对外汉语
- 小学对外汉语教学策略研究
语。因此小学对外汉语教学成为时下教学发展的又一个关注点。对外汉语教学过程中要明确外国小學生的基本特点，然后进行针对性的教学优化和有效设计，这样才能让学生具有良好的主观能动性，才能够挖掘学生的潜在能力，让学生对所学的汉语知识产生更为独到的认知，这对于学生的各项汉语素质与能力的构建，以及未来应用和发展而言意义深远。在以往的课堂中，教师更多扮演一个领导者的角色，使用的策略也相对固定，难以调动外国学生学习汉语、热爱汉语的积极性，学生的自主学习能力也得不到提升。最近
教书育人·教师新概念 2023年8期2023-10-15
- 对外汉语教学中的文化课教学设计
摘 要］ 在对外汉语教学中，文化课的重要性越来越得到业内人士的关注与重视。学习汉语，其实就是学习汉语承载的中国文化。中国结外观对称精致，充分彰显了中国传统装饰的习俗和审美观，它身上所显示的情致与智慧是中华文明的缩影，因此在对外汉语教学中常作为文化课体验的对象。如何讲好中国结传达的文化故事，上好中国结文化课，在对外汉语教学领域是很值得探讨的。在文献研究及实际教学经验的基础上，设计了中国结文化课，希望对对外汉语的文化课教学有所启发。［關键词］ 对外汉语；中国结
教育教学论坛 2023年25期2023-08-22
- 抛锚式教学法在国际中文课堂的有效应用
题，通过分析对外汉语教学与抛锚式教学法的契合度，总结实际教学过程中容易出现的问题及其应对策略。关键词：国际中文课堂；抛锚式教学法；对外汉语一、抛锚式教学法的理论概述抛锚式教学法源自建构主义学习理论，而建构主义学习观认为学习是学生自主构建知识体系的过程，教学需要以学生为中心，强调学生知识体系的构建。抛锚式教学法强调教学活动要围绕核心要素“锚”来组织和实施，“锚”一般有两个方面的含义：一是“锚”的表观意象，充当知识载体的光盘、视频资料、学习网站等，是指能给学生
知识窗·教师版 2023年6期2023-07-30
- 基于一带一路的对外汉语传播模式创新策略
展，通过创新对外汉语传播模式有利于推动中国文化走向世界，加深国家间思想文化碰撞。对此，本文则以一带一路背景为切入点，对外汉语传播模式创新策略，望给予教育研究者提供参考。【关键词】对外汉语；一带一路；传播模式；创新策略【中图分类号】H195 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）08—227—03一带一路是一项高效配置资源，加速市场深度融合及促进经济要素有序自由流動的经济惠利措施。一带一路建设顺应经济全球化、世界多极化、社会信息化、文化
中国民族博览 2023年8期2023-07-12
- 《非正式会谈》中汉语学习者口语词汇偏误分析
建议，以期对对外汉语词汇教学有所启示。关键词：《非正式会谈》 对外汉语 偏误分析《非正式会谈》是湖北卫视与哔哩哔哩联合打造的一档文化访谈类节目，节目中，各国青年代表的口语词汇偏误呈现多样化的形式。学界关于口语偏误最有代表性的理论是鲁健骥，鲁健骥把偏误的类型分为遗漏、误加、誤代、错序四类。依据鲁健骥的偏误分类，并结合所搜集语料的实际情况，笔者将《非正式会谈》第7季第一、二期中汉语学习者口语词汇偏误语料分为“词汇误代”“词汇遗漏”“词汇误加”“词汇综合偏误”四
文学教育下半月 2023年6期2023-07-10
- 对外汉语口语教学研究的回顾与展望
，有利于回顾对外汉语口语教学研究的发展历程、研究热点演变史，把握学科发展动态，对学科及领域发展提供方向性启示。文章采用CiteSpace软件进行文献计量分析，归纳总结对外汉语口语教学研究的发展现状，并提出展望。关键词：对外汉语；口语教学；CiteSpace；文献计量分析随着中国国力的增强，“汉语热”受到全世界的关注，针对对外汉语口语教学研究领域进行文献质性分析，有助于把握学科的研究现状、研究热点、研究演进情况和未来研究趋势，为未来学科研究提供思路。一、研究
知识窗·教师版 2023年5期2023-06-25
- 对外汉语口语教学对策及研究
嘉【摘 要】对外汉语教学的过程中，口语教学一直都是教学体系当中十分重要的组成部分，同时也是提升学生汉语能力的关键所在。这是为了能够在进行教育之后，让留学生可以将所学习到的汉语理论能力，与生活实践进行灵活结合，以此发挥出语言的作用和价值。在本文的分析中，集中对当下对外汉语教学过程中的口语教学工作进行了研究，对教学期间的困境以及相应对策进行详细分析，为相关领域的教学工作者提供参考，从而达到提高对外汉语口语教学质量的目的。【关键词】对外汉语；口语教学；教学模式；
中国民族博览 2023年3期2023-06-25
- 对外汉语教学中的多义词教学探究
内容摘要：在对外汉语教学的过程中，多义词教学无疑是每个教师都十分头疼的事情。因为汉字数量众多，且很多时候同一个字用在不同的语境中往往导致的意思也会大不相同，从而导致学生根本无法正确的使用这些一词多义的词语。因此学习时，教师不仅要教导学生如何去根据语境进行使用不一样的词语，还要教导学生如何去识别这个一词多义的词语到底在句子中充当一个什么样的角色。因此导致大多教师在教导多义词时的教育效果往往达不到预期目的。这样一来，学生不仅会对学习感到枯燥，甚至还会对学习失去
文学教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 浅析网络词语及其在对外汉语教材中的应用
找并汇总现有对外汉语教材中出现的网络词语，浅析在我国对外汉语教材中网络词语的应用情况，并提出相应的对策。【关键词】网络词语；对外汉语；现状及对策【中图分类号】H136 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）01随着网络的不断发展，网络词语的使用环境也从网络扩展到日常交际中，且发挥着越来越重要的作用，与日常社会生活密切相关，同时网络语言又因其自身的特点不断得到社会的认可。网络词语承载着汉语的丰富含义，写实般的记录着中国社会发展前进的印记
中国民族博览 2023年1期2023-05-30
- 新媒体视域下高校对外汉语教学发展的策略探究
被应用于高校对外汉语教学，其逐渐在教学效率、教学资源、教学情景等方面显现优势，并衍生不同类型的新媒体应用形式，使高校对外汉语教学呈现发展活力。但在新媒体视域下，高校对外汉语教学仍然在教学资源、应用技术、课堂氛围方面存在不容忽视的问题。基于此，文章对新媒体应用于高校对外汉语教学的优势、应用形式与问题进行深入总结和分析，并提出相应发展策略，以促进新媒体视域下高校对外汉语教学的可持续健康发展。［关键词］新媒体；高校；对外汉语；教学新媒体是一个相对广播、电视和报纸
传播与版权 2023年7期2023-04-16
- 高校中级汉语综合课“寻医问药”线上教学设计刍探
习汉语，我国对外汉语教师积极探索线上教学，开拓创新，由线下课堂教学积极转向线上课堂教学，以满足各个国家留学生学习汉语的需求。文章以西安外事学院申报的“来外事学汉语云游古城西安”汉语桥冬令营项目为例，以项目中中级汉语水平的留学生为研究对象，以实际应用为出发点，进行线上对外汉语教学设计，并对教学实施过程中存在的问题进行反思，以便更好地开展对外汉语教学，提高对外汉语教学质量。关键词：高校；对外汉语；线上教学；教学设计；反思；教学质量中图分类号：G642文献标志碼
成才之路 2022年27期2022-10-29
- 基于慕课的对外汉语教学平台研究综述
然针对慕课、对外汉语、汉语国际教育的研究不算少，但是将慕课这种以精品短视频、及时反馈练习以及基于网络的互动交流为特征的开放教育媒介与传统对外汉语教学课堂相联系，探索新的对外汉语教学模式的研究却很少。文章主要从孔子学院和慕课平台建设、制作慕课课程、慕课平台技术支撑、构建独立的慕课平台、慕课平台建设意义五个方面，对基于慕课的对外汉语教学平台进行研究。关键词：孔子学院；慕课；对外汉语；教学平台中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（202
成才之路 2022年15期2022-08-03
- 浅谈对外汉语教学中的成语教学
语教学一直是对外汉语课堂教学的难点与重点之一，成语含义晦涩难懂，有时古语较多，学习者的汉语基础薄弱、知识积累储备有限等原因，在面对难以把握的成语时常常选择避而不谈。随着近年来我国经济水平的不断提升，中国人在国际上越来越受关注，汉语也被越来越多的外国人认可，因此对留学生进行汉语成语教育势在必行。关键词：成语教学;对外汉语;策略引言：成语作为汉语语汇体系中最常见的一种类型，它以其丰富的内涵和多样化的形式在词汇中占据着十分重要的地位，具有言简意赅、寓意深刻等特点
快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03
- 对外汉语移动学习软件研究现状综述
了“线上”。对外汉语移动学习软件不仅是在当前环境下的一种学习方式，也是补充“线下”教学的重要手段。现将相关研究分为：对外汉语移动学习软件的需求、现状及在对外汉语教学中的应用。分析对外汉语移动学习软件的优势及不足并展望其发展方向，期望在“互联网+”时代下，更好地利用移动学习软件推动汉语走向世界。关键词：对外汉语;移动学习;学习软件中图分类号：F74文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.14.0121对外汉语移动学
现代商贸工业 2022年14期2022-06-25
- 后疫情时代对外汉语网络教学实证研究
代更好地进行对外汉语网络教学，为对外汉语教师提供来自留学生关于网络教学的客位视角，研究人员以调查问卷为研究工具，结合2019级43名MBBS留学生作文“我的网络学习”，探究留学生网络学习的情感变化，对网课的满意程度、面临的问题、原因以及对比学生对网络教学和传统课堂教学的评价。研究报告最后一部分呈现研究结果对未来网络教学的启示，特别强调应思考非疫情时期网络教学与传统教学的比例。关键词：留学生;后疫情时代;对外汉语;网络教学中图分类号：G640 文献
高教学刊 2022年18期2022-06-25
- 对外汉语线上教学的问题及应对策略研究
略。关键词：对外汉语;线上教学;问题;应对策略2013年以来，随着“一带一路”建设倡议的提出与实施，沿线国家汉语学习的需求逐渐增强，来华留学生也逐渐增多。江西工程学院于2017年招收了首批来华留学生，目前已有百余名在校生。然而新冠肺炎疫情的出现，阻碍了大部分回國的留学生和新的生源入境求学的脚步。在这种情况下，江西工程学院为确保海外学子顺利完成学业，积极使用腾讯会议开展线上教学。线上教学对汉语教师来说，不仅是机遇也是挑战，这就需要我们扬长避短，使教学效果达到
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 中文影视资源在对外汉语口语教学中的应用研究
资源被引入到对外汉语课堂教学环节，可以改善课堂语言环境，革新教师教学手段;调动学习者情感和学习积极性;展现中国文化，丰富学习者汉语知识;提供真实的交际案例，增强学习者语言实践能力;拓展教学内容，提高学习者非语言交际能力;刺激视听感官，提升学习者理解力和学习效率。选取中文影视作品应符合教学内容和学习者实际水平需求;符合现代汉语语言规范;符合影视素材多样化要求;符合时代的审美趣味。在对外汉语教学的初级、中级和高级阶段，教师应根据学习者不同阶段的学习特点选取合适
西部学刊 2022年10期2022-06-12
- 对外汉语教学中的同义词辨析综述
摘要：随着对外汉语教学的发展，同义词辨析作为词汇教学中的重难点之一，受到的关注度越来越高。通过检索知网数据库，搜集了近年来关于同义词辨析的文章，然后从同义词的界定、辨析角度、方法以及教学四个方面对其进行综述。关键词：对外汉语;同义词辨析;综述同义词辨析是对外汉语教学中的重难点之一。在教学过程中，学生很容易将同义词混淆使用。就检索到的研究成果来看，对于同义词辨析都只是叙述了一个大概，不够精细，而且讲解也较为分散，缺乏系统性;现有的词典对于同义词的辨析也较为粗
雨露风 2022年4期2022-06-06
- “一带一路”助力对外汉语传播的逻辑与路径
宇航[摘要]对外汉语承担着传播中国文化的国际功能。跨文化传播理论、中国文化包容性与“一带一路”倡议为对外汉语传播提供了三重逻辑。对外汉语传播需要把握传播内容，关注传播主体，聚焦传播受众。借助“一带一路”倡议的实施，对外汉语传播的实践应通过丰富内容系统、增强主体力量、强化受众认同来实现传播模式的创新与变革。[关键词]对外汉语;国际传播;中国文化;“一带一路”对外汉语承担着传播中国文化的国际功能。如何利用跨文化的概念和表达讲述中国故事，在兼顾我们“想讲的”和国
传播与版权 2022年10期2022-05-30
- 对外汉语语法测试刍议
和不足，并为对外汉语语法教学提出一些相应的建议。关键词：对外汉语 语法测试 HSK试卷语言测试（Language Testing）是语言教学的重要手段，用来衡量学生对某一语言掌握的程度或所达到的水平。语法测试作为语言测试的主要形式之一，在语言教学中发挥着重要的作用。一.语法测试的概念S. Kathleen Kitao（1996）语法测试是语言测试的支柱之一。主要测的是识别正确语法和用法的能力，但并不测试使用语言表达意思的能力。而使用语言表达意思的能力的基础
文学教育·中旬版 2022年9期2022-05-30
- 体演文化教学法对国际汉语教学的启示
种教学法之于对外汉语课堂教学的借鉴意义，并分析了该教学法在课堂教学的运用中存在的问题及应对方法，为对外汉语课堂教学提供一些启示和建议。 关键词：对外汉语 课堂教学 体演文化教学法对外汉语教学的最终目的是为了使学生掌握汉语言文化知识，并有效地提高运用汉语进行交际的能力，所以我们尤其要从学生的实际能力的培养出发，立足交际的目标，强调文化教学对于增强学生交际能力的重要性。体演文化教学法作为一种教学方法和研究方法在美国已经逐渐成熟，在汉语作为第二语言教学与研究中的
文学教育·中旬版 2022年5期2022-05-27
- 对外汉语口语教学的难点及对策
内容摘要：对外汉语口语教师需以切实提升国际学生交际水平和口头表达能力为课程目标，但实际教学中往往面临着教材筛选、教学设计、考核评定上的挑战，以及国际学生发音不标准、措辞困难、发言积极性低的问题。为解决以上教学难点，教师可以选取相应教学对策：创设贴近实际的教学情境、开展互动性口语教学形式、标准化口语测试程序、细化教学步骤、为学生构建词汇和语法体系、采用鼓励式教学，提高学生的口语能力。 关键词：对外汉语 口语教学 教学策略语言是重要的交际工具。在交际促学理念
文学教育·中旬版 2022年5期2022-05-27
- 汉语动量词习得偏误分析与教学对策
议。关键词：对外汉语;动量词;偏误分析;教学对策一、汉语动量词习得偏误类型鲁健骥（1994）在文中提出误代、误加、遗漏、错序四种偏误类型。（一）缺失缺失产生的原因指是因为外国学生词汇量不够，对动量词的用法还很陌生，产生遗漏动量词或者语法结构完整度不够的问题。这类偏误包括“CQ （缺词）”、“WWJ（未完句）”，按照缺失的句子成分再分类，具体类型有：1.动量词的缺失你们回忆两个星期以前你们校庆演出的时候，老师对你们节目的评价。修正：你们回忆一下两个星期以前你
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 对外汉语教学中网络词汇教学的分项探析
，研究方向：对外汉语教育与教学。摘 要：在对外汉语及汉语国际教育的具体进程中，随着国家“一带一路”沿线的不断发展，“走出去”和“引进来”两条路线一直是对外汉语教学中并行的两条主线，现今伴随着大量的留学生进入我国境内进行学习和生活，他们对汉语教学的实用性、应用性都提出了更加具体的要求和挑战，而词汇作为一门语言中变量较大的因素，承担了交际过程中更重要的角色，因此更需要得到关注和强化。本文旨在通过对网络词汇的特性和其在具体教学过程中的具体方式进行探析，寻找更适合
现代商贸工业 2022年12期2022-05-15
- “一带一路”背景下对外汉语文化教学思考
出途径。因此对外汉语的教学能够进一步推动中国文化面向世界，进而扩大并提升中国在世界上的影响力，推动不同国家与不同民族之间的思想交流以及文化碰撞。随着一带一路的发展，汉语在国际之间的经济文化交流中的作用也不断提升，为了在一带一路背景下更好的发挥对外汉语教学的作用，就要对对外汉语文化的教学进行创新，结合语言教学以及文化教学的特点，构建以文化为核心的教学模式，增强中国的文化影响力。关键词：“一带一路”;对外汉语;教学策略“一带一路”是指丝绸之路经济带与海上丝绸之
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 对外汉语教学策略及中华文化认同探讨
化认同已成为对外汉语教学的新课题内容。对外汉语教师在教学时，应当将弘扬中国优秀文化底蕴，作为课堂教学要点，并且尊重其他国家、其他民族文化，善待留学生并探索融合中外文化交流的新教学形式，从而将对外汉语教学课堂搭建成为中华文化的交流平台，通过提升留学生对中国文化的认同感，从而使他们能够知晓中国优秀传统文化，与中国和其人民建立友谊，成为中国文化传播的使者。关键词：对外汉语;教学策略;中华文化通常来说，文化认同主要归因于特定的文化和民族本身的吸引力。在国际教育领域
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 对外汉语教学中词汇的文化伴随意义
内容摘要：在对外汉语教学中有一类词汇，它除了概念意义外还有文化伴随意义，我们的讲解重点一般放在概念意义上。导致学习者在交流过程中常常出现沟通障碍或是使用错误。文章对本文所指的文化的伴随意义做一个基本的解释，对其特点进行概念与举例结合说明，并总结分类与其他语言对比可能出现的情况。结合自己的专业，提出在对外教学中可以运用的一些对词汇的文化伴随意义的教学方法。 关键词：对外汉语 词汇 文化伴随意义文化伴随意义七十年代苏联的一些学者把文化内涵提到一个新的高度而得出
文学教育·中旬版 2022年4期2022-04-27
- 对外汉语线上高级综合课提问探讨
何提问才能在对外汉语课堂中起到更好的作用，并提出相应的建议：提高教师信息素养，系统培养教师的提问能力;立足学生生活实际，增加参考性问题的比重;问题的设计不宜太泛，要引出要练习的目标定式或语言点;根据学生的不同表现和情况，分不同程度和层次来给予学生反馈;教师应适当地延长等待答案时间，留出充足的时间让学生去思考。 关键词：对外汉语 课堂提问 案例分析如何提问是教师课堂教学技巧的一个重要方面。课堂教学的有效性在很大程度上都取决于教师在课堂上的作用，而教师在课堂上
文学教育·中旬版 2022年4期2022-04-27
- 高校对外汉语教学中多媒体技术运用研究
键词：高校;对外汉语;教学;多媒体技术;运用研究随着计算机技术的全面发展，社会已经进入了网络时代，在这样的时代背景下，传统的教学策略无法满足时代的发展需要，对于汉语学习来讲，教学模式的创新尤为的关键，在实际的教学环节，需要全面展现多媒体的应用价值。1 多媒体辅助高校汉语教学的优势及理论依据1 .1 有助于提高学生学习效率多媒体教学能夠激发学生学习汉语的欲望。语言的教学形式相对单一，它很容易让人产生枯燥感。通过多媒体教学的全面应用，实现了知识教学的形象化和生
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 当前中华文化国际传播的定位与发展
二语言教学，对外汉语教学不仅要传授语言本体的知识，也需要融入相应的文化教学，将社会背景和文化背景知识的传授贯穿于对外汉语教学过程的始终，二者相辅相成，在这一定位基础下，文化教学也显得尤为重要，只有推动对外汉语中的文化教学，才能促进中华文化国际传播的发展。关键词：对外汉语 文化教学 传播近年来，随着我国经济不断发展腾飞，综合国力持续不断增强，国际威望逐步提升，世界各国人民开始越来越多地关注这个曾经屹立在东方的古老神秘的文明国度，随之而来的就是学习对外汉语的人
文学教育下半月 2022年2期2022-03-01
- 加强中华传统文化在对外汉语教学中的讲授
键词：教学 对外汉语 中华传统文化 中国的强大与繁盛离不开文化的支撑。中华传统文化是数千年文明的发展而来的产物，加强了中华民族的骄傲和凝聚力，是我国重要的精神资源，中国国际教育的目标是培养新时期的新型人才，加深他们对汉语的理解和优秀的沟通能力，加深他们对中国文化的理解。在如今信息技术与经济飞速发展的时代，各个国家的文化相互碰撞，如何在汉语国际教育中传播中华传统文化，继承中国传统文化的优点是现在必须考虑的重要问题。 一.汉语国际教育与中华传统文化 （一）中华
文学教育下半月 2022年2期2022-03-01
- 对外汉语在线教育平台调查分析
等新技术，在对外汉语教学中的应用，有利于不断完善对外汉语课堂教学体系，优化对外汉语教学，推动新型教学模式的建立。其中，以远程教育为教学手段的对外汉语教学，不仅能实现空间和时间上的自由教学，还能增进学生与教师，以及学生之间的沟通与交流，从而提升对外汉语教学的水平。近几年，对外汉语在线教育平台发展迅速，分析在线教育平台的发展模式，优势与不足。有助于平台升级改造，从而促进对外汉语教学。关键词：在线教育平台;lingoAce;对外汉语中图分类号：F74 文
现代商贸工业 2022年2期2022-02-24
- 教学活动设计与互联网微视频融合发展探讨
线上教学成为对外汉语教学中的主流教学模式。唐诗教学是对外汉语教学中不可或缺的组成部分。面对当前对外汉语教学环境变化带来的挑战，初级唐诗在线上对外汉语教学中的应用也应从教学技术、教学方式、教学方法等方面做出相应的调整，抓住新时代对外汉语教学发展中潜在的机遇。本文旨在借鉴线下唐诗在对外汉语教学中的宝贵经验，通过分析、总结微视频平台的优势，探讨初级唐诗在线上对外汉语教学中的课堂活动设计与互联网教学视频相融合的可行性与前景。关键词：线上;对外汉语;唐诗;教学设计中
现代商贸工业 2022年4期2022-02-22
- 人本主义教学法视域下的对外汉语中国民族民间舞蹈儿童文化体验课教学研究
言知识。随着对外汉语课在全世界开花结果，中国文化课体验课也纷纷被各国注重起来。在世界各地的孔子学院的文化体验课上，常常开设有书法、陶艺、剪纸、美术等课程，但是关于中国民族民间舞蹈儿童的文化体验课几乎是一片空白。中国民族民间舞蹈作为中国传统文化的一种重要的表现形式，在国际舞台上促进中外文化交流起到了举足轻重的作用。都说，学习语言的最高境界就是能理解其语言文化，中国民族民间舞蹈文化体验课不仅可以让学习者更形象生动了解中国各民族的传统文化，还丰富了课程体系，激发
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 浅析疫情环境下运用钉钉平台进行对外汉语的线上课堂教学
;线上课堂;对外汉语引言新兴的线上课堂教学模式虽然处于起步阶段，而且与之相适应的诸多制度内容还在完善过程中，但是互联网时代下的线上教学具有便捷性、开放性、丰富性等诸多特点，这也是对外汉语教学未来发展所需。尤其是在当下新冠病毒席卷全球的背景下，继续采取传统的课堂教学面临着诸多问题。在对外汉语教学过程中，就学生学情而言，留学生又是一个特殊群体。受到疫情影响，国际航班停飞、隔离时间不一样等不稳定因素，这些因素都妨碍了留学生的汉语学习，如何在疫情环境下继续推进对外
现代科教论丛 2021年23期2021-12-22
- 对外汉语初级词汇教学策略研究
：词汇教学在对外汉语教学中占有极其重要的地位，贯穿于语音、语法、汉字各子系统，是影响教学效果的关键因素之一。同时初级阶段词汇教学意义重大，对学生今后的学习有全局的影响。但在教学中我们对词汇的关注是不够的，而且很多词汇教学方法并未很好地体现汉语的特点。本文结合汉语特点和学生认知规律探讨初级词汇教学方法，以期促进教学实践的发展。关键词：对外汉语;初级词汇;教学;方法一、引言对外汉语教学的目标是培养学生的交际能力。交际的基本单位是句子，而词汇是构成句子的基本单位
科技信息·学术版 2021年34期2021-12-16
- 基于CiteSpace的汉语国际教育研究可视化分析
频关键词为“对外汉语教学”“对外汉语”“汉语国际教育”。关键词：汉语国际教育;CiteSpace;可视化分析1950年，清华大学成立“东欧交换生中国语文专修班”，中华人民共和国的对外汉语教学正式拉开帷幕。1983年，“对外汉语教学”正式成为一门学科;2007年，设立汉语国际教育专业硕士学位;2012年，“对外汉语”更名为“汉语国际教育”。需要说明的是，汉语国际教育这一术语可作为“对外汉语”“对外汉语教学”“国际汉语教育”和“汉语国际教育”的统称[1]。本文
现代语文 2021年9期2021-12-12
- 浅析对外汉语教学中的文化因素教学
向。关键词：对外汉语;文化因素;教学前言文化是一个广泛的概念，是人类在漫长的历史时期创造的物质文明和精神文明的总和。文化决定人的存在，因为文化因素渗透到精神生活的各个领域，在不同的民族和文化中，这种差异会导致不同的文化感受，并对语言的识别和表达造成障碍。然而，语言教学不同于文化学习，如何教授中国文化因素成了我国目前需要研究的问题。1语言与文化要素语言是文化的重要组成部分。语言也必须受到文化的制约。首先，文化要素是文化的分类和概括。语言是一种文化元素。文化因
快乐学习报·教师周刊 2021年21期2021-12-08
- 对外汉语教学中课程思政的探索与实践
制定的。结合对外汉语教学的教学目标和使命，在对外汉语教学中开展课程思政教学具有重要的文化战略意义。其本质为中国文化的传播与认同。本文以中华传统节日的“端午共话爱国情”课程思政教学为例，对传统节庆文化课程思政教学的设计思路、教学方法、教学手段进行了分析，提出将中国社会主流价值观和公共道德观念融入国际学生汉语语言能力培养的全过程，能够加深国际学生对中国形象、中国思想、中国经验和当代中国经济社会发展的总体认识，培养他们知华、友华、爱华的情怀。并对课程思政的对外汉
客联 2021年10期2021-12-07
- 对外汉语线上教学平台发展需求的调查分析
的兴起，线上对外汉语教学模式逐渐成为一种新兴的汉语教学大趋势。但经调查研究发现，当前线上汉语教学平台并不能满足日益增长且更多样化的汉语学习需求。因此，本文通过面向对外汉语老师的调查问卷，调查分析作为对外汉语老师对线上汉语教学平台的认可度、接受度及看法建议等。本文展现了出在这样的大背景下对外汉语教师对线上教学平台的需求及发展建议，希望对外汉语线上教学平台在之后可以得到更好的优化发展，满足丰富多样的汉语学习需求，并且更好地推广汉语教学事业及传播中国文化。关键词
现代商贸工业 2021年35期2021-12-06
- 对外汉语线上教学平台发展需求的调查分析
的兴起，线上对外汉语教学模式逐渐成为一种新兴的汉语教学大趋势。但经调查研究发现，当前线上汉语教学平台并不能满足日益增长且更多样化的汉语学习需求。因此，本文通过面向对外汉语老师的调查问卷，调查分析作为对外汉语老师对线上汉语教学平台的认可度、接受度及看法建议等。本文展现了出在这样的大背景下对外汉语教师对线上教学平台的需求及发展建议，希望对外汉语线上教学平台在之后可以得到更好的优化发展，满足丰富多样的汉语学习需求，并且更好地推广汉语教学事业及传播中国文化。关键词
现代商贸工业 2021年35期2021-12-06
- 对外汉语课堂词汇教学案例分析
哩哔哩网站中对外汉语教学示范课中选取，通过观摩和记录对课堂教学的真实情况进行分析，并通过分析总结出启发性、规律性的教学经验，充分发挥案例分析在对外汉语教学领域借鉴意义和启发意义，为汉语国际教师的推广和培养提供一定的参考和借鉴。关键词：对外汉语 课堂教学 案例分析本次课是由对外汉语教师石玉姣讲授，教学对象是菲律宾小学一年级的初级汉语学习者，使用教材是《菲律宾华语课本》第一册第二十四课《这是谁的书包》，课堂类型是初级综合词汇课。下面将本课教学作简单陈述。一.案
文学教育·中旬版 2021年11期2021-12-06
- 从语体的角度分析汉语词汇的教学
文章认为应在对外汉语的词汇教学中应加入语体的知识进行教学，语体是人们进行面对面交际的语言产物，它关乎着说话者所用的语言是否得体。因此在词汇教学的过程中，加入一定的语体知识能帮助学生更好地理解所学词汇并在日常交际中正确使用。本文以单双音节动词以及同近义词的教学为例，通过口语语体与书面语体的对比来分析单双音节动词的教学，通过话语的得体程度分析同近义词的教学，在教学的过程中，对于同近义词的教学，把词语放入具体的情境中，在表达相同意思时，不同的用词会影响话语的得体
文学教育·中旬版 2021年11期2021-12-06
- 对外汉语语言教学中“声调”的纠偏分析
本文主要阐述对外汉语语言教学中“声调”的纠偏作用，并且根据实际情况，对于对外汉语语言教学中的“声调”纠偏做出分析，旨在为对外汉语语言教学，可以取得更加理想的教学效果，提供部分参考价值。关键词：对外汉语;语言教学;“声调”;纠偏分析引言：自改革开放以来，科学技术飞速发展，国民经济迅速崛起。与此同时，国际之间的交流贸易日益密切。随之，大量的外国留学生，来到中国，参与学习与工作。在此过程中，为使学习工作更加便利，便需有效掌握汉语语言，以此提高处于异国他乡的归属感
科技信息·学术版 2021年31期2021-12-03
- 教师心理视角下二语教学质量提高策略探析
量，同时也为对外汉语教学提供了一些启示。关键词：外语教育心理;教师心理;二语教学;对外汉语在长期的第二语言习得研究中，学习者的心理一直备受关注，而关于教师的心理却一直被忽视。教师的个性心理特征、心理健康、职业幸福等对师生关系、学习氛围以及学生言行等方面都会产生影响，从而影响二语教学的质量，本文将从教师的个性心理特征角度对二语教学质量进行策略探析，为二语教学提供几个建议。一、引言外语教育心理学一门研究外语教育者和受教育者进行语言活动是产生的心理活动规律的学科
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 浅论情感态度和对外汉语教学的关系
玉玲摘要：自对外汉语教学工作开展以来，学者们对留学生汉语习得过程中的情感因素一直十分关注。研究发现，留学生在学习汉语时，其学习兴趣、动机、自信、意志和合作精神等都会影响学习效果，因此，保持积极的情感态度是学习成功的关键。笔者希望通过探讨、分析研究情感的界定和分类，全面地审视情感态度与对外汉语教学的关系，促使情感因素得到重视，提高对外汉语教学效率。关键词：情感态度;对外汉语;关系人本主义心理学认为，教育的目的是为学生的自我实现创造一个安全的、宽松的学习环境，
科技信息·学术版 2021年21期2021-11-24
- 翻转课堂教学模式在《对外汉语教学法》专业课程中的运用
展理念，在《对外汉语教学法》专业课程的运用中展现出一定效果，本文分析了翻转课堂教学模式在《对外汉语教学法》专业课程中的运用可行性和实施的具体措施，对翻转课堂教学模式在运用中所面临的问题提出了建议。【关键词】翻转课堂;教学模式;对外汉语;教学法翻转课堂是在信息化和大数据技术发展下，为满足学生多样化发展需求，改变传统教学习惯的一种创新教学模式。翻转课堂最初的基本模式是：学生课前观看教学视频，课中在教室和其他同学一起做作业，遇到问题可以向教师和同学请教。这与传统
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 后疫情时代汉语国际教育线上教学策略探究
法正常实施，对外汉语教学不得不改变策略，由于互联网的普及与应用，使得线上教学成为了大家探究的焦点，汉语国际教育教学的在线发展也是我们需要不断探索的课题，但是在线教学作为一种新兴的模式，在缩短人与人的沟通距离的同时也暴露出了一些问题，本文将结合笔者的自身经历，对汉语国际教育教育线上教学模式进行分析，以期为汉语国际教育工作者提供帮助与参考。【关键词】后疫情时代;对外汉语;在线教学李宇明教授曾指出：“汉语国际教育是一种“国际敏感型”教育，2020年初的新冠病毒在
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 对外汉语自学活页教材开发研究
”，对国内外对外汉语自学教材研究，通过对各类对外汉语教材的适用对象、话题选择、配套资源等比较分析，探讨对外汉语教学自学活页教材开发思路，为对外汉语自学教材的编写提供参考。同时，为其他课程开发活页教材提供借鉴。关键词：自主学习，来华留学生，对外汉语，活页式教材一、前言在“一带一路”推动下，全球“汉语热”再次掀起，汉语学习者来源复杂，参差不齐。因此，对外汉语教材需满足不同类型、层次的学生需求。而目前绝大多数对外汉语教材更适合课堂教学，适合自学的相关教材匮乏。目
科学与生活 2021年20期2021-11-18
- 影响对外汉语听力教学的因素分析
摘要：对外汉语教育事业的良好发展，能够推动汉文化的国际化发展，然而，在实际教学活动开展的过程中，由于文化差异等因素，使得学生在汉语学习中，听力能力提升缓慢。故下文将对如何提升汉语听力问题进行探究，望所述对推动对外汉语教育事业发展，有一定帮助。关键词：对外汉语;听力;教学引言听、说、读、写是语言学科教学的四项基本内容，也是衡量学生语言掌握情况的基本要素。相关数据表明，人类人交流过程中，“听”占据的时间为45%，由此可见，听力在语言教学中占据第一的位置，而下文
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 对外汉语教学模式创新探究
摘要：对外汉语教学承载着汉语教育与汉文化国际传播的功能，由此可见，发展对外汉语教育的意义重大。基于此情，文章将从教学模式角度，对传统对外汉语教育进行论述，并就其教学模式创新进行创新，旨在促进其功能的有效发挥。关键词：对外汉语;教学模式;创新引言教育模式的创新，有利于教学活动的开展，对提升学生学习兴趣及教学目标的完成，具有重要的作用。然而，在当前的对外汉语教学中，教学模式过于传统，造成了其教学功能的无法有效发挥，因此，从创新角度开展对外汉语教学，已经成为其发
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 对外汉语线上教学问题研究
情，文章将以对外汉语教学为例，试析线上教育在对外汉语教学中的应用，指出不足并提出优化建议，望对两者的融合发展有所帮助。关键词：线上教学;对外汉语;建议引言线上教学是近几年兴起的一种全新的教学方式，其打破了空间、时间、地点、气候等因素的限制，且在线交流、课后回放等功能，更是成为学生提问、查漏、补缺的重要手段，而对外汉语教学活动针对的学生，来自不同国家与地区，若采用线上教学，则可以实现足不出户，满足学习需求，因此，下文将对对外汉语的线上教育问题进行探究，以实现
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 文化因素融入对外汉语教学的意义分析
度，对我国的对外汉语教育问题进行探究，旨在为加速我国汉语及汉文化的传播，提供些许参考建议，进而促进我国与他国间的多领域、深层次的交流与合作。关键词：对外汉语;文化因素;原则引言著名的语言学家曾在书中这样写道：“语言和文化的关系是从属和所属的关系”，由此可见，两者之间的密切联系，而对外汉语教育作为我国汉语教育体系中的重要组成部分，其已经成为第二语言人才培养的重要途径，且对促进国际交流意义深远。而文化因素的融入，可以增强学生的学习兴趣，减小教学阻碍，充分发挥文
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 国内对外汉语线上教学现状及对策
摘要：对外汉语是实现汉语及汉文化国际化发展的重要方式，而线上教学，则拓宽了国内对外汉语教学的教学途径，但由于起步较晚，因此，其仍然存在一定的不足，故下文将继续对国内对外汉语线上教学问题进行探究，旨在推动我国对外汉语线上教学活动的有效开展，充分发挥其教育功能。关键词：对外汉语;线上教学;现状;对策引言在互联网高速发展的今天，线上教育模式使得足不出户学习成为可能。而对外汉语教育是满足学生对汉语及汉文化知识学习的重要途径，将之与线上教育结合，不仅打破时间、空间、
科教创新与实践 2021年37期2021-11-14
- 对外汉语中文化传播的价值
出发，对我国对外汉语教育中的汉文化传播问题进行探究，望所述内容，对加速我国汉文化的国际化传播有些许帮助。关键词：对外汉语;文化传播;教育;价值引言我国历史悠久，在历史的漫漫长河中，逐渐孕育出了符合自身发展的、且具独特魅力的东方文化。而经济全球化的发展，又加速了外来文化与本土文化的碰撞，因此，为了推动我国传统文化的发展，确保其在大环境下的继续传播，下文将对其相关问题进行探究。一、对外汉语中汉文化传播的价值在文化交流日益密切的今天，通过对外汉语教育，实现汉文化
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 对外汉语词汇教学探究
：词汇教学是对外汉语教学中的基础内容，也是重点内容，更是教学的难点。基于此情，文章将对对外汉语教学中的词汇教学现状，存在问题等进行探究，并提出几点提升对外汉语词汇教学的建议，望对推动我国对外汉语教育事业发展有所帮助。关键词：对外汉语;词汇教学;现状;建议引言在“汉语热”盛行的今天，越來越多的留学生纷纷前来中国，学习汉文化知识，而在其学习过程中，由于几乎未接触过汉语词汇，进而使其学习进展缓慢，久而久之，会导致其学习兴趣下降，进而使其无法更好的了解汉语及汉文化
科教创新与实践 2021年38期2021-11-14
- 基于游戏教学法的对外汉语初级听说课教学设计
游戏教学法;对外汉语;初级听说课;教学设计一、游戏教学法相关情况在世界范围内，夸美纽斯在《大教学论》中提及他的关于游戏教学法的观念，要使得学生有兴趣学习并且感受到学习的快乐，他将游戏教学法运用到课堂中，发现能够一定程度调动学生的主动性。维多利亚在教学中采用了“非机械性活动”，他通过在课堂中设置有趣的游戏来激发学生的学习主动性，营造良好的学习氛围。皮亚杰也提出，儿童进行游戏活动，其目的并非是在原有认知结构的基础上形成新的认知结构，而是通过这些游戏活动能够最大
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 汉外颜色词对比及偏误分析
教学和运用是对外汉语教学过程中重要的内容。本文有助于加深人们对颜色词的认识，进一步丰富现代汉语词汇理论体系。一帮助学生更好了解颜色词的文化含义，讲好汉语颜色词的文化内涵能够更好地进行文化教学，帮助留学生更好地完成学习。关键词：颜色词教学;对外汉语;偏误分析一、颜色词的定义颜色词是指那些在语言文字中用来描写各种各样色彩的词，是人类对客观自然界的主观色彩感知，并在长期的社会实践中演变成的固定表达。在汉语发展史中，颜色词使用十分广泛，是汉语词汇重要的组成部分。文
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 文化语言学视角下的对外汉字教学
角出发，分析对外汉语教学过程中的汉字教学方法，并给对外汉语教师提出教学建议。关键词：文化语言学;对外汉语;汉字教学一、文化语言学概述（一）定义文化语言学，顾名思义，就是把语言学与文化学相互融合、相互渗透研究。我国语言学家游汝杰、周振鹤于1985年首次提出“文化语言学”的概念，把语言看作民族文化的模式和构成民族文化的符号系统展开研究。（二）发展过程及现状勒德勐豪、谢锦亮于2020年3月发表《我国文化语言学三十年研究的文献计量分析》一文，作者以“论文+著作”的
科学与生活 2021年17期2021-11-10
- 对外汉语教材成语编写原则初探
由此产生关于对外汉语教材编写的几点思考。关键词：对外汉语 成语 教材 大纲教育部中外语言交流合作中心2021年4月颁布了面向新时代的《国际中文教育中文等级水平标准》，该标准作为国际中文教育的顶层设计与基本建设，为国际中文教育进行课堂教学和各种中文教学与学习提供基本参照。成语作为现代汉语词汇中必不可少的一部分，对外汉语成语教学自然也是重中之重。现行汉语教材很少对成语进行单列和专门的词性标识，不利于留学生辨别和习得成语。各种浏览器和搜索引擎对同一成语的界定往往
文学教育 2021年10期2021-11-05