数控专业
- 信息化教学工具在中职数控专业课堂中的应用探讨
发展，企业对数控专业人才的要求越来越高。在信息技术快速发展的背景下，中职学校要紧跟时代潮流，将信息化教学工具合理应用于数控专业教学中，以提高数控专业教学质量。文章从中职数控专业应用信息化教学工具的必要性与可行性入手，分析当前中职数控专业教学存在的问题，提出中职数控专业课程运用信息化教学工具的方法，并对中职数控专业“八八六”信息化教学模式的构建策略进行探究，以期提高中职数控专业的课堂教学效果。关键词：信息化；中职学校；数控专业；教学工具中图分类号：G712文
成才之路 2022年34期2023-01-03
- 数控专业教学改革探索
前，技工院校数控专业学生的专业技能相对单一、理论知识水平欠佳、职业素养有待加强等问题比较突出，难以满足企业岗位需求。作为技工教育工作者，应积极探究、不断改革，在教学改革中谋求专业发展，在专业发展中提高教学水平。本文结合职业教育改革趋势及笔者所在学校的实际情况，对数控专业教学改革进行探索。关键词：职业教育 改革趋势 数控专业 教学改革一、职业教育改革发展趋势（一）职业教育评价标准发生变化为了使职业教育的教学评价更加科学、合理、客观，职业教育的评价标准要不断改
职业 2022年11期2022-07-08
- 基于黄炎培职教思想的数控专业技师培养研究与实践
养模式要素和数控专业技师能力要求，提出建立技工院校数控专业技师培养模式，即创新以工作过程为导向的课程体系并结合课程内容进行特色教学，校企双导师团队共同把好学徒培养质量关，建立多方参与的考核评价机制，充分对接岗位职业标准，形成具有灵活性、可变通的动态教学与管理运行模式。关键词：黄炎培职教思想 数控专业 技师培养模式课 题：本文系2020年浙江省中华职业社科研项目——基于黄炎培职教思想的技工院校技师培养模式研究（课题编号：ZJCVA36）的研究成果。一 、黄炎
职业 2022年9期2022-06-09
- 分层教学法在中职数控教学中的应用研究
勃发展，对于数控专业的人才有了更多的要求以及更大的需求，为中职数控教育的发展提供了良好的基础和条件的同时也带来了巨大的挑战，因此，如何培养出数控专业高素质人才就成为了现今的重点教育问题与教学方向，近年来，分层教学法的应用给教师们带来了更多的新思路。本文便结合实际的教学情况，对于分层教学法在中职数控专业中的应用提出了一定的论点。关键词：中职教育;数控专业;分层教学;教学策略一、引言中职院校的办学意义就是为社会提供专业技术型人才，是以培养学生的专业技能和实践水
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 中职学校内部诊改背景下数控专业课程改革及教学内容体系整体优化策略
教学。本章以数控专业的数控综合技术应用与实训教学为例，简要剖析了中职院校的内部诊改现状、数控技术应用专业课程体系存在的问题、数控技术应用专业课程教学模式等，讨论基于工作过程课程体系及专业课程教学内容优化策略，以供参考。关键词：教学诊改 课程体系 数控专业 课程改革Abstract：Under the background of internal diagnosis and reform in secondary vocational colleges， i
时代汽车 2022年9期2022-05-13
- 在数控专业构建任务引领型教学活动的研究实践
中等职业学校数控专业多采用传统的学科体系，这造成课程内容与实践有脱节现象。本人结合自已的教学实践，谈谈在数控教学中按照构建任务引领型课程体系模式，实行具体教学活动的一些思考。关键词：数控专业 任务引领型 教学活动1.引言—数控专业教学现状当前中等职业学校的数控专业多采用传统学科教学体系，分为理论和实习两个教学阶段，存在实践和理论脱节的现象。这种体系是把实践教学看成是理论教学的延伸和应用，是理论的附属品，未能突出工作实践在课程体系中的逻辑主线地位，造成职业
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 中职数控专业教学改革研究
养出高素质的数控专业技术人员，促进中职院校的长期稳定发展。关键词：中等职业学校;数控专业;教学改革前言：现代数控技术在新时期得到了很好的发展，数控技术是当今世界各大生产中必不可少的一项技术。中职院校是我国数控技术人才培养的重要场地，必须顺应时代的发展，不断地进行改革与创新，以适应社会发展的需求。中职院校要根据学生的实际学习状况和时代发展趋势，进行有针对性的职业技能培训，为今后进入社会奠定良好的基础。文章从中职数控教育的角度出发，对中职院校的数控课程改革进行
中学生学习报 2022年10期2022-04-02
- 基于数控技能大赛的技工院校数控专业教学质量的思考
张德义摘要：数控专业的实践性突出。在数控专业的教学过程中，教师应突出其专业特点和实践特点，引入技能大赛强化实际操作能力的培养。数控技能大赛引导学生关注职业素质和实际应用之间的差距，有助于推动数控教学改革的方向，提高学生的专业能力。基于此，本文将对数控技能大赛在技工院校数控专业人才培养工作中的应用展开探究，以期为推动数控专业教学发展贡献力量。关键词：数控技能大赛;技工院校;数控专业;教学改革数控加工技能大赛丰富了校园生活，是数控专业教学改革和实践的重要窗口。
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 中职数控专业课堂教学有效性的实践研究
在对学生进行数控专业教学时要结合教学内容和社会需要，实现人才的定点培养。有效的数控专业课堂教学能够让学生在未来国家建设中奉献力量，本文就关于中职数控专业课堂教学的有效性的实践研究展开论述。关键词：中职教学 现状措施 数控专业 有效性教学 教学方法中图分类号：A 文献标识码：A由于中职学生思维发展相对并不完善，学习意识不强，在学习过程中容易受到周围事物的影响，从而影响学生的学习情况。受传统教学模式影响，部分中职数控专业老师在教学过程中过于重视理论
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 现代学徒制下数控专业课程实施策略研究
的不断发展，数控专业技术人才的需求也在不断地增加。在当下的很多学校当中都设置了数控专业课程，以此来帮助学生提升其自身的数控专业理论知识，并且很多教师在进行数控课程内容教学是会采用现代学徒制的教学方法进行教学，让学生通过对理论知识的学习和实践来提升自身的数控实践技能。现代学徒制主要就是一带一或者一带多的方式来进行实践和理论教学，充分的对学生在学习过程中所遇到的问题及困惑进行讲解，从而提升学生的数控知识运用技能。因此，对现代学徒制下数控专业课程实施策略进行研究
科技信息·学术版 2021年5期2021-12-30
- 数控专业教学改革探索
的用人需求。数控专业教学要想突破现在的教学瓶颈，就必须通过深化改革调动学生的学习自觉性，从而提高教学质量，满足社会发展需求。本文从数控车教学现状着手，重点对课程体系、教学模式进行研究、探讨，以期促进教学质量的提高。关键词：数控专业 教学改革 课程体系 教学模式习近平总书记指出：“作为一个制造业大国，我们的人才基础应该是技工”“工业强国都是技师技工的大国”。现阶段各技师学院数控专业培养的都是高级工、技师。数控专业是“中国制造2025”与德国
职业 2021年22期2021-12-14
- 论如何提高数控专业理论教学的课堂效率
年来技工院校数控专业一直处于低迷的状态，这在根本上可以影响到数控专业的发展水平和发展前景。数控专业之所以处在低迷的状态，主要是由于学生的文化基础较为薄弱。因此，教师应该在开展数控专业的过程当中，用理论知识丰富学生的头脑。本文将围绕如何提高数控专业理论教学课堂效率为话题进行探讨。【关键词】 数控专业 理论教学 教学效率前言：数控专业是技校办学以来重要的课程之一，数控专业在社会中的地位越来越重要，在开展数控教学工作的时候，教师应该全面考虑，一方面要考虑学生
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 从“自动化”向“智能化”升级
展对中职院校数控专业教学的影响，对中职院校数控专业教学改革提出合理化建议，以助力中职数控专业实现转型发展。关键词：中职院校 数控专业 智能化随着科学技术的进一步发展，全球的工业技术体系、发展模式都发生了翻天覆地的变化，这导致科技竞争成为各国竞争的高地。世界各国纷纷出台了科技政策，比如德国的“工业4.0”、美国的“工业互联网”等，都是为了保证本国经济高速发展而提出的科技发展政策，各国的政策虽不同，但都以科技创新为核心。为了适应新发展的需要，实现科
职业 2021年20期2021-12-10
- 校企合作驱动下的数控教学改革实践
：中职学校;数控专业;校企合作;教学改革Key words： secondary vocational school;CNC major;school-enterprise cooperation;the teaching reform 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1674-957X（2021）2
内燃机与配件 2021年23期2021-12-09
- 数控专业复合型技师研修培养模式探析
徐炜关键词：数控专业 复合型技师 技师研修随着数控加工技术的发展，企业对数控技师的要求越来越高，技师除了要有丰富的专业知识和熟练的操作技能外，还需具有掌握生产工艺流程的能力、解决技术难题或工艺难题的能力、“传帮带”的能力和一定的生产班组管理能力。这就要求技师提高综合素质，成为复合型技师。但是，目前数控技师严重短缺，技师、高级技师只占技能人才总量的5%左右，这就在无形中制约了部分企业的可持续发展。数控技师的培养渠道主要有技师学院培养和企业培养，其中又以技师学
职业 2021年13期2021-11-25
- 数控专业“新型学徒制”人才培养模式探析
量。本文围绕数控专业“新型学徒制”人才培养模式进行深入探讨，以期进一步提高职业教育教学质量，培养社会急需的高技能人才。关键词：数控专业 新型学徒制 人才培养课 题：本文系数控专业高技能人才培养模式研究（课题编号NZJGH-XH2019133）的研究成果。当前，重理论、轻实践是我国数控技术专业教学中普遍存在的一个问题，为解决这一问题，培养适应社会需要的高技能人才，“新型学徒制”培养模式应运而生。该培养模式注重将理论教学与实践教学相结合，要求不
职业 2021年18期2021-11-25
- 校企协同、多维融合，构建数控专业梯度人才培养模式
融合 数控专业 分层次教学 人才培养模式人才培养模式是在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育的过程总和。人才培养模式的合理与否直接影响到职业教育所承担的培养数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者的责任是否能顺利履行。近年來，淮北工业与艺术学校通过不断完善校企合作机制建设，创新提出数控专业梯度人才培养模式，在校企合作机制创新、人才培养模式研
职业 2021年16期2021-11-25
- 校企协同、多维融合，构建数控专业梯度人才培养模式
融合 数控专业 分层次教学 人才培养模式人才培养模式是在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育的过程总和。人才培养模式的合理与否直接影响到职业教育所承担的培养数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者的责任是否能顺利履行。近年來，淮北工业与艺术学校通过不断完善校企合作机制建设，创新提出数控专业梯度人才培养模式，在校企合作机制创新、人才培养模式研
职业 2021年16期2021-11-25
- 探讨校企双主体育人在数控技能教学中的应用
展需求的合格数控专业人才。【关键词】校企联合;数控专业;技能教学;实践基地引言：当今职业教育对于我国经济发展起着重要的推动力量，对促进数控专业学生就业有着重要的指导意义。“校企双主体育人”模式不仅可以强化学生专业知识与技操作技能，还能在企业实践培训中感受真实的岗位现场，学到更多学校之外的社会经验，提高就业率，推进“校企双主体育人”模式的实施，提高数控技能的教学质量。1.数控技能课程教学中渗透“校企双主体育人”1.1课程设置结合企业人才需求数控技能专业的专业
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 中职CAD教学在数控专业教学中的思考
有效提高中职数控专业中CAD教学质量成为当下职业教育的关键。本文通过对中职数控专业中CAD教学现状进行分析，并提出提高教学质量的策略，希望对促进CAD教学质量的提高做出积极贡献。【关键词】中职;CAD;数控专业;教学;思考引言随着社会的不断发展和进步，现代教学技术得到了快速的发展和进步，如何有效提高中职数控专业中CAD教学质量成为人们关注的焦点。因此有必要针对中职学生的特点，开展特色化教学，不断提高中职CAD课程的教学质量，提高中职学生的实际应用水平。一、
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 数控专业“新型学徒制”人才培养模式探析
量。本文围绕数控专业“新型学徒制”人才培养模式进行深入探讨，以期进一步提高职业教育教学质量，培养社会急需的高技能人才。关键词：数控专业 新型学徒制 人才培养课 题：本文系数控专业高技能人才培养模式研究（课题编号NZJGH-XH2019133）的研究成果。当前，重理论、轻实践是我国数控技术专业教学中普遍存在的一个问题，为解决这一问题，培养适应社会需要的高技能人才，“新型学徒制”培养模式应运而生。该培养模式注重将理论教学与实践教学相结合，要求不
职业·下旬 2021年9期2021-10-22
- 工学一体化教学模式下技校数控专业学生思想政治教育探析
养模式下技校数控专业学生的思想政治教育意义，进而提出落实思政教育的路径，以此为社会培育高素质的技术型人才。关键词：工学結合;校企合作;数控专业;思想政治教育一、数控专业学生思政教育的意义（一）提升学生职业素养在数控专业教学之中，主要以培育学生的数控操作技能为目标。但在学生就业发展进程中，仅仅具备专业技能还不够，必须拥有良好的道德品质、精益求精的工作态度、积极乐观的生活观念等重要素质与品格，由此不仅可以拓宽学生的就业渠道，而且能够为学生未来的可持续成长奠定素
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 中职数控专业教学课程实践的情境教学探析
学校教学中，数控专业是一门核心课程，数控专业教学成果直接关系到学生未来发展与岗位就业，需要学校与教师予以高度重视。在数控专业课程教学中，教师需要积极调整改进教学方法，有效应用情景教学，以改善数控专业教学上存在的问题，不断优化数控专业教学过程，从而夯实学生的数控专业应用能力。【关键词】中职 情境教学 应用能力 课程实践 数控专业【中图分类号】G712;TG659-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）06-0088-02在科
课程教育研究 2021年6期2021-10-18
- 浅析中职数控专业学生职业素养培养的实践
，笔者以中职数控专业学生为出发点，结合自身工作经验，就中职数控专业学生职业素养培养的实践相关问题提出自己的见解，希望能为大家提供参考。◆关键词：中职;数控专业;学生;职业素养;培养实践中职学生职业素质培养是社会经济快速发展的大背景下提出的新要求，只有这样，我们才能让学生更好地融入社会。随着社会经济的快速发展，企业的就业需求也在不断提高，员工要有适应岗位要求的专业技能，更重要的是要有良好的专业的素养。面对这种形势，中职院校不应仅仅需要关注它学生职业技能的培养
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 校企融合 赋能学生 实现专业内涵发展
;赋能学生;数控专业;高质量发展中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）07C-0041-05十多年来，江苏的中等职业学校大多经历了发展、合并、搬迁等资源的整合过程，扩大了办学规模，办学层次多，专业种类多，随之带来的专业发展不均衡、社会认可度不高等问题也成了中职学校发展过程中绕不开的难点、痛点。为此，中职学校应着力推进校企合作办学，以培养适岗企业技能人才为目标，专业教学同产业岗位需求吻合，不断优化人才培养方案，发展“
江苏教育研究 2021年24期2021-10-02
- 中职数控专业理实一体化教学模式探索与实践
。从中职院校数控专业的相关教学实践出发，对有关教学困境进行了具体分析，并提出了针对性的实践建议。[关键词] 中职院校;数控专业;理实一体化[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）37-0204-02当前，社会经济的发展对中职院校的人才培养提出了新要求。中职院校以理实一体化为方向的教学改革陆续提上日程，但在改革过程中教师理论讲授过剩、实践不足的
现代职业教育·高职高专 2021年37期2021-09-22
- 校企协同、多维融合，构建数控专业梯度人才培养模式
融合 数控专业 分层次教学 人才培养模式人才培养模式是在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育的过程总和。人才培养模式的合理与否直接影响到职业教育所承担的培养数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者的责任是否能顺利履行。近年来，淮北工业与艺术学校通过不断完善校企合作机制建设，创新提出数控专业梯度人才培养模式，在校企合作机制创新、人才培养模式研
职业·下旬 2021年8期2021-09-22
- 中职学校数控专业人才培养模式研究
中职学校对于数控专业人才培养的模式，意味着对于数控人才的整体发展水平，这就需要中职学校改革现有的数控教育模式，寻找更好可以适应数控技术岗位的需求的办法，所以就要详细的从中职学校数控专业人才培养模式方面进行分析，寻找并提出相应改进的措施。关键词：中职学校;数控专业;人才培养模式【主要内容】中职学校的创建根本就是培养全社会各行各业需要的专向人才，数控专业主要是针对数控技术岗位对人才的要求来说的，中职学校在教学过程中要注重对学生们在理论和实践方面的学习。为了能够
小作家报·教研博览 2021年1期2021-09-10
- 数控专业综合实训教学项目的创新与实践
摘要：该文就数控专业实训综合教学项目的创新与实践进行探讨，论述了以数控专业实践项目为主线，借数字化技术设计与制造为项目方向，结合当前数控专业发展趋势及课程改革理念，以综合项目为教学载体对数控专业实训课程进行教学整合，并通过工作任务引导，将职业技能和专业理论知识有效融合;通过教学内容的整合，在教学内容和形式上进行创新，综合实训教学项目的开展，改变了数控专业的传统教学模式和教学内容，有助于数控专业人才培养，对现有课程的教学改革起到帮助和借鉴作用。关键词：数控专
内燃机与配件 2021年7期2021-09-10
- 应用技术型高校数控专业实践教学改革与探索
来讲，在实际数控专业实践教学过程中，还存在着很多有待解决的问题，在缺少合理实践操作方案以及训练内容等弊端之上，不仅极大的打击了学生的动手热情，而且也对学生整体数控专业能力的提升产生巨大的制约。在接下来的文章中，将以应用技术型高校数控专业实践教学问题为方向，重点提出了几点改革的建议，希望能够给相关人士提供些许参考价值。Abstract： In view of the application of technical colleges and universi
内燃机与配件 2021年6期2021-09-10
- 基于工作过程的中职数控专业教学资源库建设分析
芮楠【摘要】数控专业是中职学校的主要专业类型，其主要特点为看重学生实践能力锻炼。针对数控专业建设教学资源库，需要将数控工作过程作为核心思想，开发符合数控专业需求的学习资源，将学习资源共享出来，从而实现数控专业教学实训视频一体化。本文以数控专业为研究对象，了解基于工作过程的中职学校数控专业教学资源库建设，期望能够突出数控专业教学资源特征，并为中职学校教学资源整合提供经验借鉴。【关键词】数控专业;工作过程;中职学校;教学资源库如今，国家教育部门针对教育资源建设
红豆教育 2021年6期2021-09-10
- 中职数控专业教学中微课的应用研究
摘 要：中职数控专业涉及较多的理论教学内容以及大量的实训操作。针对中职数控专业的特点、学生的具体学情，教师可在教学中引入微课，借助微课激发学生的学习兴趣，细化重难点教学内容，展示详细的操作流程，并拓展延伸课堂教学内容，以此夯实学生的专业基础，提升学生的职业技能。关键词：中职;数控专业;微课;职业技能;策略中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）23-0080-02数控专业要培养掌握数控技术及应用的基本理论、基础知识，能在
成才之路 2021年23期2021-08-23
- 数控专业复合型技师研修培养模式探析
徐炜关键词：数控专业 复合型技师 技师研修随着数控加工技术的发展，企业对数控技师的要求越来越高，技师除了要有丰富的专业知识和熟练的操作技能外，还需具有掌握生产工艺流程的能力、解决技术难题或工艺难题的能力、“传帮带”的能力和一定的生产班组管理能力。这就要求技师提高综合素质，成为复合型技师。但是，目前数控技师严重短缺，技师、高级技师只占技能人才总量的5%左右，这就在无形中制约了部分企业的可持续发展。数控技师的培养渠道主要有技师学院培养和企业培养，其中又以技师学
职业 2021年7期2021-08-23
- 思政教育融入数控专业教学的方法
思政教育融入数控专业教学的方法展开相应论述。首先对影响两部分有效融合的原因进行了分析。如教育方案不清晰和教育模式较单一等，对会影响到实际教学水平。随后阐述了四点融入方法，包括制定健全的思政教育计划、创新思政教育模式、营造轻松愉悦的教育氛围和把握好学生主体地位，希望能为有关学者提供帮助。关键词：思政教育;数控专业;教学思政教育在常规教学工作中扮演着重要角色，与学生思政观念的正向引导、综合素质的强化以及优秀品质的培养等都有着密切联系。因此对思政教育融入形式进行
下一代 2021年4期2021-08-11
- 现代学徒制在中职数控专业中的实践研究
学徒制在中职数控专业中的实践具有一定的探讨价值。【关键词】现代学徒制 数控专业 实践研究中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.189近年来，我国的社会经济发展迅速，企业对于人才提出了相比以往更高的要求，这也就给中职学校的教学带来了挑战，需要提高学生技能，增强就业能力。可以說，中职学校目前正是处于夹缝中求发展的时期，亟需探索新的教学模式。本文就现代学徒制在中职数控专业中的实践
南北桥 2021年10期2021-05-30
- 浅谈中职数控专业实训教学项目的开发与实践
教学项目，是数控专业教师必须突破的难题。只有不断优化开发流程，掌握开发原则，创新实训项目，注重教学质量和效率，才能帮助学生更好地适应工作岗位需求。关键词：数控专业；实训教学；开发原则中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0121一、数控专业实训教学项目的开发背景根据教育部2019年颁布《职业教育改革实施方案》要求，各省、市职业学校要积极修订人才培养方案，尤其是针对课程开设作了具体的要求，专业课的教学任务占比为2
中学课程辅导·教学研究 2021年25期2021-05-26
- 贵州省中高职贯通培养紧密衔接路径
摘要】中高职数控专业融合贯通教学作为我国中职学校和各类高职人才实施联合办学培养育人模式转变的最后一种实践有益和探索，是加快构建社会主义现代技术职业教育体系进程和探索实现未来中西方高职教育融合内涵式教育发展目标的必然内在现实要求之一。而事实上无论是在当前何种现代教育制度体系模式之中，基础课程也终究应该是形成该教育体系模式的核心要素。因此，探析目前中高职的贯通和基础课程教学衔接上的具体现状、策略机制与实施保障，促进未来中职衔接与中高职层次间衔接课程教学内容的全
家庭教育报·教师论坛 2021年15期2021-05-25
- 高职百万扩招背景下数控专业建设研究与实践
等问题，基于数控专业特色，探索与实践在改革人才培养模式到重构专业课程体系，建设实训基地、加强师资队伍和完善教学资源库等方面，为了能够更好的适应新形势背景下对人才培养的需求，符合新时代的综合型技能型人才。关键词：百万扩招 数控专业 探索研究1 引言2019年教育部印发颁布了《高职扩招专项工作实施方案》，其中方案中提到高职院校扩招100万，招生对象是应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等，目的是为了解决未来的“结构性失业”，增加更多人的就业机会，同时能够
时代汽车 2021年7期2021-05-07
- 在数控专业实践教学中培养工匠精神
质教育理念在数控专业的渗透，为培养技艺精湛、精益求精的全能型人才，提出在中职数控专业教育中培养学生工匠精神的研究策略：优化目标设计，明确工匠精神培养方向;注重德育渗透，实现工匠精神文化建设;开展一体教学，打造工匠精神体验情境;做好校企合作，创建工匠精神渗透平台;建立学徒机制，搭建工匠精神传承模式。【关键词】工匠精神 数控专业 中职 课堂教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）42-0034-02对个人而言，工匠精神是
广西教育·B版 2021年11期2021-03-29
- 创客视角下中职数控专业教学模式创新研究
阵地，中职的数控专业是一个新兴的专业，是一门集控制、信息、机械等现代技术为一体的现代化专业。在中职数控专业教学的過程中还存在着一些问题，这些问题成为限制中职教育效果的重要因素。所以在中职数控专业的教育过程中要积极探索解决问题的方法，创新教学方法、教学模式以及教育思维，充分利用信息技术、现代教育理念进行教学，提高中职教育的质量。本文就创客视角下中职数控专业教学模式创新研究展开讨论。关键词：中职;数控专业;信息技术我国的经济正在向高质量发展转变，在保证经济发展
科教创新与实践 2021年43期2021-02-23
- 智能制造背景下高职数控专业实训室建设
背景下的高职数控专业实训室建设进行了简要研究，主要分析了实训基地所涉及的建设内容、结构和核心技术，并简单阐述了建设思路，希望对高职数控专业的实训室建设起到积极的促进作用。关键词：智能制造;高职;数控专业;实训室随着我国教育教学活动的不断改革和推进，高职院校越来越重视培养学生的综合能力。在这样的背景下，高职数控技术专业越来越重视实训课程的教学质量，以适应社会发展对教学活动提出的高要求。在现阶段的教学中，实训课程也在逐渐改变传统的教学模式，使得数控专业的教学活
三悦文摘·教育学刊 2021年51期2021-01-29
- 中职数控专业实践教学策略探讨
本文便对中职数控专业展开研究，总结当前中职业数控专业实践教学中常见的问题，并寻找能够有效提升中职数控的举措，望能够给予观者些许参考价值。【关键词】中职教学;数控专业;实践策略引言：在当前的生产领域中，数控应用广泛。为此，数控专业也获得了更多的关注，教学水平也随之极速提升。不仅如此，行业内部对数控技术应用要求也越来越高，人员质量需求量也越来越大。在这一背景下，数控专业无疑是一条好出路。作为培养数控人才的渠道，职中在日常的教学中就应该做到与时俱进，让实践教学内
红豆教育 2021年26期2021-01-21
- 包容性发展理念下数控专业创客教育的策略与途径研究
述，分析其对数控专业教学的意义，并对策略进行探索。关键词：包容性发展理念;数控专业;创客教育;措施对于教育工作者而言，在对高职学生培养的过程中要求學生必须具有创新思维和责任感，使学生对知识有强烈的渴望，并能在当前信息化的背景下不断提高他们的实践技能。创客教育的理念是将学生视为创客，旨在突出学生的本质，发展创新的学习方法，整合实践内容提高学生的自主学习和实践能力。这种教学策略可以使专业学校培养出高素质和创新型人才，为社会提供帮助。一、创客教育的概述当前创客教
启迪·上 2021年12期2021-01-18
- 包容性发展理念下数控专业学生创业创新思维模式研究
学习。而对于数控专业学生而言，它们除了具备专业的素质和能力之外，其实需要具备良好的创新创业思维，能够结合市场的前景，不断去展开创造，提高自己的社会竞争力。基于此，本文就着重展开探讨包容性发展理念下数控专业学生创业创新思维模式。关键词：包容性发展;数控专业;创业创新;思维模式一、在数控专业教学中，培养学生创新创业思维模式的重要性在传统的教学理念影响下，大多数学生在毕业后都是按部就班地去找到不同的工作，然后去获得一系列的经济收入。但是在社会高速发展的背景下，每
启迪·上 2021年12期2021-01-18
- 现代学徒制背景下中职数控专业教学方法分析
设，论述中职数控专业的教学方法，提出中职学校应当从教学目标、教学计划、教学内容、沟通机制、评价体系等方面，主动地采用现代学徒制的教育模式，加强职业教育与企业、市场之间的联系，帮助学生更好地应对未来的挑战，实现数控专业学科素养的发展。【关键词】现代学徒制 校企合作 数控专业【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）30-0138-02为了适应市场的需求，促进校企共育模式的顺利实施，我国兴起了现代学徒制的教学方式，使学生在“师
广西教育·B版 2021年8期2021-01-10
- 中职数控专业产教融合校企合作新模式实践研究
，尤其是对于数控专业这一时间标准较高的专业，必须应该深化校企合作历程，加深校企合作的意义，通过学校与企业的合作，将学生培育成为实践能力较高与知识掌握优良的全面性人才，实现办学目标的达成。关键词：中职院校;数控专业;产教融合校企合作引言中职院校所培育的就是实际实践能力较强的全面发展人才，因此，为了切实提升学生的实践水平，中职院校必将与企业相互合作，这也是我国发展职业教育的必经之路。在院校与企业相互合作的进程中，不单单可以提升学生的知识储备，还可以提升教师与学
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 情景教学在中职数控专业中的教学探究
职学生在学习数控专业的过程中接受情景教学的方式，可以增强学习的积极性，提升学习的能力，培养数控专业的素养。教师在数控专业教学中缺乏教学手段，未能满足中职学生学习的需求，影响了中职学生学习的进程。因此，教师可以运用语言情景、生活情景、课外情景的情景教学方式教导中职学生，促进中职学生学习高效的发展。关键词：情景教学;中职学生;数控专业情景教学是根据教材的内容与学生学习的需求，运用科学的教学手段构建独特的教学环境的方式，可以增强学生学习的专注力，提升学生学习的效
科学导报·学术 2020年48期2020-12-23
- 浅谈数控专业校企合作的办学理念
】校企合作;数控专业;人才培养校企合作，是新时代学校与企业建立的一种新型合作人才培养模式，是现代化职业技术学校为了确保教育教学质量，实施的学校与企业合作，共同培养现代化技能型人才的模式。是一种重点关注培养学生综合技能，关注学生在校学习的理论知识与企业实操实践能力的提升，让学校与企业人才培养战略资源、需求信息共同分享，最终实现培养出适合现代化企业、综合素质高、实践能力强的优秀人才，实现学生、学校和企业“三赢”的模式。学校和企业的合作模式呈现多样化，一些国内外
广东教学报·教育综合 2020年139期2020-12-21
- 以技能竞赛为引领提高数控专业班级学风建设
于高职院校的数控专业班级来说，进行专业技能竞赛是选拔技能型人才的重要途径，而且比传统的课堂更具吸引力，能让学生自主参与学习，也能激发学生学习兴趣，从而更好地促进班级学风建设。所以本篇文章就针对以技能竞赛为引领提高数控专业班级学风建设的问题进行了研究。【关键词】技能竞赛 数控专业 学风所谓班风，是指班级成员日常学习营造的一种反应班级同学精神面貌和特点的一种集体氛围，班风代表着一个班级的形象，从班级自身来说，这是班级成员的一种品质，也是体现学生学习态度和精
商情 2020年44期2020-12-09
- 中职学校数控专业人才培养模式研究
学校应当加强数控专业教育人才培养模式的深化探究，全面肩负21世纪职业教学学校的人才建设使命感。在教学的过程中深化改革教学手段，提高教师对于课堂教学的掌握力，是人才培养的首要问题。多元化的人才培养模式要求在提高学生个人综合素质的同时，使学生原本枯燥乏味的文化课学习平添趣味，大大缓解学生备考压力。关键词：数控专业;中职;人才培养人才的培养应顺应科技时代的发展进行深化改革，采用新时代流行的白板技術和传统的思维导图相结合，响应新课程不断变化的需求。在此过程中，教师
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 中职数控教学中学生动手实践能力培养探讨
目的，而中职数控专业本又是实践操作性非常强的一门课程，其不同于语文、思想政治等一般文化课程，光有理论教学是无法培养出真正符合社会发展、企业岗位需要的人才的。从当前数控领域人才需求角度来看，企业更需要具有实践能力、操作能力的人，这类人是真正能够为企业创造价值的人。所以，作为新时代中职数控教师，我们应该面向学生就业，面向企业岗位需要来培养真正具有动手实践能力的数控专业人才。下文笔者建议谈一谈当前数控专业教学存在的问题，重点论述数控专业教学中如何培养学生动手实践
科技风 2020年29期2020-11-10
- 基于数控岗位职业标准的中职数控人才培养模式探讨
中等职业学校数控专业亟待解决的重要问题。关键词：中职教学;岗位职业标准;数控专业;培养模式一、引言中等职业学校开设的数控技术加工专业，要在立德树人和专业学习并重的培养下，培养出具备数控加工专业理论与实际操作能力，适合生产一线的应用型初、中、高级人才并且适应社会快速发展且需要有着综合专业理论、和专业技能与优良的职业操守和团队理念的现代化建设者。通过对教学内容设置，毕业生就业与学生岗位能力标准的调研，对于中职生在就业市场分布、工作岗位职责和企业用工需求，有了更
电力与能源系统学报·上旬刊 2020年2期2020-10-30
- 数控机械制图改进策略与实践
略。关键词：数控专业;机械制图;绘图改进;策略分析从机械图制作的专业角度来讲，不仅要求该技术人员掌握相应的看图视图能力，掌握制图应用软件的使用，能够用专业的制图工具熟练完成数控机械制图，更要求技术人员在完成数控机械制图的前提下，能够理论联系实际，在技术的应用方面取得更大的发展和进步，满足产品制造要求，从而充分发挥这一专业的实践应用价值。一、数控专业机械制图目标与能力（一）数控机械制图目标首先，数控机械制图需满足设计蓝图要求，将蓝图转化为符合实际需要的数控专
名城绘 2020年1期2020-10-21
- 中职数控加工技术仿真系统应用实践
、如何让中职数控专业学生学好数控技术等方面分析了职业教育不同于普高教育的原因，主要是职业教育培养的是复合型人才，需要在理论与实践两方面下功夫。关键词：数控专业 仿真软件 教学模式中等职业学校作为培养技术技能型人才的重要基地，机械加工类专业更是中国制造的重要支柱，培养具有实践操作能力的机械加工专业技术人才是中职学校的首要任务。一、中职机械专业毕业生市场需求以及就业前景（一）机械制造行业现状分析机械行业高技能人才数量短缺，已经不能满足经济发展需要。據调查，我国
职业·下旬 2020年7期2020-10-13
- 关于提高技工学校数控专业技能教育有效性的探究
摘要：数控专业作为技工学校的重点专业，以培养专业的数控技术人才为主，崇尚素质为先，技能为本，但是由于专业教育的信息不对称性，技工学校毕业生难以快速胜任技术工作岗位，职业素养和专业技能都无法满足企业的要求，本文主要探究在教育教学过程中如何有效的提高学生的技能及措施。关键词：技工学校;数控专业;技能;有效性中图分类号：G712 文献标识码：A教育的有效性是指用科学的方法和手段有效的达到教学目标的教学活动，通过对学生的教学，使学生在学业上有收获、有提高、
科教导刊·电子版 2020年21期2020-10-09
- 中职学校数控专业教学模式探究
场所，其中的数控专业又作为中职院校中一个主要专业，因此，增强对于数控专业这一教学方式的探索，做到理论教学和实践教学共同发展，重视学生专业技能与整体素质的培育，进而为社会输送数控专业的技能型人才，可以进一步的提升中职院校的教学效率与教学质量。关键词：中职;数控专业;教学模式经济的快速发展使得数控专业人才的缺口很大，尤其是专业技能较强且整体素质很高的人才。然而，中职院校数控专业的教学方式过度注重理论教学，学生能熟练掌握理论知识，但实践操作能力需要加强。此类教学
发明与创新·职业教育 2020年9期2020-09-27
- 关于中职数控专业教学的改进策略分析
中职教育 数控专业 教学改进 策略探究中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.195 众所周知，近年来我国的素质教育改革所涉及的范围越来越广，所形成的理论和教学模式更加系统化、成熟化，这在推进我国的教学质量的提升方面起到了重大的作用。本文中我所探究的是中职教育数控专业教学方面的改革，中职学校是我国职业学校的一个分类，而进入21世纪以来，在普通学校的改革逐步走入正轨，初显
南北桥 2020年5期2020-09-10
- 基于课岗对接，课程分段式数控专业课程改革与探索
e.关键词：数控专业;课岗对接;课程分段式;教学改革Key words： computerized numerical control;course docking;course segmentation;teaching reform1 高职数控专业教学现状1.1 高职数控专业学情分析为响应“中国制造2025”的行动纲领，制造业的技术在迅速发展，但是高职的数控教学技术滞后于企业对数控技术的需求，从而出现了很多数控专业的顶岗实习生技能不符合企业的发展需求
内燃机与配件 2020年18期2020-09-10
- 完善机械数控专业实训教学的措施探讨
有良好素质的数控专业人才，切实推动每个企业的快速发展。本文对现阶段各个院校实施实训工作的进程进行总结和分析，并提出一些切实可行的教学计划，旨在提升数控专业的教学质量。关键词：数控专业;实训教学;教育措施一、前言当今社会，由于数控专业人才的短缺而导致我国的机械制造业发展出现停滞不前的情况。在面对这种发展现状的时候，各所院校应该深感肩上的重责大任，及时更改原有的教育形态，利用先进的教学手段，为国家培养出更多的优秀人才，切实提升每个数控专业学生的职业素养[1]。
工程学研究与实用 2020年3期2020-09-10
- 浅谈桌面数控铣床在中职数控专业教学中的运用
;数控铣床;数控专业0 引言随着数控技术不断的发展，数控机床日益普及，用户对产品质量和品种多样化、个性化的要求逐日提高，数控机床的使用生产成为了机械制造行业改革的大势方向。这对中等职业学校数控专业的人才培养教学工作提出了更高的要求，在合理控制费用范围内，如何有效提高教学质量，保证教学效率成为了困扰中职教育行业的一个难点问题。数控实训教学需要学生真枪实弹的上机操作，目前多数中职学校的数控实训采用工业数控机床进行教学，工业数控机床普遍价格较贵，学校很难具备人
内燃机与配件 2020年9期2020-09-10