爱满天下
- “慧爱”陪伴：构筑成长“爱立方”
【关键词】“爱满天下”；班级管理；家校共育【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）04-0037-05【作者简介】郑静，江苏省无锡市宜兴市阳羡小学（江苏无锡，214200）副校长，一级教师。“爱满天下”是教育家陶行知先生毕生追求的教育真谛。陶行知认为，不同阶段学生的体力与心理都需要适当的“营养”（爱）才能健康成长，因而教育应当充满爱。家庭教育是开启智慧、培塑品格、发展个性的摇篮，为孩子的成长奠定基石，贯穿孩子
江苏教育·班主任 2023年1期2023-05-30
- 陶行知“爱满天下”的教育情怀
光辉的典范。爱满天下，是陶行知先生毕生追求的教育真谛。陶行知教育思想中最具典型的特征是他一生充满了对国家、民众和教育的爱。“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”，他不断地丰富和拓阔了爱的内涵与外延，将爱的教育发扬光大。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知一生奉行的格言，也是他一辈子教育理念和教育情怀的真实写照，影响着一代又一代的教育人。陶行知自幼家境贫寒，但勤敏好学，自小就立下爱国报国的宏图大志。今天在安徽歙县的陶行知纪念馆里，当年作为崇一学堂宿舍的房
教育文汇(综合版) 2022年10期2022-12-24
- 基于“爱满天下”理论促进班级德育管理
金湾学校）“爱满天下”是人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一，也是陶行知毕生追求的教育真谛。“爱满天下”是德育教育的基本原则和方法。陶行知认为，不同阶段学生的体力与心理都需要适当的营养，拥有营养才能够促进学生创新发展，因而教育应当充满爱。在初中班级德育管理中，教师需要谨遵教书育人理念，科学融入陶行知的“爱满天下”理论，遵循教育规律，开展高质量的初中班级德育管理活动，促进学生形成正确的思想价值观念，满足其学习需求，促进学生综合素质发展。一、初中班级德育管
基础教育论坛 2022年27期2022-11-21
- 爱满天下：“万江人”的育人初心与教育使命
人。关键词：爱满天下;育人初心;教育使命;人文管理作者简介：李康兵（1976—），男，江苏省南京市浦口区新世纪小学。南京市浦口区新世纪小学（浦口实验小学万江分校，简称“万江分校”）于2015年9月正式开办，是万江共和新城配建小学，是区内名校浦口实验小学（简称“浦口实小本部”）的分校。建校以来，学校以陶行知的“爱满天下”为办学理念，不断探索“万江人”的育人初心与使命，致力于打造精致尚美校园，推行温馨人文管理，构建和谐至爱课堂，培育德智双全学生，发展丰富特色内
求知导刊 2022年9期2022-06-15
- 以“爱满天下”理念构建高中班级管理的研究
雅静摘要：“爱满天下”的教育思想是陶行知倡导并被广泛应用的一种教育方式，它着重于熱爱学生，以爱为本，以学生为本，以尊重为本，让学生在快乐的环境中学习、成长。本文从“爱满天下”的思想出发，从推行平等管理模式、营造和谐班级氛围、组织多元化班级活动、注重鼓励性教育等方面，全面剖析了构建中学班级管理的基本战略。关键词：“爱满天下”理念;高中班级;管理;策略高中生的班级工作与其它学段的管理方式有很大的差异，这是因为这一时期的学生具有一定的自知之明和自主性，因此，在具
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 关于陶行知“爱满天下”教育理念在小学英语教学中的运用
心的内容。“爱满天下”体现出了对学生的尊重、信任、关爱等。小学英语教学中，也要充分发扬这一精神，要求教师走进学生的心灵，激发情感，把“爱”投入到教学活动中，多与学生进行情感交流，构建和谐的师生关系，推动教学实效性的发展。关键词：陶行知;“爱满天下”;教育理念;小学英语教学;运用引言：在以往应试教育的影响下，通常成绩优秀的学生是教师和家长关注的对象，而那些后进生则因为没有达到要求受到他人的冷眼相对，产生了一些不良心理因素。为此，作为一名小学英语教师，应以“爱
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- “爱满天下”是特校文化的“灵魂”
行知先生的“爱满天下”定为学校的核心价值观，并把这几个大字刻在综合楼的正门上，引领学校发展。“爱满天下”是我国教育家陶行知先生最重要的教育思想之一，它是对历史上第一位职业教育家孔子提出的“有教无类”主张的继承与发展。教育的核心是热爱学生，热爱学生是师德中最为重要的一点，“捧着一颗心来，不带走半根草去”可以说是陶行知先生“爱满天下”教育思想的具体表现，爱的教育是人类教育的基本原则和方法，陶行知先生的“爱满天下”，恰恰是把爱的教育发扬光大。有了“爱满天下”这个
新教育 2022年13期2022-03-02
- 用爱成就破茧成蝶之美
摘 要】“爱满天下”是陶行知先生重要的教学思想，作为一名专职的心理健康教师，笔者时刻以“爱满天下”为行动指南，用爱心呵护着学生脆弱的心灵，并用爱激发学生的内在动力，助力学生成功解决心理问题，鼓励学生勇敢面对前进路上的挫折与挑战，完成破茧成蝶的蜕变。 【关键词】爱满天下;不合理信念;沟通 “爱满天下”是陶行知先生重要的教学思想，先生曾说：“没有爱就没有教育。”这句话道出了教育的真谛。爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。先生爱的教育思想，为我们心理健康教育
文理导航 2022年2期2022-02-20
- “爱满天下”教育理念在小学德育教育中的实践探究
德育教学。“爱满天下”教育理念在德育课堂上可以在一定程度上帮助教师对学生进行更好的教学，所以，教师应该在充分理解“爱满天下”教育理念的基础上，将理论与实践结合，灵活应用在德育教学中。一、“爱满天下”教育理念的概念“爱满天下”的教育理念最先是由陶行知老先生提出来的，所谓“爱满天下”理念，就像老先生曾经说过的“为了孩子，甘为骆驼，于人有益，牛马也做”，通俗说就是教师对每一位学生都应该给予同等的热爱，教师不仅要热爱这份职业，更应该对家庭背景、性格优缺点、学习效率
科学咨询 2021年8期2021-12-31
- 以爱润心，“陶”花朵朵
出，教师要“爱满天下”，热爱每一个学生。的确，教师只有爱学生，才有教育学生的权利。关键词： 陶行知;师爱;爱满天下中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-248“教育是塑造灵魂的工程师，没有爱就没有教育”。这句话是古今中外很多教育者的共识。伟大的教育家陶行知也曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”可见，爱生是教师人格的灵魂，也是师德的核心。在教育实践过程中，我以陶为师，努力践行“爱满天下”的教育理念，让“陶”花在我的教育生命中尽情绽
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- “爱满天下”思想中幼儿教育的思考
词：陶行知;爱满天下;幼儿教育;实践;思考陶行知先生在教育事业做出了伟大贡献，“爱满天下”“平民教育”“乡村教育”“民主教育”“創造教育”等多种教育思想，对于现代幼儿教育发展起到了促进作用。当下，人们对学前教育给予了更多关注，因此教育者应引起足够重视与关注，引导孩子自主学习，培养创造与思考能力，并对孩子有足够的了解，从孩子的心理出发，对孩子潜移默化影响，真正做到陶行知的“教学做合一”，让每一位幼儿都能积极主动的参与到课堂教学中，从而提升幼儿的整体素质，培养
现代科教论丛 2021年10期2021-12-19
- 基于“爱满天下”思想进行小班幼儿情绪管理的策略
中，陶行知“爱满天下”教学思想应用众多，尤其在心理健康教育过程。作为教师，我们在对小班幼儿进行心理健康教育的过程中要渗透爱的思想，让幼儿体会到温暖，这样教育教学活动才能发挥作用。本文基于陶行知“爱满天下”教育思想，首先分析小班幼儿情绪管理的问题，进而提出通过区角游戏开展培养幼儿良好情绪的策略。关键词：幼儿教育;爱满天下;小班;情绪管理【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877 （2021）31 -0059-02【Abstrac
当代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 基于陶行知爱满天下理念下初中数学教学探析
系.本文从“爱满天下”教育理念出发，探讨该理念融入初中数学教学的意义与策略.【关键词】爱满天下;初中数学;教学引 言“爱满天下”教育理念的核心是“爱”，主要是指教师在教学过程中以真挚的感情与学生交流，以此拉近师生距离，营造和谐友爱的学习氛围.当教师取得了学生的信任之后，学生自然会主动配合教师的教学工作，从而达到提高教学质量与效率的目的.因此，教师要时刻谨记“爱满天下”教育理念，用最真挚的感情、态度与学生交流，以此推进教学活动取得良好成效.一、基于陶行知爱满
数学学习与研究 2021年28期2021-12-16
- 陶行知“爱满天下”教育理念的践行探究
幼儿园一、“爱满天下”指导理论的基本内涵“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”近年来幼儿教育出现了大量的负面报道，在损害幼儿身心健康发展的同时，幼儿教师的形象也遭受到了负面影响，更是将幼师这个职业推到了社会风口浪尖，由此可见拥有一颗爱孩子的心是多么重要，这也是“爱满天下”的重点所在。只有“幼吾幼以及人之幼”，确保为了孩子发展才是当下教育工作者的师德精神。综上所述，其实从某方面而言，所谓的“爱满天下”其实是指在教育教学过程中，教育工作者根据幼儿的实际需要
家教世界 2021年3期2021-12-04
- 志愿行动，点染师德大爱底色
——陶行知“爱满天下”教育思想的实践与思考
园 孙 钰“爱满天下”是陶行知先生奉行的教育格言，也是他崇高人格的表现，“爱”更是陶行知先生一生献身教育事业的不竭动力。在张家港市世茂幼儿园，活跃着26位充满蓬勃朝气的“小茂豆”教师志愿者，他们以师德培养人格，用爱的教育为幼儿提供了适切的生长土壤，用“志愿服务”打开幼儿快乐成长的另一扇窗，让不同的幼儿获得共同的精神追求，感受到生命成长的幸福。一、爱心义卖，一场爱的接力2020年元旦，暨阳湖金融街热闹非凡，精美有趣的海报、琳琅满目的物品、可口美味的佳肴、稀奇
华夏教师 2021年13期2021-11-30
- 陶行知“爱满天下”理论下的初中班级德育管理探究
利用陶行知“爱满天下”理论进行初中德育的管理就变得十分必要。这样的德育管理思想不仅能够提升班级的凝聚力，还可以帮助学生产生对班级的集体认同感。下文将围绕陶行知“爱满天下”理论下的初中班级的德育管理展开探讨。关键词：“爱满天下” 初中 德育DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.15.057陶行知“爱满天下”理论要求教师在德育过程当中能够将爱渗透到德育管理的每一个细节，这样有利于提高德育管理的效率。现如今越来越多的学校将工作重点
中华活页文选·教师版 2021年15期2021-11-25
- 浅析“爱满天下”理念下的初中英语阅读教学策略
的重点。而“爱满天下”的教育理念要求教师以己身之爱滋润学生心灵，用“爱”贯穿教学过程。教师在“爱满天下”的理念下进行英语阅读教学更是“润物细无声”，在悄然中促进学生的身心健康发展，培养学生的综合能力。一、简析“爱满天下”理念指导初中英语阅读教学的重要性素质教育要求教师关注学生的思想道德素质、能力培养、个性发展和心理健康教育。但在传统的英语教学阅读模式中，教师更注重知识的讲述，存在忽视学生主体性及其在阅读中情绪情感体验的情况。而“爱满天下”教育理念，则要求以
名师在线 2021年6期2021-11-22
- 以爱之名，推动幼儿体育活动开展
行知先生的“爱满天下”教育思想激励着我们砥砺前行，我们心怀感激的同时而又感责任重大，以爱之名，助力幼儿体育活动开展;以爱之名，助力幼儿茁壮成长。关键词：幼儿体育活动;陶行知;爱满天下一、陶行知爱满天下教育思想的内涵及意义陶行知先生提出了“爱满天下”教育思想，我们如今亦能感受他所推崇的爱的教育，“爱心”是我们作为教师时刻需要传递给孩子的，有了“爱心”，我们才能够跟孩子们形影不离;有了“爱心”，我们才能够是合格的教师;有了“爱心”，才能够实现爱的教育，让教育之
现代科教论丛 2021年6期2021-11-19
- 在低年级语文课堂评价中践行“爱满天下”理念
静行摘要：“爱满天下”是伟大的人民教育家陶行知先生重要的教育思想之一，也是他毕生追求的教育真谛。本文以小学低年级的课堂评价作为切入点，从课堂评价语现状、坚持课堂评价语的多元化、多方面提升教师语言素养和评价能力、注重对评价的深入反思这四个方面，阐释了陶行知先生“爱满天下”理念的运用。关键词：陶行知 爱满天下 课堂评价对活跃在教育一线的教师来说，“爱”意味着什么呢？就像陶行知先生说的那样：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育，为人师者，应当爱满天下。
知识窗·教师版 2021年9期2021-11-14
- 陶行知“爱满天下”思想在幼儿教育中的应用
学合一”“ 爱满天下”“敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”等。其中“爱满天下”的教育理念是陶行知先生真挚、无私、博爱的一种体现，更是跨越家庭、性别等大爱的体现。因此，本文就以陶行知“愛满天下”思想在幼儿教育中的应用为重点，开展相应的探讨。【关键词】陶行知;爱满天下;幼儿教育中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）30-0174-02The Application of Tao Xingzhi's
家长·下 2021年10期2021-10-30
- 基于陶行知教学理念视角下的幼儿教学
用，不论是“爱满天下”教育理念还是“教学做合一”教育理念都对于我国幼儿教学的发展起到了正面积极的影响作用。幼儿教师需要去学习和理解陶行知理念，并且将其合理的应用在幼儿教学中，以此来给幼儿们一个更好地学习和成长环境，帮助其更好地发展。关键词：幼儿教学;陶行知理念;爱满天下当下还有很多的幼儿教师对于陶行知教学理念没有很深刻的认知，也不能够有效的将其应用到幼儿教学中。陶先生的教学理念主要涵盖了教学做合一、生活即教育、社会即学校等三个主要方面的内容。这一教学理念的
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- “爱满天下”思想在幼儿德育教育中的实践与思考
修养，并将“爱满天下”思想通过润物细无声的方式去影响和熏陶幼儿，让幼儿从小学会爱己爱人，帮助幼儿逐渐形成良好的品德，为其今后的学习与发展奠定坚实的品德基础。笔者通过分析“爱满天下”思想的意义和价值，并就该思想在幼儿德育教育中的运用提出了几点建议，以期能为“爱满天下”思想在幼儿德育教育中的实践提供一些思考。关键词：爱满天下;幼儿教育;德育教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-429孩子是祖国的希望和民族的未来，帮助孩子提高知识技能
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 基于陶行知“爱满天下”理论下初中班级德育管理探究
知，陶行知“爱满天下”理论的应用效果非常显著，因此在当前教学活动中教师也应当注重爱的传达，用爱来引导学生，实现学生道德水平的提升。本文针对陶行知“爱满天下”理论下初中班级德育管理进行论述。【关键词】爱满天下;德育教育;班级管理学校各项工作的开展都应当将德育放在首位，在基础教育中德育尤为重要。做事先做人，这是处事原则;立业先立德，这是做人原则。在教育工作中我们无法保证人人成才，但是我们要做到人人成人，把学生培养成为有益于社会的、品德良好的人。良好的品德离不开
教育界·中旬 2021年8期2021-09-13
- 以“爱满天下”理念构建高中班级管理的研究
鉴陶行知先生爱满天下的教育理念，用爱去关心和爱护学生，这样能够使得师生之间的关系更加的亲近，同时，对于管理班级事务来说，也是十分有利的。关键词：高中生;班级管理;爱满天下高中生无论是在身体还是心理等发面发展的都已经比较成熟，但是每个学生之间还是存在较大差异的，对于正处在青春期的学生来说，出现叛逆心理是十分正常的，因此班主任老师应该及时的与各科任课老师进行沟通和交流，这样才能够建立好相应的班级管理体系，并在管理体系当中充分的践行爱满天下之一理念，要用老师的爱
江苏广播电视报·新教育 2021年1期2021-09-10
- 基于"爱满天下"思想在小学数学教学中的实践与运用
黄永福摘要：爱满天下这一教育理念并不是无法达成的高度，而是可以在生活、教学等多个方面予以落实，从小事做起并不断坚持，在充满爱的教育中推动学生的个性化发展。在开展对小学生的数学教学中，教师要将爱满天下这一思想有效实践，引领学生主动开展知识的探索，发现每位学生不同的闪光点，使学生形成学习自信。同时，教师要真诚的爱自己的学生，帮助学生在爱的环境中不断发展，实现学生综合素质的强化。关键词：爱满天下;小学数学;数学教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（
小作家报·教研博览 2021年18期2021-09-10
- 浅析“爱满天下”理念下的初中英语阅读教学策略
摘 要：“爱满天下”既是我国著名教育家陶行知先生的伟大教育思想，又是陶行知先生为此奋斗终生的目标纲领。这一伟大思想包含了陶行知先生对我国教育界的殷殷期望、对教师的亲切嘱托和对学生的深切关爱。而初中英语阅读教学对学生的身心发展、个性培养及能力发展都有着举足轻重的作用。本文主要基于初中英语阅读的教学现状，对如何以“爱满天下”理念指导初中英语阅读教学做出简要分析。关键词：爱满天下;初中英语;阅读教学中图分类号：G427
名师在线·下旬刊 2021年2期2021-09-10
- 陶行知“爱满天下”教育理念在小班一日生活中的实践与思考
穿于教育中，爱满天下是每一位教育者追求的教育真谛。本文结合具体案例，分析、思考教师应如何理解，如何贯彻“爱满天下”的教育理念。关键词：陶行知，爱满天下，小班近年来，学习陶行知思想的良好风气在教师队伍中盛行，越来越多的教师将陶行知的教育思想应用到自身的工作中。而“爱”，则是教育教学工作的一大前提。作为新时代的人民教师，应如何在小班一日生活中诠释“爱”这个字呢？我将结合具体案例，阐述陶行知“爱满天下”教育思想在小班幼儿一日生活中的实践和思考。一、尊重之爱，满足
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- “爱满天下”思想在幼儿教育中的实践
行知提出的“爱满天下”教育理念被广泛应用，让教师充分尊重幼儿的不同特性，平等对待每个幼儿，为幼儿的健康快乐成长创造良好的环境。越来越多学前教育工作者将陶行知的“爱满天下”教育科学思想广泛应用在自身的教育工作中，实现了学校理论教育学习与社会实践教育工作学习的结合，不断传承与发扬陶行知“爱满天下”教育思想。教育者应从“爱满天下”出发，一切为了所有幼儿，为了所有幼儿的一切。要实现“爱满天下”这一教育思想与幼儿教育实践的充分融合，教师需要始终抱着真情实感，主动关心
清风 2021年14期2021-09-10
- 爱满天下，拥有爱的智慧
要：陶行知“爱满天下”的教育思想影响了一代又一代的教师，其中包含着无穷的教育智慧。在当今，教师的教育工作应从“爱满天下”的教育思想中汲取营养，拥有爱的智慧，能够理解特殊学生的特殊之处，带领教师、家长、学生做出改变，找寻最合适的教育。关键词：爱满天下;特殊学生;低年级;感统失调中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）25-0083-02一、爱的智慧：理解当先教师所教的每一个学生，都是独立的个体，他们有自己独一无二的生
求知导刊 2021年25期2021-08-26
- 以“爱满天下”理念构建高中班级管理的研究
体系，秉持“爱满天下”的管理理念，全方位做好学生的思想教育工作和生活学习指导，全面提升班级管理水平。◆关键词：“爱满天下”;高中;班级管理班级管理工作是一项较为复杂且全面的工作，要想实现对学生的有效管理和教育，就需要班主任根据班级的实际情况转变工作方式和管理思维，积极应用“爱满天下”教育理念，注重和学生的交流，加强鼓励和引导，给予学生必要的爱和关怀，让学生体验到来自班主任的关心和爱护，洋溢自信，为其今后的成长奠定基础。一、“爱满天下”的教育理念分析“爱满天
速读·下旬 2021年5期2021-07-28
- 基于爱满天下理念的初中班级管理探究
管理中，坚持爱满天下的管理理念。纵观目前的初中班级管理还存在着一些问题，所以我们必须要找到这些问题存在的根本原因，将爱作为管理班级的源泉，学会用心经营自己的班级，从而提高初中班级管理的质量，能够让初中生感受到班级的温暖，更加健康积极的成长。关键词：爱满天下;初中教学;班级管理【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）11-0158-02Research on Class Management
当代家庭教育 2021年11期2021-06-15
- “爱满天下”教育理念在小学德育教育中的实践探究
悦摘 要：“爱满天下”是著名教育家陶行知毕生追求的教育真谛，“热爱每一个学生”是陶行知先生一生履行的人生格言。他的思想及精神为我们打开了教育教学的新局面和新视野。“爱满天下”是陶行知先生一生恪守的格言，他在论著中多次强调师爱在教育中的作用。作为教师要有奉献精神，要善于倾听孩子的心声，做孩子的赏识者，平等的合作者，在德育教学及班主任工作中，渗透爱的教育。教师的爱能感化学生，教育学生，更是学生成长的温暖港湾。关键词：爱满天下;小学德育;平等;尊重【中图分类号】
当代家庭教育 2021年3期2021-03-24
- 陶行知“爱满天下”教育理念的践行探究
论指导——“爱满天下”的显著特点，作为教育的核心思想，这种教学理念得到了越来越多教学者的高度认同。为此“爱满天下”成为了现阶段越来越多教育工作者的教学理论指导思想。鉴于此，本文主要基于“爱满天下”教育思想内涵，剖析了理论指导实践意义和实践策略，由此为预期教育教学目标的达成奠定良好基础。【关键词】幼儿教育 爱满天下 理论指导 实践策略一、“爱满天下”指导理论的基本内涵“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”近年来幼儿教育出现了大量的负面报道，在损害幼儿
家教世界·现代幼教 2021年1期2021-03-09
- 孩子，把你的手给我
卉【摘要】“爱满天下”是我国现代人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一，它是对历史上第一位职业教育家孔子提出的“有教无类”主张的继承与发展。教育的核心是热爱学生，陶行知认为，教育者的责任就是“不辜负机会，利用机会，能用望远镜去找机会，会拿灵敏的手去抓机会。教师要有同理心，同时要具备“孩子的心灵”，这样才能走进孩子的天地，发现他们潜在的创造力。【关键词】爱满天下 平等 真挚 耐心熱爱学生是师德中最为重要的一点，“捧着一颗心来，不带半根草去”可以说是陶
家教世界·现代幼教 2021年1期2021-03-09
- “爱满天下”在幼教实践中的应用
知所主张的“爱满天下”教育思想的内涵主要是，教育工作者在教育过程中，要在各种细微之处淋漓尽致地贯彻爱的教育。教师只有将爱的教育贯彻到底，才能使学生在一个充满爱的氛围当中不断成长，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，为学生今后的全面发展打好基础。从深层次来看，陶行知先生所主张的“爱满天下”教育思想不仅要求教师要从自身做起，切实地将爱的教育实行下去，还要求教师通过教育让幼儿学会如何关爱身边的人。虽然陶行知先生所主张的“爱满天下”教育理念早已在学前教育领
幸福家庭 2021年18期2021-02-12
- 探讨职业院校班级管理中融入爱满天下理念的措施
;班级管理;爱满天下;有效策略爱满天下理念的融入能够拉近师生之间的距离，增进师生之间的情感交流，达到让同学们彼此体谅、彼此宽容的目的，使班级日常的学习氛围更加融洽、轻松。班主任要将爱的教育的良好处理渗透到日常的班级管理过程当中，联系生活实际更好地促进职业院校教育工作的开展。一、营造友好氛围，贯彻爱的教育教师应结合新时代对社会人才的要求来开展班级管理工作，职业教育的目的是锻炼学生专业的生产、服务、研发及建设等技能，培养出具有综合素质的专业技术人才。学生通过在
三悦文摘·教育学刊 2021年50期2021-01-21
- 以爱之名，育爱之人
摘 要：“爱满天下”是中国伟大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想之一。陶行知的教育思想影响了几代人，在校师生学陶师陶之风盛行。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”是陶行知的人生格言。“为了孩子，甘为骆驼，于人有益，牛马也做。”关键词：爱满天下;入园焦虑;小班幼儿“爱满天下”是我国伟大教育学家陶行知先生的重要思想，在幼儿教育工作中，“爱”是最重要的，我們要用爱来浇灌孩子成长的每一个时刻，让他们在爱中学习，在爱中成长，同时也能成
快乐学习报·教育周刊 2021年52期2021-01-10
- 陶行知“爱满天下”教育理念对幼儿教育的启示
陶行知先生的爱满天下的教育理念，一直以来就在教育行业中有着极大的鼓舞和启发作用，他提倡在教育中老师要对学生心怀爱意，在传授知识给学生们之前，要先让学生们感受到老师的爱。这一理念对于幼儿教育也有着十分重要的影响和启发，作为幼儿教育的老师，更要心怀爱意，因为这个年龄阶段的孩子都处于一个建立认知观念的关键时期，老师对他们的影响是深远而长久的。关键词：陶行知;爱满天下;幼儿教育【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8
当代家庭教育 2020年33期2020-12-30
- 探寻陶行知“爱满天下”教育思想对幼儿教育的启示
一生都奉行着爱满天下的教育理念，引领着广大教师以一种大爱的情怀投入到教学中去，让学生在获取知识的同时也得到了爱的滋养。本文以陶行知先生的“爱满天下”的教育理论为指导，本文从三个方阐述如何走近孩子、如何发现孩子、如何理解孩子从而做一名“陶行知式”爱满天下、具有崇高精神和高尚人格的幼儿教师。关键词 陶行知;爱满天下;幼儿教师中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）32-0040-02《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园教
读写算 2020年32期2020-12-17
- 陶行知“爱满天下”思想在幼儿德育教育中的实践与思考
行知先生的“爱满天下”教育理念要求教师重视学生的价值，向学生付出自己的爱，对学生实施爱的教育。教师对幼儿的爱在德育教育中具有重要的作用。幼儿教师要对幼儿付出真诚的爱，培养幼儿良好的行为习惯和品质，让他们保持积极向上的精神状态，从而提升幼儿德育教育的效果。“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”是陶行知先生的人生名言。陶行知先生提出的“爱满天下”教育思想，表现了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的品格。发挥榜样作用陶行知先生特别强
幸福家庭 2020年17期2020-12-10
- 在期待中成长
期待效应与“爱满天下”的内在关联和契合之处，期待效应是“爱满天下”的一种独特形式，给教学实践带来很大启示。[关键词]皮格马利翁效应;爱满天下;期待[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）36-0089-02“爱满天下”是陶行知的人生信条，是他毕生教育实践的真实写照，也是每一位教育者应有的情怀。良好的师生关系是教育教学关系顺利进行的保障，是构建和谐校园的基础，是实
中学教学参考·文综版 2020年12期2020-12-08
- 做好保育员管理工作提升幼儿园保教质量
业中秉承着“爱满天下”的原则，对幼儿的健康成长具有一定积极意义，为此本文主要基于做好保育员管理工作的必要性，对幼儿园保教质量的提升策略展开了深入探讨。关键词：幼儿教育;爱满天下;保教质量;实践策略引言“爱满天下”是现阶段幼儿保教工作规范化开展所要秉承的基本原则，其主要教育理论思想就是“爱国”、“爱民”、“爱教育”。从某方面来讲，近年来幼儿教育负面报道的大量出现，在损害幼儿身心健康发展的同时，保教质量也受到了各界的高度关注，所谓的“爱满天下”其实是指在保育员
学生之友 2020年1期2020-12-06
- “爱满天下”，转化学困生要从“根”开始
，应时刻以“爱满天下”为行动指南，在建立平等关系的基础上，关注学困生、转化学困生，使其能够在爱的引导和感知下，奋发图强、拼搏向上。接下来，我将从动之以情、青蓝结对、捕捉亮点这三个方面入手，谈谈如何做到从根本上转化学困生。一、动之以情，搭建心灵桥梁教育是心灵的艺术，要想使得学困生有所转化，就必须与学生之间搭建一座心灵相通的沟通桥梁，只有这样，学困生才能感知到学校和教师给予的温情、关注以及鼓励，才能在重拾自信的同时，取得有目共睹的变化。因此，小学班主任教师在管
华夏教师 2020年4期2020-12-04
- “爱满天下”从专业开始
诫教师们要“爱满天下”，关爱学生，这是作为教师的基本道德感，责任感。然而我们在强调“有爱才有教育”的同时，却常常忽略陶先生学贯中西的专业水准。真正意义上的关爱学生，恐怕要从教师自身的专业成长开始，才更为妥当。因为专业，所以了解孩子每个阶段的身心发展特点，而不是从成人的角度主观臆断，挫伤了孩子的自尊;因为专业，所以懂得信任、鼓励孩子的策略，从而促进学生自信的成长，而不是被动的服从纪律，委屈自己的身心;因为专业，所以明白与孩子沟通的艺术，而不是苍白的说教，走不
西部论丛 2020年4期2020-11-25
- 刍议如何在幼儿教育中渗透陶行知的“爱满天下”思想
的过程中，“爱满天下”能够顺应时代需要，这就需要每一位幼儿园教师能够了解、认知、践行“爱满天下”，在日常教学中强化关心和爱护，在提升教学质量的同时，为幼儿未来发展带来积极影响。1.“爱满天下”思想概述“爱满天下”是陶行知先生所提出的重要教育思想，是我国传统文化与当前教育思想发展的有效融合，在全国范围内具有较大影响力。就思想本质来说，“爱满天下”不光是陶行知先生的追求目标，也是我国幼儿教学的发展方向，在“爱满天下”思想中，幼儿教学需要综合运用多门学科知识，学
读与写 2020年7期2020-11-25
- 基于陶行知“爱满天下”理论的初中班级德育管理
知所提出的“爱满天下”理论，在当下的初中德育中十分流行，不少的班级在管理的过程中，也采用了陶行知的“爱满天下”理论，以此来加强德育文化建设。以“爱”作为教育传输的媒介，能够提高学生的自信心，也能够让学生建立良好的思想观念。目前的初中德育受到了陶行知“爱满天下”理论的影响，在德育的过程中，以爱贯彻教育，更好地传达正确的思想观念，促使学生形成正直、善良的人格，进一步实现学校德育的真正意义。学会发掘学生的优点初中阶段的学生性格敏感且骄傲，同时内心也极其脆弱。教师
清风 2020年18期2020-10-28
- 坚持爱满天下理念，提升职高学生心理健康水平
键词：职高;爱满天下;心理健康中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）08-0167-01引言：无论任何年级的执教者，都需要满怀爱意，传道受业。着正是 陶行知先生提出来的“爱满天下”教育理念。只有教师秉承仁爱理念，用爱与希望浇灌出来的种子，才会是爱的传承者和缔造者。职中学生，面临的是专业性较强的课程，不步入社会年龄较轻，所以更需要关注职中学生的心理健康，这也是陶行知先生提出“爱满天下”教育理念的初中。1 设置心理课程，
数码设计 2020年8期2020-10-20
- "爱满天下":教育的第一法则
摘要：作为一名教师，身上肩负着两个责任，一个是传播知识传授方法方面的责任，另一个就是教导引导学生如何做人的责任，相比于知识的传播，教育学生学会做人的品德无疑是更加重要的，但是二者缺一不可。想要成为优秀的教师，就要在学生身上倾注无限的教师爱，以爱为原则进行对于学生的教导。让学生感受到来自老师的教师爱意，从而被感化被认同，这样的教育有助于学生身心的健康发展，也有利于学生对于老师的认同感，从而愿意接受老师的教导，并理解老师对于学生的用心。关键词：教師的爱;育人的
教育周报·教育论坛 2020年36期2020-09-26
- 从“四颗糖”说起，用“爱”塑造自信的孩子
出了陶先生“爱满天下”的教育思想，并用陶先生“四颗糖”的故事，帮助家长解读“爱满天下”的教育思想，并给出了培养孩子自信心的建议，即尊重孩子，并用实际行动支持他的想法;了解孩子，并能遵循儿童的学习方式;欣赏孩子，并用积极的态度回应每一次对话。关键词：爱满天下;幼儿;自信这一天，班级里正在开展“长大梦想秀”的主题活动，孩子们在爸爸妈妈的帮助下将自己打扮成了20年后的样子，有的穿着白大褂当起了医生，有的穿上了军装成了一名军人，还有的手持书本做起了老师等等，他们都
读天下 2020年21期2020-09-22
- “爱满天下”思想在幼儿德育教育中的实践与思考
徐靖予“爱满天下”是陶行知先生的重要教育思想。“爱满天下”要求教师重视学生的作用，为学生付出爱，对学生实施爱的教育，从而培养幼儿良好的性格，形成积极向上的精神状态，这是培养幼儿创造能力的心理基础。随着人们对精神文明的追求，现在，人们越来越关注德育教育。幼儿德育教育工作也逐渐受到了社会各界的关注和重视，德育教育也是幼儿园课程改革背景下教师工作的重点内容之一。在幼儿德育教育中，教师只有为学生付出爱，对学生实施爱的教育，才能更好地塑造幼儿。本文重点谈谈陶行知先生
幸福家庭 2020年11期2020-09-16
- 爱教育，满天下
念。关键词：爱满天下;平等;尊重;真挚;无私“爱满天下”是陶行知先生一生奉行的格言。“爱”是陶先生一生献身教育事业的不竭动力，也是他崇高人格的表现。“爱学生”是教师人格的灵魂。爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。 作為一名在教育岗位工作不到3年的新人，我在这行要学要做的还有很多。从我踏上岗位的第一天起，我才开始渐渐的感受到陶先生所说的这句话的含义：有爱才有教育，让爱满天下。一、爱是平等的有句谚语说：漂亮的孩子人人都喜欢，只有爱难看的孩子才
看世界·学术下半月 2020年8期2020-09-10
- 等待奇迹，等待花开
迪摘 要：“爱满天下”是陶行知先生最重要的教育思想之一，其中“爱”便是他一生追求教育的核心。引导教师以“爱满天下”的博大胸怀面对孩子，深刻感悟“捧着一颗心来，不带走半根草去”的精神，把“爱”奉献给每一位孩子。作为一名幼儿教师，师德的核心前提就是爱幼儿，只有爱幼儿才能做到热爱这份事业。关键词：爱满天下;关爱;陶行知孔子提出“有教无类”的教育主张，提示我们在教育中平等对待孩子。“爱满天下”是对这一理念的继承与发展，其核心便是热爱学生。陶行知先生曾说过：“小孩子
新课程·上旬 2020年50期2020-06-29
- 浅论“爱满天下”教育理念在学前教育中的贯彻践行
摘 要：“爱满天下”是陶行知先生重要教育理念，是其毕生教育经验凝萃的珍宝，更是优良师德师风的薪火传承，尤其值得应用于幼儿教育之中。本文以“爱满天下”教育主旨为理论基础，探讨在实际幼儿教学中，教师应如何将“爱满天下”切实践行，营造健康、快乐、积极向上的教育空间，为幼儿的茁壮成长保驾护航。关键词：陶行知;爱满天下;学前教育【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）12-0042-011.“爱满天
当代家庭教育 2020年12期2020-05-21
- 陶行知“爱满天下”教育思想在幼儿教育中的应用实践
文对陶行知“爱满天下”的教育思想进行分析，并将该思想应用到幼儿教育之中，给予幼儿理解的爱、平等的爱、巧妙的爱，通过站在孩子角度思考、转变课堂管理方式、关注孩子的闪光点、加强与家长的联系等方式，使“爱满天下”的教育思想付诸实践，将爱的事业发扬光大。关键词：陶行知;“爱满天下”;幼儿教育【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章編号】1005-8877（2020）08-0070-01在《和教师的谈话》中陶行知先生写道“漂亮的孩子人人
当代家庭教育 2020年8期2020-05-21
- 贯穿“爱满天下”思想关爱特殊儿童的研究
念中贯穿着“爱满天下”的思想，值得每一个教育工作者用心去学习、体验。文章结合特殊儿童的具体案例，探究“爱满天下”的教育思想，给出特殊儿童教育方面的具体解决方案，并以其为指导做好与之相关的教学工作。关键词：爱满天下;特殊儿童;幼儿教育;学前教育近年来，随着我国教育事业的快速发展，一些优秀的教育理论受到人们的普遍重视。陶行知先生是我国近现代著名的教育家，对我国的教育事业做出了杰出的贡献，他所传达的教育平等、大众博爱的思想，值得每一个教育工作者用心去领悟。下面笔
成才之路 2020年12期2020-05-11
- 陶行知“爱满天下” 教育理念对幼儿教育的启示
和实用性，“爱满天下”就是陶行知先生最重要的教育理念之一。教育是需要用爱心浇灌、用热情燃烧、用智慧点亮、用无悔坚持的事业。幼儿教师应以谦虚的态度、执著的精神、乐观的心态，不断进取，在平凡中彰显生命的价值，真正做到爱幼儿，让陶行知“爱满天下”的教育理念真正落实到幼儿教育中。发现优点，鼓励幼儿幼儿教师的内心应该充满爱，要关爱、呵护每一个幼兒，善于发现幼儿身上的优点，多鼓励、表扬、赞美，让幼儿感受到被赞美的喜悦。幼儿教师要用实际行动让幼儿感受到爱，幼儿会因教师的
幸福家庭 2020年20期2020-03-12
- 让爱浸润童心
生所倡导的“爱满天下”教育思想。学前教育也被称为“爱的教育”，幼儿教师要给幼儿更多关爱和照顾，只有保教结合、爱教相融，才能更好地启发幼儿智慧，将幼儿培养成有爱心、有责任感、有担当的人。文章结合陶行知先生“爱满天下”的教育理念，根据个案来探讨幼儿在中班时爱发脾气的行为，用陶行知的思想对个案中发生的情况做出分析，并找到相应的解决方案。【关键词】“爱满天下”;陶行知;幼儿教育君君是笔者班级中年龄最大的幼儿，在平时的活动中他能够积极参与，但性格比较急躁，一不如意就
教育界·A 2020年1期2020-02-16
- 以“爱满天下”理念构建高中班级管理的研究
系的核心是“爱满天下”理念。班主任要用充满“关爱”的思想与行为去纠正学生叛逆或不端正的各种行为，建立公平、公开、友爱与和谐的班级环境。本文概述高中生在校生活与学习中可能出现的问题，分析班主任应如何落实“爱满天下”理念，进行积极的管理。一、公平教育，以德服人青春期的学生往往过于敏感，一点点心理落差都可能造成他们偏激的思想。因此，要在班级管理中落实“爱满天下”理念，教师就要以德服人，用“关爱”促进教育公平，切实关注班上每个学生的学习及身心发展状况，让每一个体都
科学咨询 2020年41期2020-01-08
- 行知育才旧院 续写“爱满天下”篇章
旧院修葺一新，焕发新的育人生机走进行知实验中学大门，移步五十米即是行知育才旧院，白墙黑瓦、绿树环绕、古朴幽静。旧院前，百年的广玉兰树遒劲苍翠，生机勃勃;树丫间一个无绳的铃铛，仿佛回荡着七十多年前学校上下课时的悠扬。行知育才旧院是陶行知先生创办的育才学校从渝迁沪后，育才学校校舍旧址中至今唯一得以完整留存的历史性建筑物。1947年4月，育才学校秉承陶行知先生遗志，迁来上海宝山大场，此旧院即是育才学校诸位先生居住并工作的院落。此院作为陶行知先生及育才学校办学史迹
学生导报·东方少年 2020年13期2020-01-07
- 浅谈班主任工作中如何转化后进生
更应该践行“爱满天下”“俯首甘为孺子牛”的精神，用爱心、耐心和细心，在科学的策略下，以身作则，润物无声，“用爱等待，静候花开”，在爱与巧妙的教育中，转变学生不良行为与态度，让每个孩子都健康、快乐的成长。【关键词】小学教育;爱满天下;等待;转变我们班有个孩子小天，就是大家眼中的后进生，调皮捣蛋，不爱学习，且经常言行让人意想不到，总是带给师生很多惊吓。其他老师和学生都拿他没办法，虽然下了很大功夫，希望能转变他的学习态度和言行规范，但效果不尽理想。我这个班主任兼
广东教学报·教育综合 2020年146期2020-01-07