家校联合
- 家校联合下初中体育家庭作业实施策略探讨
教育发展中，家校联合育人是一种必然趋势。家校共同积极开展各种形式的教育活动，并且双方建立平等、友好的协作关系，有助于增强教育力量，发挥教育效益最大化，为学生的发展提供双重教育保障。目前，初中体育课程改革不断深化，学生身体综合素养的发展得到了重视，为促进学生自主进行体育锻炼，培养学生体育锻炼的良好习惯和终身体育观念，教师进行了教学探究活动，认识到家校联合育人的作用和优势，并针对家校联合下初中体育家庭作业的实施方法这一课题展开了研究，具有现实意义。关键词：家校
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 榜样示范矫正小学生肢体攻击行为的辅导案例
；合理信念；家校联合中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）24-0058-05一、个案概况（一）基本情况来访学生小A，男，9岁，汉族，就读于某小学三年级。小A是长子，家中还有一个上幼儿园的弟弟。父亲是快递员、母亲从事电商经营。小A的身高较同龄儿童偏高，体格健壮。平日卫生习惯较差，说话偶有口吃现象。学习水平处班级中下游。人际关系较差，经常在班级中摔、砸公私物品并和同学打架，是班级同学眼中的“小霸王”。（二）主要问题班主任主述
中小学心理健康教育 2023年24期2023-08-24
- 论家校联合教育对中学生成长的重要作用
因此，要重视家校联合教育，家庭和学校共同促进学生的健康成长。文章先阐述了家校联合教育的现状，接着进一步剖析家校联合教育的重要作用，最后就实施家校联合教育的策略进行探讨。［关键词］家校联合；中学生成长；重要作用［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）03-0085-03家庭是学生的第一所学校，父母是学生的第一任老师。学生的教育与家庭、学校、社会息息相关
中学教学参考·文综版 2023年1期2023-05-30
- 刍议幼儿园生命教育研究
命教育 家校联合 持续发展人的一生会遇见无数有关生命的问题，如果人对生命的认知产生偏差，就会变得敏感而脆弱，甚至失去生活的自信和勇气。幼儿阶段是生命个体发展的起始阶段，在这个阶段引导幼儿形成正确的生命认知，对幼儿一生的发展都具有重要的促进作用。因此，在幼儿教育阶段，教师要重视生命教育，使幼儿学会正确认识生命中的困难，并选择适当的方式克服困难。下面，笔者就以“生命教育活动”为例，谈一谈自己对幼儿生命教育的一些尝试和思考。一、结合时代背景，凸显生命教育
江西教育C 2023年4期2023-04-27
- 家校联合视角下小学德育教学策略
透。本文基于家校联合视角，对小学德育教学策略进行了探讨，希望可以为推动小学生身心健康发展提供一些理论支持。【关键词】家校联合;小学德育;教学策略作者简介：张传平（1979—），男，山东省淄博市沂源县东北庄学校。邴花燕（1979—），女，山东省淄博市沂源县石桥镇石桥中学。当前，家校合作成为教育发展的新常态，对学校教学和管理工作起着积极的作用。新时代的小学德育教育应当建立在学校教育、家庭教育、社会教育三者结合的基础之上，教师需要对家庭教育更加关注，并着力构建完
教育界·A 2022年19期2022-05-30
- 高知单亲家庭高中生社会人格培养的途径研究
等方式，通过家校联合、跟踪访谈、比较的研究方法，提出建立家校联合动态档案，主动进行心理干预和辅导的方法，积极培养城市高知单亲家庭高中生正向的社会健康人格。关键词：家校联合;高知单亲家庭;人格培养中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）21/24-0058-04关于单亲家庭孩子成长的相关研究很多，但多是针对小学、初中阶段的孩子，而对高中生，特别是城市高知单亲家庭的高中生关注较少。综合已有研究成果，本文着眼于石家庄某
教育实践与研究·理论版 2022年8期2022-05-30
- 走出抑郁的困扰，“陪伴”是关键
庭教育方式。家校联合，帮她摆脱了心理困境。关键词：抑郁;心理干预;家校联合中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2022）14-0035-02一、个案概况李某，14岁，本校初三女生。进入初三后，李某出现了较严重的情绪问题，情绪极易激动，一激动就浑身颤抖。除了情绪爆发的情况，大多数时候李某都是比较安静的。她在与人交流时，经常为了迎合别人而刻意讨好，对别人弯腰点头。2020年下半年，李某出现了两次自残轻生现象，一次在课间用刀片割自己的手
中小学心理健康教育 2022年14期2022-05-10
- 浅谈“全阅读”理念下家庭阅读模式的探索
：家庭阅读;家校联合;阅读兴趣;阅读意识阅读作为提升人的文化水平，丰富知识储备的重要手段，一直以来都是国家与社会鼓励的重要的学习方式，另外，小学作为学校基础教育的重要时期，不论是对于学生的心理变化还是文化水平提升都有着重要的作用。而在新时代的发展下，如何提升学生的阅读水平，让学生在小学阶段能够保持持续的阅读兴趣，提升自己的阅读文化水平就成为了很多教师及家长关注的重点。家庭作为陪伴学生成长的重要港湾。如何在“全阅读”理念下，通过构建家庭阅读模式，来让学生提升
学习与科普 2022年16期2022-04-23
- 不能直击要害，那就“曲线救国”
：家庭关系;家校联合;成长环境中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）11-0079-02每周两次开悄悄话信箱，我都会在期待中带有一丝紧张，期待孩子们因为信任，将他们的喜乐忧愁化成一封封信件展露在我的面前，紧张则是不确定这些文字背后的期待我能否满足。那张叠了好几层的稿纸太突出了，翻过来一看，封面只有“求老师救救我”六个潦草的大字，加上重重的反复涂抹的感叹号，让我心里一惊。深呼吸几下，稳住内心的种种猜测，小心翼翼地打开
中小学心理健康教育 2022年11期2022-04-18
- 小学生行为习惯养成教育的研究
动活动，加强家校联合教育研究等教育方式，帮助学生养成良好的行为习惯。关键词：德育活动;养成教育;家校联合祖国把未来和希望寄予青少年，青少年的行为习惯和道德品质代表着新时代中国的社会风气和国民素质。我国著名教育学家陶行知曾说：“儿童应该从自身的活动中学习，教学应该从儿童的经验和生活出发。”即生活是培养儿童最好的场所，教师应该学会从生活中取材，将教学与生活相融，以学生习惯的活动方式作为教学内容，能够有效发挥学生的主体意识，提高学生参与活动的积极性，从而增强学生
教学研究与管理 2022年1期2022-03-25
- 浅谈小学思想品德课的教学策略
多媒体教学;家校联合小学思想品德课程是实施德育的重要课程。德育工作者要充分认识到这门课程的重要作用，根据学生的具体学情，在教学中采用恰当的措施，提高思想品德课程教学实效，从而不断发展和提升学生的思想品德水平。一、创设情境，通过角色扮演提高教学趣味性创设情境的教学方法主要是让学生通过角色扮演的方法来再现某个场景，从而使学生真实形象地明白某一现象或者问题，这种教学方法受到了各个阶段学生的广泛欢迎，它也是使用最广泛的趣味教学方法之一，在小学的《思想品德》课堂上使
学习与科普 2022年5期2022-02-23
- 小学班主任工作与家庭教育的有效融合
;教学分析;家校联合中图分类号：A 文献标识码：A引言小学是学生成长的重要阶段，班主任不仅要关心其学习成绩以及基础知识的获取，还要帮助学生养成良好的习惯以及培养学生健康的思想品德，而对小学生影响较大的就是学校教育和家庭教育两个方面，因此需要班主任与家长建立良好的沟通渠道，从两个方面为学生创造健康的成长环境。这个过程中，需要班主任与家长针对学生的表现以及思想动向进行分析并制定解决方案，通过科学的手段及方法提高学生的学习热情，激发学生的学习主动性，让家庭教
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 家庭德育和学校德育的理性结合
;学校教育;家校联合一、创设品质型家庭，提升家庭文化内涵在过去的家校合作中存在的一个严重问题就是家长对正确的教育理念认识不足，无法发挥出家庭教育真正的效能，甚至有的家庭教育会给学校教育带来负面的影响。因此，在教师和家庭合作的过程中，要注重挖掘出家庭的文化教育作用，促进品质型家庭的构建，其取得的效果就会更大。（一）家校合力，制定详细家庭德育方案学生家长对于正确的教育方法大多存在着模糊不清的问题，不知道自己在教育过程中应当做些什么，因此，班主任作为具备良好教育
教书育人·校长参考 2022年1期2022-02-20
- 学困生现状与改进的实践研究纪实
值。关键词：家校联合;实践研究;学困生一、刚入学的笑言就与众不同笑言跟普通孩子一开始就有差距。刚刚入学一年级，教师手把手教孩子各种行为习惯。当别的小朋友上課能在小凳子上坐着的时候，笑言总是坐不好也坐不下来。前一分钟刚刚教孩子坐端正，后一分钟孩子离开老师的视线，就又趴在地上玩自己的，反反复复一节课提醒和纠正很多次，却总也改不过来。后来跟其爸爸妈妈交流才知道，孩子在上幼儿园、学前班时一直这样。那时笑言的父母因为工作忙没精力管孩子，缺少与老师的沟通，导致孩子养成
课堂内外·教师版 2022年1期2022-02-13
- 家校联合下的小学德育的开展
;小学德育;家校联合小学德育对于小学学生思想品德教育十分重要，选择适合学生发展的思想品德方式，学生思想品德的提高，对学生的学习也会有促进作用，对于个人发展的意义十分重要。把握学校教育和家庭教育联合下的小学德育，为学生在学习思想品德上有促进作用。抓住小学阶段学生的思想品德教育，对于一个家庭来说也是十分有意义的，并且促进培养学生成为对社会贡献的人。一、目前家校联合存在问题的分析（一）家校联合下的德育教育存在表面性家校联合在许多地方形成表面性的原因主要有，有一些
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 新时期高中德育教育创新的实践探索
;德育教育;家校联合在传统教学模式影响下，教师和家长对于学生能力和知识要求较高，忽略了对学生思想道德层面的教育。尽管高中生迈入成年人的行列，但是一直接受教育的他们缺乏实际生活经验和社会阅读。在网红文化盛行的今天，大部分高中生追求"精致生活"，模仿网络红人的着装打扮和行为习惯。教师作为班级中的灵魂核心，要起到引导学生健康成长生活的作用，在督促学生学习的同时要注重对学生思想道德层面的教育。一、高中学校教师德育工作难点高中生普遍进入青春期，叛逆心理比较严重，开始
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 浅谈班主任工作之我见
教育是渗透，家校联合，携手前行。关键词：爱促成长，创设主题，家校联合任教二十几年来，我从事班主任工作十多年，深知班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。班主任是班级的组织者和领导者，班主任工作是一种塑造人的心灵，培养人的感情与性格的活动。下面是我做班主任的几点肤浅的体会一、用情育人，爱促成长鲁迅说：“教育根植于爱”“爱是打开学生心灵的钥匙”，师爱是一种高尚的情感，在教育过程中发挥重要作用。作为班主任，我时刻严格要求自己，为人师表，以身作则，给学生树立榜样。
学校教育研究 2021年19期2021-12-10
- 策略引领，培养学生责任意识
;初中德育;家校联合经济的迅速发展，使人们的生活变得更加美好，而生活条件的提升，也让父母更加溺爱孩子，使他们认为自己理应受到他人的全方位关注，却不需要对他人负责。显然，这样的想法是错误的，如果教师任由学生这样发展下去，势必会影响学生的责任意识发展水平。所以，初中教师应当主动把握黄金时期，引导学生认识到责任的重要性，并为学生安排实践类活动，强化责任意识，从而促进学生全面、健康地成长。一、讲述事例，强化学生责任意识学生的理解能力有限，当教师直接以口述的方式为学
启迪与智慧·教育版 2021年11期2021-12-09
- 依托家校联合模式，提升隔代教育效果
教育的质量。家校联合的应用，减少了隔代教育的局限性，增加了教育资源，针对各方面的教育工作开展给出了更多的依据。但是，家校联合理念的渗透，要进一步结合隔代教育的特点进行完善，掌握好教育的阶段性目标，采取科学、合理的方法进行调整，促使隔代教育的可靠性、可行性更好的提高。【关键词】家校联合;隔代教育;发展策略隔代教育对于孩子的成长、进步存在巨大的影响，传统的教育理念，对于孩子的关注度并不高，整体上的教育工作开展，始终无法得到良好的结果，未来的教育工作很容易陷入到
家庭教育报·教师论坛 2021年40期2021-12-06
- 小学班主任工作与家庭教育的有效融合
;教学分析;家校联合;教学体系【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）29-0033-02Effective Integration of the Work of a Primary School Head Teacher and Family EducationWANG Lin （Qingdao Tongan Road Primary School，Qingdao City，Sha
当代家庭教育 2021年29期2021-11-27
- 小学高年级学生青春期心理健康教育策略探讨
戏教学方式;家校联合;学校心理咨询室在不同的时代发展环境下，对于小学生的应对教学策略，也是截然不同的，这不仅源于教育行业的进步，也是因为时代环境的变化，对于小学生所带来的剧烈影响，在以往的生活教学的环境中，学生所能够接触到外界的途径，就是从阅读各种书籍上获得，但是在这个信息资源爆炸的时代，学生只需要有网络，有电脑和手机，也就是通俗意义上所说的电子产品，就能够轻而易举的获取到自己想知道的任何事情，无论是好的还是坏的，因此，网络安全健康，也是衡量学生心理健康发
学习与科普 2021年30期2021-11-13
- “互联网+教育”环境下的小学语文家校联合策略分析
”背景下构建家校联合策略已经成为必然趋势。因此本篇文章从“互联网+教育”环境下进行家校合作的重要性出发，并提出一定的有效策略，希望能够为相关教育从业者提供一定的参考。关键词：互联网+教育;小学语文;家校联合;策略分析当今时代，互联网已经成为人们生活中不可或缺的部分，对小学生成长和教育也产生了重大影响。小学生在进行语文知识学习时，由于其基础较为薄弱，在学习的过程中会存在精力不足和学习吃力的情况。构建家校联合体系，是希望在小学生教育的过程中，能够共同为学生的健
三悦文摘·教育学刊 2021年26期2021-10-19
- 中学生网络小说成瘾现状、影响因素 及应对策略
;身心健康;家校联合;中学生中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）26-0064-03一、中学生网络小说成瘾现状随着互联网技术的发展，人们对阅读娱乐的需要和追求促使网络小说迅速发展，它丰富了人们的业余生活，成为人们日常生活中的娱乐方式之一。截至2020年3月，我国阅读网络文学的用户规模达到4.55亿人，较2018年末的4.32亿人增加了2337万人，网民使用率为50.4%。其中，使用手机进行网络文学阅读的用户规模为4.53
中小学心理健康教育 2021年26期2021-09-22
- 如何提高高中班主任班级管理能力
生主体作用;家校联合在教育环境大变革中，越来越重视学生的主体地位，注重学生个性化的发展，重视学生的素质教育。教师在变革中也不断调整教育的侧重点，积极响应现代教育理念的号召。在学校的教育工作中，教师的教育教学能力是影响教学的一个因素，班级的管理能力也是教育工作中一个重要的工作内容，对班级的教学有着重大的影响。对于高中阶段来说，学生各方面能力发展水平相对稳定，学生的个性发展更为明显，教师在班级管理中要注重管理的艺术技巧性，有效推动班级管理的有效实施，为学生营造
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 探析小学德育中如何更好地实现家校合作
键词】德育;家校联合;重要性前言近年来“唯分数论”甚嚣尘上，究其原因就是应试教育的盛行导致的德育的缺失，学校对学生的评价模式极其单一，学习成绩优异的就是老师的心头宝，而学习差的则被归类为坏学生。然而教育并不单是培养人才，而是教学生学会做人。德育的缺失产生了许多问题，诸如未成年犯罪率的逐年增长、高材生的犯罪行为，这些现象都告诉我们：实施德育势在必行。一、小学教育中实施家校合作的重要性（一）有利于德育工作更好的展开父母在生活中对孩子的影响是潜移默化的，孩子会有
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 外来务工子女教育策略探索
。多管齐下，家校联合，社会机构参与，为他们创造更好的大环境，让每个孩子能够得到更好的教育，将来有灿烂的前程。关键词：外来务工子女;教育;家校联合;多管齐下基于社会发展的需求，外来务工人员的流动性大，城乡结合部的小学就成了他们子女上学的首选。学校会根据年级不同，插到各个不同的班级。由于本地学生的班级一般是固定不变的，学生的行为习惯从一年级就开始养成了。而这些插进来的学生，学习成绩参差不齐，行为习惯也差异较大，这些都给班级的教育管理带来了一定的困难，直接影响着
武魂·智慧课堂 2021年1期2021-09-10
- 提高初中班主任管理工作效率的对策探讨
;特殊学生;家校联合初中班主任对于班级管理的好坏，决定着学生未来发展的高度以及思想观念是否成熟，但是在应试教育的大背景下，许多班主任以学生的成绩来评定学生的优劣，完全忽视了学生思想品德以及其他方面的发展，这种做法会打击学生的自信心，导致班主任的管理工作遇到障碍并且有效性明显下降。班主任应该在教学过程中发现自己管理方法的不足以及缺陷，虚心的从自身方面寻找问题，找到问题的根源之后及时纠正，确保管理工作的有效性，班主任需要帮助学生恢复自信，继续在教学课堂上学习做
红豆教育 2021年11期2021-09-10
- 家校联合下的小学心理健康教育教学模式初探
于此，以下对家校联合下的小学心理健康教育教学模式进行了探讨，以供参考。【关键词】家校联合;小学心理健康教育;教学模式初探引言在小学教学中，学生刚从幼儿园相对宽松的环境中走进小学，接触新的人、事物、知识等，他们的内心难免会出现一些变化。如果调整不好，就会在后续的教学指导中影响学生的状态，继而影响学生健康发展。在这一阶段中，如果教师可以认清学生心理健康状况，并组织家长参与到学生心理健康指导中，将有助于改善学生的心理状态，实现精准化的健康引导，为学生的健康发展保
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 如何应用政治课堂培养中职生思想道德素质
;理论实践;家校联合与高中阶段政治教学内容相同，中职政治教学内容包含“政治认同”、“法治意识”、“公共参与”三大主要板块，同时也根据其教学特点增加了“职业精神”与“健全人格”这两类内容，进一步体现了其职业教育的特色。中职生思想道德素质的培养对于学生的个人发展而言是十分重要的，同时中职院校思想道德素质的培养对于整个社会甚至国家的发展也具有非凡的意义。在此，笔者在文中分析了应用政治课堂培养中职生思想道德素质的几种方法，以供参考。一、结合实例强化教育政治课堂的开
教育周报·教育论坛 2021年6期2021-09-10
- 家校联合下的小学生德育新策略
于此，本文对家校联合下的小学生德育新策略展开分析与探讨。【关键词】家校联合;小学生;德育中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21-0038-02New Strategies of Primary School Students' Moral Education under the Combination of Home and School（Nanguan School， Ganzhou Dis
天津教育·下 2021年7期2021-08-11
- 心灵沟通 因爱成长
：沟通交流；家校联合；情感关爱中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）12-0099一、用心交流，走进学生心灵教育家克鲁斯卡娅指出：“最要紧的是教师应该了解自己的学生，优秀的教师对自己的学生总是很了解的。”了解学生，首先要善于观察，观察是交流的前奏。通过日常学习生活中的点点滴滴、一言一行发现学生的优点和存在的问题；其次，更要懂得不同年龄段学生的心理特点、认知结构以及所处的家庭环境和社会环境对他们的影响；最后，要学会倾听
中学课程辅导·教学研究 2021年12期2021-07-14
- STEM教育促进家校联合提升小学生科学素养探索
TEM教育;家校联合;小学生;科学素养1引言当前，我国正处于转型时期，科学技术的发展对人才的培育起到了促进作用。根据国内外的经验，我国基础教育课程改革提倡“以探究为中心的科学学习”，推动了科学探究在教学中的应用。小学生科学素质是指在日常生活、社会事务和个人决策过程中，对科学观念、科学方法的认知与理解，进而产生的一种稳定的心理素质。基础教育是以提高学生的科学素质为目标的基础教育课程。当前，我国小学科学课程的教学方式过分强调学校内部的教育，忽视了学生的生命体验
科学与财富 2021年11期2021-07-04
- 家校联合下的小学心理健康教育教学模式初探
群摘 要：家校联合是教师与家长共同承担学生成长责任的教育模式，目的是让学生充分享受来自家庭和教师的共同关怀，体验教育带来的欢乐。尤其小学阶段学生正处于身心发展的关键时期，在当前社会日益多元价值观的冲击下，学生自身普遍存在一定生活困扰和心理叛逆问题。因此，本文从小学生的身心发展角度出发，探讨了家校联合下的小学心理健康教育教学模式的实践策略，希望通过家庭与教师间的相互协调密切合作，更好的促进学生健康快乐成长发展。关键词：家校联合;心理健康教育;班级管理【中图
当代家庭教育 2021年10期2021-07-01
- 家长教育行为规范及核心素养
;核心素养;家校联合【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）07-0027-02Parent Education Code of Conduct and Core LiteracyGUO Zhongmin （ No .2 Middle School，Jingyuan County，Baiyin City，Gansu Province，China）【Abstract】Parents are th
当代家庭教育 2021年7期2021-07-01
- 如何应用政治课堂培养中职生思想道德素质
;理论实践;家校联合与高中阶段政治教学内容相同，中职政治教学内容包含“政治认同”、“法治意识”、“公共参与”三大主要板块，同时也根据其教学特点增加了“职业精神”与“健全人格”这两类内容，进一步体现了其职业教育的特色。中职生思想道德素质的培养对于学生的个人发展而言是十分重要的，同时中职院校思想道德素质的培养对于整个社会甚至国家的发展也具有非凡的意义。在此，笔者在文中分析了应用政治课堂培养中职生思想道德素质的几种方法，以供参考。一、结合实例强化教育政治课堂的开
教育周报·教育论坛 2021年32期2021-06-29
- “互联网+教育”环境下的小学语文家校联合策略分析
的作用，构建家校联合教育模式，不断进行教学方式创新。通过积极打造“互联网+”的家校合作教育平台，促进家长在此过程中参与意识的提升，并以互联网为依托构建教学评价系统等方式，切实提升家校联合教育质量。关键词：“互联网+”;小学语文;家校联合【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）13-0025-02【Abstract】The integration of Internet and educ
当代家庭教育 2021年13期2021-06-28
- 小学语文“和大人一起读”板块的教学实践探索
新版块，通过家校联合的方式展开阅读活动，帮助小学低年级的学生提高阅读效率，全面提升小学语文质量。关键词：家校联合;小学语文;“和大人一起读”;教学策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）09-0139-02Exploration on the teaching practice of primary school Chinese reading with adultsZHU Zhu （
当代家庭教育 2021年9期2021-06-15
- 对症下药,为数学“后进生”绘一双飞翔的翅膀
学习方法 家校联合数学是一门逻辑性学科，如果长期学不好数学，甚至会影响智力及逻辑思维能力的发展。因此，帮助后进生有效地學习数学知识、爱上数学，促进他们的发展迫在眉睫。教师应针对后进生的具体问题对症下药，有效辅导他们。一、后进生的成因（一）学生个体差异大每个学生都是独立的个体，各有差异，每个孩子的起点、家庭背景不同，所以同一个班中的学生即便接受相同的教育时也会产生明显差异，由于各方面都较弱，慢慢地就会演变成后进生。（二）学生本生缺乏学习兴趣对小学生来说，学
家庭教育报·教师论坛 2021年50期2021-06-10
- “三全育人”视阈下高校家校联合育人模式探析
共育新模式。家校联合育人模式的建立，对于提高全师教育实效、助力实施“三全育人”、实现德育具有重要的理论意义和实践价值。【关键词】三全育人 高校 家校联合 育人模式【中图分类号】G52 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）33-0021-02大学生是青年团的骨干力量，担负着实现国家复兴、民族复兴、人民幸福的重要任务。教育是国家振兴和社会发展的重要基石，是利当前、利未来的道德政治工程，对提高人民综合素质、促进全面发展具有决定性
课程教育研究 2021年33期2021-04-13
- 浅谈在家校联合下的小学德育开展
文章将探讨在家校联合下的开展小学德育。关键词：家校联合;小学;德育;策略前言：家校合作是指的是把家庭和学校两个重要的主体有效的结合到一起，共同服务于实际的教学和学校的管理过程，旨在提升教育教学质量和学校管理水平，在丰富学生理论知识的同时帮助学生从实现全方位的发展。一、教师树立平等的合作理念平等是良好家校合作关系的重要前提，教师和家长具有共同目标，所以两者的关系是平等的。双方需要给予对方尊重和信任，提高两者的交流频率，及时探讨学生的学习状态，稳定两者的合作关
江苏广播电视报·新教育 2021年43期2021-03-31
- 浅谈家校联合，共同扬起教育的风帆
视。关键词：家校联合;教师;家长教师是联系家长与学校的重要纽带，班主任和家长打交道是一门艺术，同时也体现了一种智慧。伴随新的教学理念革新，家长的思想观念也发生了变化，家长更加重视同学校、同教师的沟通工作，并且将这种沟通逐渐上升到了一个全新的高度。我们主要围绕初中道德与法治教学中，通过家校联合，共同扬起教育的风帆进行深入研究，具体阐述如下。一、开展家校联合教学的必要性学校教育与家庭教育是相互依存的，这是新时期社会发展和人才需要的前提。教师通常在学校里同时面对
新课程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 初中班主任的班级管理策略
;以人为本;家校联合;网络资源班级管理是班主任的首要工作任务，它遵照一定要求与原则，基于适当方法展开，在构建良好班集体过程中发挥重大作用，可为实现共同目标追求班主任和学生的共同发展与局部调整，在协调过程中实现兑现开展某些综合性活动。对于班主任而言，班级管理工作并非纪律管理，它还包括了针对学生的思想品德、学习生活、劳动、课外活动甚至是家庭教育管理。一、建立班级自主管理模式初中生已经具备一定心智与主观能动性，所以初中班主任在管理班级过程中要追求学生独立，建立班
人物画报 2021年9期2021-03-15
- 学前教育中幼儿自信心的培养策略分析
;培养策略;家校联合引言关于幼儿自信心的形成和发展，家庭教育和学校教育在其中发挥着至关重要的影响作用。根据笔者多年的教学经验发现，大部分幼儿都会在意教师对自己的态度和评价，再加上幼儿会无意识地做出一些模仿性行为，这意味着教师本身的言行均会对学生的身心发展造成一定程度的影响。基于幼儿自信心培养的学前教育，教师要严格规范自己的行为举止，并开展多元化的教学活动来增强幼儿对自我价值的肯定，循序渐进帮助他们树立起自信心，多采用带有引导性，鼓励性的话语与幼儿建立友好的
锦绣·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 关于家校联合对孩子健康成长的思考
我们尤为关注家校联合对孩子健康成长的促进作用，实施家校联合，不仅仅是提升家长的重视程度，更是为学生营造更加良好的学习环境，为其终身学习奠定良好的基础。关键词：小学教育;数学教学;家校联合;健康成长;教育模式探究前言：学生在小学阶段如果仅仅依靠自己的努力可能并不能探索出适合自身的学习方式，因此需要在教师和家长之间形成合力，使学校和家庭成为教育的协调阵地，共同促进学生的健康发展。一、提升家长和教师沟通的频率和效率，促进学生健康成长在传统的教育理念中，人们往往认
民族文汇 2021年3期2021-01-18
- 信息化时代移民区学校班主任工作的创新研究
作;信息化;家校联合;留守儿童中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）03-0175-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.03.08721世纪的中小学生，生在信息社会，面对的是信息技术的快速发展，他们的知识来源不再局限于课堂和书本。此外，立民小学处于甘肃省古浪县黄花滩移民区，很多在校学生是留守儿童，如何把他们培养成各行各业的优秀人才，为国家
学周刊 2021年3期2021-01-07
- 在游戏中成长
、内容设计和家校联合等三个方面提出相关完善策略，为更多幼儿园教师开展课程游戏化教学提供参考，真正实现让幼儿在游戏中成长的目标。关键词：课程游戏化;教师观念;内容设计;家校联合幼儿园课程游戏化是指把游戏融入课程教学中，借助游戏这种趣味性较高的教学形式，不断培养幼儿的综合能力，把幼儿的成长融入游戏环节中。在进行课程游戏化教学改革的过程中，教师要秉持以幼儿为本的教学理念，结合幼儿园教学实际情况去思考相关的完善策略，只有这样才能真正借助游戏化的教学形式，促使幼儿园
新课程·上旬 2020年39期2020-12-23
- 家校联合，减负提效
键词：减负;家校联合;素质教育这十几年，特别是近一两年，教育部相继出台“减负”措施，无论是学校还是社会，教师还是学生，各有认识，众说纷纭。但最根本的问题，大家一致认为在于明确“减负该减什么”和“怎样减的问题”。一、简单分析中小学生负担过重的原因我国自隋朝实行科举制度以来，“学而优则仕”的思想逐渐成了士大夫传教，莘莘学子追求功名财富的精神支柱，严重影响我国教育，尤其是中小学的办学方向。“应试教育”也应运而生，一年一度的高考是千千万万学子追求理想工作生活的必由
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 家校联合下的小学生德育的培养
，家校共育、家校联合是促进德育教育的重要途径和重要教育思路。家庭教育是学生们的教育基础，家庭教育在学生德育品质、行为习惯形成中占有突出地位，因此，在对小学生进行德育教育时，必须重视家校联合，密切家校关系，共同培育学生良好的道德品质。关键词：家校联合;小学生;德育培养【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）27-0021-02家校联合教育模式是在新的教育时期对学生进行德育教育的全新教育模式，更是为祖国的未来培养人才
当代家庭教育 2020年27期2020-12-18
- 小学心理健康教育中家校合作策略的实施
学心理健康;家校联合;策略实施家庭是学生成长和生活的地方，绝不可忽视学生的心理，小学阶段是学生非常脆弱的阶段，是心智还没有完全发育成熟的阶段，这个阶段更需要家长为学生提供一个健康、和谐的家庭环境让他们健康成长。学校是培养学生能力和智力的地方，更加要积极引导学生向善、向好。家校联合促进学生心理健康教育是必须完成的任务。一、家校联合进行小学生心理健康教育的意义1.让学生全面接受心理健康的培育学校和家庭是学生停留时间最多的场所，这是学生人生成功的两个重大推动力。
新课程·上旬 2020年21期2020-12-17
- 家校联合下的小学德育的开展
。【关键词】家校联合;小学;德育;策略前言新时期，随着新一轮基础教育课程改革的不断发展，社会生活中也出现了一些素养较低而导致的教育问题。所以，作为一名小学班主任更应该从社会现实出发，坚持以学生为本，认真研究学生思想品德培育中出现的问题，和家长保持密切有效的联系。在不间断的沟通中，形成共同的价值认识和教育观点。帮助小学生们能够在学习中，健康快乐的成长，能够在知识学习和社会实践的过程中，形成高尚的思想品德。一、家校联合开展实践活动，提升德育有效性知识的学习能够
学生学习报 2020年18期2020-12-07
- 家校联合共同努力解决中学生心理健康问题
阶段。本文就家校联合共同努力解决中学生心理健康问题进行分析与探讨，旨在通过家校合作，促进中学生的身心健康成长，以供相关人员参考。【关键词】家校联合;中学生;心理健康问题前言：家长是学生的第一任老师，同时影响学生一生的也大多来自家庭教育，诸如当前被广泛提到的词语：“原生家庭”，是因为学生自小生活的环境对其一生都产生深远的影响，并且其未来的生活质量高低很大程度也取决于原生家庭带给其的性格。中学生家庭存在教育缺失的现象，对学生的身心健康成长造成影响，需要引起家长
家庭教育报·教师论坛 2020年40期2020-11-30
- 浅谈初中班主任家校联合教育模式的构建研究
环，只有提升家校联合教育的质量，才能更好地为学生健康成长奠定基础。本文主旨初中家校联合教育模式的构建，通过分析家校联合教育模式的必要性，通过总结家校联合教育模式的普遍问题，进而提出家校联合教育模式的构建策略，希望能够提升家校联合教育质量，推动学生的全面发展。关键词：初中班主任;家校联合;构建研究学生在基础教育阶段基本受到家庭教育和学校教育培育，两者之间都对学生身心健康发展起到不可忽视的影响。因此，学校作为社会系统教育的主阵地，不仅要积极发挥自身教育的主体作
学习周报·教与学 2020年43期2020-11-28
- 家校联合 特殊宝贝废旧材料创佳作
的寒假，在“家校联合”的框架下，学校开展了一系列学生居家身心健康辅导。同时，依據学生个别化教育计划（IEP）和国家课程标准，教师制作了学生居家学习指导资源，并线上指导学生充分利用居家废旧材料，通过画、剪、折、卷、贴等方法进行绘画与手工作品的创作。教学计划开展以来，有效提高了学生的动手能力、生活适应能力等，提升了学生生活品质，同时提升了教师信息技术技能以及家长居家学习指导技能。【关键词】培智教育;家校联合;废旧材料利用一、云教育，废旧材料好利用，家校联合乐融
新智慧·上旬刊 2020年9期2020-11-18
- 家校联手共同发展初中生阅读能力探讨
文章主要探讨家校联合共同发展初中生阅读能力，希望通过家庭和学校的共同努力，探索出初中生阅读能力培养的途径，从而促进初中生的全面发展。关键词：初中生;家校联合;阅读能力;培养途径中图分类号：G636;G633.33 文献标识码：A 收稿日期：2020-02-27 文章编号：1674-120X（2020）22-0025-02一、引言初中阶段学生的成长和发展不能仅仅只依靠学校和相关的任课教师，还需要家长的配合和支持。过去，人们常常认为既然学生已经进了学校，那么就
教师·上 2020年8期2020-10-26
- 谈家校联合培养乡镇初中学生良好素养的工作途径
的家长培训是家校联合培养乡镇初中学生良好素养的有效途径。关键词：家校联合;学生素养;工作途径在全国各类学校开展家校联合培养中小学生良好素养的工作已有多年，但是，教育的效果并不理想，特别是乡镇初中学生素养问题令人担忧。我们通过调查发现，学生家长问题是造成孩子问题的主要原因，所以科学合理的家长培训是解决问题的关键;精心策划的家长培训实践结果表明，学校开展精准有效的家长培训是家校联合培养乡镇初中学生良好素养的有效途径。一、乡镇初中学生基本素养调查与思考《中国学生
新教育时代·学生版 2020年9期2020-10-21
- 浅谈“家校联合”推进网络安全教育
全问题围绕“家校联合”提出几点建议和反思。（一） 改变家庭传统观念，以家庭为中心引导在我国，虽然网络安全教育一直被不断提起，但很多家长还是把大部分的精力放在学生人身安全上，而对网络安全关注不够。很多孩子在一开始就没有养成好的上网习惯，这与家长的行为也有着密切的联系，他们本身没能给孩子树立一个正面的示范。随着网络的发展，在小学开展网络安全教育，需要家长们意识到问题的严重性，改变传统的观念。父母是学生的第一任老师，学生出了校园，与父母相处的时间最多，因此首先需
教育文汇(综合版) 2020年9期2020-10-21
- 邀约新教育，激发学生生命活力
;完美教室;家校联合一、丰富社团活动，让学生充分展示自我。开展学生社团活动，要以丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，培养创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展，真正实现“自主发展”。并且给社团一个良好的发展环境和条件，把校园舞台还给学生，给他们创造一个良好的发展空间，让社团活动创造出更多的奇迹。1.以少先队为载体，成立适合学生的社团组织。学校社团活动应该符合学生需求，并且要要体现学生的主体性、参与性和选择
科学导报·学术 2020年29期2020-10-21
- 关于道德与法治课堂教学的几点思考
内容;气氛;家校联合【中图分类号】 G631【文献标志码】 A【文章编号】 1004—0463（2020）16—0192—01道德与法治教材为新时代小学道德与法治课堂教学提出了新目标，引入了新内容，提出了新要求。小学道德与法治课堂教学应着重从如何活跃课堂气氛、强化实践活动、寻求家校联合等方面入手，对学生进行思想品德、法治意识的教育，为他们的人生道路奠定坚实的道德理想与法治观基础。本文将从道德与法治教材使用后，教师应如何更好地开展“道德与法治”教学谈几点认识
甘肃教育 2020年16期2020-10-09
- 对高校离异家庭学生健康人格培养的思考
;人格培养;家校联合一、离异家庭学生的特点离异家庭子女是指父母婚姻破裂、家庭解体后出现的一种特殊人群。在中国，这类大学生群体往往容易被大家所忽视，原因在于他们既不是未成年群体，也没有踏入社会，并不完全成熟。离异家庭的大学生相较于完整家庭的大学生而言，发生问题行为的概率较高。国内外的研究都发现，离异家庭的学生的问题行为远远高出完整家庭的学生，其主要表现就是情绪低落、压抑、孤独、烦躁、冷漠，同时还体现在学习不好、人际关系差、不守纪律等。随着年龄的增长，离异家庭
看世界·学术上半月 2020年4期2020-09-10
- 润物无声之势，助力小学班主任德育工作
育;引导性;家校联合引言小学德育工作应具备较好的生活性，学校教育应在生活化教学理念的引导下，更适应小学生的成长规律。但需要注意的是，生活化教育不能使得德育教育缺乏规范性，班主任可以从生活化教育的角度出发，但必须明确具体的德育教育目标，以润物无声之势，对学生进行渲染和熏陶，促使学生在日常学习和生活中可学习到与德育相关的知识内容，从而可形成正确的人生观和价值观，也可表现出更为合理的学习和生活行为。一、小学班主任德育工作的重要意义分析首先，德育工作的内容和方向可
学生学习报 2020年14期2020-09-10