英语教师
课题与实验
策略与方法
课例研究
- 基于核心素养的高中英语阅读课整合教学
——以Keep it up,Xie Lei—Chinese student fitting in well为例 - 浅谈德育在高中英语阅读教学中的目标实现
——以Keep it up,Xie Lei—Chinese students fitting in well为例 - 基于词汇云图的中学英语阅读教学设计分析
——以云图工具Wordart为例 - 基于文本解读的初中英语阅读教学
——以Unit 8 From hobby to career Reading部分My lifetime hobby:studying stars为例 - 英语学科核心素养视阈下的单元复习教学设计
——以Unit 5 Arts World为例 - 深度解读文本,有效任务驱动,积极建构意义
——以Unit 7 Qomolangma—the Most Dangerous Mountain in the World?教学为例 - 核心素养下初中英语互动写作教学实践初探