音乐兴趣
- 初中音乐教学中如何培养学生的音乐兴趣
中培养学生的音乐兴趣，可以提高学生的学科素养。然而，传统的音乐课堂中，教师选择的教学方式以及授课内容过于枯燥，很难激发学生的积极性。教师通过提前把握学生的个性特点以及兴趣爱好等，设计符合学生兴趣的教学内容，从而更好地激发学生的积极性，使之更乐于参与音乐课堂活动。关键词：初中音乐；培养学生；音乐兴趣引言随着新课程改革的不断推动，初中音乐学科教师要积极地转变教学理念，将激发学生的学习兴趣作为音乐学科教学的首要目标。初中阶段的学生只有对音乐学科充满了兴趣，才会积
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 策略引领，让音乐课堂“熠熠生辉”
学是培养学生音乐兴趣的重要时期。因此，教师应采用符合学生年龄特点与接受能力的教学策略，激发学生对于音乐的兴趣，提高学生参与音乐课堂的积极性，让学生可以更好地接受音乐的熏陶，在音乐中获得心灵的净化、精神的愉悦，不断提升学生的音乐综合素养。【关键词】小学音乐;音乐兴趣;教学策略作者简介：钱文君（1983—），女，江苏省苏州市张家港市实验小学。音乐是落实美育的有效途径之一，在美妙的音乐中，学生不仅能体会到丰富的情感，感知空灵的意境，也可以陶冶情操，提升审美能力[
教育界·A 2022年13期2022-07-02
- 小学音乐教学中培养学生音乐兴趣的策略探讨
高培养学生的音乐兴趣，让学生能够发现音乐学科的奥秘。培养学生音乐学科的审美意识提高个人认知。当然结合当前的小学音乐教学现状，可以发现在教学的过程中，教师自身教学方式并没有得以充分施展，而且也没有重视课堂教学对于学生的影响。关键词：小学音乐;音乐兴趣;自由讨论;音频教学;重视评析音乐学科教学不仅仅重视学生对于音乐基础学科知识内容的掌握，同时也要求学生在学习的过程中可以更多层次思考音乐学科，探索音乐学科的奥妙，让学生能够在音乐的海洋中充分欣赏提高自身的审美意识
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 培养音乐兴趣在小学教学中的应用
的帮助。培养音乐兴趣是小学音乐教学不断改革过程中的重要因素，对此，针对培养音乐兴趣可以从音乐教学活动、音乐欣赏教学、音乐与生活三个方面进行探讨。关键词：音乐兴趣;教学活动;应用引言在小学音乐教学过程中更应该倾听学生的想法，让学生大胆的说出对音乐的认识。同时，教师应尊重和肯定学生的想法，对其进行正确的引导和积极鼓励。小学音乐课教学要考虑的目标，并根据小学音乐课堂教学的要求，在课堂上营造一种活跃的师生平等、师生关系和谐的氛围，使教学的理念、内容更加丰富，使小学
现代科教论丛 2021年9期2021-12-13
- 培养音乐兴趣的方法探究
中培养学生的音乐兴趣是其教学过程中最基本的任务，培养学生通过学习音乐提高兴趣并且提高对音乐的创新精神和创造能力。我国再根据新课程标准中对小学音乐教学具体要求也是注重培养学生音乐兴趣以及创新能力，本文通过对音乐教学在小学中的应用以及实践情况，对培养音乐兴趣的方法进行论述和研究。关键词：音乐兴趣;方法;培养;应用引言我国对于小学生音乐的教育随着时代的发展不断进步，通过音乐的教育，激发和培养学生在创作能力上创新能力上有所提升。卡巴列夫斯基曾经说过：对音乐的兴趣是
现代科教论丛 2021年9期2021-12-13
- 小学音乐教学中如何培养低年级学生的音乐兴趣
养低年级学生音乐兴趣就显得极为重要。那么，如何培养低年级学生兴趣呢？本文就此展开教学研究与分析，希望可为广大小学音乐教师提供一些帮助。关键词：小学音乐;低年级;音乐兴趣;培养前言：小学低年级学生刚刚开始接触音乐，对音乐的认知停留在简单的唱歌上，很容易出现兴趣低下的情况，使得音乐可参与度不高。教师进行小学音乐教育教学时，应重视从低年级学生的音乐兴趣培养着手，进行教学活动的开展，达成培养学生综合音乐审美能力的目标，使学生借助音乐兴趣，了解音乐学科学习内容，掌握
现代科教论丛 2021年8期2021-12-03
- 小学音乐有效教学策略研究
;音乐教学;音乐兴趣1加强师生交流，提高音乐学习兴趣“一日为师，终身为父。”从古至今，在中华文化的历史长河中，对于师生间关系的描述总是充满敬意，无论是关于师生的诗词还是戏曲，都展现出师生间紧密的联系。在现代教学领域中，学生对教师的认同感和亲近感对于学生的学习效率具有强大影响，因此，为提高学生学习能力，教师从师生关系的进一步改善出发，致力于形成一种互帮互助的融洽师生关系。例如：教师面对不同学习习惯的学生可以采用不同的教学方式，从实际情况出发，充分考虑学生各方
中学生学习报 2021年14期2021-10-15
- 基于小学生音乐兴趣的培养方法研究
，加强学生的音乐兴趣，发展学生的美育素养，则是一线音乐教师的重要教学使命，但是应试教育背景下，学生通常表现为爱音乐，但是不爱上音乐课程的局面，这阻碍了美育教育的渗透，也无法更好地通过音乐教学，加强学生的身心健康。为此，本文基于小学生阴雨兴趣的培养方法研究为题，通过合理设计目标，加强音乐兴趣养成;开展角色扮演，提高学生学习体验;开展比赛教学，激发学生学习积极性的三个方面的研究，希望能够最大化推动学生感知音乐的内涵美和意境美，使得学生爱上音乐，助力教师课程教学
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 浅谈农村小学学生音乐学习兴趣的培养
：农村小学;音乐兴趣;培养一、农村小学学生音乐学习中存在的问题（一）学生音乐基础差、底子薄农村小学专业的音乐教师稀缺，学生对音乐的认识停留在会唱歌就行。学生刚进入小学，见到乐谱就紧张得要命，更不要说乐理知识了。每门学科的知识点都不是孤立的，每个知识点与其他知识都有一定的联系，音乐也不例外。比如音乐课创作活动的内容，要求学生具备一定的乐理知识，具有较强的创作能力、表演能力，还需要学生丰富的想象力。如果学生对基础与重点知识没及时掌握，就很难展开下一环节的学习活
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 让花儿在美中绽放
养。关键词：音乐兴趣、审美教育、歌唱能力坚持“立德树人”、培育“核心素养”是国家旗帜鲜明的教育方针，也是当下新一轮课程改革的重要价值导向。那么小学音乐教学中如何提升学生的音乐素养？一、教师要培养学生的音乐兴趣“兴趣是最好的老师”，只有良好的学习音乐的兴趣，才会有一个愉快的学习音乐的过程。学期初期学生学习的积极性比较高涨，但随着音乐课程的不断深入，会发现学生对课堂的关注度没那么高了，学习兴趣也有所下降，此时，教师应该尝试设计不同类型、形式新颖的教学环节，从而
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 小学音乐课堂教学中学生音乐兴趣的培养
：小学音乐;音乐兴趣;课堂教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-151从理想的角度来看，小学生自己应该爱音乐，他们应该在音乐世界中自由漫游，感受音乐的旋律和节奏，并通过听单词和鼓舞性的音乐来产生良好的情感感受，但是实际上，小学生不太喜欢音乐课。这是因为小学音乐老师习惯于学生在课堂里教授单词唱歌，并且会严格要求学生理解音乐的确切节奏，而不论小学生的情感感受如何，以及单一而无聊的音乐练习做法都会直接破坏学生的音乐学习热情，不能让学生
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 试论如何激发和培养学生的音乐兴趣
和培养学生的音乐兴趣：首先，创设轻松愉快的课堂音乐气氛，上好成功的第一节音乐课;第二，在信息时代背景下，充分利用现代信息技术丰富音乐教学内容;第三，通过教师本身对音乐的热爱影响、感化学生;第四，将音乐课程与其它非艺术课程相互融合。关键词：激发;培养;音乐兴趣兴趣是最好的老师，是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。基于此，在新课程标准中把学生的音乐兴趣激发和培养作为音乐教学的首要任务和目标。就该地区（梅州市平远县）目前教育现状而言，音乐教学在
小学阅读指南·教研版 2021年5期2021-09-10
- 浅谈初中音乐教学中如何培养学生音乐兴趣
中音乐教学;音乐兴趣;培养方法中图分类号：G4 文献标识码：A懂得感受音乐和懂得建厂音乐是学生在初中音乐学习中的重要内容，同时也是培养学生音乐学习能力的基础。对初中阶段的学生来讲，有用良好的音乐审美能力和音乐鉴赏能力是需要日积月累的，同样对学生的综合发展以及身心健康都有着重要的意义。在初中音乐的教学过程中，教师不能单纯的只让学生进行聆听，而是徐涛通过介绍作曲家的人生履历，作曲时的写作背景，音乐要素中的节拍节奏、速度力度等方面让学生对这首曲子有一个全方位
小作家报·教研博览 2021年21期2021-09-10
- 小学音乐课堂教学中学生音乐兴趣的挖掘
;课堂教学;音乐兴趣在当前素质教育的背景下，只有学生综合素养得到迅速提升，才能更有助于培养学生的审美能力，最终有效提升学生在小学音乐课堂教学中的学习积极性。小学音乐教师在小学音乐教学实践中不断创新教学方法，改进过于传统的教学模式，打破传统音乐教学的束缚，才能从源头有效提升学生对音乐课程的学习兴趣。一、关于小学音乐课程教学重要性的分析1.有效帮助学生缓解学习压力当前社会的生产和发展都离不开综合素质较强的专业人才。因此，学生在小学阶段便感受到了来自学业上的压力
新课程·上旬 2021年19期2021-08-27
- 以趣为引，快乐学习
习;小学生;音乐兴趣;培养方法中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）01-0081-02小学音乐课程对于小学生夯实音乐基础有非常重要的作用，同时它也是促进小学生全面发展的一门重要课程。而从目前的实际情况来看，由于教师的教学观念、方法、手段等方面的问题，部分小学生对音乐学习的兴趣并不浓，这就导致其在音乐课堂上经常走神、说话等，其音乐学习效果自然也会受到影响。在这一背景下对培养小学生音乐学习兴趣的方法进行探索是非常必要的
求知导刊 2021年1期2021-08-26
- 幼儿园钢琴教学中对幼儿音乐兴趣的培养分析
述了培养幼儿音乐兴趣的作用，其中包括促进幼儿智力发育、为提高幼儿音乐素养做好准备工作等。同时说明故事教学法、完善钢琴教材、创新教学模式等钢琴教学中对幼儿音乐兴趣培养措施。◆关键词：幼儿园;钢琴教学;音乐兴趣幼儿园钢琴教学能为幼儿未来提升音乐素养打下坚实基础，为此在开展钢琴教学活动时，要根据幼儿身心发展变化，不断创新教学模式，完善鋼琴教材内容，为幼儿创造良好的学习环境与条件，有效提高钢琴教学效率效果。1培养幼儿音乐兴趣的作用1.1促进幼儿智力发育兴趣是坚持学
速读·上旬 2021年6期2021-07-23
- 初中音乐教学中如何培养学生音乐兴趣
如何培养学生音乐兴趣提出了一些建议，以供参考。关键词：初中音乐教学;培养学生;音乐兴趣;策略引言兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，一个人当他对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执著地去探索。赞可夫认为：“兴趣是开发智力的催化剂”，实践证明，学生对学习没有浓厚兴趣就会厌学。兴趣不到“着迷”的程度，就不出现灵感，更别谈思维的创造性。所以在音乐教学的过程中，教师首先应该去激发学生心灵深处的强烈的探索欲望，其次为激发学生的认知兴趣，教师必须酷爱自己所教的
锦绣·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 浅谈声势律动在小学音乐教学中应用策略的研究
乐;奥尔夫;音乐兴趣;创造力声势律动教学法是一种在音乐教学过程中进行声势训练的教学方法。就是把自己的身体当作乐器，通过各种不同的动作和姿势来制造出不同的声音。比如拍手、拍肩、拍腿、跺腳以及捻指等。声势律动在小学音乐课上有效地运用，能帮助学生更好地认识音乐，通过对音乐节奏的聆听来舞动身体进而自主有兴趣地参与音乐学习活动中。声势律动在音乐教学中能培养学生身体协调能力，同时还能培养学生间合作能力。一、利用声势律动，激发学生对音乐学习的兴趣俗话说：“兴趣是最好的老
快乐学习报·教师周刊 2021年46期2021-03-07
- 浅谈小班幼儿音乐兴趣的培养
最后，对幼儿音乐兴趣的培养应遵循幼儿的年龄特点，从发现兴趣，培养、激发兴趣，培养幼儿的愿望入手逐步达到让孩子认识美、感受美，促进幼儿身心和谐地发展的目的。关键词：培养;小班;音乐兴趣音乐教育是一门会让幼儿身心感到愉快，充满喜悦的学科，动感的音乐节奏和优美的旋律会让幼儿对音乐活动表现出自发的热情和兴趣。由于小班幼儿来园后对于集体生活是陌生的，所以老师要培养幼儿学会跟着老师一起做游戏、一起学习生活，在生活学习中音乐恰恰能很好的让孩子发挥独特的能力。它不仅以悦耳
学习与科普 2021年35期2021-02-23
- 浅谈初中阶段学生音乐兴趣与音乐学习心理
中平衡学生的音乐兴趣与音乐学习，从而使它们相互促进达到教学目标是值得每一个音乐教育工作者思考的问题。在初中阶段学生心理发展特点的基础上，对目前音乐课堂中普遍存在的问题提出一些思考将是本文着重探讨的地方。关键词：初中阶段;音乐兴趣;音乐学习心理一、目前初中音乐课堂中存在的问题分析（一）师生沟通交流缺乏在初中阶段音乐课排课较少且容易被主科老师占用的现实背景下，为完成教学任务，大部分音乐老师在课堂上偏向传统的单向知识传授，师生接触不多导致教师并未在教学过程中与学
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 初中音乐教学中如何培养学生音乐兴趣
如何培养学生音乐兴趣提出了一些建议，以供参考。关键词：初中音乐教学;培养学生;音乐兴趣;策略引言兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，一个人当他对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执著地去探索。赞可夫认为：“兴趣是开发智力的催化剂”，实践证明，学生对学习没有浓厚兴趣就会厌学。兴趣不到“着迷”的程度，就不出现灵感，更别谈思维的创造性。所以在音乐教学的过程中，教师首先应该去激发学生心灵深处的强烈的探索欲望，其次为激发学生的认知兴趣，教师必须酷爱自己所教的
锦绣·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 将音乐游戏巧妙融入小学音乐教学中
段是培养学生音乐兴趣和音乐技能的奠基期，基于这样的考量，花城版音乐教材应运而生。又因学生的接收能力和理解能力有限的考虑，故而音乐游戏是小学音乐教学中不可或缺的环节，音乐游戏能够打通小学生对于音乐知识和音乐兴趣的隔膜，使得学生能够更加轻易地接受音乐知识、了解音乐技能、产生音乐兴趣。因此，音乐游戏作为学生了解音乐知识和培养音乐兴趣的重要方式，对于小学音乐教学有着深远的影响。【关键词】小学音乐;音乐审美;音乐知识;音乐技能;音乐兴趣小学花城版音乐教材是基于提升音
广东教学报·教育综合 2021年153期2021-01-19
- 初中音乐教学中如何培养学生音乐兴趣
，对于初中生音乐兴趣的培养，老师们在音乐教学中起着至关重要的作用。因此，我们针对初中音乐教育对学生兴趣的培养做出了论述。关键词：初中音乐教学;音乐兴趣;培养方法1引言感受和鉴赏音乐是音乐学习的重要内容，也是培养音乐学习能力的基础，对初中学生而言，良好的音乐审美能力和音乐鉴赏能力的不断积累，对学生的综合发展以及身心健康都有着重要的意义。在初中音乐教学中，教师不能只是单纯的给予学生聆听，而是通过作曲家的人生履历，曲子的写作背景，音乐要素中的节奏节拍、速度力度等
成长 2021年1期2021-01-03
- 如何在多元活动中培养幼儿的音乐兴趣
中培养幼儿的音乐兴趣进行简要探究。关键词：多元活动;幼儿;音乐兴趣;培养策略在幼儿园艺术教育实践中，调动幼儿的音乐兴趣是提升音乐教育效果，实现幼儿身心协调发展的重要方式。目前幼儿园应结合幼儿发展需要，设计歌唱活动、音乐游戏、音乐欣赏、律动、打击乐、舞蹈活动等多元活动，激发幼儿的音乐兴趣，让幼儿在音乐氛围中不断成长。一、利用音乐故事，营造音乐艺术氛围故事对幼儿有着强烈的吸引力，而情节生动的故事加上美妙动听的音乐能够营造良好的音乐艺术氛围，并有效激发幼儿的课堂
新课程·上旬 2020年30期2020-12-29
- 高中音乐有效教学的研究
多媒体技术;音乐兴趣;歌唱教学针对当前高中音乐教学中存在的问题，教师首先要找出问题的原因所在，在找出原因的基础上对问题进行解决，这样才能提高音乐的教学效率。在当前的音乐教学中，大部分学生对音乐的学习不感兴趣，这是音乐教学效率低下的重要原因，只有教师激发学生的音乐学习兴趣，才能使学生充满兴趣的高效地学习音乐。在当前的音乐教学中对歌唱的教学涉及的不够，这是导致音乐教学效率低下的重要原因，在这样的情况下就需要教师大力推进音乐的歌唱教学，以此实现音乐的有效教学。在
学习周报·教与学 2020年48期2020-12-16
- 多元联动，唱好歌曲《黄水谣》
节。关键词：音乐兴趣;多元化;多角度音乐以她独特的审美功效陶冶了学生的情操。课改中的音乐课堂应该赋予新时代精神脉搏，着力对学生的创造能力、审美能力和人文素养进行培养，而不是仅仅拘泥于单纯的讲授乐理、教唱歌曲等。那么如何在音乐课堂教学中以真挚、生动、深刻的情感去拨动学生的心弦，培养他们高尚审美情操和健全人格，关注学生的需要和发展，使他们的个性得到充分的发展呢？学习了《音乐课程标准》后，我深刻体会到，一定要坚持“以人为本”，培养“创新型”的人才，把课堂作为舞台
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 构建有生命力的音乐课堂
量。关键词：音乐兴趣;多元化;多角度;考核评价中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）24-0223-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.158一、营造温馨的艺术氛围，激发学生的音乐兴趣音乐教育是美的教育，也是一种美的享受。音乐教师作为音乐教育美的传播者，应该充分关注学生的成长需求。音乐课堂上，教师要以情感为主线贯穿整个课堂。主要是用“爱”沟通师生的情感，教
文艺生活·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 培养幼儿音乐学习兴趣策略探究
键词：幼儿;音乐兴趣;游戏;媒体;评价在幼儿园教育阶段，音乐教学是初步培养幼儿音乐素养、能力以及节凑感的主阵地，其重要性不言而喻。但就目前幼儿园音乐教学现状来看，因长期以来受传统教育观念的影响和制约，致使部分音乐教师在实际教学中，过多的则是采用以学科为本、知识为本的传统“灌输式、说教式”等教学方式方法，导致幼儿始终处于被动地位，且通常只能被动地去接受和学习音乐知识，久而久之，不但会大大扼杀掉幼儿主动学习音乐知识的积极性，而且也会严重导致大多数幼儿出现极端的
学习周报·教与学 2020年19期2020-10-21
- 对小学音乐课堂的几点思考
以下从学生对音乐兴趣、唱歌习惯、音乐情感三方面谈谈我对小学音乐课堂的一点思考。关键词：音乐兴趣;唱歌习惯;音乐情感音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分，随着整个社会不断地进步、发展，我们的音乐课堂也必须要跟上时代的潮流，需要改革、创新。要使学生真正成为学习的主体，在学习中探索，在学习中创造，就要想方设法为学生搭建一座能自主表演的“旋转舞台”和“梦想劇场”。1注重学生音乐兴趣的培养。兴趣是最好的老师，当学生对它产生浓厚的兴趣时才愿意主动地去学习和了解，进
大众科学·中旬 2020年4期2020-10-21
- 初中音乐教学中对学生情感能力及兴趣培养的对策探究
学上，对学生音乐兴趣以及情感能力的培养有所忽视，无法契合素质教育理念的内涵。本文将培养学生情感能力和兴趣的作用作为切入点，对初中音乐教学中对学生情感能力及兴趣培养的对策展开了一系列的探究。关键词：初中音乐 情感能力 音乐兴趣 培养对策从初中音乐教育的角度来看，提高学生的智力与综合能力是一项基本教育目标。但是，在传统教学模式下，初中音乐教师对情感能力和兴趣培养的重视程度不足。所以，针对这样的教学情况，教师应该革新自身的教育观念，将教育重心放在培养学生的
新教育时代·学生版 2020年12期2020-10-20
- 如何提高小学低年级段音乐欣赏兴趣
年级;提高;音乐兴趣中图分类号：G623.7 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）25-0228-01引言随着课堂教学改革的不断深入，我们深深感受到音乐的重要性和必要性，认识到音乐教育可以促进文明、时尚和审美能力的培养，可以促进精神品格的培养，可以促进智力的发展，以及敏锐的感觉和反应能力训练则更能促进学生的身心健康。让每一位学生在音乐学习中从兴趣出发，体验快乐，获得成就感，才是我们教师应当关心的重点和目标。然而，音乐教学仍存在一些问题，现
读与写·上旬刊 2020年9期2020-09-27
- 学前教育中音乐启蒙教育开展策略探究
;音乐启蒙;音乐兴趣对幼儿阶段的孩子开展音乐教学不仅仅是能够培养孩子们的音乐素养，在很多时候通过音乐教学的开展能够激发幼儿的思维，发展幼儿的语言能力还能够集中幼儿的注意力，更好地促进幼儿智力的发展。一、将音乐与舞蹈相结合，创设良好氛围幼儿阶段的孩子对学习的认知还不够充分，环境对幼儿的成长有着非常大的影响。要想音乐教学更好地开展，为幼儿创设一个良好的氛围是必不可少的，也是教学开展的基础。但是在教学开展的过程中，仅仅是通过歌唱、节奏、旋律等方面的教学是不能够很
启迪·上 2020年8期2020-09-10
- 浅析律动教学在小学音乐课堂中的有效应用
;小学音乐;音乐兴趣中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0088-01在小学开展音乐课堂，需要为学生打好音乐基础，培养节奏感，从而帮助学生体味音韵美。教师在组织音乐课堂的过程中，可以通过进行律动的方式帮助小学生熟悉音乐，通过动作和表演来表达自己的音乐感受，从而使学生在游戏过程中掌握音乐的节奏、情绪以及速度等元素。一、融入律动教学，提高课堂参与度音乐课的传统模式以“教师演奏表演，学生跟随学习”为主，对于小学这一
读写算 2020年21期2020-08-09
- 让快乐在音乐课堂中飞扬的四个“高招”
傅晓蜜摘要：音乐兴趣和爱好，既是学生学习的重要基础和基本动力，也是学生在音乐上持续发展，终生热爱音乐的根本保证。音乐兴趣既是音乐学习的必要前提条件，又是培养学生音乐素养的奠基工程，具有深远意义。关键词：音乐兴趣;聆听;节奏;课外活动中图分类号：G623.71文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）05-0230-02一、前言音乐教学的最终目的不是为了掌握某些技能技巧，而是为了提高学生的音乐修养，培养学生对音乐的兴趣，培养他们对音乐进行正确欣赏
文艺生活·中旬刊 2020年2期2020-08-06
- 当代中学生音乐兴趣的现状调查及分类分析
本文借助西方音乐兴趣测验的方法，力图从学生对音乐的认知程度;对音乐种类、音乐的作用的了解;对现行教学、教材的满意程度以及业余学习音乐的情况等方面做出初步的调查和分析，希望能为广大一线音乐教师了解学生提供一定的帮助。【关键词】中学生;音乐兴趣;调查;分类分析【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）12-0158-02【本文著录格式】
北方音乐 2020年12期2020-07-09
- 提高学生学习音乐的兴趣
内在动力，在音乐兴趣的带领下，学生会更加热爱音乐，音乐教学的效果能够得以保证。因此，在音乐教学中，对学生音乐兴趣的培养是重中之重。本文将针对学生音乐兴趣的提升策略展开具体研究。关键词：音乐教育 兴趣培养 音乐兴趣音乐课程作为美育的重要组成部分，它能够通过艺术的熏陶使学生净化心灵、提高审美，对陶冶情操、培养道德品质、启发智慧都具有重要意义。而在进行音乐教学时，必须通过兴趣连接学生与音乐，使学生能够自主参与到音乐学习中，提高学生研究音乐的内在动力。一、设计一个
新教育时代·教师版 2020年10期2020-07-04
- 小学音乐课堂教学中学生音乐兴趣的挖掘
要挖掘学生的音乐兴趣，吸引学生参与音乐课堂，让学生感受到音乐的魅力，增强音乐课堂教学效果。【关键词】小学音乐;课堂教学;学生;音乐兴趣【中图分类号】G623.9 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2020）36-0192-02小学音乐教师要在课堂教学中挖掘学生音乐学习的兴趣，吸引学生的注意力，唤起学生的参与动力，让学生适应音乐课堂，在音乐课堂中找到自己的位置，成为音乐课堂的主人翁，听懂藏在音乐里的丰富内涵。本文围绕小学音乐兴趣挖掘的意义
文科爱好者·教育教学版 2020年6期2020-06-06
- 小乐器，帮大忙
;歌唱能力;音乐兴趣【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）07-0115-02【本文著录格式】童云.小乐器，帮大忙——小学小乐器进课堂之我见[J].北方音乐，2020，04（07）：115-116.新的音乐课程标准明确指出“器乐教学对于小学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造力有着十分重要的作用。”因此，器乐教学
北方音乐 2020年7期2020-06-01
- 初中音乐教学策略探究
学实践 音乐兴趣初中生正处于知识成长的关键时期，教师需要在各方面对他们进行教育与培养。音乐教育的艺术氛围与表现形式给学生提供了一个了解音乐和了解自我的有效平台，通过接触音乐，学生能不断提升美学素养与艺术感染力，健全人格，实现最初的教学目标。新时代的初中生对音乐的认识与追求已经大不相同，广大音乐教师应结合学生的学习诉求，运用科学、新颖的教学方法，帮助他们掌握音乐知识，促进学生音乐学习能力的全面提升。一、重视情境导入，吸引学生注意通过情境导入，教师可以引导
知识窗·教师版 2020年1期2020-03-18
- 农村小学开展音乐兴趣小组活动的实践研究
农村小学开展音乐兴趣小组。关键词：农村小学;音乐兴趣;开展策略中图分类号：G623.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）03-0251-01随着新课改的不断深入，我国农村小学教学资源过于短缺、专业的音乐老师过少、经济文化落后。教师要根据多年教育实践，研究农村小学开展音乐兴趣小组活动。学生通过音乐兴趣小组活动，能够使学生表现自我的优点，让学生增加学习信心，进而喜欢上学习音乐，同时可以扎实学生的音乐基础。1.现阶段农村小学
读与写·下旬刊 2020年1期2020-01-10
- 儿童视唱练耳教学探微
视唱练耳 音乐兴趣 韵律感当前，在少儿音乐学习过程中，视唱练耳教学越来越占据了重要的地位。它是培养学生音乐听觉、促进学生音乐感知力的重要手段，能够培养学生的音乐素养和综合能力。为此，本文将对儿童视唱练耳教学展开研究，以供参考。一、视唱练耳教学的意义视唱练耳教学能够培养儿童的音乐兴趣，影响儿童的音乐素养，因此，其具有非常重要的意义。1.培养儿童音乐兴趣。兴趣是最好的老师，坚持培养儿童的音乐兴趣非常重要。视唱练耳是音乐基础知識中的重要组成部分，其对于儿童的音
中国校外教育(下旬) 2019年12期2019-12-10
- 浅谈在马头琴教学中如何培养学生学习音乐的兴趣
培养学生学习音乐兴趣的必要性入手，对其进行了全面而深入的分析，并在此基础上探究了在马头琴教学中培养学生学习音乐兴趣的策略，旨在培养学生学习音乐的兴趣，提高学生鉴赏音乐的能力，从而推动素质教育的发展。关键词：马头琴教学;音乐兴趣;必要性;策略中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）32-0154-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.146一、马头琴教学中培
学周刊 2019年32期2019-11-27
- 幼儿音乐教育与音乐兴趣的培养分析
儿音乐教育与音乐兴趣的培养展开了分析。关键词：幼儿音乐;音乐兴趣;培养引言：审美是幼儿音乐教育的关键核心，也就是说，幼儿音乐教育需要围绕培养幼儿审美能力来进行，要通过音乐教育让幼儿懂得什么是美，进而懂得发现美、感受美和表达美。但若想达到这一目的，就必须激发幼儿对音乐教育的兴趣，因此非常有必要对其进行分析。一、幼儿音乐教育（一）幼儿音乐兴趣的培养喜欢音乐是幼儿的天性，还未出生时很多胎儿就会回应外界的声音，当出生以后母亲也会哼唱歌曲哄孩子睡觉，而且幼儿在成长道
学习周报·教与学 2019年52期2019-10-21
- 怎样运用流行音乐提高小学中高年级学生音乐兴趣
高年级学生;音乐兴趣中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）15-0108-01音乐属于艺术类的课程，能够有效提高小学生自身的音乐鉴赏能力，陶冶学生的情操，提高学生对于感情的感悟能力，学习音乐能够有效培养学生的艺术素养。在小学音乐的日常教学过程中，对于小学阶段中高年级的音乐课堂教学来说，由于教学态度、专业能力和学生兴趣等多方面因素，使得小学音乐教师难以顺利开展音乐学科的课堂教学，而且中高年级的音乐课堂教学效果不佳。本文
读写算 2019年15期2019-09-17
- 中学音乐教学中如何培养学生的音乐兴趣
学音乐教学;音乐兴趣;培养一、构建新型的师生关系，激发兴趣传统的师生关系以教师为主体，学生为对象;教师是知识的传播者，学生是知识的被动接受者。因为教学过程是一个绝对的注入过程。在音乐课上，老师在地上唱歌，学生还在座位上。新型的师生关系主要是民主。这种师生关系是一种民主、平等、和谐的关系。这种师生关系可以使课堂气氛活跃，学生对学习有浓厚的兴趣。在近几年的音乐教学中，与现代学生在现代教育中建立了新的师生关系，并与现代学生建立了新的师生关系。首先是要了解学生，包
新课程·下旬 2019年8期2019-09-12
- 让欣赏课魅力常在
乐;欣赏课;音乐兴趣;教学实践;【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）33-0120-01从现阶段发展而言，为了能够对学生们的兴趣展开培养，教师理应对于音乐欣赏课予以重视，引导学生们感受音乐的魅力，同时还能使其音乐欣赏能力得到全面提高。1.对教学过程予以重视（1）基本概念分析。教师在对学生审美能力展开培养的时候，应将愉悦性、情感性以及创造性的特点展现出来。对于音乐自身来说，情感才是其中的基础核心，一直有着非
当代家庭教育 2019年33期2019-09-10
- 浅谈如何培养小学生学习音乐的兴趣
题。关键词：音乐兴趣;小学生;音乐课《新课程标准》指出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”一、培养小学生培养音乐兴趣的重要作用在现代化的教学中，音乐教学是不可或缺的重要组成部分，并且是美育教育得以开展的重要基础和前提，著名音乐家卡巴列夫斯基说到：激发孩子对音乐的兴趣，是把音乐美的魅力传递给他们的先决条件。培养和激发学生学习音乐的兴趣，必然成为他们热爱生活，陶冶情操的助长剂。李岚清前副总理曾说过：“艺术教
速读·上旬 2019年10期2019-09-10
- 浅谈小学音乐兴趣组出现的问题及采取的措施
旭红关键词：音乐兴趣;培养;习惯音乐课是小学一门受欢迎的美育课之一，它的表现形式灵活多样，它能给孩子们一种美的享受，也能给孩子们一个无限遐想的空间。每个学校都有不同的音乐兴趣组，音乐兴趣组成员都是每个班学生自愿参加的，一般五十多个学生。音乐兴趣组上课的内容丰富多样，包括了音乐的基本乐理知识，发声的练习，演唱技巧的学习，大合唱的训练等各种音乐知识的综合学习。学校音乐兴趣组组织好了，能培养出更多出色的音乐人才，也会给学校增添新的活力。目前音乐兴趣组存在的问题如
学习与科普 2019年29期2019-09-10
- 如何在音乐课堂中培养学生的核心素养
从培养学生的音乐兴趣上入手，改变传统单一的教学方式，运用多种有效的教学方法，培养学生的审美能力，促进学生全面发展，让学生真正成为音乐课堂上的主人。关键词：核心素养；音乐兴趣；方法；审美能力我自从学校毕业后，一直任教于职业学校的专业音乐课教学工作，期间也有到初级中学和小学去支教的经历，给我的印象是，凡是中小学的音乐课都有这样一种现象，学生喜欢音乐，但不喜欢上音乐欣赏课。音乐欣赏课教学始终是以培养“全面发展的人”为核心的，那么，在音乐课堂教学中如何培养学生的核
学习与科普 2019年12期2019-09-10
- 插上兴趣翅膀翱翔音乐天空
展，强化学生音乐兴趣;兴趣在音乐教学中起到重要作用，激发学生的兴趣，能大大提高音乐课教学质量。关键词：音乐兴趣 创设情景 多媒体 鼓励表扬 角色扮演 课外拓展兴趣是人对事物或活动所表现出来的积极、热情和肯定态度，并由此产生参与、认识和探究的心理倾向;兴趣是引起和维持注意的重要因素，对感兴趣的事物，人们总会主动愉快地去探究它，使活动过程或认识过程不是一种负担;兴趣是学习的巨大动力，是学生主动进行学习和研究的精神力量。二十多年的音
学习与科普 2019年26期2019-09-10
- 对小学生音乐学习兴趣培养策略的探究
课标将“培养音乐兴趣，树立终身学习”列为音乐课程的目标之一。可见，培养学生的学习兴趣不仅是为了使学生获得学习音乐的动力，同时也会对学生的情感、态度与价值观层面上的表现与发展产生重要影响。通过多年的教学实践，我深切地体会到了培养小学生音乐学习兴趣的重要性。下面，本文就对小学生音乐学习兴趣的培养策略展开论述，以供参考。关键词：音乐兴趣;兴趣培养策略;感性认识传统的教学观念认为音乐教学就是技能、技巧教学，教学目标也往往停留在识谱、乐理等初级层面，而忽视了对学生鉴
家长 2019年11期2019-09-10
- 谈小学生音乐学习兴趣的培养
词】音乐课 音乐兴趣 师生关系一、建立和谐、融洽的师生关系，提高学习兴趣老师要做到与孩子间形成融洽的师生关系，让学生喜欢老师，学生就会对老师教的这门课产生学习的兴趣。例如，在上音乐课时面对缺乏自制力的学生时，教师不要当着其他学生的面大声呵斥他们，可以先找他们谈心，表明虽然他们有些不太好的习惯，但老师依然关爱他们，如果他们能把坏习惯改正，肯定会成为让老师和同学们引以为荣的学生。其实，每个学生都有可取之处，教师要十分注意发现孩子的优点和长处，努力使其能得到正面
中国校外教育(下旬) 2019年6期2019-07-05
- 如何培养学生的音乐兴趣
准，关键词：音乐兴趣;培养;路径;方法前苏联著名作曲家、音乐教育家德米特里·鲍里索维奇·卡巴列夫斯基认为：道德塑造是音乐教育的最终目的，音乐教学的目的不是为了掌握某些技能技巧，而是为了提高学生的音乐修养，培养学生对音乐的兴趣，培养他们对音乐进行正确的欣赏和鉴别的能力。[1]爱因斯坦的“热爱是最好的老师”即是一句至理名言。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是学生学习的动力，兴趣的重要意义早已被人们所认知，兴趣有利于激发学生学习的积极性，有利
北方文学 2019年15期2019-06-28
- 围绕就业开展高职音乐素质课程教学法的探究
】高职音乐；音乐兴趣；企业需求；教学方法中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）10-0154-02高职学校是培养职业技能人才的基地，教学主要围绕“岗位技能”和“职业素养”来进行人才培养，而音乐艺术素质是职业素养的体现之一。学生在学技术、学做人的同时，如何拥有音乐艺术素质来面对激烈的就业竞争？高职音乐课程作为公共基础课，不仅要贯彻《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的理念，更应该与时俱进，向社会靠拢，体现为社会
戏剧之家 2019年10期2019-05-27
- 基于新形势下中学音乐教育的现状与对策
音乐教育 音乐兴趣引言新课程改革对于素质教育十分重视，而要想在我国各阶段教育教学工作中真正实现素质教育，对学生的各方面综合素质与能力进行提升，音乐教育显然是必不可少的。因此，从目前来看，对新形势下中学音乐教育问题作出有效应对已经成为了中学音乐教师的首要任务。一、新形势下中学音乐教育存在的问题1.學生音乐兴趣不高音乐教育属于美育与艺术教育的一部分，其对于儿童有着很强的吸引力，然而在中学阶段，学生对于音乐学科的兴趣却并不高，而造成这一现象的原因则是多方面的。
新教育时代·教师版 2019年6期2019-05-15
- 小学低年级音乐兴趣培养研究
言，培养学生音乐兴趣是主要的教学目标。这不仅是符合新课程标准的要求，而且也是未来音乐教育的主流。为了实现这一目标，许多教师通过教学实践得出了富有个人特点的教学方法。以教学经验为依托，探索小学低年级音乐兴趣培养的有关途径。关键词：小学低年级；音乐兴趣；培养研究传统音乐课堂的教学中，更加注重的是音乐知识和音乐素养的培养。教师会尽心尽力地指导学生音符发音、演唱技巧、识谱读谱等音乐技能，但是却忽略了最重要的一个因素，那就是学生对于音乐学习的兴趣。尤其是在小学低年级
新课程·上旬 2019年4期2019-05-10
- 对小学生音乐兴趣的培养的探讨
助小学生培养音乐兴趣的重要作用出发，对帮助小学生培养音乐兴趣的主要策略进行分析与探究，希望为相关教师提供一些帮助和建议，更好地进行音乐教学。【关键词】音乐兴趣；小学生；音乐课教育体制改革的不断加深使得广大教育工作者增加了对音乐教学的重视，尤其是小学音乐教学，但是在传统音乐教学中，教学内容单一，过于枯燥、乏味，学生难以提起学习兴趣，降低了音乐教学的效果，小学音乐教师急需通过有效策略培养其音乐兴趣。因此，研究帮助小学生培养音乐兴趣具有一定的现实意义。一、帮助小
智富时代 2019年3期2019-04-30
- 初中音乐教学中对学生情感能力及兴趣的培养
情感能力以及音乐兴趣的培养，做到以“情”感人，以“美”育人，将其有机地结合到初中音乐教学中。【关键词】初中音乐教学 情感能力 音乐兴趣一、引言对于初中音乐教学而言，其教学的主要目的在于拓展学生的智力，提升初中生的综合能力。然而，在当前的传统的教学模式下，初中音乐教师往往过于注重学生的歌唱技能，却忽略了对于学生情感能力的培养，因此，针对这一问题，需要初中音乐教师注重对于学生情感能力以及音乐兴趣的培养，做到以“情”感人，以“美”育人，将其有机的结合到初中音乐教
中国校外教育(中旬) 2019年3期2019-04-08
- 浅谈如何提高学生学习音乐的兴趣
习。关键词：音乐兴趣；学习兴趣；参与兴趣是人们跨进艺术殿堂的敲门砖，对于学生来说，学习新的知识与技能，提高艺术审美的情趣，兴趣是最好的老师。音乐课应充分发挥音乐的独特吸引力，充分考虑学生学习音乐的感受，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生学习音乐的兴趣，让他们积极地参与到音乐教学活动中，感受音乐的高雅与美好，使他们懂得倾听音乐、感受音乐、热爱音乐、表现音乐，陶冶情操、净化心灵、提高审美能力。一、 兴趣是学习音乐的动力兴趣是人们对自己所感兴趣的
考试周刊 2019年24期2019-03-18
- 培养小学生音乐学习兴趣的方法分析
一步培养学生音乐兴趣，发掘学生音乐潜力，文中将开展实际教学策略科学研究剖析。关键词：中小学;培养学生;音乐兴趣当今教学理念是培养德智体美劳全面地发展的出色学生，老师在开展中小学环节课堂教学时，在对学生开展必需的专业知识学习外，另外也要留意学生兴趣喜好的健全和发展趋势。音乐能够协助大家修身养性、释放压力，对人的身心发展趋势很有好处，让学生在中小学环节触碰音乐教学，培养学生的音乐兴趣，让学生能够学习和兴趣相互发展，有利于学生在焦虑不安的学习过程中，根据适合的方
学生之友 2019年10期2019-01-14