短文改错
- 高中英语短文改错的研究策略
孙琪摘要：短文改错是一项汇集了多项语法规则和多种语言技能的综合性试题，主要考察了学生综合运用语言的能力。历年来是学生的薄弱点，因此本文从支架理论出发，以近三年全国卷Ⅲ为例进行研究来提高学生对此题型的认知和解题能力。关键词：短文改错;支架理论;高中英语中图分类号：G635 文献标识码：A 文章編号：1003-2177（2021）19-0111-021支架理论支架理论是建构主义中一种比较成熟的教学理论，于20世纪50年代由认知心理学家杰
海外文摘·学术 2021年19期2021-12-28
- 探析高考中英语试题短文改错的方法及技巧
振娥【摘要】短文改错是集合语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，目的是考查学生对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。通过对近年来的高考英语试题（全国卷2）进行分析，可以看出它的命题原则一般在行文逻辑、一致关系、连接手段、平行结构、多次少词、冠词使用、名词数格、词语搭配、词性辨析等方面进行设计和考查。【关键词】高考英语试题;短文改错;改错技巧与方法短文改错是近几年来高考的必考内容，关于它的研究多得不可胜数，考查的英语知识属综合语言运用能力的范畴，是以间接的
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 初中英语中考短文改错题型解题技巧教学研究
教育实践，以短文改错题型为切入点，从“通读全文，了解短文主要内容”“抓住重点，结合经验判断正误”以及“再次阅读，带着答案梳理文本”这三个方面入手，针对初中英语中考短文改错题型解题技巧教学这一主题进行了细致探讨与归纳。【关键词】初中英语;短文改错;解题技巧短文改错是英语中考试卷中的一大题型，分值占比虽不高，但难度却较大。也正因为如此，改错题一直以来都是学生英语中考中丢分率较高的一个“重灾区”。针对短文改错题，初中英语教师不能临近中考时再带领学生“磨枪”，而应
家庭教育报·教师论坛 2021年49期2021-04-23
- 初中英语短文改错中学生存在的错点分析及解题技巧
要】初中英语短文改错是考查学生英语综合应用能力和划分学生层次的合理方式，它考查了学生的阅读文章能力和逻辑判断能力等，属于综合考查的题目范畴，同时也是查验初中学生英语核心素养的主要方法。因而，英语短文改错合理教学对策值得教师精心研习。基于此，本文章对初中英语短文改错中学生存在的错点分析及解题技巧进行探讨，以供相关从业人员参考。【关键词】初中英语;短文改错;错点分析;解题技巧引言英语短文改错主要考查学生对文章内容的理解。学生首先要脚踏实地、勤学苦练，不断掌握和
家庭教育报·教师论坛 2021年47期2021-03-24
- 浅谈高中英语教学中如何提高短文改错的纠错能力
摘 要：短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语考试，旨在考查学生对语言的评价与校正，以及对词汇、语法和语篇三要素的认知掌握，并要求考生在英语方面要具备相当高的综合分析问题和解决问题的能力。文章就从自己的教学实际从题型特点、备考复习、答题指导三方面浅谈如何提高学生的纠错能力。短文改错是高考题型中得分率最低的一个题型，所以为了提高学生的纠错能力，必须要做到保证它是一篇没有语病的文章。因此在平时对这一题型的训练时，教师要从学生的书面表达着手，写正确的句
考试周刊 2020年101期2020-12-28
- 提高高中生英语短文改错能力的探索研究
高高中生英语短文改错能力的探索研究》ZPKTY18064的研究成果摘要：在高考试卷中，短文改错位于“写作”中并在写作中占据着重要的位置，与写作能力有必然的联系，因此要想从本质上提升学生改错能力，就要从校对和识别错误方面做起。基于此，本文以高中英语教学为例，探究提升学生短文改错能力的有效途径。关键词：高中英语；短文改错；提升策略中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0142短文改错是一篇包含100词的短文，以夹叙
中学课程辅导·教学研究 2020年11期2020-11-13
- 短文改错之若干“症状”及“药方”
陶启贵摘要：短文改错是高考题中的必考题型，所涉及知识很基础，但很多学生得分较低。主要原因是他们不知解题方法，没有掌握好解题技巧。本文就短文改错常见“症状”及“药方”提出自己的一些看法，希望对学生有所帮助。关键词：高考；短文改错；常见“症状”及“药方”中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0169短文改错是高考题中对学生基础知识进行考查的一种题型，所涉及知识很基础，但学生往往在此题失分较多。其实做好短文改错并不难
中学课程辅导·教学研究 2020年11期2020-11-13
- 论高中英语短文改错的方法和技巧
孙丰摘 要：短文改错是目前高考英语的必考项目，也是高中英语教学中平时考试的必考题型。它是融语法知识与语言技能为一体的综合性试题。不仅测试学生的语言知识水平，而且客观反映学生综合运用语言的能力，是高考试题中最能拉开分差的题之一。要想做好此类题，学生首先要清楚地了解改错的命题趋势和特点，学会灵活运用解题技巧。关键词：高中英语;短文改错;方法;技巧短文改错是目前高考英语必考项目，此题针对学生的薄弱环节，把中学生在写作中常见的错误做了一个浓缩。解好此题要求学生扎实
高考·下 2020年8期2020-09-10
- 浅谈高考英语试题总短文改错的方法与技巧
摘要：短文改错是集合语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，目的是考查学生对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。通过对近年来的高考英语试题（全国卷2）進行分析，可以看出它的命题原则一般在行文逻辑、一致关系、连接手段、平行结构、多次少词、冠词使用、名词数格、词语搭配、词性辨析等方面进行设计和考查。关键词：高考英语试题;短文改错;改错技巧与方法短文改错是近几年来高考的必考内容，关于它的研究多得不可胜数，考查的英语知识属综合语言运用能力的范畴，是以间接的方式考查
启迪·上 2020年5期2020-09-10
- 高考英语短文改错解题的“三个均匀”
考英语试题中短文改错题得分率低，难度高于全卷难度。该题考查的知识点在内容难度方面相对较低，而在改错技巧难度方面要求较高。因此，考生必须熟悉“改什么”和“怎样改”，才能提高解题效率。注意短文改错解题的“形式均匀，间隔均匀和内容均匀”这“三个均匀”，能有效地帮助考生突破解题瓶颈，提高解题效率。关键词：高考英语 短文改错 三个均匀怎样才能提高短文改错解题效率是个值得讨论的话题。无论如何，把握解题规律，才能事半功倍。高考评卷结果表明，该题型依然是学生感觉
学校教育研究 2020年16期2020-08-20
- 高考英语短文改错题的命题特点及对高中英语教学的反拨作用
。【关键词】短文改错;英语教学;反拨作用【作者简介】李婉仪（1979.02.24-），女，汉族，广州市白云艺术中学，中学一级，本科，研究方向：中学英语教学。本文研究近三年高考英语全国卷的短文改错题，分析该题的命题特点，把握高考试题的变化，必将对高中英语教学起到一定的导向和反拨作用。一、短文改错题简介短文改错是语法知识和语言技能结合为一体的综合性试题，意在考查学生对语言发现、判断、纠正文章中错误的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。二、近三年高考全国
校园英语·上旬 2020年3期2020-05-19
- 2019年高考英语短文改错题命题质量探究
9年高考英语短文改错题的命题质量。结果表明，2019年高考英语短文改错题试题选材和试题设计总体上保持一致。试题选材贴近学生生活，具有真实性，试题总体设计合理。考点分布面较广，设疑方式、考点层次的分布比较合理。本文拟对高考英语短文改错题的命制及高中英语教学提供启示。关键词：高考英语;短文改错;命题质量一、 引言短文改错题型主要用于考查考生的校读和纠错能力，但是该题型在高考英语中一直备受争议。关于该题型的去留问题也曾引起了专家学者的讨论（亓鲁霞，2007;宋卫
考试周刊 2020年23期2020-05-09
- 夯实语法基础 精准破解短文改错
：高考英语的短文改错虽是一道分值不高的题型，但就学生整体答卷情况来看，得分率较低，区分度很明显。究其原因，固然是多方面的，大部分学生语法基础知识薄弱，缺乏扎实的语法功底是最关键因素之一。如何运用所学语法知识破解短文改错困局、从容应对高考，是摆在每一位考生面前的一道难题。关键词：短文改错;题型特点;语法知识;高频考点;应对策略一、 题型特点纵观近几年的高考英语试卷，短文改错这一题型相对固定，基本上都是给出一篇记叙文或说明文，然后根据情况设计十处语言运用方面的
考试周刊 2020年21期2020-05-09
- 高中英语短文改错教学“四法”
中生;英语;短文改错【中图分类号】 G633.41【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2019）21—0175—01短文改错是一道考查高中生英语基本功及英语综合能力的题型，难易适中，整篇文章约有100个单词，至少有10处错误。该题型着重考查学生对词法、语法和行文逻辑等内容的掌握情况，近几年英语高考全国卷I、卷II均将其纳入写作部分。但高中生做短文改错的总体情况并不理想。学生的词汇量较小、语法基础薄弱以及读不懂短文大意、逻辑推理能力较差，这些
甘肃教育 2019年21期2019-12-20
- 试论短文改错在英语阅读理解中的重要价值
针对如何提高短文改错提出了自己的一些想法。关键词：基础知识;综合能力;短文改错工作这些年走了一些弯路，也学到一些经验教训。工作初期总是认为阅读理解有40分的分值，作文有25分的分值，它们所占比例很重，所以在平时教学中就比较注重这两个板块而忽视了短文改错。然而在一些比如期末考试，学业水平考试等大型的考试中，我所教的班级英语成绩并不是很理想。考试结束后分析原因才发现自己的学生在短文改错部分得分很低，这个时候才明白自己平时的忽视导致这种结果。因此我向其他有经验的
读天下 2019年31期2019-12-02
- 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
芳芳摘 要：短文改错侧重点考查学生对基本知识的掌握和运用，加强巩固基础知识，了解命题特点和备课指南固然重要，但日常教学中，教师精心的教学设计及理念对学生英语语感和兴趣的提升，学生自身的反思都具有不可忽视的作用。关键词：短文改错;命题特点;兴趣;语感;英语和学习;反思短文改錯在高考全国卷中所占分值为10分，不大的分值，但却也不是很容易能拿满意分数的一部分内容。本文主要以2019年全国I卷，II卷和III卷当中的短文改错为立足点，从不同的方面来粗浅的谈谈关于该
新一代 2019年20期2019-11-30
- 正向激励与高中英语短文改错成绩的提高
提高高中英语短文改错常常使很多同学头疼，本文将正向激励措施与短文改错技巧结合起来，使学生在学习中更加主动，更加积极，最终达到提高短文改错成绩的目的。关键词：正向激励 短文改错 错误类型短文改错在高中英语考试中占10分的分值，这个题型测试考生发现、判断和纠正错误的能力。要求考生具有词法、句法和在语篇中综合运用英语的能力。因此考点综合性强，覆盖面广，错项设置类型多，是历年高考英语中的难题。如何提高短文改错能力，是众多高中生面临的问题，本文作者经过自身实
祖国 2019年19期2019-11-18
- 从2019年高考英语全国三卷谈提高短文改错教学的策略
莉【摘 要】短文改错是新课标高考英语全国卷的重要题型，本文分析了2019全国卷三短文改错的命题特点，并总结分析了试卷中普遍的错误和问题，继而提出了对今后英语教学的几点启示。【关键词】短文改错;命题特点;教学启示【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）24-0233-02一、引言在英语高考考试中，书面表达一直是考试关注的重点，因为它的综合性更强，更容易发现考生的真实英语水平。而英语改错题是英语书面表达
课程教育研究·学法教法研究 2019年24期2019-11-14
- 高一学生学习英语短文改错现状调查
摘 要：短文改错是考查多方面语言技能，体现高中英语核心素养的综合性测试题型。在对90名镇江市第一中学高一学生该题型的测试结果进行量化分析，以及问卷调查的基础上，本文从态度认知、语篇意识、解题策略三个维度调查并分析了目前高一学生学习英语短文改错的现状，以期为学生短文改错能力的提升提供一定的借鉴。关键词：高一英语;短文改错;量化分析;调查报告一、 引言《普通高中英语课程标准（2017年版）》要求学生在具备一定语言意识和英语语感的基础上，在常见的具体语境中整合性
考试周刊 2019年74期2019-11-11
- 高中英语短文改错个性化作业设计研究
林丽【摘要】短文改错是高中英语考试中的常见题型，答题过程中可将书本知识运用到题中，既锻炼学生的判断能力、纠正能力和观察能力等，也巩固了书本知识，做到学以致用。除课堂教学外，通过结合学生实际情况研究短文改错的解题技巧，定制个性化作业也可提高学生对英语知识的提高，更好的掌握英语短文改错的方法。【关键词】高中英语;短文改错;个性化引言短文改错是英语试题中学生较薄弱的一种题型，因涉及知识点范围较广，也是最能体现部分学生学习问题的题型，部分同学基础知识较薄弱，缺乏练
校园英语·上旬 2019年6期2019-10-09
- 高中英语阅读理解和短文改错的教学探究
解能力。同时短文改错也是高中英语教学的重要内容，加强短文改错的教学，对于培养学生的语感、提高他们的英语运用能力有着重要的作用。因此，为提高学生的阅读理解能力和短文改错的水平，进行了探究。关键词：高中英语;阅读理解;短文改错阅读理解和短文改错是英语高考的重要组成部分。然而，现今很多高中生存在阅读障碍，并且他们在进行短文改错的时候，往往很难在语篇中寻找到错误。因此，在高中英语教学中，英语教师必须加强词汇和语法知识的训练，通过拓展学生的阅读量，提高课堂教学的实效
新课程·下旬 2019年8期2019-09-12
- 高考英语短文改错解题技巧探究
逍翔摘 要：短文改错是每年高考英语试卷的常规题型，这种题型对考生能力要求较高，属于中等偏难题。英语短文改错题并不是特别难的题目，但是同学们很容易做错，究其原因是同学们没有真正探析到题目特点以及解题方法。本文首先指出短文改错题的常见错误，再提出一些解题技巧，最后阐述如何培养自身的解题能力。关键词：高考;短文改错;解题技巧前言：在新一輪的教育改革下，短文改错是高考英语题型中的常见题型，但是却是很多考生的薄弱项，容易时分。英语短文改错题的难度并不算很大，一般都是
高考·下 2019年1期2019-09-10
- 浅析高中英语短文改错常见错误及解题策略
语教学当中，短文改错是一个非常常见的题型，对于提升学生理解能力，增强学生英语运用能力都有着很大的帮助。本文将根据当前时期，高中英语短文改错当中常见的一些错误展开分析，并且试析几点解题策略，以能帮助学生更加顺利的解决短文改错这个类型的习题，以能达到更好的教学效果。关键词：高中英语;短文改错;常见错误;解题策略引言：短文改错是高中英语教学当中较为普通的一类习题，但是在考试当中短文改错也占有较大比例的分值。因此，在传授学生英语知识的同时，对于短文改错的解题策略也
学习与科普 2019年27期2019-09-10
- 关于高中英语短文改错解题技巧的有效性研究
旭珊摘 要：短文改错题是历年全国统考英语试卷的常规题，是对高中生综合英语能力的考验，属于中等偏上难度的题型。很多学生在遇到改错题的时候不得其法，究其原因在于对设置此类题型的目的不清楚，对考点理解不够准确，对英语学科基础知识的掌握缺乏系统性。本文通过对改错题中易错的方向和考点进行了分析，阐述了学生在面对改错题的时候应该主义的事项，并对短文改错题型中的一些解题技巧的有效性进行了研究。关键词：高中英语;短文改错;解题技巧引言：高中英语的学习过程中，学生应该对本学
大众科学·上旬 2019年5期2019-09-10
- 借取课文“一瓢水”练成改错“三步法”
郑欢欢摘要：短文改错是高中英语教学过程中的一个重点，传统的教学方式使得学生在学习时较为吃力，为此，在短文改错教学实践中，笔者尝试运用“阶段性教学理论”，直接从课文中取材，编写成不同形式的训练材料，按能力层级分为基础性—提示性—整体性三个阶段展开教学，以追求良好的教学效果。关键词：短文改错 课文 阶段性训练引言课文是英语短文里最精粹、最经典的例子，学生借助于课文增进理解能力、学习语言知识。教师从课文中选取素材，编写成不同形式的短文改错练习题，可以将分析理解文
安徽教育科研 2019年24期2019-09-10
- 新课标高考英语全国卷短文改错应试技巧
英语全国卷的短文改错为素材对新课标高考英语全国卷的短文改错进行了题型、考点设置等的分析并提出了一些相对的应试技巧。关键词：全国卷;短文改错;技巧全国卷，是教育部为未能自主命题或不参与自主命题的省份命题的高考试卷。随着高考改革政策的不断调整与变化，全国各地区使用全国卷的省市变得越来越多。全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷三种试卷在题型设置上并没有什么差异，主要差别体现在试卷难度上面。2013年全国新课标Ⅰ卷只在河南、山西和河北使用，到2018年其范围已经辐射到山西、河
高考·下 2019年2期2019-09-10
- 如何提高学生“有错就改”的能力
力不高，面对短文改错，学生们更是望而却步，不知从何处入手。短文改错，作为高考英语的一个必考题型，让学生们了解一些短文改错的做题技巧和应对方法是很有必要的。本篇文章是笔者在教学过程中指导学生们提高英语短文改错能力的一些具体的方法和策略。关键词：短文改错；方法和策略中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）27-0136-02短文改错题型是高考试卷中必不可少的一项，在整个分值中占10分，此类题型考查的知识面广，综合性强，给
读与写·下旬刊 2019年9期2019-08-19
- 浅谈高中英语短文改错解题技巧
要]短文改错题是集各项语法规则和语言技能于一体的综合性试题。文章分析了短文改错的命题要点，并有针对性地提出了短文改错的解题技巧，以期为当前的教师教学提供一些参考，让他们能够更好地引导学生在考试中解答此类题目。[关键词]高中英语;短文改错;解题技巧[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章編号] 1674-6058（2019）18-0047-02短文改错是一道综合性较强的题目，既考查基础知
中学教学参考·文综版 2019年6期2019-07-19
- 高考英语短文改错解题策略与技巧
芝【摘要】“短文改错”虽然分值不高，但是这种题型考查学生的语言运用以及语言综合能力特别强，是老师和学生所困惑的一个难题之一。本文从解题技巧和本校的学生的实际情况入手，介绍英语短文改错的解题技巧策略。【关键词】短文改错;解题技巧;策略【作者简介】刘莉（1982-），贵州镇远人，就职于文德民族中学，大学本科生，研究方向：高中英语教学;陆元芝（1975-），贵州镇远人，就职于文德民族中学，大学本科生，研究方向：高中英语教学。短文改错主要是为了检测学生如何利用自己
校园英语·中旬 2019年5期2019-07-16
- 高中英语短文改错解题技巧的有效性研究
慧玲摘 要：短文改错题是甘肃省英语高考新出现的一种题型，短文纠错是一种语法知识与语言技能相结合的综合性英语考试试题之一。教师可对题型的变化，命题思路和出题方向、解题误区、解题技巧等几个方面进行分析，从而提高学生做短文改错题的能力。关键词：高中英语;短文改错;解题技巧中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）18-0043-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.18
学周刊 2019年18期2019-06-11
- 全国卷高考英语短文改错题型及错误解析
志端摘 要 短文改错是全国卷英语高考题型之一，短文改错主要考查学生在篇章结构中综合运用语言知识的能力、理解的准确度及单词掌握的熟练程度。短文改错考点设置灵活，考查目标既涉及语言知识的多个方面，正确解析错误类型能提高做题的正确率。关键词 短文改错 题型解读 错误解析中图分类号：G633.41 文献标识码：A1题型解读短文改错是集语法知识和语言技能于一身的综合性试题，主要考查学生在篇章结构中综合运用语言知识的能力、理解的准确度及单词掌握的熟练程度。具有题型小，
科教导刊·电子版 2019年8期2019-05-18
- 如何在短文改错中多拿分
摘 要：短文改错是孩子们最发愁的题目，也是得分率低的一个题目。如何在做短文改错时多拿些分，这是本文笔者要和大家探讨的一个问题。关键词：短文改错;格式;动词一、 孩子们在做题时存在各种问题。概括起来有这么几点：1. 格式不正确。这个很重要，老师们一定要反复查看，落实到个人。不能说“我说了好多遍你怎么还不会？”这其中还包括孩子们的侥幸心理，有时改动十一二处，这反而会弄巧成拙，有把握的题算不上分。有关格式，老师们都知道，在此不再赘述。2. 字迹要清楚，卷面要整齐
读天下 2019年3期2019-04-03
- 英语“短文改错”纵横谈
令凤近几年，短文改错题型正逐渐被一些省、市的中考英语试卷所采用。短文改错题是集语法知识与语言技能为一体的综合性试题，旨在考查考生对语言的评价与校正的能力，以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。一、选材特点短文改错题的材料多为以第一、三人称为主的记叙文和应用文（以书信为主），每篇短文120～150词。所选取的语言材料内容多为考生所熟知的，话题也贴近现实生活，有的带点儿幽默意味，有的具有潜在教育意义。材料中的文字浅显易懂，句子结构简单，语言符合表达习惯。二、
疯狂英语·新策略 2019年5期2019-03-26
- 英语短文改错行动研究
要】 英语短文改错题旨在考查学生对书面语言的理解分析和监察评价的能力。本文主要针对高三学生英语短文改错中存在的问题，进行了有效的探索。笔者通过开展行动研究，从问题的发现、行动方案、研究结果、反思等多方面进行了实践和探讨。 【关键词】 短文改错 命题特点 行动研究 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-201-02一、前言短文改错考查知识点综合性强，
中学课程辅导·教师教育（中） 2019年1期2019-03-18
- 浅谈中考英语“短文改错”试题分析与解题方法
摘 要：英语短文改错题是语法规则、语言技能相结合的综合试题，也是新课标下中考英语考点之一，涉及词汇、语法、句型等多个层面知识。教师要综合把握中考英语“短文改错”试题以及学生特征，优化完善解题方法，对学生进行针对性训练，在掌握常考考点、解题技巧中全面提升解题能力与素养。关键词：中考英语；“短文改错”；试题；分析；解题方法一、 前言“短文改错”试题的设立建立在学生英语写作中经常出现的各类错误，对学生英语知识与能力有着较高的要求。近年来，“短文改错”试题日渐出现
考试周刊 2019年15期2019-02-15
- 浅析高考英语作文与短文改错的整合
考英语写作与短文改错教学为主题，分析了两者存在的许多共同特征及内在的、必然的联系，论述了其在备考中整合的必要性及可行性，提出了通过两者整合来提升英语写作及短文改错成绩的教学思路及方法。关键词：英语写作;短文改错;整合高考英语二卷中，作文与改错共计35分，占英语总分的30%左右，然而这举足轻重的两大板块却让人望而却步，成为学生公认的两大难题。如何缓解学生对这两大难题产生的畏难情绪呢？其实，写作与短文改错可紧密结合，以写作带动改错，以改错促进写作，集中训练，可
新课程·下旬 2019年12期2019-01-17
- 高中英语短文改错训练方法小结
力。要想做好短文改错，必须从基础抓起，掌握做题方法和技巧，做到训练有素，厚积薄发。关键词：短文改错、高考、做题规律、训练短文改错是英语高考的固定题型，考查学生对英语的综合运用能力，涉及词汇、句型、语法等。该题是我所带班级学生的低分题，很多学生在面对改错题时感觉困难重重，无从下手。要做好此题，必须从基础开始。一、增加基础词汇量学生没信心做短文改错，根本原因就是看不懂文章，更不要说对其进行改正了。没有足够的词汇量，什么题都做不来。何况短文改错综合考查词汇的运用
赢未来 2018年26期2018-12-24
- 英语改错题技巧的一些剖析
一。以高考的短文改错为例，它是综合系统地考查应试者的英语水平，从判断错误的位置到加以改正，全凭自己的思考而没有依据可以参考，所以它也是考试中一道难度较大的题型。其实纵观历年的高考短文改错试题，它们并不是没有规律可循，这些所谓的"错误"都是经过出题者精心挑选出来的，而并非随意安排一个错误就入题的，所以认识短文改错题目的特点并掌握一定的解题技巧将有助于发挥应试者的水平。关键词：英语 短文改错 技巧在英语考试的题目中，短文改错考察考生综合能力的要求相对较高，对语
赢未来 2018年13期2018-12-21
- 高考英语短文改错与书面表达的综合教学
胡慧铭摘要：短文改错与书面表达在高考英语试卷中同属写作部分，目的是测试考生的书面表达能力。在教学中，可以通过单元阅读语篇将短文改错和书面表达结合起来进行综合教学，提升学生的综合语用能力。关键词：短文改错；书面表达；综合教学中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）33-0099-011.问题的提出短文改错是一篇约100词的短文，有10处错误，错误类型包括语法、句法行文逻辑等。要求考生对每个句子进行判断，如有错误即将
读与写·下旬刊 2018年11期2018-12-01
- 高考英语短文改错的真实性探究
选取5套高考短文改错试题，运用问卷调查法和访谈法，就测试材料和测试任务方面对该题型的真实性进行定性分析，以求将真实性问题进一步清晰化、具体化。关键词：真实性；短文改错；测试材料；测试任务测试是外语教学中的重要一环。成功的测试，不仅可以预测学生在学校环境中的能力，包括学术能力和社交能力等，还能帮助教师发现教学中存在的问题并改进教学方法。交际测试是以Hymes的交际能力理论为基础的，Bachman在前人的基础上，提出了交际测试的真实性原则。他认为，语言交际能力
北方文学 2018年33期2018-11-20
- “短文改错”课堂教学有效性初探
【摘要】 “短文改错”是全国英语高考卷的一重要题型。对于该题型的命题特点以及考点分析的研究已经很多了。但是，对于该题型课堂教学有效性的探究却比较少。本文以一节以“探究式”为主要理论依据的“短文改错解题技巧”专题课的教学实践为例，探讨如何在紧张的高考备考过程中，在课堂上有限的40分钟内，对该题型进行有效的课堂教学，培养学生的解题思维，让学生掌握该题的解题技巧，从而真正地提高学生在该题的得分。【关键词】 短文改错 解题技巧 探究式 教学实践【中图分类号】 G6
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年8期2018-11-10
- 论高中英语短文改错答题技巧
摘 要：说起短文改错，它是一道起点很高、落点很低的题。其中，起点高是指短文改错考查学生对文章整体的感知力，单纯依靠语法知识是远远不够的；落点低是指短文改错中的语法知识较为简单。短文改错题是学生所熟知的题型，这类型具有一定的难度，大部分学生这类型题的得分率较低。通过认真分析，发现短文改错题的选材多是记叙文，无论是体裁还是语言，都符合高中生的实际生活，并且常规考点集中在动词、名词、形容词和副词等上。以高中英语考试大纲为基础，着重阐述了短文改错的答题技巧，提高学
新课程·下旬 2018年8期2018-11-10
- 层层解读短文改错“潜规则”
高考试题中的短文改错是一项集合语法知识和语言技能的综合性试题，目的是考查学生对英语词法，句法和语篇把握的能力。通过对短文改错的分析，把握命题的规则，为日常教学中对短文改错的能力训练提供有效方法。关键词：高中；英语教学；短文改错考短文改错的短文通常只有110个词左右，文体多为第一/三人称记叙文、应用文（以书信为主）。材料文字并不复杂，句子结构简单，基本上是简单句和简单的复合句。各种错误所占比例为1∶1∶8（多、缺、错），即一加一删八改动。短文改错涉及词汇，语
速读·下旬 2018年11期2018-11-08
- 高中英语短文改错的教学策略
高中英语；短文改错；课堂教学策略【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）19—0069—01新课程改革要求培养学生的综合素质，其改革的重点就是要改变英语课程在教学中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，强调课程从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导学生在体验、实践中提高对知识的应用能力，同时注重发展学生实际的语言运用能力。近几年来，高考英语的短文改错试题选材丰富，充分体现了新课改培养学生的情感态度
甘肃教育 2018年19期2018-10-26
- 高中英语短文改错的类型分析
摘 要：短文改错是高中英语考试中考查学生英语综合能力的重点题型，它不仅能够考查学生对英语词性的掌握和语法的运用能力，还能间接地检测学生的英语书面表达技能，对学生的英语水平有较高的要求。关键词：高中英语；短文改错；错误分析在高中阶段，短文改错是一种以命题短文的形式来考查学生英语掌握情况的题型，它就像是一篇普通学生的小作文，来使学生找出文章的錯误。短文改错题共有10处错误，在每次错误中只涉及一个单词的增加、删除、或修改，而在考试中，一般只有1道单词增加题和1道
考试周刊 2018年91期2018-10-23
- 高考英语短文改错题型分析及教学策略
价值”。其中短文改错这一题型就很好地落实了核心素养中培养学生语言能力这一关键要素。短文改错这一题型是将语法与语言技能融合在一起来考查学生的语言综合能力，使学生能够在语篇中准确地使用词汇与语法，并形成对语篇能够进行分析、理解、判断和纠正的能力。本文主要通过对这一题型的分析来谈谈短文改错的教学策略。【关键词】高考英语；短文改错；教学策略【作者简介】黄丛丛（1992- ），男，汉族，江西新余人，赣南师范大学外国语学院，在读研究生，教育硕士。一、高考短文改错题型解
校园英语·中旬 2018年6期2018-09-08
- 如何提高学生短文改错能力
见的类型就是短文改错。该题型主要是为了考查学生的英语综合能力，因而具有一定的难度。这时就需要教师注重对学生在这方面的培养。基于此，本文主要就对教师如何提高学生短文改错能力进行探讨。关键词：高中英语 短文改错 方法要想能够让学生做好有关短文改错的题型，首先就需要学生在英语学习上具备较为扎实的英语基础知识和英语语言基础。 只有这样才能够让学生在练习此题型时，能够对整篇文章予以全面把握。一、教师在教学过程中，需要注重学生的语言基础众所周知，英语是一门实用性很强的
新教育时代·教师版 2018年25期2018-09-05
- 高考英语短文改错攻略
考试大纲；短文改错；备考策略；解题技巧；复习策略【中图分类号】 G633.41【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）07—0125—01短文改错是高考题型当中的一个小题型，但却是好多考生的弱项，且失分较多。短文改错的难度不算很大，大多数是中档题和低档题，所以也是极易拿分的一道题。因此要想攻克短文改错，得高分，熟练掌握本题型的特点与解题技巧就显得尤为重要。本文就着重针对高三学生的现状，从短文改错的特点，做题原则，解题方法与步骤，复习
甘肃教育 2018年7期2018-07-21
- 浅谈高三学生语法填空和短文改错试题失分原因与对策
法填空技巧与短文改错技巧，对他们高考成绩有着十分重要的影响。通过对高三学生英语学习现状可以发现，他们在做语法填空与短文改错的过程中很容易出现错误，因此，文章将从导致学生在此方面失分原因入手，重点研究解决高三学生语法填空与短文改错试题失分对策。【关键词】高三学生 语法填空 短文改错 失分原因 对策前言：语法填空与短文改错是高考英语重要考查部分，占据整个非选择题的50%分数，如果学生在这两类题目上丢分较多，容易影响其升学，因此，怎样最大程度减少学生在语法填空与
考试与评价 2018年2期2018-07-10
- 培养学生自主学习，提升学生短文改错解题能力
【摘要】短文改错不仅考查学生对英语基础知识的掌握情况，而且要求考生具备发现、判断、纠正语境中语言使用错误等解题能力。笔者从平时的教学实践中，总结了学生在解答短文改错中遇到的困难并分析相应的原因，以一堂公开课为例，提出提高考生短文改错解题能力的应对策略。【关键词】高三英语；短文改错；解题能力；自主学习【作者简介】蔡思思，石狮市第八中学。短文改错作为新的高考改错题型，错误散落在短文中，共十处，以句子为单位，这就要求学生浏览全文，掌握大意，分句阅读，逐行找错，检
校园英语·上旬 2018年5期2018-06-30
- 小议初中短文改错教学模式改进
的方方面面，短文改错的方式也应得到相应的改进，不是一如既往的生搬硬套。在此情形下，短文教学模式的改进也成为其中的一部分。本文将从初中短文改错教学模式的必要性出发，分析改进短文改错教学模式的意义，再根据教学的实际情况，谈怎样去进行更有效短文改错教学。关键词：短文改错；教学模式；改进短文改错是学习过程中的一大难点，它对学生的理解能力和分析能力有一定的要求。传统的教学是传授与接收的过程，这些“灌输式”“填鸭式”课堂教学限制了学生的思想，缺少了学习接收新知识本应有
考试周刊 2018年52期2018-06-28
- 改进短文改错训练方式，提高英语书面表达能力
关注的问题。短文改错作为一个考查学生英语综合能力的题型，对提高英语书面表达能力有着举足轻重的作用，因此改进短文改错训练方式是提高书面表达能力的必经之路。本文针对高中英语书面表达存在的问题进行研究，并旨在通过改进短文改错训练方式来解决这一难题。【关键词】短文改错；训练方式；书面表达；高中英语【作者简介】肖正伟，甘肃省武威第七中学。进行高中英语短文改错类型题目的练习，可以锻炼学生识别英语语法的能力，进而提高书面表达的能力。学生通过发现文章中的错误，并运用所学知
校园英语·下旬 2018年2期2018-06-26
- 高考英语答题技巧
的拦路虎；而短文改错更是对学生知识的掌握和语言综合能力运用提出了更高的要求，且分值达10分，所以我们对这一类题型理应重视。而2017起年四川省高考英语启用全国卷，其短文改错由最初的对每排一次错误进行改正改为现在的对一篇120字左右的短文进行改错，且只有十个错误，多改、少改或错改皆不得分，这都使得学生们在这一部分的失分率更高了。关键词：短文改错；答题技巧；题型设置；解题步骤一、题型的设置对于我们的考生来说，要想攻克高考英语中的短文改错，首先我们必须清楚该题怎
东方教育 2018年10期2018-06-11
- 全国新课标卷英语短文改错题的考点聚焦与难点突破
卷I和卷II短文改错题的分类与对比分析，发现短文改错题是集语法知识和语言技能为一体的综合语言运用能力的考题，既考查学生基础的词汇和语法能力，又考查语篇层面的能力。核心突破点是语篇中识别语言形式、意义和逻辑关系一致性的错误。学生务必重视基础语法知识的学习，同时要借助高中大量的语篇输入来培养自己的语篇意识和分析判断能力，在写作这一重要的语言输出实践中提升个人对语言的敏感度和语篇纠错能力，从而突破这一难点。关键词：短文改错；一致性；意义关系；逻辑关系；语篇分析中
中学课程辅导·教学研究 2017年30期2018-02-26
- 高中英语短文改错解题思路初探
【摘要】短文改错是英语高考中的必考题目，虽说只有10个小题，但却是综合考查大家英语能力的一道题，其考查我们发现问题、判断正误，以及纠正多无的能力。在该题型中，首先是要求我们能够判断每行中所存在的错误，是缺词，还是错词，亦或者多词，需要大家从词语、语法、语篇结构和行文逻辑上来着手，对其进行判断。短文改错题与高考试卷中其他题型相比，虽然看其阿里比较简单，但是做起来较难，需要我们下苦功夫，既要掌握英语改错题的解题思路，也要认真学习英语知识，掌握更多的英语知识点，
校园英语·下旬 2018年13期2018-02-26
- 学案导学让学生成为学习的主人
点及其在英语短文改错教学中的应用实例及其与传统教学方法相比的优势。关键词：英语教学；学案导学；短文改错一、学案导学的优势随着学案导学教学方式的逐渐普及，学案导学成为课堂教学的重要工具，学案导学把课堂的重心转移到了学生身上，课堂教学以学生为主体，让师生共同完成课堂内容，而老师成为课堂的辅助者，在教学中起引导、监督、解惑的作用。跟以前的教学方式相比，学案导学使学生变得更加主动，学生会主动地汲取知识，而传统的教学方式主要是老师教、学生学，体现不出学生的主体地位。
新课程·中学 2018年10期2018-02-19
- 初中英语短文改错的教学策略
婉璐【摘要】短文改错是检测学生掌握英语知识的能力的试题，主要是针对考生在写作训练中常犯的又是较为普遍的错误而设计的，旨在考查考生发现、判断、纠正语篇错误的能力以及在语篇中综合运用英语的能力。学生掌握良好的做题技巧对提高做题正确率有极大的帮助。【关键词】初中英语 短文改错 做题技巧短文改错主要是为了检测学生准确运用英语知识的能力，并要求学生具备扎实的语言功力和综合运用能力。引导学生掌握成段改错的做题技巧，能帮助他们迅速提高做题的正确率。因此，在日常习题训练中
校园英语·上旬 2017年17期2018-02-11
- 高考英语短文改错命题特点及短文改错教学策略分析
学生会在英语短文改错命题当中犯错。英语短文改错命题的题型都是以短文的形式所展示的，并以句子为单位来设置错误，要求考生要在文中运用符合将其标注出来，之后在标示下写出正确的答案。而在短文改错命题当中，其错误的类型就包括词法、句法以及行文逻辑等问题，所以学生在解答短文改错命题时，要对其特点进行掌握，进而通过良好的教学策略来让学生杜绝在解答该类型题目时犯的错误，由此来提升学生整体英语学习能力，提升学生在高考中的英语水平。【关键词】高考英语 短文改错 命题特点 短文
校园英语·下旬 2017年15期2018-02-01
- 浅析高中英语短文改错和书面表达交互训练
要课程之一，短文改错和书面表达作为高考重点题型之一，二者在学习中可以有机结合。教师在教学中要充分利用其中的共同点，提高学生的英语学习能力。本文提出相关交互训练措施，旨在促进学生英语水平提高。关键词：高中英语；短文改错；书面表达；交互训练一、 前言短文改错在高考中是固定必考题型，考查目的主要是训练学生运用英语语言、语法的灵活程度，让学生根据所学的英语知识观察、分析句子成分，在存在错误的地方进行改正。随着近年来高考中短文改错逐渐向书面表达靠拢，在文章体裁和基本
考试周刊 2017年77期2018-01-30