运用方法
- 精细化管理在小学德育管理中的运用
精细化管理；运用方法精细化管理，新时期赋予学校的新理念，是学校提高管理效能，实现德育效果最大化，办人民满意教育的必由之路。精细化管理是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一位管理者都要到位、尽职。在小学德育管理工作中，精细化管理最基本的特征就是重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在德育管理细节上精益求精，牢牢把握立德树人这一根本任务，正确地教育和引导小学生的思想方向，从而帮助学生在小学阶段就进入树立正确的人生观、世界观、价值观的轨道上，达成
教书育人·校长参考 2023年7期2023-11-27
- 巧用翻转课堂，助力数学教学
；数学教学；运用方法作者简介：周月明（1993—），女，江苏省南通市竹行中学。现阶段，我国的信息技术水平不断提高，各行各业在发展过程中逐渐将信息技术融入产业建设工作当中，以进一步促进行业发展。对于教育领域来说，信息技术的应用为教育教学工作提供了新的途径。翻转课堂是从教育信息化发展中衍生出来的，在一定程度上推动了高效课堂的构建，实现了教学结构、教学方式和师生角色的翻转，打破了教育时间和教学空间的约束，使学生能够独立自主地完成课前预习、课中知识理解和课后复习巩
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 生活化动作在舞蹈编创中的价值与作用
舞蹈编创 运用方法 积极作用中图分类号：J705舞蹈作为一种表达情感、传递意义的艺术形式，一直以来都在不断演变和创新。其中，生活化动作作为一种与日常生活密切相关的动作形式，在舞蹈编创中扮演着重要的角色。它通过使用日常生活中的动作，创造真实的情境和场景，传递情感和表达意义，并凸显舞者的个性和风格。一、生活化动作概述（一）生活化动作类型一是日常生活动作。此类动作是人们在日常生活中必需的基本动作。例如，吃饭是满足生理需求的重要动作，人们通过摄入食物来获取营养
艺术评鉴 2023年11期2023-06-28
- 项目教学法在初中数学教学中的运用
；教学价值；运用方法作者简介：刘智军（1984—），男，甘肃省定西市通渭县榜罗镇积麻川学校。随着新课程改革逐步深入，越来越多的一线教师开始反思他们的教学思想和观念。他们逐渐认识到，过时的教学思想、单一的教学方法和僵化的教学模式已经无法适应当前的教学要求。因此，他们开始积极探索更多新颖、有效的教学方法，以提高课堂教学效率，促进学生的全面发展。在这一背景下，项目教学法作为一种新型的教学方法，引起了越来越多教师的关注，并被应用到各个学科的教学中。但是在具体的教学
求知导刊 2023年7期2023-06-08
- 自主探究教学模式在高中地理教学中的运用
;有效途径;运用方法所谓自主探究教学模式，是新课改提倡的创新性的教学模式，能够对学生的创新性思维进行培养，从而实现地理教学的效率及质量。在这个过程中，教师作为引导者的身份出现，能够让学生在遇到实际问题的时候，学会分析和解决，从而实现地理综合素养的提升和发展。由此可见，在高中地理教学中，使用自主探究式教学模式，能够有效活跃教学气氛，凸显学生的主体地位，对于教学效率的提升具有非常重要的作用。一、高中地理教学中的存在问题分析（一）重理论而轻实践在高中地理教学过程
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 基于游戏法的军事体育训练策略分析
;体育游戏;运用方法前言军事体育训练相较于普通的体育训练更为高强度和高难度，久而久之，一些学员就会觉得枯燥无味，再加上高强度的训练，让他们的身体和精神都遭受到了极大的压迫，他们参与体育训练的积极性和主动性在一天天降低。为了改善这一状况，武警学院体育教官首先要改变训练的内容和方式，让学员们重新了解和认识军事体育训练，引导他们积极地参与到训练中来。根据具体的训练实践，我们发现体育游戏能够充分吸引学员的注意力，让他们乐在其中。体育游戏是一种最基本的竞技活动，通过
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 论红色电影在高校爱国主义教育中的作用
教育工作中的运用方法提出了一些可行的建议。【关键词】红色电影；爱国主义教育；高校学生；运用方法；建议【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）07-143-03【本文著录格式】裴苑竹.论红色电影在高校爱国主义教育中的作用[J].中国民族博览，2022，04（07）：143-145.作为一门综合型的艺术，电影不仅有文学作品的细腻，也有戏剧作品的冲突。既融合了音乐作品的灵动，又兼具绘画、摄影的流光溢彩。此外，现代电影作
中国民族博览 2022年7期2022-06-26
- “教学做合一”教育思想在小学数学教学中的运用方法
;小学数学;运用方法引言针对教学做合一来说，其实我国教育家陶行知提出的一种教学理念，侧重于学与做的统一，该理念深受广大教育工作者的热烈追捧，并在当前已应用于每个阶段的学科教学当中。把教学做合一理念与数学课堂融为一体，属于一种切实可行的教学尝试，能够实现对高效课堂的科学构建。一、小学数学教学的现状现在大多数的教师直接对一些数学概念进行讲解，并且让学生进行大量的习题练习，甚至有些时候是在题海战术当中掌握相应的概念。这在短暂的时间内确实可以起到一个比较好的效果，
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- 小学美术教学中合作学习的运用与探究
;合作学习;运用方法引言：《美术课程标准》总目标中明确要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作步骤，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，形象生动表达自己的情感和思想，美化环境与生活[1]。合作学习模式给师生提供了教与学的全新方式，但现阶段小学美术课堂合作学习模式的运用效果不理想，学生参与度有待提升，美术教学还停留在浅表层，忽视学生
江苏广播电视报·新教育 2022年11期2022-06-12
- 水墨动画在幼儿园美术教学活动中的运用
教学活动中的运用方法。◆关键词：水墨动画;幼儿园;美术;教学活动;运用方法一、引言水墨动画在幼儿园美术教学活动中的应用可以集中在国画教学、中外美术对比教学等环节当中，使得孩子们可以利用投影设备等较为直观地了解和感受中国水墨美术的魅力，同时有效提升美术教学内容的美感，使得幼儿园美术教学更具内涵，初步发展和培育孩子们的民族自豪感和文化自信心，为其今后更长远的发展与成长奠定良好基础。二、创新美术教学导入，多加应用水墨动画素材幼儿园教师在开展美术教学导入时，可以多
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 互动式教学模式在高中英语教学中的运用研究
;高中英语;运用方法作者简介：张柳丽，福建省龙岩市第四中学。在高考中，英语的分值较高，因此英语被家长和学校所重视。随着新课改的深入，英语教学模式日趋多样化，但不管教学模式怎样改变，都始终围绕着使学生的英语学习能力不断提高这一目标。如何提升高中生的英语学习效率，已成为当前的重要研究课题。互动式英语教学模式有助于提升学生的自主学习意识和创新学习能力。教师应用好互动式教学模式，从而有效增加课堂的趣味性、提高学生的学习兴趣以及课堂教学效果，并帮助学生掌握英语知识学
校园英语·中旬 2022年7期2022-05-30
- 辛弃疾词中的色彩运用
疾 颜色词 运用方法辛弃疾性情豪放热烈，以“斗志昂扬，俯瞰万物”[1]的气势拨弄着灿烂的辞藻，也以绚丽多彩的颜色运用创作出许许多多柔美又深沉的情感作品。而單纯地运用颜色词有时无法达到词人的表现意图，因此辛弃疾在词作中的颜色运用的手法也是多种多样的，对表达情感和丰富词作内涵具有重要作用。着重分析辛词颜色运用的几种典型方法，可以探究辛弃疾的高超艺术创作水平。一.色彩对举辛弃疾对于颜色的运用十分纯熟，不仅能够将单个颜色词巧妙运用，还能够将多个相关联的颜色词搭配使
文学教育 2022年10期2022-05-30
- 高中地理问题导学模式的运用策略探索
题导学模式;运用方法在高中地理教学中运用问题导学模式是时代发展的必然趋势，是实现以学生为主体教学的根本，是提高学生的各项能力的有效路径。但想要使问题导学模式在高中地理教学中发挥出最大效用，想要提高高中地理教学的效率、质量，使学生成长为德智体美劳全面发展的人才，教师就需对其进行深入了解，并掌握适当方法。一、导学结合概述问题导学模式实现了导学结合。导学结合这一概念，出自德国的教育学家第斯多惠，他认为，好的教师教学生发现真理。且在长时间的教学实践中发现，导学结合
高考·上 2022年7期2022-05-30
- 自然拼读法在小学英语词汇教学中的运用探讨
;词汇教学;运用方法小学英语的教学目标是针对性培养学生的英语学习兴趣，促使学生可以主动参与到课程学习过程中，积极提高学生的英语学习质量。词汇教学是小学英语教学期间的基础内容。在不同教学环境之下，自然拼读法属于当前英語教育最常用的一种教育方式，其主要是基于子目发音进行拼读，在记忆字母的同时记忆相应的单词，在拼读中实现英语练习，并注重发音与语感的培养，强化学生的词汇掌握与表达能力。在新时代环境下，教师需要不断地尝试与创新教育方式，因此在词汇教学中如何有效应用自
新课程·上旬 2022年33期2022-05-30
- 论证式教学在高中生物教学中的运用策略探讨
中生物教学;运用方法近年来的高中生物教学中教学的模式就是向学生传递知识。随着素质化教育的提出，在高中生物教学中也关注对学生动手实践能力的培养，但缺乏了调动学生主动性的策略。这时论证式教学法应运而生，论证式教学通过论证活动和课堂的有机结合，让学生经历和科学家探究一般的过程，通过对资料评价提出主张，再进行辩驳，帮助学生的科学思维得到进一步的培养。这样的教学方式可以让学生最大程度的突破传统生物课堂教学的单项知识传递，让学生可以高效投入课堂学习中，所以在高中生物教
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 例谈小学语文教学与多媒体技术的整合
优势;局限;运用方法中图分类号：A 文献标识码：A 一、多媒体的合理运用在小学语文教学中展现出的优势（一）可以帮助学生更好的掌握抽象的知识小学生的思维发展还不够活跃，并且对于一些抽象的知识点，他们在理解起来具有一定的困难。但是如果老师将多媒体教学手段运用到课堂中，可以将抽象的知识转变为具体的知识，让学生更简单的进行学习。因为多媒体本身具有形象化、生动性的特点，尤其是多媒体可以给学生展现一些动画和一些图片，让学生在学习的过程中能够更加清晰直观的通过各
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 初中语文课堂教学中的信息技术运用探析
;初中语文;运用方法现代信息技术对普通初中语文教学改革产生了积极的推动作用。而且，信息技术在创建生机勃勃的授课情境领域方面也发挥了无与伦比的作用。教材总要抓住每个学生最想了解的问题，抓住每个学生最无法掌握的知识点，并适时插入信息手段，利用直观的视觉充分调动他们的思想，给他们乐趣，让学生自主掌握，从而全面提高了语言活动。但同时，人们也清醒地了解到，无论现代多媒体信息技术多么发达。它都只是一种支持精心设置的教育气氛与开放性授课理念的平台。一、信息技术在初中语文
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 自然资源在农村幼儿园区域游戏中的运用探讨
中自然资源的运用方法，以供参考。关键词：农村幼儿园;区域游戏;自然资源;运用方法众所周知，自然资源属于天然的资源形态，不仅与人类生活息息相关，且在教育中也发挥着至关重要的作用。尤其是农村幼儿园具有得天独厚的资源优势，使自然教育资源的挖掘更加便捷，但在传统的幼儿教育中，往往存在一味求新求变的思维，忽视了对身边教育资源的挖掘和利用。为此，在新的幼儿教育发展阶段，应当重拾自然资源中蕴含的教育价值，积极在区域游戏中融入自然资源，让幼儿更加亲近自然，善于发现自然中的
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 见微知效
的促进作用和运用方法这两方面对微课技术进行分析。关键词：微课技术;小学数学教学;促进作用;运用方法微课技术，特点就是时间简短，重点突出，将微课技术引入到小学数学的教学中，让小学生更加容易感知到学习的重点，提高学生们对于学习的兴趣，给枯燥的数学课堂带来了生趣。在这种新模式的教学下，要求教师提高自身的能力，掌握微课教学的基本要点，帮助学生们更好、更方便的学习数学知识。一、微课的促进作用1、让学生成为课堂主体微课教学，顾名思义就是微小的课堂，每节课的时间比较短，
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 情景教学法在小学语文阅读教学中的运用
文阅读教学;运用方法1 情景教学法在小学语文阅读教学中的运用现状1.1 教学目标不清晰在小学语文阅读教学中，充分理解教学目标，是教师需要具备的基本能力。但许多教师在教学中教学目标并不清晰，大部分教师仅是根据自我阅读习惯，搭配教材中的辅助答案传授阅读技能。这样简单的教学设计，使小学语文阅读教学的教学质量难以提升，教师也缺乏对不同学生个性化特征的了解，为了追赶教学进度导致教学效率下降。还有许多教师在制定教学目标的过程中不结合学生的实际情况，认为仅凭教学大纲展开
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 浅谈多媒体在小学音乐教学中的运用
;小学音乐;运用方法多媒体在教学上的运用，一定要结合教学实际来进行。小学作为学习的一个打基础和培养学生形成正确的学习观和热爱学生的一个阶段，所以就要求音乐老师可以根据实际情况出发，培养学生的音乐爱好和节凑感，创新传统的音乐教学模式和教学方法。而首先作为一个专业学习音乐的老师或音乐人，必须要知道如何使用多媒体去与学生交流和让学生学习，懂得多媒体对学生进行怎样的节奏和旋律训练。让学生在课后时间也可以进行课后训练。多媒体在音乐教学之中的训练，要有适当的方法和程序
速读·上旬 2022年1期2022-01-04
- 谈时政资源在高中政治课堂中的有效运用
;时政资源;运用方法作者简介：章晏（1982.12-），女，江苏省苏州实验中学，高级教师，江苏省高中政治名师工作室成员，苏州高新区学科带头人，从事思政课堂教学。一、引言当今社会，经济发展质量显著提高，高中政治课堂教学面临着严峻挑战与考验。在当前形势下，有必要宏观审视高中政治课堂教学中时政资源的应用价值，精准把握时政资源的核心应用方法，全面优化提高高中政治课堂教学整体效果。本文将对此展开探讨。二、研究背景高中政治课程是现代高中教育体系的关键构成内容，是全面提
教育界·A 2021年11期2021-12-28
- 故事教学法在小学低年级美术教学中的运用探索
;小学美术;运用方法2018年9月10日习近平总书记在《全国教育大会》上强调，要全面改进与加强学校的美育工作，要注重以美育人和用文化育人，培养学生较高的人文与审美素养。小学美术学科作为对学生进行美育教育的重要课程，对促进学生能力素质全面发展具有重要意义。在小学美术教学中开展创造性的教学，才能提高课堂教学的有效性，促进学生审美能力的发展。而把故事教学方法用于小学低年级美术教学，对提高教学有效性具有重要的帮助作用，笔者结合教学实践，对故事教学法小学美术教学中的
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 初中语文教育中的情感教育探究
情感教育;运用方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-447情感是人类生活不可缺少的一个部分，情感是人类心理活动和精神活动的重要组成部分。一个人如果没有情感活动的话，他的任何社会生活都是没有意义的，情感事实上是人类对周围客观事物在精神上的反应。情感的积极与否对人类活动也是有着反作用的，当人的情感比较积极向上时，他的实践活动也就会朝着积极的方向不断发展;反之，当一个人充满了消极情感时，就会失去对生活的信心和积极性。一、情感教育概述
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 动手操作在小学数学中高年级教学中的运用探究
;动手操作;运用方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-156引言小学数学教材中的知识点具有很强的抽象性和逻辑性，小学生在实际学习的过程中总会遇到各种困难，为了减轻小学生数学学习方面的压力，教师可以根据小学生活动好动的特点，来为小学数学课堂创设有效的操作情境，这样学生们在产生强烈好奇心的带动下，便会更加积极主动地参与到动手操作的学习过程当中，这样既活跃了小学中高年级数学课堂的教学氛围，同时也满足了小学生真正的数学学习需求，从而
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 水库大坝安全监测自动化系统的应用
自动化系统;运用方法[中图分类号]TV736 [文献标志码]A [文章编号]2095–6487（2021）09–0–02[Abstract]Under the rapid development of social economy， my country's water conservancy and hydropower development has achieved good results. As the main content of water
今日自动化 2021年9期2021-12-08
- 浅析在小学数学教学中应用思维导图的策略
;思维导图;运用方法引言随着新课改理念在小学数学教学中的不断深入教师为了更好的转化数学教学的逻辑性和抽象性，锻炼学生的逻辑思维能力和抽象思维能力，将思维导图引入到数学教学当中帮助学习探究和应用数学知识，以此来提高数学教学课堂的有效性。本文从思维导入在多个方面的应用策略进行了分析。一、整合数学知识提高教学效率小学数学教师在进行数学教学时要想更好的发挥出思维导图的优势，就需要将数学教学的内容进行全面的整合，并且重新梳理数学知识之间的结构，让学生能够轻松的突破教
现代科教论丛 2021年8期2021-12-03
- “互联网+”在小学音乐教学中的运用方法探究
音乐教学中的运用方法这一话题展开讨论和探究。关键词：互联网;小学音乐教学;运用方法;探究中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）34-0159-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.34.079小学音乐是小学生在基础教育阶段必须学习的一门课程，能够综合促进学生的审美能力和理解能力的加强，教师在小学音乐教学中要注意自己的教学方式，对自己的教学方
学周刊 2021年34期2021-11-30
- 情境教学法在初中英语教学中的运用
;初中英语;运用方法任何阶段的英语教学大致都可以分为听、说、读、写这四个方面，这四个方面的能力影响着学生的综合能力，因此，教师在对初中英语的课堂设置情境教学时，就可以从这四个方面入手思考教学方法。教师要在情境教学的过程中不断巩固创新，取其精华去其糟粕，这样才能够提升学生的学习效率。对此教师就可以應用从体系构建到课后调研的全套理论教学体系，让情境课堂融入到该教学体系中。首先，教师就需要从学生学习的内容中获取教学情境构建基本的教学策略;其次教师可以根据构想的教
文理导航 2021年34期2021-11-28
- 趣味教学法在小学语文教学中的运用策略探讨
小学语文 运用方法趣味教育是被梁启超提出的一种教学思想。梁启超先生不论是在生活中还是在教育中，都是始终奉行“趣味”二字的，他在讲座、文章里经常表达这个观点。另外，他还写了许多文章，并在文里说了很多有关趣味教学的见解。他说过，生活中只有充满趣味性，才能变得多姿多彩，过得有意义，教育也是这样。一、现阶段教学存在的问题目前，科学技术水平日渐变高，网课已变得流行起来，有些学生更喜欢用网课来学习，反而忽视学校的课程教学。学生喜欢网课的一些原因，还是因为学校的课程多
三悦文摘·教育学刊 2021年41期2021-11-22
- 试论信息技术在高中政治教学中的运用方法
政治教学中的运用方法。关键词：信息技术;高中政治;运用方法政治知识枯燥乏味，不少学生政治课上到一半就走神了。而将信息技术运用起来，可以增强课堂教学的趣味性，可以将学生的学习兴趣激发出来，可以创新教学模式，可以让学生在理解知识、掌握知识的同时各项能力得到培养、提高，可以提高课堂教学的效率、质量。所以，教师要将信息技术运用于高中政治教学中。一、信息技术的作用虽然信息技术有很多优势，但是教师要知道，信息技术只是一种辅助性的教学手段，并不能完全替代传统的教学方式[
高考·上 2021年10期2021-11-19
- 情境，让数学更精彩
;小学数学;运用方法引言：生活情境教学是指教师在教学中，利用学生熟悉的一些生活问题或者事例来对学生进行科学引导和有效教育，以此来增强学生对于相关数学知识的探究欲望和学习兴趣，从而达到提升学生数学素养，增强学生综合素质最终目的的一种教学方法。相比较于其他方法，这种方法更符合学生自身认知需求和发展规律，效果也相对较好。一、生活情境在各个阶段中的运用1.生活情境在知识引入中的运用在数学新知识引入中，科学引入生活情境，不仅能够在课堂教学中迅速激发学生对于即将学到的
科教创新与实践 2021年5期2021-11-18
- 案例教学法在中职旅游导游实务教学中的运用
;专业教学;运用方法从现阶段中职旅游导游实务专业教学的形式来看，案例教学法在专业教学运用期间还是有不少的问题存在。其一，教师在专业教学期间，为了不耽误教学的进度，经常性的采用以教师陈述、学生听讲的方式来进行知识的传授，很少利用案例教学法来指导专业教学工作的开展。其二，则是教师在借助案例教学法来指导中职旅游导游实务专业教学工作期间，对于案例教学法的优势难以有效进行把握，对于该如何运用案例教学法来展开中职旅游导游实务专业教学工作缺乏可行的方法作为指导，导致所组
学习与科普 2021年31期2021-11-14
- 快乐理念在幼儿教育中的运用思考
;快乐理念;运用方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-2081.当前幼儿教育教学现状1.1缺乏课程教学体系这几年，在新课程改革下，教育体系得到了良好的深化与完善，而教育部门对幼儿教育也越来越关注。但是，目前，幼儿实际教育教学过程中，不管是教学任务分解，或者是教学目标及教学内容设计方面，都缺乏一科学合理的理论体系，教育理论体系的缺乏，导致幼儿教育活动开展效果也不是特别理想，而且在一定程度上也影响了幼儿教学的成效。1.2家长资源
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 计算机网络安全存储中云计算技术运用
云计算技术;运用方法引言：网络存储虽为人们带来了便利，却也使人们随时随地不在担心信息泄露这一问题。因为网络中有很多黑客、木马程序，倘若黑客入侵了电脑，或者不小心点到了木马程序，自己的信息就会被泄露。鉴于云计算技术可为计算机网络安全存储提供保障，所以，相关部门需基于当前情况完善、优化云计算技术，并呼吁人们进行运用，进而为客户信息提供保障，为计算机网络信息技术的安全发展奠定基础。1.计算机网络安全存储中运用云计算技术的优势1.增强计算机网络安全系统可靠性网络类
科技信息·学术版 2021年16期2021-10-25
- 初中语文教育中的情感教育探究
情感教育;运用方法情感是人类生活不可缺少的一个部分，情感是人类心理活动和精神活动的重要组成部分。一个人如果没有情感活动的话，他的任何社会生活都是没有任何意义的，情感事实上是人类对周围客观事物在精神上的反应。情感的积极与否对人类活动也是有着反作用的，当人的情感比较积极向上时，他的实践活动也就会朝着积极的方向不断发展;反之，当一个人充满了消极情感时，就会失去对生活的信心和积极性。一、情感教育概述（一）情感教育的概念所谓情感教育，它指的就是在教育教学过程中将培
科教创新与实践 2021年3期2021-10-18
- 数学日记在小学数学教学的运用方式
;数学日记;运用方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-326新教育时期，数学教师越来越关注学生的综合技能的开发。同时，新课程改革还要求学生能够运用数学思维来观察和分析日常生活中的数学信息，并有效地解决实际生活中的问题，从而实现自身价值的提高。但是，由于一些教师仍保持传统的教育理念：单纯教师要求学生重复记忆困难的教学要点。“数学日记法”是一种能够使学生能够更深入地理解和思考数学问题，并且可以激发数学学习兴趣并引导学生自愿参加数学学
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 浅谈类比在中职数学教学中的运用
;中职数学;运用方法[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）30-0081-02类比是根据两个或两类对象在某些属性上的相似或相同之处，推断它们在其他属性上也可能有相同或相似之处的一种推理方式。类比作为学习和研究数学的重要方式，在中职数学教学的各个环节广泛运用。一、类比在中职数学教学中运用的必要性及重要性类比是中职数学课程标准要求学生掌握的重要推理方式。中职数学课程标准中
中学教学参考·文综版 2021年10期2021-10-12
- 让检查从“漫无目的”到“有的放矢”
;循序渐进;运用方法一、问题的提出下面的几组镜头，一定是每一位一线教师都非常熟悉的。镜头一：考试前——校门口家长们把孩子送到校门口，孩子准备进校门时，家长轻声细语地叮嘱：“写完了一定要好好检查啊！”镜头二：考试中——教室考试时间过去三分之二，大部分孩子已经完成答题，捧着试卷漫不经心地看，监考老师一遍遍焦急地说：“抓紧时间，好好检查！”镜头三：考试后——放学路上孩子一脸兴奋地和家长说：“今天的试卷好简单，我全部都会做，一会就写完了。”镜头四：公布成绩后——学
新课程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 浅析传统文化融入中学语文教学中的问题与策略
;语文教学;运用方法一、传统文化在中学语文教学中融入的必要性（一）传统文化有利于帮助中学生树立正确的人生观、价值观中学是树立正确的人生观、价值观的重要时期。学习优秀的传统文化对于青少年来说有着积极的助推力。学生学习优秀的传统文化，不仅是对自身国家文化的深入了解，更是对自身灵魂的感染与熏陶。（二）传统文化有利于提高自身修养中学学习就如同搭建高楼，生字词、古诗、文言文都是基础，基础搭建将为学习传统文化做好铺垫。如《论语》中的“三人行，必有我师焉，择其善者而从之
新课程·上旬 2021年37期2021-10-11
- “微风送暖”——微课在小学美术教学中的运用探析
小学美术 运用方法在2020年春新冠肺炎疫情防控背景下，为了积极响应“停课不停学”的号召，各级教师纷纷加强了对现代化信息技术手段的学习和使用，有效地改进与优化了传统的教学模式。微课作为一种常见的信息技术教学手段，将其运用到课堂教学中，不仅可以调动学生的学习积极性，同时还能够全面提升教学质量。除此之外，在小学美术课堂教学中灵活应用微课还能够有效突破教学瓶颈，为教师日常的教学工作增添助力。一、微课在小学美术教学中的作用（一）丰富美术课程内容新课程改革背景下教
小学教学研究·理论版 2021年8期2021-10-11
- 小学数学教学中运用数形结合的方法
重要作用 运用方法 小学数学一、引言数形结合思想作为重要的数学思想，在提升小学生逻辑思维能力、提高小学生解决实际问题能力、增强小学生理解能力方面发挥着重要的作用。将数形结合思想运用到小学数学教学当中，有效规避传统讲授式教学模式存在的弊端，满足了新一轮数学课程改革的要求，对于提升小学数学教学效能意义重大。本文笔者将以小学数学教学中运用数形结合的方法为研究课题，旨在深入分析数形结合思想重要作用的基础上，提出在小学数学教学中运用数形结合的具体方法，从而为提升
考试与评价 2021年9期2021-10-08
- 运用情境教学提升数学课堂教学有效性
学;有效性;运用方法引言小学数学教材中涉及了很多比较复杂、抽象的知识内容，处于小学阶段的学生，由于认知能力还存在一定的不足，所以学习起来有着很大的难度。长此以往，学生很容易对数学这门课程产生抵触，甚至厌学的心理。针对这种情况的出现，教师应寻求一些新的教学方法予以解决，而情境教学法的出现，正好能改善这一现状。它根据教材的基本内容，并结合学生个性化心理特点的需求，构建出了一个良好的教学情境，不仅能够有效的激发学生的学习兴趣，使学生的主观能动性得以充分发挥，还能
现代科教论丛 2021年2期2021-09-29
- 安吉游戏在幼儿园中的有效运用
;教学策略;运用方法中图分類号：G424 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）34-0004-02引 言安吉游戏是浙江省安吉县幼儿园的一种独特的游戏方式，其主张幼儿与自然界亲近，让幼儿在与大自然的互动交流过程中学习知识，让幼儿自己来挑选玩什么游戏、和谁玩游戏、怎么完成游戏。其游戏内容具备幼儿园课程特点，游戏材料也遵循因地制宜的原则。在游戏过程中，教师要给予幼儿
求知导刊 2021年34期2021-09-26
- 城市规划中生态城市理念的运用研究
态城市理念;运用方法【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.27.城市规划主要针对城市特定时间内制定发展目标和发展计划，从而为城市总体规划建设以及管理提供必要依据。近年来，我国各大城市规划设计的过程中，节约能源以及环境保护等生态理念并未得到全面的贯彻落实，虽然城市经济得到了快速的发展，然而生态环境污染问题日益严重，导致城市发展面临恶性循环，直接影响到城市的可持续发展。1、生态城市内涵生态城市规划建设是人类生态环境保护的必要选
中国房地产业·下旬 2021年9期2021-09-22
- 浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
情境教学法;运用方法;原因中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-348引言：随着小学语文教学要求的不断提高，创设情境教学法的应用覆盖范围愈发广泛，在活跃课堂教学气氛，提高学生参与课堂互动的积极性等方面彰显出重要价值。在当前形势下，有必要精准把握创设情境教学法的应用关键，提升语文教学质效。本文就此展开了探讨。1创设情境教学法简述小学阶段的学生具有强烈的好奇心与求知欲，在观察新事物、感知新事物等方面具有显著优势，但自控能力相对较差，参与
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 论群文阅读在小学语文课堂的运用
;运用意义;运用方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-320群文阅读有别于传统的单篇阅读方法，教师组织学生阅读几篇有关联的文章，提高单位时间内的阅读效率，让学生掌握科学的阅读方法，丰富阅读形式，提升学生的语文综合素养。以下笔者结合小学语文课堂教学的内容与目标，分析群文阅读在小学语文课堂的运用意义与方法，为语文课堂开展群文阅读活动起到抛砖引玉的作用。一、群文阅读在小学语文课堂的运用意义（一）有利于提高小学生的阅读速度在信息化飞速发
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 小学数学教学生活化分析
学;生活化;运用方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-350引言在义务教育事业不断开辟发展新局面的宏观背景下，小学数学教学工作在教学理念与教学载体等方面应实现创新与发展，以更加鲜明有力的教学方法，将生活化的教学资源要素融入教学过程，全面提升教学质量。本文就此展开了探讨。1数学教学生活化实践的意义数学知识来源于生活，应用于生活，只有将小学数学教学与学生日常生活紧密有机结合起来，才能在最大限度上激发学生学习欲望，挖掘学生学习潜力，提
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 浅谈对小学数学教材情境图的认识与运用
学;情境图;运用方法情境图是指教材中的一些色彩鲜艳的图画，这些图画不仅能够用生动、直观的方式来为学生提供一些问题情境，丰富学生的问题解答思路和方法，更重要的是还能提升学生与教材之间的人本对话效率，促使学生对数学思想的认识和了解，帮助学生科学构建生动、直观的知识获取路径，有效完成新知识的系统分析和有效构建。一、利用情境图加强学生对知识的探究兴趣兴趣是基础源动力，是一切良好结果的保证与前提。教师要想科学地对学生进行数学教育，并保证良好教育活动产生的效果，那么就
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 浅谈情境教学在课堂上的运用
;音乐课堂;运用方法我国教育行业跟随社会发展的脚步逐渐迈进，在教育模式和教学方法上都注重学生综合素质的培养，音乐可以启发学生的情感，对学生素质提高有重要意义。小学生思维活跃，而且他们用于极其丰富的情感，教师在教学中可以引导学生正确表达自己的情感，也有助于促进学生正确人格的形成。情境教学是目前小学教学中新兴的方法，这一套方法具备教学先进性和科学性，在教学中取得优秀的教学效果。将情景教学用于小学音乐课堂，既符合小学生的成长特点，也适合音乐课堂的灵活性，促使学生
小作家报·教研博览 2021年1期2021-09-10
- 声势律动在音乐教学中的运用
;课堂教学;运用方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-198声势律动是一种新型的教学方法，也是奥尔夫教学体系中较为独特的教学形式，在教学中，教师利用声势律动教学方法进行教学活动的开展，需要学生们用简单的肢体动作来模仿节奏的发声，以身体的各个部位来拍打出声音。换而言之，声势律动其实就是要学生们以肢体拍打来跟随音乐进行节奏模拟，用身体律动来亲自感受音乐的律动感。而阶段其实是培养学生们音乐素养的重要时期，的学生们往往有了基础的学习
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 快乐理念在幼儿教育中的运用思考
;快乐理念;运用方法1.当前幼儿教育教学现状1.1缺乏课程教学体系这几年，在新课程改革下，教育体系得到了良好的深化与完善，而教育部门对幼儿教育也越来越关注。但是，目前，幼儿实际教育教学过程中，不管是教学任务分解，或者是教学目标及教学内容设计方面，都缺乏一科学合理的理论体系，教育理论体系的缺乏，导致幼儿教育活动开展效果也不是特别理想，而且在一定程度上也影响了幼儿教学的成效。1.2家长资源利用率不高幼儿教育汇总，家长作为幼儿的第一个启蒙教师，其言行举止会在潜移
武魂·智慧课堂 2021年3期2021-09-10
- 阅读五维度在高中英语阅读文本解读的运用
;文本解读;运用方法所谓阅读五维度，就是在对文本进行解读的时候，从文本主题、内容、文体、语言和作者五个角度对文本进行解读，让学生能够对文本进行立体化的解读，从而实现学生英语思维能力的发展，能够实现多元智能的发展。因此在高中英语阅读教学中，教师应指导学生从五个方面进行解读和探索，不仅能够掌握阅读工具，还能够更加透彻的进行吸收和转换，从而使学生的英语综合能力在文本解读的过程中得到发展，达到更好的教学效果。一、根据文本主题，确定培养目标在进行阅读教学的时候，学生
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 绿色节能技术在建筑电气中的运用研究
色节能技术;运用方法中图分类号：TU318 文献标识码：A 文章编号：2096-6903（2021）01-0000-00 当前，我国建筑行业中的建筑电气设计模式仍处于传统状态之中，未能够对绿色节能设计进行有效落实，这在一定程度上导致建筑行业的整体发展受到影响。并且从实际上来看，我国各个行业在发展过程中均存在较为严重的能源消耗问题，所以在开展建筑电气设计工作时，应从多个角度入手对绿色节能技术进行科学合理的应用，同时强化人民群众的绿色节能思想理念，进
智能建筑与工程机械 2021年1期2021-09-10
- 互动式教学在初中化学教学中的运用分析
给出几点有效运用方法。关键词：初中化学;互动式教学;现状;意义;运用方法中图分类号：G4 文献标识码：A初中化学是学生中考的科目之一，也是初中课程的重点之一。虽然初中化学的内容是较为基础和简单的，但由于学生第一次接触化学课程的学习，对化学科目的了解不全面，对化学认识较为浅薄，学习起来难免会产生各种各样的问题。因此，解决学生困难之处，培育学生化学兴趣，提高学生学习主动性，就需要教师在日常授课中注重互动式教学方法，是课堂教学水平提高。一、初中化学课程现状在
小作家报·教研博览 2021年19期2021-09-10
- 关于初中班主任工作中沟通技巧的运用分析
;沟通技巧;运用方法引言：初中生所处的时期较为特殊，因为在该时期初中生正处于心理的过渡期，其独立意志和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，容易产生叛逆心理，我们将其称之为“青春叛逆”期，也就对我们班主任的沟通工作增加了难度。这时就要求老师与学生进行沟通交流，对学生做正确的引导，促进学生的全面健康成长，因而可知班主任工作的重要性。一、初中班主任工作中运用沟通技巧的重要性班主任工作的保障和目的就是构建和谐的师生关系。构建和谐的师生关系才可以让学生自觉的支
江苏广播电视报·新教育 2021年8期2021-09-10
- 探究信息技术在初中物理教学中的运用
;初中物理;运用方法初中物理是物理的重要组成部分。只有打下坚实的基础并养成良好的学习习惯，您才能从学习物理中受益。将信息技术集成到初中物理中，不仅可以提高学生对学习物理的兴趣，而且可以在促进教师培训活动的同时发展学生的创造性思维和积极的研究技能。一、使用信息技术介绍新的课程内容物理知识非常抽象，因此很难激发学生對常规教学的兴趣。将物理教学与信息技术相结合，不仅可以丰富物理场景，为学生营造愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣，而且可以向学生介绍新的课程内容，为
启迪·上 2021年4期2021-09-10
- 小学四年级体育快乐教学的探索分析
教学;含义;运用方法人们都说：身体是革命的本钱。这话一点也没错，尤其是对于现在的小学生来说，不仅要重视学习成绩，更要重视身体健康。而且，随着国家义务教育阶段新课标改革的日益推进，社会层面对学生的体育能力建设更加重视。这就说明，现在的社会需要的是德智体美劳全面发展的学生。因此，老师就应该更加重视体育课程教学，为学生们构建一个快乐学习、快乐运动的、高效的体育课堂。快乐体育是一种新型的教学观念，它符合新时代的发展，创新了教学的方式，突破了传统体育教学的桎梏。在小
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 如何运用多媒体技术优化中职英语课堂教学
多媒体技术;运用方法一、多媒体技术将知识去抽象化，调动学生的学习积极性中职时期学生的英语基础都相对薄弱，他们在常规课堂上无法在理解的基础上去内化所学知识，学习的形式化严重，综合实践能力始终无法得到明显提高，教师想要强化教学效果、促进学生的全面发展，就必须有意识地降低教学难度，利用现代化多媒体技术将教材内的抽象知识具象化，让同学们在直接观察的过程中理解知识内涵、深化知识记忆，在潜移默化中实现英语水平的提升。英语知识去抽象化是指教师将英语词汇、阅读文本、听力素
科技研究 2021年14期2021-09-10
- 分层次教学策略在高等数学教学中的运用
分层次教学;运用方法1分层次教学的意义与原则1.1分层教学的意义。分层教学指的是根据学生的学习情况和学习能力，进行分别、分层次指导，从而达到“因材施教”的效果。对于学生而言，这种教学方法从结构和教学内容方面更加合理，学生在学习过程中可以结合自身最近区，提升自身能力，可以更好的实现教学目标，也有助于学生自信心的提升。在高等数学教学中，教师利用封层教学需要根据学生的能力、层次，结合学生的需求，将学生分为不同的教学组。学习能力强的学生分为一个教学主，为学生提供更
红豆教育 2021年6期2021-09-10