语境教学
- 打造语境课堂：“补缺理论”下的英语教学实践
]小学英语；语境教学；补缺理论；英语建构格式塔心理学认为，“人的心灵有一种完形的需要”。在小学英语教学中，由于学生所掌握的英语知识较少，所掌握的英语词汇较少，导致学生在英语阅读中存在着诸种障碍。当学生遇到英语阅读障碍的时候，学生通常会有两种方式进行“补缺”完形：一是用相关的汉语知识补缺、完形，从而形成不地道的英语表达；二是在一定的情境中进行英语表达的补缺，包括联系英语语篇上下文、情景性的活动、角色扮演、言语交往等。显然，对于学生的英语学习来说，用汉语补缺容
教书育人·校长参考 2023年3期2023-03-14
- 新课改下初中英语语境教学对策分析
景下初中英语语境教学展开策略探究。关键词：新课改;初中英语;语境教学一门语言的学习需要被划定在特定的情景之内，学习英语的过程包括学习英语单词、句子以及对话和语法多种内容。然而对于初中阶段的学生而言，同时掌握这些知识点难度过大，需要消耗及大的精力去进行记忆背诵。而为了转变这种状况，教师应当从建立语言情境入手，帮助学生在合适的语境下完成学习。一、课堂创设教学情境，提高英语水平初中阶段，英语学科的学习需要学生重点掌握的知识比较多，在一个单元的学习之中，学生要掌握
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 例谈在高中英语语法教学中培养学生思维品质的实践策略
;思维品质;语境教学;语法学习作者简介：刘建（1983—），男，江苏省连云港市赣马高级中学。高中英语语法教学是英语课堂教学的重要一环，其主要目标是让学生感知语言的魅力，提升学生的语用和交际能力，培养学生的思维品质。教师在教学实践中除了要向学生传授语法知识和培养学生的语言技能，还要通过各种教学方式和教学内容，提升学生的思维能力，提高学生的英语学科核心素养，真正实现立德树人的根本目标。以下，笔者结合高中英语教学的相关案例，阐述教师应如何在高中英语语法课堂教学中
求知导刊 2022年22期2022-05-30
- 创设语境进行初中英语被动语态专项复习的教学活动设计
起。关键词：语境教学;被动语态;专项复习作者简介：钟银婵，泉州第一中学。一、引言《义务教育英语课程标准（2017年版）》指出：“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动。”在初中英语教学过程中，要让学生更好地感受语言的魅力，那莫过于根据主题创设一个合理的语境，让学生感受单词和知识点在语境中的具体用法，从而提高英语语言的运用能力。教科书上的主题是固定的，但是我们可以根据实际生活中的趣事，教师通过创设语境，采用任务型教学法，可以将主题生
校园英语·下旬 2022年6期2022-05-30
- 初中英语语境教学认识思路的构建
可分的关系，语境教学可为学生营造良好的语言交流环境，有利于其语言理解和运用能力的提升。本文分析了初中英语语境教学的重要性，并就初中英语语境教学的实践策略进行了探究，希望对相关教育工作者有一定借鉴意义。关键词：初中英语;语境教学;实践思路作者简介：黄晓静，江苏省江阴市长山中学。语境教学法应用于初中英语教学，可为学生创建良好的英语语言环境，使学生转变被动的学习状态，积极自主地获取英语知识，而教师成为学生英语学习的辅助者、引導者、合作者。这种教学模式能够让学生最
校园英语·月末 2022年3期2022-05-10
- 高中英语课堂“语境教学”刍议
满树。良好的语境教学能给学生带来满意和成功的情感体验。这种体验是我们教学环节中非常宝贵的元素，可以激发学生主动学习的内在动力。但需要注意的是，语境应难易适中，梯度合理。太过简单会使学生轻慢之心滋生，过难又会使学生产生畏惧之意，两者皆不利于教学流程的顺利实施。前苏联心理学家维果茨基指出：“教学要求应建立在比学生现有水平高一些，但经过学生自己的努力又能达到的水平之上。如此，教师才能通过教学促进学生的能力和智力的发展，而学生始终保持一种积极向上的最佳学习状态。”
天津教育·上 2022年3期2022-04-14
- 高中英语课堂“语境教学”刍议
满树。良好的语境教学能给学生带来满意和成功的情感体验。这种体验是我们教学环节中非常宝贵的元素，可以激发学生主动学习的内在动力。但需要注意的是，语境应难易适中，梯度合理。太过简单会使学生轻慢之心滋生，过难又会使学生产生畏惧之意，两者皆不利于教学流程的顺利实施。前苏联心理学家维果茨基指出：“教学要求应建立在比学生现有水平高一些，但经过学生自己的努力又能达到的水平之上。如此，教师才能通过教学促进学生的能力和智力的发展，而学生始终保持一种积极向上的最佳学习状态。”
天津教育 2022年7期2022-03-17
- 叶圣陶语境教学思想对新时代语文教育的启示
解场合说”等语境教学思想，对促进新时代语文教育的发展有一定的启示意义，如促进语境教学思想的诞生，推进语文课程、语文教学内容、语文教法、教学评价的变化，推动语文教材的变革等，从而进一步提升语文教学质量。【关键词】叶圣陶;语境教学;语文教育;教学启示【作者简介】孔凡成，教授，硕士研究生导师，主要研究方向为语文课程与教学论等;徐伟，二级教师，主要研究方向为语文教学。【基金項目】2020年教育部人文社会科学研究规划基金项目“新中国国家通用语教育语境化路径的形成与走
中小学课堂教学研究 2021年12期2021-12-28
- 中职语文教学的新课标语境转向
例外。其中“语境教学”这一概念深受广大教师的认可与青睐，教师需积极探寻在实践教学中创设教学语境的合适契机与实施路径，旨在通过构建广袤完满、愉悦灵动、多重立体来帮助学生深化对阅读文本的理解和认知。其中需要注意的是，教师还应尝试将写作经历、时代背景融合到语境创设中，最终能够提高语境环境与文本内容之间的适配度，帮助学生感知作品内涵、建构作品意义，最终于作者产生情感共鸣。关键词：中职学校;语文教学;新课标;语境教学基于中职学校招生的特殊性，学生普遍存在基础水平薄弱
三悦文摘·教育学刊 2021年44期2021-12-24
- 基于语境教学视域下的小学英语教学方法研究
，教师注重从语境教学的意义、注意点实施策略三个角度论述此部分内容，希望可以给广大的教育者提供相应的指导和借鉴。关键词：语境教学;小学英语;教学方法在语言教学过程中，“无境不成语”的说法，这也要求英语教学者在教学过程中可以从语境的角度开展此部分内容的授课，即让学生结合相应的语境进行英语知识的学习问题的探究，激发他们的学习能动性，让学生逐步从语境的规律入手进行相应词汇、阅读、写作方面的学习，提升他们的英语学习能力。与此同时，教师可以从语境的角度开展相应的教学活
三悦文摘·教育学刊 2021年46期2021-12-22
- 语境教学在初中英语口语教学中的应用研究
的教学方法，语境教学法的应用就能够起到良好效果。任何语言类知识的学习都需要建立在语境基础上，才能够起到事半功倍的效果，英语教师应当尽可能提供良好的英语交流环境，更多学生在口语表达方面更多自主、积极了。本文将结合语境教学法在英语课堂中的应用展开解析，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。关键词：语境教学;初中英语;应用策略信息技术的普及便利了千万家庭，也使得教育事业大跨步向前发展，更多管理者、教育者希望应用新的管理办法、教学方式等，培养学生较强的学习能力，
三悦文摘·教育学刊 2021年46期2021-12-22
- 语境教学在小学语文高年级教学中的运用
作完全离不开语境教学法，特别对于小学高年级学生而言。对学生们进行语文的教学，主要是为了培养他们的语文能力，同时也是为了促使学生们理解能力的提升。在小学语文教学中运用语境教学法，可以引导学生们专注于阅读，这样就能深刻理解文章所要表达的含义。另外，语境教学还能丰富语文教学内容，促使学生们更快理解文章的同时，还能激发学生们的学习欲望。关键词：小学语文;语境教学;高年级;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-384引言语境就是从语言中产
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 基于语境教学的高中英语词汇教学策略分析
因此需要基于语境教学来改进英语的教学方法以及学生的记忆方法，提高学生结合语境的能力和学生对英语词汇的应用能力。关键词：高中英语词汇;语境教学;教育策略在高中英语词汇教学中，运用语境便于推测出单词在此处的含义，有助于学生对词汇的加深记忆，方便学生更好地理解并运用词汇，同时在语境中记忆词汇易激发学生学习词汇的兴趣。教师应该注重运用多种语境对学生进行词汇教学，帮助学生认识到运用语境的重要性，在此基础上提高学生对语境的认知，在多重练习中锻炼学生对词汇的运用能力。一
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- “创设语境，展现自我”
：初中英语;语境教学;策略任何语言的学习都是在一定的语境基础上开展的，因此，为使更多学生在英语学习中能有所收获、有所成长，我们应借助语境教学法的优势，为学生在课堂模拟真实的语言环境，营造语言学习的氛围，调动其语言学习的积极性。下面，我将就语境教学法在初中英语教学中的运用谈谈自己的几点看法。一、语境教学法对学生学习的重要意义（一）激发学生的学习兴趣对初中生来说，他们此时正处于思维习惯形成与学习方法定型的关键时期，因此，我们应将更多的英语教学关注点放在调动学生
新课程·上旬 2021年37期2021-10-11
- 语境教学在高中英语词汇教学中的运用分析
频频出错。而语境教学可以让学生快速地理解词汇，掌握词汇的应用，所以教师要将其的运用重视起来。本文笔者从本原含义、深层语意、广泛应用、词汇理解、词汇掌握五个方面入手，阐述了语境教学在高中英语词汇教学中的运用分析。【关键词】英语;语境教学;词汇教学【作者简介】侯思伟，安徽省亳州市利辛高级中学。语境教学，即营造出与教学内容有关的语言环境，让学生结合个人的语言知识积累进行实践经验学习。因为同一个单词在不同的语境中会发挥不同的作用、表达不同的意思，而单纯的讲解、论述
校园英语·中旬 2021年6期2021-09-17
- 基于创客教育理念的初中英语语境教学法
念的初中英语语境教学法是一项刚刚起步的课题研究项目，我们一定要进一步优化课堂教学结构，努力探寻基于创客教育理念初中英语教学中语境创设的奥秘，为培养学生的自主探究能力和合作创新能力做出应有的贡献。关键词： 创客理念;语境教学;初中英语;创新能力随着新课程改革的不断深化，别具一格的各种课题研究也如雨后春笋般的涌现，笔者与时俱进，在学校领导和教研组的大力支持下，《创客教育理念下初中英语语境教学法实践研究》终于在2020年9月被启东市教师发展中心批准立项。笔者作为
启迪与智慧·上旬刊 2021年6期2021-09-12
- 初中英语教学中词汇语境教学法的应用
汇时需要采用语境教学法，使用图像和视频模式实施英语词汇教学，帮助学生记住知识，并通过典型示例来教授词汇，营造适合学生发展的学习环境，并提高学生学习英语的整体热情。因此，本文通过探讨语境教学法在初中英语词汇教学的应用，希望具有一定的参考价值。关键词：语境教学;初中英语;词汇教授英语词汇的最终目的是培养学生独立学习的能力，并正确、流利地使用词汇。因此，提高词汇教学质量特别重要，这样学生才能掌握科学有效的词汇学习方法，从而检查学生是否可以掌握词汇学习方法。另外，
快乐学习报·教育周刊 2021年2期2021-09-10
- 创客教育理念下初中英语语境教学法之门径
念下初中英语语境教学法课题研究的发展思路，牢固树立英语学科的人文主义理念，激励学生通过求异思维提高创新思维意识和创新能力，为培养学生的英语核心素养努力奋斗。本文作者与时俱进，开拓创新，积极参与创客教育理念下初中英语语境教学法的课题研究，值得大家予以适度关注。关键词：创客理念;创新能力;初中英语;语境教学;学习兴趣英语语境教学法体现了环境对学生的求知产生积极的作用，互动和人际合作是其基本特征，它起源于国外的教育理论研究，主要包括克拉克的语言研究、皮亚杰的合作
启迪与智慧·下旬刊 2021年7期2021-09-05
- 基于语境的小学英语词汇教学策略
;词汇教学;语境教学在具体的语境下进行小学英语词汇教学时，教师还要关注学生语言表达和词汇学习的有效性，在为学生创设语境的时候，要尽量以学生的实际生活为出发点，利用生活化的语境，让学生在应用的过程中自然流畅地表达，学会串词成句、串句成篇，能够在具体的语境下理解词汇的深层含义，同时也能够学会词语具体的使用方法，这样学生词汇记忆的有效性便会大大提升。一、利用语篇语境创设情境，帮助学生学习词汇在具体的语篇教学过程中，教师可以以语篇为出发点为学生创设语境，幫助学生学
新课程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 谈语境教学下的初中英语教学方法
工作者而言，语境教学质量影响英语教学水平。把英语放到语境中去学习、去运用正被更多的教育工作者认可。如何在课堂教学中构造英语学习语境，本文将进行分析探讨。【关键词】语境教学;初中英语;教学方法【作者简介】王永岗（1982.11-），男，汉族，甘肃省灵台人，甘肃省平凉市灵台县独店中学，一级教师，本科，研究方向：英语教学与研究。前言英语是一门语言类学科，语境的营造包括时间、空间、事件背景、活动人群等等。脱离语境的语言学习是纸上谈兵、无本之木，由此可见营造语境对英
校园英语·下旬 2021年5期2021-08-27
- 探讨语境教学法在初中英语教学中的应用
中英语教学;语境教学;教学应用前言：语境是学习一门语言时十分重要的因素。在特定的语境下，人的思维与想法会出现有效扩散，从而有效增强自身的语言思维与语言能力。虽然，推进创新教学的理念已在我国进行了很多年，但结合实际的教育现状分析来看，很多初中教师只是空谈口号，却并未做出行动，导致学生的语言表达能力仍旧没有增加。对此，本文主要以初中英语教学为切入点，对如何在教学中实施语境教学法进行分析。一、倾注情感，创建语境俗话说，教则情深。如果教师在课堂上不会对学生产生真切
锦绣·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 盘活课堂，促成改变
;正向评价;语境教学;同伴影响教师在课堂中的及时反馈和正向评价对于学生的激励作用得到了广泛的讨论，其中的正相关作用也是得到了认可。许多人把对学生的及时反馈停留于时间间隔的层面，而把正向评价局限于口头语言和身体语言的运用，这是推进深入研究、挖掘最大潜能的障碍，尤其是在英语课堂中。英语课堂的特殊性在于教学的对象是一门外语，而课堂组织和师生交流的主要工具正是这门外语，语言在此的双重身份给教师对于学生的激励作用带来了挑战，却也可能在另一层面上带来更多的可能性。在英
文理导航 2021年10期2021-04-19
- 语境教学在初中英语口语教学中的应用研究
要使用新型的语境教学法，根据实际生活和教材内容创建模拟的口语情境，还可以通过多媒体技术创设真实的交际情境，这样可以在有效的语境中进行口语训练，提高口语表达能力。关键词：初中英语;语境教学;应用一、语境教学在初中英语口语教学中的重要作用（一）促进师生加强互动交流，顺利开展教学活动在初中英语口语教学中，只有通过促进师生互动，加强师生沟通，才能顺利开展教学活动，提高教学质量。对于初中生来说，英语口语的交际性很强，很多学生由于缺乏一定的语言环境，不愿意开口说英语，
中原商报·科教研究 2021年5期2021-03-23
- “语境教学”视角下的一节好课
语境。可见，语境教学之于核心素养的重要性。基于此，笔者认为，一节好课首先要善于自觉或不自觉地综合运用各种语境，让学生的综合素养在语境教学中自觉养成。如果以此为标准的话，韩军的《老王》無疑是一节不可多得的好课。关于语境，有几种不同的分类方法。笔者认为，孔凡成先生的分类标准最为详实严谨，他将语境分为上下文语境、认知语境、虚拟语境、社会文化语境和情景语境。一堂课自觉不自觉地运用一两种语境教学法是很正常的，但是能够在一堂课中将这五种方法充分地、恰当地运用，却是极难
中学语文(学生版) 2021年1期2021-03-09
- 语境教学在小学语文高年级阅读教学中的应用
是情景教学和语境教学。针对小学高年级语文课堂的教学，如何让学生在课堂中获得更高效的听课和学习效率是值得老师们研究的方向。本文从语境教学出发，讨论如何在小学五六年级中将语境阅读教学深入应用。关键词：语境教学;小学语文;阅读教学在新课改和新世纪的同时要求下，语文的地位得到了进一步的提高，家长和社会希望能够培养出德智体美劳全面发展的新时代小学生。在实际教学任务中，我们同样也发现语境教学在实际应用中效果显著。语文的学习离不开具体的语境，阅读更是需要结合语境和上下文
科教创新与实践 2021年40期2021-02-23
- 浅谈小学语文语境教学的有效开展
作完全离不开语境教学法，特别对于小学高年级学生而言。对学生们进行语文的教学，主要是为了培养他们的语文能力，同时也是为了促使学生们理解能力的提升。在小学语文教学中运用语境教学法，可以引导学生们专注于阅读，这样就能深刻理解文章所要表达的含义。另外，语境教学还能丰富语文教学内容，促使学生们更快理解文章的同时，还能激发学生们的学习欲望。关键词：小学语文;语境教学;高年级语境就是从语言中产生的，语文的教学其实就是语言教学，在课堂上带领学生们学习语文，促使学生在学习的
学生之友 2021年9期2021-02-23
- 语境教学在初中英语口语教学中的应用研究
才。关键词：语境教学;初中英语;口语教学;应用研究在当前的社会背景下，社会经济的发展对于英语的要求是全方位的，不只是要求能够读懂资料、合同，而是要进行深入的沟通与交流，因此现阶段，学校越来越注重学生的全方位发展，致力于将学生培养成为对社会有用的全方位的人才，究其原因就是时代在不断地进步与发展，社会对于人才的要求也有新的定义，不改变就要被社会淘汰。因此在初中英语教学过程中，教师不仅要注重基础知识的讲解与训练，更重要的还是要锻炼学生的英语口语，提升学生的英语口
科教创新与实践 2021年44期2021-02-23
- 语境教学在高中英语词汇教学中的运用探究
与正确使用。语境教学是英语教学中的一种教学方法，通过构建不同语境环境强化学生对词汇含义的了解与掌握。英语词汇大多存在一词多义的情况，应用语境不同其表达意思也不同，语境教学可以将上下文与单词联系起来，让学生在结合具体语境确定词汇意义，帮助学生快速掌握词汇。意义进行分析，并探索出语境理论的应用策略，促进学生英语词汇学习效率提升。关键词：语境教学;高中;英语词汇;教学;运用词汇教学是高中英语教学中的重要组成部分，不同语境下的词汇存在不同的含义，将词汇与情境联系起
三悦文摘·教育学刊 2021年51期2021-01-29
- 探讨语境教学法在初中英语教学中的应用
中英语教学;语境教学;教学应用前言：语境是学习一门语言时十分重要的因素。在特定的语境下，人的思维与想法会出现有效扩散，从而有效增强自身的语言思维与语言能力。虽然，推进创新教学的理念已在我国进行了很多年，但结合实际的教育现状分析来看，很多初中教师只是空谈口号，却并未做出行动，导致学生的语言表达能力仍旧没有增加。对此，本文主要以初中英语教学为切入点，对如何在教学中实施语境教学法进行分析。一、倾注情感，创建语境俗话说，教则情深。如果教师在课堂上不会对学生产生真切
锦绣·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 新课标背景下高中英语语境教学研究现状和教学建议
中越来越重视语境教学的实施和开展。高中英语语境教学能为学生的自主学习提供相应的主题语境，提高学生的语言学习能力，强化学生思维品质和良好学习习惯的培养，促进学生在掌握基础性英语知识的前提下锻炼自主学习能力、创新思维意识、培养良好学习习惯、提升语言实践能力等，活跃课堂教学氛围，丰富高中英语课堂教学内容，促进高中英语课堂教学有效性的提高。但现阶段的高中英语语境教学过程中由于各种因素的影响存在着较多的问题，这些问题的出现影响着高中英语教学质量的提高，有效的创新教学
校园英语·月末 2020年9期2020-12-28
- 新课改下初中英语语境教学对策探析
教师应侧重对语境教学的深入研究，这是开展英语课程也是促进学生学好英语的必由之路。随着新教改的深入进行，提高对初中英语语境教学的学时比例刻不容缓，这也是学校紧随时代潮流做出的重要决定。教师可深入探讨我国初中英语教学问题现状，有针对地提出相关解决方案，为我国初中英语语境教学快速发展做出一定的贡献。关键词：初中英语; 语境教学; 对策中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）02-0039-0
学周刊 2021年2期2020-12-28
- 以语境为中心实施初中英语阅读教学
性。因此，将语境教学融入初中英语教学中至关重要，语境教学可以帮助新时代英语教学走入新的台阶，帮助新时代英语教师深化英语课堂，帮助新时代的初中学生更好的学习英语知识。下文笔者浅谈如何以语境为中心实施英语阅读教学，帮助学生和英语教师克服课堂问题。关键词：语境教学;初中英语;阅读教学【正文】英语阅读教学向来是英语教学的困境与问题，由于英语句式、英语词义等等文化差异的存在，使得学生在进行英语阅读时遇到诸多问题。而语境教学可以合理的帮助英语教师解决教学问题，语境教学
科学导报·学术 2020年39期2020-10-30
- 浅析高中英语语境教学
为重中之重，语境教学就是其中的一种。在对学生进行英语教学时，将学生代入到语境中，在语境中去了解英语，学生在这样多方面的语境坏境中，学习英语会更容易更简单。本文从语境教学中激发学生兴趣、语境教学扩展思维、与时俱进，创造良好语境环境三个方面，对高中英语语境教学进行论述，供大家参考。关键词：高中英语;语境教学;教学策略随着新课改的不断推进，传统的英语教学模式已经不适应当代的教学发展需要，学生学习英文枯燥而繁重。而设计英语语境教学，不仅能够让学生更容易理解英语的知
学习周报·教与学 2020年27期2020-09-15
- 语境教学在初中英语口语教学中的应用研究
为大势所趋。语境教学的出现给初中生提供了用英语表达的机会，为此本文在对传统教学模式下的英语口语教学存在的问题和在初中英語口语教学中应用语境教学的意义进行分析之后，对如何将语境教学应用于初中英语口语教学中展开了策略分析。关键词：语境教学;初中英语;口语教学随着全球化时代的到来，多掌握一门语言相当于为自己多打开了一扇窗，英语作为使用范围最广泛的语言自然受到语言学习者的追捧，能够运用英语完成日常交流已成为进入很多岗位的敲门砖。对于初中生来说，英语课程是其需要学习
中原商报·科教研究 2020年19期2020-09-10
- 核心素养理念下语境教学法在高中英语词汇教学中的运用
汇教学中运用语境教学法。高中英语作为整个高中教学内容中的重点和主要组成部分之一，不仅在考试中占据了很大的分值比例，而且对学生未来的发展也具有十分重要的影响。语境教学法在高中英语词汇教学中的有效应用，一方面可以有效地推动高中英语词汇教学工作的有效展开，另一方面可以在一定程度上提高高中英语词汇教学的教学质量和效率。笔者结合自身经验，对核心素养理念下语境教学法在高中英语词汇教学中的运用进行了简单的分析和探索。【关键词】语境教学;高中英语;词汇教学;运用策略【作者
校园英语·中旬 2020年6期2020-08-26
- 核心素养背景下英语课程开展语境教学的探索
目标，就要以语境教学为基础，通过真实场景的模仿，提升学生英语表达能力。文章从开展语境教学的必要性和语境教学具体应用策略两方面，对核心素养背景下英语课堂开展语境教学进行探索。关键词：小学英语;语境教学;基础知识;基本技能;核心素养中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）23-0086-02英语教学应准确把握新课改精神，积极探索教学方式方法，激发学生学习兴趣，提高教学效率和教学质量，提升学生英语核心素养，为学生英语学习
成才之路 2020年23期2020-08-25
- 以语境为中心实施初中英语阅读教学
性。因此，将语境教学融入初中英语教学中至关重要，語境教学可以帮助新时代英语教学走入新的台阶，帮助新时代英语教师深化英语课堂，帮助新时代的初中学生更好的学习英语知识。下文笔者浅谈如何以语境为中心实施英语阅读教学，帮助学生和英语教师克服课堂问题。关键词：语境教学;初中英语;阅读教学英语阅读教学向来是英语教学的困境与问题，由于英语句式、英语词义等等文化差异的存在，使得学生在进行英语阅读时遇到诸多问题。而语境教学可以合理的帮助英语教师解决教学问题，语境教学有助于帮
科学导报·学术 2020年36期2020-08-13
- 语境教学在小学语文高年级教学中的运用
文教学中应用语境教学法可以提升学生对文章中所用语言的理解度，促进学生阅读效率的提升。教师在教学中要确保语境创设的科学性，引导学生在品读词句的过程中，对课文语境进行更深入的理解。在实际教学中，教师要将教学内容与生活语境进行巧妙的结合，提高学生对课文的理解力，创设和谐、愉快的课堂情境，激发学生的学习兴趣，提高语境教学在课堂实践中的运用效果。关键词：语境教学;小学语文;高年级;运用策略在语言构成中，词语是最重要的元素，同时也是學生学习语文知识的重要基础。小学语文
新课程·上旬 2020年48期2020-06-29
- 浅析初中英语的语境教学技巧
了初中英语的语境教学技巧。【关键词】初中英语;语境教学;技巧【作者简介】李文团，安徽省蒙城县三义中学。新课改的推行有效地改善了教学方法，让学生对英语学习产生兴趣，课堂教学中教师会积极主动地与学生产生互动，教学质量有了明显提高。但是因为学生平时都是用母语进行交谈，英语很少能在學生的生活中派上用场，所以学生的英语应用能力不佳。为了使英语教学不再步“前尘”，成为哑巴式英语，教师必须构建起语境教学，让学生在真实的情境中应用所学，使学生的语言能力得到锻炼。一、将课前
校园英语·下旬 2020年4期2020-06-05
- 语境词汇教学模式对高中英语写作的促进
词汇的学习和语境教学模式是密切相关的。基于此，本文简要对语境词汇教学模式进行了分析，探讨了教師在语境教学中的促进作用，随后又从三个方面探索了语境词汇教学模式对高中英语写作的重要性。以供相关人士的交流与参考。【关键词】语境教学;高中词汇;英语写作【作者简介】刘彩霞，甘肃省静宁县文萃中学。【基金项目】2018年甘肃省“十三五”教育规划课题名称：语境理论在高中英语词汇教学中的应用与研究，课题编号： GS[2018]GHB0027。引言语境教学的出现，学生不需要再
校园英语·上旬 2020年1期2020-05-09
- 初中英语阅读之语境教学核心探寻
力，积极运用语境教学法。语境教学要求教师在教学过程中，采用模拟的或者真实的环境来进行英语教学，这不仅能够整体优化学生的学习成效，还能够在很大程度上提升学生的英语阅读兴趣。在语境教学过程中，教师应该精准把握教学核心与关键。【关键词】初中英语;语境教学;核心探索【作者简介】周秦霞，江苏省江阴市江阴初级中学。英语阅读是初中英语教学中的重要组成部分，科学的英语阅读教学，不仅能够提升学生的英语应用能力，培养学生科学的语感，还能够整体优化学生的英语素养。现阶段，在初中
校园英语·上旬 2020年1期2020-05-09
- 浅谈通过语境教学培养学生英语词汇学习兴趣
力。关键词：语境教学;词汇;学习兴趣在卢布姆教育论中曾提出：“成功的外语课堂应创设更多的语境，让学生有机会在创设的语境中运用自己所学的语言”。但是初中生，尤其是我们城郊的初中生，在对单词的记忆和掌握应用上并不理想，这些严重地制约了学生英语学习效果的提升。为了能够促进学生更快地掌握词汇，教师在教学过程中要将传统的教学方法与现代教育理念和技术相融合，合理地使用教材，采取新的教学方法引导学生进行词汇的梳理和记忆，从而培养学生的语言综合运用能力。语境教学法正体现了
人物画报 2020年30期2020-03-13
- 浅析语境教学在俄语教学中的应用
识。本文根据语境教学在俄语教学中的应用进行深入研究。关键词：语境教学;俄语;教学;应用引言：语境就是语言环境，俄语作为语言介体，它的价值在于沟通交流，交际的功能决定了话语与语境的密切关系，而语境教学对于提高学生的语言沟通能力至关重要。教师应带学生融入交际的语境中，使他们在不同语境下使用不同术语来表达。因此，在俄语教学过程中，优化语境教学模式，培养学生的自学能力和创新能力，以及教师根据教材内容的需要在课堂上进行语境教学，这样有利于激励学生的学习主动性，使学生
科学与财富 2020年1期2020-03-02
- 语境教学法在小学英语教学中的应用研究
这与教师缺乏语境教学的意识息息相关。因此，本文主要结合闽南版教材谈谈语境教学在小学英语中的重要性及应用策略。【关键词】小学英语;语境教学;闽南版《义务教育英语课程标准》指出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力。综合语言运用能力的培养，脱离不了英语语言交流的环境，英语教学活动的开展也不能脱离语言交流的环境。英语教学的最终目的是培养学生的语言技巧和语言能力，从而使学生在特定的环境中能够与国外的人员进行顺利地交流，课堂作为英语教学的主阵地，需
教育周报·教育论坛 2020年5期2020-02-17
- 语境教学在初中英语口语教学中的应用研究
为大势所趋。语境教学的出现给初中生提供了用英语表达的机会，为此本文在对传统教学模式下的英语口语教学存在的问题和在初中英语口语教学中应用语境教学的意义进行分析之后，对如何将语境教学应用于初中英语口语教学中展开了策略分析。【关键词】语境教学;初中英语;口语教学随着全球化时代的到来，多掌握一门语言相当于为自己多打开了一扇窗，英语作为使用范围最广泛的语言自然受到语言学习者的追捧，能够运用英语完成日常交流已成为进入很多岗位的敲门砖。对于初中生来说，英语课程是其需要学
文理导航 2020年34期2020-02-08
- 语境教学模式下初中英语词汇教学策略探究
忆理论，利用语境教学模式进行英语词汇教学，通过利用语言语境、结合文化语境、创设情景语境，帮助学生快速地理解记忆英语词汇，再深化巩固对词汇的掌握，增强对于词汇的实际运用能力，进而提升英语词汇的教学效果。关键词：初中英语;词汇;语境教学语境包括语言性环境和非语言性环境，即在交际过程中，某一话语所表达的某种意义所依附的言语的上下文、前后文，也包括主观因素，如文化背景、话题等等。而词汇则是是语言得以实现表达的基础。学生如果能够真正解决英语词汇的学习问题，就能够大大
科学导报·学术 2019年47期2019-10-21
- 基于语境的小学古诗词教学探析
文;古诗词;语境教学在小学古诗词教学中引入语境概念，其目的是非常鲜明的，就是要让学生能够结合上下文、描写对象、表现时空等因素对诗词进行深度解读感知，以便形成较为完善的学习认知体系。教师要利用多种教学辅助手段，为学生提供适宜的语境条件，使学生获得更为丰富的学习体验。一、聯系诗词内容创设语境小学生很早就接触古诗词，很多学生都能背诵几十首古诗词，这为古诗词学习奠定了良好基础。小学阶段涉及的古诗词大多比较浅显，只要教师稍微引导一下，学生大多都能顺利掌握其基本要义。
黑河教育 2019年9期2019-10-21
- 整体视角下的语境教学在闽教版小学英语中的应用探究
能力的发展与语境教学密切相关，语境教学能够通过模仿真实场景，让同学们身临其境体会语境，达到英语教学的最终目的，对此英语课堂作为语境教学的主阵地，教师必须要改变传统的教学模式创新教学手段实现真实场景的创造。鉴于此，笔者根据近几年的教学经验分析了在整体视角下，如何展开闽教版小学英语教学。关键词：整体视角;语境教学;小学英语;应用英语教学的最终目的是培养学生的语言技巧和语言能力，从而使学生在特定的环境中能够与国外的人员进行顺利的交流，课堂作为英语教学的主阵地，需
考试周刊 2019年68期2019-10-09
- 高中英语听力教学的有效策略研究
;技巧指导;语境教学造成学生听力差、听力教学低效的原因是多方面的：学生语音基础知识掌握不牢靠，无法有效辨别一些词语的发音;对英语背景知识了解不充分，无法迅速抓到材料中的关键信息以及教师缺乏对学生听力方法技巧的指导、良好听力习惯的培养等等。作为高中英语教师，我们应从这些问题出发，积极探究有效的方法和策略开展听力教学，以此来改善听力教学效果，切实提高学生的听力水平，为提高听力教学的有效性不断做出努力。一、 强化语音教学，夯实学生的语言基础知识牢固、扎实的语音知
考试周刊 2019年59期2019-09-12
- 山区小学英语课堂教学中语境策略应用探究
;英语课堂;语境教学小学英语作为基本的一门学科，是必须学好的一门课程。特别是肩负着塑造和培养山区小学生学习方法，形成科学正确的思维品质的重任，小学英语的作用不言而喻。特别是对于山区小学生来说，不仅要学习英语文化知识，还要培养思维品质等综合素质，为以后的学习打好基础。因此，山区小学英语教师要摒弃传统教学的种种弊端，注重学生的主体地位，探索多种有效教学模式，激发学生对英语学习的积极性，注重加强引导，提高学生思维品质能力，为山区小学生更好的成长奠定坚实的基础。一
速读·中旬 2019年11期2019-09-10
- 高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性
程中，跨文化语境教学在其中科学合理的利用，不仅能够让学生对西方文化有正面的认识，而且还能够促使学生的语言交际能力、英语学习能力得到有效提升。因此，本文针对高中英语教育中跨文化语境教学在其中应用的重要性进行分析，为高中生的英语学习水平提升提供有效保障。关键词：高中英语 英语教育 跨文化 语境教学 重要性英语对于高中生的学习而言，具有非常重要的影响和作用。英语不仅是高中生在高考时非常重要的一门学科，而且对学生日后的学习和就业而言，都可以说是一种优势。所以在高中
新教育时代·教师版 2019年21期2019-07-19
- 浅谈初中英语词汇的有效教学策略
单元主题 语境教学 教学策略词汇教学贯穿整个英语教学的始终，是英语教学中长期而艰巨的任务。当前词汇教学存在很多问题，如学生重记忆轻运用、缺乏恰当的语境和情景教学、教师缺乏对学生学习策略的引导和学习难度的预测、教师没有关注词汇的复现性以及缺少单元主题词汇整合意识等。笔者针对初中英语词汇教学过程中出现的一些问题，通过对牛津版英语9B Unit 3 中一些词汇教学环节的分析，以期探寻出符合学生学习规律、操作性强的词汇教学有效路径。一、整合教材，关注单元主题词块
初中生世界·初中教学研究 2019年5期2019-06-21
- 基于语境理论下高中英语阅读教学的有效策略
：高中英语；语境教学；阅读分析；策略探讨语境理论，顾名思义，就是创设语言环境的教学理论，通常被应用在语言学科教学中。我国高中生基本都是在以汉语为母语的现实环境中长大的，接受的文化以中华文化为主，这就导致学生形成的思维惯性便是汉语思维。然而，每一种语言都是在这个国家文化、政治、经济、历史等时代背景中形成的，以汉语思维习惯来剖析英语文本显然是不合理的。因此，我们便更需要通过语境教学理论帮助高中生顺利过渡阅读思维，促使高中生模仿西方人的思维方式，学习英语国家的文
新课程·下旬 2019年3期2019-05-08
- 基于语境教学模式下的初中英语教学探讨
初中；英语；语境教学在初中英语教学中成功设置语境直接影响着英语课堂教学效果的提高。初中阶段的英语学习是学生学好英语的关键时期。在启蒙阶段对英语打好基础，在今后的各个学习阶段才能更好地运用英语，才能更好地发挥学生的学习潜能。作为一名英语教师，要不断改善教育模式。在实际教学中，要引导学生正确认识语境，运用语境，在语境中培养学生良好的学习习惯，最大限度地发挥语境的教学作用。英语教师一定要精心组织，创设巧妙的、良好的语境，使学生主动参与到英语学习中来，成为学习的主
考试周刊 2019年17期2019-03-07
- 浅谈高职院校语境教学对学生阅读能力的培养
因素。本文就语境教学对学生阅读能力的培养提出了自己的见解。关键词：高职院校；语境教学；阅读能力中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）48-0273-02信息化时代的到来以及经济的发展，使得国际间的交流越来越密切，这让作为国际语言的英语越来越重要。对于高职院校来说，在英语教学中要注重学生的英语交流能力的培养。而阅读理解正是高职学生英语学习的基础，也是学生获得英语知识信息的重要途径。只有不断提升学生的阅读能力，才能更好地
教育教学论坛 2018年48期2018-11-20
- 浅谈让学引思下的小学英语语境教学
重要的，创造语境教学能让学生更好地理解课堂知识。重视小学英语的语境教学，不仅能让学生学习到知识，也能帮助以后更好的发展。“让学引思”这种教学模式如今在小学英语课堂上得到了比较有效的应用，让学生有一个真实的学习环境，能够对知识进行亲身感受，学生能够养成好的英语学习习惯，为以后的英语学习也奠定了基础。本文正是基于此，对如今小学英语课堂的一些问题进行分析，并提出让学引思这种教学模式，如何更好的运用到与小学英语的语境学习当中几点意见以供参考。【关键词】让学引思 小
课程教育研究 2018年37期2018-11-07
- 高中英语词汇教学中的语境教学
词汇教学 语境教学中图分类号：G633.41 文献标识码：A1情境语境的应用1.1依据教材重点词汇，创设英语语境例如，在学习有关地震内容的Earthquake一章里，教师可以在课堂开始时提出：“How do you think about the earthquake？”等类似问题。然后让学生自行分组，每组选择一名学生来扮演记者，而其他组员扮演地震中的当事人。有的学生说：“The pipes under my farmyard had burst whe
科教导刊·电子版 2018年20期2018-09-17
- 语境理论在职业高中英语阅读教学中的运用
的认知经验，语境教学可以提高学生的对英语国家文化知识背景的认识度，对学生的阅读能力、增加英语词汇量等方面都有很大的帮助作用。我们应该以现有职业高中英语阅读教学的现状和存在的问题出发，运用语境理论，采用语境教学方法来提高学生的英语的阅读能力，提高职业高中英语阅读教学质量。关键词：语境理论；语境教学；英语阅读阅读是培养学生学习能力和检测学生综合英语能力的重要手段，现阶段，很多职业高中的英语阅读教学还是沿用的传统教学模式，传统教学模式比较单一，对于学生兴趣的提升
中学课程辅导·教学研究 2018年4期2018-09-11
- 小学英语教学中语境的重要性
学英语教学；语境教学；词汇教学；策略方法研究词语是作为任何一种语言最基本的单元，用一堆词的集合就可以很好的表达我们的思维表达和情感的交流。如果没有熟练掌握词汇，那么就难于学好英语，学生积累词汇的数量对意思表达的准确性和生动性会有直接的影响。实践证明，如果学生掌握的词汇数量不足，没有积极到一定的词汇数量，他们在英语学习中将会体现的很吃力。在小学阶段，由于处于大多数同学的对于英语方面的初步认知更要重视教学过程。小学英语教师应当结合学情，聚焦学习英语词汇的短板，
魅力中国 2018年22期2018-08-06
- 浅谈初中英语语境教学
：初中英语；语境教学；策略语言是人际交流的工具和手段，在科学技术水平高度发达的时代，国际间的交流和合作也变得越来越频繁，同时，语言是一种社会现象，语言不能脱离社会环境而存在，所以学好一门或多门外语显得愈发重要。外语学习者想要真正获得文化交际能力，不仅要培养语言能力重视语言教学，而且要注重语言的交际。大多数初中生感到英语难学，其原因就是缺乏交际。语言交际实践离不开一定的语言环境，由于母语的影响，学生平时缺少像学习母语时真实的语言环境，要想培养和形成运用英语的
魅力中国 2018年8期2018-07-30