真心
- 用“心”打开学生心灵的天窗
，再加上有耐心、真心才能走进学生的心灵，才能更好地促进学生的成长和发展，才是一位合格的教育工作者。关键词：爱心;诚心;耐心;真心虽然学生的年龄比较小，但是实际上内心都比较细腻敏感，关于情感方面，也形成了一定的认知。当前的教育提倡以人为本的素质教育，要求相关教师能够转变自身教学理念，在开展教学工作的过程中能够以学生为中心。这种教学思想就像是一暖春风，能够为目前的教学工作融入新鲜血液，打破传统的僵化教育模式，使得更好地促进教育质量的提升。这里的理念指的是让师生
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 树人之路，静待花开
神圣。但必须要用真心换真情，对学生要有爱心，要爱而有度，严而有度。大胆地放手让学生去施展自己的才能，放心地去发现孩子们的闪光点，让孩子们个个都是金子，无论将来走到哪里，都会发光。这样，自己就以孩子们的荣誉感到骄傲，感到自豪。自己更是孩子们学习的榜样，奋起的目标。只要耐心坚持，更能桃李满天下。关键词：真心;真情;真爱“静静地深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”。这是我多年来哼唱的一首歌，轻拨岁月的琴弦，优美的歌词和温婉的旋律幻化成深情的呼唤，让我在教育事
三悦文摘·教育学刊 2022年11期2022-06-19
- 浅谈班主任如何用心感化每位学生
我们班主任用心并真心对待每一位学生，我们的学生才会健康和迅速成长，本文是我多年对班主任工作的反思即用心教育每位学生的阐述。关键词： 班主任;学生;真心;对待学生著名教育家陶行知说，教育是要创造让自己感动的人。遵循这一理念，我在班主任工作中尝试用心教育学生的做法，用心引导学生如何做人，如何学习。庄子有言曰：“真者精诚所至，不精不诚不能动人。故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威，强亲者虽笑不和。”要创造让自己感动的人，首先我们教师自身就不该是一个冷漠的人，对待每一
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 真心育桃李 爱心满校园
，最重要的就是用真心关爱学生。教育是爱的事业，而师爱则是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。教师的工作充满着希望，决定着未来，所以我们会始终坚持，用心耕耘终生。关键词：真心;爱心;恒心自从师范毕业，我便踏上三尺讲台，从一个校园走进另一个校园。虽然岁月匆匆，但我还清楚地记得当我第一次走进教室，站在讲台上，面对着一张张稚气的小脸和一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的
学习与科普 2022年12期2022-02-22
- 捧一颗心，圆教育梦
师的使命;二是要真心对待学生，走在学生之中，用心赢得学生;三是要用巧心去锐意创造，努力呈现更多优质的教育成果。笔者将结合近几年师德学习的心得和具体的工作实践谈谈如何做一名爱心的教师。【关键词】潜心;真心;巧心“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”这是习总书记在多次重要讲话中对广大教师的深情嘱托。著名教育家陶行知先生曾说，好老师要“捧着一颗心来”。要做新时代的教师，首先要做一个有心的教师：一是要潜心做好符合时代要求的好教育，要谨慎地捧着教育的初心，铭记
广东教学报·教育综合 2021年140期2021-12-03
- 浅谈班主任如何用心感化每位学生
我们班主任用心并真心对待每一位学生，我们的学生才会健康和迅速成长，本文是我多年对班主任工作的反思即用心教育每位学生的阐述。关键词：班主任;学生;真心;对待学生著名教育家陶行知说，教育是要创造让自己感动的人。遵循这一理念，我在班主任工作中尝试用心教育学生的做法，用心引导学生如何做人，如何学习。庄子有言曰：“真者精诚所至，不精不诚不能动人。故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威，强亲者虽笑不和。”要创造让自己感动的人，首先我们教师自身就不该是一个冷漠的人，对待每一位
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 班主任沟通的“真情、真心、真爱”
明白了师生之间的真心、真情、真爱，需要通过沟通传递。【关键词】班主任;真情;真心;真爱中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）25-0180-02Communication of Head Teacher： "True Feelings， Sincerity， And True Love"（Fanxi Experimental Primary School，Xiangyang City ，Hub
天津教育·上 2021年9期2021-09-27
- 小学写作教学凸显真味
真情、说真话，用真心、真情写作文，使习作生动形象，打上学生个性烙印，蕴含真性情，从而打动读者之心。结合当前小学生习作问题，引领学生“我手写我心”，让习作呈现出生机与活力，也让学生借助习作提升个人文学素养和写作水平。关键词：小学写作;真心;水平在作文教学中不难发现，不少学生的习作假、大、空，有的是华丽辞藻的堆砌，有的是依葫芦画瓢地刻意模仿，写法千篇一律。从这些习作中可以发现，习作缺少“真”味，而学生的真心也未能被充分地激发出来。因此，对于小学语文教师来说，写
新课程·上旬 2021年44期2021-07-27
- 做个“五心级”班主任
班级管理方案，用真心、耐心、用心、细心、狠心去对待学生，做一个五心级的班主任。【关键词】 班主任 真心 耐心 用心 细心 狠心班主任，一个多么渺小而重要的角色，而我初为人师，走入工作岗位的之后，也当上了班主任，而这一段班主任工作经历也定会成为我教育生涯的宝贵财富。班主任工作光荣而艰巨，作为一个年轻的班主任，我上下求索，唯愿做一个情商高、有智慧的五心级班主任。一、教育学生动真心真心与真心的交换，必然使收获多于付出。教书育人本就来不得半点虚情假意，学
家庭教育报·教师论坛 2021年22期2021-07-13
- 用真心换童心，做幸福班主任
来的各种问题，用真心换童心，让同学们在学校中有一种轻松愉悦的心态面对学习生活，培养其良好的道德品质和学习热情。本文正是基于对小学低年级学生德育工作的思考，探讨如何用真心换童心，教师做幸福班主任，学生做幸福好学生。关键词：真心;班主任;德育教育;认真一、引言小学教育对于学生一生的影响至关重要，因为小学阶段是学生人生的奠基阶段，只有夯实良好、正确的基础才能够坚持的走好人生的每一步。对于小学生来说最重要的就是德育教育，知识的习得固然重要，作为学生学习知识虽然重要
学校教育研究 2021年6期2021-05-24
- 做个“真”老师
【关键词】真实;真心;真诚“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”陶行知的这句话可以一字记之曰：真。实在是大道至简。笔者就围绕一个“真”字并结合教学经验对“师德”进行相关探讨研究。一、真实示范不是说“学高为师，身正为范”吗？教师肩负着教育学生的重任，身为指导者，自身具有十分重要的示范性。苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树，我们工作的对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域，这些领域也只能用同样的东西去施加影响。”1.示范的意义可见，教师的示范作用很重要
广东教学报·教育综合 2021年47期2021-05-23
- 以深学促实干 用“真心”换“民心”
清单”，切实用“真心”换“民心”，着力提升群众获得感、幸福感、安全感。民有所呼 我有所应4月23日，恰逢东坡区万胜镇“赶场日”。“你好，我们今天要上街，你大概好久过来？”早上七点半，艾光村村民周瑶一个电话打出去。不一会儿，院里“滴滴”两声喇叭响，一辆印着“东坡乡村客运”的黄色大众轿车已抵达。3个村民一起拼车，人均不到3元，就到达了5公里外的镇上。为解决农村群众“乘车难”“出行难”，真正打通“最后一公里”，眉山市将“金通工程”作为“我为群众办实事”的重要载体
四川党的建设 2021年9期2021-05-17
- 美在心中 爱满课堂
术教师在教学中从真心、平等、尊重三个方面来浸润教师之爱，能够让学生在学习中真正感受爱、收获美。[关键词]美术教学;浸润爱;真心;平等;学习[中图分类号] G623.75[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）09-0009-02伟大的教育家陶行知先生说过：“大家愿把整个心捧出来献给孩子，才能实现真正的改造。”作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。在小学美术课堂中浸润教师之爱，能
小学教学参考(综合) 2021年3期2021-03-24
- 不言放弃，收获成功
彩”。【关键词】真心;信心;爱心曾经接手了全校最糟糕的一个班。说它糟糕，不但是成绩一塌糊涂，而且连日常行为规范都非常“可怕”。其中的小辉同学各方面都最糟糕：平时沉默寡言，上课从来不听讲，作业更是从不完成，而且字体不敢恭维，每天都是“狂草”，几乎每天都有同学举报他干的“好事”，测验考试从来就是不超20分……以前教他的老师都悄悄对我说：“他是烂泥——扶不上的啦！别浪费时间了！”我经常反复地问自己：难道就这么放弃吗？他真的就“无药可救”了吗？不！绝对不能在自己的
广东教学报·教育综合 2021年6期2021-03-12
- 浅谈班主任工作中的“真心”教育
”，不歧视学生、真心对待学生。【关键词】 班主任工作;学生管理;教学热情魔术大师华哲斯顿说：“许多魔术师会看着观众对自己说：‘瞧，台下一群傻子，略施小技就可以把他们骗得晕头转向。而我上台前总对自己这么说：‘我很感激，这么多人来看我的表演，是他们给我提供了一种我所喜欢的生活。我要用最大的热情和最高明的手法来满足他们的期望。”因为他心里总装着观众，对观众感兴趣，所以他能够得到观众的尊敬和爱戴，也就能取得成功。老师要赢得学生们的尊敬和爱戴，首先必须对自己的学生感
课堂内外·教师版 2020年8期2020-12-23
- 探析童心说在国画写生中的应用
】国画写生要有“真心”、要有“本心”、要有“最初一念之心”，要静下心来，表现真自我，表达真感情；要用心去体验，去“静思”“顿悟”，做到“笔到意到”；要奈得住寂寞，与世无争，有“敬畏之心”，“心象”和自然合二为一。画出画面简洁不简单、颜色自然随意、线条轻松质朴、内容大胆新颖、组合有趣出乎意料的作品。【关键词】国画；写生；真心；本心中国古人的国画写生，有三个基本含义：“写照”“写真”和“传神”，要写“生”与“气”，写“意”与“境”。而当今，在西学“写实”“写色
美术界 2020年11期2020-11-23
- 转变教师角色定位，尝试新型阅读教学
的角色定位，用“真心的先行者”“精心的策划者”“匠心的评价者”三个角色来定位自己，开发新型阅读课堂，走出一条有效开展整本书阅读的教学之路。关键词：整本书阅读;角色定位;真心;精心;匠心我们在上完一节课走出课堂反思时，经常发现上没上这节课似乎没有本质性的区别;经常在听完一节所谓的公开课甚至示范后，发现这节课也似乎没有激发学生阅读的兴趣，没有启发学生的阅读思维，也没有丰富学生的精神世界……在阅读课中教师没有激情和睿智，学生没有兴趣和创意。天长日久之后，我们的阅
高考·上 2020年4期2020-09-10
- 李贽道德观的二重统一与矛盾
说”，李贽提出“真心”应当是价值评判的标准，私欲也由真心而生。李贽实质上将“真心”视为“义”的标杆，并且最终将其重塑为他理论中新的天理。结合李贽的总体思想来看，可以发现“私欲”是他理论中天理的具现，而“义利”和“真心与天理”则达成了二重统一。虽然这种统一中体现了他思想的矛盾，但仍然具有深刻的批判和启蒙作用。【关键词】 真心;天理;李贽;道德观;义利之辨【中图分类号】B248 【文献标识码】A 【文章编号】2096-826
今古文创 2020年47期2020-09-10
- 教师的“三心”
键词：教育教学 真心 细心 信心担任教学工作已将近18年了，各种教学方法、各派教学理念都充斥脑中。反思这么多年教学经历和教育管理，酸甜苦辣各种滋味都有，但是要想把所教班级经营和管理好，做一个受学生欢迎的教师，我觉得教师的“三心”缺不了，即“真心”、“细心”、“信心”，他们在教育和管理学生的过程中可以起到举足轻重的作用。第一颗“心”是“真心”。教师要对学生真心，对家长真心，要真心真意地为学生解决困惑，解决难题，这样就会赢得学生与家长的敬意和尊重。不忘初心，放
启迪·上 2020年5期2020-09-10
- 走进我们心灵深处的梅姐
；平等心；耐心；真心【中图分类号】G451【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）47-0050-02梅老师是我初二那年从县城中学调来我们这所乡镇中学的。我印象中她当时大概二十七八岁，教龄也不过三四年，身材高挑，时常带着一副变色眼镜，是学校少有的年轻女教师。因为她年轻漂亮，而且对我们特别温和，所以我们大家私下都称呼她为“梅姐”。梅姐是从县城交流来的优秀教师，学校非常重视，所以一来就被安排担任班主任，而且带的还是“皮孩子”最多的班，而我就是
江苏教育·班主任 2020年6期2020-07-31
- 让我们的心走进孩子的世界
【关键词】关心;真心;耐心与天真烂漫的小精灵相处了26个春秋了，每一天都能带给我惊喜和欢乐。我喜欢他们纯净的心灵，给予他们真诚的关心，放心让他们信任我。遇到问题时耐心指引，永不放弃，体会我们的良苦用心。用良好的言行影响学生;用严格的制度规范学生;用丰富的活动培养学生。用深刻的故事教育学生;用班级的文化熏陶学生;用集体的力量凝聚学生。用真诚的师爱感化学生;用耐心的说服征服学生;用热情的鼓励激发学生。我总觉得，做教师而不当班主任，那真是失去了提升能力的机会，吃
广东教学报·教育综合 2020年71期2020-06-29
- 真心交流，真情互动
的教师与学生之间真心交流的重要性以及其带来的师生真情互动的积极效果，来展开论述教师与学生之间真心交流的几种有效方法，并总结出教师在与学生交流过程中该有的正确表现。【关键词】交流，教师，学生，真心教师与学生真心交流，从而真情互动要求教师要拥有一系列方法和措施去充分地了解学生，走进学生的心灵。而要做到这一点，需要与学生真心交流：勇敢地对学生敞开心扉，真诚地张开双臂，走向学生，走进学生的内心，博取学生的信任，与学生进行心与心地交流！一、与学生交流的几种有效方法1
教育周报·教育论坛 2020年21期2020-06-19
- 浅谈中学班主任工作心得
工作 班级管理 真心 爱心 诚心教师作为辛勤的园丁，培育祖国未来的花朵已经成为自身工作的重要职责，教师也承载这千千万万个家庭的期望与梦想。带着对这份职业的崇敬与渴望，我荣幸地加入了中国的教师队伍，本人刚刚参与执教工作时，我负责的学科是语文学科，教学工作的重点也仅仅停留在语文知识传授的层次上。自从本人荣幸地担当起了班主任一职之后，本人对教育工作事业有了新一层认知，并且感受到了教育工作者自身肩负的巨大责任。我深深懂得，教师不但要教好书，更重要的是要育好人，我更
中国校外教育(下旬) 2020年5期2020-06-08
- “三心”育人
工作。教师用一颗真心去爱抚学生受伤的疤痕，能在其心里燃起希望的火种。关键词：爱心;耐心;真心中图分类号：G635 文献标识码：A 收稿日期：2019-11-06 文章编号：1674-120X（2020）01-0029-01一、爱心融化教师的爱像一股清泉流进学生的心田，能打开学生的心扉，温暖学生的心灵，促进学生的转化，融化学生心中的坚冰。留守儿童小良，与年迈的奶奶生活在一起。因患有癫痫病，上课时，小良突然晕倒在地，口吐白沫，不省人事，同学们束手无策。笔者稍作
教师·上 2020年1期2020-04-10
- “真心”换“真心”
得快乐和安全感;真心的倾听，真心的感受，才能获得真心的分享和依赖。现在的小李学习踏实，字迹工整，每月会为班集体畫板报，课间主动打扫教室，浑身散发着“自信”的光芒。他最常说的一句话是：“老师，这件事我来做吧！”然后就看见他忙碌起来。我知道这不是结尾，他和他的家庭可能还会反复，但只要积极地去面对，积极地解决，他一定会长成爸爸希望的那种大树。台湖镇中心小学 崔建梅
教育周报·教育论坛 2020年49期2020-03-28
- 借“听课”之东风，促自身之成长
： 诚心 真心 用心 虚心 反思在技校教育成燎原之势下，技校教师以听课的方式发现、分析、解决教学中存在的问题，已经成为检验教师教学目标是否实现预期的有效途径。我校为落实教学质量年的总体要求，一直要求各系部开展教学名师公开课、“魅力课堂”等活动，要求每位老师积极展示个人课堂教学“魅力”并参与听课、评课活动。为使自己尽快成为一名优秀的人民教师，笔者始终以“学习者”的角色观摩、欣赏每一堂课。课后，认真总结每一位老师的讲课特色和每一堂课的亮
文教资料 2020年1期2020-03-20
- 真心 真爱 真情
运共同体。本文就真心、真爱、真情——构建学生命运共同体进行研究，详细地分析实际的教育策略，以促进学生发展为目标，对教学的手段进行阐述。关键词：真心;学生命运共同体;真情教育四大要素是学生、教师、教材和现代教学媒体，教育是塑造学生心灵的事业，班主任是班级管理的灵魂，是全班学生的学习组织者、指导者，更是学生人格养成的导师，品德的典范。都说班主任是最小的官，但却是责任最重的人。班级工作无小事，每件事关系到学生的健康成长，影响着学生的全面发展。回顾班主任工作，我总
读书文摘（下半月） 2020年7期2020-03-10
- 用习作教学播撒文化自信的种子
走心;创新;真心;文化自信作为学生学习中华文化的第一阶段，小学语文尤其是习作的教学是培养学生文化兴趣，播撒文化自信种子的“开学第一课”。然而从教学实践中看，小学生不爱学语文，惧怕写作文，抗拒分享感受的情况比较普遍。经常能听到学生说：“老师，我觉得没有什么可写的。”许多人认为这是学生的语文基础素质捕捉素材和语言表达能力不够。但我却认为，造成这种情况的根本原因还是在施教者的教学理念和教学方法不够科学。小学生尚处于童年阶段，对身边的事物本能都是好奇的，施教者
启迪与智慧·上旬刊 2020年10期2020-01-13
- “真心”是破解思政课“进头脑”难题的根本法宝
根本上解决教师“真心教”的问题。习近平总书记指出，“办好思想政治理论课关键在教师，在于发挥思政课教师的积极性、主动性和创造性。”积极性指的是教师的态度，创造性则涉及到教师的能力与水平。“真心教”的问题没有从根本上解决，最突出的表现在于一些思政课教师的工作主要以完成教学任务为目的。这里面有太多的原因，根本原因在于考核的指挥棒问题。一是破“五唯”没有从根本上有效解决，一些教师在教学上做虚功、种公家田、使虚劲；二是如果不“五唯”究竟用什么标准来考核？这就造成了一
潍坊工程职业学院学报 2020年3期2020-01-01
- 用心温暖、用真感化
词】班级管理 真心 瓶颈期班主任工作的长期性，连续性决定了班主任工作的复杂性，在与孩子接触的教学阶段里，孩子由最初对班主任性格、人品、管理班级的方式、情绪等各方面的陌生到对班主任的了解，认知，接受，甚至是对班主任管理班级的教学策略的了解，或多或少会影响班主任对班级管理的效率性，通俗来讲就是孩子们已经摸透了老师的管理“套路”，面对这样的常态化的管理瓶颈期，班主任工作该何去何从，该怎样更有效的管理班集体，我想应该从以下几方面入手：一、用真心创造奇迹智慧型的
中学课程辅导·教师通讯 2019年19期2019-12-24
- 如何构建一个健康和谐的班集体
。关键词：交流;真心;倾听;健康;成长中图分类号：G71 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）33-0015-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.010在班级工作中，班主任担负着决策与管理、组织与协调、教导与服务等多重责任，如此，班主任必须具有一套符合社会、学生、家庭等需要的角色行为。一个成功的班级管理者其行为首先应有细心、耐心和爱心，能为学生的健康成长奉献身心。所以，
学周刊 2019年33期2019-11-30
- 让每一朵花儿绚烂绽放
任更是重大，需要真心、耐心，尊重每一个学生，只这样才能真正促进学生成长，使得他们快乐，让他们成为符合社会发展的优秀人才。【关键词】 真心 耐心 尊重三尺讲台，铸就辉煌人生。人们经常把教师比作园丁，学生就是花园里各种各样的花儿，若是期望花园里开满五彩缤纷的花儿，需要老师精心的栽培。我们应当充分利用教师职业为我们提供的平台和学习交流机会，引导每一位学生领会真、善、美，为社会贡献自己的绵薄之力。一、以真心对待学生，快乐成长在我刚刚踏入教师岗位时，就接手了一位
考试与评价 2019年6期2019-10-21
- “五心级”班主任之我见
，班主任的爱心，真心等方面进行了一定的阐述，班主任用心付出，智慧管理，学生才能阳光，健康，快乐的成长。【关键词】 班主任 职责 爱心 真心 放心【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-278-01班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习和生活等工作的教师，它是一个班的组织者，领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教育教学工作的协调者。它与任课教师的区别在于任课教
中学课程辅导·教育科研 2019年5期2019-10-21
- 做一个小学生喜欢的教师
小学教师，只有用真心对待学生、用爱心关心学生、用真情打动学生，才有可能成为一个让小学生喜爱的教师，才无愧于教师的崇高职责。为此，小学教师要不断提升专业知识水平，真挚关爱、公平对待学生，学会赏识学生，以身作则成为学生学习的榜样，以孩童视角看待、引导学生。【关键词】小学教师；以身作则；真心；赏识；引导做一个受学生欢迎的老师，是每一位小学教师的目标和理想。本文通过笔者在教学生涯中如何用好学之心、真挚之心、公平之心、榜样之心、孩童之心成为一个受欢迎的小学教师进行阐
广东教学报·教育综合 2019年40期2019-10-21
- 用“心”做教育
词：教育;爱心;真心教育是心与心的共鸣，是心与心的交流。记得冰心曾经说过“情在左，爱在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”如果我们真情地投入，那么学生必以真诚回报，就会很自然地打开闸门，主动、愉快地接受教育。用心的教育是开启学生心扉的钥匙，是通向学生心灵的主要渠道。所以，我认为在教育学生中，老师的“心”十分重要。一、老师要有爱心俗话说：“一日为师，终身为父。”老师只有像父母一样关心学生，才能赢得学生的信任。陶行知先生曾经说过：“谁不爱学生，谁就不能教
新课程·小学 2019年8期2019-09-12
- 没有爱就没有教育
成长；对学生倾注真心，让孩子在内化中成长；学会等待，学会欣赏，学会宽容， 帮孩子点燃希望的光芒，让他们扬起风帆，自主前行。关键词：爱 真诚 真心 欣赏正文：心理学家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”爱是教育的基础，心中有爱便有了能量，心中有爱便有了责任，心中有爱便有了幸福。只有爱能化尴尬为神奇，奏出和谐的育人旋律。心理学研究表明：愉悦的氛围有助于学生积极参与课堂活动。所以我努力在课堂上播下爱的种子，努力扮演好一名引导者、组织者、合作者的角色，创造最佳
学习与科普 2019年5期2019-09-10
- 用一颗“真心”成就师生精彩
为了一切学生。用真心与爱心去赢得学生的那颗心，让学生顺其自然的去将心比心，从而达到不管自理的教育效果，学生也因此获得了较强的自控能力，在管理和教育学生的同时获得了一颗颗真诚而炙热的心。用心关注学生的发展。教会学生衡量三年的苦与一生的甜。初中三年对于一个人的一生来说有着举足轻重的作用，我送给我学生一句话：“提前透支生命是要付出代价的”。目的在于教会学生在什么時间做什么事情，不能为了一时的享乐而放弃了终身的发展，为了父母、为了自己也应该去拼一拼，用“自信人生二
教育周报·教育论坛 2019年50期2019-09-10
- 做一个让学生喜欢的小学教师
小学教师，只有用真心对待学生、用爱心关心学生、用真情打动学生，才有可能成为一个让小学生喜爱的教师，才无愧于教师的崇高职责。为此，小学教师要不斷提升专业知识水平，真挚关爱、公平对待学生，学会赏识学生，以身作则成为学生学习的榜样，以孩童视角看待、引导学生。【关键词】小学教师；以身作则；真心；赏识；引导做一个受学生欢迎的老师，是每一位小学教师的目标和理想。本文通过笔者在教学生涯中如何用好学之心、真挚之心、公平之心、榜样之心、孩童之心成为一个受欢迎的小学教师进行阐
广东教学报·教育综合 2019年50期2019-09-10
- 用真心转化后进生
关键词】后进生；真心；包容；赏识一个班几十个孩子，优秀生令人欢喜，后进生令人烦恼。但是，无论多么烦恼，做好后进生工作是每个教师都必须面对的。其实，后进生，也没有传说中那么恐怖，只要真心付出，他们也都会像金子一样发出耀眼的光芒。下面就笔者的工作实践谈谈一些做法。一、用包容呵护脆弱心灵，巧引其自新要想让学生感受到尊重，就要尽可能地去包容他们，包容他们的无知、幼稚、坚持己见，甚至过错。英国教育家约翰·洛克说道：“疏忽，不经心，见异思迁，这都是儿童的自然过失，只要
广东教学报·教育综合 2019年19期2019-09-10
- 带着爱的种子耕耘
的责任心、诚心、真心、耐心等多个方面做了具体的阐述。关键词：责任心；诚心；真心；耐心自参加工作以来，本人一直担任学校的班主任工作，其间，本人有过彷徨，也有过退却，但后来，当一个班主任对我却是更多的鼓舞，使本人问心无愧的是我一直对学生有着一份份责任心、诚心、真心、耐心；现将具体做法分享出来，以便与广大同仁们一起商榷。一、 爱是用责任心塑造学生班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深。班主任的一举一动、一言一行都在潜移默化中影响着学生的行为。从当班主任开
考试周刊 2019年62期2019-08-29
- 浅析儿童教育工作中的“三心”
键词：儿童教育;真心;爱心;慧心教育无小事，这是人们普遍认可的，教育也没有多少大事，这也是被我们一天天的教育生活所证明了的。但是，单调，重复的学校生活，常常让我们忽略了这些天天发生在身边的小事。当遇到所谓有可能影响孩子们终生发展的大事再殚精竭虑的时候，却发现为时已晚。因为天天发生着的小事已铸就了孩子们的魂魄，已非一时一事所能撼动。如果没有教育的智慧，许多教育机会都有可能悄悄溜走。作为一名少先队辅导员，每天面对这么多孩子，每天要处理许多事务。这就要求我们善于
读天下 2019年17期2019-07-01
- 浅谈新课程下“问题学生”的教育和转化
重点进行阐述，从真心对待学生、诚心对待学生、知心对待学生这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提高“问题学生”的教育和转化效率，推动问题学生日后健康稳定发展。关键词：问题学生;真心;诚心;知心中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）07-099-1基于素质教育背景下，加强问题学生教育与转化十分重要，其不但同问题学生综合素养提升有关，还同学生日后全面发展有莫大联系。为此，相关教师需做好“问题学生”的教育和转化工作
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年7期2019-06-18
- 真心真意，立树育人
活动。本文作者从真心真意，立树育人的角度出发，对小学德育工作进行了总结和思考。关键词：小学德育 真心 真意 真诚 立树育人陌生、不敢亲近是小学生与班主任相处的第一阶段，而真诚地帮助则拉近双方的距离；彼此了解，学生又偶有排斥心理是师生相处的第二阶段，班主任拿出真心、互换真心让彼此更加适应，流露出真情实感；彼此信赖、感知情意则是师生相处的最后阶段，也是最高境界，以真意动人，引导教育，完善德育工作则是班主任们的不错实践路径。[1]一、真诚真诚是人类相处最美好的态
新教育时代·教师版 2019年12期2019-06-13
- 用“四心”上好一堂课
手，提出用四心即真心、诚心、用心、精心，做到尊重学生、真诚沟通、用心积累、精彩呈现，从而上好一堂课，使学生取得最佳的学习效果。【关键词】真心 诚心 用心 精心 上好一堂课“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是一名教师的职责所在。课堂则是教与学的关键环节。上好一堂课，关系着教学质量的好坏，取决于授课质量的优劣。所以说，对于教师来说，上好一堂课是必备的能力，也是教师职业生涯中永恒不变的追求。“台上一分钟，台下十年功”，一堂课，短短的45分钟。却凝结着教师课堂外
商情 2019年12期2019-06-13
- 文字书写人生
真实事；教育学生真心为人，真情为文，真正做到“我手写我心”。关键词：真心；真情；真话；真实中图分类号：G623 文献标识码：A 收稿日期：2018-12-18 文章编号：1674-120X（2019）07-0043-01“以我手写我心”是作文教学的基本原则，是实现文道统一的重要途径。作文教学的主要任务是教学生做人，引导学生分辨真善美与假恶丑。下面我撷取教学中的几个小镜头谈谈作文与做人的关系。镜头一：爱是妈妈手中的针线，是妈妈头上的白发，是老师的目光有个学生
教师·上 2019年3期2019-04-17
- 多元形式 彰显个性
键词：小学作文;真心;真言;真情;探究作文教学在小学语文课程中占有重要地位，但是小学生受认知水平和知识储备所限，作文水平参差不齐，关键是写作意识、写作能力成为制约作文教学发展的“短板”。为此，写作教学一直成为语文教师实践研究的重点，如何激发学生的写作兴趣，如何引导他们写出真作文：即，真心、真言、真情，这在新课改大背景下仍然是期待解决的问题。一、活用方式，撬动学生写作趣点小学作文教学中，结合相关案例指导学生学会一定的写作方法，如写信，记叙文、议论文等，能够渐
新课程·小学 2019年11期2019-02-14
- 恋母情结才是毕赣的“真心”？
韩浩月毕赣新片《地球最后的夜晚》，片名取自智利小说家罗贝托·波拉尼奥同名作品，这个有点科幻色彩的名字，加上跨年首选的营销，把大批怀揣浪漫的年轻人“骗”进了影院，发现“货不对板”之后，愤怒的非文艺片观众开始打差评与退票，一部本来还不错的文艺片，让2019年的电影市场一开局就有了一地鸡毛的感觉。从处女作《路边野餐》开始，毕赣就显示出了他的独特性：通过大银幕向观众分享他极其私密的个人生命体验。《地球》也是如此，已经有敏感的影评人发现了：影片是毕赣“恋母情结”的体
新民周刊 2019年2期2019-01-21
- 用赏识的眼光看待学生
词：赏识；方法；真心；效果有一个故事给我留下深刻的印象：一个砸坏邻居玻璃的男孩，在父亲面前承认了错误。而父亲只是先借钱给儿子赔玻璃。以后的大半年时间，孩子用送报纸和送牛奶所得的报酬偿还了所有欠父亲的债务。孩子长大后说这件事使他懂得了做人要有责任心，要敢于担当。当时父亲虽然很严厉但对他帮助很大，使他终身难忘，他深深地感谢父亲给了他如此深刻的教。也曾听说过周弘老师通过教育残疾女儿周婷婷的实例阐述了赏识教育的优势。赏识教育是针对家长自身的，是一种心态的教育。其外
赢未来 2018年25期2018-12-23
- 小学低年级班级管理的策略研究
待学生的错误；以真心培养学生自信心；用细心呵护学生的心灵；用耐心期待学生的进步。关键词：小学；低年级；班级管理；爱心；真心；细心；耐心管理人从来都不是一件容易的事情，不少小學教师都为班级管理这件事情操碎了心。低年级的学生有其本身的年龄特点，他们大都对学校和老师充满了好奇，充满了敬畏，但他们又不懂得遵守纪律，约束自己的行为。因此，班级管理的难度也就相对增加了不少。德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”这一原则同样适用
赢未来 2018年21期2018-12-21
- 倾情付出 真心回报
，定能换来学生的真心回报。关键词：班主任;倾情;付出;真心;回报作为班主任，面对班里的几十个学生，要有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱，公平的爱，使每一个孩子都在爱的阳光下健康成长。每接到一个新班，我首先要做的一件事就是让学生明白：我是爱他们的。表达这种爱，可以是语言上的直接表白，更要付出实际行动。学习上的一次次耐心的讲解，生活中的一句嘘寒问暖，甚至是学生犯错时一顿严厉的批评，你都要让学生明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想的……我们给孩子的爱要公平，不能
赢未来 2018年13期2018-12-21
- 简析《童心说》思想内涵及其影响
命意识。关键词：真心；自由；佛性；禅宗；生命意识一、“童心说”的思想渊源（一）“良知说”对“童心说”的影响明清时期，由于科举制度对士人的影响，程朱理学成为儒教社会正统思想。原本高扬道德理想主义的程朱之学，由于与现实利益的牵绊，也失去了原意，沦为谋取功名利禄的工具。儒家道德之功利虚伪的风气积久成弊，自私自利之假道学充斥着社会，王阳明对朱学的流弊有着清醒地认识，遂予以严厉的批判。而李贽从嘉靖三十五年至嘉靖四十五年，先后经历了天灾人祸，自此功名利禄于他已是浮云，
北方文学 2018年29期2018-12-18
- 论“真心”从名词到副词的动态变化
在当代汉语中,“真心幸福”“真心美丽”“真心漂亮”这些说法已经深入人心,在这些用法中,“真心”作为副词性成分,修饰后面的形容词。查阅相关文献可知,在古代汉语中“真心”一词最早是作名词使用。本文通过北京大学古代汉语语料库、BCC语料库以及新浪网搜索发现,“真心”作为副词广泛使用是在当代才开始的。近几年，研究者从不同角度对“真心”一词的语法化进行研究,杜文涛(2013)、雷冬平(2014)从语法功能和结构形式上对“真心”进行分析。本文则从外因(经济性原则、社会
周口师范学院学报 2018年6期2018-11-28
- 梦回故里，桃花漫天
真情、创作团队的真心付出三方面进行简述。【关键词】《孟姜女》；真实；真情；真心中图分类号：J711 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）24-0016-02一、真实“传说是一种特殊的虚构作品，其特殊之处在于传说具有历史的真实性”。①传说在一定程度上是想象的作品，是艺术创作的一种手段，但是，从历史方面来看，传说虽然不是直接的记述事实，却也具有反映特定时期事件的真实性。若要追溯孟姜女的传说，其最早可上溯到《左传》，是由其记载的一个故事演变
戏剧之家 2018年24期2018-11-28
- 新兴构式“真心+A/V非心理”的生成机制及相关思考
需要，当代汉语“真心”发生功能扩展，语法化为评注副词，构成“真心+A/V非心理”构式。“真心+A/V非心理”是“类推糅合”而成的主观性评价构式，其构式义为：“A/V非心理”所言情状为“我”内心的真切感受，构式的话语功能是主观评价并且对“我”作出某种评价的“真切感”进行高度确认。基于“真心”副词功能的规约化，本文认为词典应标注“真心”的副词词性。关键词：真心 功能扩展 类推糅合 主观化 词性标注一、引言现代汉语中有副词“真”修饰谓词性成分的组合形式“真+A/
现代语文 2018年5期2018-09-21
- 浅议我的班级管理方法
【关键词】管理 真心 进步【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0206-01大多数成功者都是善于运用自己最大优势的人。他们不但珍惜自己的优势，而且懂得不断地发现和发掘自己的所有优势，发挥出这些优势的最大效应。每个人都潜藏着独特的天赋，这种天赋就像金矿一样埋藏在我们平淡无奇的生命中。就像教师，有一双善于发现的眼睛，看到学生的优点。做一个发现千里马的伯乐。踏入教师生涯至今已有三年有余。从一个懵懂的教师新
课程教育研究·学法教法研究 2018年6期2018-07-30
- 幼儿教师如何做好家长工作
词 家长；沟通；真心；一视同仁；正确观念；信任中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）32-0043-01《纲要》中指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长对幼儿园工作的理解和支持，并帮助家长提高教育能力。因此，健康、积极的家园关系有利于幼儿的成长，也有利于教师的个人成长和园所的健康发展。园长必须深刻地认识到家长工作的重要性，学会建立自身良好的社会信譽度，提升教师的专业素养，了解家长的心
读写算 2018年32期2018-07-24
- 让赏识教育陪伴学生成长
。关键词 赏识；真心；因人视情；生动多样中图分类号：G622 文献标識码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0104-01一、赏识来自真心“没有爱就没有教育”同样可以说：“没有赏识就没有教育。”老师的赏识必须真心诚意，赏识发自内心、老师在运用的时候不能仅仅把它当一种手段。要知道，每一个人的心都是敏感的，特别是孩子。矫揉造作、言过其实或者空洞无实的表扬并非有利于学生的成长。细心爱学生的老师，总能发现学生的每一个细微的变化；真心爱学生的老师，总
读写算 2018年1期2018-07-05
- 用真心去爱孩子 用快乐感动孩子
的基础。关键词：真心；快乐；感动自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑多一点，感情深一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”简短的八句道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，用快乐去感动孩子每天孩子来园时，我总会去拉拉他们的小手，
神州·上旬刊 2018年5期2018-06-05
- 浅析农村班主任工作中的亲情渗透
关键词】同盟军 真心 尊重 遵守班主任工作，是一个非常繁琐的工作。很多人感慨“累死了”，“烦死了”。也经常看到听到“我被某某家长缠死了”“今天我们班的某某又捣蛋了，弄得一节课没法上”……近年，学生不好带，家长不好处，班主任工作压力大等等现象一直困扰着班主任，学校班主任职务没人任，班主任牢骚满腹，成为制约学校发展的一个“头疼事”。那么，如何在这种情况下，更好地做好班主任工作呢？我认为，亲情渗透是一个极为重要而有效的方法。一、先跟后带，帮助家长提认识，家校共育
中国校外教育(中旬) 2018年3期2018-06-01
- 用心教育为学生奠定幸福人生
引路人，用爱心、真心、诚心对待学生，激励、尊重、宽容学生，建立平等的师生关系，培养社会主义核心价值观，为学生的幸福人生奠基进行了理论和实践的探索。关键词：爱心；真心；诚心；激励；尊重；宽容缘起：《小学生爱心、责任心培养实践与研究》是我校2015年10月在广州市品德教研会申报立项的品德小课题。从课题的立项到结题的研究过程中，课题的理念与多年的育人经历互相印证，让我更加清楚的认识到，用爱心、真心、诚心对待学生，激励、尊重、宽容学生，建立平等的师生关系，才能为学
东方教育 2018年7期2018-05-26