经营管理者·下旬刊 2016年6期2016-08-13
- 夹缝中的“民办”高校
其核心竞争力，是转设后的“民办”高校实现可持续发展首先要解决的问题。关键词：独立学院；转设；可持续发展中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）02-0214-032013年随着教育部对民办独立学院本科验收工作的展开，传统意义上的“三本”学校将陆续告别戴了十几年的“三本”帽子，转设为（民办）二本高校。然而，当一批率先“转设”成功的民办二本学校庆幸之余，却发现摆脱了原来母体学校“羁绊”的这些“新二本”学校，所面临的生存问题
教育教学论坛 2015年2期2015-12-11
- 独立学院转设后的可持续发展对策研究
8所独立学院成功转设为民办普通本科高校，这既是国家政策导向的要求，也是促进民办高等教育健康可持续发展的必要举措。但到目前为止，独立学院转设现状不容乐观，转设后的民办高校普遍存在诸多问题，着力探讨转设后民办高校的发展策略意义重大。一、独立学院转设现状分析1.转设高校已经逐步走向独立发展之路截至2015年初，全国已经由独立学院转设为独立建制的民办普通高校共有41所。转设后的民办高校在校生总数约46.5万人，这些学校在校生数量大都在万人以上，最少的也有6 000
黑龙江教育学院学报 2015年8期2015-09-01
- 浅析独立学院应对转设对策
笔者浅析独立学院转设的标准和问题，拟提出应对转设的对策。【关键词】独立学院；转设；对策一、独立学院转设的标准（一）总体建设要求：普通本科学校设置暂行规定（ 教发[2006）]18（号） 要求： 普通本科学校生均占地面积应达到 60平方米以上，生均校舍建筑面积应达到30平方米以上，生均教学科研行政用房面积，理工农医类应不低于20平方米，人文社科管理类应不低于15平方米； 学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上，总建筑面积应不低于15万平方米。除此之外，
商品与质量·消费研究 2014年9期2014-01-12
- 试析广东省独立学院与母体高校关系健康发展的路径选择
，提出了独立学院转设为民办高校的几点对策。关键词：独立学院；母体高校；转设 独立学院作为一种新型的、特殊的办学模式，在全国范围内发展壮大。迄今为止，全国独立学院已发展到三百多所。广东省作为经济发达，高等教育发展态势较好的一个省份，独立学院至今已发展到17所。广东省从最初试办二级学院到现在，在其办学过程中也不可避免地出现了一些问题。而如何引导独立学院与母体高校关系健康发展对于独立学院的生存是至关重要的。 一、广东省独立学院与母体高校关系健康发展的影响因素 1
城市建设理论研究 2011年28期2011-12-31
- 用科学发展观引领“转设期”独立学院党建上新台阶
其中向民办高校“转设”被普遍认为是根本出路。此期独立学院的党建工作也凸显出完全脱离母体高校的直接领导或业务指导后的出路和创新的挑战。独立学院的党建工作要坚持科学发展观，统筹发展，吸取母体高校党建的经验，克服民办高校党建工作的不足，发扬自己的优势，创新思维和工作方法，使工作再上新台阶，从而促进独立学院的跨越式发展。关键词：科学发展观 独立学院 党建工作 转设 过渡期作者简介：胡海燕 女 西南大学政治与公共管理学院思想政治教育专业在读研究生 现任西南大学育才学
青年文学家 2011年2期2011-06-08
- 我国独立学院的十年“独立”之路
民办普通高校的“转设”进程。[关键词]独立学院 民办普通高校 “转设”[中图分类号] G648.7 [文献标识码] A [文章编号]1005—5843 (2009)04-0041-04[作者简介]姜代武,长春理工大学光电信息学院副院长、副研究员(吉林长春 130012)独立学院是近10年来我国高等教育办学体制改革创新的重要成果,为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化作出了积极贡献。当前,随着《独立学院设置与管理办法》(教育部令第26号,简称“教育部‘2
现代教育科学(高教研究) 2009年4期2009-09-25