2019年1期
中学课程辅导·教师教育（中）
教育观点
教改前沿
- 新课改背景下初中数学教学创新研究
- 核心素养下以常态化鉴赏策略推动语文古代诗歌深度阅读
- 浅谈“一二一”教学模式下的初中历史教学
- 如何挖掘科学教育中幼儿的潜能
- 说“过”论“经”，脑聪神明
- 概念图在高中生物教学中的应用研究
- 基于视觉文化的高中美术鉴赏教学探析
- 新课标背景下高中英语高效课堂构建研究
- 篮球半场往返运球上篮的训练方法
- 初中数学教学中反例的运用
- 2018年高考英语一、二阶段复习策略初探
- 渗透社会主义核心价值观的高中英语语篇阅读教学课例
- 新课标高中英语教学课堂的构建
- 浅谈初中数学课改的问题与策略
- 山中一夜雨 催绿干竿竹
- 浅谈核心素养下的初中英语课堂背诵的教学
- 核心素养下高三历史复习中渗透唯物史观
- 关于新课改下初中物理趣味教学的几点建议
- 充分利用红色文化为中学生德育教育增添色彩
- 小学数学培养学生学习兴趣的方法
- 浅谈高中语文课堂教学中的爱国主义教育
- 立足核心素养，巧设探究活动
- 新课标下高中体育教学创新实践探究
- 基于学生探究能力的培养
- 新课标理念下农村高中生物实验课教学的探索
高效课堂
- 核心素养下的翻转课堂在高三化学复习课中的应用与实践研究
- 浅谈我校初中历史第二课堂的形式和原则
- 探究式学习模式在高中物理教学中的应用研究
- 同是生涯人，共建生涯课
- 浅析翻转课堂教学模式在小学数学教学中的设计与实施
- 聚焦核心素养，打造高中数学课堂
- 新课程背景下的初中历史课堂教学经验探索
- 试论小组合作模式下的初中数学课堂建构
- 高中语文高效课堂有效建设探究
- AP统计学教学中翻转课堂模式的构建研究
- 初中美术课堂中教学导入的有效运用
- 学习能力在初中道德与法治课堂的培养
- 关于构建初中数学高效课堂的几点思考
- 高中物理课堂教学中问题情境的创设研究
- 创建和谐的英语课堂
- 给我个支点，我将“翻转课堂”
- 初中英语课堂教学实效性新探
- 提高初中生物教学课堂效率探析
- 参与式体验在中职德育课堂教学中的运用分析
- 论情景教学在特校语文课堂的有效运用
- 高中语文学本课堂构建策略研究
- 初中数学高效课堂构建对策探讨
- 激发学生兴趣，打造历史高效课堂刘忠文
- 政治课堂诚信教育及践行探究
- 新课程理念下打造初中语文高效课堂对策研究
- 在深化认识中增强对“三生课堂”的理论自信
- 高中地理高效课堂构建研究
- 如何让农村小学生在语文课堂上学得乐、乐得学
- 浅谈如何构建初中英语高效课堂
课题研究
- 以读促写，以读促悟
- 基于“支架式教学理论”的初中英语写作课堂案例探究
- 现场激引·去蔽敞亮·理性思辨
- 高中美术教学中渗透传统艺术文化的对策研究
- 初中数学函数学习的困难及突破方法
- 浅谈高中化学教学中学生学习兴趣的培养
- 德育渗透在初中地理教学中的实践分析
- 换个思路研究“摩擦力”
- 基于学科核心素养的高中英语阅读教学
- 提高小学生环保教育的有效策略
- 普通高中文科特殊生教育策略刍议
- 小学数学教学质量提升策略
- 培智学生语文教学中情景教学的应用研究
- 高中语文“合作学习”模式教学实践研究
- 撤回的是论文 赢回的是尊重
- 如何让学生参与学习
- 化归思想在高中数学函数学习中的运用研究
- 提升农村小学生口语交际能力之教学策略
- 高中数学解析几何教学中的教与学
- 浅谈探究学习中创新精神的培养
- 范例教学在当前初中化学教学中的应用分析
- 创设情境，激活政治课堂
- 中小学作文教学与中华优秀传统文化传承
教法研究
- 基于逆向教学的英语教师专业发展
- 从教学环节方面浅谈一下如何让道德与法治课堂生活化
- 读后续写
- 高中政治教学中提升学生学习效果的策略研究
- 基于语篇的高中词汇课堂教学设计例析
- 搭建脚手架，促进中学生英语口语发展
- 具身认知运用于初中英语自然拼读词汇教学的研究
- 初中语文群文阅读初探
- 利用相似题组培养创新思维能力
- 浅谈高中物理教学中如何应用数学思想与方法
- 浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养
- 打击乐器在初中音乐课堂中的有效应用
- 高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究
- 渗于其内，寓于其中
- 探讨高中美术教学德育渗透的有效途径
- 课改背景下初中语文教学思路的思考与实践
- 初中生物教学中的情景教学研究
- 高中地理学习能力的训练与养成
- 时政教学推进高中政治有效教学
- 浅谈思维导图在高三数学复习中的应用
- 论初中品德课与历史课的教学互动
- 混合式教学模式在高中数学教学中的实践与研究
- 在烹饪体验活动中融入节庆饮食文化教育初探
- 以师生探疑引领深度学习的探索
- 巧借课文内容培养学生的发散思维
- 高考诗歌鉴赏对阅读教学的几点启示
- 高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考
- 问渠那得清如许
- 让小组合作为英语阅读插上助力翅膀
- 初中英语主体探究式阅读学习模式探讨
- 史料教学激起历史思维的浪花
- 创建“鲜活课堂”·提升教学效益
- 对“倾倒二氧化碳”实验的改进
- 高中语文微写作教学策略探析
- 运用时政素材培养高三学生思想政治学科核心素养的实践研究
- 小学语文课堂表演性朗读的运用策略
- 高中语文教学中阅读与写作的有效结合探析
- 谈谈关于高三数学第一轮复习的几点建议
- 初中英语词汇教学的若干方法
- 浅议小学语文高效课堂的构建
- 智慧课堂对小学语文阅读教学学生“学的活动”的优化策略探究
- 浅谈高中英语阅读中的文化背景障碍及其对策
学法指导
- 小学英语趣味性作业设计初探
- 提高学生自主学习能力的英语教学策略初探
- 从非连续性文本阅读能力的培养入手提高中学生物理学科的核心素养
- 在英语听说教学中培养思维品质的策略
- 交际教学法在中职英语教学中的应用研究
- 小议创新能力培养之途径
- 新课改下小学数学教学存在的问题及解决措施
- 农村初中英语教学现状及对策
- 试论加强小学少先队建设，让学生养成良好道德习惯
- 网络语言资源在小学作文教学中的运用
- 浅析对话教学在小学数学教学中的应用
- 新课改为小学数学教学增添活力
- 分析小学英语高年级阅读教学中存在的问题及完善策略
- 农村小学高年级学生数学应用题作业错误纠正与指导策略
- 高中语文教学中学生文学素养提升措施
- 浅谈初中数学教学如何培养学生发散思维
- 关于区域地理空间思维能力的培养策略
- 家国情怀教学的实践与探究
- 小学数学教学中培养学生创新意识
- 思维导图在高中数学教学中的应用研究
- 温“错”知新
- 六年级数学的教学体会
- 新高考背景下高中地理教学对策探讨
- 学生自信的表象特征和强化策略
- 数学课要重视学生学习习惯的培养
- 高中数学应用与建模能力培养研究
- 初探病句中病因解读的乱象
- 先动其心，后动其行
- 借课内“1+N”群文阅读，促初中学生课外博览群书
- 发展小学生视觉素养的英语写作教学微课实践探讨
- 不为人知的三国，不为人知的人物
- 让幼儿园游戏浸润浓厚的民间乡土气息
- 浅谈如何提高初中英语听说课型的有效性
- 鞋印下的“童话”
- 营造多样模式，创设情境教学
- 浅论八年级历史教学中学生学习活动的实践
- 做一个有情怀的班主任
精品课例
- 高中政治教学中时事政治的应用探讨
- 初中起始年级数学分层教学的探讨
- 如何把词汇教学渗透于教学的整个过程
- 基于综合实践活动的STEM教育项目实施策略与评价
- 童谣引领，激趣导学，提升核心素养
- 英语短文改错行动研究
- 一次意想不到的家长会
- 高中和谐班集体的构建与养成
- 浅谈在高中数学课堂挖掘德育元素
- 通过解题后反思来提高学生数学思维能力
- 谈高中英语教学中实施德育教育的重要性
- 信息化教学在高中化学教学中运用意义及措施分析
- 简述高中田径教学中分层教学法的应用
- 浅谈高考英语一轮复习备考策略
- 论诵读对高中生古诗文阅读兴趣培养的重要性
- 浅谈高中学生地理知识应用能力提高
- 生活化教学在初中地理中的应用
- 高中数学应用题解题教学策略
- 浅谈高中英语教学与学法研究
- 探析初中物理生活化教学
- 英文歌曲，英语语法学习的润滑剂
- 探究初中体育教学中兴趣教学法的运用
- 思维导图在高中思想政治课中的运用研究
- 与二项式系数有关问题的解题策略
- 《河源稚趣童谣》为道德与法治课教学添彩
- 如何引领学生感受“以审美为核心”的音乐教育
- “六环节模式”在高中文言文教学中的应用
- 浅谈政治课的情境教学
- 高中生物课堂教学中怎样培养学生的理性思维
- 新高考背景下文理不分科工作开展探讨
- 高中函数学习障碍分析及教学对策研究
- 以语文学科为例，浅谈对中职教材中德育内容的挖掘
- 小学高年级作文学生互改初探
- 传承国学文化,丰富校本课程体系刘渊生
- 有味道的历史课：舌尖上的欧洲
- 小学英语导入教学研究
- 初中语文教学中的写作素养培养路径探析
- 高中语文散文阅读教学的审美困境与突破
- 激励机制在小学学校管理的实践策略研究
- 高中英语改教实验的尝试
- 初中化学实验教学改革及创新策略分析
- 例谈高中数学解题教学中的动态生成
- 农村高中生厌学物理原因分析
- 农村小学数学教师教学能力提升
- 让“错题”不再错
- 试论游戏在初中数学教学中的应用现状及方向