演讲
- 如何实现“讲”“演”结合
周龙英摘 要 演讲是在特定场合面对听众，就某一问题发表意见、阐说事理或抒发感情的一种口语表达形式。演讲以“讲”为主，同时，需要以“演”为辅。教师可从“明确主题，完善材料”“厘清思维，巧妙布局”和“情系于中，打磨语言”三个方面展开教学，引导学生针对现实问题表明观点，依托翔实的材料展开演说；梳理演讲的逻辑和结构层次，通过听众对演讲的反馈动态调整演讲内容、节奏等；注入真情实感，打磨语言，增强表达效果。关键词 中职语文 口语交际 演讲《中等职业学校语文课程标准
中学语文(学生版) 2023年9期2023-10-19
- 以“诵、唱、讲”优化小学古诗词教学的尝试
词 诵读 歌唱 演讲 语文核心素养【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）01-0115-04《中国学生发展核心素养》总体框架部分指出：研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。语文统编教材立足学生语文核心素养的培养，大幅增加了古诗词数量。对于该如何教好古诗文，统编教材主编温儒敏指出：最好的办法就是反复诵读，读得滚瓜烂熟，不用进行过多的阐
广西教育·A版 2023年1期2023-05-30
- 小学生口才演讲特色课程的开发与实施
要重视学生的口才演讲，但在实际培养过程中存在一些问题。基于以上背景，笔者所在的学校展开了小学生口才演讲特色课程开发。实施中，结合学校实际情况，逐渐挖掘了以下实施特色：“魅力时刻”搭建学生展示平台，“3W模式”助力学生思维建构与发展，“场景仪式”提升口才演讲实效，“导师制”共育成就学生发展。【关键词】口语表达 口才 演讲 课程 特色拥有良好的口才与演讲能力是一个人综合素养高的体现，这种能力受到越来越多教育工作者的重视。不过，在实际教育中对口才演讲能力的培养落
小学教学研究·理论版 2022年8期2022-07-24
- 让阅读成为一生的智慧
课外阅读，备课，演讲“爱读书、读好书、善读书”，习近平总书记在多个场合强调读书的重要性，倡导全社会要加强读书学习，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。随着时代的发展，阅读是一个民族精神发展和文化传承的重要途径，也是一个民族凝聚力和创造力的重要源泉。一时间，《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》如约而至，喜马拉雅、微信、豆瓣等各大阅读APP网站纷至沓来，人们正在以不同的方式阅读着，读书将成为我们生活的重要方式。作为现行高考制度
学校教育研究 2022年13期2022-07-13
- 巧用演讲助力英语课堂“多姿多彩”
韩丽摘要：演讲是培育学生自信、开掘学生潜能、塑造学生素养的重要教学手段，其不仅可切实丰富教学的形式、拓宽课堂的路径，而且为学生的语言运用、表达、交际等素养发展注入了新鲜血液，势必更利于学生在展示自我中获得认知升华。而高中英语知识点多、词汇量大、语法点杂的学科特性，使得其教与学的开展，必然离不开多姿多彩、鲜活生动、丰富多样的語言运用活动、场景、资源、工具等助力，这便充分说明了借助演讲来开展高中英语教学的必要性与现实性，也更为新时代的高中英语教学向着多元视觉、
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 提高大学生综合能力的探索
、锻炼身体、上台演讲等手段，以培养学生的综合素质、能力为目的，取得了较好的效果。其中，具体手段在提高学生的综合素质与能力方面具有广泛的推广意义。关键词：综合能力 日记 演讲 锻炼身体作为一名大学教师，一名班主任，既感觉到幸福，又感觉到压力。除了让学生遵纪守法外，就是如何教育学生成长。可现在的生活节奏太快，新鲜事物太多，学生接受新鲜事物快，做教师的往往落后，无所不能的伟大形象在学生心目中很容易消失。如果处理不好，就会造成学生对教师的不信任，产生代沟。因此，现
中国教育理论 2022年1期2022-05-05
- 《二十年来的英国小说》：萧乾的一次英文演讲
词：萧乾 佚文 演讲 英国小说萧乾的这篇英文演讲刊登在1947年2月3日星期一《字林西报》（TheNorth-China Daily News）第三版上，标题为《二十年来的英国小说》（The English Novel During Past20Years）。下注：上周二，复旦大学的萧乾教授在汇丰上海银行向中英文化协会（上海分会）的成员做了一个有趣的演讲，题目是：近二十年来英国小说的一些评论。协会主席、驻上海总领事奥格登（A.G.N.Ogden）先生主持会
名作欣赏 2022年4期2022-04-25
- 留学生汉语演讲语篇中互动元话语使用研究
学生和汉语母语者演讲语篇中互动元话语的使用情况，可以发现，留学生元话语的平均使用量和介入标记语的使用量均低于母语者，而立场标记语的使用量则高于母语者。这说明留学生有使用互动元话语的意识，并较多采用立场标记语来表达观点，但与听众的互动关注度不如汉语母语者。造成这种情况的原因主要是在于，留学生元话语知识涉猎较少、汉语掌握程度不够、母语的影响以及演讲语体教学不足。要解决这一问题，应更加重视互动元话语知识的教学，并开设演讲写作相关课程等。关键词：留学生;汉语;演讲
现代语文 2022年3期2022-04-09
- “课前三分钟”有效利用的实践
钟时间，通过学生演讲的方式，以提高学生口头表达能力，培养学生爱阅读，提高写作能力，从而激发学生学习语文的兴趣，课前三分钟演讲的体裁不限，内容自由，模式固定，它使语文课堂教學变得更加丰富、精彩！关键词：课前三分钟;演讲;实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-如何充分发挥课堂四十分钟的效率？“磨刀不误砍柴工”，我认为如果充分利用好课前三分钟，就会使课堂四十分钟起到事半功倍之效。所谓“课前三分钟”，就是利用每节语文课前三分钟左
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 英语演讲在实际教学中的作用
面铺开课堂5分钟演讲，我们英语学科更是起到了示范性作用。每天课前5分钟组织英语演讲活动或比赛，积极调动全体学生学英语讲英语的学习氛围。我们认为英语是一门语言艺术，学生只有通过不断地说与听，英语素养才能得以不断提高。演讲亦是一门语言艺术。它旨在通过演讲者在台上发表自己的想法和见解来调动听众的情绪、引起共鸣，从而使有意义的思想、观点、感悟得以传达。英语演讲亦是如此，如能用英语进行演讲，达到的演讲效应会更加轰动。从开始学习这门语言就进行英语演讲训练乃是提高英语学
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 《波士顿人》看灵感在演讲中发挥的作用
波士顿人》后，对演讲在西方社会发展中起到的作用有了重新认识，这部作品的主人翁就是一位具有很高天赋的演讲家，本文就灵感说在作品中体现进行分析，从演讲前的启发仪式、演讲内容和演讲带来的感染力几个方面，对灵感说进行阐述。对比中西演讲发展历程，社会因素起到很大作用，文中末尾也提到有趣的现象，希望读者评阅。关键词：灵感、柏拉图、《波士顿人》、维里纳、演讲、中西文化、封建社会一、灵感说概述灵感说在西方古典文论中有着深远的影响力，是贯穿其中的重要学说，虽备受争议，却在西
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 情景体验式教学在小学语文写作教学中的运用
写作教学;游戏;演讲;生活一直以来，写作都是小学语文教育教学中的难点，学生害怕上写作课，他们在写作时，总是无话可说，无情可抒，写出的文章比较空洞，他人在阅读时，不能在情感上产生共鸣，难以给学生写的文章一个较高的评价，严重打击了学生进行写作实践的自信心。为此，广大小学语文教师需要让学生自己进行体验，将自己真实的感受融入到字里行间，创作出具有个性化的作品，从而不断促进高效小学语文写作教学课堂的打造。下面，我将对情景体验式教学在小学语文写作教学中的运用进行一番阐
学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 语文教学中学生演讲能力的培养
董月茹[摘 要]演讲作为口头表达的一项技能，是学生学习生涯中需要掌握的重要技能。小学语文教师要充分引导学生在撰写演讲稿的过程中、在修改过程中、在演讲过程中学习口语表达技巧，以培养他们的口语表达能力，为他们的终身发展奠基。[关键词]语文教学;演讲;撰写;修改;训练[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）24-0023-01很多学生怕说话，更怕演讲。其实，只要学会演讲的技巧，持之以恒地加以训练，每一个学生都能取
小学教学参考(综合) 2021年8期2021-09-30
- 产出导向法视角下英语演讲嵌入高职英语教学的应用研究
王娟摘要：英语演讲作为一项跨文化交际技能，有利于全方位提高当代大学生的英语听、说、读、写能力。英语演讲能反映出演讲者的综合英语水平、思维水平及思辨能力，是其英语素养的综合体现。目前，高职学生的英语基础普遍比较薄弱，大多数教师将教学重点放在基础知识和基本技能的传授上。高职学生对于英语学习兴趣不高，英语应用能力薄弱。在学习行为上，他们善于倾听和总结，却不擅长批评、分析和提出自己的观点。总体来看，高职英语教学现状不容乐观。本文具体探讨如何把英语演讲应用到高职英语
家园·建筑与设计 2021年2期2021-09-10
- 基于项目化学习的语文探究活动
究活动中，有关于演讲的项目化学习是怎样进行的。关键词：项目化学习;语文探究;演讲引言：语文是众多学科中最基本的一门学科，也是学好其他各个学科的关键所在，所以 在语文的教学中，我们要更加注重对学生的语文素养和语文能力方面的培养，从而提高学生各个学科的学习能力和培养学生全方面发展。语文不仅仅是会读、会写，还要会说，演讲是提高学生语言组织能力、语言表达能力以及锻炼学生胆识的最有效的方式之一。因此，我们将项目化学习运用到演讲的教学中去，以此来提高学生的演讲能力，从
学习与科普 2021年19期2021-09-10
- 论应对演讲中“主观之变”的技巧
涂春梅【摘要】演讲中的“主观之变”是指演讲者由于个人原因导致的突发情况，演讲者面临的主观之变通常有怯场、忘词、说错话。对于怯场，主要解决办法就是建立自信心，充足的自信心离不开演讲前的充分准备。对于忘词，我们要采用科学记忆法，理解性地记忆演讲词。对于说错话，我们要镇定情绪、临场应变，巧妙地缓解尴尬。【关键词】演讲;主观之变;技巧演讲中的“主观之变”是指演讲者由于个人原因导致的突发情况，最为常见的有怯场、忘词、说错话。对于这些情况，主要解决办法就是建立自信心。
红豆教育 2021年4期2021-09-10
- 精调课堂“开胃菜” 促学生高阶发展
养。本文以课堂“演讲”的设计和推进为实践活动，依托“语言建构与运用”，在厚积个性言语经验基础上，探索指向学生高阶思维能力发展的有效路径，引导学生思维从经验感性走向理性认知，促进其语言与思维的综合发展与提升。【关键词】高阶思维;演讲;核心素养【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）18-108-02【本文著錄格式】刘雅.精调课堂“开胃菜” 促学生高阶发展——指
课外语文·下 2021年6期2021-08-02
- 试析语言对大学生演讲能力的影响
许文摘要：语言是演讲的载体，为了增强大学生的演讲效果，以便准确、地道地表达出自己的所闻所感，必须注重语言表达技巧，即语言规范、语言停顿、语言流畅等。本文从语言与非语言两个方面论述语言表达技巧在演讲中的作用和具体运用，其中包括大学生在日常学习生活中和日后工作中所需要具备的演讲能力及语言表达能力。关键词：语言 大学生 演讲演讲是人们在日常生活中沟通或是表达自己情感与思想的一种方式，它是一门有关道德倫理、人文素养的艺术。在演讲的过程中，语言作为演讲的载体，发挥着
参花（下） 2021年5期2021-05-23
- 用演讲浇出自信之花
摘要：培养学生的演讲能力，不单能提高学生的表达能力和社交能力，还能提高学生的自信心，增强学生的心理素质。初级中学要想法设法培养学生的演讲能力。关键词：演讲;演讲能力;自信;自我效能感;同伴影响力现代社会，想要成功，光有能力已经不够了，还需要有与人交流的本事。生活中，很多人由中学或大学毕业了，却十分惧怕在公众场合讲话。初级中学如果能重视演讲，为学生搭建演讲的平台，不单能提高学生的表达能力和社交能力，还能提高学生的自信心，增强学生的心理素质。一、演讲能提高自信
锦绣·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- “演讲”要注重“演”
文/丘丽梅演讲开始之时，演讲者需要快速拉近和听众的距离，为此，演讲者应该清楚“演讲”还有“演”的成分。这个“演”，包括表演、展演等。一名演讲者在做《做教育改革弄潮儿》的演讲时，一上台就展示出齐白石的名画《雏鸡》，利用道具的展演吸引了听众的目光。紧接着，他缓缓导入演讲主题：“请看，在这幅一米多长、一尺来宽的画面上，齐白石先生只画了三只毛茸茸、憨乎乎的小鸡，其余处皆为空白，这些空白，给我们留下了无限广阔的想象和再创造的天地。看了这幅画，你是否会想到雏鸡会长成‘
快乐语文 2021年7期2021-05-07
- 电视理论节目《新青年 新思想》的创新路径
为主导群体，以“演讲”为主要表现手段，结合现场访谈、理论解读等多模态呈现方式，实现了电视理论类节目与电视演讲类节目的生动整合，通过语言的力量传播中国故事，全面展示了当代青年的家国情怀与责任担当，同时也为电视理论节目的创新实践提供了新路径。关键词：电视理论节目 《新青年 新思想》 演讲 创新路径习近平总书记在党的十九大报告中深情寄语年轻一代：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。再次强调了新时代新青年
传媒 2021年6期2021-05-04
- 演讲语篇的连贯性分析
热点。本文以政治演讲类语篇《一个更完善的联邦》为研究对象，通过文本分析法，对其语篇连贯性的表层和深层实现手段加以探讨，以期拓展对语篇连贯性认识的维度。【关键词】演讲 连贯 衔接 《一个更完善的联邦》【中图分类号】H315 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）16-0103-03一、绪论自韩礼德和哈桑于《英语的衔接》一书中开始对衔接与连贯研究以来，这两个概念逐步成为语篇研究的热点之一。语篇的衔接和连贯是语篇研究的核心，也是语
课程教育研究 2021年16期2021-04-14
- 爱国主义教育应立足于适切而立体的德育活动
主题阅读;革命;演讲;文化布置;主题活动;文字爱国主义教育是一种思想启蒙和精神唤醒，通过爱国主义教育，可以让受教者得到精神上的引领、行为上的感召，并逐渐内化为一种精神动力和人格信仰。想要让爱国主义教育有效作用于身处关键期的中小学生并产生理想的效果，对此，我们应该立足学校德育活动平台，借助丰富多彩的活动来支撑起爱国主义教育的“横梁”。活动一：浸润在“革命热血”的主题阅读中。对于中小学学生而言，正是如饥似渴地学习、吸纳知识，逐步建立、健全世界观的关键时期，此时
教书育人·校长参考 2021年1期2021-03-24
- 基于Presentation的高职英语口语教学研究
ntation即演讲已被广泛运用于英语教学中。笔者以艺术类高职一年级学生为研究对象，对presentation在实际英语口语教学中的作用进行分析，并进一步提出改善策略，希望能为高职英语口语教学提供创新思路。【关键词】演讲;高职英语口语;策略【Abstract】As a way to measure the oral and comprehensive English ability， presentation has been widely incorpo
校园英语·下旬 2020年10期2020-12-28
- 混合式教学模式下的海南省高校英语演讲课程设计与实践探讨
了在我省高校英语演讲课程设计以及实践中混合教学模式的应用，结合我省高校英语演讲课程中主要存在的问题提出了自身的看法，希望能为广大教师开展教学提供参考。【关键词】混合教学模式;高校英语;演讲;课程设计【作者简介】陈晶晶，海南琼海人，琼台师范学院，讲师，硕士，研究方向：外语教师教育、外语教学及演讲。目前，演讲课程在我省高校英语教学体系当中没有受到充分的重视，教学效果也并不理想。当下演讲课程面临的困境值得相关教师去深入分析和探索其中的制约因素，为学生英语综合水平
校园英语·月末 2020年8期2020-12-23
- 习近平2018年亚太经合组织工商领导人峰会主旨演讲的预设分析
商领导人峰会主旨演讲为文本，采用定性和定量相结合的方法，从预设的角度进行分析，从而为政治语篇的研究提供更多的角度。关键词：演讲;政治语篇;预设;预设触发词公众演讲具有悠久的历史，其可以追溯到古希腊时期。如今，公众演讲在各国依旧发展迅速，这也正是由于它的重要性和必要性。亚太经合组织工商领导人峰会作为亚太经合组织会议之一，从1996年起，每年都会如期举行。在峰会上，各成员国就当下最热议的话题和发展的方向进行热烈的讨论，以求获得解决问题的方法。然而，很多人在研究
青年与社会 2020年24期2020-12-17
- 浅谈小学生德育工作
。关键词：德育;演讲;校园广播;实践;红歌教师是一个崇高的职业，培养出来的学生会进入社会的各行各业。社会的整体素质与教师有直接的关系。小学阶段是学生德育的起始阶段。一个优秀的小学生不仅学习要优秀，还必须要有优良的德育。我们想培养什么样的学生，就要给他们什么样的教育。那么什么是德育呢？德育就是以培养学生的思想品德为目的的教育，是学校教育的重要组成部分。小学生的德育工作是一个长期的过程，教师要有计划有目的地去实施。我们可以在很多场合听到家长对孩子的议论。他们在
新课程·上旬 2020年20期2020-11-16
- “一席”演讲新媒体传播特征分析
席”作为知识分享演讲类新媒体，在栏目定位、演讲者选择、议题开掘等方面都具有自身特点。在手机媒体成为主流的当下，用户自主选择媒介内容的变化，“一席”演讲的传播特征分析具有样本作用，有助于思考新媒体实现良性发展。本文主要从演讲者构成、演讲议题、新媒体优势、社区化受众群体、分享五方面对“一席”的传播特征进行分析，以期对知识分享的新形式进行较为深入的观察。关键词：“一席”演讲;新媒体;传播特征;知识分享中图分类号：G222 文献标识码：A 文章编号：2096-38
传播力研究 2020年20期2020-11-11
- 高校新媒体专业实践教学的创新途径研究
席”作为知识分享演讲类新媒体，在栏目定位、演讲者选择、议题开掘等方面都具有自身特点。在手机媒体成为主流的当下，用户自主选择媒介内容的变化，“一席”演讲的传播特征分析具有样本作用，有助于思考新媒体实现良性发展。本文主要从演讲者构成、演讲议题、新媒体优势、社区化受众群体、分享五方面对“一席”的传播特征进行分析，以期对知识分享的新形式进行较为深入的观察。关键词：“一席”演讲;新媒体;传播特征;知识分享中图分类号：G222 文献标识码：A 文章编号：2096-38
传播力研究 2020年20期2020-11-11
- 修辞学视角下的中外名人演讲概念隐喻分析
式。在中外名人的演讲中，我们经常看到演讲者用概念化的隐喻让晦涩的道理变的轻松生动，并启发听众去思考。本文撷取中国国家总理李克强和英国首相鲍里斯·约翰逊的两份演讲，研究他们在演说中如何运用隐喻，并分析演讲中概念隐喻的修辞效果。关键词：修辞学;概念隐喻;演讲传统隐喻观点认为隐喻是语言的一种修辞方法，然而随着认知语言学研究的推进，研究者们普遍认为隐喻的本质是认知的。在1980年，Lakoff和Johnson在著作《我们赖以生存的隐喻》里提出了概念隐喻的理论：隐喻
成长 2020年8期2020-10-21
- 《英语演讲艺术》课程资源建设与教学创新探索
慧洁摘要：《英语演讲艺术》作为大学非英语专业新增设的一门英语高阶拓展课程，课程本着传授英语演讲的基本知识、演讲稿的撰写技巧，培养学生在公众场合自如、清晰、得体地表达思想，传递信息的能力。为了达到预设目标，课程建设首先通过分析重点要解决的问题，进行教学资源的整合搭建，教学内容与实施的方案调整，评价体系的重新构建。经过实践，取得了初步的成绩和效果，对大学英语教学改革起到了一定的辅助推动作用。关键词：演讲;资源;教学;评价;创新《英语演讲艺术》是在顺应“21世纪
文存阅刊 2020年14期2020-10-20
- 基于演讲语料的语篇言据性特征分析
这一危机语境下，演讲语篇的据素类型及其特征，并试图探讨各据素选用的可能原因，从而帮助中国英语学习者更好地了解英文演讲文的论据特征，提升英语演讲的质量。关键词：言据性;演讲;语篇分析一、引言言据性（Evidentiality）作为一种语言现象，主要是指说话人对知识的来源以及态度或介入程度的说明。美国人类学家Franz Boas最先在美国印第安语中发现一种语法形式可以表述信息来源和肯定程度，之后研究者把这一语言现象称为“言据性”，而把体现这种语言现象的形式称为
科学与财富 2020年19期2020-10-20
- 英语演讲辞的文体分析
界和平，他发表了演讲“Shall we choose death？”本文从词汇，句法，修辞和语篇结构四个方面分析了这篇演讲辞，探讨了此篇演讲辞的文体特征，以便大家能够更好的了解此篇演讲辞的演讲艺术。关键词：伯特兰·罗素 演讲 文体特征演讲是一门艺术，其涵盖面广，内容也很丰富。大学教授的开学致词，总统的就职演说，由于他们的演讲目的，环境，对象的不同，其演讲的风格也存在着差异。比如总统的就职演讲的对象是国家的人民，目的是为了向人民显示自己对治理国家的信心以及阐
文学教育·中旬版 2020年9期2020-09-26
- 加强演讲实践 提升表达能力
词] 口语交际;演讲;实践《语文课程标准》在第三学段中有这样的口语交际要求：“能根据对象和场合，稍做准备，作简单的发言。”由此可见，演讲既是口语交际的内容之一，也是提升口头表达能力的练习形式。那么，口语交际教学中，如何通过加强演讲实践，将培养学生的表达能力落到实处呢？一、创设生活化情境，让演讲成为需要在现实口语交际教学中，因为很多演讲话题远离学生生活，学生往往都是“无话可说”，“被迫”进行演讲，并没有真正参与其中。如果我们能创设生活化的语境，建立演讲话题和
教书育人·教师新概念 2020年9期2020-09-23
- 口语表达与写作
关键词】朗读; 演讲;辩论;讲故事《语文课程标准》总目标指出：口语表达是人们最基本交流活动，良好的口语表达能力更是现代人必备的素质之一。初中学生经过初步积累，已经具有一定的语言基础，但往往还只是无意识的行为。因此，初中阶段，是口语表达能力提高的关键时期，是提高写作能力的必经阶段。“说”“读”是“写”的基础，“写”是“说、读”再提高的形式之一 。在作文教学中，一些教师怪学生写不好作文，却不知症结在很大程度上是因为削弱了“读”“说”的练习，使“写”成了无源之水
学生学习报 2020年10期2020-09-10
- 论演讲的语言表达技巧
【摘要】 演讲是“说”的艺术，演讲的语言要注意尽量口语化，用口语化的语言去表达思想感情，让表达通俗易懂，此外恰当地使用修辞格，可使演讲的语言鲜活灵动，增加演讲的语言表达魅力，达到通过演讲来感召、鼓舞听众的目的。【关键词】 演讲;语言表达;技巧【中图分类号】H119 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2020）31-0053-02演讲是在一个特定的时空环境中，演讲者以有声语言为主，态势语言为辅，向特定的听众
今古文创 2020年31期2020-09-10
- 习近平演讲中诗词用典对诗词经典化的影响
的特点，以及形成演讲“习式风格”的原因。并深入分析诗词用典对演讲效果的作用，在“演讲的戏剧化”视角下分析演讲中诗词用典艺术对诗词经典化的影响。以期为秘书撰写领导讲话稿时的经典诗词甄选、引用以及提升领导演讲影响力方面提供一些启发。关键词：演讲;诗词;用典;习式风格;经典化目前存在关于领导讲话稿中诗词用典的一些研究，如方传玉在安徽文学上发表的《浅论撰写领导讲话引用古典诗词的作用与技巧》等，但未在此基础上去再次返归诗词经典，探究领导演讲中诗词引用对诗词经典化本身
新丝路（下旬） 2020年10期2020-09-03
- 《最后一次的演讲》的语言评析
多的《最后一次的演讲》是一篇著名的演讲，在语言上感强烈，非常激动人心的演说，可以说它是即兴演讲中的一个典范，在内容和语言上都有其鲜明的特点。关键词：演讲;典范;鲜明特点中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）18-0020-01闻一多（189-1946年），原名家骅，字友三，湖北浠水人，我国现代著诗人、学者、演讲家和爱国民主人士。1921年考入北京清华学校，1923年出版他的第一部诗集《红烛》。1925年自美国留学归国
文艺生活·下旬刊 2020年6期2020-08-12
- 论演讲的选题技巧
摘要：演讲主题的选择关系着演讲的价值，很大程度上决定着演讲成功与否具有重要的意义，演讲的选题要从演讲选题的主体因素（演讲者）、客体因素（听众）、时空环境因素三方面来考虑。关键词：演讲;选题;技巧黑格尔在《美学》中说：“既然要产生一种活的实践效果，演说家首先要充分考虑到演讲的场合以及听众的理解力和一般性格，否则他的语调就会由于时间、地点和听众都不适应而不能达到所向往的实践效果。” 妙语连珠、语惊四座的精彩演讲要求演讲者能对演讲进行充分的事前准备，而对于看似“
文存阅刊 2020年8期2020-08-06
- 课前小演讲，课堂更精彩
、朗读诗文、持稿演讲、即兴演讲等步骤，循序渐进，开展课前几分钟主题演讲活动，寓教于乐，打破“满堂灌”的传统教学方式，让学生充分展现自我，激发学习兴趣，使语文课堂更精彩，是培养学生分析能力、口语表达能力和锻炼学生心理素质的很好的训练方式，小演讲，大收获。【关键词】课前 演讲 课堂 精彩【课题项目】本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《高中语文课前积累活动的实施策略研究》（课题立项号：GS[2018]GHB2813）阶段性成果。【中圖
课程教育研究 2020年13期2020-07-04
- 创设愉悦氛围提高思辨能力
情境;辩论;演讲;法治;素养顾名思义，思辨性就是通过抽象的思考、推理、论证得出结论的方法论，而学生的思辨能力就是思考辨析能力，在初中道德与法治课堂教学中，教师只有创设生动活泼的教学情境，才能提高学生的思辨能力。笔者借此契机，浅谈初中道德与法治教学中培养学生思辨能力的体会，期盼大家不吝赐教。一、创设生活情境，强化自我反思学习《青春萌动》一课时，很多学生有这样的困惑：“青春期对异性有好感是正常现象吗？”教师可以创设下列情境材料：“李华最近的心情一直忐忑不安
启迪与智慧·上旬刊 2020年5期2020-06-23
- 深度思辨的交际语境写作诠释
认识现象，要求写演讲稿解决问题。很多考生，包括场外的下水作文，写作时只看到宏大笼统的劳动，没有面对交际语境中的具体问题，没有在思辨中实现对劳动的真实认知。《普通高中语文课程标准（2017年版）》中的写作要求已转向至“学习性写作”，2019年度高考语文全国卷I写作的命题内涵，显然旨在促进考生于写作思辨中实现真实劳动认知，因而该题作文可从身份维度的“我是谁”、任务维度的“我将做什么”及写作行为维度的“怎么论证”三个方面切入，深度思辨具体交际语境，解决中学生劳动
教学与管理(中学版) 2020年4期2020-06-21
- 从《应有格物致知精神》看“活动·探究”单元的教学
元；仿写；提纲；演讲统编教材八年级下册第四单元是一个活动探究单元，主题为演讲，包括《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》四篇课文（演讲稿）。与以往的课程呈现方式有所不同，内容以单元任务的形式出现，这样的单元设置在之前的所有语文教材中都未曾出现过，是统编教材的一大亮点。但是不少教师在教学这个单元的课文时受到了教学惯性的制约，仍然把这几篇课文当成教读课文来教，一味讲透讲深，没有设计较好的活动来推进单元教学，这是
学语文 2020年4期2020-05-30
- 演讲艺术特征浅探及稿件写作技巧分析
摘 要：演讲是一门最常见最实用的语言艺术，也是演讲者综合素质的一种展示。演讲具有极强的现实性，高超的艺术性和明显的鼓动性、灵活性的特征，显著的互动性。演讲稿的写作开头要吸引人，中间要感动人，结尾要鼓舞人。演讲要注意语速的把握，音高的控制，还要注意态势语。关键词：演讲;特征;态势语演讲是一门最常见最实用的语言艺术，也是演讲者综合素质的一种展示。演讲比赛几乎成了好多单位重大节日时的必备项目。那么如何使自己的演讲获得成功？如何让自己的演讲获得观众的共鸣？笔者根据
青年与社会 2020年10期2020-05-28
- 一次难以忘怀的“演讲”
学奖得主赛珍珠的演讲。她气质高雅、中文流畅、文采斐然。她发自心灵的真诚倾诉，让人难以忘怀。那是2015年9月7日上午，“2015中国镇江赛珍珠文化交流活动”在万达宾馆举行隆重的开幕式。100多名来自中外的专家、学者、作家以及喜爱赛珍珠作品的各界人士齐聚镇江市，共同纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，研究探讨赛珍珠的文学艺术成就，促进中外文化交流。在开幕式上，上海犹太研究中心客座研究员沙拉·伊马斯做了题为《感谢上海为我们撑起一把伞》的演讲。她
金山 2020年5期2020-05-20
- 口语演讲在中学英语学习中的辅助作用探究
【摘要】口语演讲在中学英语教学及学习的过程中，既能有效地调动学生学习英语的热情和积极性，同时通过大量的口语演讲更能培养学生的自信心，使他们逐步改变哑巴英语的现状，并能积极地表达自己的想法。口语演讲也使得学生在练习中将语音、词汇以及语法有效地结合起来，极大地促进学生英语学习的兴趣，从而提高学生的整体英语学习状况。【关键词】口语;演讲;英语;表达;自信【作者简介】施定英，兰州市第八中学。英语是中学阶段学生的一门必修科目，但是很多学生在学习英语的过程中，不同程度
校园英语·上旬 2020年3期2020-05-19
- 学习任务群下的“活动·探究”单元教学探析
群，引导学生学习演讲词，撰写演讲稿，举行演讲比赛等。这样有利于学生形成知识经验，提高思维能力;而以任务驱动学生，也有利于教师改变传统的教学方式，做好学生活动探究的组织者和引导者。[关键词]任务群;单元教学;演讲[中图分类号]G633.3 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2020）12-0015-02统编版初中语文教材中的“活动·探究”单元教学以学生自学为主。通过自学，学生能够更有效地积累知识经验。教师在开展“活动·探究”单元教学前务必要明
中学教学参考·文综版 2020年4期2020-05-11
- 多种策略读好整本书
;写信;读后感;演讲;辩论【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）09-0007-01在整本书阅读教学实践中，通过大量案例发现用写作或演讲辩论的方式来引导、考查孩子的阅读收到了事半功倍的效果。教学中，引导孩子进行阅读，除了熏陶感染心灵，更重要的是要把自己的感受表达出来，让文字先从心灵走过，再从笔尖流淌出来，从口里讲出来，经历这样一番读与写、读与讲的
课外语文·下 2020年3期2020-04-20
- 2000-2020年有关演讲话语的国内文献综述
郭嘉瑞摘 要：演讲作为一种特殊场合使用的语言，在理解其内容和涵义时不能脱离语境，因为演讲内容有特殊的语言功能和用途，同时伴随独特的语言特点。本文对演讲的内容和语言特点进行分析，探究演讲中个人或国家的形象构建。关键词：演讲;话语;形象构建一、引言众所周知，语言具有传递信息的功能，不同场合中，语言表达为符合特定情景、领域、场合的需要，向外界传递特定的信息内涵，因而具有不同特点。韩礼德等人在研究“语言规划框架”时，认为语域就是由其用途区分的语言变体（张德禄，1
读书文摘（下半月） 2020年10期2020-04-09
- 演讲语言的美学特征分析
日益丰富和发展，演讲作为一种文化娱乐活动，被愈来愈多的人们关注和参与。演讲作为一种具有艺术性质和审美价值的宣传教育方式，要求演讲语言必须具备一定的美学特征。本文以《我是演说家》为例，从“韵”“势”“味”“趣”四个方面总结出演讲语言具有语音美、动感美、意韵美和诙谐美的美学特征。【关键词】演讲;语言;美学;我是演说家“演讲”，又叫“演说”或“讲演”。随着现代社会语言活动的日益丰富和发展，演讲作为一种文化娱乐活动，被愈来愈多的人们关注和参与。从最开始的演讲比赛，
卫星电视与宽带多媒体 2020年1期2020-03-30
- 人际功能视角的政治演讲分析
习近平主席的主旨演讲为语料，从语气、情态和人称三个角度展开分析，探索如何通过人际功能实现其演讲意义，并达到传播中国思想、推动中非深化合作的目的。研究发现：在语气系统中，演讲者主要使用陈述语气，为听众提供信息;演讲者多次使用第一人称复数“we”作为主语，拉近与听话者的距离;演讲者大量使用中量值情态动词“will”，表示中国对合作的意愿。关键词：演讲 人际功能 语气 情态 人称中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020
现代交际 2020年4期2020-03-23
- 父亲的“演讲”
焦凯源今天，父親又喝多了。父亲有个习惯，只要一喝多了，就喜欢找人讲话。一讲起来那叫一个滔滔不绝，也不管对方愿不愿意听，只顾自己讲个痛快。“儿子，我跟你讲……”“儿子，我告诉你……”我坐在父亲旁边，偶尔点点头，敷衍地说着“嗯”“对”“是”，心思却不知飞向何处了。父亲和我讲了一大堆人生哲理、处事经验后，突然语气一变，一本正经地说道：“儿子，你是不是觉得爸爸对你还不够关心？”被他这么一问，我反倒愣了，连忙摇头答道：“没有没有。”“其实我也觉得，对你各方面包括学习
初中生世界·八年级 2020年2期2020-03-08
- 让兴趣为语文学习增辉
【关键词】兴趣;演讲;情景;绘画手工;音乐表演孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在十多年的教学生涯中，我慢慢意识到：学习知识，真的要对它产生兴趣，才能从中获得快乐;特别是中职学生，如果不激发其学习语文的兴趣，那上语文课就是“下地狱”，苦不堪言。那要怎样做，才能让学生对学习语文产生兴趣呢？一、以演讲激趣，提高学生听说能力要学好语文，必须根据语言文字本身的特点，遵循其固有的规律进行教和学。现代社会，人们的交际范围越来越广，听说能力的强弱往往与
文理导航·教育研究与实践 2020年1期2020-02-28
- 宝应图书馆红领巾读书演讲比赛
;青少年;读书;演讲;社会力量1 对象及范围：全县中小学学生创新背景：红领巾读书征文评奖活动是江苏省加强未成年人思想道德建设的重要举措，是扬州市全民阅读系列活动中的一张靓丽的名片，更是我县着力打造的重点活动，已成为宝应图书馆的品牌服务项目，距1989年首届红领巾读书征文演讲比赛成功举办，已经历了30届，累计表彰学生1000多名，陪伴了整整一代人的成长。在江苏省举办一年一度的红领巾读书征文评奖活动的基础上，我馆将红领巾读书征文、演讲比赛活动作为加强未成年人思
卷宗 2019年33期2019-12-20
- 如何利用思政课提高大学生的演讲技能
黄美菊摘 要：演讲是思政课社会实践途径之一。针对大学生演讲中存在抄袭他人论文的不诚信现象，笔者通过演讲前后一系列辅导帮助学生提高思维、写作水平，提升演讲技能，增加自信，进而帮助学生树立起诚信的社会主义核心价值观。关键词：思政课;演讲;思维;社会实践多年来国家一直强调理论教育要结合社会实践。如：中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）中提出，“要坚持政治理论教育与社会实践相结合……”①;《国家中长期教育改
山东青年 2019年10期2019-12-17
- 社团活动：中职学校课堂教学阵地的延伸
键词】 社团;演讲;口语交际能力顾名思义，中等职业学校是专注于学生未来从事的职业所进行岗前的理论知识的学习和实践操作的体验。那么仅仅局限于课堂理论知识的学习远远不够学生的所需所求，校园社团活动则是课堂教学活动的有益补充，它既丰富了学生的业余生活，又能挖掘学生的各方面潜能，培养各方面才艺，同时在活动中，学生的能力也得到了锻炼。在日常生活和学习中，人与人之间进行思想交流、情感沟通，最直接、最方便的还是我们的有声语言。我们通过语言来传递信息、交流思想、沟通情感
启迪与智慧·教育版 2019年11期2019-12-16
- 好记者如何讲好故事
拔出10名优秀的演讲人于每年11月8日记者节当日进行比赛巡讲。本文主要讲述作为记者参加“好记者讲好故事”比赛的心得和技巧。【关键词】好记者讲好故事 演讲 技巧讲好中国故事是外宣工作的基本方法，也是提升中华文化影响力的基本途径。作为时代的亲历者、记录者，记者是亲赴新闻第一现场，记录下新闻实事的信息传播者，也是故事的讲述者。“好记者讲好故事”的演讲比赛，就是给记者讲述采访中所遇到的好故事的分享平台。笔者有5年省级新闻媒体时政新闻记者的工作经历，有幸获得
记者摇篮 2019年10期2019-12-10
- 中学英语课堂中小演讲的应用
词】 中学英语;演讲;课堂教学【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2019）18—0079—01随着社会的发展与进步，英语教学也渐渐融入了我们的生活，成为我们生活中不可缺少的语言。英语是一种外国语言，也是官方语言，在中学英语教学中有着举足轻重的作用。“英语小演讲”是在一节课的前三分钟内由一名学生用英语口头表达一段文字，这段文字可以是一段对话、一首诗歌、一个小故事或者一段文章甚至一个小短剧;其他学生听后进行交流
甘肃教育 2019年18期2019-11-22
- 巧用演讲助力英语课堂“多姿多彩”
凌培摘 要：演讲模式的运用，有助于凸显学生的学习主体地位和作用，有效活化英语课堂教学过程。开放性、多样化和趣味化的演讲利于学生在发现问题的前提下深入探究知识，提出有深度的见解，增强英语口语表达能力。主题演讲能让学生深化理解知识，即兴演讲能够激活学生的灵感，竞争演讲能让学生各显神通，提高实践能力。关键词：初中英语;口语教学;演讲;口语表达能力;交际能力中图分类号：G421;G633.41文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）25-0036-0
成才之路 2019年25期2019-10-24
- 锤炼听说能力提高核心素养
体;阅读;听说;演讲一年一度的中考又要拉开帷幕了，目前毕业班学生加班加点复习，准备迎接英语听力口语自动化考试（人机对话）。由于种种原因，英语听力和口语一直作为农村初级中学英语教学的薄弱环节，那些比较优秀的学生在中考时笔试部分失分很少，但听力和口语专项考试中失分比较严重，从而影响了总分成绩;同时，培养学生的听说能力既是提高读写水平的前提条件，又是体现其核心素养的重要元素。笔者认为，培养初中生英语听说能力可以从以下几方面入手：珍惜早读，培养学生良好的学习习惯。
启迪与智慧·教育版 2019年5期2019-10-23