不良行为
- “不良行为”真的不良吗？
时会模仿一些不良行为”，然而，这些行为真的不良吗？跑动、在地上爬、喊叫等行为本身对幼儿的动作发展和情绪表达是有所助益的，或许只是在成人视角下和安静的情境中才显示出“不良”。因此，不良并非行为本身具有的属性，而是取决于观察者的视角和所处的情境。在成人控制的世界里，儿童的很多行为会被贴上“不良”的标签并且遭到压制，然而正是这种不被允许会让幼儿对此感到新鲜，甚至想要打破禁忌。托班的幼儿正处于爱模仿的发展阶段，其模仿行为多是源于本能的好奇和探索的需要，不分善恶。幼
东方娃娃·保育与教育 2023年3期2023-05-30
- 浅谈幼儿不良行为的矫正
，注重对幼儿不良行为进行矫正是教师要完成的重要任务。幼儿的思维认知能力和社会实践经验都相对缺乏，所以在日常学习和生活中出现不良行为的概率较高。本文详细分析了幼儿不良行为的类型和形成原因并提出了矫正幼儿不良行为的建议，希望可以为教师提升整体教学效率提供参考。关键词：幼儿;不良行为;不良行为矫正;教师一、幼儿不良行为的类型及原因1.幼儿不良行为类型幼儿的不良行为种类主要包括语言行为、动作行为和心理行为这三种。语言不良行为主要是指幼儿在语言表达的过程中使用的一些
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 浅谈家庭教育中幼儿不良行为的成因及矫正
庭教育中幼儿不良行为习惯的成因并分析对策，促进幼儿的健康成长。关键词：幼儿;家庭教育;不良行为;成因;矫正从当前的幼儿生活环境和家庭环境分析伴随着人们生活水平的不断提升，家庭不仅可以给幼儿提供良好的生活环境，也可以为幼儿提供衣食住行等基本保障。但受到周遭环境的影响，幼儿的社会活动与互动空间越来越小，许多幼儿生活的场所也仅仅被局限于家庭和幼儿园两个空间当中。所以在幼儿生长的关键时期，家庭教育和幼儿园教育，对于幼儿未来的发展起到了至关重要的作用，此时不恰当的家
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 正向引导小学生品德行为的策略
学生;品德;不良行为小学生的品德行为各式各样，良好的品德行为习惯会促进他们的学习和发展，而不良的品德行为习惯必然会妨碍他们的学习和进展。纵观现代社会的生活大环境，小学生容易受到大环境的熏陶，滋生一些不良品德行为在所难免。小学生不良的品德行为常常表现为违反学校的常态化管理条例或犯道德错误，个别还可能存在着较轻的涉嫌有罪行为。有多年工作经验的教育者观察发现，现代小学生在学校日常的不良品德行为主要表现如下：1.违反纪律、自私贪利、心胸狭窄，以我为中心，缺少感恩思
广东教学报·教育综合 2022年46期2022-04-19
- 初中单亲家庭学生不良行为的矫正
庭学生存在的不良行为就可以通过幸福教育理念来矫正，帮助单亲家庭孩子走出心理阴影，找到生活的乐趣，确保其健康成长。【关键词】初中；单亲家庭学生；幸福教育理念；不良行为；矫正【中图分类号】G635.5【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）11—0098—02在初中校园里，有一群因为父母离异或死亡而出现的单亲家庭孩子，他们遭受家庭的打击，在心理上和行为上容易出现不良的现象，进而影响他们的长远发展。近年来，社会对单亲家庭学生的关注度越来越高，学
甘肃教育 2021年11期2021-12-30
- 改变中职生不良行为的有效策略
止和改变学生不良行为，引导他们养成良好的行为习惯，提高他们的公民意识、法治意识和职业意识，帮助他们由学校人转变为社会人，是每一位中职教师必须面对和解决的问题。【关键词】不良行为;中职生;策略叶圣陶先生说：“习惯是一种巨大的力量，它可以主宰人生。”可见，良好的行为习惯对于一个人的健康成长和未来的职业发展非常重要。当下，学生接触外界的途径与机会不断增加，一些不良的社会风气和扭曲的价值观渗入校园，腐蚀着中职学生，对学校的正统教育产生了消极影响。笔者所在的中职学校
广东教学报·教育综合 2021年145期2021-12-16
- 严重不良行为低龄化现象形成与预防机制
年人发生严重不良行为存在低龄化趋势，本文从法学和社会学多角度去分析，透过调查和相关案例分析，对未成年人发生严重不良行为低龄化的形成因素及如何缓解此现象对社会带来的危害进行深入研究，并提出有价值的预防方案。关键词：未成年 不良行为 低龄化 预防方案1 调查背景及调查结果1.1 调查背景随着我国物质生活水平的不断提高，未成年人心理生理状况普遍早熟，近年来未成年人发生严重不良行为的案件数量逐渐增多，未成年人严重不良行为具有极大的社会危害性，且极易引发未成年人犯罪
成长 2021年11期2021-10-28
- 用心浇灌问题孩子的心灵之花
陈，在校内的不良行为问题较多，主要表现为与人交往关系紧张及自律性差。通过了解，小陈的行为是由于从小的生活环境和父母的管教方法、放任自流缺乏引导引起。在家校多次沟通和共同努力下，学生的言行发生了一定转变。关键词：不良行为;学校教育;家庭教育;辅导学生背景小陈，男，6岁，小学一年级学生。祖籍广东普宁。问题行为概述小陈同学是一年级新生，但他很不适应新环境。开学第一天老师就发现他很好动，坐不住，经常骚扰同学，影响老师上课。他每天都跟同学发生纠纷、打架事件，因为经常
启迪·中 2021年6期2021-10-21
- 学生不良行为的个案分析与转变策略
合下，改掉了不良行为，成长为开朗自信的孩子。[关键词] 家校合作;健康心理;不良行为;个案分析一、案例呈现欣欣是三年级从四川转过来的学生，文静而成熟，她成绩单上的评语多是赞许和肯定，她自己也非常懂事而努力，这么乖巧可爱的孩子也深得我的喜爱。但是近期发生的事情却让我大跌眼镜。一天清晨，同学们就七嘴八舌地向我汇报：小慧和小雯美术课上画的图画不见了，但在欣欣的书包里找到了。同学们都议论纷纷：“她们的画怎么会在她的书包里？肯定是她偷的。”“哪有那么巧，画得都一模一
中小学班主任 2021年13期2021-08-10
- 浅谈在数学课堂教学中小学生不良行为的成因及矫正策略
教学中，课堂不良行为依然广泛存在，对这些行为成因加以分析，将有助于对此进行矫正，从而提高课堂教学效率。本文将对小学生不良课堂行为表现加以分析，探讨不良行为的成因，并提出相关矫正策略，希望能够为小学数学教学工作者提供参考。◆关键词：数学课堂;小学生;不良行为;成因;矫正策略数学课堂教学是实现提高学生数学学习能力的重要途径，但是，受到多种因素影响，一些小学生在课堂教学中会出现各种不良行为，不仅会扰乱课堂正常秩序，还会影响到小学生课堂学习质量，进而给小学数学课堂
速读·下旬 2021年3期2021-07-28
- 点亮心灵的阳光
在遇到学生有不良行为时，采取简单、粗暴的方法，没有达到预期的效果，我通过具体的案例分析、反思，探究教师的素养对学生的影响，如何用积极的语言点亮学生心灵，让学生改变不良行为，引导学生健康成长。关键词：不良行为;积极语言 ;改变;自律教师“一言可以育人，一言可以毁人”因此教师的语言技巧尤其重要。教师在平常的学生管理中，常常会遇到一些有不良行为的学生，那么如何用积极的语言让学生改变这些不良行为，变得自律起来呢？下面通过具体案例分析談谈我的观点。一、案例情境办公室
锦绣·下旬刊 2021年7期2021-07-14
- 体育运动对预防青少年不良行为的作用
少年出现各种不良行为。基于此，为了青少年的快乐成长，健康着想，教师必须要让学生重燃对体育运动的兴趣，使多样的体育运动对青少年的智力、体力和心理产生积极影响，有效预防青少年不良行为的发生。【关键词】初中 体育运动 预防 不良行为近年来教育界提出了对学生进行德育培育的概念，为初中体育教育的革新与转变提供了新的契机。初中生正处于身心发展的关键阶段，体育运动对于这些青少年的身体素质和性格培养都有极大的影响。因此，体育教师必须把握好时机，采取多种多样的方式对青少年进
中学课程辅导·教师通讯 2021年4期2021-07-11
- 防范不良行为 助推全面发展
段体育特长生不良行为的防范，对学生健全人格的形成和全面发展有着重要意义。关键词：义务教育阶段 体育特长生 不良行为 防范研究體育特长生是国家体育健将后备人才，为国家体育事业的蓬勃发展作出重要贡献，但义务教育阶段的体育特长生在行为习惯、文化学习方面还存在不少问题不容忽视。其行为习惯问题是学校教育所要面对的首要问题，也是摆在教育者面前的一大难关，能否防范和矫正义务教育阶段体育特长生的不良行为，对学生健全人格的形成和全面发展有重要意义。一、体育特长生不良行为习惯
学校教育研究 2021年10期2021-07-08
- 农村小学留守儿童不良行为的成因与对策
;留守儿童;不良行为;成因;教育对策中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）14-0004-03Causes and Countermeasures of Bad Behaviors of Left behind Children in Rural Primary Schools（Siyuan Experimental School， Ganzhou District， Zhangye City，
天津教育·中 2021年5期2021-06-15
- 幼儿不良行为的现状、成因及辅导策略
儿会出现很多不良行为，这些不良行为的产生有很多原因，有父母的娇惯，也有老师教育的不力。因此，家长和教师都要对孩子的不良行为予以关注，对不良行为给予及时纠正，使幼儿从小养成良好的习惯。基于此，本文主要探讨了幼儿教育中幼儿容易出现的不良行为表现、纠正幼儿不良行为的有效策略。关键词：幼儿;不良行为;原因;矫正策略【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）34-0045-02Current S
当代家庭教育 2021年34期2021-05-19
- 培智教学课堂中如何正确对待自闭症儿童的不良行为
乱课堂秩序等不良行为，干扰了其他学生的学习。对此，文章重点探讨培智数学课堂中正确对待自闭症儿童不良行为的对策，以供参考。【关键词】培智数学;自闭症儿童;不良行为培智学校学生与其他学生是不一样的，尤其是自闭症儿童，他们的理解能力比较弱，而且思维能力存在一定的缺陷，由于他们存在的这些缺陷，导致他们很难和普通人一样正常学习。除此之外，他们学习数学的积极性比较低，在课堂中难以长时间集中注意力。伴随着教育改革的深化，对培智教育工作提出了更高的要求。在数学教学过程中，
家庭教育报·教师论坛 2021年46期2021-03-24
- 唐氏综合征儿童不良行为矫正的个案分析
综合症儿童的不良行为问题，尝试使用各种行为矫正方法对其教育，通过行为塑造、集体共情、消退等矫正该儿童的拿别人东西、不进教室、没有羞耻心等不良行为，希望为唐氏综合症儿童的不良行为矫正提供可行性的建议。关键词：不良行为;行为塑造;集体共情;消退一、唐氏综合征儿童莉莉的基本情况莉莉，唐氏综合征，有语言，相对清晰，但句子表达不清，脾气比较倔，母亲长期娇惯、纵容，现在由姐姐带着，能积极配合教师工作，客观看待孩子的缺点和错误。二、唐氏综合征儿童莉莉的不良行为（一）拒绝
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 浅谈幼儿教育中如何纠正幼儿的不良行为
一些儿童存在不良行为，严重影响他们未来成长与发展。因此，家长要发挥自身职能，及时帮助幼儿纠正不良行为。教师也要做到以身作则，使幼儿养成多思考、讲卫生的良好习惯，减少不良行为对孩子的影响。【关键词】幼儿教育;纠正;幼儿;不良行为一、前言众所周知，幼儿时期的孩童存在着不良的生活习惯，比如不讲究卫生，不尊重他人，爱做小动作等，这些行为举止都将影响其未来发展与成长。而造成不良行为的原因有很多，可能是父母娇生惯养，或者是教师的教学方法不当。本文就幼儿园教育中如何纠正
教育界·A 2021年1期2021-03-10
- 如何纠正不良行为
何纠正学生的不良行为？培养学生的健康心理。多年的班主任工作讓我得出以下几点体会：一、教师要有平和的心态，以平常心对待;.二、做好学生心理疏导，注重健康心理的培养; 三、多与家长沟通，取得家长的配合 ;四、进行必要的磨难教育;五、培养学生自信心，是健康心理的必备条件。关键词：平和的心态;沟通;不良行为;健康心理;自信心说起学生的不良行为，太多太多的事例浮现在眼前：校园里或多或少的垃圾、墙壁上的脚印、楼道里肆无忌惮的叫嚷声、疯玩跑闹、不按时完成作业、、、、、、
科教创新与实践 2021年42期2021-02-22
- 例谈课堂教学中归纳性教学理论的生成
对课堂上学生不良行为突发事件的处理生成了归纳性教学理论，即充分利用身边资源，发挥教学的教育性原则，对学生做出暗示或正面批评，可实施适当的惩罚，同时避免不恰当的纠正方式。[关键词]归纳性教学理论;教学切片;课堂教学;突发事件;不良行为位于山东省聊城市茌平县的杜郎口中学是一所农村教学改革的先进学校，吸引了大量来自全国各地的学者、一线教师等前来参观学习。杜郎口中学不乏优秀教师与优秀教学经验，但将优秀经验归纳生成教学理论才能更好地指导实践。同时，教学论也需要知识转
基础教育参考 2021年1期2021-02-08
- 和善而坚定的力量
正面管教 不良行为引言根据埃里克森人格发展八阶段理论，初中生正处于自我同一性和角色混乱的青春期阶段（12-18岁），这个阶段的青少年往往会因为心理的突然变化，对于社会新的要求和冲突而感到困扰和混乱，主要表现为过度在意别人对自己的评价以及在群体间所占的情感位置。部分处于叛逆期的学生偏执的认为，彰显“个性”是行为自由的表现，在学校学习和家庭生活中的叛逆行为愈演愈烈。在传统的班级教育管理工作中，对于学生出现的不良行为，大多班主任要么选择忽略，要么直接训斥责怪学
民族文汇 2021年10期2021-01-14
- 农村幼儿不良行为的成因和解决策略
身上出现许多不良行为，本文就对这部分幼儿的不良行为存在的成因及解决策略两方面加以论述。【关键词】 农村 幼儿 不良行为 成因 策略幼儿是家庭的希望，幼儿教育的质量关系着祖国未来的发展。 从当前的农村幼儿教育发展现状来看，从多方面的调查资料中都显示出在幼儿的身上存在着一定的不良行为，由于幼儿自制能力较差，所以作为幼儿教师就必须找到问题的根源，并能切合实际制定相关的整改措施，这样才能保证他们健康地成长。下面笔者就对这两方面情况加以阐述，希望能给广大农村
考试与评价 2021年12期2021-01-13
- 试论如何帮助留守儿童进行经典阅读
正留守儿童的不良行为是目前一个重要课题。本文通过提高经典阅读兴趣、组织经典阅读活动和培养经典阅读习惯逐层递进的教育引导方式帮助留守儿童学习和吸收优秀传统文化美德，以实现留守儿童在学习习惯、生活态度、心理健康和品質建设方面树立正确观念。关键词：留守儿童;不良行为;经典阅读前言留守儿童由于亲人长期不在身边陪伴、关爱和教育，逐渐出现多种不良行为，这些不良行为主要表现在学习、生活态度和习惯以及道德品质等方面。学校通过实施有效的措施把经典阅读融入到留守儿童的教育环节
锦绣·上旬刊 2020年6期2020-10-20
- 阳性强化法矫正视力障碍儿童不良行为个案研究
法对一个有着不良行为的视力障碍儿童进行行为矫正的个案研究。咨询师通过行为量表测验及咨询沟通对求助者进行评估诊断，然后提出矫正儿童不良行为的心理咨询治疗方案，最终达到了矫正儿童不良行为的目的。关键词：阳性强化法;视力障碍;不良行为一、 一般资料夏某，男，8岁，特殊学校盲一年级学生，因母亲妊娠时误服药，孩子出生时右眼失明，左眼弱视，身体其他器官正常。因视力障碍，从小受到家人无微不至的照顾。班主任反映其思维敏捷，想象力丰富，语言表达很好。二、 主述无法控制自己的
读天下 2020年20期2020-09-22
- 如何纠正学生的不良行为习惯
生中，常见的不良行为习惯有：沉迷于上网、迷恋于看电视、经常打扑克牌、吸烟等等。行为习惯是一种巨大的力量，对人具有重大的影响。良好的行为习惯，有助于人生价值的实现;不良的行为习惯，有的会影响学习，有的会损害健康，有的会导致违法犯罪，危害社会安定和谐。关键词：不良行为;榜样教育;理想教育该如何纠正学生的不良行为习惯呢？下面我谈谈我的主要观点：一、关爱学生，亲近学生爱是教育的开始，没有爱，就不会有真正意义上的教育，教育就会流于形式，也难以奏效。心理学认为，学生热
小作家报·教研博览 2020年40期2020-09-10
- 城乡结合地区小学生不良行为改进措施探究
低学段小学生不良行为习惯改进措施具有重要的实践意义。关键词：城乡结合部;低学段小学生;不良行为城乡结合部地区地理位置特殊，人口组成复杂，既有来自城郊的居民，也有外来流动人口和农民工。这一地区在学前教育方面由于基础设施薄弱，师资力量不足等因素，没有重视对学生的行为习惯培养。升入小学，一些低学段的学生明显存在着不良的行为习惯。本文通过对我校一二年级学生进行行为习惯调查展开分析，探究改进不良习惯的策略。一、城乡结合部地区低学段小学生不良行为习惯的表现小学生的行为
中华儿女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 城乡结合地区小学生不良行为改进措施探究
低学段小学生不良行为习惯改进措施具有重要的实践意义。关键词：城乡结合部;低学段小学生;不良行为城乡结合部地区地理位置特殊，人口组成复杂，既有来自城郊的居民，也有外来流动人口和农民工。这一地区在学前教育方面由于基础设施薄弱，师资力量不足等因素，没有重视对学生的行为习惯培养。升入小学，一些低学段的学生明显存在着不良的行为习惯。本文通过對我校一二年级学生进行行为习惯调查展开分析，探究改进不良习惯的策略。一、城乡结合部地区低学段小学生不良行为习惯的表现小学生的行为
中华儿女·海外版 2020年15期2020-09-10
- 幼儿教育中幼儿不良行为及有效对策分析
工作中，幼儿不良行为习惯的矫正是其中一项重要的工作内容。因此，作为幼儿教师需要了解幼儿教育中常见的幼儿不良行为，了解导致幼儿不良行为的主要原因，并采取有效的对策对幼儿不良行为进行矫正，以期促进幼儿的良好成长。关键词：幼儿教育;不良行为;对策分析作为一个家庭未来希望所在，幼儿教育往往是家长十分关注的方面。幼儿教育在人的一生发展中也起到关键作用，如果幼儿在此时期养成不良的行为习惯，则其未来的学习生活都会受到很大的影响。因此，幼儿教师应该注重对幼儿不良行为习惯的
成长 2020年9期2020-08-19
- 润物细无声 随爱潜入心
】高中生 不良行为 案例分析【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）25-0100-02案例一：班上有一名学生叫李某，从高一开始我就注意到他了。上课时的状态不是很好，从他脸上的表情就可以看出他没有认真听讲，坐在那里只是装装样子而已，有时候还有上课打盹的现象，多次罚站都无济于事。我想这其中一定另有原因，不然他一个十六七岁的青少年，就算学习压力大、时间紧张，也不至于这么无精打采、萎靡不振，于是我找机会和他当面
课程教育研究 2020年25期2020-07-21
- 学生不良行为形成的原因分析
【摘要】学生不良行为是指学生在课堂学习活动中，所表现出来不符合课堂规则的各种行为。学生不良行为不仅影响其个人自身的学习，同时对他人的学习也造成消极的影响，降低整个班级的学习效率。根据不完全统计，每个班级都会存在学生不良行为的现象。笔者通过观察与思考，分析、归纳学生不良行为的成因，并对成因进行深度剖析，希望对班主任工作能有裨益，对班级实现高效管理做出贡献。【关键词】学生 不良行为 原因分析【中图分类号】 G635.5【文献标识码】A【文章编号】199
中学课程辅导·教育科研 2020年12期2020-07-09
- 摒弃不良行为 养成阅读习惯
力。关键词：不良行为 摒弃 养成阅读习惯学生的习惯表现称行为，久而久之就内化为品质。目前，农村中小学生日常行为存在诸多问题，如何改变学生的不良行为习惯，内化为阅读习惯，是教育工作者不断探讨的一个课题。一、学生不良习惯的表现1.生活行为习惯主要表为玩手机游戏、上网聊天、奇装异服、流行发型、聚会过生日、聚众打架、抽烟喝酒、好吃懒做、奢侈浪费、不珍惜粮食，不爱劳动，拈轻怕重等等。2.学习习惯表现为注意力不集中，走神开小差;作业拖拉，速度慢，对语文阅读无兴趣，阅读
新教育时代·学生版 2020年3期2020-06-30
- 评标专家不良行为问题分析及对策
专家存在许多不良行为和问题，从而对评标结果形成不利影响。本文将对评标专家的构成和要求以及存在的不良行为进行分析，并在此基础上提出一些可行性的建议，希望能为招投标领域提高评标质量带来一些帮助。关键词：评标;专家;不良行为;公平招标投标采购评标是常见的一种市场行为，在交易的过程中需要组织评标专家依据相关的法律规定对投标人进行综合评审，从而完成买方选择卖方的操作过程。评标过程会涉及到许多方面的内容审查评估和专业判断，但是由于各方面因素的影响，在评标过程中评标专家
中国新通信 2020年1期2020-05-25
- 学生冲突不良行为的教育对策
交往时存在着不良行为，以致发生同学间的冲突。本文将剖析小学生发生冲突时的不良行为表现，以及冲突行为的成因，最后探讨矫正的对策与措施。关键词：学生冲突；不良行为；对策儿童的成长过程是一个由自然人变成社会人的过程。小学生喜欢群体生活，他们是在与同伴的交往中成长。小学生良好的人际交往可以给他们带来快乐与友谊，有利于小学生人格的健全和个性社会化的发展。但于目前的小学生在交往中会不自觉地以自我为中心地与人交往，从而导致容易与同学发生冲突，这些问题直接影响了学生的身心
下一代 2020年7期2020-01-13
- 浅谈“育新工程”专门教育学校学生严重不良行为矫治的主要策略和方法
研究青少年的不良行为，针对其不良行为的特点和原因，开展深入的分析和探讨，采取有效的教育策略，提高学校的教育水平，促使学生有效的转化，使得学生健康全面的发展。文章中结合“育新工程”专门教育学生的严重不良行为，提出几点矫治策略和方法。关键词：育新工程 专门教育 不良行为 矫治策略 方法中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）12-0248-01个别青少年时期的学生存在一定的问题
读与写·教育教学版 2019年12期2019-12-31
- 从“不良行为”到严重犯罪，有多远
烟、喝酒划为不良行为？”原因是孩子会因为这样的行为结识不良的人，进入不良的圈子。这背后隐藏着一个严重犯罪行为人的成长轨迹：“不良行为”—违法—犯罪—严重犯罪。日前，在一次针对“日租房”的突击检查中，民警竟然发现了两名偷偷“开房”的未成年人。令人惊讶的是，男孩17岁，女孩只有12岁。一起强奸案，被告人和受害人都是未成年办理此案的海淀检察院第七检察部检察官郑艳介绍，17岁青年小风（化名）和12岁女孩小玉（化名）相识于北京五棵松的一家酒吧。小风因为有过两次盗窃的
新传奇 2019年49期2019-12-27
- 如何管理和控制受训犬的不良行为
要】受训犬的不良行为是指犬自身表现出来的、不符合训练需求的、不利于日常管理的行为。犬的不良行为习惯不但可能对训练工作造成不良影响，而且会对日后的使用带来负面影响。因此，管理和控制受训犬的不良行为尤为重要。【关键词】受训犬;管理;控制;不良行为根据受训犬平时的表现，将其不良行为主要分为以下几种类型：1、随意大小便;2、乱捡拾地面上的食物;3、乱衔取他人抛扔的物品;4、喜欢与其他犬戏耍游戏;5、与其他犬打斗。针对受训犬以上五种不良行为，本文依次剖析并提出相应解
智富时代 2019年10期2019-12-09
- 游戏活动中幼儿不良行为心理的分析与应对策略研究
中出现冲突和不良行为时，一定要及时做出教育疏导与心理干预，培养幼儿的价值观念，使幼儿养成良好的习惯，提高幼儿的品质与道德观念。关键词：游戏活动；幼儿；不良行为；应对策略无论是生活阅历还是生活经验，幼儿远不如其他年龄段的人。经实践证明，3-6岁的幼儿正处于养成心理品质的黄金时期，此时养成的良好习惯受益终生。因此，幼儿教师应提高重视，对幼儿的行为习惯及心理品质进行培养。当前，越来越多的家庭为独生子女，加之城乡经济差距的影响，留守儿童的数量逐年增加，此种大环境下
科学与财富 2019年27期2019-10-25
- 探讨幼儿教育中不良行为的纠正策略
儿容易出现的不良行为表现、纠正幼儿不良行为的有效策略。关键词：幼儿教育;不良行为;纠正;有效策略中图分类号：G613文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）32-0264-01引言幼兒阶段是孩子成长的重要阶段，这个阶段的培养的好坏影响着孩子未来的成长。但是在幼儿教育过程中，幼儿会出现很多不良行为，这些不良行为的产生有很多原因，有父母的娇惯，也有教师教育的不力。因此，家长和教师都要对孩子的不良行为予以关注，对不良行为给予及时纠正，使幼儿从小养成
读与写·中旬刊 2019年11期2019-10-21
- 针对乡村学校留守儿童心理干预与预防不良行为的研究
转化留守儿童不良行为方面进行探索，完善留守儿童心理上的缺陷。同时，留守儿童会有着不良行为比较高的发生概率与较强的损害性，对于不良行为的重视性，我们也必须要提升。关键词：乡村学校 转化留守儿童 不良行为 心理干预对于乡村留守儿童来说，教学的设施环境比较差。其在课堂上的注意力不是很集中，以及学习方面没有上进心，和学习成绩不佳。作为教师，要把留守儿童转化为一个综合素质优的学生，提升整体的乡村留守儿童素质，我们要对乡村留守儿童去重视心理方面的教育。近些年来，不良行
新教育时代·学生版 2019年45期2019-10-21
- 手机互联网时代小学生不良行为的成因与对策
手机互联网;不良行为;对策随着社会的进步与科技的发展，我国手机拥有量不断增的通讯工具已渗入中国人现代生活的各个领域，遍布校园，截止到目前的各个角落手机的使用已成为一种潮流和时尚，正在逐渐改变着学生的生活方式和思维方式，在我国教育行政部门和技术人员、专家学者以及教职员工的共同努力之下，教育信息化基础设施的建设为中小学生学习信息技术创造了良好的条件。信息技术课程的设立提高了中小学生获取、利用、处理、传递信息的能力，信息素养教育培养了中小学生的信息素养，教育信息
新一代 2019年13期2019-10-07
- 护理干预对流浪精神病患者不良行为的效果分析
浪精神病患者不良行为的效果。方法 120例流浪精神病患者， 按照住院号尾数单双号分为观察组与对照组， 每组60例。对照组患者采用常规护理， 观察组患者在对照组基础上采用护理干预。比较两组患者护理前后住院精神病人康复疗效评定量表（IPROS）评分。结果 护理前， 两组患者工疗情况、生活能力、社交能力、讲究卫生能力、关心和兴趣评分及总分比较差异无统计学意义（P>0.05）;护理后， 观察组患者工疗情况、生活能力、社交能力、讲究卫生能力、关心和兴趣评分及总分分别
中国实用医药 2019年22期2019-09-18
- 浅论对易地搬迁小学生心理缺陷辅导的方法
搬迁小学生的不良行为，提出了一些有关他们的心理辅导的建议。【关键词】小学生 不良行为 心理辅导中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.124 适应是属于个体还有环境之间的相互作用，它反应了在环境之中能不能正常地发挥自己的身心机制，从而构建出一个正常的生活概念。因为易地扶贫搬迁导致环境改变，有很多小学生可以进行正常的发展，使之身心健康;但有一些小学生，在日常生活中，处于过分
南北桥 2019年5期2019-09-10
- 幼儿教育中的不良行为纠正策略探讨
儿教育中幼儿不良行为习惯在生活习惯、言行、心理、人际交往上的具体表现入手，探讨了幼儿不良行为纠正的策略。主要从寻找根源、给予重视和尊重、给予信任、树立榜样方面探讨了幼儿教育中的不良行为纠正策略。关键词：幼儿教育、不良行为、纠正策略前言幼儿阶段是一个人成长过程中的行为养成阶段，这一阶段中养成的行为对他今后的性格、行为、品性都有着很大的影响，因此在幼儿教育阶段，应当特别重视对幼儿不良行为的纠正，让幼儿形成良好的行为习惯，这能对幼儿今后发展起到很好的作用。一、幼
大众科学·下旬 2019年7期2019-09-10
- 包容与爱心促成长
词：小学生;不良行为;矫正策略【中图分类号】G 785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）24-0017-01小学生在家庭中的不良行为习惯主要表现为：一些孩子在家中饭来张口、衣来伸手，养成自己的事不自己做的不良习惯;有些孩子不爱整洁，不爱整理自己的床铺，放学回家后鞋子乱脱，书包乱丢，做完家庭作业后也不将学习用具放回原处，到需要时才到处寻找;还有些孩子任意妄为，想要的东西一定要得到，不切实际。此外，一些小学生没
当代家庭教育 2019年24期2019-09-10
- 经典阅读视域下农村留守儿童不良行为矫正路径探究
;留守儿童;不良行为;探索;分析引言：根据调查的是一所农村小学，这些学生的家长常年外出，使得部分孩子不得不留下当留守儿童，使他们不能够得到正常的家庭教育，导致在成长的教育阶段无人看管养成了许多不良习惯，有的及时得到矫正但有些误入歧途，对家庭和社会造成了一些不可逆的问题，所以，我们把经典阅读加入到留守儿童教育中，让经典阅读与学校的教育相结合，让留守儿童从小受到传统文化的精神陶冶，奠定他们健全的人格，同时也能传承发扬我国的传统文化，以下我将对如何在经典阅读视域
青年生活 2019年31期2019-09-10
- 培智学校课堂不良行为管理现状及对策
参与课堂中，不良行为减少，从而取得最佳教学效果。目前培智学校教育教学活动仍以课堂教学为主要形式，因此课堂管理也是培智学校教育教学活动的一项基本内容。关键词：培智学校；课堂；不良行为；管理现状；对策日前培智学校的教育对象一般包括智障、自闭症、脑瘫、学习困难及有各种情绪行为不良的学生。缺少日常的社会行为和对自身行为的控制能力是这些学生的共同特征，表现于课堂上，漫不经心、做小动作、随意离开座位、大笑或大哭及其他不良行为时有发生，严重扰乱正常课堂教学，这已成为困扰
新教育论坛 2019年2期2019-09-10
- 农村初中“问题学生”转化对策研究
;问题学生;不良行为;原则方法中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）14-0139-01农村初中问题学生的课堂不良行为严重地影响着课堂教学效率的提高，影响着教育教学质量的提高，影响文明班集体的建设，影响着和谐校园的构
读写算 2019年14期2019-08-30
- 行为矫正训练对精神分裂症患者心理状态、不良行为及社会功能的影响
的心理状态、不良行为及社会功能的影响。方法：选取2016年5月-2017年5月笔者所在医院收治的精神分裂症患者100例，随机分为对照组（50例）和研究组（50例），对照组给予常规康复治疗和护理，研究组在对照组基础上给予行为矫正训练，持续干预6个月。比较两组干预前后焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和护士用住院患者观察量表（NOSIE）评分。结果：干预前两组的SAS、SDS评分差异无统计学意义（P>0.05），干预后两组的SAS、SDS评分均低于
中外医学研究 2019年15期2019-08-19
- 初中生常见不良行为及管理对策研究
】 初中生;不良行为;管理;对策【中图分类号】 G635 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）17—0034—01初中生不良行为指的是初中生日常学习生活、人际关系、自我行为意识等方面所表现出来的，违反中学生守则、中学生日常行为规范、公民道德规范，违反校规校纪及法律法规、道德规范等不良心理状态和行为特征。初中生正处于青春期，青春期是一个人身心发展的特殊阶段，现在的行为习惯将直接或间接地影响到他们未来的行为方式和发展方向。在如此关键的
甘肃教育 2019年17期2019-08-14
- 浅谈对自闭症学生不良行为的纠正
分学生出现的不良行为如过度的寡言少语、和他人不进行交流互动、性格存在问题甚至出现焦躁不安、无法正确的处理和他人之间的关系，以及学习和生活中的问题等等，一些教师进行了探索。但是针对这些自闭症学生不良行为的纠正仍然需要进行深入的探讨。关键词：自闭症;不良行为;纠正策略自闭症学生的性格相对较为沉闷，并且无法和他人进行积极的沟通交流，对于外部事物的看法存在的一些问题。出现了一系列不利于学习的症状，例如焦躁不安、情绪低落，容易发怒，并且时常说谎。他们的个性还不成熟，
赢未来 2019年15期2019-08-14
- 妙用区角改善智障儿童不良行为刍探
改善智障儿童不良行为进行探讨。关键词：幼儿教育;区角;智障儿童;不良行为;成长中图分类号：G764文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）17-0099-01从现有对智障儿童的观察和调查结果来看，与普通儿童相比，他们这个特殊的群体表现出较多的行为问题，如刻板行为、自伤行为、攻击行为、多动行为、行为和情绪障碍等。这些行为或是无效的，或是影响了自己和他人的正常学习和生活，在很大程度上阻碍了他们的社会适应能力以及身心发展。本文从妙用区角这一视角出发
成才之路 2019年17期2019-08-05
- 中职生课堂不良行为及其干预机制探究
摘 要 课堂不良行为不仅干扰课堂秩序，而且对教学质量、构建校园和谐氛围和学生个人成长都带来极其负面的影响。本文通过问卷调查法分析中职生课堂不良行为的主要表现，影响中职生课堂不良行为的因素，构建学校、家庭及教师等参与的中职生课堂不良行为干预机制。关键词 中职生 课堂 不良行为 干预机制中图分类号：G441 文獻标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.10.08
科教导刊 2019年30期2019-07-10
- 未成年学生携带危险品上学的原因、责任及管控
危险品上学的不良行为。关键词 未成年学生 不良行为 教育管理2017年11月到2018年5月，多起相似的涉教案件报道，让人不寒而栗。《北京青年报》报道，2017年11月12日，湖南沅江三中47岁的中学班主任鲍方在办公室被刺26刀，行凶者是鲍方所带实验班的16岁学生。澎湃新闻从湖南双峰县委获悉，2018年5月14日，双峰县锁石中学发生一起雷管爆炸事故，造成3名学生受伤。经查，该校初一学生王某（男，13岁）于家中携带四枚雷管上学，其中一枚雷管不慎爆炸，造成
教学与管理(理论版) 2019年3期2019-07-08
- 大学生不良行为成因及教育转化措施案例研究
要：大学生的不良行为会给本人、学校、家庭、社会带来不安定的因素，会给大学生自身的发展带来阻碍，作为教育管理者有必要根据大学生不良行为的表现找到问题的根源，以采取有效措施教育、帮助学生改正错误，纠正不良习惯，将学生培养成为新时代合格的成才。关键词：大学生;不良行为;转化在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记对新时代中国青年提出了殷切期望：“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着‘天将降大任于斯人的时代使命。
新丝路（下旬） 2019年7期2019-06-28
- 采用多元智能方法矫治学生不良行为
何矫治学生的不良行为，分析了不良行为形成的原因，探讨了如何矫治不良行為，培养另类人才，实现学生自我价值。关键词：不良行为 多元智能 教育转化 另类人才近年来，随着技工学校招生方式的变化，学生来源复杂，生源素质参差不齐。不少学生有四差，即信仰较差、思想较差、道德较差、学养较差，这些表现特别容易让学生产生不良行为。而这些不良行为如果不能有效地预防和矫治，不仅给教育管理带来难度，任其发展下去，还极有可能导致其违法犯罪，给个人、家庭和社会带来伤害。因此对学生不良行
职业·下旬 2019年4期2019-06-21
- 职业学校学生不良行为与生活方式的矫正对策
学生存在很多不良行为和生活方式，积极探讨改变职业学校学生不良行为和生活方式的对策，对他们今后的发展有着积极的影响作用。基于此，本文主要分析和探讨了矫正职业学校学生不良行为与生活方式的对策。关键词：职业学校学生 不良行为 生活方式 矫正对策职业学校学生不良行为与生活方式体现在很多方面，同时也受到各方面因素的影响，所以职业学校教师要结合实际情况，采取有效的矫正对策，提升学生的综合素质。一、职业学校学生不良行为与生活方式的主要表现1.自卑自闭，人际交流
知识窗·教师版 2019年4期2019-06-06
- 小学课堂行为不良“问题学生”转化策略
略。關键词：不良行为；问题学生；转化策略在课堂上产生不良行为现象的“问题学生”往往是教学过程中的消极因素，不仅会干扰课堂纪律、降低教学效率，还不利于优秀班集体的建立和健全，从整体上阻碍了教学管理工作的顺利开展，进而对小学生的个人成长和发展产生了不良的影响。针对这些弊端，小学教师应当站在小学生的身心发展角度，运用现代化的管理策略对学生在课堂中的不良行为进行整改，由此来提升教学管理工作的质量，构建一个和谐的班集体。一、 “问题学生”在课堂中出现不良行为的原因及
考试周刊 2019年41期2019-05-18
- 中学生物实验教学中的学生管理
教学；学生；不良行为；管理对策一、初中生物实验教学中学生的不良行为表现1.实验准备不充分在初中生物教学活动开展中，一些教师会对验证性实验进行大量的应用。所谓的验证性实验是指在已有的知识储备的积累下，对实验操作过程加以演示，而且，教师对其中所涉及的一些重要过程、实验方法在课前也进行了演示。但是，正是在这样不断的演练下，学生认为自己已经具备了实验操作能力，在课堂教学活动开展中，则抱着得过且过的心态，轻视课前预习，在自主学习不足的情况下，其对实验操作流程不甚了解
新课程·中旬 2019年4期2019-05-10
- 浅谈初中生不良行为的成因及对策
要：初中生不良行为习惯越来越多，影响正常的教育教学。学校、家庭和社会要高度重视并积极行动起来，针对初中生的身心特点，准确查找问题的根源，采取行之有效的措施，逐步矫正学生的不良行为，努力把他们培养成全面发展的新一代接班人。关键词：不良行为；表现；成因；措施目前，义务教育阶段学生表现出的厌学、逃学，沉溺于网络与游戏，参与偷盗、抢劫、敲诈、赌博等不良行为越来越多。学生的不良行为严重干扰了学校、家庭和社会的稳定及正常秩序。那么，该如何正确对待学生不良行为呢？笔者
新课程·中旬 2019年3期2019-05-10
- 浅谈学生行为的反复性
长上心，学生不良行为的转化一定会卓有成效。关键词：不良行为 反复性 制度 沟通协作中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）03-0244-01每一个班主任在班级管理过程中可能都碰到过这样的问题，就是班上有些学生日常行为上老是犯同样的错误，而当你对他们进行教育时，很多学生都能对自身的错误进行深入的检讨，也保证以后不再犯錯;可过不了多久，他们的老毛病就又犯了，然后又保证，接着又犯
读与写·教育教学版 2019年3期2019-04-19