2009年1期
中国校外教育(中旬)
教研视点
课堂教学
- 借我一双慧眼
- 寒风吹彻中，我们还有春天的梦
- “ＣＡ６１４０车床电气故障分析”教法小议
- 激发学生学习历史的兴趣，打造高效课堂
- 在初中化学教学中如何改变学生的学习方法
- 课程资源在历史教学中的运用
- 初中数学《学、诱、导、悟》课堂教学模式初探
- 浅谈在数学教学中激发学生学习兴趣的技巧
- 现代教育技术下数学教学的几点体会
- 结合生活实际体验乘法分配律
- 浅谈初中物理教学中学生非智力因素的培养
- 爱是萝卜，也可变为大棒
- 简论王阳明良知说的现实意义
- 如何提高高中思想政治课的课堂教学效率
- 让数学课堂变得生动起来
- 借一缕阳光温暖孩子的心灵
- 活提巧问——浅谈课堂提问的技巧
- 新操快学
- 如何组织有效的小组合作学习
- 浅议语文教学中如何发展学生的创新个性
- 浅谈地理信息技术在地理教学中的应用
- “近朱者赤，近墨者黑”
- 高中思想政治课堂实例法应用的几点思考
- 初探合作教学在语文教学中的应用
- 快乐学习——高效美术课堂的标准
- 如何在课堂教学中培养小学生的数学问题解决能力
- 优化问题教学法在初中科学课程教学中的应用研究
- 浅谈计算机应用基础教学中的综合任务
- 浅谈讨论式教学法在政治课教学中的运用
- 论如何培养学生的创新意识
- 音乐因创造而快乐
- 如何有效开展小组学习
- 教师在教学反思中成长和发展
- 小学语文阅读教学的实效性探讨
- 如何培养学生自主学习的能力
- 小学美术教学中如何丰富学生的绘画想象力
- 美术教学中如何有效地组织小组合作学习
- 观察——写作的起点和源泉
- 让学生成为作文评改的主人
- 浅谈体育教学中的准备活动
- 初中数学应加强应用教学
- 浅谈在初中美术课教学中如何渗透德育因素
- 将阅读训练进行到底
- 借鉴美术 讲授作文——作文课例
- 数学教学如何吸引学生的注意力
- 走进音乐——谈新课标下的高中音乐欣赏课
- 如何把创新教育渗透到语文教学中
- 以人为本，架设沟通的桥梁
- 追求语言艺术性 提高课堂教学效果
- 中学美术教学与创意思维
- 谈思想政治课兴趣的培养
- 信息技术在课堂教学中使用的思考
- 如何培养学生的数学语言表达能力
- 寻求探究性教学的新路标
- 利用生活资源，促进实验教学
- 语文课教法设计新探
- 如何在体育教学中消除中学生的恐惧与胆怯情绪
- 历史教学的几点经验之谈
- 作文快速审题的四种方法
- 小学语文教学中主体激励“三策略”
- 浅谈作文评改教学
- 对学生怎样进行“爱的教育”
- 机械制图教学之重
- 给课堂生命 让教学生彩
- 教学智慧“巧”养成
- 让口琴成为孩子的伙伴
- 浅谈开关电源中电磁干扰的产生及其抑制措施
- 支教生活点滴谈
- 人物材料运用四法
- 浅谈教学过程中如何尊重学生
- 探析小学数学课堂有效提问之原则
- 透视生活点滴 畅享写作乐趣
- 小学音乐课识谱教学的几点体会
- 钢琴教学的基本方法探析
新课程实施
英语天地
- 让多元智能融入小学英语教学
- 多媒体在新课程初中英语教学中的运用
- 新课程下初中英语合作学习的探析
- 试谈新课程英语教学中的自主学习
- 论情感因素在农村初级中学英语教学中的作用
- 浅谈初中生英语自主学习能力的培养
- 浅析鼓励性评价在中学英语教学中的运用
- 浅谈生物实验教学中学生创新能力的培养
- 浅谈如何提高英语听力的教学质量
- 高中英语阅读教学中文化意识渗透的思考与实践
- 浅谈小学生英语学习兴趣的培养与保持
- 浅谈英语的优化教学
- 英语新课导入艺术
- 浅谈新课程小学英语的形成性评价
- 高中英语语篇泛读教学之我见
- 简笔画在中专英语教学中的运用
- 点亮我的英语课堂
- 解析英语词缀
- 注重语法结构 提高英语听力
- 刍议新时期“以学生为本”的初中英语教学策略
- 浅析如何培养中学生的英语语感