积分制
- 乡村生活的规则化治理：转型趋势与现实困境
乡村治理领域，积分制治理已成为一种普遍的经验探索。X区的经验表明，乡村积分制之所以被广泛运用，关键在于乡村正面临着治理的生活化转型。越来越多的日常生活型事务进入正式基层治理范畴，倒逼村级组织开始尝试运用积分制这种规则化治理方式，对农民的日常生活行为进行约束，以再造乡村有规则的生活秩序。但在实践中，这种规则化治理也遭遇了诸多深层次困境，主要体现为：农民的日常行为难以清晰界定、农村公域与私域的边界难以认定、村民自治与国家治理存在边界冲突，以及乡村内部去公共性的
湖湘论坛 2023年6期2023-12-06
- 医保资格管理迈入“积分制”时代
记者 买佳豪“积分制”管理后，如何制定细则落地将成为医院和医保关注的焦点。《指导意见》的出台向全国医疗机构释放了一个明显的信号——此前在全国各地正在实施的“医保服务医师资格”“医保协议医师”“医保定岗医师”等管理措施将得到完善并落地实施。——蔡海清江西省医疗保障局待遇保障处原处长2023年10月8日，国家医疗保障局发布《关于加强定点医药机构相关人员医保支付资格管理的指导意见(征求意见稿)》（以下简称《指导意见》），明确提出定点医药机构涉及医疗保障基金使用的
中国医院院长 2023年22期2023-12-05
- 基于“积分制”模式的学生党员管理的探索与创新研究
因此，推行党员积分制管理，量化考核结果，奖优罚劣，能够有效促进基层党组织最大限度地将战斗堡垒功能发挥出来，鼓励学生党员发挥先锋模范带头作用［13］。三、党员积分制工作具体实施路径由于高校学生入党后同时具备“学生”和“党员”双重身份，高校党组织在实施对学生党员教育管理时，应该在党员评价与认定实施标准与规范的基础上进行创新，结合学生的特点，从促进学生党性与自我成长发展的角度，建立更加全面又突出针对性的评价与认定机制。在这种评价与认定机制中，确立以崇高的党性修养
大学 2023年3期2023-10-12
- “积分制”“清单制”激发乡村治理内生动力
实，着力推进“积分制”“清单制”工作，并形成一批具有永定特色的乡村治理新成果。截至今年4月底，全区共有全国乡村治理示范村1 个，省级乡村治理示范乡镇3 个，省级乡村治理示范村46 个，已推广运用积分制试点村51 个，清单制试点村37 个。试点村不但引导村民积极参与乡村治理、公共服务和美丽乡村建设，还在乡村公共设施建设管护、人居环境整治、农村生态环境保护等方面发挥作用，有效激发了群众内生动力。一、强机制，以点带面抓示范一是强化组织领导，永定区建立“加强和改进
农村经营管理 2023年7期2023-09-06
- 推广“积分制”推进移风易俗
推行乡村治理“积分制”一是创新实施“生态村组·和美宅基”。以“三清三美”(清五违、清群租、清垃圾、河道美、绿化美、民风美)为目标制定创建标准，以村组为单位开展创建，验收通过后以现金奖励形式直接发到农户手中，激励农民自己动手，打造安居乐业的美丽家园。建立奖罚体系，只要一户不达标，即视为整个村民小组不达标，培养村民的集体荣辱观念。设置奖励阶梯，突出村民小组长的作用。新一轮创建（2020—2022年）设置积分星级，积分五星村组、四星村组、三星村组分别按3000元
上海农村经济 2023年6期2023-09-03
- 高职土建类专业校企共建虚拟仿真实训基地的现状分析与对策研究
实训项目、构建积分制共建共享模式的对策，以期推动校企共聚优势，合力打造高水平校内实训基地。关键词：校企共建 现状分析 积分制课 题：本文系湖南省教育科学规划课题“交通强国背景下高职交通土建类专业虚拟仿真实训基地积分制共建共享模式研究”（课题编号：XJK21BZJ020）的阶段性研究成果。近20年来，我国交通基础设施高速、大规模的建设，推动了高职交通土建类专业快速发展。随着2019年《交通强国建设纲要》的出台，交通行业已由扩张规模逐步向提升质量
职业 2023年12期2023-07-14
- 基于“积分制”的电网施工企业人资开发管理
理上，坚持以“积分制”为核心，人才开发与人才培养并重，个人成长与企业发展兼顾，改进人才工作模式，创新人才工作机制，整体规划，梯级培养，分级储备，为公司和员工共同发展提供了保障。人资管理，规划先行公司以内部人力资源市场建设为基础，结合企业实际，统筹制定人力资源规划、人才需求计划和人才开发培养计划，制定按照管理类、技术类、技能类、服务类岗位人才规划、人才储备、人才培养及管理使用的应用机制，把人才作为企业的一项优质资产，建立完善员工职业生涯规划和岗位层次晋升管理
农电管理 2023年1期2023-04-06
- 创新推广“积分制”大力推进农村移风易俗工作
推行乡村治理“积分制”一是创新实施“生态村组·和美宅基”。采取创建形式，以“三清三美”（清五违、清群租、清垃圾、河道美、绿化美、民风美）为目标制定创建标准，以村组为单位开展创建，验收通过后向农户发放现金奖励。设置积分星级，五星村组、四星村组、三星村组分别按3000元、2000元和1500元每户每年标准核拨，村民小组长每年分别获得1000元、800元和500的奖励。截至目前，全区共发放现金奖励9.33亿元。二是创新实施“美丽乡村·美丽约定”。围绕促进区域发展
上海农村经济 2023年2期2023-03-21
- 积分制在小学班级 管理中的应用分析
策略，可以运用积分制度对班级进行管理，让班级中各项事务通过积分制而明显化。本文分析了积分制在小学班级管理中的重要性，探讨了有效的策略，希望能够为积分制在班级管理中的应用提供一定的借鉴方法。［关键词］ 积分制；小学班级管理；应用策略小学阶段的学生自我控制和管理能力相对较弱。只有运用有效的班级管理制度，才能实现高效的班级管理，为学生今后的学习生活打下良好的基础。积分制度是一种量化的、显性的管理方式。将积分制运用在小学班级管理中，能够实现高效的班级管理。一、积分
中小学班主任 2022年21期2022-12-01
- 以“积分制”激活基层党建工作
管理新模式，将积分制管理引入基层党建工作，聚焦建机制、定任务、抓考评、强队伍，以“党建积分制”助推支部“堡垒建强”，力促党员“进位争先”，全力推动基层党建工作各领域建强、全区域提升。积分管理“精细化”，激励党员、支部创先争优。围绕海晏“一城五业· 全域生态”总体发展思路，县委深入调研、统筹部署，征求乡镇、机关、学校等各领域党组织意见建议，制定《关于推行“党建积分制”助力海晏高质量发展的实施意见》，对全县不同领域、不同行业的党员、党组织实行“清单化”积分制管
党的生活·青海 2022年10期2022-10-19
- 乡村振兴背景下积分制管理在基层治理中的作用
际的村情，采用积分制运行管理、与“三治”相融合的功德银行农村自治模式，为其他乡村推进基层治理提供了有益的借鉴和启示。关键词 功德银行;积分制;基层治理;实践探索;湖南省新邵县玄本村中图分类号：D422.6 文献标志码：A DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2022.10.050在推进脱贫攻坚与乡村振兴有序衔接的过程中，发展出来的以积分制运行管理为基础的农村基层治理模式备受关注和青睐。理顺乡镇政府与农村基层自治主体间的关系，发挥村民
南方农业·下旬 2022年5期2022-07-01
- 高校学生干部积分制管理的实践与探究
学生干部中开展积分制管理，探索完善高校学生干部管理机制的路径。文章阐述了学生干部管理量化积分指标体系的构建，梳理了积分制的实施流程，并进一步提出了优化积分管理的建议。［关键词］高校学生干部；管理机制；积分制［中图分类号］ G645 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）10-0284-04高校学生干部在教育管理者和普通学生之间起着上传下达的作用，是高校学生相关事务的基层落实者和协调者。他们对任务的执行情况将直接影响到学生工作推进的
大学教育 2022年10期2022-05-30
- 广汉市 试点推进“积分制” 激活党员“红细胞”
格实时积分。“积分制”以年度为周期，按照“日记、月统、季公示、年评星”的方式进行综合考评。严格执行申报、记录、审核三项流程，要求加分在24小时内由党员主动申报，党支部做好相关记录，每周统计加减分情况。党员支部委员会严加审核每周扣分情况，按月统计汇总加减分情况。强化结果运用。充分运用党员量化积分“五星级”到“一星级”5个等次结果，对“四星级”以上党员进行表彰激励，优先推荐;对“两星级”“三星级”党员加强教育培训，鼓励引导党员争先进位;对“一星级”党员进行“黄
四川党的建设 2022年17期2022-05-30
- 深入落实教育评价改革e积分促进教师专业成长
实施的教师量化积分制评价体系，指向教师自我管理，不仅有助于提升教师的专业化，而且能培养学生的学习能力、提高学校的美誉度，实现各方主体的共赢。关键词：教师评价;积分制;成效与改进中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）18-0012-02教师评价作为教育评价领域的重要组成部分，直接关系到学校的教育教学质量和教师的专业成长。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》提出“改革教师评价，推进践行
教育实践与研究·理论版 2022年6期2022-05-30
- “积分制”在小学班级自主管理中的实效性
摘 要：通过积分制在小学班级自主管理中的有效运用，小学生能够更为积极主动地参与自主管理工作，且能够养成良好的行为习惯，班级管理的实效性能够得到大幅提升，积分制也因上述实效性而成为开展班级自主管理的重要策略。但受制于多方因素，积分制的运用还存在一些不足，其实效性并未得到充分发挥。基于此，文章阐述了积分制及班级自主管理概念，对班级管理现状、成因展开分析，提出了积分制在小学班级自主管理中的实效性及应用路径，希望对教学有所助益。关键词：积分制;小学班级;自主管理;
学周刊 2022年15期2022-04-29
- 构建乡村社会秩序的制度工具：功过格与积分制的比较研究
摘要：功过格与积分制同以量化道德行为构建乡村社会道德秩序。功过格以积善行德与因果报应为构建乡村社会道德秩序的内在逻辑。积分制遵循党组织领导下的激励型制度，将积分、面子、物质奖励与道德行为相关联。比较发现，前者是内生型与奖惩型制度，后者是嵌入型与激励型制度。积分制存在嵌入难与传统文化相脱离的问题，需通过党领群议，化外来为内生;圈子动员，化面子为里子;多元参与，化被动为主动等措施构建长效运行机制。关键词：功过格;积分制;道德秩序;面子文化党的十九届五中全会对社
湖北经济学院学报·人文社科版 2022年2期2022-04-11
- 基层社会治理“积分制”的实践与思考
于对三个地区“积分制”治理实践的比较，从治理需求、治理主体、治理方式、治理目标等方面进行分析，总结出有效的乡村治理图示。关键词：社会治理；“积分制”；乡村治理模式作者简介：李诗娟，北京邮电大学经济管理学院（北京100876）。中图分类号：D631.42文献标识码：A文章编号：2095-5103（2022）03-0069-07①“积分制”典型案例参考《中央农村工作领导小组办公室农业农村部关于在乡村治理中推广运用积分制有关工作的通知》中农发〔2020〕11号文
领导科学论坛 2022年3期2022-04-09
- “积分制”在线上班级管理中的积极作用
往线下采用的“积分制”工作方法进行改进，从制定积分规则，到完善纪律、上课、作业、任务等考评方式，再到积分反馈、成果运用，通过“积分制”让学生、教师、家长三方都能了解学生情况，明确下阶段目标，最终加强协作、形成合力，对改进和优化线上班级管理模式起到了积极作用。线上教学中班级管理面临的问题从学生方面讲，七年级新生刚刚进入初中，基本的行为习惯和学习习惯还没有完全养成。学习科目和内容的增加、学习难度的提升，线上教学中以学生自律为主的学习方式，都对学生的学习能力、自
湖北教育·综合资讯 2022年13期2022-04-04
- 信息化条件下小学生综合素质“积分制”评价研究
学生综合素质“积分制”评价的意义进行论述，并提出相关的评价策略，旨在提高小学教育教学质量。【关键词】小学生；综合素质；“积分制”评价；意义；策略【中图分类号】G625.5【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）05—0045—03在科学技术日益发达的今天，小学生综合素质“积分制”评价有了更多的方式，备受广大教师的青睐。在过去，对小学生进行综合素质评价的过程和结论都停留在纸上，评价内容大同小异，缺乏针对性和引导性，小学生不能及时认识到自己的
甘肃教育 2022年5期2022-04-02
- 乡村治理积分制探索
摘要：乡村治理积分制属于一种重大制度创新，是实现国家基层社会治理的重要法宝。近年来，各地对乡村治理的探索实践呈现多样化，它能够将群众心中所感、眼中所见转化为实实在在的分值。本文通过对上海、河南、宁夏在积分制实践中的典型案例进行比较分析，总结分析积分制运行的经验与不足，为日后积分制大范围展开提供借鉴。关键词：乡村治理 积分制 案例分析我国地域辽阔，民族众多，社会群落纷繁复杂，风俗文化良莠不齐，乡村社会的复杂性与乡土文化的淡漠，使乡村治理亟须关注。现阶段我国社
当代农村财经 2022年3期2022-03-31
- “积分制”在小学班级管理中的应用
级管理实效。“积分制”管理模式作为一种新的班级管理方法，坚持以学生为中心，以积分为评价标准，来培养学生的自律、自理能力，促进学生成长，符合现代教育理念要求。小学班主任要结合班级实际，立足长远需求，制订积分制度，师生共同努力，助力学生成长，创设优秀班级。关键词：小学班级管理;积分制;意义中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）08-0167-02DOI：10.16657/j.cnki.i
学周刊 2022年8期2022-03-03
- “小组积分评价机制”在小学高年级班级管理的策略研究
景娜关键词：积分制;小学高年级;班级管理;实践研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-引言“小组积分评价机制”顾名思义是通过小组积分的方式来进行的，这种模式之下，会根据班级提前制定好规则，对学生的日常学习生活的各个行为进行评分，再将所有的评分相加以此作为学期期末评价的一个依据。小学高年级学段的学生思维模式已经逐步开始形成一个体系，性格也开始从幼稚转变为成熟，因此这个阶段的成长环境尤为重要，甚至会决定学生日后的发展。这就需要班
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- “积分制”激活体育课堂教学的尝试与探究
实践总结发现“积分制”可以充分调动学生的积极性、主动性，把快乐还给体育课。同时，学生在“积分”的过程中还能潜移默化地进行德育渗透，将学生的责任心、互帮互助、团结意识、拼搏精神、集体荣誉感等优秀品质体现得淋漓尽致。一、“积分制”的尝试与应用“积分制”就是把积分制度用于体育课堂教学管理，以积分形式来衡量学生在课堂上的表现，根据学生一节课积分的多少选择不同等级的转盘，通过转盘的形式实施奖惩。积分发放：对在课堂上表现好、学练认真、主动助人的学生奖励相应分值的“积分
新课程教学(电子版) 2022年24期2022-02-19
- 民办高职院校职称评聘方案的探索
，并提出了用“积分制”评聘民办高职院校职称的设想。关键词：民办高职院校 职称评聘 方案 积分制中图分类号：G451.5 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2021）10（c）-0000-00Exploration on the Scheme of Professional Title Evaluation and Employment in Private Higher Vocational CollegesLIN Shuisheng
科技资讯 2021年30期2021-12-24
- 身体素质在健身课堂“积分制”的探索研究
愿等表，反映出积分制教学模式颇受学生们喜欢.随着高校教学改革地不断发展与变化，传统唯分数论的教学评价方式越来越不适用于高校的实际教学活动，积分制评价是一个长期、可持续的评价形式，并不以学生短时性、突发性的学习状态变化决定其最终成绩.积分制评价方式需要更多教师去实践与应用，使之最终成为一种行之有效，可操作性强的新型评价方式［2］.1 “积分制”教学模式的提出“积分制”是指每一次课完成练习后所获得的分数总和，学生参加n项运动累积得n分.积分制教学模式积分同其他
韶关学院学报 2021年9期2021-11-22
- 大学生“积分制”综合管理测评数据分析系统的思考及创新
一个“大学生‘积分制管理综合测评数据分析系统”，使用“积分制”对素质测评数据进行综合管理和分析，在实现测评数据无纸化与可视化的同时，与各种评奖评优相关联，以最大化地调动学生的学习、创新和参加竞赛等各项活动的积极性。经实现和测试，该文提出的系统可以高效、准确和实时地完成大学生综合素质的管理工作。关键词：大学生;综合素质;“积分制”管理;数据分析;管理目标中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）25-0080-0
电脑知识与技术 2021年25期2021-11-07
- “小积分”激发“大活力”
务”情况实行“积分制”管理，进一步强化了党员的日常管理，营造了在职党员争当先锋的良好氛围。关键词：在职党员;管理;积分制“你这个月积了多少分？”“我刚刚又领了个微心愿，可以加5分呢。”......在江西省宜春市袁州区，党员“积分制0”0管理是在职党员们火热讨论的一个话题。袁州区区直机关现有在职党员1816名，近年来，该区结合宜春市中心城区社区建设的实际，积极深化“党建+和谐小区”建设，不断探索在职党员“双进双服务”工作的新途径，对在职党员进社区“双进双服务
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 积分制在高校图书馆勤工助学岗管理中的应用
术的飞速发展，积分制逐渐在服务领域得到了广泛应用，高校图书馆作为为社会提供信息资源服务的学术性机构逐渐引入积分制管理模式，笔者简要介绍了聊城大学图书馆引用积分制的必要性及使用方法。关键词：积分制;高校图书馆;勤工助学岗随着时代变迁，信息技术不断更新，高校图书馆逐渐向智慧图书馆发展过渡，馆员的服务内容不断拓展，服务手段不断更新，服务范围不断延伸，而图书馆流通部服务人员却逐渐减少，工作量逐渐增大，现有工作人员无法满足读者日益增长的借阅需求。为此，有些高校图书馆
科学与生活 2021年19期2021-10-30
- “积分制”在民办高校职称评聘中的应用
62700）“积分制”职称评审办法是一种通过二级指标赋分制开展量化评审［1］，是以成果积分为职称评聘的主要标准和职称晋升的考量办法。厦门华天涉外职业技术学院从2015年开始试行“积分制”职称评审办法，2017年进行修订，在具体实践中取得一定成效。一、总体框架“积分制”职称评审方案总体上由基本要求、积分量化具体办法、积分认定、职称评聘相应积分的使用等构成。（一）基本规定该校以成果积分为职称评聘的主要标准，不分正常晋升与年限破格，参评者的积分累积达到学校规定的
大学 2021年9期2021-10-18
- “积分制”在民办高校职称评聘中的应用
5年开始试行“积分制”职称评审办法。本文阐述了“积分制”职称评审总体框架、积分量化具体办法、存在的问题，通过实例运用以及总结反思，探寻更加完善、可借鉴、可推广的“积分制”职称评审办法，以期为民办高校建立完善科学的职称评聘制度提供参考。关键词：积分制;民办高校;职称评聘中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）34-0019-03“积分制”职称评审办法是一种通过二级指标赋分制开展量化评审[1]，是以成果积分为职
大学·研究与管理 2021年9期2021-10-15
- 共学积分 社团教化
新乡村学习治理积分制，促进社会和谐，提升乡镇学习型社會建设。衙前镇学习治理积分制对社区教育，对乡镇社区治理和服务创新具有借鉴意义。关键词：学习型社团;积分制;培育成思危指出：“经济决定我们的今天，科技决定我们的明天，而教育则决定了我们的后天”。随着社会经济不断发展，人们对于身体健康越来越重视。 2018年开始衙前镇开展学习型社团建设，要求全镇13个村社和重点企业，至少各培育两个以上学习型社团。采用社团学习攒积分，根据积分考核交流，评选示范进行奖励的方式，通
新农民 2021年24期2021-09-17
- “积分制”在小学班级管理中的实践研究
良好的表现。“积分制”就可以作为班主任的“帮手”，以符合学生心理的方式调动学生们想要表现良好的积极性，“积分制”可用于班级管理的各个层面，本文以笔者在班级管理中应用“积分制”的实践说明。关键字：积分制;班级管理;班主任当今社会，信息技术的发展，让很多人都选择网游作为娱乐方式，网游为什么会让人如此着迷？究其原因是网游的等级制度，等级制度可以让喜欢网游的人只要经过努力就可以看到成果，或者是以一个奖励作为目标引诱人们前仆后继。网游的等级制度应用在班级管理中有着可
三悦文摘·教育学刊 2021年35期2021-09-17
- “学弱生”就是潜在的“学优生”
作、组间竞赛的积分制模式培养学生协作与竞争意识，不仅顺应教育改革潮流，还有利于初中语文课堂的多元化变革与发展，使“学弱生”在有效教学模式下转化为“学优生”，全面提高初中语文课堂的教学质量。【关键词】小组学习 初中语文 学弱生 积分制作为“学弱生”的引导者与促进者，教师需重视学生的内在情感体验，借助群体动力为学生组建多个合作学习的小组，通过组内合作激励小组成员为既定目标而互相帮助、共同努力，以此促进小组成员组成一个整体，与其他小组形成竞争关系。基于小组同伴的
中学课程辅导·教师通讯 2021年12期2021-09-13
- 试论积分制管理在青年员工培养中的应用
统的管理方式。积分制就是当前流行的一种新的员工管理方式。本文将针对“试论积分制管理在青年员工培养中的应用”这一话题进行研究和探讨。关键词：积分制;管理;青年员工前言：积分制指的是将积分制度运用在对人的管理上，用积分衡量青年员工的自我价值，反映和考核青年员工的综合表现，将各种物资待遇、员工福利与积分挂钩，并向高分人群倾斜，达到激励青年员工发挥主观能动性，充分调动青年员工工作积极性的一种管理方式。电力行业的发展与员工的专业知识水平以及专业技术息息相关，将这种管
科技研究 2021年17期2021-09-10
- 小学英语“积分制”作业的探索
需探索新形式。积分制作业是以“基础性知识”为核心，从时间节点和知识節点两个纬度进行作业单的设计。小学英语“积分制作业”可以满足不同层次的学生在作业上的不同需求，同时兼顾到学生的差异性，能有效促进各个层次学生的发展。关键词：小学英语;积分制;作业设计一、小学英语现状的调查与分析（一）教师设计作业情况调查结果表明，作业类型相对单一，主要以基础性知识为主。教师设计作业时以教学重点、难点或者学生在课堂上的学习情况为基础，针对性的作业较少。（二）学生情况调查1.家庭
教学博览 2021年5期2021-09-10
- 论积分制管理在烟草基层企业中的应用
劳都应该归功于积分制管理。烟草基层企业普遍采用积分制管理能够将各个员工的工作效能区分开来，并将积分结果公平有效地运用于员工自身，不断激发烟草基层企业员工想干事、能干事、干成事的积极性，大大提高企业效率。本文就以积分制管理在企业中的运用为论述内容，深刻阐述积分制管理在烟草基层企业中的重要意义和怎样才能在烟草基层企业中最大限度地运用好积分制管理。关键词：积分制、管理、烟草、基层企业、应用引言：人的最大追求在于精神上的追求，每个人都想通过自己的努力来为社会和企业
科技研究 2021年6期2021-09-10
- 高职院校推行党员积分制管理的实施路径
摘 要：党员积分制管理是新时代下规范党员教育、管理、鞭策的一种新趋势。近年来，各高职院校积极探索标准化和规范化的党员管理模式，不断创新党员管理方式。本文通过具体的量化标准、设定分值，建立以季度为单位的党员积分台账，实施动态管理模式，明确了党员考核的指标，解决了基层党员管理量化难等问题，充分激发了高职院校基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部在教育教学发展中的先锋模范作用。关键词：积分制;高职院校;量化考核中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编
大学·研究与管理 2021年3期2021-09-10
- 基于“积分制”在高职学生管理中的思考
要：高职院校“积分制”管理是一套以积分为基础，对学生的学习、生活、工作全方面管理的管理方式。不同于传统的结果考核，它更注重过程的分析和引导。能充分调动学生的积极性、提升学生的自我管理水平，且能大大提升学校的管理效率和管理质量。并且是一套与企业管理无缝对接的管理方式。本文对“积分制”在高校与企业的区别以及积分制在高校管理中的特点和作用进行探讨。关键词：积分制 高职院校 学生管理Refections on the Management of Higher Vo
时代汽车 2021年14期2021-08-09
- 初中思想政治教学积分制评价策略
摘 要】积分制评价策略对于初中政治课堂有着非常明显的促进作用，其积极影响不容忽视，但青少年思想的复杂性、教育环境的多变性要求教师必须不断充实、更新积分评价内容，补充更符合实际、可行性更强的评价项目，始终将学生的思想道德品质、学习实践圈在评价范围内，以积分评价来指引学生、帮助学生，切实提升初中思想政治课堂教学效率，提升学生的政治综合素养。【关键词】思想政治;积分制;评价;策略中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：10
家长·中 2021年6期2021-07-28
- 积分制促进乡村振兴的内在机理与实现机制研究
周易摘 要：积分制作为促进乡村振兴的有力抓手，已在全国一些地方试点并推广。充分认识积分制在乡村振兴中的作用机理与实现機制具有重要的科学内涵与实践价值。基于治理现代化视角，本文从治理主体创新和制度、机制、体制创新两个层面剖析了积分制促进乡村振兴的内在机理。根据宁夏新旗村典型案例，积分制通过拓展评价内容、创新运作机制、健全工作体制开辟了助力乡村振兴的新路径，但在实践中仍存在一些问题，据此提出了相关政策建议。关键词：乡村治理;积分制;乡村振兴乡村治理作为国家治
农村农业农民·B版 2021年6期2021-07-19
- 以积分制全员绩效考核为抓手深化党管干部体系建设
的日常考核，以积分制全员绩效管理为抓手加强人事管理体系建设情况，分析了矿井人事绩效管理中存在的问题并提出了如何有效开展薪酬核算的对策。【关键词】人事绩效管理 积分制 分析 问题 体会引言积分制全员绩效考核是一种具有战略意义的管理模式，积分制全员绩效考核的实施可以不断提高员工的成就感、归属感，让人事管理工作更加具体，下面以羊场湾煤矿为例，对矿井现状、全员绩效管理实施情况、存在的问题和应对措施做出论述：1.管理现状羊场湾煤矿位于宁夏回族自治区灵武市宁东镇，井
理论与创新 2021年4期2021-06-24
- “积分制”在小学低年级班级管理中的实践研究
要】“积分制”管理指的是用积分来管理人，以积分来对人的自我价值进行衡量，对人的综合表现进行考核和反映，而后再将积分与各种待遇和福利挂钩，以此来达到对人主观能动性的激励和对人积极性的调动。在小学低年级的班级管理中，其实也可以应用“积分制”，以此在激发学生胜负欲的基础上，提高学生的积极自主性，从而能够在增强其参与意识的同时，达到对其能力素质的有效培养。【关键词】积分制;小学低年级;班级管理中图分类号：G625.1 文献标识码：A
家长·下 2021年5期2021-06-17
- 积分制在小学班级管理中的实践分析
摘 要】运用积分制管理班级，为培养学生的管理能力打下了良好的基础，对提高学生学习精神，促进学生全面发展发挥了重要作用。教师要掌握积分管理的本质，抓住积分管理制度的关键，制定合理的方案促进学生发展;提升自己的专业水平之后，应用积分制并选择好的方式，让学生最大限度地调动自我管理的积极性，尽情享受自我管理的快乐。【关键词】积分制;小学;班级管理;分析中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）13-01
天津教育·上 2021年5期2021-06-10
- “积分制”在小学低年级班级管理中的实践研究
丁玉红虽然“积分制”是新课标理念下的班级管理模式，但在我国教育领域，“积分制”的应用时间并不长。然而哪怕如此，“积分制”也凭借着自身的显著优势，获得了非常广泛的应用，更是帮助教师获得了良好的班级管理效果。基于此，作为小学教师，在实际的班级管理中，就可以以新课标理念为核心，应用“积分制”模式；在合理建立班级管理制度和积分制度时，通过对班级公信力的建设，提高班级凝聚力，而后利用良好的评价方式提升学生的纪律意识。如此在获得更高的班级管理质量时，良效发展学生个人
家长 2021年15期2021-05-19
- 基于层次分析法的高职院校师资队伍积分制考核管理模型构建研究
，本文通过构建积分制考核管理模型，建立模型判断矩阵和一致性检验原则，采用模糊层次分析法（AHP）计算该管理体系中教师思想政治与师德、学历学位、职称、职务、教育教学、科研成果及业绩6项一级指标，和各一级指标项细化的27项二级指标权重值，为客观实现教师全方位立体化考评提供指导和参考。【关键词】层次分析法 高职师资队伍 积分制 管理模型【基金项目】2017年陕西高校教学改革研究（高职高专）重点攻关项目“多元构建、协同创新：高职院校教师发展中心组织与运行机制
课程教育研究 2021年8期2021-04-13
- 积分制管理模式在医院科教绩效管理中的应用
出发，探索了以积分制管理为基础的科教绩效管理模式。建立了包含科研积分制指标、教学积分制指标、实验室科技积分制指标等三方面内容的科教积分制考核体系。积分制管理实施两年来，医院科教工作成绩显著，科教积分制管理在医院科技创新、教育教学管理方面发挥了重要作用。关键词：医院管理;科教管理;积分制;绩效考核医院科教工作关系医学技术进步、学科发展、技术传承，是医院管理的重要内容，医院科技创新、教育教学能力的高低直接反应医院的学术地位、核心竞争力及整体综合实力，高水平的科
中国应急管理科学 2021年9期2021-03-16
- 构建积分制管理体系助力国企绩效管理转型升级
李彬摘 要：积分制管理是指将积分制度用于对员工的绩效管理，以积分来衡量价值，反映和考核员工的综合表现，将工资收入、职务晋升与积分挂钩，从而盘活国企员工干事创业的激情和潜能，最终通过绩效管理转型升级实现企业运转提质增效，助力企业持续稳定发展。关键词：人力资源;积分制;绩效管理一、构建积分制管理体系的意义员工是企业懒以生存和持续发展的基石，人力资源是企业核心竞争力的重要组成部分，拥有一支高素质员工队伍是企业应对挑战、逆流而上的“神兵利器”。新形势下，要盘活广大
科学与财富 2021年2期2021-03-08
- “积分制”在小学班级管理中的实践研究
良好的表现。“积分制”就可以作为班主任的“帮手”，以符合学生心理的方式调动学生们想要表现良好的积极性，“积分制”可用于班级管理的各个层面，本文以笔者在班级管理中应用“积分制”的实践说明。关键词：积分制;班级管理;班主任当今社会，信息技术的发展，让很多人都选择网游作为娱乐方式，网游为什么会让人如此着迷？究其原因是网游的等级制度，等级制度可以让喜欢网游的人只要经过努力就可以看到成果，或者是以一个奖励作为目标引诱人们前仆后继。网游的等级制度应用在班级管理中有着可
三悦文摘·教育学刊 2021年47期2021-01-21
- 学练赛目标下全员参与的中职体育课堂积分制教学比赛实践探讨
的中职体育课堂积分制教学比赛的教学模式，对中职体育的课堂教学进行实践探索，以达到提高教学效果的目的。【关键词】全员参与 教学比赛 积分制 常赛【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）30-0150-03近年来，党中央对学校体育非常重视，要求大中小学开足开齐体育课，要求学校“以文化人，以体育人”，要求“学校体育必须做到‘教会、勤练、常赛’”等。2020年教育部颁布的《中等职业学校体育与健康课程标准》提出，通过中职体育课程学
广西教育·B版 2021年8期2021-01-10
- 教师专业成长积分制的实践探索
部分，运用成长积分制对教师进行管理，有助于调动教师工作的积极性，确保学校管理工作顺利运转。积分制具有公平性和公正性，积分制的运用是打破传统的以罚扣管教为核心的管理模式的体现。本文首先简述了成长积分制的具体内涵，接着研究了在小学管理活动中运用成长积分制的意义，最后分析了在小学管理活动中针对教师专业成长进行积分制实践的措施，以期为小学管理水平的整体提升提供有价值的参考。关键词：教师;成长;积分制;考核基金项目：本文系江西省教育科学“十三五”规划2020年度普通
求学·教育研究 2021年23期2021-01-01
- 新时代基层社会治理的“积分制”探索与启示
人人尽责”，“积分制”主要解决的就是“人”的问题。“积分制”围绕着解决“人”的问题，形成了党员管理制度、服务激励群众机制、社会治理平台，成为基层社会治理能力现代化的有效抓手，基层社会治理能力现代化进步的重要标志。一、“积分制”基层社会治理模式的实践“积分制”来源于群众创造，是基层自发的一种制度创新。最初作为一种基层党员管理制度，叫作“党员积分制”，后来逐步发展扩大到脱贫攻坚领域的幸福积分、乡风文明领域的爱心积分、公益服务领域的时间银行积分、养老领域的养老积
农村.农业.农民 2020年4期2020-12-29
- 落实生本教学，激活英语学习
词：生本教学;积分制;微信群;竞争制目前提倡“以教师为主导，以学生为主体”的高效课堂教学模式。这种模式就是把教师变成课堂这出戏的“导演”，让学生充当课堂的“主演”，还课堂给学生，让学生真正变成课堂的主人，让他们在“演”的过程中感受新知识，用自己的理解和感悟去吸纳、内化新知识，从而高效掌握课堂知识，达到学习、巩固、运用知识的目的。英语教师的职责不再是教英语，而是激活英语课堂，教会学生学英语。在英语教学过程中，我发现教师只要能当好“导演”，引导好学生，相信学生
新课程·上旬 2020年28期2020-12-29
- 浅谈竞赛机制在小学英语课堂的运用
。文章主要分析积分制在小学英语课堂中的积极作用和使用技巧。基于小学生具有争强好胜的心理，使用积分制，能够激发学生上课的积极性，提高学生的课堂参与度。由此可见，积分卡的使用可以提高课堂的活跃度和学生的参与度积极性，也可以提高学生的学习效率。关键词：积分制;小学英语;竞争机制;积分卡积分卡属于竞赛机制的一种，竞赛是学生向上的动力。在生活中，很多商家使用积分卡来留住客户。每积多少分就可以兑换相应的礼品。虽然礼品并不贵重，但是在平常购物时能够积分，兑换额外的奖品，
少男少女·教育管理 2020年8期2020-12-23
- 搭建积分制管理平台,完善班级学生自治体系
作的优势，形成积分制管理平台，量化和细化基于学生管理层面的具体工作，同时结合我院职业化教育的特点，营造出学生间比、学、赶、帮、超的自我管理、自我提升的氛围。关键词 积分制 平台 自治体系中图分类号：G640文献标识码：A1项目的实施过程（1）依照细则，及时根据真实表现进行奖、扣积分。每日班主任和讲师根据学生日常表现及时给予奖分和扣分，并在当天进行班级群通报，讲师奖励的积分由设计經理（学习委员）负责登记在案，班主任奖扣的积分将有行政经理（副班长）登记。（2）
科教导刊·电子版 2020年16期2020-12-17
- 扎实落实党员积分制管理和民警日常违规记分办法协同推动高速公安“五个最强”创建
《厅机关“党员积分制管理”实施细则（试行）》《四川省公安机关民警日常违规行为记分办法（试行）》（简称《厅规》）的出台，为四川高速公安发展前行提供了方向指引。笔者立足四川高速公安二分局，以探索实践“厅规”具体实现形式为索引，进行了广泛走访调查，梳理出目前存在的突出问题，提出对策。关键词：积分制;违规记分;高速公安一、两个文件的理解定位《厅机关“党员积分制管理”实施细则（试行）》是以激发党组织和党员创先争优内生动力为导向，努力提升厅机关党员教育管理监督的常态化
青年与社会 2020年29期2020-12-09
- 积分制在小学班级管理中的重要意义及制订原则
龙少华【摘要】积分制作为一种利于发挥学生主动性和积极性的班级管理制度，不仅能在较大程度上提升班级管理效率，更能有效促进学生自主发展。本文首先简要阐述了积分制对学生自主发展的促进意义，而后在此基础上探讨了几点基本的积分制制订原则，即参与性原则、简约性原则、一致性原则、搭配性原则，希望对相关教学工作者有所助益。【关键词】小学班级管理;积分制;学生自主发展;工作体会中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）31-0173-
天津教育·上 2020年11期2020-11-25
- 积分制，为小组合作插上翅膀
合作模式和班级积分制管理越来越受到学校和教育工作者的重视和青睐。运用班级积分制和小组合作管理班级，有利于促进学生主动认识自我、改变自我和发展自我，从而提高学生管理的有效性和班级管理效率。班主任要做好引导者和激励者，注重学生自我管理能力的培养，真正实现学生的自主发展和班级的高效自治。【关键词】积分制;小组合作;班级管理中图分类号：G 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）27-0126-02【Abstract】The k
天津教育·下 2020年9期2020-11-16
- 课堂积分制在《城轨交通规章制度》教学改革中的应用
：问题导向法;积分制;题型变换;低头率中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）31-0011-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.005伴随着信息时代的来临，当代大学生在特定的成长环境下长大，他们习惯通过电子产品获取各种信息、知识。传统的填鸭式教学模式已经无法满足今天在电子产品熏陶下长大的学生，在新时期背景下，教师应该改变其传统的教学
学周刊 2020年31期2020-11-11
- 简论积分制在内审人员绩效管理中的应用
员管理中，引入积分制，着重论述在积分制实施过程中如何与内部审计工作相结合、如何以积分管理为手段，更好地引导内审机构和人员主动适应新时代新要求，激发动力，提高能力，更好地履行审计监督职责。关键词：新时代 积分制 内审人员 绩效管理“以审计精神立身、以创新规范立业、以自身建设立信”为要求，抓紧建设一支信念坚定、业务精通、作风务实、清正廉洁的高素质专业化内部审计队伍，以适应新时代的需要。积分制管理是把积分制度用于对员工的管理。李青东认为，积分制管理是建立在
财经界·中旬刊 2020年9期2020-11-06