创新课堂
- 重能力求创新：推进机械设计课堂改革探究
词：新工科；创新课堂；课堂改革；创新型人才培养；机械专业中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）02-0057-05Abstract： The course "Mechanical Design" is based on the construction of new engineering and adapts to the country's innovation-driven d
高教学刊 2024年2期2024-01-18
- 核心素养视域下小学数学创新课堂教学策略研究
课程教学中，创新课堂教学策略变得日益重要.数学在小学教育系统中占据着举足轻重的地位.可数学学科知识点晦涩、抽象，对抽象思维能力较弱的小学生而言，不容易理解，因此构建小学数学创新课堂势在必行.文章首先探讨了核心素养视域下小学数学教学的新要求，然后阐述了当下小学数学课堂教学存在的一些普遍性问题，最后从教学模式创新的角度给出了小學数学课堂教学优化策略，以期提升小学数学教学效率、保障课堂教学效果.【关键词】小学数学核心素养；创新课堂；教学策略；研究从小学生身心发展
数学学习与研究 2023年8期2023-10-15
- 探索小学语文阅读教学中的德育方式与路径
；阅读教学；创新课堂；德育方式；道德品质中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）19/22-0015-042022年4月，教育部颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）中特别强调，语文课程应致力“为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础。”由此可见，德育应融入语文阅读教学中，与语文阅读教学相辅相成。因此，教师在教学中，应推动语文知识和德育知识的无缝衔
教育实践与研究·小学课程版 2023年8期2023-08-31
- 信息化创新课堂的实践诊断与优化之道
议。关键词：创新课堂；技术应用；序列分析；TPACK中图分类号：G434 文献标识码：A本文系教育部教育技术与资源发展中心2022年度基本科研业务费专项资金资助课题“信息技术与教育教学深度融合的案例研究”（课题编号：KJY202206）研究成果。教育数字化战略行动给教育改革发展带来了前所未有的机遇和挑战。2022年初教育部提出“实施教育数字化战略行动”[1]，2022年10月党的二十大提出深入“推进教育数字化”[2]，2023年全国教育工作会议上强调“统筹
中国电化教育 2023年8期2023-08-26
- 高中通用技术任务教学法的应用
任务教学法;创新课堂任务教学法是建立在构建主义学习理论上的教学法，可以让学习活动与任务相结合，让学生带着任务进行学习，从而推进学生进行学习与成长，同时可以激励学生养成自主学习的好习惯。通用技术课堂中运用任务教学法是通用技术学科发展的需要，是新时期人才培养的需求，通过任务教学法，可以更好地将人类广泛的生产和生活领域的技术设计或制作的过程再现给学生，让学生得到全方位的培养，从而落实通用技术学科的教学目的。一、任务教学法在高中通用技术中的作用（一）强化学生参与程
文理导航 2023年17期2023-06-04
- 核心素养助力小学语文创新课堂
助力小学语文创新课堂的构建，从学生的实际情况出发，结合学生的学习特点开展语文教学。本文首先对小学语文核心素养的内容进行分析，然后结合语文核心素养的基本内容和学生的实际学习情况，探索如何优化语文课堂，实现课堂创新。【关键词】核心素养；小学语文；创新课堂在素质教育理念不断推行的背景下，我国的小学语文课堂教学形式也得到了创新，助力小学语文教学向更优的方向前进。课堂教学的改革和创新，能够为小学语文课堂注入全新的活力，进而有效地调动学生的学习积极性。在新课改中，明确
文理导航 2022年36期2022-11-18
- 浅谈双减背景下的初中历史创新课堂构建
学习效果需要创新课堂模式，替换传统历史教学所存在的“短板”，确保“双减”真正落地。现今的历史课堂教学中，融入“双减”政策仍存在阻力，学生是背书做题的机器，沉重的书包，繁重的学业，课后还有要去的学科辅导班，这些都阻碍了学生的个性化发展需求。在双减背景下，对如何创新初中历史教学课堂，成为初中历史教师深入探讨与分析的重要课题之一。关键词：初中历史;双减政策;创新课堂引言初中历史，作为历史教育的分支和基础，历史所涉及的知识广泛，上到经济、政治、人文地理、下到民族、
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 简析初中英语创新课堂小组活动的有效路径
：初中英语;创新课堂;小组活动;有效途径中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）18-0086-05文章结合初中英语教学实践，简要分析英语教学中实施课堂小组活动的方式方法，以期为创新初中英语教学提供积极的参考意见。一、初中英语课堂小组活动的困境（一）活动实施形式化在应试教育背景下，教师往往采用宣讲式的互动形态为学生展示、例解和阐释教学内容。以基础理论知识为核心的教学方法，往往忽视了学生的实践与运用。尽管课
考试周刊 2022年18期2022-07-05
- 双减视角下的新生机
;初中语文;创新课堂引言语文学科作为我国的国学学科之一，其中蕴含了丰厚的文化底蕴，其中蕴含的道理依然适用于现代教学。同时语文学科的教学内容较为广泛，且与生活间的联系密切，所以其教学手段较为灵活。现阶段，初中阶段的语文学科教学中，部分学校仍然存在沿袭传统的教学方法的情况，单一的授课形式导致学生面对着学习任务量加重，同时面临着升学带来的压力，长期被动式的教学模式会使其觉得语文学科枯燥无味，不利于后续语文学科的教学开展。传统式的教学模式与我国现阶段教学目标背道而
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 浅谈初中语文创新课堂教学模式的相关问题
方面论述关于创新课堂教学模式相关问题并作出探讨。关键词：教与学;创新课堂;趣味教学什么是创新课堂？其实关于什么是创新课堂的问题至今都还没有相关准确的定义，以笔者粗略的理解来看，创新课堂就是在有效的课堂，比如说一节语文课40分钟时间内，运用授课人他自身的专业知识最大程度或者巧妙的课堂设计去完成学生群体关于知识基础、知识结构、知识应用、知识升华整体系统的知识储备流程，而在这过程中，学生必须是主体，而授课人也就是老师则是主导者。话说传统课堂的教学模式为什么已经到
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 混合式创新课堂教学实践和教学效果研究
工大学混合式创新课堂之一的“药品生产质量管理工程”课程，采用“线上+线下混合式”教学模式，利用课程平台展现教学设计和丰富教学活动，通过多元评价模式推动教学方式与学习方式的“双重变革”。从教学设计、教学活动、评价方式等几个方面进行教学实践和探索，对教学实践和探究的数据和结果进行分析，拟为混合式创新课堂的推进和深入提供参考和思路。关键词混合式教学;创新课堂;教学实践;教学效果;多元评价中图分类号：G424文献标识码：A DOI：10.16400/j
科教导刊 2022年5期2022-06-23
- 核心素养下初中英语创新课堂口语教学实践探索
;初中英语;创新课堂;口语教学为了充分践行当前我国教育阶段重要举措，英语教师应当主动根据学科教学性质创设有利于学生核心素养发展的教学环境，其中学生读写能力的培养已融入课堂教学任务中，部分教师对于学生口语能力发展较为忽视。教师让学生长期在“哑巴英语”的教学环境中进行自我练习，学生不仅会产生知识遗忘现象，在进行对话练习时学生紧张的情绪也会逐渐降低教学效率。为了建设高效英语课堂，教师应主动为学生创设口语训练的机会，以此保证工作顺利开展。一、结合核心素养理念，创新
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 基于双减背景下的小学语文中高年级创新课堂构建
小学语文高中创新课堂构建进行分析。关键词：双减;小学语文;高年级;创新课堂双减指的是要有计划地减轻义务教育阶段学生的课后作业负担和校外培训负担，因此在落实双减的过程中，语文教师就需要改变传统的作业设计方式，将复习巩固课堂所学内容这一环节转移到课堂当中，以此在减轻学生学习负担的同时保障学生质量，而想要实现这一点就需要小学语文教师对传统课堂进行创新。一、双减背景下小学语文中高年级创新课堂的构建优势（一）优化语文课堂教学策略由于受到传统教学观念的影响，部分语文教
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 立德树人视域下“一体两翼三维”立体式创新太极大课堂实践研究
人;太极拳;创新课堂中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）14-0046-04党的十八大报告中明确指出：“要把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是新时期党和国家从全局和战略高度对教育工作提出的明确要求;2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上提出：要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域
大学·教学与教育 2022年5期2022-06-17
- 开放思维 创新课堂
，开放思维，创新课堂。文章对智慧课堂环境下“圆柱的表面积”的创新教学进行简要分析。关键词：智慧课堂;信息技术;开放思维;创新课堂在互联网与人们生活联系越来越紧密的今天，智慧课堂成为未来教育发展的大趋势。随着信息技术与课堂教学的深度融合，传统教学模式下的教学设计已经不能适应学生能力发展的需求，教师在实际教学中要做好智慧课堂的创新教学设计，以满足学生的学习与发展需求。下面，笔者结合苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册“圆柱的表面积”一课的教学为例，谈谈自己
基础教育论坛·上旬 2022年9期2022-05-30
- 创新小学语文课堂教学方式激发学生学习积极性的策略探究
论。关键词：创新课堂 小学语文 教育意义 现状 目的中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-[正文]创新课堂教学模式是一个非常好的教学思路，这是在原本的教学基础上，创新了课堂的形式，增加了教学的环节，可以充分的调动学生的学习积极性，把学生带入到一个全新的教学环境中去，从学生的角度入手，观察学生的学习反映。创新课堂教学方式对于小学语文的教学也是很有帮助的，根据小学语文原本枯燥无味的性质，再结合小学生的学习性格，打造一个真正适合学
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 美育视角下高校民间音乐教学的创新性开展
;高校教学;创新课堂中图分类号：A 文献标识码：A引言美育有美感教育、审美教育之称，指引导学生“认识美”“爱好美”“創造美”的教育工作。在当前的审美教育开展中，美育的实施目标是通过学生对美的探索，来进一步形成学生内在的心灵美和外在的行为美，从而促进学生的全面发展。在学校教学中，音乐教育是实现审美教育的重要方式，也是提升审美教育效果的重要途径。在美育教学探索中，学校对审美教育从形式上的开展，向实质内涵进行转变，以丰富的审美教育，拓展学生的知识储备，提升学生的
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 巧设话题，创新初中语文阅读课堂教学
;设置话题;创新课堂新基础语文课程在改革，像“满堂灌”之类的旧教学模式已经被教师所摒弃，很多新的教学范式占据了课堂教学的主阵地，特别是阅读教学模块，已经由“重在研究课文意义的注释与还原”向“重在研究学生的体验与再创”转移。那么，什么是阅读教学？《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读就是学生、教师、教科书、编者、文本之间对话的过程。”阅读就是一场对话，但是对话不等于聊天，不可以漫无边际，信马由缰。用于阅读教学的“话题”必需能够引出学生带有个人创
广东教学报·教育综合 2022年51期2022-05-06
- 以“教为不教”让课堂“活”“动”“实”
;主动情境;创新课堂【中图分类号】G423.07 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）26-0060-02【作者简介】巴瑶，江苏省苏州第一中学校（江苏苏州，215005）党委书记，高级教师，苏州市青年拔尖人才，苏州市语文学科带头人。叶圣陶指出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”作为一项社会活动，教育的本质应该是掌握方法“使人胜任”。叶圣陶的“教为不教”，要求站在受教育者的角度，探讨主动学习的问题。从“要我学”到“我要学”，从单纯
江苏教育 2022年8期2022-05-05
- 历史学科思想视野下的高中创新课堂
;高中历史;创新课堂[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）01-0061-03历史与语文的结合自古有之，中国传统的文史观“以诗文证史”的基本含义是：以诗词歌赋等文学作品为史料来研究历史或者书写历史。这种文史观与中国传统文学的“以诗言志”“文以载道”等理念关系密切。“中国古典文学的时代特色”一课，内容涵盖了上至先秦下到明清的文学发展历程，点明了
中学教学参考·语英版 2022年1期2022-03-23
- 高三历史创新课堂教学实践研究
：高三历史;创新课堂;思维导图;应用策略引言：随着社会的发展和时代的进步，我国也逐渐在高中教育阶段提出了新高考的改革，对于高三历史的教学来说，也提出了新的要求，在改革中提出，学生才是知识的探索者和构建者，因此就必须针对学生历史基础知识和技能进行教学。为了做到这一点，教师在进行高三历史教学的过程中，应该基于思维导图教学法，对学生展开具体的教学活动，让学生对知识网络进行构建，从而提高学生学习历史的逻辑能力。只有如此，才能够在更大程度上促进学生自主学习能力的提高
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 关于创新小学语文教学策略的研究
;语文课堂;创新课堂小学语文的教育对于学生来说是十分重要的，教师需要为学生提供良好的学习方式，只有学生培养了正确学习思维，才能够让学生学会理解更多的语文知识，语文是一门注重积累的学科，语文的成绩在于一朝一夕，在于平时的努力，教师只有循序渐进的引导学生学习，让学生在平常的学习中积累陌生的字和词，认识更多的偏旁和部首，学习正确的语文方法，养成良好的学习习惯，引导学生互动看课外书，自主学习积累经验，因此，教师也应当改善自身的教学方式，让保证学生学习到课本知识的同
学习与科普 2022年12期2022-02-22
- 浅析如何提高小学体育教学师生互动效率
生互动效率;创新课堂引言：互动式教学的方法其实有很多，可以在课上进行互动式学习，教师与大家一起交流，也可以在课下，学生有问题可以随时联系教师，与教师交流分享。通过互动问答向学生提出具有针对性的问题，使学生带着教师给出的问题进行答疑解惑，因此互动交流是课堂教学中不能忽略的环节，而且这对学校创新体育课程具有重要的借鉴意义。因此学校要远瞻时代需求，增强对体育的重视，更新教育观念，以促进学生全面发展为根本要求，促使学校体育不断发展。通过多种合理化途径，创新体育课教
快乐学习报·教师周刊 2021年26期2021-12-08
- 浅谈如何打造初中道德与法治的生活化教学课堂
生活化教学;创新课堂一、 引言对初中生进行道德与法治教育最好的方式是教师将道德与法治教育的内容内化于心，外化于行。简而言之，教师让道德与法治教育成为约束学生的习惯养成和做事方式。对于初中生来说，道德与法治教育是教师教会他们与人交往的基本原则，培养他们应有的价值观和尊重法治的意识。但仅借助道德与法治课堂教学，是不足以达到完整的课堂教学目的。因此，应该着眼于当前初中道德与法治课堂教学和道德与法治教育的现状，并结合当前初中道德与法治教育的实际效果，明确初中法治道
考试周刊 2021年87期2021-12-04
- 探究初中英语创新课堂的构建
现代化发展，创新课堂成为当前教学中需要注重的重要问题。英语作为一门语言学科，教育现代化发展为英语课堂带来了丰富的创新途径，基于此，本文就初中英语创新课堂的构建进行了研究，并提出了一些思考。关键词：初中英语;创新课堂;构建尽管现今教师已经实行了创新的教学方式，但是依旧受应试教育的影响，仅仅注重对学生英语成绩的培养，缺少对课堂教学模式的创新，导致学生缺乏英语学习兴趣，无法理解英语知识，自身的英语学习能力无法提升，致使学生的英语发展受到了严重的阻碍。为改善这一不
民族文汇 2021年7期2021-12-01
- 关于探究式教学在初中思政创新课堂中的应用策略分析
式学习，构建创新课堂，广泛地开展师生交流活动，可以提升学生主动参与课堂的意愿，使教学效果得到大幅度提升。文章概述了探究式教学，从当前初中思政教学现状出发，探讨探究式教学在初中思政创新课堂中的实践应用，以供初中思政教学参考。关键词：探究式教学;初中思政;创新课堂;实践探究一、 引言探究式教学是以学生为主体的教学组织形式，引导学生进行自主探究学习，让学生在获取知识的同时帮助学生全面发展。在探究式教学活动开展中，教师需要转变教学思路，加强创新，积极应用现代教学手
考试周刊 2021年81期2021-11-29
- AR技术支持下的小学数学创新课堂实践研究
学，实现数学创新课堂的愿景。对此，笔者一直在研究信息技术与学科教学的深度融合。本文聚焦于小学几何体教学，阐述教师在小学数学几何体教学、培养学生的空间观念这方面，AR技术可以给予哪些非常有效的课堂创新技术支持。【关键词】AR技术;小学数学;创新课堂;增强现实一、引言AR（Augmenbed Reality，增强现实技术）是虚拟现实技术的延伸，它可以用来模拟对象，让学习者在现实环境背景中看到虚拟生成的模拟对象，而且这一模型可以快速生成、操纵和旋转。《中国教育现
广东教学报·教育综合 2021年134期2021-11-20
- 浅谈初中英语中开展创新课堂教学的办法
英语如何开展创新课堂教学进行论证，以供大家参考。关键词：初中英语;创新能力;新课改;创新课堂自古至今，教育问题一直是重中之重，无论是传统教育还是近现代教育，主战场依旧是学校，学生学习知识的地方依然是课堂。因此，在课堂教学中，如何能够创新教学方法方式，创新教学思维，通过新颖的授课方式，提高学生的知识接受能力以及全面综合能力，是对教师的一个考验，教师应该基于以往的教学经验，自主创新教学内容，通过不断地实践来掌握正确的教学方法。1、优化教学内容，创新教学方案在课
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 小学语文教师创新写作课堂的模式
;课堂体系;创新课堂;模式分析;教学影响小学语文教师要让学生成为一个更加积极的学习者，也能在完成写作的任务的同时，秉持着一种更加出色的写作敏感度。学生要深刻地懂得：自己应该在写作课上更好地完成自己的写作任务。小学生要在写作课上更好地释放自己的写作热情，能在释放自己的情感张力的同时，也能让自己融入到更好的写作氛围中，让自己的写作积极性得到一定程度的超越。一、小学语文教师要构建起以学生为主导的写作课堂小学语文教师应该让学生成为写作课上的主角和中心人物，教师在帮
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 教学合一，积极推进“3+1”课堂教学模式
：以人为本;创新课堂;合作发展勒流众涌小学是广东省内的一所农村小学，师生的教與学观念相对滞后。当前新课改倡导“以人为本”的教育思想，营造师生之间的“学习共同体”，强调以人为本就是教学合一的教育。鉴于此，从本校实际出发，管理层积极推进并强化探索实验“3+1”的新型课堂教学模式。一、扎根校情，攻坚保垒，创新课堂教学模式学校管理层经过深入调研，认为破局的关键在于：其一，更新教师们教育观念，以构建学习共同体为依归，进一步改变自身的教学行为;其二，提高学生的学习内驱
启迪·中 2021年5期2021-11-12
- 高校市场营销专业课程创新课堂改革
，翻转课堂，创新课堂形式，调换学生角色，让学生去主动思考学习关键词：市场营销;教学改革;创新课堂市场营销工作是生活中不可或缺的岗位，但是市场营销专业在高校中并不是大家眼中的热门专业。很多人的传统意识，市场营销专业没有专业壁垒，每个人都不用经过培训都可以胜任该岗位的工作。并且，很多人认为高校的市场营销专业都在讲纯理论知识，对于工作毫无用处、关联性不大。但事实并非如此，理论知识是实践的基础，而实践又不能脱离理论。高校的市场营销专业如何改变传统错误观念且进行专业
锦绣·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 创新课堂教学，培养学生的核心素养
：小学数学;创新课堂;核心素养;教学方法从小学数学的现实教学角度来分析，部分教师只注重学生对知识点的掌握，而没有注重培养学生的逻辑推理能力。教师的教学方法往往比较单一，不利于激发学生的学习兴趣，导致学生的逻辑推理能力低下，数学学科核心素养无法得到有效的培养。一、培养学生建模思维小学生对于生活中事物的观察能力较强，尤其是高年级小学生已经通过观察积累具备了一定的生活经验。而对于数学建模素养培养来说，其与现实生活存在非常紧密的关系，并可以较好地服务于日常生活。因
教育周报·教育论坛 2021年9期2021-10-20
- 新课程改革下小学数学创新课堂教学的措施探索
下，小学数学创新课堂的开展势在必行，这样才能从根本上满足现阶段学生的学习需求，培养他们的实践能力和创新能力等。而且基于现代教育理念下，教师不仅要培养学生的学科知识，还要使其能够灵活运用所学知识解决实际问题。数学学科具有很强的逻辑性和实用性，长期以来都是教学中的难点，如果只是依靠传统的教学方式难以灵活掌握教学内容，学习的积极性和自主性也无法得到有效提升。关键词：新课程改革;小学数学;创新课堂根据新课标的要求，教师要重视学生实践创新能力的培养，还要为他们营造良
天府数学 2021年2期2021-10-20
- 智慧课堂背景下的高中数学创新课堂构建策略探究
构，通过构建创新课堂的方式在提高学生数学学习成绩的同时促进高中学生综合素养的提升。文章以高中数学创新课堂为中心，对智慧课堂背景下的高中数学创新课堂构建进行探究。关键词：智慧课堂;高中数学;创新课堂智慧课堂是一种现代化教学模式，这种现代化教学模式注重培养学生的全面发展能力，而且由于在课堂中融入了“互联网+智能”，因此可以针对性分析学生的情况，然后通过智能系统对学生学习中的薄弱项进行分析。这一点对于高中学生的数学学习而言非常重要，学生在高中数学学习的过程当中，
考试周刊 2021年75期2021-10-20
- 创新小学课堂教学，提高教学质量
;教学质量;创新课堂;方法策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-4231.前言教育相关部门和专家经过多年经验，编纂的小学教材对小学课堂学习知识的要求有限，综合考虑学生自身情况，合理安排了教学目标和教学任务。因为小学阶段是学生打基础的重要阶段，如果这一阶段产生什么差错将会导致学生将来的发展之路非常坎坷。所以在小学学生学习基础知识以及夯实基础的过程中，还要关注学生的良好学习习惯。培养对学习有益的习惯无可厚非，但是也要注重培养学生正确
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 大数据时代中小学音乐课堂的创新模式探讨
：小学音乐、创新课堂、实践探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-039大数据时代的特点有很多，教师在培养学生学习音乐方面，也要融合大数据结构与功能，开展一种全新的教学形式，与此同时也不要忘记德育教育，为学生们提供全新的授课体验，学习到丰富多彩的音乐知识。一、在音乐课堂导入微课微课可以说是大数据的产物，想要创新音乐课堂就可以在课堂中导入微课，为学生们提供指定性强、多样呈现方式、多样类型的短视频课程，短暂的视频会让学生印象深刻，对于
小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16
- 培智学校唱游与律动创新课堂教学模式探析
唱游;律动;创新课堂一、培智学校唱游与律动教学现状1.教学内容与教学模式陈旧培智學校选用的教材版本比较杂，有的脱离现实，缺少时代气息，致使在音乐教学课堂中，学生的积极性和参与性较低，教师组织课堂也困难重重。唱游与律动课堂缺少了动感的音乐，整个课堂显得既无趣又枯燥，久而久之学生对唱游与律动课就会产生厌烦情绪。2.课堂教学与学生需求相去甚远目前，培智学校唱游与律动课的专业培训少，缺乏规范的模式，教学方法古板、单一。教学设计仍是唱一唱、跳一跳、演一演，表面看上去
新课程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 基于STEAM教育理念的小学科学创新课堂教学
念下小学科学创新课堂教学策略进行探析。【关键词】STEAM教育理念;小学科学;创新课堂强调多学科融合，打破学科边界，一直是教学改革的重要内容。小学科学课程，内容丰富，强调实践，非常适合进行课堂延伸，融合多学科内容提升教学效果。STEAM教育理念涉及科学、技术、工程、艺术以及数学这五个学科的知识，强调有效培养，提高学生动作操作能力和解决实际问题的能力。那么，如何在这一课程中融入STEAM新理念？一、创设情境，增加教学趣味对于小学生来说，学习过程中的趣味性非常
文理导航 2021年27期2021-10-09
- 聚焦核心素养，提升初中数学课堂教学有效性
法。关键词：创新课堂;核心素养;初中数学中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-074新一轮国家数学课程标准突出体现了基础性、普及性和发展性，强调立足实际，专注培养全方位人才。一个学生如果在学习的过程中获得了核心素养的培育，便可熟练运用数学思维，以此思考和解决各种问题。身为初中数学教师，应当在教学中积极渗透新课程标准理念，为初中数学教学插上“高效课堂”的翅膀。一、当前课堂教学中存在的相关问题在我国中小学初中数学课
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年13期2021-09-13
- 初中英语创新课堂的构建策略
下对初中英语创新课堂的构建策略进行了探讨，以供参考。关键词：初中英语;创新课堂;构建策略引言建立高效课堂是每个教师都应关注的教学任务，但是更重要的是构建高效课堂的路径，它需要教师反思自己的教学思路、教学方式、教学手段，改进自己的教学内容，提升自身的综合水平，为学生带来更好的课堂体验。一、注重趣味元素的融入，激发学生的学习热情在创新初中英语课堂教学方式的同时，教师还应创新教学理念，让学生成为英语课堂中学习的主人公，使学生快乐地自主学习，提高教师的创新教学效果
江苏广播电视报·新教育 2021年4期2021-09-10
- 关于构建初中语文创新课堂教学的有效路径
实现初中语文创新课堂，围绕教学理念、教学模式、教学方法进行深度探究。以往教学活动中，通常情况下都是有教师教为基础，这种先教后学的方式，使学生始终处于被动学习的状态，对学生今后成长发展有一定的影响。因此，初中语文教学中，教师应当积极改善当前教学模式，采用创新思想来弥补当前的不足，打造一个动态课堂，让学生能够积极参与、乐于探究、动手实践，培养学生思维运用能力、积极探索能力等，成为课堂上的小主人。基于此，本文主要对构建初中语文创新课堂教学的有效路径进行了探究，以
科教创新与实践 2021年23期2021-09-10
- 小学语文教学中学生自主学能力的培养
;问题意识;创新课堂;多方评价中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-141自主学能力是一个人的重要的学习能力，是一个人持续发展的不竭动力，也是提升自己综合竞争力的重要能力。培养学生的自主学习能力可以帮助学生建立良好的学习习惯，帮助学生提升自己的学业成绩，进而提升自身的综合实力和竞争力，为学生以后的学习打下良好的基础。目前小学阶段学生的自学能力有待提高，教师在教学中要采用多种教学策略去帮助学生提高自学能力，同时也能提升教师自身的教学质
小作家报·教研博览 2021年12期2021-09-10
- 小学数学趣味化教学的重要性与应用研究
;趣味教学;创新课堂1 引入情景教学，增进课堂趣味传统的数学课堂上，学生经常会觉得知识点太枯燥，学起来比较抽象，所以难以提起兴趣，学习效率难以提高。现实中能够影响课堂气氛的综合因素有很多，比如教材、环境、学生心情、教师情绪等等。但是在这其中，教师仍旧扮演着最关键的角色。教师应当在备课的时候提前将知识点梳理清楚，在上课时用丰富的语言，幽默的方式来表达课本上抽象的知识，将我们日常生活中一些有趣实例和数学课本里的知识点相结合。比如我们在上课时可以引入这样一个故事
科教创新与实践 2021年21期2021-09-10
- 小学科学教学开展创新课堂实践刍议
小学科学课程创新课堂教学方法进行初步研究。关键词：创新课堂; 小学科学; 时代背景; 教学实践中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2021）9-033-002《九年制义务教育科学课程标准》将小学科学课程定位为“基础性课程”。课标指出，小学科学课程的目标是着重培养学生的科学素养，着力培养学生的“学习能力、思维能力、实践能力、创新能力”等综合能力。小学科学课程中充满对物质科学、生命科学、地球和宇宙
科学大众·教师版 2021年9期2021-09-05
- 注重情感体验，创新课堂教学
革势在必行。创新课堂教学就是改变学生被动学习的状态，激发他们的学习兴趣，让其学会自主探究物理这门学科，感受从直观到抽象、从感性到理性的认知过程。关键词：情感体验;创新课堂;自主探究中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）13-0030-02创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养出具有创新精神和能力的学生，不仅关乎着学生个体的生存和发展，还与学生肩负着中华民族伟大复兴的使命有关系。因此，关注学生
求知导刊 2021年13期2021-08-26
- 构建创新课堂，开展初中语文优质教学
学中积极构建创新课堂，开展语文优质教学，促进学生创新能力的发展。【关键词】初中教育 语文优质教学 创新课堂在学生阶段，课堂是学生们获取知识，养成习惯的主要途径，学生在课堂上的表现，或者说学生的课堂学习效率决定了教师是否能够顺利地完成教学目标，也决定了学生是否能收获更多的知识和使自身的能力得到强化。在新时期的教育背景下，很多教育工作者都在致力于培养学生的学习能力和学习兴趣，但是在实际的教学中，现代化教育理念的普及还不够完善，学生的实际学习状况依然存在种种问题
中学课程辅导·教师通讯 2021年8期2021-08-11
- 情景教学背景下的高中语文创新课堂
高中语文情境创新课堂的重要意义，并提出几点切实可行的教学策略，推动高中语文教育的不断向前发展。◆关键词：情景教学;高中语文;创新课堂;建议策略情景教学是指通过构建外部环境来激发学生学习兴趣的一种教学方式，简单的教学情境构建可以通过摆放物品来实现，但在目前的课堂教学中，教师一般都会运用信息技术来完成教学情境的创设。《全日制高中语文课程新标准》中明确指出：“语文教学是带有情感的教学，在传授知识的过程中将情感渗透进去，创设生动具体的情境，引导学生在语文学习中感悟
速读·下旬 2021年9期2021-08-05
- 新课改背景下初中政治教学的创新策略分析
中思想政治 创新课堂DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.04.051随着新课改的推进，我国对初中学生政治教育提出了新要求。初中阶段属于学生人生发展的重要时期，学习初中政治课程对其树立正确的价值观和人生观非常重要。在传统的政治教学中，多数教师受到应试教育的影响，从而给学生灌输要学好政治知识就要死记硬背这一错误观点。这样灌输式的教学模式使得学生长期处于一个被动接受的状态，不会深入理解和运用政治知识，进而大大限制了对学生综合能力
中华活页文选·教师版 2021年4期2021-07-29
- 创新课堂教学方法，创新实践高中数学教学
；高中数学；创新课堂；实践中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）10-0059关于课堂创新方面的问题越来越受到高中数学教师的重视，并且主要针对创新这个问题作出了许多的探索和实践[1]。在传统的教学模式中，课堂内容总是枯燥乏味，满足不了课堂的要求。当前，数学教师需要采取多种教学模式来进行创新，需要根据学生自身的数学水平和基础能力，来进行科学可实施的教学计划帮助学生提高数学水平，作出一些实践的创新教学活动，在促进课堂效果
中学课程辅导·教学研究 2021年10期2021-07-14
- 高中英语课堂教学的导入艺术探究
：高中英语;创新课堂;高效课堂;课前导入中图分类号：G633.41;G434 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）03-0096-02课堂导入可以说是新时代教学过程中必不可缺少的一个环节。以前教学的时候，教师总是在课堂上面直接给学生们开始这一节课内容的讲解，这样的方式太过于突然，学生们没有一个很好地过渡，在课堂的前一段时间总是不能够集中自己的注意力。可以说，课堂导入是一门艺术，而作为新时代的教师，如何去掌握好这一门艺术，是自己需要去注意
海外文摘·学术 2021年3期2021-07-11
- 贴近学生生活，创新英语阅读课堂，提升学生思维品质
】英语阅读;创新课堂;思维品质【作者简介】李萍，山东省胶州市第十中学。美国著名教育家杜威在其《民主主义与教育》一书中提道：“就学生的心智而论（即某些特别的肌肉能力除外），学校为学生所做或所需要做的一切，就是培养他们思维的能力。”对于英语常规阅读课来说，如何提升学生的思维能力呢？毫无疑问，我们作为教师，必须基于学生原有的生活经验，不能僵化和架空英语阅读课堂，只有基于此，才能真正实现杜威在书中提到的培养和提升学生的思维能力。和大多数英语教师一样，笔者在进行阅读
校园英语·上旬 2021年2期2021-07-06
- 浅谈如何提升英语教学
效率和质量。创新课堂教学模式就是从不同方面不同渠道提高课堂效率，但是，不同地区之间存在着很大差异，各有各的特点，所以我们要研究出适合我们自己的课堂教学模式。从高效课堂走向高效学习，从而实现学生的终身学习。关键词：高效课堂 教学模式 创新课堂 终身学习一、国内外英语教学现状在中国国内关于“提升英语教学”，主要集中于教师行为的有效性等问题上，且教师行为的有效性研究，与国外的教师行为标准非常类似，现在对我们的教育教学影响较大的有效教学模式主要有：奥苏贝尔的
教育周报·教研版 2021年11期2021-06-30
- 创新课堂教学，培养学生的核心素养
：小学数学;创新课堂;核心素养;教学方法从小学数学的现实教学角度来分析，部分教师只注重学生对知识点的掌握，而没有注重培养学生的逻辑推理能力。教师的教学方法往往比较单一，不利于激发学生的学习兴趣，导致学生的逻辑推理能力低下，数学学科核心素养无法得到有效的培养。一、培养学生建模思维小学生对于生活中事物的观察能力较强，尤其是高年级小学生已经通过观察积累具备了一定的生活经验。而对于数学建模素养培养来说，其与现实生活存在非常紧密的关系，并可以较好地服务于日常生活。因
教育周报·教育论坛 2021年35期2021-06-29
- 小学数学教学学生创新思维培养现状调查
前小学生数学创新课堂的现状，对其产生的问题及原因进行了实证分析并且认为在创新教育当中首要的是改变教师在课堂的角色，然后根据小学数学的学习内容和特点进行课堂的改进，及时化解小学数学创新教育中的两难困境。关键词：小学生;数学教学;创新课堂一、小学数学教学创新思维培养存在的问题根据调查课课堂观察以及课后对于同学的询问和老师的讨论，依据课堂创新程度和转变课堂进度可以将其分为创新课堂难以开展的、创新课堂已经开展但面临较多问题的、创新课堂开展较为顺利的。只有深入分析三
锦绣·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 小学数学教学学生创新思维培养现状调查
前小学生数学创新课堂的现状，对其产生的问题及原因进行了实证分析并且认为在创新教育当中首要的是改变教师在课堂的角色，然后根据小学数学的学习内容和特点进行课堂的改进，及时化解小学数学创新教育中的两难困境。关键词：小学生;数学教学;创新课堂一、小学数学教学创新思维培养存在的问题根据调查课课堂观察以及课后对于同学的询问和老师的讨论，依据课堂创新程度和转变课堂进度可以将其分为创新课堂难以开展的、创新课堂已经开展但面临较多问题的、创新课堂开展较为顺利的。只有深入分析三
锦绣·上旬刊 2021年3期2021-06-11
- 初中英语创新课堂的构建策略
：初中英语;创新课堂;构建策略跨入21世纪以来，人们越来越重视创新，随着科技的发展，人工智能、机器人也逐渐进入我们平常的生活中，给我们的生活带来了极大的便利。由此，可以发现，创新能力是未来人类发展必不可少的技能，英语创新课堂的创建也极其重要，为培养学生的创新思维埋下了根基。一、初中英语课堂的现状随着新课程改革的不断深入，初中的教学课堂应用了多媒体技术等许多网络技术，许多教师们也有意识地将课堂上的主体地位还给学生，使得课堂教学得到了不错的效果，也让学生培养了
学习与科普 2021年4期2021-06-09
- 小议怎样有效构建初中语文的创新课堂
初中语文 ;创新课堂 ;师生互动; 多元化策略; 学生为主中图分类号：G633.3 文献标识码：A DOI：10.12296/j.2096-3475.2021.07.200随着社会的进步和时代的发展，世界经济形势竞争的激烈，每一个国家和民族都越来越需要更多的
中国应急管理科学 2021年7期2021-05-08
- 初中英语创新课堂的构建策略
】初中英语;创新课堂;教学策略中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）09-0080-02Strategies for Constructing Junior English Innovative Classroom（No.3 Middle School， Huating City， Gansu Province，China）ZHANG Tuqiao【Abstract】Innovation
家长·下 2021年3期2021-04-25
- 探析新课程改革下小学数学创新课堂教学的措施
：小学数学;创新课堂;教学研究引言：小学阶段的学生正是思维观念形成和发展的关键时期，因此在这一教学阶段过程当中，教师要构建创新教学课堂，这样才可以从源头上为学生的创新意识培养起到良好的奠基作用。不仅如此，我国当今新课程教育改革也要求教师要关注学生的创新意识，构建创新型的教学课堂，因此，在小学数学这种逻辑性较强的科目当中，将是如何构建创新教学课堂是小学数学学习的一個重要研究内容。一、首先要建立新型的师生关系相信学生，适时鼓励。我国当前的新课标教学理念之下，教
数理报（学习实践） 2021年5期2021-04-07
- 如何在小学数学课堂上渗透数学文化
透数学文化;创新课堂【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0106-02【Abstract】With the continuous reform of the new curriculum，the school gradually turns the focus of teaching from exam oriented education to quality-oriented education
当代家庭教育 2021年3期2021-03-24