课堂实录
- 表现性任务在小学语文大单元教学中的设计与应用
表现性任务；课堂实录；“教—学—评”一体化表现性评价已成为当下教学评价实践的热点之一，深受中小学教师的青睐。表现性评价是指在尽量合乎真实的情境中，运用评分规则对学生完成复杂任务的过程表现作出判断。它通过任务引发学生相应的表现，且这样的任务没有唯一、标准的答案。表现性评价能够将课程、教学、评价三者整合，使其一致地指向高阶复杂的学习目标，从而促进学生核心素养的提升。因此，在课堂教学中实施表现性评价，能够最大限度地促进有效学习，体现以学生为中心的理念。笔者以统编
辽宁教育·教研版 2024年1期2024-01-19
- 《两茎灯草》课堂实录
。【关键词】课堂实录；三层级教学法；阅读教学【教材解读】《两茎灯草》是统编小学语文教材五年级下册第五单元“人物描写一组”中的第三个文本片段。本单元是习作教学单元，以培养学生写人的习作能力为主要目标。该单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。根据本单元的语文要素，单元内的精读课文集中指向习作能力的培养，聚焦在人物描写的几种基本方法上。如，《摔跤》主要通过动作描写表现人物的机灵；《他像一棵挺脱
中小学课堂教学研究 2023年6期2023-07-06
- 聚焦真实情境的创设
情境教学；课堂实录；初中语文《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求教师根据课程目标、课程内容和学业质量的内容，创造性地开展语文教学，充分发挥语文学科独特的育人功能，同时要创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性。而在实际教学中，创设真实的语文学习情境一直都是教学的难点，部分教师创设的教学情境脱离了学生真实的生活，导致课堂教学难以实现教学目标，更不能体现学科育人的价值。一、贴近学生生活实际的听说读写关注真实的生活情境，就是要贴近学生生活实际
中小学班主任 2023年8期2023-04-27
- 疫情时期大学课堂实录的实践与探索
要：大学课堂实录，作为重要的教学辅助资料，是“互联网+教育”大平台的重要组成部分。疫情时期，高等院校的教学模式发生改变，且课堂实录的录制途径也有所拓宽。文章在阐述大学课堂实录的录制意义、疫情时期录制大学课堂实录主要途径的同时，提出专业视频团队制作、录播教室制作属于高成本制作，并不适合普遍使用。通过多次实践和验证，使改进后的直播软件录屏的录制方式，更适合于改造后的多媒体教室大面积推广。最后，文章对如何有效管理大学课堂实录视频、有效课堂实录资源的推广利用进
中国教育信息化·高教职教 2022年8期2022-05-30
- 积极打造高效的语文课堂
调查问卷 课堂实录那么如何打造学生喜欢的高效语文课堂呢？我认为关键在于两点：其一也是最重要的一点便是学生喜欢，学生不喜欢即使再高效也是没有用的，其次才是高效，高效的语文课堂可以让学生们在轻松愉快的氛围中掌握更多的语文知识。（1）学生喜欢的高效的语文课堂应是开放式的。开放式课堂。师生互动多，课堂气氛活跃，能调动同学们的积极性。开放式课堂是相对于传统教学而言的，开放式课堂是在教学过程中，始终把学生看作是处在不断学习发展的学习主体，看作是一个身心不断发展、构建
教育周报·教研版 2022年10期2022-05-15
- “组合图形的面积”的教学实录与评析
图形 面积 课堂实录 平板教学教学内容：北师大版数学五年级上册第88～89页的“组合图形的面积”。学情分析：本课授课对象是五年级学生，授课内容是要求学生在掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等面积计算公式的基础上，进一步认识组合图形，并计算其面积。学生已经具备了自主学习的能力，应进一步提高知识的综合运用能力，在自主学习中探索解决问题的策略。教学目标：1.知识与技能目标：在自主探索和小组交流的活动中，归纳总结计算组合图形面积的多种方法。2.过程与方
小学教学研究 2022年1期2022-03-26
- 《蜀道难》课堂教学案例分析
文言文教学;课堂实录;核心素养;反思与价值文言文教学如何把语文学科的语言建构、思维提升、审美体验、文化参与四大核心素养真正渗透到课堂教学中，是一个很值得探讨的问题。下面笔者以《蜀道难》一课的设计思路以及课堂实录为例，进行探讨。一、课前设计思路传统的文言文教学，侧重老师的“讲”，学生的“记”，多采用“串讲”的方式完成教学，重点在于梳理文中的实词、虚词、古今异义、句式以及文化常识等。对于《蜀道难》这篇课文，笔者认为对于诗歌内容的理解，学生完全可以通过教材下方提
教育界·A 2022年1期2022-03-22
- 跟着窦老师上语文课
帝的新装》的课堂实录，我们发现语文课堂应发挥师生双方的主动性，应体现语文学习的综合性，应关注学生的情感、态度和价值观等。这些给教师以启示，对于教育教学水平的提高有很大的帮助。[关键词]课堂实录;名师课堂;主动性[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）01-0081-03认真观摩名师的课堂，仔细体会他们教学的方式和内容，从中获得受益匪浅的启发，久而久之，就会摸到语文教育教学的门道。窦桂梅老师教学《皇帝
小学教学参考(语文) 2022年1期2022-03-10
- 立足教学内容评析语文课的思考
内容;评析;课堂实录;教学模式中图分类号：G652 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）31-0122-03各学校经常会组织一线教师不定期开展听评课活动，进行相互观摩和交流学习，以实现共同提高教学水平的目的。那么如何去听一堂语文呢？怎样去评价一堂语文课的优秀与否？是从教师先教什么、后教什么、再教什么的教学内容的角度看，还是从教师先怎么教、后怎么教、再怎么教的教学方法的角度看呢？王荣生教授认为：“一堂语文课，如果教学内容有问题，那么老师的教
成才之路 2021年31期2021-10-28
- 探寻知识本源 建构知识体系
课《密度》的课堂实录，并从知识视角进行了反思，提出教学设计时要探寻知识本源，发掘知识的内在魅力，促进知识内化，建构稳固的知识体系.关键词：密度;知识本源;建构;课堂实录中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）02-0066-02收稿日期：2020-10-15作者简介：翁旦艳（1985.10-），女，浙江省宁波人，本科，中学二级教师，从事初中物理教学研究.《密度》一课选材自华师大版八年级上册第三章第一
数理化解题研究·初中版 2021年1期2021-09-10
- 学生喜欢的高效英语课堂研究
调查问卷 课堂实录那么如何打造学生喜欢的高效英语课堂呢？我认为关键在于两点：其一也是最重要的一点便是学生喜欢，学生不喜欢即使再高效也是没有用的，其次才是高效，高效的英语课堂可以让学生们在轻松愉快的氛围中掌握更多的地理知识。 1、学生喜欢的高效英语课堂应是开放式的。开放式课堂。师生互动多，课堂气氛活跃，能调动同学们的积极性。开放式课堂是相对于传统教学而言的，开放式课堂是在教学过程中，始终把学生看作是处在不断学习发展的学习主体，看作是一个身心不断发展、
教育周报·教研版 2021年29期2021-09-10
- 从“还原”课堂到“解释”课堂
亭【摘 要】课堂实录是以课堂教学场景为基础，用文字来呈现已经发生过的课堂。教师以“学生是如何学习的”为线索，把教师引导学生学习的过程写清楚。课堂实录的写作要从“还原”课堂转变为“解释”课堂，并努力做到“读者友好”。【關键词】课堂实录 课堂教学改革 校本教研课堂实录其实应该叫作“课堂实录分析”，它是以课堂教学场景为基础，用文字来呈现已经发生过的课堂。写课堂实录是教师进行教学研究的若干途径之一。一般来说，当一所学校进行课堂教学改革时，一般会在改革进行到一定程度
中国教师 2021年8期2021-08-14
- 精心引导让思维的花儿以最美的姿态绽放
;课堂引导;课堂实录英国著名课程论专家劳伦斯·斯腾豪斯曾提出每一个课堂都应该是一个课程理论的实验室，每一个教师都应该是这个实验室的研究者.在新一轮数学课程改革的背景下，数学课堂逐步形成了教师主导，学生主体的学习模式.全国著名特级教师李庾南老师创立的“自学·议论·引导”教学法的成功之处就在于将学生的“学”与教师的“引”无痕对接，既重视学生的主体地位又强调教师的主导作用.李庾南老师强调“教学是一门科学，更是一门艺术”，她特别重视教学过程中教师的引导作用.在《自
中学数学杂志(初中版) 2021年3期2021-08-09
- 《我与地坛》教学设计及课堂实录
教学设计 课堂实录学习目标：1.赏析文中景物描写的句子，能概括出地坛景物的特点，说出地坛在作者心路历程中的作用。2.能借助诵读文本、鉴赏语句，体会文本的写作特点。3.借助对细节描写和对富有诗意的哲理语句的分析，领悟作者对生命的思考以及对母亲的感激和愧疚之情。课时安排：一课时教学过程：一.项目情境、任务《朗读者》《我是演说家》《中国诗词大会》《一堂好课》等文化综艺类节目受到学生普遍喜爱。今天，我们以《我与地坛（节选）》为推荐文本，策划一期《朗读者》节目。（
文学教育·中旬版 2021年3期2021-04-12
- 传记教学：篇性揭秘的四个着力点
性。关键词 课堂实录;传记教学;教学设计;教学评析一、字词解疑师：读读这篇文章，同学们有什么疑问？字词句上有难点的可以提出来。师生交流，解决了下述问题：1.“颍”字读音——颍（yǐng）上人也。2.“俗之所欲，因而与之;俗之所否，因而去之”中的“否”，读“Pǐ”更为合适——表示不喜欢、批评、反对之意，与《出师表》中“陟罚臧否”的“否”相类。3.“修召公之政”的意思——修復召公的政事，令燕国修整召公的政事。4.“仓廪实而知礼节”中的“仓廪”是什么意思？——粮
中学语文·教师版 2021年1期2021-03-24
- 《我们来做“热气球”》课堂实录及分析
汉市沌口小学课堂实录之一，从教学语言、师生关系、引导能力、教学设计等方面对该课堂进行分析总结，以期达到思考进步的目的。关键词 课堂实录 课堂调控力 师生互动中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.05.018The Real Records and Analysis of“Let’s Make a Hot Air Balloon”in ClassLEI Chenguang（Wuhan Economic
科教导刊 2021年15期2021-01-10
- 立足数学文化 生长学科素养
;学科素养;课堂实录;教学反思一、问题提出《普通高中数学课程标准（2017年版）》（以下简称《标准》）第82页这样描述：“教师应有意识地将数学文化渗透到日常教学中，引导学生了解数学的发展历程，感悟数学的价值.” 海伦-秦九韶公式蕴含着丰富的学科价值、应用价值、人文价值和课堂实践意义，是典型的数学文化，所以加强对此部分内容的教学意义重大. 针对教材内容的设置和《标准》的要求，有必要带领学生走进海伦-秦九韶公式，带领他们从公式的历史传承走向公式的证明运用. 有
中国数学教育（高中版） 2021年11期2021-01-08
- 微课在高中信息技术教学中的应用分析
息技术教学；课堂实录中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0029《普通高中信息技术课程标准》（教育部2017年版）教学建议：教师在教学中要紧紧围绕学科核心素养，凸显“学主教从、以学定教、先学后教”的专业路径，创设有利于学生学习的数字化环境、资源和条件，使其养成自主学习、终身学习的习惯。微课作为一种新的教学手段，由于其具备短、精、针对性强、可反复观看、满足不同层次需求等特点，在提升学生技术素养方面大有用武之地，
中学课程辅导·教学研究 2020年8期2020-11-13
- 小学英语教学中开放性问题设计和课堂实录
和评价，通过课堂实录，阐明了开放性问题能启发学生思维，发展其各方面的智能，真正地使学生掌握英语的表达与交流。关键词：英语教学;开放性问题;设计;课堂实录著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。”课堂提问是英语课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维的基本控制手段。开放性问题，即open question，是一种较高层次的问题，它不拘泥于表象，而是最大程度地鼓励学生来回答问题。一、开放性问题的特点随着课改的深
青年生活 2020年26期2020-10-21
- Teach课堂监测工具与监测结果分析
堂监测体系;课堂实录;教学评价中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）09-0132-03引言：2019年广东省教育厅世行贷款项目管理办公室举行Teach课堂监测培训项目。基于此，笔者作为培训者之一，得以了解Teach课堂监测评价体系。Teach课堂监测工具的研发是基于应对联合国教科文组织定义的“全球学习危机”开发的新型开源课堂观察工具。“学习危机”是指中低收入国家的入学率虽然大幅上升，但学校教育并不能保证有效的学习，
数码设计 2020年9期2020-10-20
- 浅谈“一师一优课”拍摄与制作
一大批优质的课堂实录视频。但也发现不少课堂实录在拍摄和制作技术层面上存在问题，进而影响了优质课整体质量。笔者在这里结合自己从事课堂实录拍摄和制作10余年的工作经验，对优质课录制的前期准备、课堂实录拍摄、拍摄过程中注意事项和后期编辑制作等环节分别进行论述，以期能给从事此项工作录制编辑人员带来启发，进而拍摄编辑出更多高水平、高质量的课堂实录。關键词：课堂实录;拍摄技巧;后期制作中图分类号： TP37 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2
电脑知识与技术 2020年16期2020-09-28
- 基于核心素养愿景的课堂实录
]核心素养;课堂实录;世界文化;多样性;家国情怀[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）19-0050-03新课标明确提出高中思想政治课要将学科核心素养融入课堂教学中。笔者基于核心素养的愿景，采用了新媒体教学、议题式教学多种方式，通过文化初体验、文化细品味、文化表真情等环节，坚持一案到底的原则，让学生通过真实的情境体验，感受世界文化的多样性，尊重文化的多样性
中学教学参考·语英版 2020年7期2020-07-29
- 探究建立函数模型，提升数学建模素养
数模型 课堂实录【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）16-092-01什么是数学模型呢？数学模型指为了解决实际问题，而对其进行抽象、简化后得到的数学关系结构，比如：数学概念、公式、方程、不等式、几何图形等。这些数学模型是日常生活中的人们为了解决实际问题，逐步建立起来的。而建立数学模型的过程，我们称之为数学建模。今天老师也带来了一个生活中的实际问题，我们就用数学建模的方法来解决这样的问题。现实问题：现在许多
中学课程辅导·教育科研 2020年16期2020-06-15
- 育语文思维能力 促核心素养发展
词]《背影》课堂实录;教学启发;思维能力;核心素养[中图分类号]G633.3[文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（ 2020 ）16-0006-02“语文核心素养”是新课标中比较引人注目的概念。语文学科的核心素养分为“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。怎样提高学生的语文核心素养呢？笔者认为，必须要在课堂中关注学生思维力的培养，要借助语言文字，训练学生的思维，培养学生的语文学习能力。笔者通过分析特级
中学教学参考·语英版 2020年6期2020-06-09
- 以生为本，引导学生经历推理的过程
似条件的一节课堂实录。本节课的学习，可以让学生经历和体验知识的形成过程，了解数学研究问题的方法，领会数学思想，获得数学活动的经验，同时发展学生的空间观念，培养学生推理能力。关键词：初中数学;三角形相似;条件;课堂实录中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-050-2前几天，笔者有幸参加了一次校级学科教学研讨活动，本次活动的程序是：（1）承办学校开设一节研究课，两校老师听课：（2）参评学校教研组在指定的地点研讨（
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年5期2020-05-12
- 从“三门问题”对学生的认知错觉问题的析惑
三门问题”的课堂实录中揭示，学生的认知错觉背后的根本原因是学生没搞清楚“基本空间包括哪些基本事件”以及“这些基本事件的概率是否均等”这两个问题，导致他们在利用贝叶斯公式时出现了错误。本文从主持人知情与不知情这两种情况进行分析，给出了不同情况下基本空间中的基本事件要“概率归并”还是“剔除基本事件”进行了阐述，并借助另一个认知错觉实例加以剖析。关键词：课堂实录；认知错觉；基本事件中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）11
中学课程辅导·教学研究 2020年22期2020-04-18
- “拒绝”宝典
;课程设计;课堂实录;七年级〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）06-0047-03【活动理念】对于初中生而言，与同伴交往的时间和深度远远超过了父母和老师，同伴在他们的生活中扮演着越来越重要的角色。但是，由于他们的辩证思維能力刚开始发展，交友经验较浅，因此他们对于友谊的认识还不完整，但对友谊的渴望常常使他们盲从、不懂拒绝、失去自我等。因此，本节课旨在引导学生认识盲从的危害，掌握拒绝他人的方法，建立积极平等的同伴
中小学心理健康教育 2020年6期2020-03-03
- 基于移动环境的初中化学课堂教学实录与反思
;自主学习;课堂实录;教学反思文章编号：1008-0546（2020）02-0032-03 中图分类号：G632.41 文献标识码：Bdoi：10.3969/i.issn.1008-0546.2020.02.010一、“移動学习”的内涵从认知学习的角度看，移动学习因具有情境性、移动性等特点使其不仅是一种全新的技术也是一种学习的方式。从目前iPad移动设备在正式学习中的教学实践来看，笔者比较认同的是黄荣怀教授对移动学习给出的界定：移动学习不仅仅是使用可便携设
化学教与学 2020年2期2020-02-28
- 蒙太奇在课堂实录式教学视频摄制中的运用
以及蒙太奇在课堂实录式教学视频摄制中的运用方法和效果，为将课堂教学以视频形式恰当地表现出来提供参考。关键词 蒙太奇;教学视频;课堂实录中图分类号：G642 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）13-0059-031 前言课堂实录，也就是课堂教学实况录像，是把教师在一节课内的课堂教学情况从头到尾录制下来。这种教学视频在高校里录制比较普遍，用途很多：它可以作为教务处定期检查和督导教师课堂教学情况的视频依据;高校常把课堂教学观摩竞赛实况录
中国教育技术装备 2019年13期2019-12-30
- 情境教学法在语文课堂中的运用
;情境教学;课堂实录;反思【中图分类号】 G623.2【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）22—0185—01所谓情境，就是借助语言、音乐以及实物等手段，创设特定的环境，并将学生积极地引入到情境之中，从而激发学生学习兴趣。而情境教学法就是将情境创设与学科教学相结合，在教育学和心理学的基础上，根据教学对象的年龄和认知特点，积极创造适合学生学习的环境，让教学在积极的情感和适合的环境中开展，从而激活学习者的思维和创新能力，并在情境思维中
甘肃教育 2019年22期2019-12-23
- 《图形的旋转》课堂实录
图形的旋转;课堂实录中图分类号：G421 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2019）25-0083-02引 言本文以人教版2011版教材五年级下册第83～84页例1～例3的课堂讲解实录为内容，通过对生活实例的观察及简单图形的绘制，让学生通过操作、观察、讨论、想象等活动积累活动经验，明确旋转的含义和旋转的三要素，学会用规范的语言描述旋转现象，并能在方格纸上绘制
求知导刊 2019年25期2019-11-28
- 分析数据 合理决策
析复习（1）课堂实录及点评”来说明准确把握数据分析观念是进行初中数学统计教学设计和教学实施的必要前提和重要基础.而初中数学统计教学的关键是使学生想到用数据，愿意“亲近”数据，能从数据中提取信息.【关键词】 数据分析观念;合理决策;课堂实录;点评2018年12月27日，在牡丹区初中数学年会——暨初中数学“统计”教学观摩研讨会上，由菏泽市牡丹区实验中学左彦召老师执教的公开课“数据的分析复习（1）”（北师大版《义务教育教科书·数学》八年级上册第六章），切实根据数
中学数学杂志(初中版) 2019年5期2019-11-25
- 数列，就是一场数数的游戏盛宴
数列概念；课堂实录；修改；反思《数列的概念与简单表示》是人教版高中数学必修5的第二章第一节的内容，是一节典型的概念课。这节课的教学目标是了解数列的概念，理解数列的通项公式的概念，会根据通项公式写出数列的前几项，会根据前几项写出数列的通项公式，而在这个过程中体现了函数的数学思想。因为数列这个章节的知识是高中数学知识的汇合点，又有着广泛的实际应用，还可进行不少综合性数学问题的思维综合训练，所以是一个很重要的内容。又因为数列本身的特性，如果能好好把握这节概念课
数学大世界·下旬刊 2019年3期2019-10-14
- 课堂教学实录对教师的成长之我见
王述文课堂实录真实且全方位的记录了执教老师教学的整个过程，有利于教师反复以听课者或学习者的身份来回顾课堂教学任务的完成情况。我们以课堂实录为镜子，从镜子中找到自我，发现自我，改进自我，提升自我。一、 观摩优秀的课堂实录，努力提升自我据我了解我校教师上课（尤其是上优质课）前，都会做大量的准备工作。比如：查找资料，获取或制作各种有关的教学素材和教具等。还有部分教师甚至会在网上搜索相关内容的视频或教学实录来观摩。从中吸取别人的教学优点，贯穿和融入自身的教学。我校
教育周报·教育论坛 2019年48期2019-09-10
- 巧用微课助力学生前概念的捕捉、纠正与发展
概念;微课;课堂实录2017年3月，笔者有幸聆听了杭州市基础教育研究所徐春健研究员的报告，第一次接触到了“前概念”这一名词，非常感兴趣，通过查找资料，结合自身的教学经验，越发觉得捕捉、用好学生的前概念对于更好地开展有效教学非常重要。随着时代的变迁与发展，信息技术与互联网越来越多地走进教学。如何借助信息技术来捕捉学生的前概念并改进小学数学图形与几何教学，正是本文将要探讨的主要内容。什么是前概念呢？2008年英法学者在《儿童的科学前概念》中认为：学生是带着先前
教育信息化论坛 2019年11期2019-09-10
- 《叶圣陶先生二三事》课堂实录及设计意图
生二三事》;课堂实录;设计意图[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）19-0017-03一、教学目标理清文章的脉络层次，获得写作启发。借助主问题，运用自主探究法，分析人物形象并体会情感。二、学习重点分析人物形象并体会情感。三、学习难点引导学生从阅读中获得写作启发。四、教学过程课前互动：同学们，本单元的学习强调学会略读，从而在看文章时能观其大略，粗知大意，使
中学教学参考·语英版 2019年7期2019-09-06
- 《桃花心木》课堂实录
法。关键词 课堂实录；教学重点；学习表达中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）06-0161-01普通的树木相信同学们都见过，比如柳树，杨树等，不过我们今天要讲的是桃花心木，同学们知道是什么样的吗？一、导入新课：师：同学们，春天来了，各种花草树木都吐露了新芽，沐浴在温暖的阳光中，在众多的植物中，你最喜欢什么样的植物呢？为什么呢？作者和我们一样，也有自己喜欢的植物，它的名字叫桃花心木，（板书课题）那么，千姿百态的植物中
读写算 2019年6期2019-08-09
- 在磨课中收获在赛课中成长
词] 磨课;课堂实录;教后反思2018年3月26日，南通市课改现场推进活动在如皋实验初中隆重举行. 在这个活动中，笔者有幸作为南通市样板培育学校代表参加了此次赛课，内容为人教版七年级下册“不等式及其解集”（第一课时），通过多次的磨课、反思、修改，师生配合默契，课堂效果良好. 现将改进前后授课中的课堂实录与教学反思呈现给大家，敬请批评指正.1. 改进前的课堂实录如皋是个很美的城市，我很喜欢这里的美景和在座可爱的你们. 李老师来自如皋市的乡邻——如东，我到如皋
数学教学通讯·初中版 2019年4期2019-06-22
- 基于一师一课活动探讨课堂实录中的拍摄
名师”活动中课堂实录拍摄情况的分析，发现课堂实录拍摄过程中存在的实际问题，提出提升拍摄水平的技术要求和注意要点，更好地呈现反映教育思想和理念、优质生动的课堂教学。关键词 一师一课;优课;课堂实录;摄像机中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）19-0057-031 前言2014年以来，教育部组织实施了“一师一优课、一课一名师”活动（简称“一师一课”），一方面促使广大教师能够利用信息技术和优质资源上好一堂课，另一方面
中国教育技术装备 2019年19期2019-03-30
- 积极推进教育资源平台应用努力实现优质教育资源共享
；教学设计；课堂实录一、 重视教育信息化教育部杜占元副部长曾在2014年第一期教育厅局长教育信息化专题培训班上做了报告。在报告中，杜部长分析了信息技术对教育创新应用所发挥的四大作用，一是提供了新的技术手段，二是对教育资源的巨大拓展，三是教育方法和模式的改变，四是推动教育理念和制度层面的变革，他说：“我国举办着世界最大规模的教育，拥有2.6亿的学生，1600万的教师队伍和52万所的学校，教育信息化能够成为教育改革与发展的有效抓手和有力支撑。”可见“一师一优课
考试周刊 2019年28期2019-03-23
- 微课在信息技术课教学中的应用及误区
；教学设计；课堂实录；应用误区一、微课在信息技术教学中的应用在多年的小学信息技术教学过程中，我一直为学生信息素养程度差别很大而苦恼，这一困扰在欠发达地区学校尤为明显。我校学生计算机应用水平参差不齐，有的农民工子女甚至到了六年级都没有见过计算机，有一小部分学生能很快地完成课堂任务，但程度差的学生可能才完成了一小部分。这一现象在学习Flash动画、PhotoShop图像处理等这些稍微复杂一点软件时更为明显。如果按照操作快学生的进度，操作慢的学生势必是什么都学不
新课程·上旬 2019年1期2019-03-18
- 探索课堂实录推广的可行性
要：当前对于课堂实录的研究比较少，往往作为素材来用。对课堂实录的概念和格式进行了定义和统一，阐述了课堂实录的特点和作用。其对当前教育“老大难”问题的解决有一定的推动作用，希望在当前供给侧改革下，能够找到课堂实录推广的契机。关键词：供给侧改革；课堂实录；乡村教育一、什么是课堂实录1.定义从现阶段来看，大多数教师对课堂实录的概念认识是不一致的。课堂实录的核心是真实记录课堂，但记录的形式是多样的。用纯文字记录、用摄像头记录，或者将来科技发达了，还有更好的记录方式
新课程·中学 2018年9期2018-11-20
- 基于核心素养下的绿色课堂中的变式教学实践
绿色课堂；课堂实录；实践体会；变式教学问题的思考“生本课堂”为了“生本”，“高效课堂”崇尚“高效”，“绿色课堂”是为了什么？追求的又是什么？在新课程背景下，课堂是学校教育形态的主体，师生在校的主要时间、主要精力和主要活动空间都在课堂上，在绿色教育的背景下我们提出绿色课堂，旨在让学生认知性学习更有效（高效），社会性学习体验更积极（而非消极负面），让课堂教学中不再是教师语言啰唆、学生发言寥寥无几、小组合作装模作样、教学资源拓展无度、教学节奏松散缓慢、作业训练
数学教学通讯·高中版 2018年6期2018-09-26
- 提升小学生数据分析素养的教学策略
复式统计表”课堂实录进行分析和思考，将提升数据分析素养的教学策略总结为：整合教学过程、调配教学时间、拓广分析渠道、加强知识联系。关键词：数据分析素养；复式统计表；课堂实录；教学策略《义务教育数学课程标准》（2011年版）明确指出统计课程的核心是数据分析观念。那么，在统计教学时如何有效地落实“发展数据分析观念，提升学生数学素养”这一育人目标呢？这里结合人教版数学三年级下册“复式统计表”的课堂教学实录，谈谈个人的认识与思考。一、提升小学数据分析素养的内涵大数据
赢未来 2018年9期2018-09-25
- “鄙者”，还是“智者”
物形象辩论；课堂实录；反思师：《曹刿论战》中，指挥作战的中心人物是谁？他在战前、战中、战后是怎样指挥的？从中可以看出他是个怎样的人？生：（小组代表）指挥作战的中心人物是曹刿。他是这样指挥的：战前政治准备——取信于民进攻的时机——彼竭我盈追击的时机——辙乱旗靡反攻的阵地——长勺政治上取信于民，军事上抓住时机、后发制人。生：（二小组代表）从中可看出他是个有爱国热情、政治远见、有卓越的军事才能、过人的谋略的人。具体表现在：曹刿请见——爱国热情曹刿问战——政治远见
新课程·中旬 2018年4期2018-07-14