幼儿园环境
- 生态学视域下幼儿园环境创设实践的解读
务。人们对幼儿园环境的重视程度逐渐加强，环境创设成为开展幼儿教育、强化教育效果的重要手段之一。快乐教育理念是一种较为新颖的幼儿教育教学思想，本质上是让幼儿在快乐中学习知识与常识、在快乐中接触外部世界、学习社会规则、形成相应的思维与能力。本文阐述了幼儿园环境创设引入快乐教育理念的必要性，分别从思路与实施路径两方面入手，对快乐教育理念下幼儿园环境创设的实践进行深入探究。幼儿园是促进儿童身心健康稳定发展的重要场所。因此，幼儿教育工作者必须重视教学方法，用快乐教育
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 幼儿园自然体验式课程资源构建的方法与途径
验式课程;幼儿园环境我园拥有天然的自然环境与地域优势，处于安徽二十埠河生态廊道和少荃湖湿地公园双公园的交汇处。地理环境优越、自然条件良好，是幼儿亲近自然、自由探索最适宜的场所，同时也有利于幼儿园探索、构建自然体验课程。而自然环境对于幼儿的感官、精神健康、同伴交往又有着潜在的影响，幼儿可以更好、更便捷的体验自然，真正做到教育、生活、环境、文化相结合，促进幼儿良好个性发展。一、自然体验式课程的背景在《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出，让幼儿“亲近自然，喜欢
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 如何利用环境创设开展幼儿安全教育
教育资源，幼儿园环境在无形之中影响着幼儿的身心发展及智力开发，和谐文明环境的创设与利用不仅能够促进幼儿身心健康全面发展，也有助于深入挖掘幼儿潜能，同时也有益于开展幼儿按照教育，在增强幼儿安全意识的同时促进幼儿人身安全得到有效保障。作为一名幼儿园教师，既需要加强对幼儿智力的开发，也需要通过创设环境的方式灵活积极地开展幼儿安全教育，促进幼儿的安全意识得到不断增强。关键词：环境;创设环境;幼儿园环境;安全教育引言：幼儿园班级环境创设是指幼儿教师在一定的班级环境目
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 什么样的环境才是理想的幼儿园环境
理想环境;幼儿园环境 一、自然的环境初到泸溪园，被幼儿园大自然一般的户外所吸引。这里的一切景象完美诠释了“归于自然，源于幸福”的办园理念。园内有各种花期不同的植物、也有适宜本地生长的瓜果蔬菜、还有使幼儿园更具生命力的饲养区、小河流等。在这些丰富的自然要素之下，隐藏着大量可供幼儿自主探究的资源：花草树木的颜色香味、沙水土石的软硬质地、动物的种类形态;青草的簌簌声、枯叶的沙沙声、小溪的潺潺声、小鸟的歌唱;四季的变化与更替，春天的百花齐放与鸟语花香，夏天的蝉鸣
科学导报 2022年58期2022-05-30
- 以儿童为中心的幼儿园一体化学习环境
学习环境;幼儿园环境;教育环境环境是重要的课程资源，它时刻传递着幼儿园教育的价值诉求、课程愿景、教师信念以及幼儿园的各种组织结构、人际关系和心理氛围，影响着幼儿在经验、情感、行为等方面的发展。[1][2][3]但在为幼儿创设富有积极意义的环境时，很多幼儿园不仅在理念和方向上走向了“华丽”的极端，忽视了环境的儿童发展和教育价值，[4]而且也不能处理好环境创设过程中各种要素的关系，[5]导致环境不能很好地回应和满足幼儿的发展需要。[6][7]幼儿园环境创设看似
学前教育研究 2022年8期2022-05-30
- 幼儿园环境创设存在的问题及其对策分析
外界环境，幼儿园环境将直接影响到幼儿性格的养成，因此，教育工作者对于幼儿园的环境创设问题必须加以重视，由此为幼儿健康成长铺好道路。由于环境的创设中有很多不确定的因素，幼儿园在实际创设环境时存在许多有待解决的问题。许多教育工作者忽略了幼儿园环境对幼儿教育的影响，难以与幼儿主体形成良性互动。文章分析了幼儿园环境创设的重要作用，并讨论了当前幼儿园环境创设存在的问题及解决对策。【关键词】幼儿教育;幼儿园环境;环境创设;解决对策作者简介：路小梅（1983—），女，甘
教育界·A 2022年6期2022-05-23
- 利用本土资源构建幼儿园环境的分析
土资源 幼儿园环境 环境建设前言幼儿的成长环境对于幼儿的成长来讲是非常重要的，将本土资源融入到幼儿园的环境建设中，通过这种方式不仅能够对幼儿产生启蒙教育，并且也会对幼儿形成良好的美育作用。一、本土资源与幼儿园环境的内涵1.本土资源的内涵从马克思主义角度来探讨世界的构成，那么这个世界是由人类活动和自然社会所构建的。通过这个概念，我们可以延伸出本土环境是由社会环境和自然环境所组成的。所谓的自然环境，便是由自然事物所组成的环境。社会环境包括政治、文化等上层建
民族文汇 2022年6期2022-04-27
- 幼儿园环境对儿童发展的影响
于此点，对幼儿园环境对儿童发展的影响进行了论述。关键词：幼儿园环境;儿童发展;影响分析中圖分类号：A 文献标识码：A幼儿园的环境指的是为幼儿提供学习、生活及娱乐的各项场所的设施及材料，它主要用于满足幼儿的各项活动需求，是促进幼儿获得全面发展的基本保障。因此，幼儿教师就应该更为深刻地认知幼儿园环境的作用，要明白它是不可或缺的教育资源，要加强环境建设来促进儿童的全面发展。一、幼儿园环境对儿童发展的影响分析（1）有利于促进幼儿认知的发展幼儿认知的形成是要依托
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 教师对幼儿欺负行为的潜在影响及教育策略
欺负行为;幼儿园环境;教育策略;潜在影响在现代的幼儿园教育发展过程中，幼儿欺负行为的发展已经是非常普遍的。根据调查显示，在幼儿园中幼儿比中小学的学生更容易受到欺负，随着学生年龄的增长，欺负的行为不仅会影响他人，还会影响幼儿自身。还有一项基础性的研究表明，在幼儿园之中，经常受到欺负的幼儿会存在畏惧，退缩，厌学，抑郁等不同程度的影响，这对新时代的教师工作考验巨大。一、欺负行为的概念分析研究者多采用Olweus（1993）对欺负的定义，主要包括三个特征：即它属于
学习与科普 2021年27期2021-11-13
- 创设有利于幼儿兴趣与需求的幼儿园环境
词】创设;幼儿园环境;幼儿的兴趣与需求中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）28-0183-02Creating a Kindergarten Environment that is Conducive to Children's Interests and Needs（Wuhan University of technology kindergarten，China） YUAN Jing【Abs
天津教育·上 2021年10期2021-10-30
- 点亮自然角的那一抹绿
教学策略;幼儿园环境中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）26-0034-02引 言在教学过程中，幼儿教师应培养幼儿对知识的探索欲望，帮助他们养成良好的学习习惯。而引导幼儿在大自然中探索知识、释放天性，是幼儿教育阶段的主要任务之一。所以，很多幼儿园创设了属于自己的自然角，用一
名师在线·中旬刊 2021年9期2021-09-26
- 在环境的“苗圃”中，引“芳香”育人
词：环境;幼儿园环境;创设《幼儿园工作规程与条例》中明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”在《幼儿园教育纲要》中也明确要求：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”环境是幼儿活动的对象，环境影响幼儿身心成长，对促进幼儿良好的行为习惯养成和心理素质的形成，对发展幼儿智力和能力有着重要作用。综上所述我们越来越深刻领悟到环境在幼儿教育中所起
科教创新与实践 2021年28期2021-09-22
- 如何利用废旧物品创设幼儿园环境
品;创设;幼儿园环境;现代教育技术伴随着社会发展的脚步悄然走进了幼儿园，并以其丰富的表现形式、生动直观的图文界面及强大的信息处理能力，赢得了幼儿教师的青睐。恰当地运用有形、有音、有色的多媒体等技术手段创设幼儿园教育环境，不仅能唤起幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣，而且能够促进幼儿积极的情感体验。把现代技术和废旧物品相结合，又能创设出怎样的幼儿园环境呢？一、利用信息技术手段及投放废旧现代教育设施充实区域环境幼儿园区域活动环境创设的情况直接影响着幼儿是否有兴趣自愿
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 幼儿园环境创设对幼儿成长的影响
教育领域。幼儿园环境对幼儿成长的影响十分巨大。健康优质的环境对于幼儿来说非常关键，为了实现幼儿的生理和心理的健康发展，应该为幼儿创设良好的生活和学习环境等。本文将主要结合幼儿园环境对幼儿成长的重要性，阐述如何创设幼儿园环境以便提供幼儿健康成长的外部环境等。关键词：幼儿园环境;幼儿成长;影响一、引言幼儿园教育是幼儿的重要启蒙教育环节，相对于小学及以上的教育，幼儿教育更注重为幼儿创设一个健康良好的环境，以达到促进幼儿身心健康发展的重要作用。幼儿园环境在幼儿整个
快乐学习报·教师周刊 2021年1期2021-09-10
- 幼儿园环境创设的重要性
文通过论述幼儿园环境创设的重要性来展开，着重说明幼儿园环境创设对幼儿未来发展的影响，希望能够为各位同行在本领域的研究提供些许参考。关键词：幼儿园环境;创设;重要性幼儿园环境创设，应服务于教学目标，促进幼儿身心发展。针对不同的教学内容，应为幼儿创设不同的环境，幼儿园环境为教学活动提供相应场所的同时，对教师开展相应教学活动发挥辅助作用。实践发现，优秀的幼儿园环境创设，对于教学情境的构建、幼儿情感的激發、行为引导具有重要作用。一、助力游戏情景的创设在具体的游戏情
三悦文摘·教育学刊 2021年27期2021-09-10
- 利用本土资源创设幼儿园环境的实践与探索
本土资源;幼儿园环境;环境建设中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）21-0126-02Practice and exploration of using local resources to create a kindergarten environment（No. 2 Kindergarten， Baiyin District， Baiyin City， Gansu Province，Chi
家长·下 2021年7期2021-08-16
- 幼儿语言发展迟缓原因及解决策略的研究
语言发展 幼儿园环境 家庭教育幼儿的语言发展是一个循序渐进的过程，需要的是坚持不懈的努力，也需要家庭、幼儿园、社会的全面配合，使幼儿的语言能力能得到良好的发展。一、幼儿语言发展迟缓的原因（一）学校因素1.幼儿发音不清楚时教师急于纠正，使幼儿不敢表达。幼儿的语言器官及功能还没有发育完善，会出现个别字词发音不太准确的现象。但当听到部分幼儿发音不准确时，有的教师会急于纠正幼儿的发音错误，严加教育，使幼儿失去了说话的勇气和信心。这样在之后的活动中，幼儿会对语言表达
参花（下） 2021年6期2021-07-08
- 幼儿园环境布置的审美与互动
要影响。对幼儿园环境进行精心的布置，将审美和互动融合在一起，从而搭建良好的幼儿园学习环境以及互动平台。在认识清晰班级幼儿的年龄特点、认知规律的基础上，融入幼儿感兴趣的主题内容，提升环境布置的审美及教育效果，为开展实施丰富的教育活动奠定坚实的基础。关键词：幼儿园环境 审美和互动 布置研究教师在进行幼儿园环境布置的过程中，需要将自然因素和人工因素进行相互的融合，并且还要对色彩进行合理的搭配使用，营造温馨而活泼的幼儿园环境，让幼儿通过自己动手制作、涂画来参与幼儿
成长 2021年6期2021-05-23
- 优化与完善幼儿园环境中色彩设计的策略
，完善当前幼儿园环境中的色彩设计。同时，也要关注幼儿的参与和幼儿的感受，进一步提高色彩设计在教育中的作用。关键词：幼儿园环境 色彩设计 教育活动策略 教育原则从我国目前幼儿园环境中色彩设计工作开展的实际情况来看，教师需要进一步落实好设计原则，主要体现在幼儿园环境色彩设计的过程中要始终秉承幼儿身心发展的原则、幼儿参与的原则、幼儿发展需求的原则等方面。教师要全方位分析色彩设计的相关要求，以及色彩设计对幼儿成长的作用与重要性，结合问题成因，找寻解决方法，制定更为
安徽教育科研 2021年7期2021-04-25
- 与幼儿互动的生态艺术环境创设策略探析
生态艺术;幼儿园环境;互动一、前言陈鹤琴先生“活生活”原则提出：凡是儿童自己能做的，应该让他们自己去做，凡是儿童自己想的，应该让他们自己去想，儿童自己探索，去发现，自己所发现的世界才是真正的世界。创设幼儿园环境也一样，到大自然生活中去，顺应自然的规律让孩子做自己能做的，创设想创设的，在与自然的环境互动中，创设属于孩子自己的生态艺术环境。二、大班班级环境“小鸟之家”的创设背景“小鸟之家”环境创设内容的选择源于幼儿园操场的小鸟宝宝的故事，户外运动时，大树上的小
广东教学报·教育综合 2021年37期2021-04-21
- 本土民俗文化在幼儿园环境中的渗透和运用
民俗文化在幼儿园环境创设中进行运用，不仅可以引导幼儿从小学会尊重理解民俗文化传统，还能增强幼儿民俗情怀和实现民俗文化传承发展。然而从实际来看，幼儿园环境创设中本土民俗文化运用还存在许多不足，特别是在内容选择、展现形式等方面，还要立足实际进行优化，促使本土民俗文化在幼儿园环境中得到有效渗透，并为幼儿成长发展营造良好环境。鉴于此，对本土民俗文化在幼儿园环境中的渗透和运用进行深入分析。关键词：本土民俗文化;幼儿园环境;渗透;运用;分析在幼儿教育不断改革背景下，对
江苏广播电视报·新教育 2021年45期2021-03-31
- 幼儿园环境创设的隐性教育
，怎样利用幼儿园环境创设工作，为幼儿提供更好的隐性教育，则是众多幼儿园和教育工作者开展教育工作的重心。故对幼儿园环境创设对幼儿隐性教育的影响以及作用进行分析，以为广大教育工作者以及幼儿园开展相关工作提供参考和启迪。关键词：幼儿园环境;环境创设;隐性教育幼儿园可以说是幼儿踏入学校前的重要场所，其起到重要的过渡作用，不仅是幼儿文化知识的过渡，更是幼儿心理成长的过渡，所以幼儿园的教育工作十分重要。如今，越来越多幼儿家长重视幼儿园的环境，希望幼儿园能够通过自身环境
学周刊 2021年6期2021-03-15
- 幼儿园班级环境的非准备性
关键词] 幼儿园环境;班级环境;环境准备幼儿园环境是幼儿园各种办学条件的统称，它对每一位幼儿的发展都十分重要。[1]当前我国的幼儿园教育基本都是根据幼儿的年龄来划分教学单元，班级是幼儿园进行管理和教学的基本单元，是幼儿进行学习、生活和社会交往的基本场所。相对于幼儿园整体环境而言，班级环境对幼儿产生的影响更为直接、深刻和长远，教师应该为幼儿创设良好的微观班级环境。[2]班级环境一般可分为有准备的环境和无准备的环境，前者主要是教师基于特定的教育目标为幼儿精心创
学前教育研究 2021年1期2021-02-04
- 如何创设有利于幼儿身心健康发展的幼儿园环境
身心健康;幼儿园环境;幼儿教育;发展幼儿的成长离不开良好的环境，环境是影响人类成长和发展的重要因素之一。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“环境是教育的重要资源，有效地利用环境创设有利于幼儿的发展。”所以，幼儿身心健康的发展需要幼儿园进行环境创设，进一步加强幼儿教育。1、幼儿园的环境创设现状随着社会的进步和时代的发展，人们对幼儿教育越来越关注，但是，幼儿园的环境创设还没有引起人们足够的重视。从幼儿园的角度来看，幼儿教师把教育重点都放在了创建幼儿教育的氛围上
锦绣·中旬刊 2020年11期2020-12-28
- 传统文化在幼儿园环境创设中的运用
传统文化;幼儿园环境;环境创设中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）26-0178-02 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.125傳统文化是一种反映民族特质和风貌的思想文化、观念形态的总体表征。幼儿园环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展所具备的一切物质条件和精神条件的总和。将传统文化融入到幼儿园环境创设中，既可以丰富环境创设资源，又可以培养幼儿独特的审美能力，在幼儿心中播下热
文艺生活·中旬刊 2020年9期2020-11-23
- 刍议幼儿园班级环境创设的重要性及策略
要：什么是幼儿园环境？幼儿园的环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。幼儿的成长离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。关键词：幼儿园环境;创设;重要性班级环境是幼儿一天活动时间最长的地方，班级环境的温馨、温暖、清新、民主、适宜的程度直接影响幼儿的情绪情感和在园的态度。从孟子的母亲多次搬迁可以充分证明环境对幼儿的影响程度到底有多大。幼儿的成长环境包括家庭、社会、幼儿园。其中家庭和幼儿园对幼儿期的孩子影响是最直接的。那么幼
读天下 2020年24期2020-09-22
- 自主性游戏的环境创设培养幼儿创造性思维的初探
自主游戏;幼儿园环境;创造性思维分类号：G613.3（1）自主游戏：是指幼儿自己做主的游戏，即幼儿自由选择、自主展开、自发交流的游戏。（2）幼儿园环境：是指儿童能够直接接触到的，能够带给幼儿直接刺激的一切物质，既包括外在的物质环境，同时也包括来自幼儿教师的心理环境，因为每一个环境都会对幼儿产生一定的刺激和影响。（3）创造性思维：是相对于传统性思维而言，指人们为解决某个问题，自觉地、能动地综合运用已有知识和经验提出新颖而有效的方案的思维过程。它在幼儿游戏活动
读与写·教师版 2020年5期2020-09-13
- 幼儿园环境创设中存在的问题及其解决策略
。调查发现幼儿园环境创设中存在的问题主要集中在区角活动的创设、主题墙的创设和户外环境的创设。研究分析幼儿园环境创设中存在的问题，并为改善幼儿园环境提出一些建议。关键词：幼儿园环境;创设;问题;策略一、区角活动的创设区角活动是幼儿自主游戏的区域，是幼儿多方面发展的主要活动区。在区角活动中，幼儿可自由选择活动伙伴、活动材料、活动区域、活动的方式，他们的身心得到彻底的放松和愉悦;同时，在自主的尝试、探索、创造的学习过程中，幼儿的思维能力和动手操作的能力得到发展。
中华儿女·海外版 2020年3期2020-09-10
- 幼儿园环境创设中存在的问题及其解决策略
。调查发现幼儿园环境创设中存在的问题主要集中在区角活动的创设、主题墙的创设和户外环境的创设。研究分析幼儿园环境创设中存在的问题，并为改善幼儿园环境提出一些建议。关键词：幼儿园环境;创设;问题;策略一、区角活动的创设区角活动是幼儿自主游戏的区域，是幼儿多方面发展的主要活动区。在区角活动中，幼儿可自由选择活动伙伴、活动材料、活动区域、活动的方式，他们的身心得到彻底的放松和愉悦;同时，在自主的尝试、探索、创造的学习过程中，幼儿的思维能力和动手操作的能力得到发展。
中华儿女·海外版 2020年1期2020-09-10
- 浅谈幼儿园环境与幼儿教育发展的重要性
原则来创设幼儿园环境，发挥环境的教育作用，促进幼儿体、智、德、美等的全面发展。【关键词】幼儿园环境;幼儿教育;儿童发展1.幼儿园环境对儿童发展的重要性1.1幼儿园环境的概念指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。包括人的因素和物的因素。陈鹤琴先生曾提出“幼儿园环境是儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质。” 有研究者认为，幼儿园的环境是指幼儿园为幼儿的生长、发展所提供的场所，条件以及对幼儿产生的各种心理影响，包括物质环境和心理环境。不包括幼儿园外部的自然环境、
理论与创新 2020年12期2020-09-08
- 浅谈生态学视域下幼儿园环境创设
出发，分析幼儿园环境的创设，则需要运用创新的方式创设环境，不断提高幼儿园环境的教育性和系统性;并且重视幼儿的参与，构建出于幼儿适应的环境，充分发挥环境的教育功能，进而促进幼儿全面发展。关键词：生态学视域 幼儿园环境 创设幼儿园时期是人们一生发展的重要时期，此时期内，非常重要的学习内容则是，如何适应周围环境，如何适应社会生活，进而形成良好人格。可见，幼儿园环境是非常重要的教育资源，可以创设与利用环境，促使幼儿获得良好发展。从生态学视域出发，创设幼儿园环境
新教育时代·学生版 2020年8期2020-07-31
- 浅谈幼儿园环境创设的重要性
：环境 幼儿园环境 布置 环境创设谈到“环境”，谁都很熟悉，因为我们无时无刻都身处在一个环境中，环境可谓无所不在，有大有小，幼儿园环境则是我们所熟悉的一个环境。幼儿园是幼儿快乐成长的地方，幼儿园的一切都会影响幼儿的身心发展。《孟母三迁》的故事、“近朱者赤，近墨者黑”的流传话语无不让我们深刻体会到环境的重要性。近年来，我们广大幼儿教师在幼儿园环境创设过程中，以独具匠心的创意和巧妙绝伦的构思及高超非凡的技巧走出了一条“边学习、边实践、边完善”的成功之路。
新教育时代·学生版 2020年4期2020-07-31
- 生态教育背景下的幼儿园环境创设
以创设生态幼儿园环境，有助于幼儿全面发展。本篇论文主要介绍了生态教育背景下幼儿园环境的创设。关键词：生态教育 幼儿园环境 环保意识现如今在我国强调生态环境保护的当下，在教育界生态教育有着重要地位，在幼儿园阶段，孩子年龄小，活泼，非常贪玩，注意力不容易集中，对其的教育是比较简单的，在教学中要不断创新方法，针对每位小朋友的个性特征，尽量做到寓教于乐、因材施教，助其健康的生长发育。在幼儿园阶段开展生态教育、创设生态环境是非常有必要的，要从小教育孩子环境保护的重要
新教育时代·教师版 2020年12期2020-07-14
- 浅谈“环境”对幼儿身心发展的影响
家庭环境和幼儿园环境，为幼儿提供健康、安全、和谐、充满关爱的成长环境，使环境教育促进幼儿身心的全面健康发展。关键词：幼儿身心发展;家庭环境;幼儿园环境幼儿的发展是以自身为主体与周围的环境相互作用的过程，环境是影响幼儿发展必不可少的客观因素。著名人类发展生态理论的创始人尤·布朗芬布伦纳（U.Bronfenbrenner）就曾经对环境和个体发展的关系进行过系统、深入的阐述。他认为个体发展的环境是一个由小到大层层扩散的复杂的生态系统，每一个系统都会通过一定的方式
学习周报·教与学 2020年22期2020-07-04
- 浅析幼儿园环境创设
组成部分的幼儿园环境创设，对其具有重要教育作用。本文在对存在的这些主要问题进行分析，提出解决幼儿园环境创设问题的四大原则，要注重幼儿的主体性，加强幼儿的参与性等，希望能够对提高幼儿园环境创设质量提供有益借鉴。关键词：幼儿园环境;环境创设;概述;问题;策略环境对人的影响是潜移默化的且深远持久的，而幼儿园环境创设也是众多幼儿教育研究者和工作者最为关注的问题之一，因为教育对象的特殊性，环境创设的地位也越来越高。但是由于很多幼儿园教师对环境创设的认识不足，缺乏将环
散文百家·下旬刊 2020年4期2020-06-11
- 优化幼儿园环境促进幼儿自主发展
展开对优化幼儿园环境，助力孩子自主发展的策略探析。关键词：优化;幼儿园环境;助力;幼儿;自主发展引言：一如陈鹤琴先生曾说过的那样“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境[1]”。3-6岁儿童学习与发展指南中强调“应为幼儿创设丰富的学习环境，合理安排他们的一日生活[2]”。升级教育理念，优化幼儿园环境设置，让孩子参与多元化趣味活动，使其开阔视野，增长见识，有助于幼儿自主发展。为此，需基于构建主义理論下，进行对幼儿园和谐、温馨环境的设计，让幼儿发挥自身的想象力
人物画报 2020年19期2020-03-09
- 优化幼儿园环境促进幼儿自主发展
展开对优化幼儿园环境，助力孩子自主发展的策略探析。关键词：优化;幼儿园环境;助力;幼儿;自主发展引言：一如陈鹤琴先生曾说过的那样“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境[1]”。3-6岁儿童学习与发展指南中强调“应为幼儿创设丰富的学习环境，合理安排他们的一日生活[2]”。升级教育理念，优化幼儿园环境设置，让孩子参与多元化趣味活动，使其开阔视野，增长见识，有助于幼儿自主发展。为此，需基于构建主义理论下，进行对幼儿园和谐、温馨环境的设计，让幼儿发挥自身的想象力
人物画报 2020年7期2020-01-05
- 基于儿童视角审视幼儿园环境创设分析
部分教师在幼儿园环境创设中，不可避免地走入误区，影响了环境的主体性、舒适性、美观性，对幼儿的生长发育产生了负面作用。教师需要对幼儿园内的环境进行审视，从儿童的视角，打造高质量的幼儿园环境，让幼儿能够健康成长。【关键词】儿童视角；审视；幼儿园环境教师在创设幼儿园环境时，需要从儿童的角度进行思考，降低周边环境的高度，避免危险设施的出现，能够让幼儿也参与到环境设施创设中来。教师需要改变固有的思维方式，并结合环境布置，培养学生的审美能力，营造良好意境，方便幼儿的生
课堂内外·教师版 2020年1期2020-01-04
- 图画书与幼儿园主题教育环境的建构
图画书;幼儿园环境;主题活动;环境创设图画书通过“图文合奏”来共同完成叙事，[1]是最适合儿童阅读的早期读物，它为幼儿提供了一种认识世界的视角，使幼儿从“图文合奏”的叙事模式中获取意义，同时也是社会、语言、认知、情感、艺术领域教育整合的重要途径。[2]个体的学习能力和信息处理能力都倚赖于其自身阅读能力的发展，阅读因此被视为现代人所必须具备的重要的终身发展技能之一。[3]在图画书的阅读过程中，幼儿可以通过音、形、意的对应逐渐对文字的形式与功能产生初步的了解
学前教育研究 2019年10期2019-11-28
- 基于儿童空间认知的幼儿园环境设计探究
间;认知;幼儿园环境;空间设计中图分类号：J59 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）28-0110-02随着社会经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，国家对幼儿教育发展的重视度进一步加强，幼儿园的环境空间逐渐被重视起来。在儿童成长需求的众多环境场所中，幼儿园无疑是儿童体验认知能力，走向社会的第一场所，幼儿园空间环境对儿童的成长影响深远。幼儿园的空间环境是儿童在成长过程中接触过的第一个“小社会”。因此，幼儿
戏剧之家 2019年28期2019-11-16
- 隐性课程的灵动：农村幼儿园环境创设问题的探析
摘 要：幼儿园环境创设作为园内文化软实力，潜移默化地影响着幼儿的发展，它集中体现着幼儿园整体的“精神面貌”和人文气息。农村幼儿园因条件限制，在进行环境创设时存在概念理解偏差、忽视幼儿主体性发挥等问题。基于幼儿园环境创设的重要价值，做出积极的策略探讨分析。关键词：幼儿园环境 环境创设 解决措施中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）09-0064-02《幼儿园教育指导纲要（试行
读与写·教育教学版 2019年9期2019-10-30
- 幼儿教师环境创设能力提升的个案研究
儿教师作为幼儿园环境创设的参加者，在环境创设中占有着举足轻重的地位。本文以山东省东营市某幼儿园为例，通过问卷法对幼儿教师的环境创设能力进行调查，发现幼儿教师在环境创设的过程中还存在着教师对环境创设理念了解不够深入，易忽视物质环境与精神环境的创设协调性等问题。解决这些问题，需要教育主管部门、幼儿园管理者、幼儿教师、家庭及社区多方面的共同努力，以提高幼儿教师环境创设的能力。關键词 幼儿教师 幼儿园环境 环境创设能力 提升中图分类号：G451
科教导刊 2019年20期2019-10-23
- 幼儿园提升环创教育，促进幼儿发展
红摘 要：幼儿园环境的创设应以有效促进幼儿的发展为旨归，为此必须注意环境规划的整体性和可持续性，体现环境的生态价值和人文价值，延展环境的教育功能。幼儿园环境应经过精心设计，特别在区域布置和墙面布置上要注重开放性、动态性和互动性。关键词：幼儿园环境;环境教育;幼儿发展环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一。幼儿园的教育环境包括两方面：一是物质环境，二是心理环境。物质环境主要是指可见的、有形的环境。心理环境实际上指的是幼儿与周围人的人际关系.即教师与幼儿、幼儿与
科学与财富 2019年7期2019-10-21
- 幼儿园环境对儿童发展的影响
本文主要对幼儿园环境对儿童发展影响进行了有效的分析。关键词：幼儿园环境;儿童发展;影响1 引言《纲要》指出，环境是重要的教育资源，应通过创设和有效地利用环境影响幼儿。由此可见，在幼儿园的教育教学中，环境已成为不可或缺的重要教育资源。因此，加强幼儿园环境对儿童发展的影响研究具有重要的意义。2 幼儿园环境对儿童发展的影响2.1 物质环境激发全面发展在幼儿园的教学环境之中，物质环境一般是被认知为幼儿园的教学条件与设施条件，一些好的幼儿园为幼儿提供了强大的物质条件
成长 2019年9期2019-09-10
- 浅淡班级主题墙构建的策略
题墙创设；幼儿园环境；互动一、主题墙建设在课程中的巩固作用。著名心理学家皮亚杰提出：“儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的。”每个幼儿都是独立发展的个体，幼儿是活动的主人，更是幼儿园环境的主人，作为幼儿园环境的重要组成部分——班级主题墙饰环境，不仅要给幼儿以美的感受，陶冶幼儿情操，更应该给幼儿提供主动参与，共同制作，积极探索的机会，发挥想象的良好空间，真正实现主题墙与幼儿良好的互动。（一）、记录作用。主题墙是老师的一个梳理过程，呈现学习的知识主
学习与科普 2019年17期2019-09-10
- 牡丹江地区朝鲜族幼儿的幼儿园环境适应行为的策略研究
应能力”。幼儿园环境适应关系着每一个儿童个性、社会性的发展。本文以牡丹江地区的朝鲜族为研究对象，通过对3-6岁的幼儿在生活、学习、人际关系等方面的适应情况及行为表现，具体包括入园生活、学习、同伴等方面的适应，进一步揭示了朝鲜族幼儿的幼儿园环境适应行为的现状，引发幼儿教师对幼儿园环境适应的关注，采取适宜措施，引导幼儿顺利度过学前期，做好幼小衔接，为后续学习、发展奠定良好的基础。关键词：朝鲜族;幼儿;幼儿园环境;适应;策略研究一、问题提出牡丹江地区是黑龙江省朝
新教育论坛 2019年10期2019-09-10
- 快乐教育理念下幼儿园环境的创设原则
教育理念;幼儿园环境;创设原则引言随着社会发展和人民生活水平的提高，人们对幼儿园的教育也提出了更高的要求。幼儿园是促进幼儿身心健康稳定发展的重要场所。因此，幼教工作者必须要注重教学方式，运用快乐教育理念构建幼儿教育环境。本文简要介绍了快乐教育理念的内涵与特点，对快乐教育理念下幼儿园环境创设的标准进行了分析，探讨了快乐教育理念下幼儿园环境创设应遵循的原则。1快乐教育理念下幼儿园环境创设的标准1.1赋予丰富的教育内涵在创建幼儿园教育环境的时候，要依据其基础环境
科学导报·学术 2019年19期2019-09-10
- 创设健康的幼儿园环境
嘎【摘要】幼儿园环境创设作为一种教育资源，有着非常重要的教育意义。良好的环境创设可提高幼儿的智力;可塑造幼儿的主人翁意识;可以让幼儿懂得节约。良好的环境创设的重要作用也就要求教师在创设幼儿园环境上必须做到合理、科学、有效，要想做到这三点必须遵守“有序性”“连续性”的结合，才能达到一定的效果。【关键词】创设 健康 幼儿园环境1幼儿园环境创设的重要意义1.1良好的环境创设可提高幼儿的智力在环境创设中设置符合幼儿年龄发展的益智区，能够有效地发展幼儿的智力水平。我
商情 2019年33期2019-08-27
- 幼儿园环境卫生现状与对策探析
，探讨提高幼儿园环境质量对策：政府部门要制定和完善幼儿园物质环境卫生管理相关条例;管理部门为幼儿园建设加大资金投放，加强对幼儿园环境卫生的监管力度;幼儿家长积极配合幼儿园培养幼儿的卫生习惯。【关键词】 “互联网+”;幼儿园环境;网络监测平台一、引言随着社会的进步和对幼儿教育的重视，家长对幼儿园的环境卫生也越来越重视，同时幼儿园环境也对幼儿身体健康至关重要，两者之间是息息相关的。良好的幼儿园物质环境为保证幼儿健康安全成长打下结实的基础，同时也是幼儿园保教工作
新西部下半月 2019年6期2019-08-11
- 英国生活空间研究综述
创设和优化幼儿园环境时，应当运用多元方法搜集儿童的看法，多主体共同协商讨论儿童的看法，分类吸纳和灵活处理儿童的看法。【关键词】生活空间研究;儿童视角;幼儿园环境;启示【中图分类号】G619【文献标识码】A【文章编号】1004-4604（2019）12-0049-05生活空间研究（Living Spaces Study）是由英国学者艾莉森·克拉克（Alison Clark）主持的一项历时三年的学前教育机构环境设计纵向研究。该研究旨在探索如何让6岁以下的儿童参
幼儿教育·教育科学版 2019年12期2019-04-15
- 浅谈幼儿园环境创设的多元互动
丽【摘要】幼儿园环境是幼儿园实施教育活动的重要组成部分，幼儿正处于一生中身体、智力和个性形成与发展的重要时期，在接受教育的过程中对于教育环境有着多方面的需求，因此我们一定要做好幼儿园环境创设工作，保持环境创设与课程资源之间的互动、与课堂教学的互动、与师生之间的互动以及与家长之间的互动等。【关键词】幼儿园环境 多元互动 策略【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0024-01我们在创设幼儿园环境的时候一定要与
课程教育研究 2018年30期2018-12-14
- 幼儿园环境创设对幼儿习惯培养的作用
一个良好的幼儿园环境就显得非常重要。幼儿园环境可以对儿童带来多方面的积极影响，有助于孩子形成良好的行为习惯。基于此，本文主要从四个方面来阐述幼儿园环境创设对幼儿的作用。关键词：幼儿园环境 幼儿习惯 培养 环境创设中国传统文化历来重视教育要从小孩子抓起，俗话说的好，习惯是成功的一半，环境对人的影响虽不是起到决定作用，却也对于人的发展至关重要。幼儿园是儿童学习生活的主要场所，其环境设置要有助于儿童发展的精神条件，由于儿童时期具有特殊性，環境对其影响更是巨大的，
新教育时代·教师版 2018年32期2018-10-25
- 浅谈幼儿园环境艺术设计的特点与实践
大的影响，幼儿园环境是其中重要的组成部分。随着时代的进步，儿童家长对自己孩子的学前教育非常重视，对于幼儿园的各个方面都有很高的要求。所以，幼儿园环境的好坏直接影响幼儿园的形象。本文通过对幼儿园环境艺术设计的特点的阐述，列举了一些幼儿园环境艺术设计实践。关键词：幼儿园环境 儿童 艺术设计 实践应用中图分类号：TU244 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）11-0253-02幼儿园环境对儿童的成长和发育都有巨大的影响，它是儿童学习和探索新
现代交际 2018年11期2018-09-26
- 主题幼儿园室内外空间设计浅谈
词：幼儿：幼儿园环境;室内设计中图分类号：TU244.1 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）15-0174-01面对与幼儿园理念不配套、照搬早教中心设计、功能划分不完善、过渡装饰或忽视装饰等一系列幼儿园环境设计中出现问题，笔者认为有必要对幼儿园环境设计进行深入研究，探寻婴幼儿、家长及教师更细微的需求，丰富空间的功能性，调动孩子的积极性，试图使幼儿园室内设计如家般安全舒适、自由随性的室内外活动空间。在这樣的环境中，配合适当的游戏与引导，
文艺生活·下旬刊 2018年5期2018-07-23
- 幼儿园精神环境的创设
[关键词]幼儿园环境；幼儿园精神环境；幼儿园精神环境的创设；幼儿教师在幼儿园中，环境作为一种“隐性课程”，在促进幼儿良好个性发展、开发幼儿智力等方面都起着至关重要的作用。因此，为幼儿创设良好的环境是十分必要的。一、相关概念的界定幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。从其组成性质来分，可以分为物质环境和精神环境。其中幼儿园精神环境主要是指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等。它主要表现在教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教师之
活力 2018年5期2018-07-22
- 幼儿园环境创设的应用误区及解决对策
。关键词：幼儿园环境 环境创设 存在的问题一.前言《幼儿园教育指导纲要（试行）》中就指出：“环境是教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”[1]。幼儿园的环境创设不单指广义的环境，还有幼儿的精神环境。这就要求幼儿园要创设出适合幼儿的环境，同时也在考验教师的素质好坏。老师是孩子成长路上重要的导航，对幼儿有着潜移默化的引导影响。教师和家长能否正确认识到幼儿园环境创设的重要性，关系到孩子未来的发展，所以幼儿园环境创设存在的问题和解决的对策将
文学教育下半月 2018年4期2018-07-03
- 乡土资源在幼儿园环境创设中的开发与利用
乡土资源；幼儿园环境；开发；利用中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0235-021.乡土资源的巧妙开发《幼儿园教育指导纲要》指出："幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿的生活和学习空间。"我园有着丰富的农村乡土资源和废旧材料，供幼儿操作，激发了幼儿学习的愿望和动手的欲望。在幼儿园环境创设中，这是他们参与班级环境创设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过 程，培养他们从小就有变废为宝
读与写·下旬刊 2018年2期2018-06-02
- 乡土资源在幼儿园环境创设中的开发与利用
乡土资源；幼儿园环境；开发；利用中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0235-021.乡土资源的巧妙开发《幼儿园教育指导纲要》指出："幼儿园要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿的生活和学习空间。"我園有着丰富的农村乡土资源和废旧材料，供幼儿操作，激发了幼儿学习的愿望和动手的欲望。在幼儿园环境创设中，这是他们参与班级环境创设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过 程，培养他们从小就有变废为宝
读与写·教育教学版 2018年6期2018-05-28
- 幼儿园实施“三生教育”的途径
【关键词】幼儿园环境 三生教育 活动 途径所谓“三生教育”，通俗地理解即是对受教育者进行生命教育、生存教育和生活教育，使受教育者形成符合一定时代要求的生命观、生存观、生活观的过程。在幼儿园进行“三生教育”，可以让幼儿关注生命，热爱生命，珍视自己和他人的生命；可以引导幼儿珍惜生活，身心得到自由、和谐的发展；可以让幼儿了解人类与自然的关系，爱护自然，保护生态，这也是人类各类教育的共同主题。幼儿园实施“三生教育”要遵循幼教规律及幼儿身心发展规律，帮助幼儿从小树立
学校教育研究 2018年13期2018-05-14
- 浅谈利用幼儿园环境对幼儿进行环保教育的途径
。关键词 幼儿园环境;环保教育;途径中图分类号：TH161+.5 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）18-0046-01一、为幼儿营造良好的生态环境，激发幼儿热爱环境的情感《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出;环境是重要的教育资源，应通过环境的创
读写算 2018年18期2018-02-27