农业院校
- 水污染控制工程课程多维一体教学改革与实践
化思政元素在农业院校理工科教学中的价值引领作用。通过典型工程案例引导学生代入式思考，提高学生理论联系实际的能力和工程理念。通过设计多层次实验内容，培养学生的科研、创新思维和能力。结合高效、合理、学科交叉的教学团队建设，打造图文并茂、理论联系实际、可视性可感性强的教学内容，提高教学效果。为全面提升学生理论联系实际、实践与创新能力提供一种新的教学模式。关键词：水污染控制工程；教学改革；案例教学；思政引领；农业院校中图分类号：G642 文献标志码：A
高教学刊 2023年32期2023-11-22
- 乡村振兴战略背景下高等农业院校环境类创新人才培养模式构建与实践
果。关键词：农业院校；环境类专业；创新人才；培养模式；现代教育理念中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）32-0164-05Abstract： Aiming at the urgent demand for environmental specialty innovation talents in the development of modern efficient agricult
高教学刊 2023年32期2023-11-22
- 农业院校课程思政建设路径与方法研究
重要任务。从农业院校的实际出发，认清课程思政建设的战略意义，挖掘课程思政的内涵，明确课程思政的目标要求，从专业建设、课程建设和课堂教学等多层面探索课程思政建设路径，提高教师思政育人水平，全面提升农业院校课程思政建设成效。关键词：农业院校；课程思政；建设路径；教学改革一、农业院校开展课程思政的战略意义调查结果显示，高校教师80%以上是专业教师，课程80%以上是专业课程，80%的大学生认为对自己思想、言行和成长影响最深的是专业课和专业课教师，因此，打造专业课教
河南农业·教育版 2023年9期2023-10-07
- 提升地方农业院校绩效审计战略化管理的思考
摘 要：地方农业院校一直在农业科教服务中承担着重要的角色，背负着引领地方科研技术进步的责任和使命。地方农业科研技术的进步，很大程度上依赖于地方农业院校的科研成果。在服务“三农”的背景下，国家对农业院校经费的投入也日益增加。为了使教育经费合理、合法地使用，降低农业院校资金使用风险，应对农业院校绩效审计进行战略化管理。文章就当地农业院校绩效审计战略化管理进行了分析，简单阐述了绩效审计战略化管理对地方农业院校的意义、以及目前地方农业院校绩效审计的内容、方法，并结
经济师 2023年9期2023-09-25
- 新时代高等农业院校推进课程思政教学改革的路径探析
要：高等农业院校开展课程思政教学改革，需要提高思想站位，正确处理课程思政与思政课程、课程思政建设共性与个性的关系；加强顶层设计，构建全方位、多层次、立体化的课程思政教育体系；通过教育培训，促使思政课和专业课教师相互之间取长补短、形成育人合力；深化教学改革，鼓励各二级学院结合自身专业特点探索课程思政多样化实现途径；创新评教机制，将价值引领纳入任课教师评教体系中来；实现内外联动，在全校范围内为课程思政教学改革营造良好的文化氛围。关键词：课程思政；思政课程；
高教学刊 2023年38期2023-08-10
- 农业院校通识教育课程教学设计与教学探讨
义。关键词：农业院校；区域生态环境规划；知识体系；教学方法；实践教学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）22-0098-04Abstract： The Regional Planning for Eco-Environment is a general elective course for the students majoring in geodesy and geomatics，
高教学刊 2023年22期2023-08-09
- 农业院校思想政治理论课改革创新研究
云摘 要：农业院校思想政治理论课应该与国家人才培养需要联系在一起。农业院校办学的目的是培养以强农兴农为己任的乡村振兴人才，但是一直以来“三农”问题制约着农业现代化进程。农业院校思想政治理论课要具有针对性，就要从农业院校大学生的特殊性出发，采用坚持党对思政课的领导作用，培养“明道、信道”的思政课教师，完善思政课教材体系“牛鼻子”作用，增强“思政课共同体”意识，拓展思政课实践育人途径等方式，增强“三农”人才培养的理论性、针对性、亲和力。关键词：农业院校；“三
高教学刊 2023年16期2023-06-04
- 农业院校科研团队分类评价对策与思考
研团队模式在农业院校中普遍存在，且在新的时代背景下越来越重要。基于全国农业院校调研数据，对农业院校科研团队分类评价的现状和问题进行梳理，发现存在科研成果转化和推广程度不高、对农业学科差异和特点考虑不足、对团队建设和管理重视不够、对团队发展潜力认识不充分等问题，提出以服务经济社会发展为导向加强农业技术推广与服务、遵循学术自身规律和农业科研的特点完善分类评价机制、注重团队建设与管理，提升科研团队持久创新能力等加强农业院校科研团队分类评价改革的对策和建议。关键词
高教学刊 2023年11期2023-05-30
- 乡村振兴背景下农业院校环境科学专业课程思政建设
：该文从高等农业院校环境科学专业学生培养目标出发，阐述乡村振兴背景下环境科学专业课程思政建设的重要性。在深度梳理专业核心课环境土壤学专业知识体系的基础上，针对性地设计思政教学案例，将树立和践行新时代生态文明理念、弘扬中华优秀传统文化、培养拥有全球视野的创新人才和弘扬优秀土壤科学家的精神4个思政元素贯穿于全程教学，引导学生树立正确价值观、世界观和人生观。通过专业课程与思政课程的协同效应，可以更好地构建高等学校“三全育人”大格局，真正实现高等学校“立德树人”的
高教学刊 2023年14期2023-05-30
- 农业院校新能源汽车课程教学改革与探索
后提出适合于农业院校新能源汽车课程的教学方案，最后为新能源汽车课程的教学发展提供参考。关键词：新能源汽车 课程教学改革 农业院校能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础，但是粗放式的能源开采和利用造成全球环境的日益恶化。自从工业革命以来将近有数十亿吨有害物质被排放到大气中，引起多起重大环境污染事件，其中影响最为深远的莫过于 “温室效应”，预计其可造成高达6.98万亿的经济损失，甚至会严重威胁人类的生存和发展。节能减排是降低温室气体排放的一种有效手段，细分
时代汽车 2023年9期2023-05-22
- 以培养从业人员为导向的实验动物学课程改革与实践
学为例，结合农业院校的特点，系统分析了实验动物学课程改革的重要性，提出了以培养从业人员为导向的实验动物学课程改革方向，归纳了具体的改革内容、方式、评价手段及实施效果，以期培养具备理论知识和实操能力的学生，建立良好的教育环境，在为农业院校科研做好支撑的同时，为学生提供新的就业方向。关键词 实验动物学；兽医；从业人员；农业院校中图分类号 Q95-4；G642.4 文献标识码 A文章编号 1007-7731（2023）04-0174-03实验动物学是一门新兴
安徽农学通报 2023年4期2023-05-18
- 广东农业院校助力乡村振兴的经验做法与成效
体部署。广东农业院校始终将“三农”工作置于重要地位，在推进乡村振兴的过程中积累了一些经验做法，如深化校机制改革、加强农业技术创新与推广、注重人才培养、提供精准服务等，并取得了一定的成效。以此为新起点，着重通过加强基础研究，提供技术支撑；强化人才培养，持续人才下沉；巩固产学研合作，助推产业发展的做法，进一步助力乡村振兴，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。 关键词：广东；农业院校；乡村振兴；经验做法；成效 一、实施乡村振兴战略的重要意义 乡村振
中国集体经济 2022年32期2022-11-12
- 新文科视阈下农业院校美育课程体系建设研究
词：新文科；农业院校；审美教育；课程体系中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）26-0065-05教育部于2019年启动“新文科”建设。教育部高等教育司司长吴岩指出，新时代的文科教育要遵行创新性发展，新形势下“如何振兴文科，推动文科教育进入新时代的发展阶段成为高等教育面临的重要问题”［1］。教育是系统工程，学生在这一过程中获得知识、经验、技能和正确的世界观，变得文明、文雅、有教养。创建文明和社会化的社会，教
大学·教学与教育 2022年9期2022-11-04
- 农业院校大学英语课程思政的探索与实践
国高校，高等农业院校也亟须通过深化教学改革，实现对学生的价值引领、人格养成，培养新时代的农业人才。文章立足于农业院校的优势特点，以江西农业大学为例，从新时代教学目标、教学内容和教师能力素养等方面对农业院校大学英语课程思政进行了探讨，以期农业院校大学英语教学和思政教育发挥协同互补的效应。[关键词] 农业院校;大学英语;课程思政从某种意义上来说，课程思政并不是一门课程，而是一种教学理念。这就是说，我国大学所有课程不仅承担着传授学生文化知识、培养学生各方面能力的
教师博览·科研版 2022年7期2022-05-30
- 农业院校高职学生党员发展质量现状 及提升路径调查研究
。【关键词】农业院校 高职 学生党员 党组织建设【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）24-0077-042021年4月22日，中共中央印发了修订后的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，将为党育人、为国育才、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人等要求写入其中，把立德树人的成效作为检验高校党建工作的根本标准。由于高职层次学生有学制短的特点，如何加强学生党员教育管理，增强基层党组织战斗活力，打通学生党
广西教育·C版 2022年8期2022-05-30
- 论农业院校图书馆勤工助学活动创新发展问题
秀华关键词：农业院校;图书馆;勤工助学活动;创新发展所谓的勤工助学是指学生利用个人课余时间获得经济报酬并培养独立性和创业能力的各类服务与劳动的总称。近几年，勤工助学活动已成为各农业院校图书馆发展的重要途径，也是改善当前人力资源短缺的科学路径，在图书馆日常运营管理中发挥着关键作用，可以从最大限度满足图书馆工作的开展需求。随着农业院校图书馆工作范围的不断扩大，工作难度也有所增加，勤工助学也体现出新特征和新问题，但部分问题长时间得不到解决，不利于勤工助学工作的有
兰台内外 2022年11期2022-05-27
- 浅析农业院校图书馆学科馆员的建设策略
型系统工程，农业院校需要主动利用一切教学资源来助力专业发展与学科建设。其中，图书馆作为文献资源、资料储备的关键场所，也应当发挥出资源优势，让其在学科建设中的作用得以凸显。对于学科馆员来说，应培育无私奉献的精神，具备丰富的专业知识体系并掌握科学的沟通技能。在农业院校加快馆藏资源建设步伐并逐步优化新兴服务体系基础上，需通过图书馆学科馆员建设来助力农业院校教学、学科建设以及科研一体化发展。基于此，本文着重分析了农业院校图书馆学科馆员建设策略，旨在为农业院校进行图
兰台内外 2022年10期2022-05-05
- 新工科背景下农业院校工科基础课程“金课”建设探究
契机，通过对农业院校工科基础课程在教学内容的构建、教学模式的革新、实践教学的强化、评价机制的创新等方面进行大力改革和建设，探索出一系列可行的教学项目和实现途径，以期提升大学生的“双创”能力，培养其成长为创新型、复合型人才。关键词：农业院校;基础课程;课程改革;多维立体化教学党的十九大报告指出，要实施乡村振兴战略，坚持农业农村优先发展，加快推进农业农村现代化。习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信中强调：“中国现代化离不开农业农村现代化，农业
河南教育·高教 2022年3期2022-04-26
- “中药质量课程群”课程思政探索与实践
敏摘要：立足农业院校中药学专业的优势和特色，针对学生培养过程中出现的专业思想不稳定、中医药思维和实践传承不够等问题，将涉及中药材真伪优劣、生长发育、栽培管理、加工炮制、质量分析、开发利用等内容的课程，以中药质量为主线构建“中药质量课程群”，围绕课程建设目标和立德树人根本任务，精心打磨思政元素映射点，将“思政教育”隐性融入到课程理论、实验、实习、实践、专业技能竞赛等各个环节，设计丰富的“思政教育”融入专业课程的教学案例，形成具有农业院校中药学相关专业特色的课
河南农业·教育版 2022年2期2022-03-27
- 基于农业院校视阈下助推乡村人才振兴的路径探究
义。该文基于农业院校的视阈，分析了大学生人才培养现状和未来工作发展趋向，提出了培育农业类大学生人才、“引进”各类人才来乡村发展、培育新型职业农民和拓宽村干部吸纳渠道等举措。关键词：农业;农业院校;乡村振兴;人才振兴中图分类号 F327 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2022）04-0009-04Abstract： Talent revitalization is an important support for rural revi
安徽农学通报 2022年4期2022-03-13
- 农业院校实验室安全管理现状分析与思考
成的。就目前农业院校实验室安全存在的问题，建议高校一是建立健全实验室安全管理体系，标准化管理实验室安全;二是构建完善的实验室安全教育体系，多渠道开展实验室安全教育，提高师生的安全意识;三是增加对实验室安全经费的投入，用于实验室标准化建设、实验室废弃物处理、实验室人才培养等方面的建设。关键词：农业院校;实验室;安全管理;教育;标准化中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2022）03-0179-03Abstract：
安徽农学通报 2022年3期2022-03-10
- 农业院校思想政治教育载体的新路径探讨
农科背景下，农业院校以立德树人为价值导向和根本任务，利用创新思想政治教育方法，把第一课堂和第二课堂更好地结合起来，发挥第二课堂对第一课堂协助、配合作用，打造具有特色的学生思想政治工作第二課堂。关键词：农业院校;思想政治教育;路径中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.04.0721农业院校思想政治教育概况1.1农业院校的传统思政教育载体教育载体是教育主体与被教育主体之间存在媒介，是教育的方式与途径
现代商贸工业 2022年4期2022-02-22
- 乡村振兴视角下知识产权素养融入农业院校创新创业教育研究
产权素养融入农业院校创新创业教育是“新农科”人才培養、农业知识产权运用和创业成果法律保护的使然，有助于为乡村振兴提供人才、科技支撑。知识产权素养与创新创业教育在教育目标体系、内容体系、教学方法体系上具有融合性。本文基于此提出融合策略：完善“三位一体”螺旋式的卓越农林人才培养方案，打造“多课并存”的创新创业教育课程体系，丰富“双师协同”的创新创业教学模式，打造“四维驱动”的创新创业教育联动机制。[关键词]乡村振兴;农业院校;知识产权素养;创新创业教育[作者简
教育与职业(下) 2021年12期2021-12-22
- 面向农业院校的GNSS导航与定位原理课程教学改革探讨
;北斗系统;农业院校;教学改革中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2021）21-0175-04Abstract： The Beidou Navigation Satellite System has been fully officially opened and the computer science technology has also been rapidly developed， which bri
安徽农学通报 2021年21期2021-12-21
- 校企合作模式下农业院校食品科学与工程专业创新创业教育探索
要：对于高等农业院校而言，将创新创业教育和专业教育有机结合，提升学生实践能力，培养具有较高理论知识素养与实践技能的知农爱农新型人才，是教育模式改革的重点。文章阐述了延边大学基于校企合作模式，以促进就业和创新人才服务社会经济为主要目标，结合边疆农业民族高校特有的本科人才培养环境、培养特色和区域民族食品产业发展特点，开展食品科学与工程专业创新创业教育研究，探索教学体系、实践体系和考评体系，构建创新创业教育人才培养模式。关键词：农业院校;校企合作;创新创业;专业
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年12期2021-12-18
- 农业院校环境科学专业理论教学与实践创新体系的构建
技能，这也给农业院校环境科学专业人才培养体系提出了新挑战。在环境科学专业建设方面，华中农业大学打造了具有农学特色的优质课程体系、发展了灵活多样的理论教学模式、围绕土壤污染修复开展了丰富多彩的实践创新活动、搭建实践教学基地与创新平台。相关举措彰显了环境科学专业农学特色，优化了人才培养模式，全方位提升了学生创新创业能力。关键词：环境科学;农业院校;理论教学;实践创新;构建中图分类号：G642 文献标志码：A 文章編号：2096-000
高教学刊 2021年26期2021-11-13
- 农业院校机械类专业以创新竞赛为驱动的实验教学模式研究
摘 要：针对农业院校农业工程相关专业实验教学中存在的问题，采用以创新竞赛为引导来构建实验教学框架的方式，探讨如何将创新竞赛与实验教学相结合来增强教学效果，提高人才培养水平。本文介绍了在本科实验课程中开展竞赛单元的具体实施过程。实践证实创新竞赛可以明显提高学生的主动性和创造力，培养学生的科学研究能力。关键词：农业院校; 创新竞赛; 实验; 教学模式; 人才培养中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（
科学大众·教师版 2021年11期2021-09-22
- 审计助力乡村振兴战略的路径分析
利用审计促进农业院校发展，从而培养更优秀的专业人才为乡村振兴战略服务。关键词：乡村振兴 农业院校 专业人才 审计中图分类号：F239.6 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）05（c）-0135-03The Path Analysis of Audit Assisting Rural Revitalization StrategyGAO Sitian（Guizhou University
科技资讯 2021年15期2021-09-16
- 新农科背景下农业院校青年教师创新发展的思考
新农科背景下农业院校青年教师创新发展的思考为切入点，提出了新农科背景下农业院校青年教师创新发展的建议，为新农科建设提供人才培养思路。关键词：新农科;农业院校;青年教师;创新发展中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）23-0031-04Abstract： In the context of the new agricultural sciences， the previous highly
高教学刊 2021年23期2021-09-12
- 乡村振兴背景下农业院校大学生择业观的思考
高度重视，为农业院校大学生择业带来了全新机遇。农业院校大学生可以对乡村振兴战略起到一定支持，对现代化农业发展有着高度的促进作用，不但可以为乡村发展注入新鲜血液，还使其择业问题得到缓解。由于农业院校大学生在择业方面有着一定的局限性，因此农业院校要结合乡村振兴背景，提高学生的个人能力和整体素质。本文分析了农业院校大学生择业的困境和制约因素，并提出拓宽学生择业途径、加强社会舆论引导等学生择业农村的合理性对策，以供参考。关键词：乡村振兴;农业院校;大学生;择业观中
佳木斯职业学院学报 2021年5期2021-09-10
- 创新创业竞赛对农业院校研究生创新人才培养的作用探析
琳摘 要：农业院校的研究生教育对我国农业领域高层次人才的培养和农业现代化的建设至关重要，其中，创新创业教育已经是研究生培养过程中必不可少的一部分，是全面提升研究生综合素质的关键。随着各级各类创新创业竞赛的蓬勃开展，双创竞赛成为研究生培养的重要内容，“青年红色筑梦之旅”和“乡村振兴”等竞赛主题的开展，成为研究生思想政治教育的新课堂。竞赛中多维度多层次能力的训练成了研究生综合素养提升的新平台。通过比赛，众多创业项目落地，成为农业院校就业工作的新助力。高校应通
大学·社会科学 2021年7期2021-09-10
- 农业院校大学外语教学改革中的主要问题和策略初探
因此，本文从农业院校入手，充分重视大学外语教学的重要性，结合当前大学外语教学改革中的主要问题，对其教学改革的策略进行分析，从而给农业院校大学外语教学提供一定的参考。关键词：农业院校;大学外语;教学改革一、现阶段农业院校大学外语教学的现状和改革的必要性（一）当前农业院校大学外语教学的现状1.学生基础能力参差不齐。由于农业院校自身特点的影响，大部分生源都来自较为落后的农村偏远地区，受这些因素的影响，大部分学生很少能接触到西方文化，使得其外语基础能力比较差，大都
农村农业农民·B版 2021年7期2021-09-05
- 农业院校英语教学中的素质教育刍议
能力。本文以农业院校为例，对其英语教学中的素质教育现状进行了一些有益的探讨。关键词：农业院校;大学英语;素质教育党中央与国务院一直对如何全面在高校推进素质教育给予很高的重视，但是我国部分高等院校却忽视了对学生人文素质的培养。在农业院校中，大学英语不单单是一门语言课程，还是重要的人文学科。然而，由于学校方面不够重视，致使多数学生英语水平尚处在初级阶段，既没有掌握扎实的英语基础知识，也没有较高的读写译能力。一、我国农业院校推行素质教育的重要意义随着国与国之间的
农村农业农民·B版 2021年7期2021-09-05
- 农业院校共青团助力乡村振兴战略的路径
工作总抓手，农业院校共青团作为党的后备军，要充分发挥自身的特点和优势，发挥广大青年学子的积极性、主动性。以苏州农业职业技术学院共青团为例，分析了农业院校助力乡村振兴的意义及相关做法，总结出服务乡村振兴战略的“四领”学生成长成才计划，团结带领广大青年积极投身乡村振兴战略发展，为全面推进乡村振兴贡献青春力量。关键词 农业院校;乡村振兴;共青团中图分类号：D297 文献标志码：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2021.15.075
南方农业·下旬 2021年5期2021-09-05
- 农业院校经济学类专业推进课程思政建设的思考
职业素养。对农业院校经济学门类专业而言，就是要在专业课程教学中坚持以马克思主义为指导、坚持中国特色社会主义，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，并把“以强农兴农为己任”的“大国三农”情怀寓于其中，培养能够把巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有机衔接、推进农业农村现代化的经济建设与经营管理人才。关键词：农业院校; 课程思政; 经世济民; 职业素养中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（20
科学大众·教师版 2021年10期2021-09-03
- 农业院校大学公共英语教学中 合作学习模式的应用
刘爽摘 要：农业院校开展小组合作学习模式下的公共英语教学存在着诸多挑戰，需要教师在教学实践中通过一些方式和手段进行有效的调整，提升合作学习模式的有效性。关键词：农业院校;公共英语;合作学习模式;大学英语自高校扩招以来，更多的学生能够接受到高等教育，但同时高等教育也发生了变革，特别体现在学科学习上。大学公共英语课程开始走向大班化教学，因为从整体的教育环境来看，教育资源有限，高等院校的师资力量不足以支撑起大学公共英语的小班教学，也就导致新时期的大学英语教学出现
农村农业农民·B版 2021年8期2021-08-30
- 多维互动教学模式在 农业院校英语教学中的应用探析
宛心摘 要：农业院校是我国教育机构的重要组成部分，而英语课程对于农业院校而言，是一門具有较强应用性的科目。学生只有学好英语，拥有良好的英语运用能力，才能将本专业特色充分发挥出来。在不断的教学实践中，多维互动教学成为很多教师的首选教学模式，农业院校英语教师也应发挥该教学模式的优势。本文围绕农业院校育人模式以及课程性质，分析农业院校英语教学如何应用多维互动模式，希望让学生在有限的时间内获得最大的学习效益。关键词：英语教学;农业院校;多维互动农产品贸易是对外贸易
农村农业农民·B版 2021年8期2021-08-30
- 农业类高校“农业+英语”复合型人才培养需求与困境研究
人才。因此，农业院校必须承担起培养这类人才的重任。面对当前农业类高校教学观念传统、学科间资源分配不均衡、外语类教学资源缺乏、英语学科与农业学科交流甚少等一系列问题，该文提出破局的关键在于转变教学理念，更新师资力量与教材，合理分配资源的同时促进学科间教学融合。关键词：复合人才;农业+英语;农业院校中图分类号 G642.0文献标识码 A文章编号 1007-7731（2021）13-0193-04长期以来，高等院校英语专业的生源和就业十分兴盛，掩盖了一些危机。不
安徽农学通报 2021年13期2021-08-23
- 地方农业院校重点学科发展困境及策略研究
，分析了地方农业院校水产学科发展面临的诸多问题。认真剖析了自身的优势特色及发展机遇，提出重点学科发展策略。加强地方农业院校水产学科建设，需要结合产业、准确定位、凝练特色;深化体制机制改革、加强师资队伍建设、提升整体科研实力;严把培养质量、紧扣育人目标、培养特色人才;加强交流合作，深入开展社会服务、促进交叉融合。关键词：农业院校;重点学科;水产;困境;策略中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X
高教学刊 2021年15期2021-07-20
- 农业院校家禽生产学课程混合式教学实践
好。关键词：农业院校;家禽生产学;线上线下混合式教学;SPOC课程中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）17-0104-05Abstract： During COVID-19 pandemic， online teaching has become one of the most important ways for teachers to give lessons to the st
高教学刊 2021年17期2021-07-19
- 乡村振兴背景下地方农业院校人才培养的现实困境与对策思考
;“三农”;农业院校;农业人才党的十九大提出全面推进实施乡村振兴战略，明确指出培养一大批“懂农业、爱农村、爱农民”的人才队伍是实施乡村振兴战略的重要保障。2019 年9 月5 日，习近平总书记在给全国涉农高校的书记校长和专家代表回信中强调，“以立德树人为根本以强农兴农为己任，培养更多知农爱农为农新型人才。”培养更多知农爱农为农的新型人才，是地方农业院校助力乡村振兴和农业农村现代化的时代使命。一、社会现实对“三农”人才队伍建设带来的困境习近平总书强调指出，“
河南农业·教育版 2021年3期2021-05-27
- 农业院校电子信息应用型人才创新能力培养模式探析
鉴。关键词：农业院校;电子信息;创新能力;应用型人才;培养模式中图分类号：G642.42 文献标识码：A 文章编号：1674-1161（2021）02-0080-03农业现代化需要大量信息化人才，高等农业院校作为信息化人才培育的摇篮，肩负着培养工科应用型人才的重要使命。为培养新工科建设下的应用型人才，沈阳农业大学电子信息工程专业以创新能力培养为目标，积极探索和实施提高学生创新能力的教学模式和措施。为总结创新能力培养模式的成果和不足，以电子信息工
农业科技与装备 2021年2期2021-05-17
- 乡村振兴背景下农业院校课程思政建设路径探讨
【摘要】农业院校肩负着培养知农爱农创新人才的伟大使命，要实现这一培养目标，课程思政建设是关键。在乡村振兴背景下，农业院校要加强组织领导，完善课程思政建设管理;要加强教师队伍建设，打造课程育人教学团队;要深化課程教学改革，构建课程思政教学体系，使课程思政建设落到实处，为国家培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。【关键词】乡村振兴 农业院校 课程思政 存在问题 建设路径【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3
课程教育研究 2021年35期2021-04-13
- 新媒体视域下农业院校思政教育的现状及对策
课程。目前，农业院校传统思想政治教育工作还存在诸多不足，现行思想政治教育没有融入农业院校特色，教育过程中主客体之间关系割裂，学生在受教育过程中没有能动性和主动性，对思想政治教育课兴趣不大、参与感较差。面对目前农业院校思想政治教育现状，高校亟须探索新的思想政治教育路径。本研究探索利用当代大学生喜闻乐见的互联网社交平台等新媒体途径，做好具有农业院校特色的思想政治教育工作，构建特色鲜明的农业院校思想政治教育体系，以更好地吸引涉农专业大学生对思想政治教育课产生浓厚
大学教育 2021年2期2021-03-08
- “三全育人”视域下农业院校校园文化育人路径探析
要论述为包括农业院校在内的各类高校推进校园文化育人指明了根本方向。农业院校校园文化是农业院校在长期实践中形成的办学理念、价值导向、人文精神的总和，是提升思想政治教育质量的有效载体，对实现人才培养目标意义重大。农业院校校园文化的特殊之处在于，应彰显农业行业特色和专业特点，充分体现躬耕沃野、矢志农业的可贵精神。鉴于此，农业院校应立足于办学定位实际和人才培养目标，紧密围绕立德树人根本任务，积极创新思想政治工作方法，充分发挥校园文化的育人功能。“三全育人”作为一种
沈阳师范大学学报(教育科学版) 2021年5期2021-02-13
- 高等农业院校学生个性化发展与环境科学专业人才培养模式分析
。【关键词】农业院校;环境科学;个性化;人才培养当前社会在飞速发展，经济水平不断提升，国内也在致力于普及高等教育，但是随着大学生的不断增多，其就业问题越来越多，其中传授系统且全面的知识和社会对人才的需求之间存在一定的不足，社会发展对环境科学专业的要求并不是固定不变的，而是出于动态调整之中。因此我们必须致力于更新人才培养模式，让高校毕业生的就业技能、专业素质不断提升，借此实现更好的培养效果。所以，我们必须转变人才培养目标，重新制定人才培养的目标，对培养的途径
红豆教育 2021年26期2021-01-21
- 新农科背景下农业院校课程思政建设探索
云杰【摘要】农业院校课程思政建设是新农科建设的内在要求。目前，农业院校课程思政建设中，仍存在师生缺乏课程思政意识、教学目标和教学评价缺乏课程思政内容以及教师教学能力有待提高等问题，阻碍了“知农爱农”的复合型农林人才培养目标的实现。本文针对农业院校课程思政建设存在的问题进行了探索。【关键词】农业院校;课程思政;新农科农业院校是强农兴农的国之重器，以立德树人为根本目标，在实现我国农业现代化进程中发挥着重要作用。新农科背景下，全面推进课程思政建设是培养“知农爱农
决策探索 2021年24期2021-01-20
- 乡村振兴战略背景下以学生为中心的课程思政教学思考与探索
总结，为高等农业院校农学类课程思政建设提供一定参考。 关键词：课程思政;乡村振兴;农业院校;专业课程;改革 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2021）12-0075-04 乡村振兴战略是党的十九大提出的致力于解决“三农”问题、加快推进农村农业现代化的重大战略。2021年3月，中共中央、国务院发布了《关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》，对巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴各项工作进行了全面部署。
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2021年12期2021-01-12
- 强本固基，建设高质量的农业院校
高度，加大对农业院校的扶持力度。以面向未来的眼光，将农业院校的专业设置、培养目标、教育投入等放在教育发展的整体框架内进行思考与设计，办精品学校，让从这里走出去的学生成为精品学生，为社会所重用。在全社会营造职业平等的氛围，使尊重农民成为一个民族的基本道德，以激励更多的学生选择农业院校，让农业院校成为培养农村建设者的摇篮。农业院校并不是仅仅教学生种地那么简单。要想发展得好，就必须加强特色专业建设，在形成特色、打造品牌上明确定位，做到一校一特色、一校一品牌，用特
江苏教育·职业教育 2016年1期2016-03-09