万众创新

  • 高校就业创业指导教师队伍建设初探
    “大众创业、万众创新”的蓬勃发展,高校毕业生就业创业面临着新的机遇和挑战。但高校现有就业创业指导教师队伍的规模和水平难以满足工作需求,极大地制约了高校就业创业指导工作水平和服務质量的提升。高校要提高毕业生就业创业的能力,实现高质量就业创业的目标,就需要培养一支理论知识过硬、实践能力较强的就业创业指导教师队伍,进一步深化改革、完善制度、优化服务,以满足高校日益增长的就业创业师资需求。关键词:就业创业;“大众创业、万众创新”;师资队伍进入新时代,我国经济飞速发

    河南教育·高教 2023年9期2023-10-27

  • “大众创业万众创新”背景下会计教学模式改革探析
    逐渐呈现出“万众创新”“人人创新”的新势态,会计行业的快速发展和信息技术的日新月异对高校的会计教育提出了更高的要求,如何培养适合企业需求的会计人才,如何提高学生的社会职业素养和就业竞争力成为高校会计教学改革应该思考的问题,以实践指导教学,提高高校会计教学效果,积极调整会计教学的发展方向具有深刻的现实意义。关键词:大众创业;万众创新;财富安全;教学改革中图分类号:F23文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.04.

    现代商贸工业 2022年4期2022-02-22

  • 浅析“大众创业,万众创新”背景下大学生创新创业的途径
    “大众创业,万众创新”这一思想理念是国家为了促进经济增长所推出的新型发展战略,在这一战略的影响下,大学生毕业后自主创业已经成为一种普遍情况,自主创业不仅有利于大学生更好地发挥自身的价值,同时也是大学生实现自身梦想的主要途径。但是在如今社会,创业并不是一件简单的事情,大学生创业想要获得真正的成果,不仅需要自身的努力,同时还需要各个部门的帮助。国家经济的快速发展也就意味着社会环境的复杂,在创业的过程中,大学生不仅需要分析目前市场的行情,同时还需要有一定的能力来

    中国市场 2021年31期2021-12-30

  • “大众创业,万众创新”背景下的大学生创新创业能力培养策略
    “大众创业,万众创新”背景下,社会和企业对人才基本素质提出新要求和新标准。高校要把握时代发展脉搏,动态优化人才培养模式。根据大学生创新创业的基本素质要求,秉承三大基本原则,构建学校与企业协同育人模式。同时,高校要与时俱进做好课程体系再设计,并搭建开放型的大学生创新创业知识探讨论坛。关键词:大众创业;万众创新;大学生;创新创业能力;培养引言:学校作为知识汇聚与人才培育的孵化器,对学生个体职业发展,社会各领域产业升级与转型,都将产生极其深远的影响。“大众创业,

    江苏广播电视报·新教育 2021年20期2021-10-28

  • 双创背景下高校大学生就业指导课程现状与改革策略探究
    “大众创业,万众创新”,以创业带动就业成为新潮流。高校就业指导课程作为培养高素质综合性创新型人才的重要阵地,应建设课程体系标准,加大课程重视力度,营造全程性教育氛围,完善课程考核机制;高校就业指导课程教师应统一就业指导教材,提升专业化职业化能力,丰富课程内容形式,培养学生创业能力和创新意识。关键词:“大众创业、万众创新”;就业指导;创新创业;改革策略一、高校大学生就业指导课程现状1.就业指导课程体系不完善高校重视程度不高部分高校的课程体系和培养方案针对性和

    快乐学习报·教师周刊 2021年50期2021-03-22

  • 再论中小企业人力资源管理创新
    ;大众创业;万众创新doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 23. 056[中图分类号] F272.92    [文献标识码]  A      [文章编号]  1673 - 0194(2020)23- 0136- 020      引    言中小企业是我国国民经济的重要主体,是支撑我国经济社会可持续发展的重要力量,特别是在当前全国范围内大规模开展“大众创业、万众创新”的背景下,中小企业活跃市场经济

    中国管理信息化 2020年23期2020-12-28

  • 西安“双创”生态系统构建研究
    “大众创业、万众创新”背景下,推动西安创新创业生态系统建设成为经济发展的必然选择。本文通过分析西安创新创业现状,总结优势找准短板,提出构建西安创新创业生态系统的措施建议,对推动西安经济转型及升级发展具有重要的现实意义。关键词:西安;创新创业生态系统;“大众创业、万众创新”基金项目:2020年度陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目:“‘双创背景下构建西安创新创业生态系统的路径研究”(2020Z230)中图分类号:F127 文献标识码:A收录日期:2020年

    合作经济与科技 2020年24期2020-12-21

  • “众创”背景下高职学生职业核心能力培养机制研究与实践
    “大众创业、万众创新”发展的不断深入,加快实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大决策,创新将成为实现中华民族伟大复兴的重要支撑。建设创新型国家的前提条件是要培养创新型人才,在“众创”时代背景下,创新创业教育已成为新时代的本质要求。本文对“众创”背景下学生职业核心能力特别是创新创业能力的培养需求及现状进行了调研分析,构建了涵盖公共基础课、公共选修课、第二课堂等多种形式的,对接“众创”需求的高职学生职业核心能力培养课程体系,和以人才培养方案制定为源头、以职

    科学与财富 2020年28期2020-12-14

  • 万众创新”背景下江苏物流业新业态发展路径研究
    型项目。在“万众创新”的时代背景下,许多物流企业与时俱进,基于自身传统业务项目积极进行转型或创新,因此传统物流业态转型或创新项目也有40 项,占总数的44.44%。(1)跨境物流。跨境物流及其相关项目数量较多,共有33 项。其中包括:传统国际货代业务向跨境物流整体服务的转型,如集华股份、同益物流、航威物流等;通过物流云平台提供跨境物流服务或其他相关云服务等,如有您网、海管家、拓扑丝路等。很多跨境物流公司是从国际货代公司转型发展而来的,并将国际货代原有的订舱

    江苏科技信息 2020年28期2020-11-21

  • 大众创业、万众创新背景下大学生自媒体创业研究
    众创业”与“万众创新”,越来越多的大学生团体开始进行自媒体创业。“大众创业”与“万众创新”也合称为双创,双创近年来受到了国家政策的扶持,越来越多的大学生开始响应国家号召进行创业,但我国的创新和创业体系还未成熟,其中存在机遇的同时也存在诸多的问题。在经过2015-2018年自媒体的飞跃式增长之后,大学生自媒体创业陷入了瓶颈期。主要的问题在于创新和创业的内容充实度较低、没有形成自身的特点、自媒体行业的局限性、自媒体平台信息含量较低等。因此本文在“大众创业”与“

    价值工程 2020年29期2020-11-02

  • “大众创业 万众创新” 背景下高校学生党员创业意识培养
    :大众创业;万众创新;高校;创业意识课题:2018年沈阳医学院党建理论研究课题:“双创”背景下高校学生党员创业引领模式研究(项目编号:DJ2018003)在十八届五中全会中有强调,为实现“十三五”时期的目标,我们必须在符合我国国情的情况下深入贯彻且落实创新、协调、绿色、开放、共享这五大发展理念。2015年3月5日,李克强总理在政府工作报告中提出:“推动大众创业,万众创新,既可以扩大就业、增加居民收入,又有利于促进社会纵向流动和公平正义。”“大众创业万众创新

    时代人物 2020年17期2020-10-15

  • 浅析大众创业,万众创新对学生就业的影响和指导意义
    过大众创业和万众创新可以有效的引导大学生就业和创业,具有着非常广大的意义。但是,创新创业必须要有具备着科技知识的人才能够起到零头作用,所以新毕业的大学生成为了这一群体的重要组成力量。随着大众创业以及万众创新的趋势下,高校必须要加强人才的培养模式和提高大学生们的创新创业能力,进而能够为国家建设提供创新型人才。关键词:大众创业;万众创新;影响一、创新创业教育的必要性1.创新创业教育是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施随着我国市场经济体制逐步的

    快乐学习报·教研周刊 2020年1期2020-09-11

  • 创业培训工作之所思所感
    “大众创业万众创新”新势态下在高职院校开展创业培训的感想【关键词】 创业培训 大众创业 万众创新2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强总理提出,要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。我国通过一系列重大举措,极大地调动了广大人民群众的创业创新热情,新一轮的创业热潮蓬勃兴起。创业培训是培育劳动者创新精神、提高劳动者创业能力、实现个人发展和创造自身价值的重要途径,是激发劳动者创造力、推动大众创业

    大经贸 2020年5期2020-07-23

  • “大众创业、万众创新”政策建议
    :大众创业;万众创新;引向深入;对策基金项目:2018年度苏州市社会科学基金项目重点课题(编号:Y2018ZD26)中图分类号:F24 文献标识码:A收录日期:2020年3月31日近年来,政府出台一系列支持创业的政策,进一步优化创新创业环境,激励“大众创业、万众创新”,有效地激发大众科技创业热情,集聚创新创业要素,促进初创型科技企业发展,大大提高创业成功率,为推动高校毕业生等群體创新创业提供有力的政策支持。一、支持“大众创业、万众创新”的创业政策实施为了认

    合作经济与科技 2020年12期2020-06-08

  • 普惠金融对于“双创”企业融资问题的实效性研究
    ;大众创业,万众创新;“双创”企业融资中图分类号:F2     文献标识码:A      doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.07.0110 引言近年来,随着我国转变经济发展方式,不断推动经济供给侧改革,提出更多以创新驱动发展的目标,“双创”企业在我国经济中的发挥的积极作用不断凸显。尤其是在当下世界经济逆全球化趋势显著,经济下行压力不断增大的情况下,保护 “双创”企业健康平稳发展已成为政策制定者和利益相关方所要思考的重要课

    现代商贸工业 2020年7期2020-05-09

  • 万众创新”背景下分层教学在高职教育中的探索与实践
    “大众创业、万众创新”的新要求,逐渐成为高职教育培养专业人才的瓶颈问题。面对这个问题,作者在“计算机辅助设计实训”教学中,连续三年采用有别于传统“一刀切”的分层教学模式,对学生成绩和教学效果进行数据分析,试图探求适合当下的教学模式。结果表明,分层教学的开展并没有让学生感觉被歧视,反而提高了不同层次学生的获得感,极大地提升了学生学习的主观能动性和自信心,改善了教学效果,更有助于开发学生的创新能力,为创新能力培养提供了发展平台。[关    键   词]  分层

    现代职业教育·高职高专 2020年24期2020-03-24

  • 新时代大学生创新创业困境及教育路径
    :大众创业、万众创新上升为国家战略,高校作为社会人才培养、输出的重要阵地,在创新创业大发展中具有举足轻重的作用。以新时代为契机,分析大学生创新创业面临的困境,提出高校教育新命题,为大学生创新创业提供支持。创新社会保障制度,务实消除创业顾虑,发挥高校教育资源优势,增强大学生信仰教育,构建大学生创新创业实践能力培养体系,探索创新创业教育长效评价机制,在高校内部形成大学生创新创业的驱动力和保障体系,有力推动全社会创新创业可持续发展。关键词:新时代;大学生;大众创

    思想政治教育研究 2020年5期2020-01-07

  • 课园对接“七巧板”孵化运营实战教学实践与探索
    倡导大众创业万众创新的政策背景下,全国蓬勃兴起大批产业园区、创意园区、电商生态城等,为创新创业搭建良好的营商环境。本文通过展示课园接“七巧板”孵化运营实战教学课实施路线,这里的“课”就是课堂,“园”是产业园(如电商产业园),突破传统以培养高素质技术技能型人才的培养模式,而以培养符合园区紧缺型“实战团队”需求为已任,能充分激发学生的创新创业意识与行动,于园区、于企业、于学生,产生多方共赢价值。关键词:大众创业、万众创新,课园对接,七巧板实战教学,孵化运营1、

    电子商务 2020年12期2020-01-04

  • 辽宁省高校“双创”教育改革刍论
    】大众创业、万众创新是国家基于转型发展需要和国内创新潜力提出的重大战略。随着大学的广泛扩招,更多的学生进入大学深造,在培养优秀人才的重要教育阵地的教育管理工作中大学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养。“双创”教育已经成为新形势下高等院校培养社会适用人才、增强人才核心竞争力的重要途径。【关键词】大众创业 万众创新 “双创”教育 软环境建设大力推进“双创”教育是提升高校教学水平和创新能力的重要载体。在严峻的大学生就业形势下,不少高校和教师对“双创”

    商情 2019年46期2019-12-05

  • 创新驱动发展战略视阈下区域“双创”发展研究
    “大众创业、万众创新”是实施创新驱动发展战略、推动经济社会转型的重要战略决策。安徽省合肥市在“双创”过程中开展了一系列的活动,取得了一定的成效,形成了特色模式,对于区域“双创”发展具有较好的示范性。但合肥市的“双创”也存在着政策配套不完善、能力建設有待提升、资源配置效率低、科技人才结构性不足等问题。因此,要通过制定和营造汇聚创新要素的体制机制和政策环境、加强企业创新能力和政府服务能力建设、提高创新创业产业链要素配置效率、构建有效的人才培养和激励机制等,进一

    创新科技 2019年7期2019-11-11

  • 设立创业创新险新险种探讨
    “大众创业、万众创新”的提出,具有深厚的现实和未来意义,需要全社会各个力量大力跟进并深化细化。保险业可以顺势而为,设立创业创新险新险种,以保障幼儿成年后得到一笔创新创业资金,保险公司可以创建“小小创客”培训平台和学校。关键词:大众创业  万众创新  创业创新险  新险种  小小创客学校一、大众创业、万众创新2014年夏季达沃斯论坛上,李克强总理提出:要在960万平方公里土地上掀起大众创业、草根创业的新浪潮,形成万众创新、人人创新的新势态。2015年李克强总

    财经界·上旬刊 2019年10期2019-10-22

  • 弘扬时代精神 助推万众创新
    代精神,助力万众创新的途径。弘扬时代精神,要坚定理想信念;在全社会创设鼓励创新的新环境;加强文化建设,保证传统文化与时代精神有机结合,为创业创新提供积极的理论引导。【关键词】 时代精神;万众创新;助力途径时代精神,属于意识的范畴,具有鲜明的社会性。当今的社会是飞速发展的时代,每一分每一秒,都在发生着变化,想要与世界保持同步,创新、改革成为必然选择。早在2015年3月2日,政府就发布了《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》,明确把创新提到

    新西部·中旬刊 2019年7期2019-09-27

  • 浅议技师学院“双创”工作现状及对策
    “大众创业,万众创新”战略,作为一所技师学院,如何贯彻落实好“双创”工作,是一个迫在眉睫的问题。本文通过总结学院现阶段的“双创”工作现状,分析指出存在问题,提出对策,推动学院“双创”工作开展,助力学院立德树人工作,培养具有创新创业思维的高技能人才,助力学生技能成才技能筑梦技能报国,助推经济社会发展。关键词 大众创业 万众创新 立德树人 技能筑梦中图分类号:G717文献标识码:A党的十九大提出的“深化产教融合校企合作”的职业教育办学理念和党的十八届三中、四中

    科教导刊·电子版 2019年13期2019-07-15

  • “大众创业、万众创新”背景下高职院校学生创业素养提升研究
    “大众创业、万众创新”背景下,创业素养的提升越发重要。高职院校作为人才输出的主阵地,提升大学生创业素养是重要任务。通过营造校园创业文化氛围、培育创新型人才、完善培育体系,使学生具备更加完善的創业素养,为社会提供知识型、技能型、创新型人才做好服务。关键词:大众创业、万众创新;创业素养;高职院校国务院在《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》中明确阐述了推进“大众创业、万众创新”不仅是社会发展的动力之源,也是实现富民强国“中国梦”的必行之路。对于促进

    现代营销·经营版 2019年8期2019-07-13

  • 实施创新驱动发展战略推动“大众创业、万众创新
    “大众创业、万众创新”,促进国民经济持续发展的同时不断增强综合实力,将和谐社会建设推向更高层次。关键词:创新驱动;发展战略;“大众创业、万众创新”中图分类号:F124.3        文献标志码:A      文章编号:1673-291X(2019)13-0170-02创新驱动发展战略实施是党十九大报告中强调的重要方面,也是我国在深化把握时代发展机遇基础上有效应对国际竞争与挑战,实现跨越式发展等的一项重大举措,强调借助全社会力量,共同推动我国不同行业领域

    经济研究导刊 2019年13期2019-06-24

  • “互联网+”环境下科技创新的发展对策研究
    ;创新驱动;万众创新doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 07. 079[中图分类号] C934 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194(2019)07- 0189- 051 引 言我国通过多年的改革开放,在经济上取得了比较大的成就,积累了一定的物质财富。但是,我国以前的经济发展主要是靠要素驱动,依靠资源和资金的大规模投入来驱动经济发展,这导致了资源消耗过度,成本过大,有时还破坏

    中国管理信息化 2019年7期2019-05-23

  • “双创”背景下建设资源型城市的对策研究
    “大众创业、万众创新”,不但引领就业、促进创新,还为我国的经济发展注入新的活力,促进国民经济的增长。创业创新作为推动我国经济社会发展的强大动力,对于我国资源型城市的转型升级有着重大的意义。本文试分析“大众创业、万众创新”在建设资源型城市中的意义,以及我国资源型城市建设过程中的现存问题,并提出相应的解决策略,希望能够发挥“大众创业、万众创新”引领城市创新发展的作用,推动我国资源型城市的转型,不断增强我国资源型城市的竞争力,实现我国的可持续发展。关键词 大众创

    经营者 2019年5期2019-04-29

  • 关于大众创业万众创新的若干思考
    “大众创业,万众创新”就是在此基础上提出的。该模式能够有效提升我国社会创新能力,从根本上改革经济发展动力和方式,这种创新模式符合我国现有的创新驱动发展战略,能够为我国经济新常态健康持续发展提供新的活力。本文将针对大众创业万众创新新模式进行简要分析,并提出相对应的应用方法,希望能够促进我国经济的健康发展。关键词:大众创新;万众创新;发展方向引言“大众创业,万众创新”,这一模式提出的背景是近年来我国刚刚进入经济发展的新常态,想要进一步提升经济增长动力,晚上经濟

    科学与财富 2019年5期2019-04-04

  • 多彩贵州双创蓬勃发展新思路探讨
    推进大众创业万众创新问题的研究,了解贵州创业创新的总体情况及制约因素,明晰贵州推进大众创业、万众创新的重点,找准着力点,设计出合理可行路径,并提出切实可行的对策建议,培育和催生经济社会发展新动力,扩大就业、助民致富,激发全社会创新潜能和提升创新能力,助推经济结构调整和经济快速健康发展。关键词:大众创业;万众创新;贵州中图分类号:D790.31 文献标识码:A 文章编号:1009 — 2234(2019)01 — 0080 — 03国务院出台《关于大力推进大

    理论观察 2019年1期2019-03-29

  • 新常态下广东“大众创业、万众创新”发展模式与运行机制研究
    “大众创业、万众创新”是中国新常态下经济发展的“双引擎”之一。基于经济第一强省广东省的研究背景,以“双创”发展现状与运行状况为研究对象,就“双创”问题结合广东省省情,对于如何构建科学有效的广东创新创业发展体系提出要素设计。关键词:“大众创业、万众创新”;新常态;发展模式;运行机制中图分类号:F127        文献标志码:A      文章编号:1673-291X(2019)01-0164-072014年9月,在天津举行的达沃斯论坛中,李克强总理第一次

    经济研究导刊 2019年1期2019-03-25

  • 电网企业“双创”模式探索与实践
    “大众创业、万众创新”的大力号召下,国家电网公司深入推动“双创”工作开展,国网上海市电力有限公司紧紧抓住上海建设具有全球影响力科技创新中心的契机,围绕“双创”工作的重点和难点,通过不断集聚内外部创新资源,加强创新能力建设,探索“双创”工作实施路径,并构建以“科技创新”为核心的“2122”(“2个双创示范中心+1批基层双创示范基地+线上线下2个双创平台+2类双创工程”)双创模式,推动公司实现高质量发展,在国网系统内形成了具有上海特色、可复制、可推广的双创模式

    中国科技纵横 2019年2期2019-03-25

  • “大众创业,万众创新”形势下高职院校大学生创新创业能力培养的研究
    大众创业;万众创新;创新创业;实践应用能力doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2019. 05. 084[中图分类号] G642    [文献标识码]  A      [文章编号]  1673 - 0194(2019)05- 0214- 020      引    言“创业教育”,是联合国教科文组织1989年11月在北京提出的。此概念一出,创新创业教育在我国高校迅速开展并推进。2012于8月教育部出台了《

    中国管理信息化 2019年5期2019-03-25

  • 大众创业万众创新的社会化服务浅析
    “大众创业,万众创新”是新时期国家基于经济发展、人才培养,制定的重要发展战略。为了更好的践行和落实这一策略,社会各界应当建立起完善的创业模式,构建完备的创业服务体系,全方面的支持和鼓励创业,搭建创业新平台。关键词:大众创业;万众创新;社会化服务社会的发展和进步离不开创新,创新的重要意义在于推动了行业的进步,为发展注入了新的动力。创业的重要意义在于推动经济的发展,改革开放以来,国家对创新和创业进行了支持和鼓励越来越多的人投入其中,为经济发展作出了重要贡献。在

    卷宗 2019年9期2019-03-22

  • 万众创新”背景下的大学生竞赛培训实践总结
    “大众创业、万众创新”口号提出以来,在校大学生参与各种竞赛比例大幅提高,教学单位的竞赛培训任务日益加重。本文以全国大学生生物医学工程创新设计竞赛为例,总结了该单位近年来在竞赛培训中发现的问题与应对手段。关键词:“万众创新”;竞赛培训;实践教学中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)09-0217-02一、引言2014年,李克强总理在世界经济论坛年会开幕式致辞中提出“要借改革创新的‘东风,推动中国经济科学发展”。这标志着

    教育教学论坛 2019年9期2019-03-18

  • 如何激发全民创业活力
    】大众创业 万众创新 创业活力 【中图分类号】F20 【文献标识码】A自2014年李克强总理在夏季达沃斯论坛上首次提出“大众创业、万众创新”以来,我国相继出台了《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》等相关政策措施,为全国创业者提供了有力支撑,极大地推动了不同发展阶段、不同技术水平和不同商业模式的融合,进一步释放了市场活力,为社会的发展注入了动力。党的十九大报告指出,要“激发和保护企业家精神,鼓励更多社会主体投身创新创业”,这对于增强市场活力、推

    人民论坛 2019年1期2019-01-28

  • “大众创业、万众创新”背景下高校“双师型”教师培养机制研究
    “大众创业、万众创新”的生力军,而教师则是“大众创业、万众创新”战略教育的实施者。因此,在“大众创业、万众创新”背景下,高等院校要构建完善的教师培养机制,提高“双师型”教师的综合素质,为“大众创业、万众创新”战略教育提供人才支撑。关键词:大众创业;万众创新;“双师型”教师;培养机制中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2018)35-0008-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.35

    学周刊 2018年35期2018-11-30

  • 面向万众创新的图书馆服务创新研究
    “大众创业,万众创新”环境对图书馆服务提出了新的要求,系统研究图书馆用户创新行为的现状及影响因素,有助于提高图书馆面向万众创新服务的精准性、有效性。文章通过访谈、问卷对用户个人因素、组织方面因素、创新项目因素、外部环境因素、用户间相互作用因素进行调查,利用结构方程模型进行实证分析,得出各个影响因素对用户创新成果的影响水平,提出图书馆服务创新的新思路。关键词:图书馆服务;万众创新;结构方程一、引言面对“万众创新“的大环境,国家层面,社会层面以及各个领域都提出

    中国集体经济 2018年30期2018-11-28

  • “大众创业,万众创新”背景下高职院校创业教育的现状
    “大众创业、万众创新”理念的提出,各大高职院校都相继将创业教育的活动举办得如火如荼,但统计出的数据表明大学生创业成功率甚至于不足3%,如何有效深化创业教育的改革将成为高职院校亟待解决的新课题。关注学生关键能力,这样为推动地方经济发展提供更好的发展环境与人才保障。高职院校应该深入思考人才培养问题,完善人才培养模式。探索“创客教育与职业教育融合”人才培养新模式的活动空间。对当下高职院校对于创业发展中存在的问题进行深度剖析,探索出更高效的创业推广途径。关键词:大

    科技风 2018年20期2018-10-21

  • “大众创业,万众创新”背景下高校信息化教育机制软环境建设研究
    “大众创业、万众创新”的号召,最早是李克强总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛提出来的。“大众创业、万众创新”离不开人才培养,高校教育环境的建设。如何能够培养适合的高等教育人才,是每一个教育行业人都关注的话题。从20世纪下半叶以来,教育行业正在经历巨大变革,显著的特征是教育信息化成为当代世界教育发展的趋势,是教育教学改革的突破口,同时也是教育现代化的必然要求。关键词:大众创业;万众创新;高校信息化教育一、教育信息化对高校教育的影响1.教育信息化改变了知识传

    魅力中国 2018年28期2018-10-11

  • 基于“万众创新”新态势下生物化学实验室开放模式的探索与实践
    程志德 陈凡 喻雪婧【摘要】在当前“万众創新”新态势下,生物化学实验室开放形式努力探索合适的新模式,以提高学生实验创新能力和实验教学质量。通过对学生实验需求分析分类,针对不同实验需求制定相应的开放形式和管理制度,在试运行期间都取得了较好的成效。【关键词】生物化学 实验教学 开放模式【基金项目】湖北大学教学改革项目(项目编号:014060)【中图分类号】Q5-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)28-0024-02《生物化学实验》

    课程教育研究·学法教法研究 2018年28期2018-08-10

  • “大众创业,万众创新”背景下酒店管理专业大学生微商创业的策略分析
    “大众创业,万众创新”的时代背景下,大学生依托微商开展校内创业已成为普遍现象。本文作者基于微商创业实践,探析酒店管理专业大学生开展校内微商创业的策略,以期为大学生开展创新创业项目提供参考。关键词:“大众创业;万众创新”;酒店管理;大学生;微商一、“大众创业,万众创新”的背景1.大学生“大众创业,万众创新”时代背景在世界经济整体不景气、发展乏力的情况下,中国经济发展也面临着很大的问题。自主创新实力不足,产品生产大多停留于加工环节;品牌效应不强,世界影响力低;

    世界家苑 2018年5期2018-07-28

  • 发挥教育工会优势引领大众创业万众创新
    创新思想 万众创新教育工会作为教育界的教职工自愿结合的工人阶级群众组织,作为产业工会的重要组成部分,应发挥自身的独有的特点和优势加强工会的经济建设职能,引领大众创业万众创新的大潮。1 教育工会要以创新为首发挥经济建设基本职能关于工会的经济建设职能,我国已经以法律法规的形式予以规范。《工会法》第一章总则第七条明确规定:“工会动员和组织职工积极参加经济建设,努力完成生产任务和工作任务。教育职工不断提高思想道德、技术业务和科学文化素质,建设有理想、有道德、有文

    科教导刊 2018年2期2018-06-07

  • 高校“双创”教育刍议
    :大众创业、万众创新是我国推进创新驱动发展战略的重要举措。高校开展“双创”教育對大学生自身发展及高校教育改革具有重要意义。本文就高校“双创”教育的开展现状及存在问题进行探讨并提出相应对策。关键词:大众创业;万众创新;教育;高校“双创”是指“大众创业、万众创新”,是我国推进创新驱动发展战略的重要举措.双创概念的提出是基于我国经济进入新常态的发展需求,致力于打造经济发展的新动能。进入新时代,我们已彻底不能再延续传统的发展方式,必须从根本上依靠创新驱动,调整经济

    山东青年 2017年11期2018-03-29

  • 大理州“大众创业,万众创新”战略实施的绩效评价与关键问题的对策研究
    “大众创业,万众创新”的过程之中,大理州站在宏观发展的角度,积极制定切实可行的计划和发展战略,提高自身的综合实力。文章结合大理州“大众创业,万众创新”战略实施的现实情况,分析战略实施的创新点以及不足之处,从而提出针对性的解决对策,为大理州政治经济文化建设提供一定的借鉴。关键词:大众创业;万众创新;战略实施李克强总理在2017年的政府工作报告中明确提出,“大众创业、万众创新”战略的实施是中国经济发展的一个新动力、新引擎,必须要积极持续地推动双创战略的实施。大

    中国集体经济 2018年10期2018-03-29

  • “双创”背景下高职院校学生创业创新能力培养模式研究与探索
    “大众创业、万众创新”背景下,国家加快实施创新驱动发展战略,迫切需要深化高校创新创业教育改革。论文从高职学校学生特点出发,调查并分析了当前学生对创新创业的态度和现状以及存在的问题,进一步提出如何增强大学生创新创业意识,提高创业创新能力。【Abstract】Under the background of "mass entrepreneurship and innovation", the state has accelerated the implemen

    中小企业管理与科技·中旬刊 2018年2期2018-03-10

  • 大众创业、万众创新背景下农民继续教育对策研究
    是大众创业、万众创新中重要群体之一,农民创业能够促进农民增收、助推农业现代化、加快农村转型发展。继续教育能提高创业农民的教育水平,是推动农民创业成功的关键所在。本文分析大众创业、万众创新背景下现有的继续教育不能较好地满足农民创业的需求,存在各种各样的现实问题,提出切实可行的改进措施,通过创业农民接受继续教育,提高创业的成功率。关键词:大众创业 万众创新 继续教育 农民创业自2015年以来,“大众创业、万众创新”连续三年写进政府工作报告中,中央和地方政府相继

    中国经贸导刊 2017年32期2018-03-09

  • 创新发展理念:社会发展动力论的理论新形态
    新理念包含的万众创新、科技创新和制度创新分别源于马克思主义发展动力论中的主体动力、生产力动力和社会基本矛盾动力。创新发展理念基于对国际国内发展形势的现实考察而提出,是对马克思主义社会发展动力论的中国化与时代化,指明了中国未来发展的动力与方向。关键词:社会发展动力论;万众创新;科技创新;制度创新中图分类号:D33/37-6 文献标识码:A 文章编号:1009 — 2234(2017)12 — 0114 — 03习近平总书记在十八届五中全会上提出“创新、协调、

    理论观察 2017年12期2018-01-30

  • 浅析“大众创业、万众创新”情境下人才培养模式改革
    “大众创业、万众创新”是李克强总理在夏季达沃斯会议论坛上的号召。我国高等教育急需形成一种新型培养模式以培养和发展高等教育人才,而这也是一种我国高等学校需要不断完善的独特人才培养模式。从创业与创新的含义以及关系、“大众创业、万众创新”的人才培养模式改革的现状、原因和对策等方面进行了梳理,以期探讨人才培养模式改革问题。[关键词]大众创业;万众创新;人才培养;模式改革[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918(2017)01-003

    湖北函授大学学报 2017年1期2018-01-23

  • 新时代背景下创新创业型研究生培养的思考
    “大众创业、万众创新”时代背景下,培养创新创业型人才,鼓励研究生自主创业,是推动经济稳步、快速发展的重要一步。本文就现阶段我国研究生自主创新创业的现状与存在的问题进行了简单探讨,并提出相应的建议方案,对于我国高校探索创新创业教育及研究生自主创业的推进有积极意义。关键词:研究生;创新;创业;大众创业、万众创新中图分类号:G643 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)01-0201-02自李克强总理提出“大众创业、万众创新”的口号后,我国越

    教育教学论坛 2018年1期2018-01-18

  • 大众创业、万众创新的支撑体系调查与思考
    :大众创业、万众创新的积极性、主动性受创业融资困难、创业平台建设滞后、创业培训流于形式等方面问题的影响,而大众创业、万众创新的积极性的调动需要强有力支撑体系。开展对芷江大众创业万众创新的支撑体系建设情况的调查,进一步了解芷江大众创业万众创新的支撑体系建设存在的问题,并探索可行性办法以调动全民创业创新的积极性。关键词:万众创新;大众创业;县域从 2015年以来,为了“激发广大群众创造潜能——创新创业活力”,中央出台一系列政策,特别是在大众创业万众创新的支撑体

    中国集体经济 2018年1期2018-01-15

  • “大众创业、万众创新”背景下大学生创业支持体系的构建
    “大众创业、万众创新”背景下,如何为大学生构建创业支持体系已成为当前“双创”工作中亟待解决的现实课题。政府、高校、社会、企业和大学生是构成大学生创业支持体系的重要组成部分。进一步发挥政府主导作用、强化高校教育功能、整合社会资源、挖掘人文情感支持资源、拓展朋辈互助渠道是健全大学生创业支持体系的有效途径。关键词:“大众创业、万众创新”;大学生;创业支持体系中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:16735595(2017)06009205自2014年国家提

    中国石油大学学报(社会科学版) 2017年6期2018-01-13

  • 浅议人力资源与市场经济创业创新
    “大众创业,万众创新”的战略决策与人力资源与市场经济发展的统一性与作用关系。【关键词】 人力资源;市场经济发展;相互关系;大众创业;万众创新以经济建设为中心的基本国策决定了市场经济运行模式的重要地位,而市场经济的所有运作过程都必须通过各种人才来完成,人才水平的高低直接影响市场经济的运行质量和运行效益,进而影响到整个经济的发展。因此人力资源与市场经济之间存在着非常紧密的联系,本文就二者之間的关系作出论述,提出一些笔者的观点。一、市场经济的运作与发展离不开人才

    新西部下半月 2017年11期2018-01-02

  • 大众创业、万众创新的条件分析
    “大众创业、万众创新”的局面。本文将从政治因素、市场经济、法律因素和人才因素四个方面展开,为创业、创新的实施提供参考。关键词:大众创业;万众创新;条件分析中图分类号:D668 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)52-0005-02一、引言当前,中国经济发展进入到形态更高级、分工更复杂、结构更合理的新常态。能否确保新常态下经济发展稳中求进,在于能否调动大众创业、激发万众创新,使新常态下的经济发展既有传统增长点的支撑,更有新兴增长点的推进

    教育教学论坛 2017年52期2017-12-26

  • 万众创新背景下高职院校塑造学生“工匠精神”的路径探析
    ,在国家号召万众创新的背景下,高职院校塑造学生“工匠精神”具有迫切的必要性。高职院校应当抓住机遇,整合各种教育资源,采用多种教育路径,加强对学生“工匠精神”的培育和塑造,为早日实现中国梦做出应有贡献。[关键词]万众创新 高职院校 工匠精神 路径在2016年全国两会上,李克强总理在政府工作报告中提到:“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。”“工匠精神”首次出现在政府报告中,且被提升到国家战略的高度,令人耳目一新

    商情 2017年42期2017-12-26

  • 河南省“大众创业,万众创新”发展现状及对策
    “大众创业,万众创新”已成为河南省发展重要战略决策,是新常态下经济发展的新动力和社会繁荣的新源泉。新时期,我省“双创”工作在迎来良好发展势头的同时,也面临了诸多挑战,因此在分析我省“双创”实践中面临问题后,结合河南省“双创”工作实际情况,提出了相应的对策建议。关键词:大众创业;万众创新;公共服务;对策建议中图分类号:F2文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.36.0042015年,李克强总理在两会政府工作报告中

    现代商贸工业 2017年36期2017-12-07

  • 企业家传记助推“大众创业、万众创新”热潮的社会功能研究
    “大众创业、万众创新”的号召掀起了全民创新创业的热潮。文章认为企业家的成功经验可以启发、推动民众创新创业,企业家传记记录了企业家的成长经历和创业过程,其助推“大众创业、万众创新”热潮的社会功能體现在四个方面:即企业家的创业模式值得借鉴模仿、心理素质具有激励价值、战略眼光具有启示意义、人格魅力值得学习。关键词: 企业家传记;大众创业、万众创新;社会功能中图分类号:K815.3;F124 文献标识码:A DOI:10.13677/j.cnki.cn65-128

    克拉玛依学刊 2017年4期2017-11-20

  • 万众创新”背景下大学生创新创业教育改革路径研究
    振兴之魂。“万众创新”时代,高校应主动作为,顺应时代潮流,以培养大学生创新精神为目标,树立全新的教育理念,构建完善的创新创业教育课程体系和教学体系;以提高大学生创新实践能力为要求,建设资源共享、竞赛实践、校企合作“三位一体”的实践平台;以提高大学生创新创业实效性为目的,打造优质的教师团队,构建实践育人基地、政府、社会“三方融合”的保障体系,并最终形成“学生勇于创新、学校鼓励创新、国家扶持创新”的创新创业教育新模式。关键词:万众创新;创新创业;改革;路径中图

    经济研究导刊 2017年28期2017-10-30

  • “大众创业 万众创新”评价体系与评价方法探讨
    “大众创业,万众创新”的提出旨在通过创新推动创业、创业带动创新的模式转换经济发展方式,促进经济转型发展。通过对双创实施情况进行绩效评估,推动双创良性发展。本文对国内外创业创新评价指标体系进行研究,结合我国实际,建立以双创主体、双创资源、雙创环境、双创产出为一级指标的评估体系,细化为12项二级指标和51项三级指标。最后,通过对比较为常见的综合评估方法,选取加权TOPSIS评价方法作为各地区双创效果的评价方法。关键词:大众创业, 万众创新;评价指标体系;评价方

    科学与管理 2017年5期2017-10-30

  • 家政服务标准化培育服务业发展新动能,助力万众创新,促进劳动力结构优化
    化的角度促进万众创新;未来如能提升家政服务企业地位、发展行会力量,强化企业自主创新能力, 探索“走出去”良好路径,开创产业国际化发展新局面, 推进家政服务企业制度创新、技术创新、产品创新,家政服务业将绽放出更大异彩,成为服务业发展新动能。关键词:家政服务 标准化 培育新动能 万众创新 优化劳动力结构1 陕西家政服务标准化助力万众创新陕西运用标准化的手段助推家政服务业的发展,实现了四个创新:1.1 家政服务标准化促进服务产品创新服务提供产品的创新主要体现在两

    西部论丛 2017年5期2017-10-25

  • 重庆市北碚区推动“大众创业、万众创新”发展的对策建议
    “大众创业、万众创新”成为发展新引擎的时代背景下,能否顺利推进“双创”发展,是一个地区经济社会保持进步的决定性因素。党委政府如何通过政策创新为“双创”提供强大的推动力、催化剂,是谋划工作的第一重点。据此,通过区域发展特点分析,为北碚区积极推进公共政策创新,服务“双创”发展提出对策建议。关键词:政策创新;大众创业;万众创新;对策中图分类号:D9文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.16723198.2017.29.068近年来,北碚区坚持把“

    现代商贸工业 2017年29期2017-10-19