幼儿园活动
- 基于绘本的幼儿园STEAM教育模式实践与探索
AM教育 幼儿园活动 课程绘本是开展幼儿园教育教学活动的重要资源，具有儿童性、艺术性、教育性、开放性、趣味性和叙事性等特点[1-2]，具备拓展生活经验、激发学习动机、调动认知图式等作用[3]。然而在幼儿园绘本教学实践与应用中，存在重教师主导轻幼儿主体、重语言练习轻领域融合等现象[4]，影响幼儿素养的综合发展。STEAM教育倡导幼儿动手探究解决生活中的真实问题并整合掌握多学科经验[5]，STEAM教育与绘本融合的创新模式，能在一定程度上缓解上述问题所带来的负
中国教师 2023年9期2023-09-22
- 传统文化在幼儿园活动中的应用
传统文化与幼儿园活动的融合发展策略进行分析，以期丰富幼儿教育的文化底蕴，提高幼儿的综合素养。关键词：传统文化；幼儿园活动；融合发展作者简介：管曼迪（1993—），女，江苏省南通如东县县级机关幼儿园。学前教育阶段是儿童成长与发展的奠基阶段，幼儿教师应重视在此阶段中加强知识引导与文化渗透，培养儿童的文化传承精神。但纵观当前幼儿园教育活动现状，对于传统文化的应用还存在一些问题，教育质量不够理想。如何在幼儿园活动中有效应用传统文化，是教师亟需解决的重要问题。一、传
求知导刊 2023年6期2023-06-08
- 浅谈幼儿园活动过程中如何做好幼小衔接
。关键词：幼儿园活动;幼小衔接;发展前言幼儿园教育与小学教育是密切联系、相互配合，因此要注重彼此相互衔接。幼儿园教育是基础教育的第一步，也是学校教学的奠基石。幼儿园教育与小学教育是不相同的，但是幼儿要适应小学的学习环境，是离不开幼儿园对幼儿的正确引导、能力建设和思维构建的基础的。幼小衔接是开启学生学校教育的新篇章，也是一个重要的转折点。幼小衔接过度的好，不仅仅解决了幼儿园到小学环境适应问题，还能影响幼儿的终生学习，更可以从中找到学习的乐趣和自信心。那么如何
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 以幼儿为本，开展多元化幼儿园教学
幼儿教学;幼儿园活动;多元化教学教学的多元化意味着教学的手段多元，教学的内容多元，这种多元化不仅仅可以从多个方面提升幼儿的能力，更重要的是还可以帮助幼儿弥补自身的不足，从而全方位的提高幼儿的综合素质。对于幼儿来说，他们目前正处于人生的初始阶段，所以在现阶段他们需要发现自身的不足，并且通过相应的教学活动来帮助他们弥补这些不足，补长这些短板。本文的笔者有着多年的幼儿园教学经验，将从以下几个方面着重探讨一下如何开展多元教学。一、以幼儿为本，开展多元教学活动要想真
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 浅析幼儿园教学活动高效课堂的设计和实施
发式教学;幼儿园活动;小组竞赛;开展启蒙学习;激发潜能;增加互动在新课改背景条件下，当前的教育模式处于教师讲解教学，幼儿去被动地接受，幼儿教学理念进行了一系列的改革，更加的注重幼儿的心理变化，以幼儿的主体感受为教学设计方向，想要提高幼儿的教学效果，就要考虑到每个幼儿的需求，不断地在幼儿基础发展阶段，满足幼儿的个性化差异，更贴近的去了解幼儿内心的想法，不仅可以让幼儿觉得更加的新颖化，也能够让整个课堂活动添加更多的活力。这样也对幼儿园教师的教学很有帮助。一、注
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 浅谈民间艺术文化教育在幼儿园活动中的作用
有效融入到幼儿园活动当中，使幼儿能够在学习基础知识的同时，充分培养自身的审美能力，让幼儿可以切实体会到参与幼儿园活动的乐趣，促使幼儿能够在充分了解民间艺术文化的同时，进一步拓宽自身的知识视野。本文将从民间艺术文化的内涵入手，对民间艺术文化教育在幼儿园活动的作用以及应用进行深入探究。关键词：民间艺术文化教育;幼儿园活动;作用民间艺术文化实际上是我国人民在长期的生产活动实践中所创造出来的具有传统风格的艺术、手艺品等，能够凸显出不同民族之间差异性的文化，承载着不
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 采用深度益智教学，丰富幼儿实践活动
【关键词】幼儿园活动;益智游戏;方法探究作者简介：陈恬逸（1995—），女，江苏省南通市海门区机关幼儿园。一日活动中，教师通过开展游戏活动提高幼儿的活动参与度，使幼儿在游戏活动中有所收获。但在以往的游戏活动中，教师有时没有考虑到幼儿的实际情况，导致一些游戏活动不能有效发挥作用。因此，教师应在设计与组织游戏活动时考虑到幼儿的兴趣与实际需要。作为幼儿智力开发的支持者、引导者，教师需要选择幼儿感兴趣的、符合幼儿年龄特点和发展需要的益智游戏，在游戏中发展幼儿的智力
教育界·A 2022年9期2022-06-02
- 游戏化教学在幼儿园活动中的应用
地发展。在幼儿园活动中应用游戏化教学模式，能更好地开发幼儿的智力。主要从三个方面探讨具体的应用策略：营造趣味性的教学环境、全面调整游戏活动形式、加强师幼互动。关键词：游戏化教学;幼儿园活动;应用时代在变化，幼儿园教育形式也发生了一定的变化。应用游戏化教学能更好地提升幼儿园教学的质量，因此，现在越来越多的幼儿教师开始应用这种教学方法。幼儿园的教育活动最主要的目的就是培养儿童的语言能力，和帮助他们提升认知水平。因此，教师要全面了解幼儿的成长情况，这样才能让游戏
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 民间游戏资源在幼儿园活动中的应用
游戏资源在幼儿园活动中的实践运用，又让人们看见了民间游戏资源的新价值，所以发挥民间游戏资源在幼儿园活动中的重要作用是应当解决的时代课题，基于此，本文从三个方面具体论述了民间游戏资源在幼儿园活动中的应用，以此供相关人士参考。关键词：民间游戏资源;幼儿园活动;应用;重要性引言：在幼儿园活动中，民间游戏资源对幼儿的成长发展具有重要作用，能够起到丰富幼儿学习生活的作用，同时，对于培养幼儿的想象力、创造力以及学习兴趣都有着一定程度上的促进作用，所以应当充分发挥民间游
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 浅谈民间艺术文化教育在幼儿园活动中的作用
艺术传承;幼儿园活动;开发探索一、引言将民间艺术文化教育融入到幼儿园活动中，可以帮助幼儿对民间艺术文化产生初步的认识，深刻感受到民间艺术的魅力，从而激发出对民间文化的学习兴趣，为了能够更好地发挥民间艺术文化在幼儿园活动中的作用，幼儿教师在教学过程中可以合理运用民间艺术和文化内容进行有效、正确的渗透，同时，也要了解民间艺术文化教育的重要性。二、在幼儿园活动中融入民间艺术文化教育的重要性民间艺术是区别于学院派艺术和文人艺术的一种艺术形式，狭义的民间艺术仅指民间
民族文汇 2022年6期2022-04-27
- 幼儿园活动中科学探索能力的策略与方法
。关键词：幼儿园活动;科学探索能力;具体措施;相关方法引言：科学源于生活，启于生活，生活是教育的源泉，幼儿的科学教育也就根植于他们的生活中。因此，就要让幼儿在生活中发现科学;在生活中体验科学;在生活中运用科学。幼儿科学探究活动是指幼儿获取科学知识、领悟科学观念以及掌握科学研究方法的学习活动。当前幼儿科学教育中已普遍认同让幼儿在主动探索中学习科学。《幼儿园教育指导纲要》中指出，尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探索的过程和方法体验发现的乐趣。
快乐学习报·教师周刊 2022年2期2022-04-22
- 现代信息教育技术助力幼儿园教学资源整合
。因此，在幼儿园活动教育的过程中， 要想实现创先教育方式，可以合理的将多媒体融入到课程教学当中， 并同构教育资源的整合，培养幼儿知识运用能力，促使幼儿对重点知 识掌握更为充分。基于此，本文主要分析幼儿园现在教育技术在活动中运用的重要性，并阐述了整合教育资源的要点，笔者根据自身经验阐述了相关建议，仅供参考。◆关键词：幼儿园活动;教育资源整合;现代教育技术;作用一、幼儿园活动中运用现代教育技术整合资源的意义在幼儿园实践开展教育的过程中，由于幼儿的年龄较小，在学
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 投放小型体育器械促进大班幼儿体能发展
体育器械是幼儿园活动内容的主要工具，能锻炼幼儿身体的各个方面。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，发展幼儿身体素质，实质就是要提高幼儿身体机能水平，增强幼儿体质。对于大班幼儿来说，其身体的运用技能已经得到快速发展，提高身体体能是教师关注的焦点，也是幼儿园教育发展的要求。小型体育器械能细化幼儿身体锻炼的不同部位，对提升幼儿体能有重要作用。本文主要从以下三方面进行相关探究。◆关键词：小型体育器械;大班幼儿体能;幼儿园活动在现代人们锻炼身体的时候，经常会注重体能
速读·上旬 2022年2期2022-04-10
- 传统民俗节日文化在幼儿园活动中的渗透研究
节日文化在幼儿园活动中的渗透策略，以期为广大幼儿教育者提供参鉴。关键词：民俗文化;幼儿教育;幼儿园活动;渗透策略【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）08-0052-03【Abstract】Folk festivals are the treasures of traditional national culture and the precious propert
当代家庭教育 2022年8期2022-03-24
- 民间游戏在幼儿园活动中的实践研究
法通过参与幼儿园活动来有效提升自身的综合素养，导致幼儿的成长受到限制。所以，教师应积极探索将民间游戏融入幼儿园活动中的有效策略，使幼儿的目光能够被游戏所吸引，让幼儿能够在开展民间游戏的过程中体会到民族文化的魅力，从而有效提升幼儿的文化意识，让幼儿在收获快乐的同时能够不知不觉增加自身的知识积累。关键词：民间游戏;幼儿园活动;实践研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-民间游戏以其趣味性强且简单容易上手的特点，已成为人们放松生活
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 以绘本为载体的幼儿园阅读活动创新策略
本;载体;幼儿园活动;阅读活动在任何阶段，阅读能力都是我们从外界获取知识的一种基础能力，因此从幼儿园阶段的启蒙教育开始，幼儿教师就应该要开始重视起对于幼儿阅读能力的培养教育工作。一般幼儿园语言类的教学工作常常采用传统的传输式教育手法，仅仅将知识简单的通过口述传递给幼儿，忽略了对幼儿综合阅读素养的培育，譬如加强幼儿的个人阅读兴趣、强调幼儿在阅读过程中的个性化体验以及激发幼儿对于阅读内容的创新意识等等，从而导致幼儿的整体阅读效率下降，也无法借助幼儿时期的阅读教
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 在幼儿园活动中融入中国传统节日
文探讨了在幼儿园活动中融入中国传统节日的实践，旨在提高幼儿的传统文化素养。关键词：幼儿园活动 中国传统节日 现状中国传统节日是民族文化表现与传承的重要载体，也是非常宝贵的教育资源。在开展幼儿园活动时，教师可以中国传统节日为依据，在活动中融入中国传统节日，帮助幼儿积累更加丰富的社会经验和情感体验，让幼儿更好地感受中国传统文化的精髓，并自觉完成弘扬民族文化的历史使命。因此，教师应从幼儿的兴趣爱好和根本需求出发，在幼儿园活动中融入中国传统节日，培养幼儿的
知识窗·教师版 2021年10期2021-12-16
- 课程游戏化在幼儿园中班活动中的渗透探索
程游戏化;幼儿园活动;幼儿教育;渗透策略中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）32-0058-02The Penetration and Exploration of Curriculum Gamification in Kindergarten Middle Class Activities（ Kunshan Development Zone Shimao Kindergarten， Jian
家长·中 2021年11期2021-12-10
- 课程游戏化下幼儿园主题活动的构建探究
。关键词：幼儿园活动;课程游戏化;组织原则;实施策略幼儿园活动应以幼儿为主体，以游戏为主要的活动形式，让幼儿在学中玩、玩中学。课程游戏化教学符合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，弥补了任务式和灌输式教学方式的不足，有利于促进学前教育进一步发展。幼儿教师应该改变传统的教学观念，结合幼儿实际情况创新教学方法，通过游戏的方式开展幼儿园主题活动，满足幼儿成长需要，促进幼儿身心健康发展。一、幼儿园开展主题活动的意义幼儿在参加主题活动时，能够积累更多的知识，对于拓宽
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 幼儿园传统文化教育初探传统民间游戏在幼儿园活动中的渗透
将其运用在幼儿园活动中，不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能让他们在游戏过程中发散创造性思维，实现对传统文化的传承，对促进幼儿的德智体全面发展有着重大意义。本文就传统文化教育背景下民间游戏在幼儿园活动中运用的意义展开论述，提出了幼儿园民间游戏活动的发展路径。◆关键词：幼儿园;传统文化教育;民间游戏;幼儿园活动《幼儿园工作规程》明确提出“幼儿园应该因地制宜地为幼儿创设游戏条件”。民间游戏就是一种优质的教学资源，具备灵活便捷、实践性强的特征，能够为幼儿创设优良的学
速读·下旬 2021年11期2021-10-12
- 幼儿园利用民俗节日活动 促进幼儿传统文化素养提升的策略
节日活动;幼儿园活动;策略中图分类号：G611文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）33-0034-02传统文化是我国最深厚的文化软实力，作为华夏儿女，我们应当了解本民族的文化、历史，这也是增强幼儿文化认同感、文化自信和民族归属感的重要方式。幼儿传统文化启蒙不应止于诵古诗、讲经典，应明晰幼儿传统文化教育活动的概念内涵与价值思考，针对中华民族优秀传统文化教育活动内容及途径进行有效的探索，发掘传统文化中最有生命力的部分。一、幼儿园开展民俗节日活
求知导刊 2021年33期2021-09-28
- 晨间谈话三把“火”
幼儿教育;幼儿园活动中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）26-0060-02引 言晨间谈话蕴含着丰富的教育价值。从作息的角度来看，晨间谈话是幼儿一日生活中的一个过渡环节，只有5～10分钟;从活动的角度看，晨间谈话是幼儿源于自身生命成长的活动。如何在晨间谈话中渗透《指南》精神
名师在线·中旬刊 2021年9期2021-09-26
- 民间游戏资源在幼儿园活动中的运用
游戏资源在幼儿园活动中的实践运用，又让人们看见了民间游戏资源的新价值，所以发挥民间游戏资源在幼儿园活动中的重要作用是应当解决的时代课题，基于此，本文从三个方面具体论述了民间游戏资源在幼儿园活动中的应用，以此供相关人士参考。关键词：民间游戏资源;幼儿园活动;应用;重要性中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-29-073引言在幼儿园活动中，民间游戏资源对幼儿的成长发展具有重要作用，能够起到丰富幼儿学习生活的作用，同时，对于培养幼儿的想象力
小作家报·教研博览 2021年29期2021-09-22
- 幼儿园区域活动与领域活动展开优化整合的策略分析
【关键词】幼儿园活动;区域活动;领域活动中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）23-0176-03【Abstract】The concept of integrated education in the "Guiding Outline for Kindergarten Education" （hereinafter referred to as "Outline"） points out tha
天津教育·中 2021年8期2021-09-13
- 陶行知生活教育理念在幼儿园活动开展中的渗透
教育理念;幼儿园活动;渗透中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-048陶行知生活教育理念主要包含三个方面，首先，是“生活即教育”，也就是要求教师将生活中的元素进行改造，变成适合用于幼儿学习的素材;其次，是“社会即学校”，也就是要求教师通过社会活动，让幼儿有所收获;最后，是“教学做合一”，也就是要求要亲身指导幼儿的实践活动。陶行知生活教育理念在幼儿园活动开展过程中进行渗透，对幼儿而言大有裨益，需要教师全面的贯彻落实一、活动环境生活化
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 浅谈幼儿在建构活动中自主探索学习的活动意义及价值
要：游戏是幼儿园活动和教育过程中的关键所在，是必不或缺的一项因素，游戏活动已经尽人皆知，而主题构建游戏，由于现实具有很强的可操作性、与生活场景有紧密的联系、想象施展空间大等特征，它成为幼儿嬉戏首选的游戏。与此同时，主题构建游戏能够有效结合游戏、活动和教育，构成相得益彰的的关系，给幼儿带来极其完美的游戏经历和学习体验。于是，这篇文章将从幼儿游戏性经历的视角，简单明了剖析幼儿园建构活动对幼儿探寻学习的意义与实现主题构建活动的方案。关键词：建构活动;幼儿园活动;
启迪·上 2021年5期2021-09-10
- 生态教育理念下幼儿园主体活动的开展研究
生态教育;幼儿园活动;研究策略生态教育活动基本要求为活动性质具有自然性、科学性、真实性，使幼儿在活动中感觉亲切、自然、真实，是主体活动的重点，也是学前教育的重要目标。部分幼儿园由于教育理念不同，活动方案设计与教学目标有所偏离，一味重视幼儿身体健康和智力开发，忽略其心理健康和性格养成。因此，本文对生态教育理念下幼儿园主体活动特点以及幼儿园主体活动开展策略进行分析。一、生态理念幼儿园主体活动特点在生态教育理念下开展幼儿园主体活动，将生态学思想融入到幼儿活动中，
科教创新与实践 2021年21期2021-09-10
- 幼儿园领域教学活动有效渗透德育教育的研究
：幼儿园;幼儿园活动;德育教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-093引言幼儿园应把德育教学放在首位，因为在幼儿时期形成的道德品格和人格直接影响着一个人的人生观、价值观和世界观。幼儿年龄较小，辨别是非的能力较弱，在复杂的社会生活中经常会受到来自各方面的影响。所以，教师应当在日常教学和生活中，对幼儿进行德育教学。一、幼儿德育教育的重要性幼儿园德育教育可以规范一个幼儿的行为，幼儿在日常生活中有两种行为表现方式，一种是杂乱无章的，
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 传统民间游戏融入幼儿园日常活动中的策略分析
民间游戏;幼儿园活动;融入策略基于本质来看，民间游戏基本都是从日常生活中形成的一种游戏形式，也可以说是为了愉悦枯燥乏味的生活而被创造。民间传统游戏不仅种类极为繁多，同时也没有复杂的游戏规则，展现出了较为浓厚的趣味性，十分适合幼儿们，可以全面促进幼儿的发展。故此，幼儿园教师应该注重将民间传统游戏与幼儿日常活动相融合，以此来进一步充实幼儿的课余内容，还可以开发幼儿智力，并且这也非常贴合幼儿的心理需求，让幼儿在活动中快乐成长。一、通过传统民间游戏点燃幼儿兴致针对
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 幼儿园教学活动的实施策略探究
，了解目前幼儿园活动引导中的不良现状，并针对性地提出开展幼儿互动活动的策略，从而优化幼儿教学活动，助力幼儿的健康成长。【关键词】幼儿园活动;教学不良现状;教学策略中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）20-0158-02A Probe into the Implementation Strategy of Kindergarten Teaching Activities（Phoenix Kinde
天津教育·中 2021年7期2021-08-09
- 幼儿园活动区域材料投放存在的问题及改进策略
此主要探讨幼儿园活动区域材料投放存在的问题及改进策略。关键词：幼儿园活动;区域材料投放;改进策略區域活动的开展能够引导幼儿自主选择以及交流，有利于促进幼儿的全面发展。通常情况下，活动区域可以分为不同类型的空间，包括阅读区、益智区以及美工区等，在活动区域中，教师会投放相应的材料，幼儿根据兴趣和需求自主选择，使得幼儿能够在自由、轻松的环境中学习，由此可以看出区域材料投放的重要性。一、幼儿园活动区域材料投放的问题（一）材料投放与幼儿实际需求不符幼儿园区域材料投放
新课程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 民间游戏在幼儿园活动中的有效运用分析
间游戏融入幼儿园活动中不仅可以增加孩子们对课程的喜爱，还能让孩子们在学习知识的同时发展自己的兴趣，促进儿童的全面发展。民间游戏没有时间、空间上的限制，只要随意的一片空地就可以开始，它简单易学的优点可以增强孩子们的参与感，因此幼儿园教师应提高对其的重视程度，积极开发民间游戏。基于此，对民间游戏在幼儿园活动中的运用展开分析。关键词：民间游戏;幼儿园活动;运用分析幼儿时期的孩子正处于对一切事物都好奇且易动爱玩的阶段，因此幼儿教师在日常教学中必须苦下功夫，吸引孩子
新课程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 研学旅行活动与主题教育活动的有机结合
。关键词：幼儿园活动;主题教育活动;研学旅行活动从幼儿研学旅行活动与主题教育活动结合的意义和原因切入，为了解决家长对幼儿研学旅行存在思维和价值评判的偏差、对幼儿主题教育缺乏引导、幼儿的自主性不强等问题，加强二者结合，可以完善教学培养机制，激发幼儿的主动性。一、围绕乡土文化主题，组织幼儿开展乡土研学旅行学前教育开展研学旅行活动与主题教育活动是时代发展和对幼儿全面培养的重要方式。很多家长因为工作原因，忽视了对幼儿各方面能力和素养的培养。所以，教师可以围绕“亲近
新课程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 论传统节日文化在幼儿园活动中的有效渗透
节日文化;幼儿园活动;有效渗透一、有效开展传统节日文化活动，促进幼儿情感良好发展良好的情感发展是幼儿成长路上的指路明灯，幼儿期处在认知和感知的阶段，有益的活动能够促进幼儿各方面的良好发展。针对这种情况，幼儿园可以有目的地开展一些活动，让幼儿通过参加活动，从中获得感知和良好发展。比如：春节是我国隆重的传统节日之一，春节的传统文化是丰富的教育资源，其中的许多活动反映出中华民族追求和平、尊老爱幼、团结协作的人文精神。在幼儿园的美术活动中可以组织大班幼儿利用废旧红
少男少女·教育管理 2021年3期2021-07-27
- 浅谈结合“小学化”现象对大班幼儿流失的优化指导策略
学化问题;幼儿园活动;家长观念;大班级幼儿《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出;必须提升包括幼儿园教育在内的幼儿学前教育的重视;幼儿园作为幼儿学前教育的主要场所;更是要为幼儿教育的开展提供良好的教育环境;做好幼儿教育与小学义务教育的衔接;为幼儿进入新的学习阶段夯实基础;幼小衔接工作的顺利开展;不仅是幼儿园与小学学校的职责;更需要幼儿教师与家长的密切配合。然而结合幼儿园幼儿家长目前的现状分析，仍有较多家长的教育观念存在误区：重视小学知识的掌握、轻视学习习
学校教育研究 2021年12期2021-07-23
- 教育在幼儿园活动中的有效渗透
优秀品质。幼儿园活动种类较多，幼儿教师以幼儿为主体，不断丰富幼儿活动教育内容，创新活动载体，保证实际开展的幼儿园活动具有深刻的品德内涵。关键词：幼儿园活动 教育内容 区域环境 看见儿童现阶段我国教育部门、幼儿教师、幼儿家长都非常关注幼儿教育教学工作。能否在幼儿园活动中科学合理的渗透区域环境教育知识非常关键，这是幼儿园教师日常教学中应着重考虑的一项内容。在开展幼儿园活动时，幼儿教师要结合幼儿性格特征，组织针对性的游戏活动，在满足幼儿学习要求同时，做好启发教学
教育周报·教育论坛 2021年45期2021-06-29
- 浅谈如何开展幼儿园综合教育课程主题活动之我见
综合教育;幼儿园活动;小组竞赛;开展启蒙学习;激发潜能;增加互动幼儿园阶段是学生接触知识和能力的重要基础阶段，在这一成长过程中，幼儿也是刚接触到学习这一概念，让幼儿可以从幼儿园开展的活动中，幼儿能力得到一定的提升，将每一位幼儿都培养成有爱心有责任心的人才，幼儿活动中多引入一些启发式的学习，幼儿的潜意识可以得到充分的激发，不断开发他们的潜能，开展幼儿活动的过程中，也要切合课程主题，能够带给学生一些有意义、正能量的事务，将活动主题和幼儿日常结合在一起，不断的去
家庭教育报·教师论坛 2021年15期2021-05-25
- 试论传统文化教育资源在幼儿园活动中的运用
教育资源在幼儿园活动中运用的重要意义，并从组织传统文化主题活动、开展传统文化游戏环节以及通过传统节日体现传统文化三方面分析了传统文化教育资源在幼儿园活动中的运用措施。关键词：传统文化 教育资源 幼儿园活动1 引言中华民族传统文化中蕴藏着优秀的文学经典与文化形式，这些能够成为现代社会珍贵的教育资源。在幼儿园活动中有效引入传统文化教育资源，扩充幼儿的教育内容，能为幼儿带来优秀的启蒙教育，对幼儿身心发展都起到了重要作用，同时也为我国传统文化继承与发扬打下良好基础
成长 2021年5期2021-04-16
- 幼儿园领域教学活动有效渗透德育教育的研究
：幼儿园;幼儿园活动;德育教育【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）03-0008-02【Abstract】With the continuous development and progress of society，more and more material，people began to pursue spiritual enjoyment，kindergarten is the beginning o
当代家庭教育 2021年3期2021-03-24
- 教育在幼儿园活动中的有效渗透
优秀品质。幼儿园活动种类较多，幼儿教师以幼儿为主体，不断丰富幼儿活动教育内容，创新活动载体，保证实际开展的幼儿园活动具有深刻的品德内涵。关键词：幼儿园活动 教育内容 区域环境 看见儿童现阶段我国教育部门、幼儿教师、幼儿家长都非常关注幼儿教育教学工作。能否在幼儿园活动中科学合理的渗透区域环境教育知识非常关键，这是幼儿园教师日常教学中应着重考虑的一项内容。在开展幼儿园活动时，幼儿教师要结合幼儿性格特征，组织针对性的游戏活动，在满足幼儿学习要求同时，做好启发教学
教育周报·教育论坛 2021年19期2021-03-13
- 信息技术背景下幼儿园活动途径分析
信息技术;幼儿园活动;运用策略信息技术在一定程度上创新了传统课堂的教学模式，将传统教学模式中的“以教师为中心”的教学方式逐步转变为“以学生为主体，教师为主导”的全新的教学方法。随着线上线下混合式教学、翻转课堂教学等教学方法的出现，进一步促进信息技术在课堂教学中的应用，这些与网络技术先结合的教学方法一方卖弄促进了学前教育活动的改革与创新，改变了以往的模式化的教学方法，另一方面也能够让教学内容更加满足幼儿的发展需要，促进幼儿的全面发展，也受到了社会各界的一致好
三悦文摘·教育学刊 2021年49期2021-01-18
- 游戏化教学在幼儿园活动中的应用策略
戏化教学;幼儿园活动;应用策略引言：游戏化教学是幼儿园的主要教学形式，时代在变，现在的幼儿综合素质也在不断的变化，教育需要创新，在现有的教学基础上不断的提升幼儿的积极性，提升幼儿园教学的质量。幼儿园主要培养幼儿的认知能力和语言能力，而游戏化的形式与游戏化的内容，是锻炼幼儿这两方面能力的重要途径。教师在实施游戏化教学时，要充分分析幼儿的综合能力，制定全面的教学引导计划，满足幼儿的好奇心，在游戏环节中既能让幼儿提升认知能力，又能讓幼儿在学习中不断的感受到游戏化
民族文汇 2021年2期2021-01-03
- 安全教育视野下幼儿园活动开展的探究
态关键词：幼儿园活动;安全管理;幼儿教育中图分类号：A 文献标识码：A引言安全管理工作对于任何一个幼儿园而言都是一个不轻松的话题。在幼儿从早晨入园到下午离园的活动中，如何做到对各个环节进行安全管理，最大限度地减少安全事故的发生，是每个幼儿园都非常关注的问题。对幼儿活动的有效管理是预防幼儿受到伤害的有效办法，幼儿园要从幼儿入园的晨检开始，无论何时都不能放松对幼儿的安全管理。一、幼儿园安全管理中存在的问题（一）幼儿园安全管理制度的不足（1）对于幼儿的入、离
小作家报·教研博览 2021年55期2021-01-02
- 基于儿童视角的幼儿园活动开展
儿童视角;幼儿园活动;平等;尊重“此生不勉强，天真做少年”——这句话是笔者在2018年9月27日在重庆师范大学瞿亚红教授的讲座中听到的一句话。瞿教授认为，做幼儿教育，教师就要有一颗纯真的童心，能平等对待幼儿，对其生命的尊重是幼儿教育的逻辑起点。游戏是幼儿的基本活动形式，教师应从常规的游戏活动中选取适合幼儿长期发展且具有影响效应的游戏作为依托，设计适宜幼儿学习和生活的活动，促进幼儿自主探究学习能力的有效提升。幼儿园的活动为幼儿积极、主动地探知世界提供了帮助，
教育界·A 2020年13期2020-12-21
- 幼儿园活动中的STEM教育初探
幼儿园 幼儿园活动中图分类号：G612文献标识码：ASTEM的教育越来越被教育重视，stem的教育培养人才的特征是一项指向未来社会发展所需要的素质，有利于培养幼儿的问题意识、问题解决能力、创新能力、合作能力;在STEM教育中，他突破了过去的单一一种学科内部知识的体系、把科学的知识体系和数学的知识体系和一个真实的解决过程联系起来，是一种跨学科和整合的方式的教育;是以工程思维为核心，强调实际生活、真实情境和整个问题的一揽子解决，强调设计在前和设计优先，关注学
科教导刊·电子版 2020年18期2020-12-17
- 浅谈传统文化与幼儿园主题活动的巧妙融合
传统文化 幼儿园活动 主题设计 融合方法DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.07.033在文化建设和教育发展不断结合的大背景下，国家在宏观上对学校教学的要求相较于以往而言有了更加明显的调整和转变，除了注重新技术和新思想的引进之外，更加强调对民族精神与优秀思想的传承，这种变化也给教学改革提供了更加明确的思路和方向。而幼儿园作为培养儿童感性思维和动手能力的重要基础，在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注，特别是在主题活动的
中华活页文选·传统文化教学与研究 2020年7期2020-12-13
- 陶行知生活教育思想在幼儿园活动中的应用
快速发展。幼儿园活动是在幼儿教育中的重要组成部分，如果能够将幼儿教育活动与幼儿的实际生活展开联系，那么将能够激发幼儿的生活化思维，在幼儿教育中有机地将生活与教育相结合，为幼儿的成长与发展打下了良好的基础。关键词 陶行知生活教育;幼儿园活动;幼儿教育中图分类号：G619 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0040-01幼儿教育是幼儿在成长过程中初步接触到的教育活动，但由于幼儿年龄偏小，自主控制能力和学习能力都不够完善，如果采用语言
读写算 2020年31期2020-12-11
- 浅议利用“废旧材料”开展幼儿区角活动
废旧材料;幼儿园活动;区角活动中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）21-0275-01区角活动是幼儿园中一个比较开放的活动形式，它也成为了幼儿园实施教学的重要的途径。通过区角活动的开展，教师可以根据幼儿的发展水平和成长的需求来为幼儿提供更加自主的学习空间。那么这就需要区角活动中有对应的和丰富的材料。将废旧材料应用到幼儿园的区角活动中能够有效地培养幼儿的实践能力，同时还能够将一种节约的理念根植到他们的心
读与写·下旬刊 2020年7期2020-10-22
- 探究课程游戏化背景下的幼儿园活动组织与实施
，从而保障幼儿园活动更好地组织与实施，这也是幼儿园课程游戏化处理的基本逻辑。本文立足幼儿园课程游戏化背景，探索幼儿园活动组织模式及实施策略，其间通过案例研究的方式，论证幼儿园课程游戏化实践架构的有效性。关键词：幼儿园活动;课程游戏化;组织原则;实施策略一、课程游戏化背景下的幼儿园活动组织模式从“师幼平衡”的角度出发，教师在相关活动组织中要遵循以下原则。（一）游戏性模式“游戏性”是课程游戏化背景下幼儿园活动组织的根本特色。那么，如何判断一个具体的幼儿园活动形
学习周报·教与学 2020年26期2020-10-21
- 幼儿园传统节日活动开展的策略研究
统节日融入幼儿园活动，从确立幼儿园传统节日活动目标、甄选幼儿园传统节日活动内容、拓展幼儿园传统节日活动途径、构建幼儿园传统节日活动评价等四个角度分析和探讨了传统节日活动的开展策略，以寻求具有适宜性的传统节日活动方式，帮助幼儿了解中国传统节日文化，体验传统节日文化的独特魅力，感受这份文化之美、文化之爱。【关键词】传统节日；幼儿园活动；优秀传统文化【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2020）09-0044-04【作者簡介
早期教育·教研版 2020年9期2020-10-20
- 德育在幼儿园活动中的渗透策略研究
，总结了在幼儿园活动中渗透德育教育的策略：一是创设德育环境，结合教学渗透德育教育;二是“一日生活皆课程”，德育在一日生活中渗透;三是德育教育游戏化，满足幼儿游戏天性。关键词：品德教育;幼儿园活动;渗透策略德育是幼儿园教育的重要内容，在当前“立德树人”背景下，德育教育更是受到了广泛的关注。传统幼儿园德育教育以灌输为主，没有取得良好的教育效果。新时期，在综合教育理念的指引下，我们尝试把德育教育的内容渗透在幼儿园各项活动当中去，以期实现德育教育的生活化与游戏化，
学习周报·教与学 2020年34期2020-10-12
- 游戏化教学在幼儿园活动中的应用
戏化教学;幼儿园活动;应用分析前言把游戏融入到幼儿教学中，先要解决游戏与教学间存在的问题。缺乏对游戏在教育中的深入研究，而且是自由的没有约束的游戏活动在学前教育中进行深入分析，这是目前游戏化教学的研究重点。因为幼儿都比较喜欢游戏，游戏已经成为了幼儿教学的基本活动，而相关的研究学者也意识到游戏对幼儿成长的重要意义与作用，那么在教学中运用游戏情景成为了学前教育的趋势;只是虽然可以把游戏融入教育环境中，但实际的教学活动与游戏会产生一定的矛盾，引发多种问题。因此，
学生之友 2020年11期2020-10-10
- 核心素养理念下幼儿园“三真”教育的实践与思考
核心素养;幼儿园活动;儿童发展中图分类号：G611 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）26-0275-02核心素养是21新世纪世界范围内对教育的诉求。核心素养：即儿童适应个人终身发展和社会发展的必备的品格和关键的能力。幼儿教育从三维目标到核心素养概念的提出是一种教育以人为本的回归，它要求幼儿教育从教师中心向幼儿中心的转变，需要幼儿在真实的问题情境中自己去亲身实践和修炼才能获得生命成长的体验，由此激发他们学习的内生动力，获
读与写·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 在活动中影响幼儿社会交往的问题行为与提升的实施研究
力，文章以幼儿园活动为出发点，利用活动中的各个案例，分析幼儿自身的因素到同伴的认可、教师的肯定与赞扬、孩子的自信等方法，来提升幼儿社会交往能力。关键词：幼儿园活动;同伴交往问题与行为;儿童一、 选题的缘由每个儿童从出生的那一时刻起就处于一定的社会环境和社会关系中，社会是个个体发展的不尽源泉和广阔舞台，儿童的同伴交往是社会化发展的重中之重。在如今的社会，多种因素限制了儿童充分自由交往的机会，结合多种因素的分析，生活化和游戏化是幼儿学习的主要途径，幼儿是在与成
读天下 2020年22期2020-09-22
- 民间体育游戏走进幼儿园户外活动分析
幼儿园活动 户外活动分类号：G623.8民间体育游戏是作为每一人成长经历的游戏，在幼儿园的户外活动中融入民间体育游戏，能够增强活动的教育性，使幼儿在民间体育游戏中受到更多的启发。由于民间体育游戏具有悠久的历史，让幼儿在游戏中不断的发展智力，同时使民间体育游戏得到传承。从而民间体育游戏有效的节省了活动开展的条件和素材，只需要利用户外的空旷场地，有助于幼儿身心健康的发展。1.民间体育游戏开展存在的问题在现阶段的幼儿园户外活动开展中，虽然幼儿教师
读与写·教师版 2020年1期2020-09-13
- 民间纸艺在幼儿园的活动实践策略
民间纸艺;幼儿园活动;实践策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-27-082根据陶行知教育思想，我们要充分解放孩子的双手，不能只是告诉孩子那是什么，也要让孩子动手去感知、去实践，开发孩子的感知能力与行动力，实现知与行的合一。幼儿园纸艺活动就是一个非常好的切入口，通过对纸张材料的剪裁、折叠、撕扯、扭转、黏贴、镂空、重组等操作，来表达幼儿的思维，锻炼幼儿的手脑协调能力，并强化幼儿对美的理解与表现，发展创造能力与艺术审美情趣。但是在幼
小作家报·教研博览 2020年27期2020-09-10
- 幼儿园活动区域环境创设的有效性探究
文章立足于幼儿园活动区域环境创设的有效性的意义，进一步对幼儿园活动区域环境创设的有效性策略进行研究。【关键词】幼儿园活动;区域环境创设;有效性;探究一、前言幼儿园区域活动是幼儿活动区域，结合幼儿教育的各项政策，为幼儿创设的特殊活动的区域，依据幼儿教育和管理目标以及相关课程要求，为幼儿创设的特殊活动区域，教师通过对区域活动中材料的整理，创设出幼儿健康成长的环境，这正说明当前幼儿游戏水平已经成为区域环境创设的目的与宗旨，因此对于教师而言主要问题在于，如何利用游
学生学习报 2020年15期2020-09-10
- 戏剧教育在幼儿园活动中的创新研究
展进程中，幼儿园活动中戏剧教育逐步被广大幼儿教师关注和强化。对于幼儿来说，其对外界的新鲜事物较为敏感，优质的戏剧教育活动更加能够吸引幼儿的学习目光，促使其快速地融入到戏剧活动中，从而强化幼儿教育效果，达到寓教于乐的教学目的。所以说，此文简要地阐述了戏剧教育在幼儿园活动中的创新措施，以此来丰富幼儿的想象创造力，推动我国幼儿园教育教学的健康发展进程。【关键词】戏剧教育 幼儿园活动 创新措施【课题项目】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课
课程教育研究 2020年29期2020-09-02
- 论多媒体技术与幼儿园数学活动的融合
信息技术;幼儿园活动;数学教育在传统的幼儿数学教学过程中，教师过于依赖书本，容易忽略幼儿的接受能力及对数学知识的学习兴趣。这不仅无法达到开发幼儿智力的目的，还可能对幼儿的身心发展产生不良的影响。而在幼儿教育中引入现代信息技术可以在保证幼儿教学质量的前提下，提高幼儿教学效率，减轻幼儿教师的工作压力。因此，通过合理的方式在现有的幼儿教学中引入现代信息技术是解决幼儿教育的有效途径之一。一、现阶段幼儿数学教学过程中存在的问题（一）教学方式有误在传统的幼儿数学教学活
新智慧·中旬刊 2020年7期2020-08-19
- 陶行知生活教育思想在幼儿园活动中的应用
本文分析了幼儿园活动中存在的问题，并且论述了如何有效利用陶行知生活教育思想来对孩子们的活动进行指导，从而为孩子们的成长保驾护航。关键词陶行知理念;生活教学;幼儿园活动中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）18-0030-01在陶行知的教育理念中，每个还在们所独有的天性受到了强调，并且认为成人不能以自己的思维来对孩子们的各方面思想进行教条式的规定，努力在生活中培养孩子的性格，促使孩子们能够有更加健康快乐的成长历程。伴随
读写算 2020年18期2020-07-18