音乐教育专业
- 关于高校音乐教育专业钢琴教学改革的思考
：高校；音乐教育专业；钢琴教学改革；策略 随着素质教育推进，音乐专业钢琴教育的地位不断提升。高校音乐教育专业担负着为社会培养音乐专业人才的重任，钢琴教育质量的高低，直接影响到音乐行业的发展。在新课标实施后，各高校专业在课程设置上更注重提升学生综合素质，音乐教育专业也是如此。这就需要钢琴教学进行改革，以不断适应社会需要，为社会主义精神文明建设贡献力量。 长期以来，多数高校音乐教育专业的钢琴教材和专业院校钢琴基础教材基本一致，如《车尔尼》《钢琴基础教程》等，缺
科学导报 2023年46期2023-07-28
- 高职高专音乐教育专业声乐教学“课堂革命”的路径探究
任务，在音乐教育专业声乐教学中开展“课堂革命”对于改造传统课堂，构建新型的声乐教学体系架构和探索具体的实践路径具有重要的价值，能够为高职院校课堂教学模式提供全新的范板。因此，本文从分析高职高专音乐教育专业声乐教学“课堂革命”开展的必要性出发，结合教学实践给出了具体的体系架构和教学策略，并在此基础上进行了教学反思。关键词：高职高专 音乐教育专业 声乐教学 “课堂革命” 实践路径中图分类号：J60-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（202
艺术评鉴 2023年5期2023-06-21
- 高职院校音乐教育专业发展中存在的问题和改革路径
高职院校音乐教育专业面临着招生就业压力的严峻考验，其培养目标和教学模式单一、校企合作表浅已经成为限制专业发展的主要瓶颈。高职院校音乐教育专业必须深入剖析原因，从提升教师教学能力入手，落实人才培养方案中培养目标的完善，并以教科研工作为推手，形成与培养目标相适应的教学模式，实现与社会发展和用人单位岗位需求相适应的分层分类教学，大力推进中高职一体化人才培养模式的落地实施，才能实现音乐教育专业的突破和发展。[关键词]高职院校 音乐教育专业 问题 改革随着高职
陕西教育·高教版 2023年3期2023-06-15
- 基于课程思政改进音乐教育专业《声乐》成绩评定探究
，当前的音乐教育专业《声乐》课程考核，存在考试曲目亟待调整、推动实践教学力度不足、平时成绩评定随意性大、公开透明度有待提高等问题。解决好上述问题，有助于更好地基于《声乐》课程教学开展社会主义核心价值观教育、中国梦教育，有助于培养更多德艺双馨、能唱会教的中小学音乐师资。【关键词】音乐教育专业 《声乐》课程 平时成绩 能唱会教【课题项目】2021 年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“‘新文科’背景下音乐类专业课程思政育人体系的建构与实践”，编号：2
课程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 大专院校音乐教育专业的舞蹈教学初探
段来说，音乐教育专业将舞蹈课程的教学作为音乐专业的附属课程，没有真正地将舞蹈课程教学放在一个相对重要的位置，从而造成了在音乐教育专业中舞蹈课程教学难以突破传统的教学观念，同时教学效果也受到了影响，没有将舞蹈课程教学的特色和重要性突出来。基于此，本文针对大专院校音乐教育专业的舞蹈教学展开研究，并提出几点自己浅薄的建议。关键词：大专院校;音乐教育专业;舞蹈教学在素质教育的发展之下，大专院校应对舞蹈课程设置加以重视，按示范性与时代性对音乐教育专业发展所需的课程结
快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 音乐教育专业推进“课程思政”建设的路径探索
个学科，音乐教育专业作为素质教育中的一门重要学科，也需要课程思政教育的渗入。音乐教育专业推进“课程思政”建设，可取得互补共进的良好效果。当前，仍然存在着教师、学生对于课程的认识不足、音乐教育专业与课程思政之间关联性较差、缺乏对教材中思政元素的挖掘等问题，制约了这一进程的推进。必须针对这些问题，着力加深音乐教育专业与课程思政之间的联系，提升教师对课程思政的认识，建设系统化的思政教育体系，为当前的音乐教育专业推进“课程思政”建设提供新的方向。关键词：音乐教育专
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2022年10期2022-05-30
- 应用型高校音乐教育专业声乐课程教学改革探究
课程作为音乐教育专业实用性极强的专业课程之一，必须与之同步向应用型改革发展。文章通过对音乐教育专业声乐课程教学现状及问题分析，深入地方高校与中小学调研，将声乐课程与中小学音乐教育内容进行比较研究，从多维度探究将中小学音乐教育内容与声乐课程教学融合的声乐课程教学改革新思路。关键词：声乐课程;教学;音乐教育专业;中小学音乐课程;声乐演唱中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）23-0153-04应用型高校以
大学·教学与教育 2022年8期2022-05-30
- 关于音乐教育专业人才培养的供给侧研究
出发，对音乐教育专业人才培养的结构性改革必要性、供需现状描述和原因进行分析，旨在进一步探索音乐教育专业人才培养在供给侧结构性改革方面的创新，培养具有创新能力、实践能力，快速与需求侧要求相适应的人才。关键词：供给侧 音乐教育专业 人才培养中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）22-0078-03基金项目：本文为天津音乐学院科研计划项目成果，项目名称：音乐教育专业人才培养的供给侧研究，项目编号：2019YK
艺术评鉴 2021年22期2021-12-13
- 音乐教育专业中的管乐教学改革
摘要：在音乐教育专业中，管乐教学是基础，有利于学生艺术修养的提升，所以在很多学校音乐教育中，都开始逐渐重视管乐教学。但是由于管乐教学专业性要求较高，如果依然采用传统的教学模式、方法、内容，很难在满足当代学生学习需求，所以改革与创新成为了音乐教育专业管乐教学必然趋势。本次研究首先针对音乐教育专业中管乐教学改革面临的困境进行了分析，在此基础之上给予了几点建议。关键词：音乐教育专业;管乐教学;改革引言管乐教学是音乐教育专业中的重点，对于学生良好艺术素养培养非常有
江苏广播电视报·新教育 2021年25期2021-11-15
- 高师音乐教育专业教学改革探究
业认证;音乐教育专业;教学;改革近年来，随着我国的高等教育不断飞速发展，高师音乐教育专 业在专业设置以及院系数量上都有了跨越式的进步，培养出了大批 量的基层音乐教育者，使我国中小学音乐教师的学历水平踏上了一 个新的台阶。但与此同时，由于发展的速度过快，导致大量高等师 范院校在课程设置、教学方法以及教学内容上，简单复制艺术专业 高校，定位出现偏差，存在很多亟待解决的问题。一、高等师范院校音乐教育专业存在的问题（一）师范教育专业化，教师教育类课程重视度不够 师
教学博览 2021年1期2021-09-10
- 课程思政视域下高校音乐教育专业课程课堂教学方法与策略研究
在高校的音乐教育专业课中融入思政元素，是当前新的教育教学观念下提出的新型教改思路。本文研究的主要目的，就是探究其重要性，并通过提出一些改革策略来提升当前高校音乐教育专业的课程教学质量，进而推动我国教育教学事业的发展。本文采用的是文献研究法，通过查找相关文献为本文的分析提供理论基础。关键词：课程思政 音乐教育专业 教学方法 融合策略中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）11-0121-04音乐教育专业相关
艺术评鉴 2021年11期2021-08-02
- 切合实际，因材施教
琴课程是音乐教育专业的一门主干课程，钢琴基本技能直接影响弹唱等相关课程的学习。作者结合教学经验，切合实际就如何科学地选择教材，合理、有效地设计教学和考核进行论述，并具体分析一些基础教材。关键词： 高师大专 音乐教育专业 钢琴教材 钢琴教学和考核高等师范大专钢琴课程是培养小学音乐教师基本能力的一门主干课程，钢琴基本技法课是钢琴各相关课程的重要基石，对于小学音乐教育弹唱这一专技课程来说，尤为重要。针对钢琴课程特别是基础技法课程的教材选择和教学设计，
文教资料 2021年5期2021-06-25
- 综述高职院校音乐教育专业钢琴教学实用性改革
高职院校音乐教育专业的必修课。由于钢琴的课程教学具有实践性强、技术性硬的特点，所以钢琴教学能够极大程度的对学生的能力进行培养，只不过在实际的钢琴教学之中，还存在着沿用传统的教学模式，这就与先进的教学体制改革存在脱节的情况，从而对教学的质量造成不小的影响。本文主要对高职院校中音乐专业的钢琴教学改革进行簡单的阐述。【关键词】实用性;音乐教育专业;钢琴教学引言在音乐教育专业之中，钢琴教学有着重要的作用。通过钢琴教学，学生的弹奏技能能够得到有效的培养，并使学生对钢
理论与创新 2021年5期2021-06-24
- 核心素养下的高校音乐教育专业人才培养
此，高校音乐教育专业应用型人才的培养需要从大学生未来就业的实际需要及个人素养提升进行分析，对大学生的未来发展进行理性思考，充分考量社会实际需要，在音乐教育专业的办学思想、教学理念和方法、教学实践等方面进行探索，完成素质教育背景下人才培养目标。关键词：核心素养;高校;音乐教育专业;应用型人才;人才培养注：本文系吉林师范大学博达学院“新媒体时代高校音乐教育课程改革研究”（2020BD006）研究成果。一、高校音乐教育专业应用型人才应具备的核心素养一是专业的知识
大观 2021年11期2021-01-12
- 普通高校音乐教育专业竹笛教学策略研讨
普通高校音乐教育专业竹笛教学的发展。【关键词】普通高校;音乐教育专业;竹笛;教学策略中图分类号：J632.11 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）35-0110-02我国的艺术产业正在飞速发展，人们开始越来越重视自身及孩子的艺术培养，国内很多的普通高校、艺术专业院校都开设了竹笛专业。但是，随着时代的发展，传统的竹笛教学方式已经不适用于现在的学生，不能让学生融入教师的教学中，因此，竹笛教师要根据自己的教学经
戏剧之家 2020年35期2020-12-28
- 探索新形势下五年制师范音乐教育专业的课程体系改革
年制师范音乐教育专业在发展过程中遇到了新问题。以无锡城市职业技术学院师范学院为例，从培养目标、课程内容、课程结构、课堂教学、评价模式等方面对新形势下的师范音乐教育专业课程体系进行改革探索与实践。【关键词】五年制师范;音乐教育专业;课程体系;改革【中图分类号】G652;J60-4 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）20-0100-03【本文著录格式】万桂芬.探索新形势下五年制师范音
北方音乐 2020年20期2020-12-18
- 音乐教学专业的舞蹈课程教学现状和优化
文通过对音乐教育专业的舞蹈课程教学现状和课程的优化提出了更加符合社会期待的改进方法，对不同水平学生提出分层次教学，对学生的课程兴趣培养和对专业教师自身的提高都做了对应的分析，为相关研究打下基础。关键词：音乐教育专业;舞蹈课;现状;优化1 引言为了符合现代人才的培养模式，，提高音乐教育专业舞蹈课程的教学质量，更多的音乐教育专业的教师也意识到为了更好的培养出高素质音乐人才，一般可以从几个方面来探索音乐教育专业的教学，舞蹈课程的教学方法和优化策略。从教学的课程目
锦绣·上旬刊 2020年9期2020-12-14
- 幼儿师专音乐教育专业钢琴课程教学现状探究
力量，而音乐教育专业在幼儿师专发展和建设中发挥着难以替代的功能和作用，能够有效培养优秀的音乐类教育人才，为我国现代化教育的长远发展奠定坚实的基础，然而在钢琴课程设置与开展中，却存在着诸多的问题，需要从硬件条件、教师队伍、课程设置及教学模式和内容等层面出发，提出相应的应对策略和措施。关键词：幼儿师专 音乐教育专业 钢琴课程中图分类号：J624.1 文献标识码：A 文章編号：10
艺术评鉴 2020年19期2020-11-28
- 音乐教育专业舞蹈课程教学改革实践探索
来说，在音乐教育专业当中将舞蹈课程的教学作为音乐专业的附属课程，没有真正地将舞蹈课程教学放在一个相对重要的位置，从而造成了在音乐教育专业中舞蹈课程教学难以突破传统的教学观念，同时教学效果也受到了影响，没有将舞蹈课程教学的特色和重要性突出来。本文针对音乐教育专业舞蹈课程教学改革实践探索进行了分析和研究，希望可以为相关领域的研究人员提供具有建设性的意见或建议。关键词：音乐教育专业;舞蹈课程教学;改革;实践探索中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：2096-
艺术大观 2020年24期2020-11-16
- 浅谈高校音乐教育专业声乐课中如何因人施教
当前高校音乐教育专业声乐课教育的现状，分析教学中存在的问题，并分析如何将因材施教的理念应用在声乐教育中。关键词：音乐教育专业;声乐课;因人施教中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）25-00-03在音乐教育的过程中，应注意采用因材施教的教学方法和教学原则，因为不同学生个体之间存在认识水平、学习能力、自身素质方面存在差异，因此在制定教学计划与教学方案时应注意提升教学的针对性，弥补自身学习存在的缺陷和不足，有效激发学生自身的学
艺术大观 2020年25期2020-11-16
- 师范专业认证视域下对构建音乐教育专业实践教学体系的思考
要：高校音乐教育专业是培养音乐师资的主阵地，只有培养出符合新时代要求的高素质、高质量的音乐教师，才能更加科学有效的构建实践教学体系。当前正在进行的师范专业认证，对于高校音乐教育专业完善实践教学体系起到了积极的促进作用。本文在师范专业认证视域下，对当前高校音乐教育专业实践教学中存在的问题进行了梳理，并对构建更加科学有效的音乐教育专业实践教学体系进行思考。关键词：师范专业认证 音乐教育专业 实践教学体系中图分类号：J60-05
艺术评鉴 2020年18期2020-11-16
- 综合艺术院校音乐教育专业招生考试改革探索
考试中，音乐教育专业招生考试因考生人数众多，影响力较广，受到大众的广泛关注。目前综合艺术院校音乐教育专业招生考试呈现出考试内容和形式与高中音乐新课程标准脱节、评价录取环节单一等情况。只有加大统考力度、规范考试内容，才能发挥考试选拔人才的作用。关键词：音乐教育专业;招生考试;改革中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）05-0149-03Abstract： In the enrollmen
高教学刊 2020年5期2020-10-21
- 高职高专音乐教育专业视唱练耳课程教学探析
高职高专音乐教育专业重要的基础课程，由于多种原因，学生往往忽视这门课程的学习。为此，笔者从提高认识，科学设置;灵活编班，精准帮扶;注重实际，因材施教;扎实推进，夯实基础;因地制宜，增补教材等方面提出一些策略和思路，仅供同行参考。关键词：高职高专;音乐教育专业;视唱练耳;教学探析中图分类号：J613.1-4文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）09-0078-02视唱练耳课是高职高专音乐教育专业一门非常重要的基础课程，学习好这门课程，必将是
海外文摘·学术 2020年9期2020-10-09
- 浅析高校音乐教育专业中管乐教学改革
目前高校音乐教育专业中管乐教学存在的问题，提出几点管乐教学实践中的改革建议，同时还对教学改革中的创新思路进行了阐述。【关键词】高校;音乐教育专业;管乐教学;教学改革中图分类号：J621 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）24-0099-02随着教育改革的不断推进，高校中音乐教育专业的课程标准也进行了一定的更新与优化，更加注重学生综合素质的发展。但是目前高校中的管乐教学受到一些因素的制约，还需要不断地进行
戏剧之家 2020年24期2020-09-26
- 音乐教育专业舞蹈人才培养与人才需求如何形成有机融合
的使命。音乐教育专业，是通过系统的音乐专业知识、基本理论的学习，培养中小学音乐教师的专业。音乐教育专业中舞蹈特长生的培养，应根据地方音乐舞蹈文化特点，结合本专业培养目标，把握培养方向，掌握就业前景，拓宽就业渠道。基于此，本文将探索音乐教育专业舞蹈人才培养与乌兰牧骑人才需求如何形成有机结合，希望能给相关研究提供参考。关键词：音乐教育专业;舞蹈人才;乌兰牧骑;有机融合基金课题：基于乌兰牧骑人才需求的音乐教育专业教学模式研究（课题编号：XKT1912）。无论是音
喜剧世界·中旬刊 2020年11期2020-09-10
- 音乐教学专业的舞蹈课程教学现状和优化
文通过对音乐教育专业的舞蹈课程教学现状和课程的优化提出了更加符合社会期待的改进方法，对不同水平学生提出分层次教学，对学生的课程兴趣培养和对专业教师自身的提高都做了对应的分析，为相关研究打下基础。关键词：音乐教育专业;舞蹈课;现状;优化;1 引言为了符合现代人才的培养模式，，提高音乐教育专业舞蹈课程的教学质量，更多的音乐教育专业的教师也意识到为了更好的培养出高素质音乐人才，一般可以从几个方面来探索音乐教育专业的教学，舞蹈课程的教学方法和优化策略。从教学的课程
科学与财富 2020年17期2020-09-03
- 基于SOWT分析法的高职“全科型”音乐教育专业人才培养策略探讨
全科型”音乐教育专业的特殊性，从SWOT分析法角度分析高职“全科型”音乐教育专业人才培养的情况，提出高职“全科型”音乐教育专业人才培养策略：树立正确的职业认知，建设良好的师德师风;夯实专业理论知识，注重音乐技能提升;掌握科学的学科教学方法，关注学科的综合。【关键词】SWOT分析法 音乐教育专业 全科教师 人才培养 策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）05C-0147-03实施农村小学全科教师定向培养计划
广西教育·C版 2020年5期2020-08-31
- 高校音乐教育专业舞蹈课程教学改革路径分析
程是高校音乐教育专业的一门重要课程，有助于提高音乐教育专业学生艺术素养，促进学生的全面发展。该文主要立足于当前高校音乐教育专业舞蹈课程教学现状，分析教学存在的问题，根据相关问题探讨音乐教育专业舞蹈课程教学改革路径，并从转变学习态度、提高课堂针对性、将音乐与舞蹈结合以及丰富教学手段等四个方面论述改革舞蹈课程的重点所在。[关键词]音乐教育专业;舞蹈教学;改革路径分析[作者简介]何 华（1981—），男，湖南永州人，硕士，中山大学南方学院音乐系讲师，主要从事舞蹈
教育教学论坛 2020年27期2020-08-10
- 音乐教育专业传统戏剧课程教学分析
要：音乐教育专业传统戏剧课程教学作为学校教育教学改革的重要构成部分，对本专业的构建、教学质量等方面的提升都具有非常重要的作用。传统戏剧课程作为实践性相对较强的艺术学科，其本质上就是研究、分析并且演绎行为的特殊艺术，进而推进专业课程教育教学方法的改革，提升课程教学的整体质量。由此，本文以“音乐教育专业传统戏剧课程教学分析”作为重要的研究对象，希望通过本文研究，能够进一步为音乐教育专业传统戏剧课程的提升打下基础。关键词：音乐教育专业;传统戏剧课程;教学改革
视界观·上半月 2020年1期2020-07-09
- 音乐教育专业“合唱与指挥”教学改革分析
摘 要】音乐教育专业在我国教学改革中占据着十分重要的地位，特别是在“合唱与指挥”的教学过程中一旦出现问题，将会严重影响人才培养的实际进展。文章分析了音乐教育专业中“合唱与指挥”的改革过程，并阐述了在教学改革过程中出现的问题，提出了几点有利于加强改革实施力度的对策，意在为“合唱与指挥”教学改革提供参考与借鉴。【关键词】音乐教育专业;合唱与指挥;教学改革中图分类号：G4文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）18-00
戏剧之家 2020年18期2020-07-04
- 教师资格证国考背景下，专升本师范院校音乐教育专业发展路径探析
益增多，音乐教育专业也不例外，但是随着数量的增加，质量却有所降低。为促进音乐教育专业生源质量的提高，需要先提高学校的办学质量。相比其他本科院校而言，专升本师范院校在教育资源、人才培养、教育水平和质量等方面处于较低水准。特别是从2015年开始，我国开始实行教师资格证国考，无论是师范专业的学生还是非师范专业的学生皆可以报考。因此，在国考背景下，人才培养本就落后于重点大学和其他本科院校的专升本师范院校所面对的压力也越来越大。本文将对专升本师范院校音乐教育专业的发
中国民族博览 2020年5期2020-07-04
- 新形势下高职音乐教育专业“钢琴”课程教学改革与创新路径
高职院校音乐教育专业的重要课程。新形势对钢琴教学也提出了新的要求。创新教学模式，提高教育教学有效性的改革与创新，是满足新时代要求的唯一途径。本文从新形势下高职院校音乐教育专业的钢琴教学模式的现状为拓展点，分析了目前传统的钢琴教学模式存在的问题，并探讨教学模式改革与创新的路径。关键词：新形势 音乐教育专业 钢琴 改革与创新中图分类号：J60-06 文献标识码：A 文章编号：100
艺术评鉴 2020年8期2020-06-03
- 音乐教育专业钢琴教学法课程的教学研究与实践
多高校的音乐教育专业已将“钢琴教学法”列为学生的必修课程。为了使音乐教育专业的学生在钢琴教学方面中受益更多，通过钢琴教学法课程的学习达到更好的学习效果，本文以本科阶段音乐教育专业为研究对象，通过对“钢琴教学法”的课程设置和内容、教学方法和组织形式、教学实践和考核评价的研究及实践，提出一些思考及实施策略，以期为钢琴教学法课程教学水平的提高和发展提供有价值的借鉴。【关键词】钢琴教学法；音乐教育专业；教学研究【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A 【文章编
北方音乐 2020年6期2020-05-26
- 音乐教育专业舞蹈课程学习评价
：为提高音乐教育专业舞蹈课程的教学效果，在学习评价中，我们要紧紧围绕“增强学生的学习价值感”来进行。具体实施过程中注意以下五个方面：第一，要带着有“温度”的尺子去评价;第二，注重学生学习情感态度的评价，增强学生的“获得感”;第三，实施以学生个体性发展为基本取向的学习评价;第四，学习评价中注意教师教学的输入因素;第五，注意学习评价的多元化。这些做法在实践中是可行和有效的。关键词：音乐教育专业;舞蹈课程;学习评价中图分类号：G640 文献标志码：
高教学刊 2020年7期2020-03-04
- “仿真乐队”在高校音乐教育专业器乐合奏教学中的应用
前，高校音乐教育专业的合奏教学不能像合唱教学那样面对大多数学生，“仿真乐队”在高校音乐教育专业器乐合奏教学中显示出的独特作用，可以基本改变这一状况。高校音乐教育专业学生参加“仿真乐队”训练，旨在培养可以在中小学组织类似乐队的能力，有利于提高学生胜任中小学音乐教师的能力，有利于在中小学开展面向大多数学生的合奏教学。使得乐队排练不再变得高不可攀，而且做到人人能及，为艺术教育的广泛性开展开辟新的途径。关键词：仿真乐队 音乐教育专业 合奏教学中图分类号：J
艺术评鉴 2019年20期2019-12-05
- 浅谈高师大专音教专业钢琴技法课程设计与考核
师大专;音乐教育专业;钢琴技法课程;教学;考核钢琴课程是高等师范五年制大专音乐教育专业的一门必修课程，而钢琴技法课则是音乐教育各相关课程的重要基石，如果没有很好的键盘弹奏基本功，伴奏、弹唱课程将难以取得理想的效果。本文从钢琴技法课程的教学现状、课程设计、教学方法和考核等方面进行探讨。1 高师钢琴技法课程的教学现状1.1 学生钢琴基础弱相对于音乐专业院校、国家重点师范院校，普通地方性师范院校音乐专业，尤其是师范大专院校音乐专业的学生，由于生源的关系，钢琴基础
艺术科技 2019年13期2019-11-23
- 高职院校音乐教育专业钢琴教学大纲的设计
高职院校音乐教育专业钢琴课程的教学。关键词：高职院校;音乐教育专业;钢琴教学大纲据了解，国内诸多高职院校音乐教育专业的钢琴课还没有制定一套教学大纲，教学没有明确的方向性，曲目的选择带有强烈的随意性和盲目性，脱离了职业教育的实际，极大地影响教学效果。教学大纲的缺失使教学缺乏应有的科学性，根据实际情况制定合适的教学大纲来规范教学内容、提高教学质量是非常有必要的。一、明确教学目标是制定教学大纲的出发点（一）结合高等职业教育特点高等职业教育的目的是满足个人的就业需
黄河之声 2019年11期2019-10-21
- 如何巧用多元化智能理论开展高校音乐教育
体系中，音乐教育专业是不可或缺的一部分。随着素质教育的发展，人们对中小学艺术师资力量的专业技能也更加关注，这也对高校音乐教育专业技能教学提出了更高的要求。文章以高校音乐教育教学为背景，指出了培养学生的专业技能的途径，希望能对高校音乐教育专业学生技能培养有所启示。【关键词】高校;音乐教育专业;多元化智能理论【中图分类号】G4 【文献标识码】A很据多元化智能理论，在高校的音乐教学中，面对社会生活和人们思想意识的转变，只有把多元化智能理论与高校音乐教育教学实践相
北方音乐 2019年15期2019-10-09
- 试论音乐教育专业面临的挑战与发展对策
文从当前音乐教育专业面临的挑战入手，结合当前的实际情况，有针对性地提出相应的发展对策。关键词：音乐教育专业;挑战;发展对策随着全球化进程的日益深入以及现代化速度的加快，人们对于现代音乐教育专业的要求也越来越高，所以仅从目前音乐教育专业发展情况来看，其越来越难以融入人们乃至全球的视野。為了进一步加强音乐教育专业的学科建设，来满足我们现阶段高等音乐教育的发展需求。我国音乐教育专业在盲目扩大数量以及规模的同时忽略其自身的质量与特色，使得音乐教育专业开始呈现出过于
发明与创新·职业教育 2019年6期2019-09-20
- 浅谈“升学试”对高职音乐教育专业艺术概论课程的影响
科目，而音乐教育专业属于艺术类教育之一。音乐专业的学生一向重实践轻理论，学习艺术概论课程显得力不从心。关键词：“升学试” 高职 音乐教育专业 艺术概论 影响高职院校音乐教育专业学生面对毕业后的就业压力，国家与社会对高学历的理论型、创新型与技能型人才的需求，使得高职音乐教育专业学生大多选择升学。目前，广东省高职院校大专生升学的途径有两种：一是专升本，二是专插本。而获取升学机会，首先要经历“升学试”，“升学试”规定艺术概论是艺术类学生的必考科目，这对音乐教育专
参花（下） 2019年8期2019-09-11
- 自弹自唱课程在高校音乐教育专业的重要性
国的高校音乐教育专业是以为培养中小学音乐教师为目的的，是以专业全面均衡的人才为目的。自弹自唱这门课程即要求学生需要一定的钢琴能力也要求学生具备一定声乐演唱能力，是激发学生学习潜能的一门课程，对提高学生们的专业素养有很大的帮助。本文对如何学习好自弹自唱进行了较为深入的研究，分析在高校音乐教育中加入自弹自唱课程的必要性，也提出了学习好自弹自唱本身需要的条件，望读者们在以后的学习中能得到一些启发。关键词：音乐教育专业;自弹自唱;钢琴演奏能力;声乐演唱能力目前在我
环球首映 2019年5期2019-09-10
- 高师音乐本科生“研究性学习”模式的实践
要：高师音乐教育专业本科生的音乐教育类课程长期存在不受重视的现象，导致学生毕业后无法很好地胜任中小学音乐教师工作。本文提出用培养研究生的方式培养音乐教育专业本科生的方案，并付诸实施，取得了良好的教学效果。关键词：高师 音乐教育专业 本科生 研究性学习中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）15-0079-02高师音乐教育专业本科生已经
艺术评鉴 2019年15期2019-09-04
- 贵阳市高职院校音乐教育专业现状及改进措施
高职院校音乐教育专业现状，从而提出优化贵阳市高职院校音乐教育的路径，并对具体可行性策略进行了论述，实现贵阳市高职院校的音乐专业发展的研究目的。【关键词】贵阳市;高职院校;音乐教育专业中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）20-0189-01随着我国高职院校不断发展进步，高职院校在人才培养和教育改革方面取得一定成就。高职院校以培养专业型人才作为办学目标，其中音乐教学作为促进高职学生
戏剧之家 2019年20期2019-08-09
- 高等师范音乐教育专业钢琴集体课教学模式改革与实践研究
高等师范音乐教育专业钢琴集体课教学模式的应用意义和改革路径，希望能够提高钢琴集体课教学水平，从而为高等师范音乐教育专业学生音乐素质的养成和发展奠定坚实的基础。【关键词】音乐教育专业;钢琴集体课;教学模式;改革路径中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）17-0172-01高等师范音乐教育专业是以培养音乐人才为根本目标，在传统的钢琴教学中普遍采用了一对一教学模式，体现了差异化的教学观念，希望让全
戏剧之家 2019年17期2019-07-15
- 浅谈音乐教育专业毕业生的就业现状及对策
势，加之音乐教育专业就业渠道相对狭窄，很多学生自身也存在一些问题，这就导致高职音乐教育专业毕业生就业难上加难，不仅影响了音乐教育专业学生的后续发展，更影响了高职院校教育的良性发展。本文围绕高职音乐教育专业毕业生的就业问题展开讨论，希望能够为广大音乐类毕业生就业提供帮助。关键词：音乐教育专业 毕业生 就业现状中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）10-0153-02当前阶段我国教育正在从精英教育向大众教育过渡，高校
现代交际 2019年10期2019-07-01
- 四川省音乐教育专业大学生基本功比赛对音乐学科建设的启示
：四川省音乐教育专业大学生基本功比赛号称高校音乐院系音乐教育专业领域的“奥林匹克”，该项赛事由教育厅主导，每两年举办一次，比赛项目涵盖声乐、器乐、钢琴演奏、伴奏、即兴配奏、合唱指挥、舞蹈编创、课堂小乐器、教学法等，是对高校音乐教育专业教师教育教学质量的综合评价，也是对音乐教育专业在校大学生专业综合素质的一次检阅。赛事的推进和项目的逐年优化具有一定的现实意义，对音乐学科的转型发展和未来建设提出了新的启示和思考。关键词：音乐教育专业 大学生基本功 比赛
艺术评鉴 2019年6期2019-06-14
- 音乐多学科融合下音乐教育专业应用声乐小组课教学模式的构建
索新型的音乐教育专业声乐小组课的教学模式已经成为广大声乐教师的一个迫切任务。本文从创设自主学习情景、建立实践探究空间、搭建改编创编平台、形成团队协作氛围、彰显学生个性特长、完善评价考核体系等方面进行了阐述，旨在构建音乐多学科融合下音乐教育专业应用声乐小组课的教学模式。【关键词】音乐多学科融合;音乐教育专业;应用声乐小组课;教学模式【中图分类号】G622 【文獻标识码】A高校音乐教育专业的学生肩负着我国音乐
北方音乐 2019年2期2019-06-11
- 高职院校音乐教育专业面临的挑战与发展对策
职院校；音乐教育专业；挑战与发展对策；创新意识中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）13-0197-01在针对高职院校音乐课堂的现状分析当中可以看出，在面对高职院校生理解能力培养的过程中，会出现很多需要解决的问题，如何解决问题，弥补这一方面的缺陷，就成为了要探讨的问题。所以这就要求老师一定要担负起引导者的任务，在音乐学习能力能力和审美观的形成上进行一定的帮助引导。一、高职院校音乐教育面临的挑战（一）高职院校对音乐教育专
戏剧之家 2019年13期2019-05-24
- 探究师范院校音乐表演专业和音乐教育专业之间的联系和差异性
演专业和音乐教育专业之间的联系和差异性展开深入分析和研究，促进人才培养的更好发展。【关键词】师范院校；音乐表演专业；音乐教育专业；联系；差异性中图分类号：G65 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）09-0208-01随着社会的进步和时代的发展，传统模式背景下的音乐教育已经不能满足当前社会发展对于人才培养的实际需要。在当前的背景下，音乐教师自身不仅需要具备较为专业化的音乐教育能力和才能，并且还需要有一定的社会学以及生理学等方面的相关知识
戏剧之家 2019年9期2019-05-24
- 高职院校音乐教育专业声乐教学存在的问题及对策分析
如此，而音乐教育专业的声乐教学也被提出了新的要求。本文汇总笔者通过简单介绍高职院校中声乐教学的重要性，分析了目前高职院校中音乐教育专业声乐教学方面存在的问题，并加以简单分析，提出了相应的措施，为声乐教学的发展和进步提供了一定的理论和教学基础，具有现实意义。关键词 高职院校 音乐教育专业 声乐教学 问题及对策分析中图分类号：G642 文献标识码：A1高职院校音乐教育专业声乐教学方面存在的问题1.1在師资力量上存在不足在开展教学活动时，师资力量能很大程度决定教
科教导刊·电子版 2019年7期2019-05-16
- 贵州省高职院校音乐教育专业人才培养模式探究
育，导致音乐教育专业人才培养目标不明确、特色不鲜明，没有形成完整的教学体系，致使毕业生质量不高、缺乏社会竞争力。文章从人才培养模式切入研究，探索构建具有贵州特色、符合贵州实情的高职音乐教育专业人才培养模式。关键词：高职院校;人才培养模式;音乐教育专业作者简介：陈演，贵阳幼儿师范高等专科学校。（贵州 贵阳 551400）中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2019）03-0022-0321世纪以来，学术界关
新课程研究·教师教育 2019年1期2019-05-04
- 师范院校音乐表演专业与音乐教育专业钢琴教学模式比较研究
业 音乐教育专业 钢琴教学模式中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）01-0070-04如今关于教育专业以及表演专业开设的钢琴课，很多人认为教育专业在开展钢琴教学的时候，不需要学生在钢琴素质方面取得非常专业的成就，只需要学习基础就可以。笔者认为这些结论还是不够全面的，两类专业之间还是有着一定的区别。教育专业开展的钢琴教学不需要完全照搬音乐
艺术评鉴 2019年1期2019-03-11
- 论高师音乐教育专业作曲技术理论课程与艺术教学实践内容
识是高师音乐教育专业知识结构中一项十分重要的知识内容，是音乐教育必须具备的理论知识，学习作曲技术理论课程能够提升自己的技能运用。本文就高师音乐教育专业作曲技术理论课程与艺术教学实践进行分析和讨论。【关键词】高师;音乐教育专业;作曲技术;理论课程;艺术教学实践【中图分类号】J632.3 【文献标识码】A作曲技术理论知识在高师音乐教育专业是知识体系中一项十分基础的内容，是音乐教师应该具备的一项基础性知识，在课程
北方音乐 2019年23期2019-02-10
- 对我国高校音乐教育专业钢琴教学现状的思考
些学校在音乐教育专业方面还是存在着一些问题。本文对当今高校音乐教育专业钢琴教学中普遍存在的问题进行简要论述。【关键词】高校;音乐教育专业;钢琴教学中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）33-0149-01一、当今高校音乐教育专业钢琴教学中普遍存在的问题（一）教学资源在匹配上存在一定的问题。近几年，越来越多的学校会设置音乐教育专业，而且普遍呈现扩招的状态，尽管学校扩大了招生数量，但是各学校并没
戏剧之家 2019年33期2019-01-06
- 高职院校音乐教育专业手风琴课程改革与实践探索
高职院校音乐教育专业中一门重要的课程。当前，高职院校手风琴课程教学中不够突出“职业化”特点，教学模式创新不够，还未摆脱传统教学模式的束缚，导致教学质量与教学效果的提升受到极大限制，不利于高职人才的培养，因此，高职院校音乐教育专业手风琴课程改革势在必行。基于此，本文立足于高职院校的特点，在音乐教育的总方针之下，对当前高职院校音乐教育专业手风琴教学现状进行深入分析，并提出课程改革建议，以供参考。关键词：高职院校 音乐教育专业 手风琴 课程改革中图分类号：J60
艺术评鉴 2018年16期2018-12-29
- 音乐教育专业声乐教学中的唱法与技巧
在我国的音乐教育专业中，我国的声乐教学主要有三种不同类别的艺术表达形式：美声唱法、民族唱法和通俗唱法。在进行声乐教学的过程中主要是根据这三种艺术形式来加强对学生的教学和训练，使其能够掌握声乐教学中的唱法和技巧，体会到声乐教学的重要关注点，并对不同的唱法进行有效的练习，掌握其演唱的精髓。并且在教学的过程中做好一对一的引导和帮助，进行小组、集体等形式的实践教学工作，从而提升教学效果，使学生能够真正掌握和理解声乐演唱的精髓。本文就针对音乐教育专业声乐教学中的唱法
艺术评鉴 2018年16期2018-12-29
- 高校音乐教育专业声乐课教学改革的研究
声乐课是音乐教育专业的基础，并且具有一定的规律性。本文通过促进社会经济发展、提高学生音乐素养两个方面对教学改革的重要性进行了讨论，从教师专业能力不高、教材选择不合理、教学形式不丰富三个方面对教学中存在的问题进行了讨论，并从更新传统教学观念、提高教师综合能力、合理筛选教材、改进教学形式、增强实践活动五个方面对教学改革策略进行了分析，希望为关注这一话题的人们提供参考。关键词：高校 音乐教育专业 声乐课中图分类号：J60-05 文献标识码：A 文章编号：1008
艺术评鉴 2018年14期2018-12-28
- 高校音乐教育专业技能培养途径探微
体系中，音乐教育专业是不可或缺的一部分。随着素质教育的发展，人们对中小学艺术师资力量的专业技能也更加关注，这也给高校音乐教育专业技能教学提出了更高的要求。文章以高校音乐教育教学为背景，指出了培养学生的专业技能的途径，希望能对高校音乐教育专业学生技能培养有所启示。关键词：高校；音乐教育专业；技能；培养途径高校是培养高素质的人才的主要阵地，高校音乐教育教学，是音乐教育专业学生必修的一门课程，这门课程在学生专业素质培养中起着重要作用。为此，许多高校在教育专业教学
赢未来 2018年24期2018-12-20
- 高职音乐教育专业钢琴教学改革与学生能力的培养对策
针对高职音乐教育专业钢琴教学改革与学生能力的培养对策展开研究。关键词：高职 音乐教育专业 钢琴教学 改革 学生能力 培养对策中图分类号：J624 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）17-0196-02高等职业院校的钢琴教学中，要打破传统的艺术人才培养观念和教学模式，对于钢琴教学予以创新，更为注重学生职业能力的培养。由于职业院校学生思维活跃，知识基础薄弱，对学生进行钢琴教学中，就要从学生职业素质的角度出发，将学生的专业与钢琴艺术教学内容
现代交际 2018年17期2018-12-08