高效课堂教学
- 关于“双减”政策下小学科学高效课堂教学的对策探讨
就要打造高效课堂教学模式。小学科学教师要及时更新教育理念，运用学生感兴趣的方法，激发学生的课堂参与意识，促使学生主动投入学习活动中。营造良好的科学学习环境，能有效帮助学生提高学习能力，文章重点研究“双减”政策下小学科学高效课堂教学的策略。关键词：小学科学；“双减”政策；高效课堂教学作者简介：刘宝虎（1978—），男，山东省枣庄市薛城区双语实验小学。作为小学阶段的主要课程，科学学科对教师的教学技能有很高的要求。在当前的“双减”背景下，小学科学教师需要在保证学
求知导刊 2023年14期2023-08-07
- 化繁为简 彰显课堂本色
学语文；高效课堂教学；教学改革中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）19-0071-04一、 小学语文教学中存在的问题和不足（一）教师教学理念比较落后目前，虽然“双减”政策要求教师转变思想观念，但是仍有语文教师受制于应试教育等传统的教学理念，认为教学的重点就是提升学生的成绩，让学生尽可能多地获取、背诵和记忆基础知识，在这一形势下语文教学的范围比较狭窄，学生也难以实现个性、全面的发展。（二）教学方式相对单一受教学理
考试周刊 2023年19期2023-06-25
- 巧用信息技术构建高效课堂
息技术;高效课堂教学;初中生道德与法治前言：目前，以互联网为代表的信息技术给人们的生产和生活方式带来了巨大的变化，并在一定程度上促进了人们在社会生活中各个方面的发展。我们要紧紧抓住中国信息化事业发展的重大历史机遇，将信息化教育与初中生道德与法治教学紧密地结合在一起，并借助信息化在初中生道德与法治教育中的有效运用，实现在初中学校道德与法制建设等方面的新发展。在下面具体探讨了巧用信息化，建设初中生道德与法治高效课堂教学体系的指导意见。一、信息技术的应用与传统教
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 浅谈在小学道德与法治高效课堂教学中创设生活情境的策略
德与法治高效课堂教学中创设生活情境的策略分析发现，忽视学生生活情境教育，忽视学生生活情境中的情感表达和忽视学生生活情境中的情感交流等问题现状，对此提出重视课堂倾听环节，设计生活情境教学内容和深挖教材生活情境内容等策略，希望对相关领域的研究有所帮助。关键词：小学;道德与法治;高效课堂教学;生活情境;策略引言：在小学道德与法治高效课堂教学中创设生活情境的策略直接影响着课堂学生本身的情绪状态，同时，生活情境的嵌入教学也可以使得教师更加以学生为中心，建立起课堂教学
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 教育信息化助力小学语文高效课堂教学的探究
视，语文高效课堂教学成为了现代化教学主要攻克的教学难点之一。如何减轻小学生学习压力的同时，还能够借助教育信息化的便利，提高小学语文课堂效率，使小学生在进行语文学习过程中能够依靠信息技术的内容多样化和形式多样化的特点，激发小学生对语文课本的好奇心，并愿意借助教育信息化的便利，进行自我学习和自我知识扩展，并能够通过课堂进行相互分享和纠正。关键词：教育信息化;小学语文;高效课堂教学引言随着我国教育水平的不断提高和完善，现代化教育也从单一的知识型教育转变为学生的全
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- “教学做合一”构建初中地理课堂的策略探讨
然地理，高效课堂教学由于课堂教学是学生学习和发展的直接手段，教育者有义务构建能够让学生合理学习的教学课堂。在学习压力层面，在中学课程中，压力较小，基本学习内容较少，学生的学习兴趣就比较有限，因此效率很重要。目前，许多教师和学生都存在缺乏感性学习的问题。许多学生无法理解文本，不愿意探索新知识，这反过来严重限制了他们的学习。本文介绍了教师应在教学设计方案中的改进[1]。一、目前在中学进行自然地理教学的原因从事教育事业多年，在课堂教学工作中积累了一定的经验，似乎
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- “双减”目标引领下生物课堂实施高效教学的策略
学科; 高效课堂教学; 策略2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。《意见》在总体要求中指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，促进学生全面发展、健康成长。同时也指出，提升课堂教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准。基于对“双减”政策的理解
辽宁教育·管理版 2022年3期2022-03-30
- 小学二年级语文高效课堂教学策略的探究
担，开展高效课堂教学，以素质教育、快乐教学的方式，营造积极且富有活力的教学课堂环境，让学生融入到语文学习中，培养学习兴趣，在小学低年级的语文学习中夯实基础，培养学习能力和学习习惯，下文将深入分析小学二年级语文开展高效课堂教学的策略。关键词：语文教学;小学二年级;高效课堂教学引言小学二年级属于低年级段的教学范畴，主要以培养思维意识、培养学习习惯为主，为今后的高年级段学习打好基础，开展高校课堂则是在有限的课堂教学时间内，提高教学效率，最大程度的提高学生能力，对
快乐学习报·教育周刊 2022年11期2022-03-24
- 立足“教学做合一”，提高小学体育课堂教学有效性
学体育;高效课堂教学引言：素质教育的逐渐推进使德、智、体、美、劳全面发展进入了大众视野，体育教育的作用愈发被人重视。伴随着教学方式的改革，小学体育教学的教育体系也在不断革新，出现了众多新兴的教学方法，重视了学生的主体地位，提升了学生的综合素质。通过融合“教学做合一”，小学体育教师应引导学生在做中学，在生活中接受教育，以顺利推进体育教育。当然，在实际的教学过程中，小学体育教师也应加强对课程的计划，不断完善自身实力，并促进学生的能力提高。一、“教学做合一”思想
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 新课改下的高中历史高效课堂教学策略
史教学;高效课堂教学引言：在实际的历史教学过程中，学生还面临着各种各样的问题，比如学生的学习兴趣不高，学生的学习方法不到位，学生的思维没有得到发展等原因极大的影响了高中历史课堂的有效性，因此笔者针对高中历史高效课堂教学策略提出我的几点看法，希望能够对高中历史教学有一定帮助。一、营造良好的教学氛围，激发学生学习兴趣随着新课改的不断深入，历史教学课堂的教学目标也发生了很大的变化，教师在教学中不能为了知识而教学，更应该注重培养学生的学习积极性和主动性，因此教师在
学习与科普 2022年7期2022-02-23
- 初中科学“摩擦力”实验教学方式之研究
学实验;高效课堂教学;摩擦力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-393初中科学是一门具有很强的科学性与实践性的学科，实验是其得以发展的基础，将实验教学引入到初中科学课堂中，不仅可以提高学生对教学内容的理解与掌握效率，而且还能够通过实验操作培养学生的实验能力和自主探究能力。因此，初中科学学科要不断改进与发展实验教学模式，提高教学效率与学生学习能力。下面以摩擦力实验教学为例探索初中科学实验高效教学策略。一、未雨绸缪，联系生活，做好
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 减负提质，让小学生成为课堂的“主人”
关键词】高效课堂教学;减负提质;突出学生;突出学习;突出合作;突出探究引导学生积极参与数学活动，才能真正意义上构建高效课堂，课前精心设计探究性作业和课后实践性作业，课中以培养问题意识、增强合作能力、提高探究能力为导向，促使学生在课堂中培养积极的学习情绪，从而提高学习品质以及学习能力。一、课前精心设计前置小研究激发学生思维火花中国教育学会常副会长郭永福说过：“合作学习要建立在自主学习的基础上，学生自己还没有来得及好好学就要求他们讨论，这不是真的合作，也达不到
广东教学报·教育综合 2021年131期2021-12-12
- 高职生源多元化背景下高等数学教学模式探索
多元化;高效课堂教学;高等数学随着国家经济发展水平迅速提高，教育的普及化逐步加快，高等教育的生源多元化给高中阶段毕业的学生带来机遇。生源多元化的结果是学生的数学水平参差不齐，如果采用生源单一的教学模式必定带来较多的问题，因此面对学生数学水平的复杂性，积极探索高等数学的教学模式，提高课堂教学效果迫在眉睫。一、课堂学生多种学习状态加大了课堂教学难度1.第一种是注意力不集中的学生。教师上课第一要务要把所有学生的注意力吸引到教师的身上来，让所有学生听到并理解教师说
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 初中历史与社会高效课堂教学的应用探究
与社会;高效课堂教学《历史与社会》是一门综合性的学科，学生通过对历史知识的了解，培养自身对地理、空间思维能力、人文历史情怀的认识。由于这门学科的综合性极强，因此需要教师有足够的专业知识和教学水平，另外也要及时补充缺少的课程体系和教学资源。通过改变课堂，优化学生的学习过程，使学生成为教学的中心，推动学科的发展以及学生的进步。本文就初中历史与社会高效课堂教学进行应用探究。一、基于培养核心素养，构建初中《历史与社会》高效课堂（一）转变教学观念，以学生为教学主体我
红豆教育 2021年22期2021-11-20
- 基于新课改的小学数学六年级高效课堂教学研究
六年级;高效课堂教学一、小学数学六年级课堂的现状分析就现阶段的情况来看，当下小学数学六年级课堂还存在以下几个问题：首先，新课程构建了新的教学观，但仍有部分教师的教学观念还停留在传统阶段，传统的教学观念由教师占据主导，学生被动接受知识，两者之间的沟通和交流有限，教師教多少，学生就学多少，其知识获取途径有限，教师方面由于无法受到学生的反馈，难以采取针对性的教学措施。其次，教师教学模式单一，在教学中，多数教师通常利用课件进行章节讲解，将该章节的重点知识讲解完全之
现代科教论丛 2021年3期2021-10-19
- 探析高中化学高效课堂构造
中化学;高效课堂教学新时期社会发展对高素质的综合型人才需求较大，号召经济发展的同时也需不断提高国民综合素质。教育部门积极响应号召，为更好地发展高中学生核心素养，提出构建高效课堂的战略。在高中化学课堂中，为建设“高效课堂”化学教师在教学中要注重培养学生的学习能力、创新能力，让学生掌握专业化学知识的同时，培养学生良好的学习习惯，为其今后的更好发展奠定基础。一、实施学案导学，激活课堂新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合
科教创新与实践 2021年8期2021-09-10
- 高中信息技术高效教学的实现探究
息技术;高效课堂教学;高效教法探究中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-150随着高中教师对于新课标教学理念的持续践行，教师在积累高效教学经验过程中，对于教学形式进行了对频次的改革，但是教师容易轻忽对于学生的实际需求的考量。这种对于传统教学模式的改革“治标不治本”。因此，笔者在本文中结合自身对于新课标教学理念的深刻认识，以及自身多年教学实践经验，从“转变观念，重视兴趣激发”“优化环境，鼓励学生实践”“以用为本，鼓励实践所学”三个方面
小作家报·教研博览 2021年6期2021-09-10
- 高效课堂之“三讲、两练、互动”
量，创建高效课堂教学就显得尤为重要，其中高效课堂的“三讲、两练、互动”是关键点.【关键词】高效课堂教学;“三讲、两练、互动”;中学为了应对“新高考”，在常规教学中体现“新高考”的要求，在有限时间内既完成教学任务又提高教学质量，教师要彻底改变教学观念，转变教学模式，倡导学生自主学习、主动参与、合作互动.创建高效课堂进行教学就显得尤为重要.所谓高效课堂，是指在有效课堂基础上，教师完成教学任务和教学目标，学生理解和接受有效知识，两者效率高、效果好，并取得教学较高
数学学习与研究 2021年15期2021-07-20
- 小学语文高年级的高效课堂教学模式探究
提高语文高效课堂教学，让学生发现问题自己解决，为了使学生在语文当中能够更好的发展创造力和实践能力，老师提高语文教学效率的策略应进一步研究，结合自身质量，提高效率。【关键词】小学语文高年级;高效课堂教学;有效策略【正文】未来使语文教学管理水平提高，以及建立高效课堂，老师就要积极完成课堂的教学活动，在课前提前备好课件，以方便为学生们讲解，语文教学是基础也是学生阶段重点及难点的学习任务，老师们一定要重视起来，老师要尽可能的为学生们讲解透彻，使学生们真正的了解和掌
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 小学语文阅读教学的高效开展
;阅读;高效课堂教学阅读是学生学语文的重要途径之一，不管学生的学习内容是什么，阅读都占有十分重要的地位。作为一名小学语文教师，必须懂得，只有通过合理的阅读方法实施，才能为语文课的教学奠定良好的基础。在小学语文阅读课堂教学中，应着重培养学生对阅读的兴趣爱好，培养学生的阅读能力和逻辑思维能力。新时期语文教师应增强教育科研意识，采用多元化的阅读教学方法，科学地引导学生的阅读，丰富学生的阅读学习活动，以提高学生的阅读能力，促进学生的语文综合能力的培养。为达到这一总
学习周报·教与学 2021年6期2021-06-09
- “生本教育”下小学数学高效课堂教学的实施
学数学;高效课堂教学中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）10-0099-02The Implementation of High Efficiency Classroom Teaching of Mathematics in Primary School under "Student-based Education”（Luocheng Central Primary School， Gao
家长 2021年4期2021-05-14
- 核心素养下高中历史高效课堂教学的研究
中历史;高效课堂教学中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）11-0116-02Research on the Efficient Classroom Teaching of high school History under the Core Quality（The Fourth Middle School of Qin'an County， Tianshui City， Gansu Pr
家长·中 2021年4期2021-04-29
- 初中物理高效课堂教学的构建与应用
中物理;高效课堂教学;有效策略前言新课改的背景下，初中的物理课逐渐淘汰了传统的教育理念和方法。构建高效的初中物理课堂成为了许多教师面临的挑战，教师要积极思考有效的教育方法，提高对学生的关心度，提高学生的学习积极性，更好地利用教材的教育价值，提高学生的创新能力和实践能力。这也是工作的重点。1、学生核心素养培养的基本内容随着基础教育改革的深入实施，学生基本能力的提高要依赖于教学方法的改革，这要求教师在课程设计中加强思考和实践。在初中物理具体教学中，传统的教育方
快乐学习报·教师周刊 2021年51期2021-03-22
- 谈高中物理高效课堂教学的构建策略
中物理;高效课堂教学;构建策略在长时间应试教育的影响之下，教师在课堂教学当中常常更为关注学生的成绩，而不会重视课堂教学效果，也影响到学生的学习与能力发展。要在素质教育和课程改革背景之下促进学科教育的發展，就需要转变观念，并积极探索运用科学有效的教学方法，最大化吸引学生对课堂学习的注意力，并增强学生的学习积极性。从目前高中物理教学的实施情况进行分析，教师在物理教学当中表现出观念落后和方法单一的情况，难以满足物理高效课堂构建的要求。所以物理教师要在以往的教学实
人物画报 2021年6期2021-03-13
- 小学数学高效课堂教学的构建策略
构建一个高效课堂教学过程，探究具体策略。关键词：小学数学教学;高效课堂教学;具体构建策略引言：在小学过程中，教师就应该依据合适教学方式，帮助学生培养正确学习习惯，以及积极向上的学习态度，让学生在以后更深层次的接触数学知识能更加高效，让学生在接触新领域时，能积极主动的去探究，可以与小组同学或者是同桌之间积极讨论相关内容，发表自己的看法，传达自己的思想，以及吸取他人不同角度的想法，完善自己对这一知识内容的印象和整体度，教师引导学生自主预习，让学生能对即将学习的
天府数学 2021年12期2021-03-11
- 新课程背景下怎样实现小学语文高效课堂教学
学语文 高效课堂教学语文良好的教学效果能够促进学生对语文知识的学习，教师不断地对教学方法进行创新，根据学生的实际情况进行教学，能够更好地保证课堂的高效性，能够更好的进行教学服务，有利于良好的教学效果的形成，促进学生的发展和进步，小学语文教师应当紧随时代发展的潮流，积极地对教学的方式方法进行创新，不断的对学生进行引导，更好地保证课堂的完善性。1.小学语文课堂教学方法的创新在小学语文教学中实现课堂的高效性，小学语文教师将学生作为教学的主体，积极地对教学方法进行
文学天地 2021年12期2021-01-21
- 小学数学高效课堂教学的有效策略分析
学数学;高效课堂教学;策略分析引言：提高教学课堂质量离不开教师和学生的共同努力和维护，怎样提高学生对数学的喜爱是每位教师都应该考虑的问题。本文主要说明提高课堂教学应该从哪些方面做出努力的同时提高教学效果。教师应该积极创新教学的模式和方法并且从中获取教学的技巧，使学生学到知识，用书本中的知识解决现实生活中的问题。一、优化教学过程 找准策略（一）教师应注重学生的兴趣所在真正肯定一个人的人生高度不是在于这个人的学识有多渊博，也不是这个人的运气，而是这个人能够准确
科学导报·学术 2020年50期2020-12-23
- 如何构建初中信息技术高效课堂
息技术;高效课堂教学;教学探析中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0072-01在当前初中信息技术课堂教学中由于信息技术并不是初中教学的重点考试科目，所以教师会首先认为信息技术是一门副课，所以也就导致部分教师在进行信息技术课堂教学时存在敷衍了事的情况。目前随着我国科学技术的不断发展，信息技术已经成为了学生在日常生活中的必备技能，如何利用有限的信息技术提高课堂教学质量，来传授给学生更多的信息技术知识，成为了当前
读写算 2020年28期2020-11-16
- 如何运用多种教学方法打造高效课堂教学
学法打造高效课堂教学。关键词：高效课堂教学 项目教学法 任务驱动法 案例教学法众所周知，技工院校教育侧重于培养学生的操作技能和实际应用能力，工作任务即教学任务。现阶段，如何实现高效课堂仍然是广大教育工作者关注的问题。教师要善于运用各种教学方法服务于课堂教学，这对于提高课堂教学效果十分有益。一、什么是高效课堂教学（一）高效课堂教学的含义及特征高效课堂教学是指班级授课的高效果、高效率、高效益。具体来说，就是以少量的时间，提高课堂师生教与学的效率，实现教学效果的
职业 2020年8期2020-11-09
- 新课程背景下小学数学高效课堂教学策略分析
小学数学高效课堂教学的必要性，而后提出了革新教学理念，认真分析数学教材，因材施教，尝试分层教学等几条增强小学数学课堂教学有效性的具体策略，以此为小学数学教师提供一定借鉴，完善小学数学教学工作。关键词：新课程;小学数学;高效课堂教学]新课程标准着重强调，小学数学教学应该以实现素质教育为主要教学目的，改变传统课堂中小学生数学学习兴趣低、教学参与程度不高的落后教学模式。要求小学数学教师在充分激发小学生数学求知识欲，有效培养小学生数學学习兴趣的同时，促进小学生自主
读书文摘（下半月） 2020年3期2020-11-03
- 试论初中地理课堂高效教学策略
中地理;高效课堂教学;策略分析在新课程改革后，初中地理教学迎来了一次巨大的挑战。它是对传统初中地理教学的一次颠覆性创造，教师在这个时期，需要抓住机遇，找准方法，更有效地进行教学。因此，本文将对新时期的地理教学做出分析，提出一些有效提升课堂教学效率的方法。一、搭建教学情境，培养学生学习兴趣“兴趣是最好的老师”，在初中地理教学中，只有学生对地理学科产生兴趣，才会更加主动的投入学习，与教师产生更加有效的知识交互。传统初中地理教学中，师生受到应试教育的影响，一味的
科学导报·学术 2020年8期2020-10-21
- 小学数学高效课堂教学的策略研究
学数学 高效课堂教学 策略研究在现代化教学手段的不断改变与革新当中，所有老师都在不断追寻提高课堂效率。把知识以最好的教学手段教授给学生，这不但要老师有极高的热情，还要老师在课堂教学中运用方法和手段，将知识在不知不觉传递给学生。小学数学的课堂教学，老师更要专注于培养学生对于学习数学的兴趣。要探索学生的心理，运用学生乐于接受的方式进行数学课堂教学，要把课堂教学内容变得更加多姿多彩、更富有力量。在课堂教学中，老师也要注意知识的复习力度，避免学生形成知识的缺失。一
新教育时代·教师版 2020年8期2020-09-27
- 浅谈新课程理念下的高中物理高效课堂教学
断推行，高效课堂教学已经成为了我国教育体系中最为核心的组成部分。尤其是在新高考改革以后，物理学科开始逐渐显露出其重要性，无论是在高中学业水平测试还是高考录取中，都占据了重要的地位。如何开展新课程理念下高中物理高效课堂教学已经成为了众多一线高中物理教师所研究的问题，在课堂短短的45分钟内可以通过多种多样的方法实现高效教学。本文将主要围绕新课程理念下，高中物理高效课堂教学展开论述，并结合实际情况给出一些合理化建议。关键词：新课程理念;高中物理;高效课堂教学在新
高考·中 2020年2期2020-09-10
- 基于数学核心素养下的高效课堂教学的策略研究
率并达到高效课堂教学的目的。本文就核心素养下创建高效课堂教学作一分析与探究，供各位教师同仁进行课程设计时参考。【关键词】学生核心素养;高中数学;高效课堂教学一、引言多年来，由于过于重视成绩分数，很多学生渐渐只会做题，让其独立思考时却常常不知所措，要知道当今社会亟需全面发展的人才，而非只会“刷题”的人才，由此看来传统的教学方式在现如今已经行不通，因为这种教学方式很难培养出全面发展的人才。单就高中数学而言，新课改下，高中数学不单单是课程内容的删减那么简单，数学
学生学习报 2020年11期2020-09-10
- 实现农村初中高效数学的教学方式
初中数学高效课堂教学就成为了数学教育工作者目前所关注的方向。关键词：农村初中数学;高效课堂教学;教学方式高质量的课堂教学一直是教师所关注的方向。在数学学习中，学生需要记忆丰富的公式原理、数学概念以及数学其他文化常识。随着学生年纪的不断提升，需要记忆的知识也越来越丰富，这就给学生造成不小的学习压力。对于农村教师来说，由于信息接收速度不如城市，导致教师依然保留着传统教育理念，课堂上所使用的固化教学模式，会让学生产生十分枯燥的学习感受，不利于教学质量的提升。对此
西部论丛 2020年10期2020-08-31
- 高中英语高效课堂核心要素与策略探析
高中英语高效课堂教学策略：聚焦教学目标，促使高效课堂教学目的性明确;营造情景开展活动，促使高效课堂教学情境化;分层次传授知识，促使高效课堂教学差异化;关注能力拓展，促使高效课堂教学具有拓展性。【关键词】高中英语 高效课堂教学 核心要素【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）04B-0125-03根据现代教学理论，高中英语课堂就是教师的“教”与学生的“学”的共同体。不同的课堂，因教学目标不同，“教”与“学”在一节课中所占
广西教育·B版 2020年4期2020-08-26
- 关于网络信息化学习提高初中英语高效课堂教学的研究
初中英语高效课堂教学呢？网络信息化技术的运用便是一种行之有效的方法，本文着重阐述了初中英语高效课堂教学与网络信息化技术融合的基本原则以及应用网络信息化技术提高初中英语高效课堂教学的方法。【关键词】网络信息化 初中英语 高效课堂教学【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）12-0115-02随着网络信息技术的不断发展，各个领域都在与其紧密结合，并且都取得了不错的成果。为了顺应时代的发展，教学工作也不应例外
课程教育研究 2020年12期2020-07-06
- 核心素养下的高中数学高效课堂教学的思考探究
学教学 高效课堂教学高中数学的教学过程中要将培育学生热爱数学，运用数学解决相关问题的能力放在首位。在教学时教师应当以培育学生数学核心素养为指导思想，更新教学理念以及创新教学方法，帮助学生提高数学综合能力。一、高中数学核心素养的意义1.有利于实现素质教育目标素质教育要求学生全面发展，着重要求提高学生的动手能力与实践能力。而核心素养下的数学教学目标充分考虑了学生抽象思维、逻辑推理、空间想象、建模思维等多方面的数学素养[1]。因此素质教育的内涵与核心素养的内涵存
新教育时代·教师版 2020年6期2020-07-04
- 关于发展学科核心素养的初中数学高效课堂教学探究
初中数学高效课堂教学是大势所趋，同时还是培养学生综合素养的主要途径之一.为此，本文针对关于发展学科核心素养的初中数学高效课堂教学做出简要的分析.【关键词】学科核心素养;初中数学;高效课堂教学【基金项目】课题来源（项目基金）：陕西省“十三五”2018年度教育规划课题.课题名称（项目名稱）：基于发展学科核心素养的中学数学课堂教学实践研究.课题编号（项目编号）：SGH18H359.数学高效课堂教学是在课堂内，学生可以获得更多的数学知识，有效地培养学生的数学思维，
数学学习与研究 2020年9期2020-06-01
- 初中历史高效课堂教学实践与探索
实现建立高效课堂教学的目标。基于此，本文主要介绍了打造初中历史高效课堂教学的有效措施，希望可以为有需要的人提供参考意见。关键词：初中历史;高效课堂教学;有效措施就高效课堂来讲，当前学术界很多学者都已经进行研究，得出的结论是：尽量用最少的时间、人力以及物理，获得理想的教学效果。换言之，就是要实现最优化的效益。根据新课标的有关要求，其倡导以学生作为课堂教学的主体，课堂是否真正高效主要取决于学生的评价。因此，初中历史教师要想打造高效的课堂教学，必须要采用适合的教
家长·中 2020年3期2020-05-18
- 高中物理高效课堂教学模式的探讨
中物理;高效课堂教学;探讨课堂是学校教学的主渠道。传统的灌输式课堂模式不能适应高中新课程的需要，不利于培养学生自主学习能力和创新精神。如何组织起有效的课堂教学模式是新课程改革至关重要的问题，同时也是改革的重点。实践证明，这样的教学方式不仅具有提升学生学习主动性的优点，同时还使得高效课堂成为现实。下面本文就在实践中所采用的教学模式与大家探讨。一、问题的提出1.未来社会所强调的素质我们正处在一个国际政治多极化、经济全球化、信息数字化以及社会矛盾复杂化的时代，新
学习周报·教与学 2020年2期2020-04-20
- 对初中数学高效课堂教学策略的探讨
中数学的高效课堂教学策略，使课堂教学能够取得更高的效率与质量，以此促进学生的学习、发展.文章就构建初中数学高效课堂的必要性进行了简单的阐述，然后对如何构建初中数学高效课堂，提出了部分探讨性建议，希望本文可以在一线教师的教学实践工作当中，起到一定的参考作用.【关键词】初中;数学;高效课堂教学引 言如何提高初中数学的教学效率、教学质量，构建高效课堂，是初中数学教师面对的一个重要研究课题.因为高效的课堂对于学生的学习、成长与发展来说，是具有深远影响的，教师必须要
数学学习与研究 2020年26期2020-03-24
- 多边切入，实现小学语文高效教学
学语文;高效课堂教学;有效策略目前，传统语文教学的缺陷和缺点显露出来。由于教师在习惯上占主导地位，忽视学生积极情绪的激励和调动，这严重损害了学生的学习积极性，妨碍了学生的主动发挥。在新课程的背景下，语文教学发生变化，教师在教学中应充分重视学生核心素养的发展。多种创新教学方法在学生掌握语文知识的同时也得到了语言能力的提高，在多元教学中构建了高效的语文课堂。一、重视文本研究，制订教育目标教学目标作为教师开展教学活动的前提和依据，在课堂教学中发挥十分重要的指导作
科学导报·学术 2020年57期2020-03-17
- 基于深度学习理念的生物高效课堂教学策略
作学习;高效课堂教学[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）29-0091-02深度学习是基于浅层学习基础上的一种学习，是较高级的认知层次，强调学生要有积极的学习状态、有较强的知识整合能力、有灵活多样的学习方法，并重视培养学生的高阶思维和创新精神，以及分析问题和处理实际问题的能力。高效课堂教学注重学习和思维相结合，发挥学生主动学习精神，激发学生进行创新思维
中学教学参考·理科版 2020年10期2020-01-15
- 初中化学高效课堂教学模式的实践探索与研究
学模式;高效课堂教学;探究初中学生刚刚接触化学，大部分的学生刚开始学习化学时会很感兴趣，尤其是实验教学，但如果教师的课堂教学模式比较传统，就会导致学生逐渐失去积极性，并不是我们缺乏良好的教学资源，也并不是我们没有责任心，而是我们没有一种发现创新型教学模式的思维。我们当前所处的社会不断在改变，不断在发展，我们要不断寻求新的教学模式来适应时代的需求，同时利用这种新型的教学模式，促进初中化学高效课堂的形成。“四导四学”是一种新型的教学模式，他以问题的形式展现化学
文理导航·教育研究与实践 2019年12期2019-11-26
- 新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略
高中物理高效课堂教学的构建过程必须要以新课改要求为基本准则，遵循以学生为中心的教学理念。新时代下，高中物理教学改革面临巨大压力，但新课改提出的新要求也无疑是为其改革提供了明确的方向。因此，本文浅析新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略。【关键词】新课改；高中物理；高效课堂教学；构建策略一般情况下，高中物理高效课堂教学策略主要包括三部分内容。第一，遵循新课改下以学生为中心的现代化教学理念，形成“自主学习”课堂教学模式；第二，注重课堂教学的实效性，培养学生的物
新智慧·上旬刊 2019年1期2019-10-21
- 高中物理高效课堂之合作学习教学策略
中物理;高效课堂教学;合作教学拓展物理可以说是源于生活当中的一门知识体系，“引力”、“电磁现象”、“水的流动”等等，可以说物理现象生活当中无处不在，因此在教学过程当中，教师就可以教学生活化的方式，对于学生进行策略性的引导教学，逐步培养学生良好的团队合作意识。合作学习是一种新的学习方式应用，在高中物理知识的学习当中能够更加高效的提高学生的学习效率，提升学生与人共事的能力，而在对于学生的培养过程当中，注重的绝对不是单方面的理论知识灌输，而是致力于促使学生得到全
大东方 2019年8期2019-10-21
- 关于构建小学数学高效课堂的认知与思考
学教学;高效课堂教学;教学认知引言随着新课程教育教学改革工作的不断深化，构建高效数学教学课堂是每个数学教师要面对的教学问题。在小学数学学科知识的课堂教学阶段，受到传统教育教学理念的影响，数学教师在数学知识的讲解过程中，忽视了学生的课堂教学主体地位和个体差异，并且，过于单一化的课堂教学方式，严重影响了学生的学习积极性和学习主动性，从而降低了小学数学知识的课堂教学效率。因此，数学教师要积极创新课堂教学方式，以及转变知识教育理念，尊重学生的课堂教学主体地位，在了
锦绣·上旬刊 2019年3期2019-10-21
- 构建交互模式的高中音乐高效课堂教学的分析
乐课堂;高效课堂教学所谓的高效课堂就是学生在教师的引导和组织下，充分发挥其学习的主观能动性，进而真正的理解和掌握课堂的教学内容，进而不断学习到新知识的同时高效的完成教学目标。而所谓的交互模式，就是通过教师和学生之间的教学互动，不断调动学生学习积的极性，从而让学生学有所得，完成高效的音乐教学课堂。高中生在巨大的学习压力情况下，音乐学习的时间少之又少，在课堂的学习中也是效果不佳，如何构建高中音乐高效课堂成为高中音乐教学的难点课题。通过互动模式的展开，不仅能够有
科学导报·学术 2019年36期2019-10-21
- 初中英语高效课堂教学的误区及优化对策研究
初中英语高效课堂教学误区的基础上，就如何更好地构建初中英语高效课堂教学提出了几点自己的见解，以供参考。关键词：初中英语;高效课堂教学;误区;优化对策1 引言随着新的社会发展形势下我国新课程改革的持续深化与中国学生发展核心素养的提出，一线教师更加注重课堂教育教学模式与方法的优化与创新，以更好地提高课堂教育教学的有效性，也就是实现新时代大教育背景下高效课堂的构建[1]。英语是我國基础教育体系中一门非常重要的基础学科，在当前经济全球化发展的大趋势下，教育领域对英
大东方 2019年12期2019-10-20
- 新课改下高中物理高效课堂教学的构建策略
高中物理高效课堂教学的构建，提供有效的构建方法和解决问题的策略，进一步促进高中物理课堂教学的高效性。关键词：高中物理;高效课堂教学;构建策略随着国家新教改的不断发展与推广，对课堂教学提出了更高的要求。对教师在课堂教学中要以学生作为课堂教学的主题，同时要提升学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到课堂活动和教学中，掌握更多的专业知识，促进课堂教学的有效提升[1]。所以，对于在目前的高中物理教学中存在的问题，要有具体的解决措施是非常重要的。一、课堂效率无法有效提
新教育论坛 2019年24期2019-09-10
- 论构建初中生物高效课堂教学的策略方法
中生物;高效课堂教学;实验教学;合作教学;信息技术高效课堂教学的构建一直以来都是教师们追求的目标，但是在以往的初中生物课堂中由于教师缺乏经验，经常会起到相反的效果，不仅不能促进生物课堂教学效率地提升，还会因使用的教学方法不当使课堂效果一落千丈。一方面教师想要有所突破，另一方面教师又机械的重复过时的课堂教学，导致初中生物虽然表面看上去有所改变，但是并没有实质性地提升。因此，生物教师要以科学的新课标教育理念为指导，深化改革初中生物课堂教学方法，打造具有现代化特
科学导报·学术 2019年37期2019-09-10
- 初中英语高效课堂教学的构建策略探析
初中英语高效课堂教学的构建策略，以供参考。【关键词】初中英语；高效课堂教学；构建策略【作者简介】谢淑丽，福建省宁德市霞浦县教师进修校。近年来，我国在积极加强人才培养的过程中，对学生综合素质培养的重要性产生了深刻认知。在这一背景下，要求各科教师在实际展开教学活动的过程中，结合教学目标，不断进行教学模式的创新，为从根本上提升课堂教学效率提供保障。在此基础上，初中英语教师首先应加大对初中英语教学活动中缺陷的分析，并有针对性采取相关措施，为有效构建初中英语高效课堂
校园英语·月末 2019年2期2019-09-10
- 谈如何打造小学英语高效课堂教学
小学英语高效课堂教学策略。关键词：打造；小学英语；高效课堂教学1 引言在小学英语听说教学部分，黑板教学等传统教学手段大行其道的现如今，作为一种直观形象的常识表征工具，高效课堂教学方法逐渐成为了教师们开展教学活动的利器。随着“学讲计划”的推行，高效课堂教学方法更是在成为小学英语的教学课堂上的常客。2小学英语高效课堂教学的作用2.1提升学生学习兴趣高效课堂教学方法在教学过程中，可以作为学习内容的载体，以彩色的线型和丰富的图片及时抓住孩子的注意力。再次，英语学习
新教育论坛 2019年1期2019-09-10
- 浅谈小学语文高效课堂教学对话与运用
并且坚持高效课堂教学对话与运用的原则。关键词：小学语文;高效课堂教学;对话与运用一、问题引领，在小学语文高效课堂教学中的对话问题是对话的焦点，没有问题就没有对话，因此，加强问题引领是对话教学高效课堂设计的关键性。从事低年级语文教学后，我发现原先适用中、高年级学生的一套教学方法，在低年级小朋友身上几乎不管用。对于刚刚入学不久的一年级小朋友来说，他们的有意注意实在太短暂了。如果你用一成不变的语气跟他们交流，那往往是失败的，因为你根本吸引不了他们。于是，我尝试在
大东方 2019年6期2019-09-10
- 浅谈如何提高课堂教学效果
关键词：高效课堂教学，更新教学理念，革新教学手段，吃透教材教学即教与学，教就是教师如何将自己掌握的知识与技能最有效地传递给学生;学则是学生如何能快速地获取有效的信息，并不断地锻炼提高各种能力。如何提高课堂教学效果是我们一直在探讨的问题，随着社会的快速发展，它还是我们没办法确定下来的，它会随社会的变化而变化。因此，以下是我对本话题的一些看法。一、改变教学理念众所周知传统的教学理念就是单一的传授，即教师教学生听。而然而当今社会教师还是按照课本的内容进行传授的话
广告大观 2019年9期2019-09-10
- 大学物理高效课堂教学实践探索
学目标;高效课堂教学;实践措施【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）34-0004-02物理学主要研究物质世界运动形式、相互转化规律等内容，是推动生产力与科技发展的重要助力，对人类历史性跨越有着不可替代的作用。大学物理在培养学生的科学学习方法及思维方式等方面有着不可忽视的价值。为实现理想化大学物理教学模式，给学生带来更加优质的物理学习体验，高校不断加大了对大学物理教学方式的研究力度。1 大学物理教学目标
理科爱好者(教育教学版) 2019年6期2019-09-10
- 浅谈微课与小学数学课堂教学深度融合的实践与思考
度融合;高效课堂教学引言在现代教育技术日新月异、新课改不断推进的情势下，结合本校校情，进而开展课堂教学研究，把微课引入到小学数学教学中，构建“微课导学”的课堂模式，积极探寻信息技术与课堂教学深度融合的途径，为学校的优质特色发展和教育品牌建设做出了有效的探索和实践。一、教学方式的转变（一）化抽象为具体，直观展示教学思维以往的教学中，数模和公式长期占据着数学的难点，抽象的理论推导往往将学生拒之门外。随着融合的不断推进，将抽象转化为为具体的推导方式，更加深入到小
青年生活 2019年33期2019-09-10
- 核心素养下的高中数学高效课堂教学的途径
高中数学高效课堂教学实施途径。关键词：核心素养;高中数学;高效课堂教学从近些年的高考改革情况来看，高中数学部分的难度正在逐渐增加，传统思维模式下的各种教学途径已经难以满足日益增加的教学需要，而核心素养概念的提出，为高中数学教学模式的改革提供了良好的契机。故此，如何有效的将核心素养相关概念与高中数学课堂教学融为一体，并借此来达到提升课堂高效性的相关思考，已经成为高中数学教学工作中的一项必要工作。笔者在此提出相关构想，以期为我国的高中数学教学工作提供助力。一、
高考·中 2019年5期2019-09-10
- 信息化环境下初中数学高效课堂的构建策略研究
中数学;高效课堂教学引言基于信息化时代的背景下，知识的传播与扩散均呈现出了大幅度上升的趋势，显然这会在很大程度上为学生自主学习提供应有的便利，同时也为初中数学高效课堂的构建开辟了一条新的道路。1信息化环境下初中数学高效课堂构建的重要性针对初中数学来说，其在初中学科当中扮演着重要的角色，并和中考成绩存在着息息相关的联系，而高效课堂教师就是要求初中数学教师要做到与时俱进，将目光放在学生综合能力的培养上面，继而从根本上促进教学水平的全面提高。信息化的有效运用，在
科学导报·学术 2019年51期2019-09-10