分类指导
- 微写作分类指导提升作文教学有效性研究
通过对微写作分类指导训练的背景分析和微写作分类指导的具体教学策略展开研究，以期能够有效提升学生写作能力、调动学生写作兴趣、激发爱国热忱，让微写作成为语文作文教学的亮点而不是盲点。关键词：微写作 分类指导 高职语文近年来，随着对高职语文教育重视程度的提高，结合高职语文作文教学效果目标，教师们进行了教学方式的发展和创新。高职学生的就业方向、专业技能、基础能力的不同以及互联网平台的传播多样性，都让分类指导训练成为了当今作文教学的重要教学方式。微写作作为写作样式的
文学教育 2023年7期2023-08-10
- 高校院（系）级党组织落实分类指导制度的路径研究
级党组织落实分类指导制度的长效机制仍需进一步探索和研究。关键词：高校院（系）党组织;分类指导;党支部建设中图分类号：D9 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.0711 目前现状与存在问题为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推动全面从严治党向高校基层延伸，中组部、教育部党组先后印发《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》《高校党建工作重点任务》等文件，对新时期高校各级党组
现代商贸工业 2022年18期2022-07-16
- 初中语文作文分类指导教学的策略分析
步。关键词：分类指导;作文教学;差异化教学1开展初中语文作文分类指导教学的重要性在初中阶段的写作教学中采用分类指导的方式，首先需要教师明确写作的教学目标以及具体的教学标准，根据全体学生的学习能力和认知经验，制订差异化的写作要求和写作标准。进而在课堂教学中对学生进行有针对性的写作指导，让处于不同分层的学生都能够获得不同程度的进步，有效提高课堂教学的效率。分类指导需要教师综合考量学生的兴趣爱好、学习能力、品质素养等。在明确做出分类后，为学生提供对应的教学指导，
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 提高小学篮球教学质量的策略探究
应能力和遵循分类指导的教学原则三个方面，探究了提高小学篮球教学质量的可行性策略。关键词：小学篮球；教学质量；专业素养；适应能力；分类指导做好体育与健康课程的教学工作是落实“五育并举”方针的重要一环。篮球又是体育与健康课程的重要内容。篮球教学包含许多技术和战术内容，有利于学生身体素质和运动思维的发展。对于有篮球天赋和志向的学生来说，其篮球水平的提高需要更专业的指导和更艰苦的训练。为了提高小学篮球教学质量，笔者结合教学实践，提出了以下策略。一、提高教师的篮球专
基础教育论坛·上旬 2022年11期2022-05-30
- 分类指导，提高阅读教学的有效性
探讨，提出了分类指导的教学策略，以期提供一点参考。关键词：分类指导;高中阅读;有效性;策略引言在新课程标准贯彻落实的背景下，教育教学的改革步伐不断加快，素质教育越来越受重视，对高中语文教学产生了深远的影响。教师势必要变革传统教学理念，加强素质教育的融合，发展高中生的综合素质，进而为长远发展奠定基础。语文知识有着较强的工具性、人文性，学好语文能为其他学科的学习起到辅助作用，也能促进自身人格的完善，起到重要的基础作用。因此，要求广大教师致力于教学改革，不断提高
快乐学习报·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 幼儿园保育员分类指导实践探索
先提出保育员分类指导的重要性，然后提出对幼儿园保育员分类指导的实践策略，内容如下。【关键词】幼儿园保育员;分类指导;实践研究引言：当今社会，保育员不仅要对儿童进行日常学习的安全保障，同时要成为教师工作的协助者。幼儿园管理者需要给每一位保育员进行分类指导，严格要求相关的操作规范，每一位保育员不仅要做好消毒卫生的工作，还要做好协助教学的工作。保育员需要关注儿童的身心健康和全面发展，重点关注儿童心理情绪的变化，及时反馈给教师和幼儿园管理者，高效有序的做好每一项工
红豆教育 2021年20期2021-11-20
- 分类指导与分层次教学在体育教学中的运用
分层。本文对分类指导与分层次教学在体育教学中的运用进行了深入探讨。通过教师分组多层次互动教学，优化课程设置，提高了教学效率，达到预期的教学目标。关键词：体育课;小学阶段;分类指导;分层教学随着我国新课程教学改革的不断深入，素质教育的教学理念逐渐得到普及和发展。在小学实施分层体育教学时，教师必须充分结合小学素质教育的教学理念，组织小学分层体育教学，并根据小学生的实际的锻炼情况组织具体的体育活动，以提高学生的体育素养。小学也是学生整体身心健康快速发展的关键期，
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- 初中语文课作文分类指导教学策略
中语文课作文分类指导教学成为人们关注的焦点，如何有效的在初中语文课作文分类指导教学中提高学生的写作能力成为教师教学的重点。因此教师要积极探索新的教学方法和教学模式，提高学生的写作能力，打破传统教学的束缚，提高学生的作文能力。本文首先对初中语文课作文分类指导教学的意义进行分析，进而探讨初中语文课作文分类指导教学的策略，希望对促进初中生写作能力的提高做出积极贡献。关键词：初中语文课;作文;分类指导;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）
小作家报·教研博览 2021年33期2021-10-16
- 片段作文训练，减缓写作坡度
写深度融合;分类指导，授人以渔;说写片段，拓宽作文途径。【关键词】片段作文;随文习作;分类指导;说写片段作文教学多年来都是我国语文教学的“老大难”：学生叹“作文难学”，老师叹“作文难教”。在我二十多年的作文教学实践中，片段作文可以减缓写作坡度，大大地消除学生的作文恐惧症。片段作文是就整篇作文相对而言的，指的是以语段形式出现的具有相对独立性的非整篇作文。片段作文字数不多，花时少，学生没有想象中的惧怕。片段好比是学生作文的一个个台阶，给他们在阅读与写作中架起了
广东教学报·教育综合 2021年104期2021-09-26
- 小学语文作文分类指导教学的创新策略探讨
语文;作文;分类指导;创新中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-29-010当下的语文分类指导教学中，大多数教师使用的还是传统的教学模式，这样的教学模式让大多数学生都感觉枯燥乏味，甚至他们丢弃作文的学习，导致很多学生们不会写作文，作文结构混乱，内容没重点，作业更是缺少新颖的地方。但是他们即使想改变自己的作文现状，但总是因为课堂过于单调被一点一点消磨了学习的意志。所以，教师们应该改变自己的教学理念，创新教学模式，吸引学生们学习兴趣，有效
小作家报·教研博览 2021年29期2021-09-22
- 初中数学教学分层教学与分类指导的实际应用
用分层教学和分类指导不仅可以激发学生的学习兴趣，但在一定程度上也有很大的提高初中数学教学水平。本文将我国中学数学教学工作作为研究课题，重点是对分级教学和分类指导在数学教学过程中的应用进行详细而具体的分析。关键词：初中数学;分层教学;分类指导中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-348由于教材体系的不断深化，当前我国的教育部门，各高等学校都在积极采用新的教学理念。由于分层教学法考虑了学生的自身特点，爱好和其他相关内容，因此引入了先
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 小学语文写作教学如何加强分类指导训练
;作文教学;分类指导;策略作文教学一直是小学语文教育的重难点，因为作文教学在语文基础知识教学基础之上，更加考察学生语文语言综合运用能力，对学生语文思维能力也是一项考验。传统小学语文作文教学中，很多学生虽能中规中矩完成作文训练，但作文创作质量更亟待提升。也有相当一部分学生作文创作十分困难，不是对作文题目没有构思，就是心中有想法却写不出，教师针对不同作文学习状况的学生采取分层指导，能为各阶段学生指引明确的作文学习方向，从而达到班级整体学生作文创作能力的进步。一
武魂·智慧课堂 2021年2期2021-09-10
- 小学低年级数学学困生分类指导的研究
级数学学困生分类指导进行研究，以供参考。关键词：小学低年级;数学;学困生;分类指导中图分类号：G4 文献标识码：A引言随着小学生年级的升高以及新课程的不断出现，在课堂教学中对学生学习数学的要求不断提高，现实的教学中，部分孩子由于对学科的偏科，对数学学习缺乏兴趣或从小对数字不够敏感，遗传智力因素……种种原因出现了数学学困生。如何让学困生有进步，已成为每位数学教师时时面对的问题。一、学困生的含义英国的医生摩根最早提出了学困生这一概念，随后对学困生的定义已经
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- “引导自学”在小学语文教学中的尝试
小学语文 分类指导 引导自学 合作探究根据我国古代教育家孔子因材施教的理论和现代教育家何炳章先生“自育自学”的理念，2014年始，我加入了我校小学语文“引导自学”教学探索。一、小学语文“引导自学”教学实验开展原因工作十多年来，语文教材改编了几次，设备更新了几代，而我们的教学方法似乎还是老样子。我在小学语文教学实践中仍然感受到，教师一直没有走出传统教学模式的影响，课堂上，教师付出多，学生收获少，学习效率长期低下。新时代农民生产生活方式发生改变，进城务工
安徽教育科研 2021年22期2021-08-30
- 分类指导在小学语文作文训练中的应用探讨
辑表达能力。分类指导教学是近年来教育部门新定义的一类教学方法，对提升小学语文作文教学效率很有帮助，以分类指导教学在小学语文作文训练中的应用展开探讨。关键词：分类指导;小学语文;作文训练近年来，我国对教育的重视程度逐渐增加，而且随着人们生活水平的不断提高以及科学技术的不断发展，人们对教育的要求越来越高，教育改革也一直不断深入，在这个大背景下，传统的小学语文作文教学方式出现了很多漏洞，无法适应当前的教学要求，因此分类指导教学方法出现在人們的视野中。分类指导教学
新课程·上旬 2021年22期2021-08-27
- “分类指导，分层达标”在初中体育教学中的实践
性化发展。“分类指导，分层达标”是从学生的个体因素出发所采用的一种教学方法，将其应用在初中体育教学中，有利于提高教学效果。关键词：“分类指导”;“分层达标”;初中体育中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）23-0041-02引言可接受性和因材施教的教学原则告诉我们，教学活动只有从学生的情况出发，教师才能更好地发挥主导作用，学生也才能充分发挥主观能动性。教师在教学过程中要处理好集体与个人、一般与个别、点和面之间的
求知导刊 2021年23期2021-08-26
- 中学体育实施“分组教学，分类指导”的教学研究
;分组教学;分类指导;策略中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）05-0089-02中学阶段的体育教学中，其目的并非在于向学生传授理论知识，而在于培养学生良好的运动习惯，强健学生的体魄，使学生能够以更加饱满的精力投入到文化课的学习中。因此，在素质教育大背景下，中学体育教学的重要意义不可忽视。现阶段，虽然很多中学体育教师都在积极地对教学模式以及教学内容进行创新，但其中依然不可避免地存在一些问题，常见的问题主要包括
求知导刊 2021年5期2021-08-26
- 小学语文写作教学加强分类指导训练的措施
力进行培养，分类指导的模式也就应运而生，本文主要是探讨了分类指导在小学语文写作教学中的开展，并提出了几点改进策略，希望能对提升作文教学的质量有所帮助。◆关键词：小学语文;写作教学;分类指导;训练策略1小学语文写作分类指导教学的重要性小学阶段作为学生语文素质培养的重要阶段，也是基础阶段，是学生开展语文学习的最关键时期。所以教师要转变教学模式，以学生作为语文写作教学的主体，全方位的培养学生的能力，帮助学生树立正确的人格观念，为学生今后的学习和生活奠定基础。在传
速读·下旬 2021年4期2021-07-23
- 小学低年级数学学困生分类指导的研究
可以将学困生分类指导引入课堂中，分析学困生的类型与形成原因，然后采取针对性的处理措施，做好学困生的转化，进一步保证课堂教学效果。首先分析了小学低年级数学学困生形成的原因，然后探究小学低年级数学学困生分类指导策略。关键词：小学低年级;数学教学;学困生;分类指导数学是小学一门非常重要的学科，在小学低年级数学教学中，由于各种因素的影响，学困生的情况很难避免，面对学困生，教师的教学难度会有一定程度的提升，所以教师还需要充分认识到学困生的问题，结合学困生形成的原因，
新课程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 以分类指导全面提升大学生就业创业能力的探索
问题，提出了分类指导大学生就业创业能力培养的新理念和新模式。坚持四个面向，构建分类指导基础上的群体性教育与个性化指导相融合的就业创业能力培养体系;搭建五个平台，构建赋能大学生就业创业的分类指导实践平台体系;确保四个加强，构建支持大学生就业创业能力分类指导长效运行机制;坚持五位一体，形成课程、平台、竞赛、训练、团队协同一体的大学生就业创业能力分类指导具体实施架构体系。[关键词]就业创业能力 分类指导 新理念 创新基金项目：西安邮电大学2021年度研究生
陕西教育·高教版 2021年5期2021-06-23
- 语文作文分类指导教学的创新刍探
性，教师可对分类指导作文教学进行研究和创新，激发学生写作潜能，调动学生写作的积极性和主动性，提高学生写作能力。文章结合教学实践，对语文作文分类指导教学的创新进行论述，旨在為语文作文教学提供帮助和借鉴，促进语文作文教学的发展。关键词：小学语文;写作教学;分类指导;创新;写作能力中图分类号：G623.24 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）03-0130-02作文教学是语文教学的重要组成部分，对学生语文素养的提升具有重要影响。教师采用作文分
成才之路 2021年3期2021-05-10
- 初中物理“分层教学，分类指导”教学模式研究
行分层定标、分类指导，实现精细化教学管理，提高教育针对性和实效性。本文解读了分层教学，分类指导的内涵，探究了初中物理分层教学，分类指导具体实施教学策略，以及相关注意事项。关键词：初中物理;分层教学;分类指导;因材施教中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）02-085素质教育背景下，提倡教学促进学生全面发展，不放弃每一个学生，关注个性发展，挖掘自身发展潜能[1]。因此，在初中物理教学中，实施分层教学，进行分类指导，教师
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年2期2021-05-08
- 批注式阅读在初中名著阅读中的尝试与坚持
注符号，教师分类指导批注方法，在教学中坚持并推进批注式阅读。养成不动笔墨不读书的好习惯，学生能在阅读中思考，在思考中阅读，逐步提升阅读价值。【关键词】约定符号 分类指导 鼓励鞭策 交流展示【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）38-0106-02从教二十多年来，没少听家长反应“我家孩子读的书可多了，可还是不会写作文，语文成绩也一般般。”是呀！家长的期许是“读”了就应该有收获。然而事实并非如此，因
课程教育研究 2021年38期2021-04-13
- 教育硕士专业学位论文的类型失范与规范
同论文类型的分类指导，履行导师职责;践行论文类型意识的自我修炼，提高学生自主创作的积极性等。[关键词]教育硕士;专业学位论文;论文类型;分类指导;自我修炼[中图分类号]G643.8 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2021）01-0101-07[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.01.018教育部在2009年发布的《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》中指出，专业学位论文可采用不同的形式，如调
现代教育科学 2021年1期2021-03-24
- 小学作文分类指导教学的创新策略研究
：小学语文;分类指导;创新策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）34-0045-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.34.022作文教学是小学语文教学的重点，学生的写作水平可以直观地反映学生的语文素养，教学中往往通过开展作文课程引导学生思维发展，使其掌握语言表达技巧。然而，如何更好地开展小学语文作文教学是教师需要深入研究的问题。小学是
学周刊 2020年34期2020-12-07
- 小学语文作文分类指导教学的创新思考(1)
小学语文作文分类指导教学的创新方法，希望能为各位语文教师提供帮助，从而提升小学语文作文教学的有效性。【关键词】 小学语文;作文;语言表达能力;分类指导随着新课改的不断发展，教师在小学语文作文教学中要结合新课改的要求，改变传统的教学理念，采用创新性的教学方法，培养学生的语言组织能力与表达能力，提高学生作文的创新性。在教学过程中，教师可以运用分类的方式指导教学，这样不仅能激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂的主动性与积极性，而且能培养学生的写作意识与写作能力。
小学生作文辅导·上旬刊 2020年9期2020-11-28
- 小学语文作文分类指导教学的创新策略
思维展开作文分类指导教学，努力培养学生的创新能力，促使学生拥有一双善于发现的眼睛，不断在生活中积累写作素材，提高学生写作能力的同时，培养学生的综合文学素养。【关键词】 小学语文;作文教学;分类指导小学语文作文教学对学生未来的成长与发展都有极大的帮助，但由于小学生年龄偏小，才刚刚开始接触写作，所以写作基础知识相对薄弱，因而导致小学语文作文教学成为教学中的重难点。本文将对小学语文作文分类指导教学的创新策略展开探讨，提出可行性教学改革方案，希望可对小学语文作文教
小学生作文辅导·上旬刊 2020年9期2020-11-28
- 小学语文作文分类指导教学创新策略
授作文时进行分类指导，以求培养学生的学习兴趣，使学生最大限度地掌握不同文体的写作技巧。【关键词】 小学语文;分类指导;创新策略很多小学语文教师在教授學生作文时只注重学生的成绩如何，而忽视了学生对写作的兴趣，导致学生既无法真正掌握写作技巧，也无法反馈出更好的成绩。一、作文文体分类小学语文作文教学要求小学生掌握想象作文和记实作文两者不同的写作技巧，并且文章要具有个性，情感真实。这就需要教师在对学生进行作文教学时对文体进行分类，根据不同的文体来教授不同的写作技巧
小学生作文辅导·中旬刊 2020年9期2020-11-28
- 小学语文作文分类指导教学的创新分析
师必须要采用分类指导的教学方法，并在实际教学中不断创新，争取在增强教学效果的同时，也能满足学生个性化发展需要，从而提高小学语文作文教学的有效性。本文针对小学语文作文分类指导教学的创新进行分析和研究，阐述了具体的教学策略，仅供大家参考。【关键词】 小学语文 作文教学 分类指导 创新引言：随着新课改的深入发展，小学语文作文教学迎来了全新的教学要求和目标，如何提高小学语文作文教学的有效性已经成为当前教育工作的重中之重。这就要求广大教师必须要转变传统的教学模
考试与评价 2020年9期2020-11-06
- 小学语文作文分类指导教学策略分析
作教学中应用分类指导教学方式是小学语文写作教师激发学生自主学习意识和能力，增强教学质效的根本方式。新课改背景下，小学语文写作教学需立足人本教学理念，依照学生的作文学习情况落实分类指导策略，从而切实提升语文作文能力。关键词： 小学语文作文;分类指导;教学策略基于新课程理念要求，优化教学引导方法作为科学应用分类指导教学方式的重要途径，是小学语文写作教师在现代教育领域中面临的全新的研究课题。新时代的教学引导方法秉持人本教学理念，不仅要解决小学语文写作教学的问题和
考试周刊 2020年85期2020-11-02
- 医疗卫生机构垃圾分类存在问题及建议
;源头减量;分类指导中圖分类号：X799.5 文献标识码：A 文章编号：2095-672X（2020）09-0-02DOI：10.16647/j.cnki.cn15-1369/X.2020.09.124Problems and suggestions on waste classification in medical and health institutionsWu Chuanyao，Wen Hua（Shaoxing Huaxin Environmen
环境与发展 2020年9期2020-10-23
- 小学语文作文分类指导教学的创新
小学语文作文分类指导教学的创新策略。关键词：小学语文;作文;分类指导;创新引言语文作文是教学中的重要一个环节，由于小学生阅历有限，在写作过程中存在的问题很多。小学阶段正是学生学习习惯养成阶段，教师必须在教学中善于发现每位学生写作优势，尊重学生个性，采取因材施教方式通过分类指导的教育方法教导不同学习层次的学生，使得不同学习层次的学生都可以得到共同进步，保证小学语文作文的教学质量水平得到进一步的提高。一、当前小学作文指导现状分析从当前课堂学生作文写作现状来看，
科学导报·学术 2020年29期2020-10-21
- 初中语文作文分类指导教学的创新分析
初中语文作文分类指导教学的创新进行分析。关键词：初中语文;分类指导;创新分析引言：写作作为当代初中语文学习过程中较为基础的学习内容，是初中学生必须掌握的内容，初中学生目前学习压力非常大，很多时候都会忽略语文课程的学习，久而久之，学生的语文学习能力不断下降。因此教师在教学过程中一定要注意方式方法，将课堂学习效率最大化，帮助学生高效学习，学会通过文字来表达自己的情感。一、加强学生的主体性思维，引导学生自主学习教师是学生学习和成长路上的领路者，但是学生才是整个学
科学导报·学术 2020年15期2020-10-21
- 小学语文作文分类指导教学的创新研究
小学语文作文分类指导教学的现状展开研究，以此为依据对作文教学的创新发展进行了分析。关键词：小学语文;作文;分类指导;创新引言：随着人们文化水平的提升，国家对教育事业在人才培养方面的要求越来越高。小学语文作文教学中，学生们的作文水平，在一定程度上体现出他们对语文知识的掌握，也凸显出小学生们的思想价值观念。素质教育中提出，老师们要加强对小学语文作文进行分类指导教学，并不断创新该种教学形式和内容，为学生打造高效的语文课堂，塑造他们更为健全的人格素养。由此可见，对
大众科学·上旬 2020年6期2020-10-14
- 英语“分层教学，分类指导”法教改研究
“分层教学、分类指导”教学方法应用为研究对象，对如何进行英语教学提出几点建议，希望对教育工作开展提供帮助。关键词：初中英语;分层教学;分类指导中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）26-0115-01引言分层教学、分类指导，就是根据课程标准的要求，将班级学生分成中低高三个不同的层次，并根据学生实际学习情况，进行个性化教学。该方法的应用，体现出以学生为本的教育理念，能够促使学生全面发展。1.立足学生
读与写·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 新冠疫情背景下中外合作办学学生教育管理工作的思考
;学风建设;分类指导;学生教育管理党的十九大报告中提到“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。[1]”中外合作办学是我国改革开放后在教育领域出现的新事物，是中国高等教育开展国际交流的重要形式，对提高我国高等教育质量和国际竞争力有重要作用[2].中外合作办学能有效集合中外教育优势和资源，对于提升办学水平、提升学校国际影响力、培养国际化人才具有重要意义。一、疫情给中外合作办学来带新挑战当前新冠
看世界·学术上半月 2020年9期2020-09-10
- 小学语文作文分类指导教学的创新分析
应加强对作文分类指导教学的创新思考，从学生的视角出发，因材施教，采取更加合理的方式进行教学互动，帮助学生摸索到写作的方法与技巧，表达自己的真情实感，写出引人深思的文章，树立分类作文信心。关键词：小学语文;作文;分类指导;教学;创新引言：作文写作是语文教学中的一个重点，学生普遍认为写作比听说读三项学习更难，也有部分学生在写作的时候压力比较大，产生了对语文的厌恶情绪，教师应基于学生的写作问题，在作文指导中，分别进行不同类型题的指引说明，引导学生发散思维，找到可
新教育论坛 2020年12期2020-09-10
- 中学语文作文分类指导教学策略研究
章首先阐明了分类指导教学在中学语文作文教学中的应用意义，然后分析了采用分类指导教学的具体策略，包括突出教学过程中学生的主体性地位、引导学生养成在生活中积累写作素材的习惯、为学生营造轻松的课堂学习氛围、培养学生的写作意识，以供参考。关键词：中学语文;作文教学;分类指导;策略引言：作为中学语文教学工作中的重要内容，作为教学直接影响着学生的写作水平及其日常交流能力的培养，所以，一定要对作文教学给予充分重视。但是由于长期以来我国教育工作受到传统教条主义教学模式的影
新教育论坛 2020年17期2020-09-10
- 在初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导的路径探索
用分层教学和分类指导模式，根据学生个性化发展的实际情况开展有针对性地指导与教学，做到因材施教，能够有效提高学生的学习积极性，提升语文阅读教学质量。本文通过简析分层教学和分类指导，分析分层教学和分类指导在初中语文閱读中的重要作用，探索在初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导的路径，以激发学生的内在潜力，促进学生的全面发展。【关键词】初中语文;阅读教学;分层教学;分类指导1简析分层教学和分类指导分层教学和分类指导是指教师在实际教学过程中根据课程教学目标以及不
学生学习报 2020年9期2020-09-10
- 高职公共英语分级教学的实践与反思
;分级教学;分类指导;因材施教教育部印发的《大学英语课程教学要求》明确指出：“鉴于全国各高等学校的教学资源、学生入学水平以及所面临的社会需求不尽相同，各高校等学校应参照《课程教学要求》，根据本校的实际情况，制定科学的、系统的、个性化的大学英语教学大纲……”[1]。作为服务于地方经济建设和社会发展的高职院校，其生源越来越多样化，再加2019年高职院校的百万扩招，学生的英语水平差异性更加凸显，而传统的英语教学模式受到了诸多的诟病，学生的个性需求和教学质量的提升
职业时空 2020年4期2020-09-02
- “线上”学习到“线下”教学的回归
上教育教学的分类指导，加强与学生的联系，通过网络、电话等方式开展辅导答疑，及时解决学生居家学习过程中遇到的困难和问题，注重培养学生自主学习能力，收到良好效果。关键词：线上线下;教学;分类指导近段时间以来，我校积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的指示精神，注重对学生线上教育教学的分类指导，加强与学生的联系，通过网络、电话等方式开展辅导答疑，及时解决学生居家学习过程中遇到的困难和问题，注重培养学生自主学习能力。根據延期时间，各年级备课组首先将下学期电子教
学习周报·教与学 2020年15期2020-07-26
- 例谈小学语文作文的分类指导教学
方法。其中，分类指导方案具备极高的应用价值，能够满足学生差异化的发展要求，为学生创作个性化文章提供有力支持。【关键词】 小学语文;分类指导;作文教学作文学习是小学生语文教学中的重难点，而學生之所以在写作方面显现出欠缺和不足，主要原因是学生缺乏作文兴趣以及写作知识与方法的积累，再加上教师选用的作文指导方案缺少针对性，所以让学生的作文学习和写作受到了冲击，也由此导致学生出现了很多负面心理。要调整学生的学习和写作状态，提高学生的创作能力，教师就必须选择科学合理的
小学生作文辅导·下旬刊 2020年5期2020-07-23
- 初中英语“分层教学 分类指导”法教改探讨
;分层教学;分类指导在很长的一段时间里，在中学的英语课程教学过程中，因为受到班级统一授课的约束，教师不管是从准备课程、讲课、布置作业、辅导课程、考试还是从评估等一些方面，都不是很重视每个学生接受能力和语言的差距，而是进行统一的教学，长期下来导致的后果便是优等生吃不饱，后进生吃不了，中等生吃不好。特别是小学阶段，由于英语学科仅是一门边缘学课，甚至有些农村小学生从未接触过英语，这就导致他们升入初一后，英语基础存在着很大的差异。如果在初一时，教师不加注意，那么随
学周刊 2020年21期2020-07-04
- 小学语文作文分类指导教学的创新探讨
教学理念，在分类指导的作用下，吸引学生的注意力，提高学生文化素养。语文的基本素养是听说读写，加大作文教学投入力度，不仅是为了引导小学生如何组织语言的表达，与此同时，也是为了在创新的基础上，将写作和生活实践相互结合起来，创新写作方式，因此，本文首先提出需要探究的问题，进一步分析小学语文作文分类指导教学创新的重要性，并根据现实意义，针对性的制定出科学的创新培养措施。关键词：小学语文;作文;分类指导一、 问题的提出从目前的形势上看，传统教学方式的种种弊端已经逐渐
考试周刊 2020年51期2020-06-27
- 语文作文分类指导教学的创新刍论
;作文教学;分类指导;创新;写作能力;综合素养中图分类号：G623.24 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）14-0080-02在语文教学中，作文是不可或缺的重要组成部分，作文能力是学生语文综合能力的重要体现。分类指导教学能够有效提升作文教学质量，提高学生写作能力，提升学生语文综合能力。随着新课程改革的深入推进，教育体系发生了实质性的变化，尤其是在教学方法上有了实质性的突破，当然也包括语文作文分类指导教学。本文结合教学实践，从作文分类指
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 分类寻章 因材施教
小学作文;分类指导;因材施教中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）03-0180-01不同的学生之间，存在不同的个体差异。坚持分类寻章、因材施教，就是指在小學作文教学中，对不同类型的作文，采取与不同的指导方式，从而增强作文指导的针对性和实效性。一、摸清学生底子，掌握学生差异一个班级的学生，由于其学习基础、家庭环境、成长经历、性格、心理等方面的差异，也就造成了学生的个体差异性。作为教师应该了解学生之间的差异，从而客观
读写算 2020年3期2020-05-19
- 小学语文写作教学如何加强分类指导训练
教学中开展的分类指导教学现状进行分析和研究，探讨加强分类指导训练的有效策略，以期为小学语文写作教学质量的提升提供帮助。关键词：小学语文;分类指导;训练一、小学语文写作分类指导教学的重要性小学是学生语文素质培养的初级阶段，也是学好语文的基础阶段。因此，教师要重视对小学生全方位地培养，促使学生树立正确人生观、价值观及世界观，为未来学习做好铺垫。过往教师的教学模式都是一刀切，并没有结合学生实际情况进行差异化教学，最终出来的教学效果往往都不是很好。语文写作教学作为
家长 2020年2期2020-05-15
- 小学语文作文分类指导教学的创新措施
;创新策略;分类指导结合现阶段小学语文作文教学现状，我们可以发现，语文作文的教学成果取得了显著提高，语文老师的教学方式也取得了很大的改变，但是我们不能满足于现状，要不断地努力进取，通过更加全面的基础教学，引导学生养成日常写作习惯，同时利用作文分类指导教学来提升学生的写作能力。一、分类指导教学的措施1.培养写作意识受到我国一直以来的教育模式影响，学生写作文的最终目的就是获得更好的成绩，老师在教学过程中会直接讲解一些适用于考试的写作手法、写作题材与写作体裁，忽
小学生作文辅导·中旬刊 2020年3期2020-05-11
- 小学语文作文分类指导教学的创新
小學语文作文分类指导教学的创新。首先，笔者分析出小学语文作文分类指导教学创新的意义和存在的问题。其次，分析出小学语文作文分类指导教学创新的有效策略，通过设良好的写作氛围;结合实际生活;以读促写三种创新途径，来保障作文教学的质量。最后分析出小学语文作文分类指导教学的创新，能够增强学生的语言表达和组织能力，改变学生纯粹文字的叙述写作方式，丰富学生的写作经验和写作方法，促进学生的写作水平得到提升。【关键词】 语文作文;分类指导;教学创新作文，在学生的语文学习中
小学时代·中旬刊 2020年2期2020-04-16
- 浅谈因材施教
：因材施教 分类指导 培优辅差 和谐教育一个班上找不到没有差异的学生。由于遗传素质不同，受家庭、学校、社会的影响不同，以及个人的努力程度不同，学生在思想品德、智力、性格等方面总是有差异的。所以要当好一名教师，我们必须根据学生的不同特点进行分类指导、因材施教，这样才能让我们的每一个学生都找到合适的教育，健康的成长。一、因生制宜 分类指导1.优秀学生的指导优秀学生一般指那些品学兼优，可供学生学习、效仿的好学生。这些优秀学生通常成绩出色，比较听话，容易给人良好的
学校教育研究 2020年5期2020-04-10
- 小学语文作文分类指导教学的策略探讨
程中展开作文分类指导教学为主进行分析探讨。关键词：小学语文;作文教学;分类指导;策略随着当前新课程的不断改革与更新，对于小学语文作文教学的要求也在不断提升。小学生的语文学习水平在一定程度上会限制写作能力的提升，而当学生的语言表达能力和语言组织能力较为薄弱时，学生就无法将自己心中的想法通过文字准确的表达出来。并且由于小学阶段学生的年龄较低，学生在初期掌握知识时较为困难。因此，教师应当正确培养学生的表达能力以及创新能力，帮助学生通过观察日常生活积累写作素材，从
新一代 2020年7期2020-03-30
- 关于小学语文作文分类指导教学的开展
小学语文作文分类指导教学策略进行分析，旨在促进学生全面学习发展。【关键词】 小学语文;作文;分类指导在新课改快速发展的背景下，对新时期小学语文作文教学提出了更多、更高的要求，教师要对时代发展特征进行分析，深入优化教学理念与教学模式，转变传统化教学模式。通过作文分类指导教学方式，强化学生对基础知识的认知，提高学生学习注意力，引导更多学生参与到课堂学习过程中，养成良好的学习习惯，提高写作能力。一、分类指导教学用于小学语文作文教学的意义在小学语文教学中，小学语文
小学生作文辅导·中旬刊 2020年1期2020-03-16
- 小学语文作文分类指导教学的组织与实施
应当充分发挥分类指导教学的有效性，真正提升小学语文作文分类指导教学质量，促进学生的写作发展水平。关键词：小学;作文;分类指导在开展小学语文作文分类指导教学过程中，语文教学的一线工作者应当对于其所执教班级同学的写作水平能力有着充分地了解与认知。教师应当摒弃传统教学手法中学习成绩定优劣的教学评价模式，要想有效提升小学语文作文的教学质量应当对于教学活动实践进行有效的总结，在实践当中得出结论，从而创新教学模式，发挥作文分类指导教学的有效作用，尊重学生个性化的发展需
人物画报 2020年27期2020-03-15
- 小学语文作文分类指导教学的创新策略
;作文教学;分类指导;创新策略中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）04-0036-01引言在小学语文的教学过程中，语文作文的教学是语文教师的重要教学任务，学生的作文水平对学生的语言组织能力和书面表达能力的培养有着极大的作用，通过作文水平的提高学生的思维能力也能得到锻炼。但同时，小学语文作文的教学也一直是小学语文教师的教学难点，小学生年龄较低，对于语文的学习程度较浅，因此学生对语文知识的掌握程度较低
读与写·上旬刊 2020年2期2020-01-10
- 小学语文作文分类指导教学的创新模式探析
小学语文作文分类指导的教学模式是作文教学的创新。分类指导的教学模式能够保证学生的学习主体地位，帮助学生提高写作能力，提高学生学习作文知识的积极性。本文主要分析了小学语文作文教学存在的问题，并针对小学语文作文指导教学的创新方式和教学方法进行了介绍。关键词：小学语文 作文 分类指导 教学模式一、引言小学语文教学对学生而言，不仅是本学科学习的基础阶段，同样也是其他学科学习的基础内容。小学语文教师需要根据学生的学习实际和国家教育方针的变化，调整自身的教学模式
新教育时代·教师版 2019年35期2019-12-02
- 中考英语二轮复习教学建议
，分层推进，分类指导。关键词：中考英语;二轮复习;分层推进;分类指导中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）17-126-2一些教师将初三新课结束后至中考分为三轮复习，即：“一轮复习”为分册复习，重点是以教材为载体，夯实语言基础;“二轮复习”为专项复习，重点是语法;“三轮复习”为综合复习，重点是查漏补缺。但根据很多教师的体验，认为专项复习和综合复习交叉进行效果更好。所以应将一模之前定位为一轮复习，即通过地毯
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年17期2019-11-17
- 探究如何创新小学语文作文分类指导教学
进行语文作文分类指导教学是有必要的。关键词：语文教学;作文;分类指导引言随着新课改的不断推进，如今的语文课堂已经有了极大的拐改观，但是在小学语文作文教学中，传统的教学方法仍然延续在课堂之中，并且传统的教学方法局限性比较严重，不但影响到教学成效，而且更重要的是束缚了学生思维发展。这就导致在学生的作文中，除了根据例文仿写外，还有一个就是生硬拼凑的问题，这样子是不利于后续的教学和发展的。所以针对这一问题要进行教学创新，迎合素质教育改革要求。1.小学语文作文进行分
锦绣·上旬刊 2019年7期2019-10-21
- 分类指导下的本科课堂教学质量评价研究
摘 要：分类指导下本科院校课堂教学质量评价体系可准确、及时反映教师教学情况，并以此为根据总结教学经验，提升教师教学质量。因此，本文针对本科课堂教学质量评价存在的问题进行深入分析，并提出相应策略。关键词：分类指导;本科;课堂教学;质量评价本科课堂教学质量评价的主要作用便是增强教师教学质量、丰富教学方法、提升教学水平。因此，课堂教学质量评价的准确性与完善性关乎教师是否能够准确评估自身教学能力，对推动本科院校发展，教学改革同样具有重要作用。一、本科课堂教学质量
读书文摘（下半月） 2019年12期2019-09-10
- 小学语文作文分类指导教学的创新探讨
学方式。通过分类指导教学，全面加强基础知识的教学，且能够吸引学生的注意力，使得学生能够参与到课堂当中，帮助学生养成良好的写作习惯，以此提高学生的写作水平。关键词：小学语文;作文教学;分类指导1 小学语文作文分类指导教学的重要性小学是受教育初级阶段，因此要对学生进行良好培养，他们才能树立起正确的人生价值观，为今后学习打下坚实的基础。以往教师采用一刀切模式，没有考虑到学生自身实际情况，所以最终效果不是很好。在一个班级里面，每个孩子的基本情况和学习能力都是存在差
学习与科普 2019年19期2019-09-10
- 简析小学语文作文分类指导教学创新
文将重点围绕分类指导教学在语文作文教学中的应用与创新内容展开论述。关键词：小学语文;分类指导;教学创新在小学阶段正是各种能力培养的关键时期，小学语文教师应该把握好这段时期，对学生综合能力进行科学、有效的培养工作，利用语文学科优势，帮助学生在小学阶段建立正确的价值观。一、作文分类指导对学生写作能力培养的作用教师进行教学时一定要考虑到语文课程在学生成长道路上的重要意义，对教学方式进行改进，改变以往一刀切的教育模式，在教学时注重班级学生在理解能力、学习能力等方面
学习周报·教与学 2019年46期2019-09-10