2015年3期
新课程学习·上
教育理论
- 区域活动在孩子自主学习中的重要性
- 家校联动 共促成长
- 适应素质教育的幼儿园游戏活动空间研究
- 浅谈在语文教学中如何更加关注学生的现实世界与心灵世界
- 解放，开发，创造，成长
- 构建自主、合作、互动、高效课堂
- 在读书中成长，在传帮带中壮大
- 崆峒区小学生课外作业布置现状调查分析与对策建议
- 诚信为我们代言
- 使课外阅读与习作双向互动的几点做法
- 浅议小学德育教育方式的转变
- 让情感教育的培养贯穿在语文教学之中
- 浅谈如何增强幼儿的自我保护意识
- 素质教育下如何做好自闭症学生的德育教学
- 坚持的力量
- 有效运用校园心理剧提升小学生情绪智力的探索
- 让每个孩子的心灵充满阳光
- 论小学品德与社会课的生活化教学
- 浅谈如何加强德育在初中计算机教学中的渗透
- 浅谈小学美术教学中的情感教育
- 试论小学阶段信息化教学的发展方向
- 依托乡土资源，让幼儿“游”向乐园
- 浅谈民间体育游戏对幼儿全面发展的促进作用
教材教法
- 谈谈诗词教学中的朗读指导方法
- 浅谈小学数学低年级高效课堂的打造
- 动手实验 做学习的主人
- 抓好“小练笔”，提高写作能力
- 浅谈把爱国主义教育融入语文课堂
- 落实“数学思考”课程目标的实践与思考
- 如何构建高效而精彩的小学数学教学活动
- 阅读教学与口语交际的整合初探
- 挖掘隐含 找回漏解
- 基于学生数学经验开展有效教学
- 小学语文阅读生活化的策略初探
- 新课改下如何提高小学数学课堂练习的有效性
- 语文教学中怎样创设情境
- 如何让小学数学课堂变得生动有趣
- 利用生活情景开展小学数学教学
- 创新教学模式
- 浅析小学英语生活化教学策略
- 提高农村小学数学课堂教学效率的策略
- 浅谈小学数学课堂教学的优化
- 学会听、疑、说，提高合作学习效率
- 如何提高农村小学生的阅读能力
- 小学语文写作教学策略分析
- 小学体育课堂教学趣味生活化的研究
- 试析如何打造小学语文高效课堂
- 小学数学课堂中有效提问的教学策略
- 创设和谐的课堂 促进学生全面发展
- 新课程理念下如何提高小学低年级数学课堂教学的有效性
- 如何让小学数学课堂教学更高效
- 新课程标准下小学数学有效性教学策略刍议
- 剖析小学语文阅读的教学策略
- 浅谈提高小学科学课堂教学的有效性
- 新课改下小学语文教学策略浅谈
- 个性阅读，还原学生自然本真
- 浅析小学数学探究式教学法的运用
- 浅谈小学生的古诗词赏析
- 开启幼儿快乐体育的大门
- 浅析如何在小学体育课中吸引学生
- 浅谈小学数学教学中渗透数学思想方法的策略
- 浅谈音乐课堂教学中的愉快教学
- 小学体育教学中的“学”与“玩”之探索
- 小学语文课堂教学有效性的对策研究
- 如何构建开放而有活力的小学语文课堂
- 美国生物学课程教学模式对小学科学教学流程启示小议
- 新课改下小学语文高年级课堂如何体现生本教育理念
- 初探小组合作学习
- 作文兴趣培养三部曲
- 联系生活学习数学
- 小学品德地理题材的课堂导学策略研究
- 把握文体特点，落实语用
- 语文教学中学生创新能力的培养策略
- 浅析提高小学生语文阅读能力
- 情境教学法在小学数学教学中的实践
- 语文教学应还权于学生
- 小学课堂教学中实施小组合作有效性分析
- 浅谈小学体育的游戏化教学策略
- 小学数学教学生活化策略研究
- 浅谈小学生良好数学合作学习习惯的实践研究
- 情境教学法在小学语文教学中的应用
- 关于小学语文教学中使用留白方式的研究
- 语文教学中怎样创设情境（2）
- 小学数学的分层目标教学探讨
- 游戏式教学在小学体育教学中运用的探讨
- 一动一静 相得益彰
- 在综合性学习活动中培养学生良好习惯
- 快乐体育在小学教学中的有效实施
- 如何培养高年级数学应用题的解题能力
- 小学语文阅读能力培养与提升有效策略探析
- 和成功一起飞翔
- 让孩子爱上识字
- 让学生倾听的有效策略
- 让“错误”在数学课堂擦出智慧的火花
- 实践的课堂中培养学生的数学能力
- 浅谈小学数学综合实践课的有效开展
- 小议如何培养学生的自学能力
- 浅谈口语交际教学策略
- 浅谈提高学生有效实验记录的策略
- 也谈一年级新生的歌唱教学
- 奠定语文学习的坚实基础
- 小学生语文学习兴趣培养策略
- 小学高年级数学应用题教学策略探索
- 语文教师对学生人生影响的几点感悟
- 小学数学毕业班总复习的有效策略
- 新课改下如何教学小学英语
- 如何实现小学低年级学生识字教学高效化
- 对小学生生字教学方法的综合研究
- 小议如何指导学生学会积累
- 教师如何“品课”
- 如何创设英语学习环境与情景
- 小学高效课堂建设的几点思考
- 浅谈如何提高农村小学生的课外阅读能力
- 兴趣 体验 练笔
- 浅谈小学五年级语文写作教学
- 小学数学复习课策略浅谈
- 植根生活 服务生活
- 对小学数学教学生活化的思考
- 基于“翻转课堂”的教学反思
- 如何指导低年级学生写作文
- 如何培养低年级学生良好的学习习惯
- 让语文课堂成为诗意的回归
- 帮助学生积累数学活动经验之我见
- 静待花开
- 借助语文教学，促学生健康成长
- 让孩子动起来
- 浅析小学语文的教学方法
- 议阅读写作之链
- 把课堂还给学生
- 论短式网球在小学体育课堂教学中的几点认识
- 有效实施小组合作 促进学生自主学习
- 论小学英语发音训练
- 浅谈小学数学教学
- 四步走，教好小学古诗词
- 谈小学高年级作文教学
- 如何让学生真正爱上英语课
- 激发学生学习语文的兴趣
- 隐形的翅膀，煽动心灵
- 创建充满生命气息的课堂
- 多媒体CAL技术与校本课程教学的有效整合
- 基于微课的小学信息技术教学设计探析
- 多媒体技术在美术教学中的作用
- 电子白板在课堂教学应用中存在的问题及建议初探
- 用心帮扶 助“差”成长
- 小学一年级学困生预防策略的探讨
- 基于信息技术背景下调动学困生学习积极性之我见
- 减轻学生课业负担 提高课堂教学质量
- 语文教学中后进生的转化
- 关于小学数学解决问题方法多样化的研究
- 浅谈留守儿童自信心的培养
- 农村小学语文“学困生”的转化工作
- 让你的课堂更有效率
- 提高农村小学生课外阅读兴趣的策略
- 把语文课堂真正还给学生
- 让小学生爱学数学的几点做法
- 小学语文预习之我见
- 浅析小学数学教学与信息技术手段的融合
- 试论幼儿教育小学化倾向的对策
- 走进学生心灵 播撒爱的阳光
教育管理
百家争鸣
教育理论B
- “民艺”之花绽光彩
- 论小学四年级数学家庭作业的设置
- 思维导进：农村初中生享受“创造性数学思维”快乐的实践研究
- 关注单亲孩子的成长
- 城乡结合地区小学高年级学生心理的烦恼与分析
- 英语“评价卡”设计策略与运用研究
- 小学中年级语文作业创新设计的研究结果与成效
- 数学课堂巧用情境语，捕捉学生的注意力
- 以游戏促进2～3岁婴幼儿入园情绪适应的行动研究
- 小学英语话题课中学生资源的开发
- 甘肃省定西市安定区义务教育阶段绩效工资实施现状与思考
- 低年级识字课上的“魔术师”
- 小学语文中德育的渗透策略研读
- 小议提升小学德育有效性的途径
- 音乐教学德育渗透之我见
- 班主任如何抓好校外德育
- 让生活渗入德育中
- 网络时代下的小学德育工作探讨
- 借助角色游戏环境创设助推幼儿能力发展
- 让“多彩英语课堂”点亮孩子梦想的天空
- 新课改条件下小学语文教学模式探索
- 如何将德育与小学语文教学有效结合在一起
- 人文教育在小学数学教学中的渗透
- 关于农村留守儿童心理健康问题的思考
教材教法B
- 思想方法在计算教学中的应用
- 谈如何教会小学生解答数学应用题
- “本色语文”教学的几点有益实践尝试
- 生活中为什么有那么多的圆？——看，这也是科学
- 构建小学品德与社会有效性教学的措施探讨
- 小学语文阅读教学初探
- 有效培养小学生的作文能力
- 小学语文情感课堂的构建探索
- 孩子的做法比书上简单
- 如何让小学思想品德课回归生活
- 小学高段阅读指导研究
- 走进圆明园，爱恨交织
- 小学生语文素质提高之我见
- 《矛盾》教学设计
- 无限个点（数）的度量方法之疑问
- 一张纸的妙用
- 向“语用”出发
- 浅谈提高初中生阅读能力的途径
- 等待成就精彩
- 《坐井观天》教学设计
- 小学语文口语交际教学设计研究
- 排除农村小学生作文的困惑
- 浅谈小学英语教学中常见的问题
- 在阅读中培养儿童的故事素养
- 案例分析：让民族艺术晕染童真
- 小学语文课件中字体颜色对学生阅读效果的影响
- 引导学生与文本对话，培养学生的阅读能力
- 数学教学创新发展之我见
- 浅谈小学数学课堂教学的实践研究
- 论小学英语合作学习模式的构建
- 语文课堂教学问题的设计实施
- 浅谈小学语文应围绕“学习语言文字运用”来制订教学目标
- 课堂教学评价让语文课更精彩
- 错题专讲专练
- 浅谈作文课中的创新教育
- 如何提高课堂教学的有效性
- 探讨小学数学开放式课堂教学方法
- 小学低年级数学创新教学初探
- 大班额条件下小组学习模式在英语课堂中的应用初探
- 将错误资源化，追求高效课堂
- 新课改下小学语文自主学习课堂教学模式的构建
- 互动教学在小学数学中的有效运用
- 让艺术之花在孩子心中绽放
- 小学数学的创新教学实践策略
- 小学数学创新教学方法浅析
- 小学数学开放式教学的探讨
- 小学作文教学创新之我见
- 小学数学探究性学习模式的设计与开发研究
- 小学体育课堂采用“激励模式”对提高学生体能的作用
- 问题核心的五步阅读模式
- 合作模式在小学语文教学中的构建分析
- 小组合作学习的有效性探究
- 探讨小学语文中阅读教学的创新
- 幼儿园主题活动课程的管理价值与追求
- 数学课堂教学中培养学生创新意识的几点策略
- 小学低段阅读教学浅谈
- 浅谈小学低年级数学教学
- 小学语文的阅读理解题难在哪
- 浅谈小学生的计算能力
- 初中生足球教学训练方法探析
- 对有效活动设计的几点剖析与思考
- “以学定教”，提升语文课堂教学效能
- 如何构建自主的小学语文课堂
- 小学数学教学中培养学生创新能力的思考
- 小学汉语教学的改革和创新
- 扩大学生课外阅读量的有效途径
- 关于提高小学英语教学效率的探究
- 放飞稚幼梦想，融入美术星空
- 小学语文教学中的情境教学法
- 将葫芦丝引入音乐课，丰富学生音乐课堂
- 试析如何提高小学语文课堂教学效率
- 启发式提问在教学中的作用
- 浅析小学语文游戏化教学
- 创境激情，开启音乐想象之窗
- 探究小学语文阅读教学的有效性
- 浅析如何加强小学数学个性化教学
- 小学六年级数学的有效教学
- 情境教学在小学语文教学中的应用
- 中班剪纸教学活动的指导策略
- 浅谈如何提高小学生的“识谱”能力
- 小学数学教学中如何提高学生的积极性
- 优化小班区域游戏活动的展开
- 九年级化学实验操作考查中存在的问题与建议
- 如何有效利用好语文教学之课前五分钟
- 精彩源于生活
- 谈小学语文教学中师生之间的有效互动
- 英语课堂有效练习的实践研究
- 小学生不可小觑、不可忽视的能力——估算能力
- 例谈展示台在科学课上的巧用
- 让学生享受写作的乐趣
- 小学高年级数学学生兴趣培养探析
- 数学教学之我见
- 浅谈如何培养学生自主学习数学
- 浅谈小学生语文实践能力的培养
- 浅谈小学语数教学方法
- 小学英语高效课堂的构建办法二三
- 引趣促思 提高素质
- 也谈提高学生的运算能力
- 浅谈小学低年级语文学习兴趣的培养
- 创新新课改下的小学数学教学方法
- 浅谈美术元素在小学语文教学中的运用
- 与时俱进，拓展教学途径
- 一种多功能四边形教具的设计
- 小学低段数学教学中数学游戏的应用探析
- 小学数学教学中对话教学模式的运用实践
- 精心设计隐性备课，打造现代魅力课堂
- 如何打造小学数学高效课堂
- 如何让学生“手”“眼”“心”“口”到
- 学生自主预学“四步法”的初步尝试
- 小学体育教学中学生主体地位的实现
- 如何发挥小学体育教学的价值
- 浅谈“如何评价学生”
- 小学语文学习兴趣的培养
- 如何指导学生写景
- 对学生进行课堂评价之我见
- 提高学生阅读能力之我见
- 初中英语“小班化”教学之我见
- 幼儿园音乐教学随笔
- 数学教学中如何体现人文关怀
- 小学高年级语文趣味有效背诵之我见
- 小学生创造力的培养
- 浅谈初中语文高效课堂的构建
- 浅谈幼儿园环境创设和区域活动
- 数学课堂也可以活泼起来
- 如何建设具有活力的小学语文课堂
- 浅议如何进行教学反思
- 思维导图对个性化教学的启示
- 我对泥塑教学的两点思考
- 如何提高小学生英语学习的兴趣
- 向宁静的课堂发起挑战
- 如何提高小学音乐课堂教学有效性
- 小学作文教学偶得
- 教育学生，尝试用这样的方法
- 提高学生作文能力之我见
- 探究小学语文学习与学习习惯培养的关系
- 做学生喜欢的数学老师
- 语文教师应扮演的角色之我见
- 巧设情境，调动兴趣
- 浅析幼儿语言能力的培养
- 信息技术与小学课程深度融合的思考
- 浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
- 小学语文网络教研方式的探寻
- 用信息技术改变语文写字教学
- 小学阶段阅读理解题难在哪里
- 小学英语情境教学策略浅谈
- 一个科学老师对于课堂节省实验时间的思考
- 浅谈“三环、四步、六动”教学模式感悟
- 浅谈农村小学小班化教学的优势
- 体验在小学作文教学中的运用
- 多媒体技术放飞语文课堂
- 谈谈多媒体与数学教学
- 有效提高小学信息技术课堂教学对策探讨
- 新课程理念下小学信息技术课堂游戏化教学探究
- 浅谈多媒体在小学语文教学中的积极作用
- 小学语文教学中多媒体技术的应用分析
- 创设品德与社会高效课堂的几点做法
- 浅谈如何培养低年级学生学习数学的兴趣
- 小学低年级数学“解决问题”教学的有效性探索
- 论合作学习在小学语文教学中的有效性
- 浅谈如何让科学课有更多“粉丝”
- 小学数学有效课堂提问的策略研究
- 增强小学语文课堂互动交流的策略
- 在小学语文教学中培养学生的问题意识
- 小学数学解决问题多样化的研究
- 关于农村小学英语语音教学的问题及应对方法
- 上下求索，从心出发
- 学困生“自愈”能力的获得途径
- 如何提高农村小学生的口语交际能力
- 如何提高小学信息技术课小组学习的有效性
- 对学生的评价要与时俱进
- 怎样提高语文课堂的教学效率
- 在小学数学教学中如何体现学生的主体性
- 浅谈小学数学后进生的转化
- 小学语文拓展阅读教学的有效开展思路研究
- 游戏教学法在小学英语中的运用研究
- 新课改环境下小学数学有效性教学研究
- 如何提高小学生的写作水平
- 学科型教学游戏在小学数学教学中的应用研究
- 农村学前教育发展问题及其应对策略
- 浅析农村小学小班化现状及优势
- 小学数学课堂教学中如何提高实效性
- 对小学数学课堂教学途径的深度探究
- 幼儿计算机教学的研究
- 如何搞好小学六年级数学总复习教学的点滴思考
- 浅谈小学英语教学中如何培养学生说的习惯
- 对实行小学语文教改的若干思考
- 探究小学语文教学语言特点
- 深入探索小学语文教改
- 浅谈多媒体在幼儿教学活动中的作用
- 浅谈“班班通”设备在美术课堂中的作用
- 班主任对学生行为习惯培养的策略研究
- 如何提高备课的实效性
教育管理(B)
百家争鸣B
- 让孩子放飞想象
- 善心如水
- 让爱陪伴学生成长
- 用心耕耘我的“梦田”
- 微笑、信任、爱的教育
- 智斗“班级老大覃某某”
- 播种美好，收获春光
- “光环”消失之后
- 农村留守儿童道德问题及情感教育德育实践探索
- 歌诀记忆法在哈萨克族学生学习数学中的运用
- 开发潜能，关注每一名学生
- 构建“以学为中心”的聋校数学课堂之我见
- 不变的选择
- 幼儿园课改初期的问题及对策
- 在语文课的学习中体会爱的含义
- 培养良好的师生情感之我见
- 小学语文高效课堂构建略谈
- 有效性合作学习之我见
- “30+”教师，你与教育科研同行了吗
- 小学生错别字的成因及其矫正对策
- 绘画在幼儿语言教学中的应用渠道研究
- 计算教学，路在何方
- 感动
- 用心育人，等待花开
- 游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略
- 如何进行低段语文跨越式有效教学设计
- 用爱倾听花开的声音
- 如何快速提高低年级学生单脚内侧踢毽技术的研究
- 从三个改变提高课堂教学效率
- 谁来拯救你
- 小学数学解决问题教学的现状及完善对策研究
- 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
- 农村幼儿园体育课程游戏化
- 0～3岁亲子教育活动中注重家长指导的策略研究
- 关于促进城乡幼儿教育均衡发展的思考
- 互动促学，和谐课堂
- “特殊学生”的管理与转化
- 语文教学中多媒体教学的误区
- 孩子，上课要学会倾听啊！
- 让学生喜欢自己的课堂
- 如何提高小学生数学课堂参与的积极性
- 让创意之花在习作的田野里盛放
- 孩子们，我们一起读书吧