教学尝试
- “安吉游戏”理念下农村幼儿园游戏教学的实践与思考
；安吉游戏；教学尝试；自主探索“游戏”是根据幼儿身心发展特点，最大限度地发挥幼儿的学习积极性与主动性的一种教学方法。目前，我国许多幼儿园已经开始实施“游戏化”教育，并取得了一定的效果。本文以“安吉游戏”为主要研究对象，探讨游戏化教学方法。“安吉游戏”思想是以幼儿为中心，注重幼儿个性潜能的开发。“安吉游戏”始终秉承着“幼儿兴趣、尊重幼儿个体”的理念，在幼儿园的教学中得到了充分的体现。一、改革环境与材料投放方式（一）利用本地资源因地制宜要使“安吉游戏”在各地幼
教书育人·教师新概念 2023年8期2023-10-15
- 小学科学想象实验的教学尝试
；想象实验；教学尝试科学想象实验是指教师在小学科学教学中，运用已有的科学知识、科学规律、实验经验和思维方式，引导学生合理地进行头脑中的科学想象、推测和迁移，从而完成新的实验过程和结果的实验。科学想象实验是学生实验中的重要环节，是动手实验的有益补充和拓展，有助于培养学生的科学思维。教学中，教师要充分指导学生利用原有认知经验、已获得的实验现象、科学规律等，创设实验情境，通过推测、推想、类比、迁移等方法，在头脑中进行想象实验，逐渐修正、完善和优化原有的实验情境，
辽宁教育·教研版 2023年9期2023-09-30
- 基于知识建构理论的低年级英语教学尝试
低年级英语 教学尝试传统的教育被看作是“确定性”的活动，从教学内容的选择到教学方式、教学活动的设计与实施，以及教学效果的评价都是教师发挥主导作用，表现形式是以讲授为主，将大纲要求的确定内容从教师端“灌输”到学生端，对学生的考核集中在学生“接收”的程度上[1]，所以，传统的小学低年级英语教学，学生多是简单的口语模仿和游戏操练。这种教学方式看似非常“高效”，教师可以快速将已有知识传递给学生，但是学生仅停留在“浅层”的学习，即语言知识的机械操练和表面应用上，缺乏
中国教师 2023年2期2023-02-11
- 关注主题语境 提升思维
大版新教材;教学尝试作者简介：王丽心，福建省石狮市石光中学。新课改要求教师以发展学生的英语综合素质能力为教学的主要任务，使学生通过课堂实践来进行相应的学习，既提高学生的语用能力又开发和提升英语学科语言思维，也使得学生在语境交流中能够更加准确、流畅和得体，让学生体会到学习的快乐，进而使学生能够真正了解知、情、意、行相统一的基本内涵。为了更好地适应当前新课改的标准和要求，2019北师大版新教材收编的主要内容大多数是根据学生的生活日常来将进行编写和整改的，使得新
校园英语·上旬 2022年4期2022-05-17
- 新课程理念下小学语文课堂作文教学策略探析
。【关键词】教学尝试;写作兴趣;提纲式;写作水平讲台不仅是教师的舞台，更是学生学习展示的场所，新课改中，令我感受最深的是课堂的变化，学生从旁观者改变成参与者，让原本枯燥的课堂生动活跃了起来。一节成功的语文写作教学课堂，需要教师带领着学生一环扣一环的开展。让学生去启发，去构思，去描述表达出来，让师生共同学习探讨，从而形成了生动的作文教学课堂氛围。使学生深受其中，从而更有效的开展作文教学。一、作文教学的状况这里所说的“降低要求”是指：对文章的结构、条理、篇幅、
广东教学报·教育综合 2022年40期2022-05-17
- 变个方式学审题
;审题方法;教学尝试审题是整个解题工作的第一步，没有审题的开头就没有解题工作的后续，没有审题的明晰就难有“思路探求”的成功.在教学中老师们常常发现不少学生就是由于审题不清导致了失分，广州市2021年和2020年分别在第21题和第22题安排考查了一元一次方程等基础知识和性质的问题。20年第22题题目如下：粤港澳大湾区自动驾驶产业联盟积极推进自动驾驶出租车应用落地工作，无人化是自动驾驶的终极目标。某公交集团拟在今明两年共投资9000万元改装260辆无人驾驶出租
中学生报·教育教学研究 2022年13期2022-05-05
- 浅谈农村幼儿园引入“安吉游戏”教学尝试
;安吉游戏;教学尝试中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-380引言安吉是我国著名的民族民间舞蹈，素有“少数民族歌舞之乡”之称，流传至今已有两千多年。随着时代发展，学生的个性培养等问题越来越重视。幼儿园作为为幼儿提供早期接触大自然事物并接受直观经验启示与熏陶启迪必不可少活动场所之一是开展各种形式多样亲子游戏来促进家园合作共育中最重要的是教师积極组织“安吉游戏”，让孩子在玩中学习成长。一、农村幼儿园中安吉游戏的重要性趣味源于生活，教师
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 《三国演义》整本书阅读之教学实践与研究
整本书阅读;教学尝试;三国演义中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-080引言语文新课程标准已经明确指出，学校要高度重视对高中生语文读、写、听、说四种基本能力的教育和培养，其中最基本的就是语文阅读教学。阅读能力不仅直接影响学生综合能力和素质的不断发展，也直接影响一个学生在其他专业科目上的不断学习和不断进步。教师在阅读教学实践过程中也要关注和重视学生的课外阅读，引导高中生在课外阅读教育实践中不断提升情感阅读体验和思想道德修养，丰富传统
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 语文综合性学习概念思考及教学尝试
法，并进行了教学尝试。本文旨在通过阅读和整理文献，界定语文综合性学习的概念，明确理论内涵，探讨将语文综合性学习应用于教学实践，进而起到促进教学目标达成，提高教学效率的效果。【关键词】语文综合性学习;概念界定;教学尝试【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）18-0071-02《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出了教师要引导学生开展“综合性学习”，具体提出了综合性学习的内容，但是并没有给出“综合性学
文科爱好者·教育教学版 2021年3期2021-09-22
- 取样研究在小学科学探究中的教学尝试
取样研究 教学尝试取样研究是指在教师的指导下，学生从所研究的事物中选取少数具有代表性的样本进行分析、比较、归纳、推想等研究活动，发现所研究对象的变化过程及规律、总结研究对象的共同特点、构建事物之间联系的过程。取样研究在小学科学探究中应用虽然不多，但是对指导学生开展精细化探究、培养学生科学思维能力起着不可忽视的作用。因此，教师可以结合教学内容指导学生尝试开展有目的的取样研究，不断提升学生的探究能力和解决问题的能力。一、通过取样，指导学生分析物质变化的规律在
教学与管理(小学版) 2021年9期2021-09-16
- 新高考背景下初高中地理教学的有效衔接
;内容衔接;教学尝试随着新高考制度的改革，高考中的内容更加注重学生对知识的分析和运用能力，重在提升学生的学以致用能力。新课程改革的深入推进，如何顺利做好初高中地理教学的衔接已经成为教师不得不思考的重要话题。在初中阶段，地理学的知识主要是為学生打基础的，而高中的地理知识是对地理学知识的延伸和拓展。但是，在初中阶段，学生学习地理不计算在中考的范围，很多学生带着功利心理不学习地理，而到了高中，地理不仅是学生高考的项目，还注重了学生对地理学知识的运用，所以，到了高
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 问题驱动提升高中数学教学有效性的尝试
驱动式教学；教学尝试中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-0057新课程改革不断在我国推进，高中数学教学目标发生一定的变化，对高中生的学习自主性、独立性要求更多。为有效地落实这个目标，教师应加强在教学期间的引导，如利用问题展开引导，使高中生能在对问题的思考中进入深层的学习。教师要通过较为合理的教学方式展开引导，从而为提高高中数学教学效率打下坚实的基础。一、问题驱动下高中数学教学模式的特点问题驱动下的高中数学教学
中学课程辅导·教学研究 2021年13期2021-09-07
- 合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
学语文阅读;教学尝试一、合作学习在小学语文阅读教学中的重要性阅读教学作为小学语文教学中的重要构成部分，高效的阅读教学、能够提升小学生文章鉴赏能力的同时，还可以提升小学生语文综合能力。合作学习模式和阅读教学的结合，已经成为当下教育阶段中常用的教学方法之一，尤其是对学生效率低下的小学生而言，它的应用在很大程度上纠正了小学生“单打独斗”的低效学习方法，通过组内合作的方式，能够帮助学生快速探究、分析文章中的内容，从而树立学生学习语文知识的信心。由此可见，合作学习在
中学生学习报 2021年8期2021-09-03
- 提高小学低年级数学阅读能力的教学思考
;辨析能力;教学尝试根据教学目标，可以把一年级到六年级划分为三个阶段：一、二年级为低年级，三、四年级为中年级，五、六年级为高年级。在低年级数学课程中，通过书面的数学语言把关键词链接在一起的文字题占一定比例，低年级学生识字量较少，缩句断句的能力较差，对问题的阅读能力尚有欠缺。我们曾对六年级学生做过一次问卷调查，问卷中的题目文字内容较多、信息量较大，对思维条理性要求较高。而参与调研的各班级，正确率最高的有51.7%;最低的只有25.6%，全年级正确率不足40%
中小学班主任 2021年14期2021-08-10
- 探究高中英语读后续写的教学尝试
;读后续写;教学尝试;影响探析【作者简介】徐竞男，福建省建瓯第一中学;李文颖，安徽阜阳太和二中。教师要重构教学思维，构建起一个庞大的学习网络，让更多的学生将阅读、写作、分析和想象等多种能力相结合。教师在开展读后续写的教学模式时，要注意结合自己学生的学习能力、学习基础和学习兴趣。同时，也要注意策动学生的学习积极性，让更多的学生品尝到写作的乐趣，补强个人的语法基础。教师要立足学生的基础，在立足基础后，循序渐进地帮助学生提高英语写作能力，令学生收获强大的自信心。
校园英语·上旬 2021年4期2021-07-19
- 提升学生表达能力的教学尝试
】表达能力 教学尝试 语言 表达【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）45-0111-02阅读指向表达已经成为时下语文教师的普遍认识。语言表达是实现人际交流的重要手段。表达能力的培养既包括口头语言能力的培养，也包括书面语言能力的培养。良好的语言表达能力很重要，是一个人思想的外在表现。要想培养学生的表达能力，需要教师在阅读教学中以文本教材为凭借，挖掘恰当的表达训练资源，引导学生开展相关的语言表达训练。同时，教师要认识到提
广西教育·A版 2021年12期2021-05-30
- 对分课堂（PAD）结合分组教学法在职高VB程序设计中的应用初探
设计课程中的教学尝试，通过 “讲授”、“独立学习”、“分组讨论”、“交流与小结”四步操作达到教学目标，在完成教学任务的同时提升学生自主学习的能力、增强学生解决问题的积极性、培养学生的合作精神、挖掘学生的创造性等职高学生核心素养。关键词：对分课堂;PAD;分组教学法;VB程序设计;核心素养;教学尝试一、引言在当前浙江的职高课程体系中，VB程序设计类课程是各计算机专业的必修课程。因此，在VB 程序设计课程中培养中职学生的编程兴趣，进一步提高中职学生在程序设计中
科学与财富 2021年29期2021-03-01
- 生活化情境运用于初中信息技术的教学尝试
中信息技术;教学尝试科学源于生活又高于生活，新课改要求学校加强课程内容和学生生活以及现代科技发展的联系，从而提高学生的学习兴趣。随着信息时代的不断发展，初中的信息化教学得到了全社会的关注，而当今社会对于人才的需求也是逐渐增加的，社会更需要高素质的信息技术掌握者，因此加强中学生信息技术教育变得极为重要。一、将生活化情境与课堂教学结合为了让学生真正适应当今社会的发展，初中信息技术提倡学以致用，将生活化情境引入课堂教学中，老师要做到以学生为本，让教学更加贴近生活
新课程·上旬 2020年41期2020-12-23
- 高中英语读后续写的教学尝试
;读后续写;教学尝试引言：读后续写是将阅读与写作有机融合的一种全新教学模式，提倡高中生在学中用，在用中学，教师在此过程中需要将语言的输入与输出建立紧密联系，有意识地培养学生的思维创新能力，发展他们的综合素质，促进高中英语教学的可持续发展。一、读后续写概念新课改后高中英语教育以培养学生核心素养为主要目标，因此强调强化学生听、说、读、写的综合能力，读后续写就是锻炼学生读写能力的方法之一，在阅读一篇还未完成的文章后，根据教师出示的要求与提示将其补充完整，完善文章
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 用好音乐特点和舞蹈教学促进幼儿肢体协调性形成的尝试
肢体协调性;教学尝试幼兒肢体的协调性，是一项重要而基本的身体素质。在幼儿期，通过有意识地引导幼儿肢体协调，对其终身发展能够产生重要作用。但许多幼儿教师在教学活动中由于教学侧重点的不同，对幼儿肢体协调性的锻炼往往呈现诸多差异。为此，笔者拟对具体教学中锻炼幼儿肢体协调性的策略展开分析，以充分促进在教学活动中对幼儿肢体协调性培养的推动。一、用好音乐与舞蹈，激发幼儿跳舞的兴趣受年龄影响，幼儿一般不可能对音乐产生深刻理解，但听到旋律与节奏，幼儿常会基于身体本能做出简
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 培养山区农村初中生几何解题能力的教学尝试
何解题能力 教学尝试新课程标准的课程总目标中提出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”一线数学教师在几何课堂教学时是否落实这个目标，成为评价一节课成功与否的标准之一。这里的基本技能在平面几何教学中包括解题技能。培养山区农村初中学生几何解题能力，帮助学生建立完整的解题体系，成为每个教师都必须努力的方向。目前，本人工作的地方处于山区农村地区，山区农村初中学生普遍存在这些情况
新教育时代·教师版 2020年22期2020-10-26
- 通过信息技术提升小学语文课堂效果
;信息技术;教学尝试随着信息技术的飞速发展，信息技术已经作为一种不可缺少的工具出现在人们的生活中，在如此兴盛的背景下，教师的教学创新迎来一些机遇。小学生自身的理解能力还不够全面，加上语文本身的学科特点具有多元性，语文教师单纯依靠课堂讲解的形式显然无法提升学生的理解能力和综合发展素质。为此，语文教师可以通过运用多媒体为学生提供一定的教学帮助，让学生爱上语文课程，提升学生的语文能力。一、营造情境，激发学生阅读兴趣在小学语文教学中运用信息技术，能够集声、色、画、
学习周报·教与学 2020年10期2020-10-21
- 高中数学教学中数学阅读的尝试与思考
;数学阅读;教学尝试;教学思考高中数学教学中，最需要思考的根本性问题，就是学生在学习中如何有效思维的过程，而学生在数学学习中要想发生思维，首先就必须有思维的对象. 所谓思维的对象，其实就是信息加工理论之下学生在学习过程中输入的信息. 根据教育的研究成果，学生在学习中输入的信息有两类：一类是表象，这是学生形象思维过程中大脑加工的对象;二是概念，这是学生抽象思维过程中大脑加工的对象. 无论是表象还是概念，都需要打通学生的信息输入通道，这样学生的数学思维才可能有
数学教学通讯·高中版 2020年8期2020-10-20
- 翻转课堂在力学课程中的尝试与探究
;力学课程;教学尝试;教学开发[基金项目] 2017年度西华师范大学教改项目“力学的‘第二课堂教学模式探索”（Xjjgxh20177241）[作者简介] 刘 燕（1982—），女，四川新都人，硕士，讲师，主要从事力学教学工作及非线性动力学与控制方面的研究;王 斌（1996—），男，湖南湘潭人，西华师范大学物理与空间科学学院2015级物理学本科生，研究方向为学科教学。[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-932
教育教学论坛 2020年36期2020-10-09
- 浅谈文体教育在班级管理中的尝试与作用
班级管理 教学尝试 教学作用中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.028 新课改背景下，乡镇初中班级管理中应用文体教育对优化班级管理，提高班级管理质量的意义重大。基于文体活动的特点，优化文体教育在班级管理中的应用方式势在必行，要体现文体活动的思想行为的引导作用，这需要初中班主任继续在现代教育领域中进行深入的研究，从而借助丰富多样的文体活动，让学生在更活跃的班级氛围中学习
南北桥 2020年12期2020-09-10
- 基于学生创新素养提升的小学科学教学尝试研究
;小学科学;教学尝试一、创新素养的概述创新意识、创新思维、创新技能和创新人格是培养创新素养的四个重点，创新素养是将新的思维等一系列的概念内化成涵养的过程，也是现代人普遍追求的基本素养。其中创新意识是指培养学生追求创新、推崇创新的意识，这其中包括好奇心、求知欲、对真理的追求等，这些构成了一个人创新的动力，让学生能够在不断的学习中，体验到创新的快乐;创新思维的培养是教学中的重点，每个学科都能够带给学生不同的思维方式，注重培养学生的洞察力、想象力、思考力等，可以
新教育论坛 2020年3期2020-09-10
- 盲童学生电脑学习的自主性教学尝试
教学尝试《基础教育课程改革纲要》提出要改变课程实施过程中过分依赖教材、过分强调接受学习、死记硬背、重复训练的现状。转变学生学习方式是课程改革的重点之一，而自主学习能力的培养则为学生终身发展提供了强劲的动力。学生能够自主学习，这也是许多教师所企盼的一种境界。越来越多的人意识到，学生才是学习的主人，“要求学习”也应该是学生的主动行为。当然，视力残疾的小学生要真正做到自主学习需要经历一个比健全儿童时间更长的过程。盲童学生普遍喜欢上电脑课，这为培养他们
学校教育研究 2020年17期2020-08-31
- 三大音乐教学法在小学低年段音乐教学中的尝试
低年段音乐;教学尝试所谓三大音乐教学法是指以音乐教育家奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹命名的音乐教育法，其中奥尔夫音乐教学法是利用乐器对学生展开音乐乐器教学，柯达伊是利用歌唱对学生展开音乐节奏、旋律以及音准教学，达尔克罗兹是利用听觉引导学生将身体变成乐器。这三种教学方法都比较适合现代小学低年段音乐教学，但在实际教学中尝试应用三大音乐教学法时，肯定会出现诸多不足之处，小学低年段音乐教学为切实避免各种不足之处，便需要根据不足之处来拟定尝试途径。一、三大音乐教学法在小
好日子（中旬） 2020年4期2020-08-13
- 分层教学在小学信息技术教学中的尝试
;信息技术;教学尝试中图分类号：G628，R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0057-01分层教学的出发点是依据学生间的个人学习能力、学习环境、个体差异等因素综合考虑教学方案的设计，实施教学方案的调整，进行教学资源的合理分配，全面考虑每位学生的身心健康而兴起的一种因材施教新型教学模式。分层教学旨在通过个体化差异进行分类多元化教学，降低学生间的学习差距，缩小学生间学习能力的隔阂，促使学生整体学习水平的提升，拉高学生的
读写算 2020年19期2020-08-09
- 初中英语课外阅读教学尝试与探究
;课外阅读;教学尝试;探究方法中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0178-01课外阅读是英语阅读的重要途径之一，课外阅读相对于课堂阅读而言不仅灵活性较强，同时课外阅读可根据同学们学习状况及水平进行选择。因此，教师需积极地尝试与探究英语课外阅读，通过课外阅读使初中学生进一步认识到英语学科的乐趣，并在课外阅读的过程中积累英语知识。除此之外，通过引导初中学生进行课外阅读并做出相应的指导，如引导他们记忆词汇句型等等
读写算 2020年21期2020-08-09
- 高中化学互动式教学方法的尝试与反思
互动式教学;教学尝试;教学反思高中阶段是学生化学学习的关键时期，做好基础知识的积累并实现课程内容的丰富拓展，对于高中生的长远发展进步有重要的影响作用。传统课程教学模式忽视学生的发展需要，且限制学生个人能力的发展。为确保新课改目标能够顺利推进，教师应该转变课程教学理念，关心高中生在日常学习探索阶段的基本诉求。互动式教学模式的应用，能够帮助高中生更深度地参与学习，将良好的课堂教学氛围建立起来，对此笔者将结合实际开展细致的分析与论述。一、互动式教学概述互动式教学
新课程·上旬 2020年7期2020-08-06
- 从读到说 从说到写 读写链接
小学语文阅读教学尝试策略。关键词：小学语文 阅读习作 教学尝试 读写结合一、浅谈核心素养对小学语文教学的作用语文学科本身表现出较强的情感性与抽象性，和学生的日常生活关系紧密，因此，在进行教学过程中，将其与核心素养相结合，能有效提升情感教学的质量与效率，使学生能在教师的引导下培养良好的文字情感感知能力;另外，结合核心素养对小学生进行语文教学，能有效结合语文学科特点开展教学，使学生能感受到语文的魅力与色彩，教师可以结合不同类型的文章，引导学生结合一些问题感受文
新教育时代·学生版 2020年13期2020-07-30
- 平面图形“高”的学习困难分析与教学尝试
小学数学 教学尝试 平面图形 高人教版四年级上册平行四边形和梯形单元，涉及平面图形“高”的知识。许多学生对“高”的理解不够透彻，在辨认和作图中会出现很多错误。在与其他教师的交流中，笔者发现这不是偶然现象，必定有深层次的原因，有必要探根求源，找到破解方法，重塑学生对“高”的认识。一、探寻“高”的意义，寻求问题根源（一）何为高？在日常生活中，我们说这个物体有多高，一般都是指物体的高度，即顶部到地面的距离。这些生活经验使学生很容易辨认竖着的高，而对其他形式
安徽教育科研 2020年11期2020-07-23
- 浅谈小学综合实践的微课教学尝试
;综合实践;教学尝试微课作为一种全新的教学手段，教师在教学的过程中对于微课的使用展现出了良好的积极性和热情。对于微课来说，最大的优点在于时间短，一般来说微课的时间长度限制在十分钟以内。在实际的教学过程中，微课主要目的是对知识点和可能出现的问题进行呈现，是将原本传统教学模式中教师想要展现出来的问题进行集中的突出。一、 微课在小学综合实践教学过程中的特點（一）时间短时间短是微课的主要特征之一，所谓微课主要就是要突出一个微字。对于小学教学来说，过长的课程会导致学
读天下 2020年15期2020-07-18
- 在高中数学教学中尝试用创设问题改变教学方式的探究
;创设问题;教学尝试一、 高中数学教学创设问题情境的意义（一）有利于激发学生的学习兴趣高中数学教师在教学过程中发现，因为高中数学所学的知识内容对于学生来说相对复杂，并且这一年龄段学生性格极具特点，一味的对学生进行应试教学已经无法达到教学目的，反而在应试教学过程中，学生会出现抵触情绪，从而使学生对数学学习失去兴趣，严重影响到教师教学工作以及学生成绩。因此，高中数学教师通过总结，决定利用创设问题情境来引导学生，改变传统应试教学工作方式，将学生注意力吸引到课堂上
考试周刊 2020年48期2020-06-26
- “教学做合一”理论在初中语文教学中的尝试
；初中语文；教学尝试素质教育的改革，更为关注初中生的教育和成长，语文作为一门重要性的课程，在学习过程中潜移默化地影响着初中生的思想观念和价值取向。新课改提出，各大院校在展开教学时，要加强对学生学习和实践能力的有效培养。陶行知先生提出的“教学做合一”思想，将其应用在初中语文课程教学中，可以及时改善教师的教学观念，也能提升学生对语文知识的综合应用能力。可见，将“教学做合一”的教学理论应用于初中语文教学中尤为重要。一、“教学做合一”的基本认识（一）“教学做合一”
文理导航 2020年19期2020-06-23
- 初中英语阅读课教学尝试
;英语阅读;教学尝试引言：在新课改的大背景下，新课改英语教学的目的并不只局限在让学生会写单词、会念单词和课文，而是更加重视学生的实践能力。对学生英语的能力要求更严格，要求学生更加灵活的学习英语，阅读能力也越来越被重视。但目前初中英语教学的过程中，大部分英语教师对英语阅读教学方法的应用有所缺失，对学生未来的发展极为不利，更不符合新时代社会对学生的要求。本文将从初中英语阅读课教学尝试展开，详细的介绍初中英语阅读课改革创新的方式方法。一、初中英语阅读课教学尝试的
大众科学·中旬 2020年3期2020-05-26
- 在实践中“做数学”
;空间观念;教学尝试一、缘起：怎么这么难算的“圆柱体积”人教版六年级数学下册练习五最后一题：下面4个图形的面积都是36dm2 。用这些图形分别卷成圆柱，哪个圆柱的体积最小？哪个圆柱的体积最大？你有什么发现？（单位：dm）孩子们做这题，无一例外的都认为很难。难的原因不是因为这道题有多种卷法，也不是因为这道题是已知圆柱的底面周长与高要求圆柱的体积，更不是因为通过计算结果所要发现的规律。这道题之所以给学生带来很大困难，在于根据底面周长求出半径再求底面积的计算量实
天津教育·中 2020年4期2020-05-26
- “读—思—达”模式下议论文写作教学探究
”;议论文;教学尝试高中语文课程肩负着进一步提高学生“语言建构与运用”“思维发展与提升”等核心素养的重任。提高思维能力，培养创造性思维，培养能够明确地，有条理有深度地表达自己的看法，表明自己立场的能力，是当下高中语文课程中的一大任务。一、 议论文写作教学之重议论文，是一种通过全面分析事件，借助摆事实讲道理等方法来论述事理，发表自己意见，提出自己主张的一种文体。议论文写作有助于训练学生清楚有力地表达自己的观点，是高考作文题的常见题型。纵观近几年的高考作文命题
考试周刊 2020年20期2020-04-15
- 项目导向式教学法在《传感器技术》教学中的尝试
感器技术 教学尝试中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）12（b）-0183-03Abstract： At the present stage， with the deepening of China's educational reform， the development of education has also
科技创新导报 2020年35期2020-03-16
- 在小学低年级开展多元化阅读教学的尝试
多元化阅读 教学尝试 阅读兴趣【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）45-0028-02很多学生在语文阅读方面仍存在一定的不足，如没有形成良好的阅读习惯、阅读兴趣不够浓厚、阅读面狭窄等，致使阅读速度和质量受到影响。提高阅读品味，提倡大量阅读，让课外阅读课内化、课外阅读课程化，强调积累与阅读，是新时代语文阅读教学的要求。然而，传统的阅读教学模式已经无法满足现阶段学生的阅读需要，阅读教学实践必须不断深化改革。根据时代的要求
广西教育·A版 2020年12期2020-03-10
- 师生互动在初中音乐课堂的应用
;师生互动;教学尝试初中音乐教学更注重学生的思维与理解能力的培养，如果学生无法理解音乐中的境界和情感，其学习的效果自然不会太高，影响音乐的教学成果。而有效的课堂互动可以让师生之间、学生之间进行交流，让学生的思维更加开阔，从而提升学生的音乐情感，也提升学生的音乐素养。为此，初中音乐教师可以通过多种途径为学生创设互动的课堂环境，让课堂活起来，让学生的品位与情感活起来。本文结合笔者的教学尝试进行了教学研究，详情如下：1.创设音乐的情境，激发学生的情感俗话说：“良
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 提高小学数学课堂效益的思索和尝试
小学数学 教学尝试【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）50-0137-021.提高小学数学课堂效益的思索课堂教学效益是指教师通过一段时间的教学后，学生所获得的具体进步和发展，而不是简单的教师有没有完成教学任务。提高课堂教学效益这与新课改教学要求高度一致，目的都是在要求我们教师要重点关注学生学到了什么，而不是我们今天教了什么。就像用一个有漏洞的桶装水，如果我们不关注这个漏洞，那么这桶水可能永远也装不满
课程教育研究 2019年50期2019-12-26
- 高中英语读后续写的教学尝试分析
;读后续写;教学尝试【作者简介】侯延东，杭州市塘栖中学。读后续写是近几年在浙江以及上海高考试卷中出现的一种写作类型，此种类型的出现为高中英语教师写作教学的开展提供了新的方向。读后续写不仅对学生的语言能力进行了考查，还对学生的写作能力以及阅读能力等进行了锻炼。在读后续写这种类型的写作题目中，学生需要对已有短文进行阅读，了解其中的内容，思考可能的发展方向，之后结合自己当下的实际英语实力进行续写。但是，由于读后续写类型的写作出现时间较晚，教师在教学中还存在较多的
校园英语·上旬 2019年12期2019-12-25
- 关于化归思想在初中数学课堂中的应用探析
;初中数学;教学尝试所谓的化归思想说的是学生在处理和解答数学问题中的一种思想，是非常基本的数学思维模式。其在研究和分析数学问题中，可以完成问题转换。初中数学教学，需要使用化归思想降低问题理解难度，使学生能够清楚理解与认知知识，有效锻炼学生问题解决能力，提高学生的知识使用水平。1初中数学教育中的化归思想应用价值1.1培养学生问题解决意识与能力在初中数学教育中，化归思想属于很常见的思维模式，对学生的学习以及消化知识来说帮助效果显著。化归思想除了能够解决数学难度
赢未来 2019年18期2019-11-18
- 积极心理学在小学美术教学中的尝试
积极心理学;教学尝试【中图分类号】G621 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）24-0243-02前言在時代的推动下，社会中出现了各种各样的教育方法。这些教育方法在实践中得到了完善与增强，变得十分的合理与科学。除了教学效果实现了有效改善以外，很多教师教学理念也同样收获了进步。在对传统教育模式改革的过程中，越来越多的教师意识到了心理学在教育中的作用，明白了心理学是提高教育有效性的重要做法。其中积极心理学更是在教学中扮演着不
课程教育研究·学法教法研究 2019年24期2019-11-14
- 探究分层教学在小学数学教育教学过程中的尝试
学教育 教学尝试目前，利用分层教学来进行小学数学教育教学的优化是新的改革情况下对于小学数学教育的需要，目前我国的教育事业不断发展，对于小学数学的教学也提出了新的要求，因此，为了更好的促进小学生对于小学数学知识的理解和掌握，更好的促进小学生的全面发展，采用分层教学的方式来进行教育改革的尝试至关重要。一、對分层教学在小学数学教育教学过程中的正确认识（一）在小学数学教育教学过程中对分层教学的定义在小学数学教育的教学过程中，所谓分层教学，是指以学生作为教育的主
祖国 2019年18期2019-11-05
- 利用思维导图优化小学作文的教学尝试
思维导图 教学尝试中图分类号：G623文献标识码：A小学作文教学是小学语文教学的重点，也是难点。我们的语文教育工作者，包括专家和一线的语文教师一直都在努力的探索和辛勤的付出着。然而，小学语文教学中的“作文难”问题，却长期得不到根本的解决，一直困扰着教育界。而思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象
科教导刊·电子版 2019年22期2019-10-30
- 基于“理解教材,把准目标,切合学生”的教学尝试与思考
切合学生; 教学尝试中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）04-067-001随着课堂教学模式的不断优化和完善，传统的教师主导的教学模式逐渐显示出弊端，不再适用于现代小学生的英语学习中，新的教学模式越来越注重在教本内容的基础上加入多样的教学活动来提高小学生的课堂参与程度，从而在娱乐的教学氛围中实现理想的教学目标。一、培养学生“带着问题去思考”的意识当今社会对人才综合素质的要求越來越高，
科学大众·教师版 2019年4期2019-10-08
- 合作学习在小学语文阅读教学中的有效策略
;阅读教学;教学尝试一、合作学习在小学语文阅读教学中应用的重要性阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，不仅能有效培养学生欣赏文章的能力，还能帮助学生提高运用语文知识的能力。合作学习作为一种有效的教学方法，对提高学生的学习效率是非常有效的。首先，合作学习还可以改变教师的教学观念。在小学语文阅读教学中运用合作学习，可以有效地改善传统的枯燥气氛，优化课堂教学，激发学生学习的积极性。同时，合作学习的应用可以在新课程的教学要求下，逐步改变教师的教学观念，进而有助于
学习周报·教与学 2019年47期2019-09-10
- 高中语文新课程标准下的整本阅读教学尝试
整本书阅读；教学尝试；引言：大力开展整本书阅读活动是高中语文《新课标》所提出的一项新要求，不仅有助于学生积累阅读量、找到阅读方法，以及理解人物和景物的描写方法，同时还有助于帮助学生感悟和品读人生，更加准确定位和实现自己的人生目标。为此，如何加以尝试也就成为广大高中语文教师普遍探讨的课题。文章立足于此，针对其路径加以探讨，希望能够为广大高中语文教师尝试开展整本书阅读带来一定的帮助。一、正确选择阅读的文本就《新课标》下的高中语文整本书阅读教学尝试而言，广大教师
学习周报·教与学 2019年14期2019-09-10
- 浅谈初中英语听力在农村中学的探索与实践
;影响因素;教学尝试;实践探索一、初中听力学习困难原因剖析（一）基础知识薄弱，形成恶性循环。听力能力的强弱依赖学生对单词、句法的熟练掌握程度，只有把基础知识学好、学扎实，才能在听力上游刃有余，有的放矢。（二）听力枯燥，且难度大。英语在日常生活中应用还是比较少的，尤其是听力，在日常生活中的应用更是凤毛麟角。加上现在的英语听力教学，主要以听力训练为主，枯燥乏味，而且不容易学好，学生敬而远之也就不奇怪了。（三）文化背景差异大。尤其在农村，学生难以适应听力的理解不
学习周报·教与学 2019年45期2019-09-10
- 初中音乐课堂上“带动唱”教学的尝试
初中音乐 教学尝试音乐是基础教育中提升学生美学能力、加强艺术鉴赏能力、提高情感共情能力和完善综合素养的重要课程。在传统教学模式中，音乐教师普遍采用的都是示范歌唱、教授乐谱、播放影视素材，再由学生模仿、跟唱、重复聆听的方法。机械式的重复演练会让学生失去对音乐课的兴趣，课题氛围也会变得沉闷枯燥，学习效果和教育目标都难以实现教师和学校的要求。音乐教师在课堂中融入“带动唱”教学方法，能极大活跃课堂氛围，让学生们更具主动性，更加感受到音乐的美和魅力。一、“带动唱”
新生代·上半月 2019年6期2019-09-10
- 小学阶段楹联教学新尝试
小学;楹联;教学尝试“国学文化”极具时代特征，而楹联是简单而基础性的国学文化，它是优秀的文化遗产。楹联教育是着眼于未来，功在当代的文化教育工程。尝试创建楹联特色学校，把楹联与国学联系教学，让学生得到楹联知识的浸润，感受楹联文化的魅力，对传承祖国楹联传统文化具有积极意义。一、结合课文，开展教学“楹联”因古时悬挂于楼宇殿堂的楹柱而得名。秦汉以前我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。桃符是把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字书写在两块桃树木板上，悬挂于门的左右，
广东教学报·教育综合 2019年109期2019-09-10
- 多种智慧教学手段在分析化学教学中的应用尝试
，智慧教学，教学尝试中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）23-0177-02分析化学作为化学方面的基础学科，其教学效果对于化学专业学生的能力培养方面起着非常重要的作用。传统的PPT讲解授课方式在某种程度上可以将知识点系统地呈现出来，不过如果要得到较好的教学效果，就对教师的授课能力提出较高要求，要进行巧妙的教学设计，才能真正吸引到绝大多数学生的注意力，让他们投入到课程学习中。如今，干扰学生集中度的主要因素就是越来
教育教学论坛 2019年23期2019-07-26
- 引导探究教学方法在楞次定律课堂中的尝试
楞次定律 教学尝试一、必要性阐述电工基础是电气专业的骨干课程。它要求学生掌握电工基础理论，为后续课程和从事专业技术工作打下良好的基础。在以知识学科体系为中心的理论教学过程中，由于学生的逻辑分析能力薄弱，部分学生在课堂上不理解，不做作业，学习热情不高。为了提高学生对电工理论课程学习的兴趣，笔者在整个教学过程中使用了导学探究。在教学之前，筛选具备“实用价值”的具有代表性的任务，激发学生兴趣和探索欲望，使学生能够在问题情境中，观察“分析”，思考“总结”“判断”
职业 2019年7期2019-07-11
- 初中英语课的反思性教学尝试
反思性教学；教学尝试初中阶段的英语教学是夯实学生语言基础能力的重要教学，必须要提升初中英语教学的品质，这样才能够有效达到新时期初中英语教学的目标，也同时为学生未来的学习和发展打下坚实基础。反思性教学是一种在不断反思中改进和优化教学品质的教学方式，在新时期初中英语教学品质提升方面会发挥积极的作用。一、反思性教学的相关内容简述顾名思义，反思性教学的重点在于“反思”两个字，也就是在教学过程中要不断地对教学方式、教学过程和教学成果进行反思，在不断的取长补短、去粗取
新课程·中学 2019年3期2019-04-25
- 小学低年级语文课堂教学中绘本阅读教学的实践研究
：绘本阅读;教学尝试;实践与研究绘本是以图画加文字的一种阅读工具，它以绘画为主，配以文字说明，重点以画面内容传情达意。在当前，由于学生信息量较大，小学低年级学生也能看懂画面的内涵以及图文之间的关系，渐渐的，这种习惯将会影响到小学低年级学生语言的形成，他们通过观看图文，发挥他们的想象空间，感受到美的教育和熏陶。下面是笔者在教学过程中的一些学习点滴和认识。一、学会赏图——感受艺术空间之美低年级学生拿到一本绘本，大多数爱不释手，那种激情和喜悦如同小鸡啄食一般，叽
新课程·小学 2019年11期2019-02-14
- 小学语文课堂教学融入儿童文学作品的教学尝试
童文学作品 教学尝试儿童文学，就是为儿童量身定做的文学作品，这类作品会符合很多儿童的阅读需求，而这类作品一般有儿歌、童话、寓言故事、儿童小说、连环画之类的，而这些和小学语文教育有着千丝万缕的联系，因此，找到二者之间的联系并且逐步运用于小学语文课堂教学中，是教师现在最应该重视的事情。一、儿童文学作品在小学语文教学课堂的现状把儿童文学作品引入小学语文课堂教学，符合当前儿童教育的总体趋势，并且在很多教育工作者的共同努力下取得了一定的效果，一方面，从文学作品的种类
作文成功之路·教育前言 2019年1期2019-01-28
- 传统文化教育在语文学科教学中的尝试
传统文化 教学尝试【中图分类号】H19 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）47-0058-01新课程标准的实施，对语文教育的要求也越来越高。教师在语文学科的教育中不仅要向学生传授知识，还应把传播传统文化作为己任。在中学时期的语文教材上不难发现里面包含了许多经典的文章，如先秦时期的散文、魏晋唐宋时期有关山水的诗文、史传选文、明清小说、唐诗宋词等。古人的思想观念，随着时代的变迁都浓缩于这些内容之中。中学时期语文教育的主要目的是为了培
课程教育研究 2018年47期2018-12-27