教育价值
- 数学游戏：内涵、教育价值与实施策略
。数学游戏的教育价值在于改善儿童学习，深化课堂教学，渗透数学文化。通过教学实践，提炼出数学游戏的实施策略，如序列化设计游戏内容、开展数学游戏化学习、用游戏化思维设计作业和创建实验型游戏中心等。利用数学游戏开展数学教学，可以化抽象为直观、变静态为动态，让学生喜欢上数学学习，从而变苦学为乐学，真正爱上数学。［关键词］数学游戏；内涵；教育价值；实施策略［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）27-0001-0
小学教学参考(综合) 2023年9期2023-11-29
- 基于初中语文教学实践探析信息技术融合学科的有效途径
融合路径 教育价值【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）09-0073-03在科技迅猛发展的社会背景下，信息技术资源融入到人们生活的方方面面，在教育教学行业也得到了广泛应用，尤其在疫情防控常态化的三年时间里，线上和线下“混合式”教学模式得到了极大发展，然而教育工作者在感受到便利的同时，也面临着较大的挑战，其中教师信息技术能力的不足极大限制了信息技术在学科教学中的应用空间，在探析信息技术与语文学科融合路径时
课程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 儿歌对辅助低年级数学教学的教育价值
级数学教学的教育价值，教师开始在低年级数学教学中引入儿歌辅助教学，尤其是与数字有密切关系的儿歌，以儿歌的娱乐性、艺术性、审美性、知识性等特点辅助数学教学，弱化知识学习过程中的枯燥性与抽象性.儿歌的有效融入还拥有提升认知兴趣、渲染快乐氛围、创新教学方式、丰富教学内容、活化教学过程、密切师生关系和增强教学效果等良好教育价值，因而能够成为引导低年级小学生快速融入正规学习的人性化教学手段，为小学生提供更多更好的快乐元素.【关键词】儿歌；低年级小学生；数学教学；教育
数学学习与研究 2023年7期2023-10-12
- 道德与法治课教学中优质视频资源的融入
质视频资源的教育价值。教师可以通过凸显视频资源的价值选择，强化其渲染、引导作用；发挥视频资源的教育优势，感染学生，彰显优势；显示视频资源的教育效果，融入教学重点，起到煽情作用；深化视频资源的教育内涵，内化知识，升华思想；开拓视频资源的教育时空，扩展内容，挖掘时效等策略，在道德与法治课教学中融入优质视频资源，优化教学效果。 [关键词]视频资源；道德与法治；教育价值；融入策略道德与法治课在义务教育阶段的重要性不言而喻，但是，要想达到课程标准的育人目标要求，教
教书育人·教师新概念 2023年7期2023-09-24
- 幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现分析
课程游戏化的教育价值展开分析，结合幼儿园课程游戏化推进现状，提出了有效实现课程游戏化教育价值的路径。关键词： 幼儿教育；课程游戏化；教育价值中图分类号： G613.7 文献标识码： A 文章编号： 1673-8918（2023）36-0155-06幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分，在深入推进幼儿园课程游戏化建设的背景下，将游戏和课程结合的呼声越来越高。学龄前儿童正处在身心发育的关键时期，他们接受的教育和所处的环境与个性成长息息相关。以课程游
考试周刊 2023年36期2023-09-21
- 乘“菊花”之煦风，绽“课程”之斑斓
一课程资源的教育价值，师幼共同探索菊花的奥秘，生成以“菊花”为主题的实践活动、项目活动、主题活动以及区域游戏等，支持幼儿的主动探索和深度学习，既丰富了幼儿的生活和科学经验，也促进了幼儿身心的整体和全面发展。【关键词】课程资源；教育价值；菊花；主题活动在园本课程探索和建设的过程中，资源的合理开发和利用是非常重要的内容。大班生成主题“美丽的菊花”，就充分挖掘“菊花”这一课程资源的教育价值，师幼共同探索菊花的奥秘，生成以“菊花”为主题的实践活动、主题活动以及区域
文理导航 2023年24期2023-09-16
- 红色记忆视角下档案教育价值实现路径研究
红色档案资源教育价值对于筑牢理想信念、培育时代新人、贯彻全民教育的意义。以红色记忆为理论支撑，考虑红色档案开发现状，从夯实建设保障、加强深度开发、提高宣传力度三个层面出发，提出了红色记忆视角下档案教育价值的实现路径。关键词：红色档案；红色记忆；教育价值；党史学习教育；资源建设；开发利用；档案宣传Abstract： As an important carrier and concrete manifestation of red memory， red ar
档案管理 2023年4期2023-09-04
- 例谈新课程背景下RMI原则的教育价值
MI原则进行教育价值的重新挖掘，发现在应用RMI原则的过程中可以培养学生联系的眼光、辩证思维能力和创造性思维品质，潜移默化地落实数学学科核心素养的培养，并用例子解析如何实现这些教育价值.【关键词】 新课程；RMI原则；教育价值；数学学科核心素养1 问题提出新课程背景下，教育聚焦于人的核心素养的培养.教育要为学生的可持续发展和终身学习创造条件，使学生终身受益.数学教育的基本任务是促进学生思维的发展[1].数学方法论指导下的教学不仅关注具体数学知识的传授
中学数学杂志(高中版) 2023年4期2023-08-11
- 新时期中小学生劳动教育问题的再思考
；劳动教育；教育价值劳动教育是学校落实立德树人根本任务的基本要求，它对中小学生的身心健康和全面发展起着重要的作用。然而，受应试教育的影响，劳动教育被不同程度地弱化，从学校到家庭普遍存在不重视劳动教育的现象。因此，很有必要让劳动教育回归中小学教育中应有的地位。作为中小学一线教育工作者，要正确认识对中小学生进行劳动教育的意义，认真分析造成当前劳动教育尴尬处境的原因，积极探索可行路径，改变中小学劳动教育缺位的现状，切实培养中小学生的劳动素养。下面笔者就新时期中小
基础教育论坛·上旬 2023年8期2023-08-08
- 中小学科学教育：现实使命与实践方略
课程改革 教育价值 实践方略 教师专业发展我国的中小学科学教育已有百年之久的历史。20世纪80年代以来，随着基础教育课程改革的推行，科学教育的改革取得了令人瞩目的成绩，尤其是21世纪初和当前正在进行的课程改革落实立德树人、发展素质教育、反映时代特征、构建中国特色，既具国际视野，又有本土行动，将我国的中小学科学教育推进到一个新的阶段。近代科学的兴起，使世界逐步迈入了工业化时代。在当今科学技术高度发达又突飞猛进的背景下，中小学科学教育承载着特殊的教育价值，或
中国教师 2023年7期2023-07-21
- 乡村振兴背景下红色资源的多维价值探析
掘红色资源的教育价值，为立德树人打上红色底色。关键词：红色资源；经济价值；理论价值；教育价值中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）15-0029-04党的十八大以来，习近平总书记多次强调要不忘初心、牢记使命，把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好，让革命事业薪火相传、血脉永续，把红色江山世世代代传下去，努力创造无愧于历史和人民的新业绩。充分挖掘红色资源所蕴含的多维价值，将其转化为乡村振兴的红色动力
大学·课外阅读 2023年5期2023-07-18
- 沪教版数学教材立德树人内涵探析
挥立德树人的教育价值. 文章以沪教版数学教材中的必修板块内容为例，对数学文化、美学价值、数学历史、科学体系、社会现实、课堂环境六个层次分别进行阐述．关键词：数学德育；立德树人；教育价值数学教育承载着落实立德树人根本任务，在普通高中课程改革的顶层设计中，将立德树人表述为“教育方针的全面发展、社会主义核心价值观、未来社会对人的需求”. 在传统观念中，相较于自然科学学科，社会科学学科更适合将知识与德育相互融合. 数学作为最抽象的自然科学学科，与德育的关联性很弱，
中国数学教育（高中版） 2023年6期2023-07-06
- 数学教材中数学核心素养的模拟实现：特征及其教育价值
对模拟方法的教育价值进行讨论，认为模拟方法能发展数学核心素养，丰富认知结构，模拟方法的信息技术实现支持“做中学”。【关键词】数学；模拟方法；实物模型；教育价值一、问题提出数学是一门具有高度抽象性特点的学科，这种抽象脱离了对象的具体内容，而只保留了数量关系与空间形式。如，从一个苹果、一棵树中抽象出数字“1”，从天上的圆月、水中的涟漪中抽象出“圆”。中学数学中的抽象内容多是从可感知的具体情境中抽象而来的。这些抽象内容让不少学生觉得数学难学难懂，往往是由于未能将
中小学课堂教学研究 2023年6期2023-07-06
- 传统蒙学在小学语文教学中的应用策略
，具有极高的教育价值。将传统蒙学与小学语文教学有机整合，不仅有利于学生认知能力和人文素养的发展，也能促进学生形成良好的文明礼仪和道德修养。文章以《三字经》和《弟子规》为例，研究传统蒙学的教育价值，从应用传统蒙学典故导入、开展传统蒙学诵读活动、渗透传统蒙学道德礼仪以及借助传统蒙学拓展写作四个方面，探讨传统蒙学在小学语文教学中的应用策略，以充分发挥传统蒙學读物的教育价值。关键词：传统蒙学；小学语文；教育价值；《三字经》；《弟子规》作者简介：谢海璊（1978—）
求知导刊 2023年11期2023-07-04
- 审辩式思维：内涵、价值与培育路径
思维的内涵、教育价值以及培育路径，尝试赋予审辩式思维新的意蕴。［关键词］审辩式思维；内涵诠释；教育价值；培育路径［中图分类号］ G623.5［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）11-0006-03一、审辩式思维的内涵诠释“维基百科”英文版指出：“审辩式思维是一种判断命题是否为真或是否部分为真的方式。审辩式思维是一种我们通过理性达到合理结论的过程，在这个过程中，包含着基于原则、实践和常识的热情和创造。”在西方，审辩式思维的思想根源是
小学教学参考(数学) 2023年4期2023-06-29
- 动画艺术形式对儿童孝文化教育的价值机制
育；孝文化；教育价值【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）03引言在儿童已经进入文化高速发展的时代的当下，儿童教育成为教育行业的重要内容。儿童教育的形式呈现多元化、高效化，内容逐渐个性化，塑造了一个文化繁荣的教育时代。动画艺术的形式使儿童对角色造型产生共情力，给予儿童沉浸式体验。儿童教育之重点是对儿童内在行为心理的教育，动画的视觉语言、动画的听觉语言以及动画的叙事引导着儿童心理及行为的改变。将动画形式应用于儿童
中国民族博览 2023年3期2023-06-25
- 校园心理剧在学校德育中的实践探究
中的应用及其教育价值。关键词：校园心理剧 德育 教育价值近几年，由于社会发展带来的各种变化，我国学校教育与儿童发展事业受到很大的冲击与挑战。在全国各中小学生中，大约有1/5的学生存在着不同程度的心理行为问题，如焦虑、抑郁等。2021年12月在疫情防控常态化大环境下，我从七年级20个班级随机抽取11个班级进行德育实践，搜集与整理各班班主任、心理联络员和政教处反馈的信息，发现一部分学生的德育水平有待提高，因涉及班级较多，制订一对一的个人指导计划难度较大，鉴于此
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 陶渊明的和谐观对中学生的教育价值
明 和谐观 教育价值在各个版本的中学语文课本中，选入了很多诗词名家的代表作品。每个人都有自己的风格，有豪放，有婉约，有沉郁，有绮丽，学生们结合自己的认知特点，根据自身需要，有选择性地将诗人们传递出来的营养元素纳入自己的认知结构中。而在课本以及课堂上多次出现的有着另一种独特风格的人物——陶渊明，他的思想观、人生观也具有很强的冲击力，给中学生带来了独特的教育价值。陶渊明，以他独特的人格，感染着一代又一代青年读者。在那个“下品无士族，上品无寒门”的时代，三次入仕
文学教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 认知发展下《格林童话》的叙事特点及价值
展方面的具体教育价值。关键词：《格林童话》 认知发展理论 叙事特点 教育价值德国著名的语言学家雅各布·格林和威廉·格林基于对语言学和文学等领域的兴趣，潜心搜集与整理民间童话。《格林童话》不仅是德国文坛上的珍宝，也是世界文化遗产之一，被联合国教科文组织称赞为“欧洲和东方童话传统划时代的汇编作品”。“《格林童话》是世界上继《圣经》和《古兰经》之后的发行量高居第三的作品。”（Frey 2017： VII）任何著作的诞生都离不开特定的文化土壤和历史传统。“格林童话
文学教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 庄子哲学中隐逸文化的教学价值及要点
隐逸文化 教育价值 教学要点在中华文化发展史上，儒释道三家的文化思想对人的人格精神的影响无疑是最为深远的。儒家的积极入世，佛家的超然出世，道家则是介于入世和出世之间的隐逸自适。诚然这三种思想都深深植根于中国人的文化精神之中，因个人人格境界的不同而表现各异。儒家文化是一种经世致用之学，更多强调文化的教育传承功能，重视“君君，臣臣，父父，子子”[1]和三纲五常等伦理法制，因此古代君王都十分推崇儒家文化，一来是因为儒家强调要遵守封建礼制，维护国君统治；二来是因
文学教育下半月 2023年4期2023-06-07
- 红色文化资源在高中思政课中的应用现状及优化策略分析
思政课 教育价值 优化策略【课题项目】本文系福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题《党史教育融入高中思想政治课教学实践研究》（立项批准号：Fjjgzx21-082）研究成果。【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）02-0025-03我国有着独特的红色文化教育资源，将其与高中思政课堂相结合，能够起到特殊的教育作用。红色文化作为我国独有的教育资源，在高中思政课堂中的应用率并不高。基于此，身为
课程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 高品质高中学校教育质量监测的困境及其突破
测；发展性；教育价值教育质量监测是教育督导的一项制度安排，新时代教育评价改革的重要任务就是围绕高质量教育体系，以教育评价改革牵引教育领域综合改革，形成中国特色的教育监测机制。高中是义务教育与高等教育的过渡与衔接，在人才培养与选拔中起着至关重要的作用。而高品质是现代教育质量监测的重要因素，构建高品质高中学校需要通过深化教育质量监测改革破解体制机制性障碍。在此背景下，“追求质量”和“以学生为本”成为教育质量监测的主导价值取向，“为了改进”成为教育质量监测的基本
中小学班主任 2023年10期2023-05-30
- 音乐审美教育中的生命教育价值体现
教育中的生命教育价值，以促进音乐教育中完整生命的协调发展。关键词：音乐审美教育；三重生命；生命教育；教育价值人类创造艺术是为了满足某种生命需要，艺术是人类的一种生命意识和生命形式的表达，反映了人在对情感形式的表达中所体现着的人对待客观事物以及人自身的态度、认识、期望和评价；同时，也体现着生命之间的联系，是生命现象的表现。而音乐教育与音乐审美教育之间的联系则可以看作为“凡是以音乐为内容和实施手段对人们进行审美教育，以促进人的心灵净化和个性完美的社会实践活动”
百花 2023年1期2023-05-30
- 初中语文教学中多元化教学方法的运用探究
化教学方法；教育价值；运用探究初中语文教學方法单一、僵化会阻碍学生学习思维的提升，降低学生追求新知的热情，也很难吸引学生的注意力，最终会导致语文课堂教学的效率处于较低的状态。随着课程改革的深化以及“大语文”教学理念的推广，语文课程教学对教学方法与教学技巧的运用有了更高要求。在教学过程中教师应注重对学生语文综合能力培养多元化教学方法的运用，使学生能够在多元化语文教学形式中获得更为全面的发展与提升。一、多元化教学方法的教育价值（一）有助于学生学习主体地位的发挥
语文教学之友 2023年5期2023-05-21
- 游戏观察在幼儿园教学中的应用策略
分发挥游戏的教育价值。关键词：幼儿教育；游戏观察；教育价值幼儿认知能力有限，对游戏的认识多停留在表面。在教学实践中，教师应该依托游戏观察，掌握幼儿的游戏表现和情绪变化，及时发现与改进游戏教学中的不足，做好游戏的针对性设计，优化游戏细节，丰富幼儿的游戏体验，使幼儿深度参与游戏，提升幼儿认知，更好地洞察游戏本质，从游戏中收获更多知识。一、借助游戏观察规范幼儿游戏行为幼儿对游戏有着较大兴趣，且幼儿自我约束意识和自我约束能力较差。多数幼儿在游戏过程中意识不到游戏规
基础教育论坛·上旬 2023年5期2023-05-10
- 市场营销理念下的图书编辑选题策划能力研究
题策划能力；教育价值；专业素养中图分类号：G232.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）04-0250-03选题策划能力是图书编辑的基本能力之一，直接影响图书质量和出版社的经济效益，能够体现出版社水平的高低。作为市场营销理念的一部分，图书编辑必须面对出版市场的现实，从选题入手，使图书更符合当前文化出版活动的发展。因此，必须深入分析研究市场趋势和信息化发展领域，明确选题，保证图书出版的质量和深度，强调图书出版的社会和教育价值，真正做到
新闻研究导刊 2023年4期2023-05-03
- 幼儿“亲自然”户外自主游戏的探索与实践
外自主游戏；教育价值；开展策略【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）05-0065-04教育家陈鹤琴曾提出了“活教育”理论，并表明大自然其实也是一本“活教材”，幼儿园更应该利用好这本“活教材”。结合学前教育领域学者的多数理论和思想可以看出，大自然具有较强的教育功能。然而，现代文明进程和城镇化发展，使幼儿与自然间的距离逐渐变得遥远，这种症状也被定义为“自然缺失症”，这种
当代家庭教育 2023年5期2023-04-24
- 有形的环境 无声的价值
；公共环境；教育价值《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。可想而知，环境对幼儿的教育、发展和游戏等方方面面有着重要的意义。如何依据幼儿园现有资源打造真正属于幼儿，可以有效促进幼儿发展的环境呢？下面对江苏省常州市金坛区实验幼儿园的公共环境进行整体布局、合理规划，从以下三个方面进行创设。一、结合楼层设计，整体规划公共环境随着江苏省幼儿园课程游戏化项目的不断推进，教师教育观、课程观和儿童观的不
基础教育论坛·上旬 2023年4期2023-04-23
- 用雷锋精神兴校育人
握雷锋精神的教育价值，学习雷锋，做健全人格的典范、内生成长的表范、社会砥砺的示范；需要把握雷锋精神的引领功能，以雷锋精神引领德育工作、引领师德师风、引领学校文化；需要把握雷锋精神的宣贯举措，突出课程主阵地，增强活动实效性，营造育人大环境。关键词 雷锋精神；教育价值；兴校育人作者简介 吴孟军，湖南湘江新区教育局党组成员习近平总书记强调，新征程上，要深刻把握雷锋精神的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用，加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队
中国德育 2023年6期2023-04-11
- 小学习作与思政教学融通的“三重”价值
、教学价值与教育价值。通过透现学生“痛点”、班级“槽点”、家庭“缺点”，可以实现内容的融通；通过点面穿插与正反对比，可实现方法的融通；通过向真、向善、向美的跨学科融通，学生的能力与素养必将一步步提升。[关键词]学科融通；舆情价值；教学价值；教育价值打破学科壁垒，跨学科进行整体的、全景化教学，对于学生而言，具有多重意义。小学习作教学与道德与法治教学进行融通有天然优势——就内容而言，两科有诸多相似之处，可以聚焦学生学习与生活中的真实看法而深挖舆情价值；就方法而
教书育人·教师新概念 2023年2期2023-03-15
- 红色资源融人高校“劳动与社会保障法”教学刍探
引入必要性和教育价值，并提出两者有效融合的对策。关键词：红色资源；“劳动与社会保障法”；融合；教育价值；立德树人中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）35-0033-04基金项目：本文系2021年赣南医学院教学改革研究课题“红色资源融入《劳动与社会保障法》课堂教学模式改革研究”（课题编号：Jgkt-2021-89）的研究成果红色文化是在马克思主义的指导下，中国共产党人领导全国人民为求得民族独立、人民解放、国家富强，在革命
成才之路 2022年35期2023-01-03
- 幼儿园班级墙面环境创设的研究
面环境创设的教育价值。关键词：幼儿教育；班级墙面；环境创设；教育价值【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）23-0063-03Research on the creation of wall environment in kindergarten classesDONG Wenjing （Jinchang New Town Experimental Kinderga
当代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 数学史在中学数学教学中的价值研究
学；数学史；教育价值；数学思维中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）31-0085-04数学史，即数学历史，是研究数学科学发生、发展及其规律的科学，其以数学发展历程为研究对象，探究数学产生过程中的数学内容、数学思想、数学方法，以及数学家研究数学问题的历程。数学史就像一座争相攀登的高峰，随着数学科学的发展而发展。数学史还像一面镜子，透过数学史可以看到为数学发展做出贡献的数学家们的足迹。中学数学教师结合中学阶段学生的身心
成才之路 2022年31期2022-11-14
- 高中思政教育渗透劳动教育之我见
；劳动教育；教育价值；现状分析；教育策略个人素养是影响学生人生轨迹的关键因素。思政教育必须要给学生带来个人素养的有效培养模式，引导学生在未来发展中，面对学习、工作的挑战，以及外界因素的变化，都能够正确处理。高中思政教育中对思想、行为习惯培养的重视程度很高。在思政课程中融入劳动教育，使学生从劳动中获得更多的启示，深刻地理解劳动教育中的相关概念，对生活、社会的一些现象产生更加强烈的共鸣，激发学生的求知欲，最终让学生主动地参与到劳动教育中。教师应该在思政课堂中，
高考·中 2022年8期2022-11-06
- 乡村振兴背景下广西技工学校弘扬与传承歌圩文化的价值与意义
;歌圩文化;教育价值前言实施乡村振兴战略中，推进乡村文化振兴是十分重要的部分，是为实施乡村振兴战略铸魂和注入强大精神动力的迫切需要。文化自信是一个国家、一个民族发展的基本，也是更深沉、更持久的力量。文化兴则国运兴，文化强则民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族的伟大复兴。少数民族文化是中华文化的有机组成部分，少数民族文化的繁荣发展是中华文化伟大复兴的重要内容。广西做为少数民族自治区，在树立和提高文化自信的过程中，首要目标是激发本地区
河南农业·教育版 2022年6期2022-07-23
- 高中数学教学渗透数学文化教育的实践探讨
学文化教育;教育价值;实践策略在高中数学教学中，如何向学生灵活渗透、有效传递数学文化知识，丰富学生的人文素养，促进数学综合能力和素质培养，是值得探索研究的重要课题。下文，针对如何在数学教学中有效渗透数学文化教育，提出一些教学思考和建议。一、数学文化的内涵《普通高中数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”从广义上看，数学文化包含着数学科学教育、数学思想体系、数学历史和应用发展、数学美学、人文精神、数学
高考·上 2022年4期2022-07-18
- 习近平奋斗幸福观的新时代教育价值探析
本途径等四条教育价值，对奋斗幸福观做了深度解读。关键词：奋斗幸福观 新时代 教育价值习近平总书记曾经多次强调：“幸福都是奋斗出来的。”新时代是奋斗者拥有的时代，奋斗与幸福二者为辩证关系，二者相互促进，加速了新时期幸福观的发展。从教育领域来讲，奋斗幸福观也有指导性意义。幸福观教育能够帮助学生对幸福获得更准确地认知，进而通过劳动来体验和创造幸福，树立正确的学习方向及发展追求。所以，深入分析奋斗幸福观内涵，探索其在新时代当中的教育价值具有重要意义。一、习近平奋斗
文教资料 2022年8期2022-07-10
- 老舍作品的艺术特色和教育价值
析，并探讨其教育价值。关键词：老舍;艺术特色;教育价值一、老舍作品的艺术特色（一）通俗的语言老舍的文学创作能够为大众所接纳，其通俗雅致的语言特征，成为老舍的文学特色，也成为了其在读者心目中最为鲜明的标志。首先，它最典型的特征是通俗，使你有一种在和真实的人在交谈的感觉，拿《骆驼祥子》来说，“祥子！你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”“你喝！要不我揪耳朵灌你！”他用几句话，就将虎妞这个性格火爆、豪放的女人的形象刻画了出来。从虎妞的一番话中可以看出，老舍的“俗
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 幼小衔接，不忘初心
小衔接工作的教育价值，详细阐述了有效的幼小衔接策略，以供参考。关键词：幼小衔接;教育价值;工作策略引言由于幼儿教育与小学教育的教育目标、任务、内容、目标、形式和方法等方面有明显差异。大量的幼儿在缺乏过渡到小学的经验准备或过渡经验准备不足的情况下，从幼儿园毕业入小学。他们在新的生活、学习环境中，立即感受到了从未经历过的来自各个方面的巨大压力，许多儿童的身心在适应新的生活和学习环境方面出现了较大的困难。使他们的认知兴趣迅速下降，自尊心、自信心不断的减弱。因此，
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 探讨立德树人背景下中小学数学教材的教育价值
分发挥教材的教育价值，将其更好地渗透到学生的学习中，发挥其育人作用。文章主要探讨了立德树人背景下中小学数学教材的教育价值，希望能够为中小学数学教学活动的开展提供参考和帮助。【关键词】立德树人;中小学;数学教材;教育价值作者简介：朱杰（1984—），男，甘肃省陇南市成县店村学区。“立德树人”是我国教育的根本任务，随着“立德樹人”的提出，教师的教学方向更加明确，即要在实际的教学过程中，兼顾学生的知识教育和思想教育，从而有效促进学生知识能力和思想水平的提高。教师
教育界·A 2022年12期2022-07-02
- 浅谈幼儿园如何将绘本与美术相结合
趣;创造力;教育价值《指南》中指出，幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境或生活中美得事物或艺术作品所吸引，从感知出发，以想象为主要方式，以感情的激发为主要特征的一种艺术能力然而现阶段孩子在线描画上存在着很多的问题，多以临墓为主，缺少对日常事物的系统观察绘画表现欲强，但是缺乏表现的方法;在绘画中自信心不够，落笔不够大胆;临墓作品较多，想象力还不够丰富。绘本绘画能让发挥孩子的想象力、创造力，更快地提高幼儿的绘画能力。一、目前绘本绘画在幼儿园的情况分析幼儿园绘本与美
快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 探析小学体育教学中示范教学法有效运用
学法的优势及教育价值。关键词：小学体育;示范教学法;动作演示;教育价值小学阶段的体育教学其重点并不在于理论知识的掌握，且小学生思维活跃，其注意力又不够集中，为此采用传统讲授法并不适用，甚至还会限制学生的发展。素质教育理念日益深入，对小学体育学科的影响非常大，教育教学的方法及目标也发生了明显的变化，教师不仅需要培养学生对体育运动的兴趣，还需培养学生的健康意识，通过优化并创新教育教学方法来提高学生的体育技能及身体素养。现阶段，自教师至学生普遍缺乏正确认识，相关
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 数学高阶思维的基本蕴涵、教育价值及培养途径
的基本蕴涵与教育价值作相关介绍，并就当前形势对其培养途径谈几点建议与思考。关键词：数学高阶思维 教育价值 培养途径引用格式：陈珍妮，吴仁芳.数学高阶思维的基本蕴涵、教育价值及培养途径[J].教学与管理，2022（18）：64-68.1986年，钱学森主张研究思维科学，由此引发了思维研究在我国学术界的盛行，特别是钟志贤等人的系列研究成果更是加速了我国高阶思维领域的研究进程，研究突破性地指出高阶思维是一种存在于高层次认知水平的综合能力[1]。2017年版数
教学与管理(理论版) 2022年6期2022-06-20
- 幼儿园课程游戏化的教育价值及其实现路径分析
程;游戏化;教育价值;实现路径对于幼儿教师来讲，在教育幼儿工作上，应结合幼儿的实际思维逻辑能力以及方向、学习能力、心理状态等内容，不断创新教学方式，构建生动且立体化的课程游戏化课堂，进而满足幼儿个性化发展需求，同时为幼儿综合能力以及思想道德品质的提升奠定基础。除此之外，在幼儿教育不断发展的背景之下，课程游戏化教育模式已经成为主要教学方式以及潮流教学方法，基于此，教师应明确教学方法，并根据实际情况进行教学内容的设定，选择合适的游戏活动开展教学，保障幼儿未来稳
江苏广播电视报·新教育 2022年7期2022-06-11
- 新人教版教材“化学与职业”栏目的职业生涯规划教育价值与实施策略研究
业生涯规划;教育价值文章编号：1008-0546（2022）06-0068-05中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.06.015一、问题提出为了落实立德树人教育根本任务，贯彻全国教育大会的精神，新时代普通高中育人方式的改革正在稳步推进。2019年6月国务院办公厅颁布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，指出“加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面的指导，帮助
化学教与学 2022年11期2022-06-11
- 浅析游戏的教育价值及其在幼儿园课程中的实现路径
发挥游戏化的教育价值。关键词：幼儿园;游戏教育;教育价值;实现路径幼儿园是教育行业的先锋，是系统化教学的启蒙，故对幼儿园课程游戏化的教育价值进行分析具有深远的意义和价值。游戏是促进幼儿身心健康发展的有效载体，也是幼儿探索世界、收获新知的有效方法，可以说通过有效的游戏教学，能够培养幼儿各方面的能力。笔者首先阐述幼儿园课程游戏化的教育价值，然后就教育游戏在幼儿园课程中的实现路径展开一系列的探讨和研究。一、幼儿园课程游戏化的教育价值对于学龄前幼儿来说，游戏可以更
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 在中职语文教学中发掘优秀传统文化教育价值
秀传统文化;教育价值引言随着社会的进步以及发展，人们对于传统文化的学习和重视程度逐渐提高，因为人们逐渐意识到传统文化对于一个国家和民族来说有着非常重要的作用。传统文化是历经上千年时间所凝聚和发展起来的，代表着一个国家和民族的光辉发展史，同时也表明了我国在各个阶段发展过程中所产生的各种文化，比如我国的文言文到白话文的转变等等，对于培养当代年轻人良好的精神以及品质等有着非常重要的作用。中职语文在教学的过程中一定要重视我国传统文化的发掘以及讲解，帮助当代年轻人培
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 小学数学基于兴趣培养的策略
;兴趣培养;教育价值;策略探究一、引 言孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”在学习过程中，学生的学习兴趣是一项非常重要的内在教学因素，其对学生的学习行为和学习效果都有着巨大的影响.尤其是对于自制力相对较差的小学阶段学生来讲，其注意力和精力多集中于自己感兴趣的事物上，在缺乏学习兴趣的情况下，其学习的注意力很难长时间地集中，这使其不能获得良好的学习效果.而在当前小学数学教学中，导致课堂教学效率低下的重要原因之一就是学生数学学习兴趣的缺乏.由此可见，
数学学习与研究 2022年1期2022-06-07
- 问题导学在小学数学教学中的运用
数学教学中的教育价值，从而通过问题的科学设计和合理的思维导学促进学生良好数学思维模式的形成以及数学学习能力的提升.【关键词】小学数学;问题导学;教育价值一、引 言在新课程改革不断深化的过程中，“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念已得到广泛普及，但是如何在小学数学课堂教学实践中进行这一教学理念的落实、贯彻呢？这就需要教师通过问题导学的方式来提出课堂问题，引导学生对数学知识进行自主学习、合作探究，使学生在对问题进行解决的过程中实现数学知识的深入理解和有效运
数学学习与研究 2022年1期2022-06-07
- 幼儿园教学活动中中国传统节日的融入策略探究
涵和多样化的教育价值，在作为启蒙教育的幼儿园教育中发挥着重要的教育意义。因此，这就需要教师应在传承传统文化意识的指引下，积极地将传统节日与幼儿园中具体的教学活动进行有效的融合，使幼儿能在活动的参与中实现传统文化的了解以及健全人格的塑造。◆关键词：幼儿园教学;中国传统节日;教学活动;教育价值;融入策略幼儿时期是人生成长、发展过程中非常关键的一个阶段，他不仅面临着知识、生活技能的学习，同时也接受着道德意识、行为习惯的教育与引导。由此可见，幼儿园教育作为一种启蒙
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 学校散学典礼：指向生长与收藏
】散学典礼;教育价值;设计与实施【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）39-0046-04【作者简介】李建梅，江苏省海安市实验小学（江苏海安，226600）教师，南通市优秀教育工作者，南通市学科带头人，国家二级心理咨询师。散学典礼是学校在学期结束之前举行的一种仪式，是引领学生回顾一学期的学习生活、总结成败得失的教育过程;是通过评价激励学生展望未来，促进学生情感体验与行为态度积极变化的发展过程;是指导学生心向未
江苏教育·班主任 2022年5期2022-06-03
- 一物多玩
往蕴含丰富的教育价值。能让孩子增强体育锻炼，让他们在游戏中感受到生活的乐趣，让孩子从身边的学会探索生活的奥秘，更能体现寓教于乐。◆关键词：绳子;教育价值;寓教于乐一、活動背景在一次晨间活动的时候，孩子们正在区域游戏，突然一名小朋友摇晃着悬挂在教室的麻绳说，这个绳子好好玩，我要玩绳子。绳子是十分日常的玩具，有多种多样的用途以及很多种玩法，而且具有可变性，易于收集、操作，蕴含极其丰富的教育价值，借此机会，我们决定以“绳子”为主线，开展以“绳子”为主体物的系列游
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 浅析小学综合实践活动的教育价值
践活动课程的教育价值，为小学综合实践活动有效开展提出新策略。关键词：综合实践活动;实施策略;教育价值在教育改革背景下，综合实践活动课程引起了人们的关注，综合实践活动已经成为发展学生综合能力的重点教学内容。综合实践活动课程是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程，它和其他学科之间关系密切，因为综合实践活动课程是将课文内容与现实生活相联系的桥梁，能够进一步提升学生运用知识的能力。通过综合实践活动课程可以帮助学生获得更多的直接经验，并且能够进一步转变学生的学习观
启迪与智慧·下旬刊 2022年4期2022-05-30
- 基于劳动教育理念的儿童玩具设计探析
儿童成长中的教育价值为出发点，对劳动教育理念在儿童玩具设计中的应用进行研究。结合劳动教育的实施状况和儿童玩具的设计现状，总结劳动教育在当下的重要性，即对当前儿童劳动教育淡化提出培养要求，并通过具体的设计案例对儿童玩具的培养方向进行分析，探究基于劳动教育理念的儿童玩具发展趋势，旨在为儿童玩具设计提供理论参考，实现其教育价值，为儿童劳动教育活动指明前进的方向。关键词：劳动教育理念;儿童玩具设计;培养方向;教育价值中图分类号：TS985.02 文献标识码：A 文
艺术科技 2022年17期2022-05-30
- 儿童自然体验教育价值与发展策略研究
体验;儿童;教育价值;教育策略一、自然体验教育的含义自然体验教育，即把自然体验作为重要的教育内容。这种教育理念始于北欧国家，其儿童从幼儿园阶段就频繁到森林中开展教育活动，包括幼儿园的各种日常游戏、舞蹈、歌唱、表演、艺术创作等。美国著名作家理查德·洛夫提到：“孩子就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触”。当今世界，城市化的脚步越来越快，环保意识也在逐渐加强，儿童被物理性地限制住了，和自然愈发断裂，我们开始意识到自然对于人类的重要性。人们心中对于自然的渴望则
广东教学报·教育综合 2022年60期2022-05-30
- 《诗经》农事诗的社会蕴意与劳动教育启示
；社会蕴意；教育价值农事诗在《诗经》305首诗中占据独特而又重要的地位，是历代学者关注的重点内容。东汉儒者郑玄最早使用农事概念解释《诗经》的农事诗，宋代理学家朱熹开创性诠释《诗经》农事诗的内涵和外延，近代国学家郭沫若进一步明确农事诗研究范畴及社会价值。此后，众多学者遵循这条发展脉络及其思想要义对《诗经》农事诗开展研究。《诗经》农事诗不仅记载着周代的农业生产、生产技术及劳动状况，也折射出当时人们的劳动观念、劳动精神及劳动品质等。本文农事诗研究是在尊重《诗经》
广东教育（高校思想教育探索） 2022年10期2022-05-30
- 幼儿园开展STEAM教育活动的多元价值与基本过程
EAM教育;教育价值;教育实践随着世界各国对科技越来越重视，STEAM教育正逐渐成为一种受到普遍重视的教育模式。在我国，针对中小学阶段的STEAM教育日趋成熟，并逐渐形成规模。其在学前教育阶段也开始受到广泛的关注，将STEAM教育的理念和模式应用于实践过程的各种尝试也在不断兴起。[1][2][3][4][5]尽管学前教育阶段的STEAM教育受到了广大学前教育工作者的高度重视和积极尝试，但其实践仍很不充分，尤其是对一线的幼儿园教师来说，还存在很多理论认识和实
学前教育研究 2022年9期2022-05-30
- 大数据托举小学数学课堂的教育价值
；数学课堂；教育价值［中图分类号］ G623.5［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）29-0026-03大数据时代，借助大数据技术，整理、分析数据背后的数学意义，挖掘其潜藏的价值，这就是小学数学教育的价值所在和应然追求。一、“混杂数据”——在学科中徜徉，感悟专家的思想，把握价值吴正宪老师认为，在人的一生中，小学数学学习有着重要的意义，起到不可估量的作用。因此，教师应当站在促进学生全面、和谐、可持续发展的高度进行小学数学教育。小学数
小学教学参考(数学) 2022年10期2022-05-30
- 化学史的教育价值及教学策略
生动素材，其教育价值主要体现在智育、德育及美育三个方面。研究化学史的教育价值和教学策略，有利于在化学教学中开展化学史教育，完善化学教学功能，进而培养学生的科学精神，提升学生的学科核心素养。【关键词】化学史;教育价值;教学策略【中图分类号】G633.8 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）51-0024-04【作者简介】1.刘翠，江苏师范大学（江苏徐州，221116）化学与材料科学学院副教授;2.邢蓓蓓，江苏师范大学（江苏徐州，2
江苏教育·中学教学版 2022年7期2022-05-30
- 全面育人背景下社会实践教育的价值张力
;全面育人;教育价值;实践教育基地“双减”政策的刚性落地，旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，形式上是“减负”，本质上是“回归”，即回归教育的本原，真正做到全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，促进学生的健康成长和全面发展。作为学校教育的重要内容，中小学社会实践教育正是实现和确保青少年学生健康成长和全面发展不可或缺的基本途径和重要方式。近年来，虽然推动社会实践教育得到了一定的发展，但“重书本学习、轻实践教育”的问题并未得到根本
基础教育参考 2022年10期2022-05-30