初中阶段
- 初中体育训练中的安全隐患及应对策略
全。关键词：初中阶段；体育训练；安全隐患初中阶段的体育训练不仅可以有效提升学生的身体协调能力、平衡力，而且能使学生的身体素质显著提升，意志力有所增强。初中阶段是一个人身体素质与水平增长较快的一个阶段。在这个阶段，提高学生的体育训练水平是十分有必要的。但是，体育设备的不完善、体育项目设置的不合理、安全意识的不足等原因会使体育训练的过程中存在一定的安全风险。因此，学校在进行体育训练时应将安全问题作为重点工作，高度重视学生的安全教育，这样才能保障学生体育训练的顺
拳击与格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 初中化学教学中激发学习兴趣策略
。【关键词】初中阶段；化学教育；学习兴趣；教学激发其实，如今社会之所以出现发展凝滞的现象，是因为缺少综合性人才。初中化学作为基础性学科，还是一门能够培养学生科学探究能力、创新创造能力、逻辑思维能力的学科，是一门可以促进学生身心健康发展的学科。教育改革的深入让化学教学得到了广泛关注，初中化学教师不仅需要重视理论知识的传授，还应关注学生终身学习意识、科学素养的培养。基于此，初中化学教师要用更多的时间和精力思考如何改革化学教学，如何激发学生的学习兴趣。教师实际改
文理导航 2023年26期2023-09-20
- 初中信息技术教学中活动教学的应用实践
【关键词】 初中阶段;核心素养;信息技术当前，初中信息技术教学主要存在三个问题：第一，由于信息技术课程中的专业术语较多，教师仅凭口头讲解，无法保证学生全面地掌握所学的知识，从而影响了学生的学习效果;第二，教师忽略了指导学生的实务操作，过分强调了理论知识的传授，造成了学生的实际运用能力不强;第三，教师往往要求学生通过自己的实践和操作获得知识，而忽略了与学生的协作，使学生无法更好地适应今后的高水平教育。因此文章论述了如何运用媒体资源、注重实践教学、实施多元化评
电脑迷 2023年4期2023-08-26
- 初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
了进一步提升初中阶段道德与法治教学工作的有效性，使学生形成优秀的思想品德以及正确的道德观念，下文就将对道德与法治课程中生活化教学的探索与实践进行研究分析。【关键词】初中阶段 道德与法治 生活化教学 探索与实践【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0034-031.初中道德与法治课堂教学现状1.1单一的教学方式初中课堂教学方式一般都是通过习题讲解知识，然后再去做习题，与学生的互动性比较少，教学
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 中考改革背景下课内外一体化教学模式在初中篮球教学中的应用成效探究
一体化教学在初中阶段应用的具体优势，同时介绍了篮球教学的现状，并提出了在初中阶段开展篮球一体化教学模式的具体构建策略。关键词：初中阶段；篮球教学；课内外一体化；教学模式中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）22-0006-05一、篮球课内外一体化教学模式开展的必要性（一）拓展初中阶段体育教学的功能性初中阶段是义务教育阶段中的一个重要环节，同时也是培养我国现代化人才的一个主要阵地。因此，其教学活动必须要顺应时代的发展需
考试周刊 2023年22期2023-07-06
- 初中体育信息技术教学探析
】信息技术；初中阶段；体育课堂；策略探究一、理论课进行信息化教学科技发展快速，科技发展是强国之路，科技发展也是中华民族进步的第一动力。科技不仅给我们的生活带来了便利，而且给教育界带来了重大变革。科技走进各大高校，信息化教学方式风靡各大高校的课堂。那么教师如何在教学中使用这种新的教学方式呢？信息化教学是在多媒体教学的基础上实现的，这需要教师提前做好功课，能够熟练地掌握多媒体技术，将课堂内容通过多媒体展示出来，这样才能将信息化教学融入课堂中。使用多媒体教学有利
文理导航 2023年2期2023-06-12
- 数学实验在初中数学教学中的实践
部分，在整个初中阶段的教育中有极高的地位。尤其是相较于小学阶段来说，初中阶段更强调对学生的思维能力、个人习惯、实践能力的培养，鼓励他们通过有效的实践感悟、了解知识，从而实现对教学难度的跨越。因此，当前在初中数学教学过程中，许多教师都愿意将数学实验的形式应用到课堂教学中，这种形式能够有效帮助学生在自主实践中发现问题、解决问题，最终在整个问题的回顾过程中达到对本质的思考和深度理解，帮助学生培养他们从认识到应用之间的能力跨越。【关键词】数学实验；初中阶段；学科教
文理导航 2023年11期2023-06-11
- 初中信息技术教学中学生创新能力培养策略分析
考。关键词：初中阶段；信息技术课程；创新能力培养作者简介：王亮（1980—），男，江苏省苏州市草桥中学校。新课程标准明确指出，中小学信息技术课程要培养学生数字化学习与创新的核心素养，具备数字化学习与创新的学生在日常学习与生活中具有创新创造活力，能积极主动运用信息科技高效地解决问题，并进行创新活动。为落实新课程标准与素质教育要求，我们应深入研究在学科教学过程中培养学生能力的有效路径。创新能力是学生夯实学习基础、获得长远发展的关键，因此围绕初中信息技术课堂教学
求知导刊 2023年5期2023-06-06
- 学科核心素养视域下的初中历史作业设计
。【关键词】初中阶段 历史作业设计 学科核心素养 高效课堂【课题项目】福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于核心素养的初中历史单元作业设计实践研究”（立项批准号：FJJKZX21-299）研究成果之一。【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）02-0118-03在新课标下，明确要求历史教育必须以提升学生的学科核心素养为基点。所以，中学阶段的历史老师们在作业设计的过程当中应该牢牢地遵循这
课程教育研究 2023年2期2023-06-04
- “双减”背景下初中课后延时服务策略研究
式六个方面对初中阶段的课后延时服务策略进行探讨。关键词：“双减”政策；初中阶段；课后延时服务课后延时服务作为一种有目的、有计划、有组织的特殊的教育形式，根本上要解决的是在课后时间如何安全、科学、有教育意义地开展素质教育的问题。在中小学阶段，课后延时服务将常规国家课程与综合实践活动课程、社团活动、校本课程等第二课堂的内容整合在一起，是兼具个性化、立体化和综合化的教育服务。初中生正处于从稚嫩走向成熟的阶段，优质的课后延时服务对其个人成长具有重要意义。学校应该给
基础教育论坛·上旬 2023年1期2023-05-30
- 初中数学课程中如何做到提质减负
半。关键词：初中阶段；数学教学；提质减负【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0133-03在新课改全面实施的背景下，数学已不再是传统意义上的主科，而是与其他学科功能一致，成为一门能够促进学生全面发展的基础课程。初中生正处于青春叛逆期，心性不定，注意力差，再加上所学科目多，课堂上较多学生无法掌握好所学内容，且课后作业多以习题为主，在似懂非懂情况下，必然会延长
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 基于“三度”的初中古诗词“群文阅读”教学实施策略
群文阅读”;初中阶段;实施策略中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）23-0023-04“群文阅读”是随初中语文阅读教学实践的发展诞生的一种阅读教学策略，是教师创造性阅读教学实践的结果，是新课程语文标准下的创新产物。“群文阅读意识”在初中语文古诗词阅读教学中的应用是培养、发展和提高学生阅读的有效途径，启发教师思考“群意识”引导下构建初中语文古诗词阅读课堂多元化、协作化教学实践措施，打破加工生产线似的语文阅读教学模式
考试周刊 2022年23期2022-07-23
- 初中信息技术教学中学生信息素养的培养策略
考。关键词：初中阶段;信息技术教学;信息素养;培养策略初中阶段的学生思维灵活，学习能力强，具有很大的学习潜能。学习潜能需得到开发，才能产生作用。初中信息技术具有相当强的挖掘优势，也是锻炼创造性思维的绝佳载体。更重要的是，它是培养信息素养必不可少的一门课程。不过，要实现这些效果，教师在教学时需做足工夫，巧用各种教学策略，打造高效课堂，提升学生的信息素养水平。一、信息素养的培养在初中信息技术教育中的重要性（一）满足国家及个人的需求如今，我国已然进入信息时代。在
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 基于素质教育背景探析初中音乐教学的应对策略
胡永利摘要：初中阶段的学生是接受素质教育的最佳时期，而音乐课程能够帮助学生养成良好的艺术情操和艺术素养。在音乐教学课堂中，通过音乐知识学习与音乐鉴赏，能够让学生陶冶艺术情趣，增加对音乐艺术的鉴赏与分析能力。因此，音乐教师应该不断加强音乐教学的形式，以新时代素质教育为纲领，不断寻找适合学生成长发展的教学内容，引导学生养成良好的音乐核心素养能力。关键词：素质教育;初中阶段;音乐教学;策略分析随着我国素质教育政策的深入推进，社会对于人才的需求已经发生较大的变化，
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 浅谈初中道德与法治课的情感教育
所以本文就从初中阶段的道德与法治教学出发，探讨如何在开展课堂教学的过程中强化情感教育，给学生们带来更加优秀的道德与法治学习体验，让学生在学习道德与法治知识的过程中成长为更加优秀的人才，满足学生们的道德与法治学习需求。关键词：初中阶段;道德与法治;情感教育道德与法治课程在初中阶段十分重要，学生由于在小学阶段已学习过相应内容，因此大部分的学生已拥有相对的思考能力，且开始形成属于自己的价值观与是非观，教师在开展课堂教学的流程中，应注重情感教育的强化，让学生们在教
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 初中语文教学中创新教育的思考与探索
究。关键词：初中阶段 语文教学 创新 思考与探索【正文】随着新课标的改革推行，当今语文教学已经发生了巨大的改变。教学相比原来更加灵活。学生在良好的教学氛围中进行学习，多元化的教学方式也提升了学生对于语文学习的兴趣，使得语文学习更加生动。尽管如此，初中语文教学发展也并不是全无缺点，仍然需要进一步提高。教师在教学中要经常进行反思，不断完善教学，同时调动学生积极性，让学生做课堂的主人，多为教学提出意见。这样不仅改变了学生对于课堂的刻板印象，在对于课堂的不断创新中
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- “双减”背景下初中物理减负增效的策略探讨
双减背景下，初中阶段物理教师应该如何进行增效减负，最大化保证教学效率？这是每个教师需要思考的问题。首先，要提升课堂教学质量，归纳出书本中的重难点知识;其次，在课堂教学中，要进行分层教学，教师要看到学生差异性存在，并尊重学生的差异化;再次要对课下作业进行精心设计，可以减轻学生的压力，但是其效率不能降低，可以减少其作业的数量，但是作业质量要保证;最后，教师要看到学生在课堂上的主体地位，培养学生的综合素养，帮助学生更好的学习物理知识。关键词：双减政策;初中阶段;
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 浅谈初中历史教学中学生自主学习能力的培养
考。关键词：初中阶段;历史学科;自主学习能力中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）22-0115-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.039 “以史为鉴，可以知兴替”，由此可见历史学习的重要性，而自主学习能力的养成则能够促使学生通过自主探究和深度思考对历史中所蕴含的深层次内容进行了解。但从目前教学情况来看，部分初中教师在培养学生自
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 试析初中德育中的情感教育
。【关键词】初中阶段;德育;情感教育;策略初中阶段的德育主要就是通过多种教育、管理方式对初中生的道德意识、学习习惯、生活习惯进行培养，以此使初中生逐步形成正确的价值观以及人生观，并将其深根于脑中，外化成为持久性的良性学习与生活习惯，使学生无论是在面对生活中的坎坷还是学习上的困难时都能保持一个良好的、积极的心态。而当前处于幸福年代的初中生来说，他们正处于青春期，部分学生的心灵较为脆弱，极容易受到打击，并产生焦虑、暴躁且极其自卑的不佳情绪，再加上部分学生欠缺独
广东教学报·教育综合 2022年79期2022-07-13
- 初中物理实验教学中学生思维能力的培养
养。关键词：初中阶段;物理学科;思维能力;培养方法随着课程改革的逐渐深化，新课程对初中物理教师组织实施物理实验课堂教学提出了更高的要求。培养学生的思维能力，是教师组织物理实验教学、引导学生探索实验的主要目的之一。以苏科版《义务教育教科书·物理》八年级下册（以下统称“教材”）第六章“物质的物理属性”的教学为例，教师根据物体的密度有关的实验活动，提出能够引起学生思考且层次不同的问题，逐级引领学生探究，实现对学生思维能力的培养。一、观察物理实验思考问题，启发学生
基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11
- 利用信息技术提高初中体育课堂教学有效性研究
明聪摘 要：初中阶段是学生身体各项机能全面健康发展的额黄金时期，良好的健康素质，有助于提高学生的学习效率、增强体质、促进身心健康发展等。为此国家和学校均加大对体育课程的重视以及高效趣味性课堂的构建。但现今，从体育课的教学现状来看，还需加强利用信息技术的使用，丰富体育课的上课形式、提升课堂教学的有效性，促进学生养成爱运动的习惯。关键词：初中阶段;体育课程;有效性;信息技术我国对体育教学高度重视，在新课标下，体育教学坚持“健康第一”的指导思想;激发学生的运动兴
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 初中道德与法治生活化教学策略探究
率。关键词：初中阶段;道德与法治;教学引言在初中教学中，道德与法治这门课程可以提升学生的法制观念，同时可以提升学生的道德素养，让学生在今后的学习成长中有一个正确的学习目标，培养学生成为更优质的人才。在当前道德法治课程教学中，课程相关内容仍然比较偏重理论性，如果老师依然按照传统的教学方法开展教学，会导致教学效果得不到有效的保障。对此，老师要改变传统教学模式，将生活化教学理念引入到课堂教学中。老师要关注教学质量和教学效率，为了让学生掌握更多的学习知识，学到更多
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 初中化学教学中有关“证据意识”的培养
质，化学作为初中阶段的基础学科，教师要注重培养学生的证据意识，为学生综合素质的全面发展夯实基础。关键词：初中阶段;化学教学;证据意识;培养措施当前我国正处于社会转型的关键阶段，公民也要具备一定的法制意识和证据意识，在素质教育全面实行背景下，教师也要注重将证据意识融入到课堂中，实现学生素质、能力与知识的全面发展。化学是初中阶段的基础学科，其中涉及的知识点与法治和证据具有一定关联，教师要注重将证据意识引入到课堂中，通过教学促使学生形成一定的证据意识，促使学生在
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 初中数学高效课堂教学探究
性。关键词：初中阶段;数学教学;高效课堂作者简介：户富强（1983—），男，甘肃省陇南市武都区城关中学。引 言当下素质教育理念深入人心，学生综合素质的提升不仅符合新课程改革的要求，还为学生成长为优秀人才打下坚实基础。但现阶段初中数学教学依旧存在一些待解决的问题，这就需要教师深入学习素质教育及新课程改革的内容，转变教学观念，明确数学教学的作用，进而以促进学生全面发展为切入点，积极打造数学高效课堂。教师应尊重学生、了解学生，借助教学方法调动学生的良好情绪，引导
求知导刊 2022年10期2022-07-01
- 优化学案导学法提升初中英语教学效率
摘 要：初中阶段是学生英语学习重要的基础性阶段，是学生形成充足知识储备以及良好语感的关键环节，更是培养学生自主学习能力的重要时期。而学案导学法的根本目的便是培养学生的自主探究能力，这能够有效同新时期初中阶段英语教学的目标相符合，所以教师应在英语教学中加强对于该方式的应用。故简略阐述学案导学法的应用原则，并从科学设计导学案以及优化应用导学案两方面着手，提出提升学案导学法应用成效、保障初中英语教学质量的策略，旨在为相关教师提供参考，进而助力初中英语教学质量和效
学周刊 2022年21期2022-06-28
- 初中体育教学中学生体能提高策略研讨
述。关键词：初中阶段;体育教学;体能提高;策略研讨引言由于教育体制的改革，現如今，大部分的教师也对体育教学的观念有所改变，因为教师都已明确体育考试将会加入将来的中考成绩当中，所以对学生的体育课也加以重视，注重对初中生体育课的教学质量，想尽办法提高中学生的体能，但是也不排除一些对体育教学还仍存在传统观念的想法，好多时候总是认为体育教学就是让学生跑跑跳跳，没有什么技术含量可言，也学不到什么知识，更无法提高学生的各方面素质，所以说就忽略了对体育教学的有效性，同时
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究
新的改革中。初中阶段的英语也提出了更高的要求，老师不仅要培养学生的学习技能，还要注重学生的英语素养的培养，这对于提升学生的全面发展有非常重要的影响。自主性的学习能力是目前阶段初中生必须要有的一项能力，同时也是社会人才的培养中所必备的素质。因此，在初中英语的教学中，提升学生的自主学习能力是非常重要的。关键词：初中阶段;英语学科;自主性学习;能力培养;方法策略引言：初中英语的教学中，要不断提升学生的自主学习能力，以此来促进学生的全面发展，同时也能提升英语课堂效
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 基于学生核心素养下的语文深度教学方法探究
的重点位置。初中阶段的语文教学，往往有着延续语文基础逻辑语言教学，语文基础思维教学的特点，同时，语文的人文性，民族性和工具性特征也蕴含其中，有着承接小学语文基础性教学，启发高中语文教学深度性的作用。本文结合近几年的教育大环境，以培育学生核心素养为出发点，着重探究如何推动初中语文教学建设，构建一个以提高学生素养为重心的高效语文课堂。关键词：核心素养;语文课堂;初中阶段;深度教学随着“应试教育”教学的逐渐落幕，教育教学逐渐迎来了“能力与素养”教学的“新潮流”。
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 新课程标准下初中语文教学提问策略分析
础。关键词：初中阶段;语文课堂;有效性提问;策略提问是课堂教学过程中常用的一种教学方式。在当前新课程改革背景下，高效課堂的构建，需要教师精心设计课堂提问环节，更好地对学生进行有效提问。有效提问不仅可以促使学生专注于对课堂教学专业知识的掌握，提高课堂教学质量，同时，在师生良好互动的基础上，能够激发学生学习和训练的热情，有利于提高学生的学习动力，促进学生积极思考。一、初中语文教学中实施有效提问价值分析从初中语文课堂教学角度来看，当课堂提问可以实现有效提问时，课
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 思维导图在初中英语核心素养培育方面的应用
主。关键词：初中阶段;英语科目;思维导图;应用策略初中阶段，是学生向更高层次教学体系发展的奠基期，其对于学生学习态度以及学习方法的培养具有重要意义。英语科目的开设以及其居于教学的主体地位，是我国教育各方充分考虑世界发展趋势以及国家发展要求所做出的重要决策，展现了英语能力的掌握对学生个人成长与发展的价值。思维导图是一种高效性的思维逻辑工具，将其运用至教学进程中，可以引导学生高效理解与学习知识。为此，教师应积极探究思维导图在初中英语教学中的应用策略。一、初中英
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 初中数学数形结合思想教学研究与案例分析
形结合思想;初中阶段;数学学科;教学研究引言数字和形状在初中数学教学中不可或缺。对"数"和"形"的正确认识，将极大地促进数学的学习。根据教育部最新的初中数学课程标准，数学学习被分成了四大类，它们与"数"和"形"关系密切。因此，在日常数学教学中，要把数形结合的思想和方法应用于课堂，引导学生冲破传统思维的禁锢，提升数学学科素养，培养逻辑思维能力，以提升数学学科的学习效率。作者从自身的教学体会出发，对中学数学数型与形的关系进行了初步的探索。一、数形结合思想在初中
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 浅谈提高初中班主任班级管理效果策略
责。关键词：初中阶段;班主任;班级管理初中阶段的学生正处于身心发展的关键期，也是启蒙教育工作开展的黄金时期，他们大多数人都会把教师作为自己崇拜的偶像，其行为习惯、学习能力也会直接影响到后续的发展。正是由于学生群体和教育工作的特殊性，决定了班主任的工作是伟大而艰巨的，教书育人任重道远。一、构建平等师生关系，营造良好班级氛围保证班级管理工作顺利开展需要学生的支持和配合，构建和谐平等的师生关系，营造良好的班级氛围。首先，要发扬民主精神，关注学生学业成长和人格的完
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 初中音乐教学中学生音乐乐感的培养实践
础。关键词：初中阶段;音乐教学;音乐乐感培养;实践分析现代社会衡量人才的标准发生了一定的变化，素质教育的落实有助于学生综合素质的发展，促使其更好的满足社会人才需求，成为一名时代需要的人才。音乐作为落实素质教育的基础学科，乐感培养是教学的重要目标，教师要结合初中学生的个性特点，积极尝试教学创新，促使学生形成良好的音乐乐感，对音乐艺术充满热爱。1、强调视听教学音乐是一种高雅的艺术，学生在倾听音乐作品中，会从旋律中感受音乐的魅力和美妙，在脑子中浮现相关画面。教师
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 初中道德与法治课堂教学中融入情感教育的策略探究
系。关键词：初中阶段;道德与法治;情感教育教育教学工作的展开的目的已经发生了改变，所以初中道德与法治的教学也应该做出相应的调整。经过实践证明，“古板老套”的教学方式会让学生更加“远离”和讨厌课堂，从而降低了教育教学的成果。在教育教育工作中融入情感教学，可以形成一双有力的“手”，将学生“拉”进课堂，从而让学生更好的融入课堂，促进学生学习成果的提高。一、开展情感教育的重要性随着教育要求的不断提高，学生的学习压力也变得越来越大。由于很多学生并不能合理的排泄自己的
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 产出导向下的初中英语写作教学模式的构建及实验研究
宏娟摘要：在初中阶段英语教学中，写作教学是英语学习与英语考核的重要部分。但是在英语写作教学这方面，还是存在着比较多的问题的。针对于学生来说，单词的记忆与运用以及句型与语法都可能成为成为英语写作中的问题。纵观英语试题的分布来说，英语写作一般放于最后而且分数所占有的比例也比较高。这就需要教师更加致力于英语写作的教学。新课标的推动，使得新的教学方法及理念被提出。产出导向教学法就是其中一种。下面针对产出导向下的初中英语写作教学模式构建展开探究。关键词：产出导向教学
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 新课改下初中道德与法治有效教学的路径探究
强则国家强。初中阶段的教育在整个中学阶段属于初级阶段，也是初中生价值观、人生观以及世界观形成的关键时期。因此，道德与法治课程的开展，在初中阶段占据着至关重要的作用。近些年来，初中生盗窃、打架等违法犯罪案件时有发生，我国越来越关注初中阶段道德与法治教育的实施情况，同时对课程教学的内容、课标等方面做出了适当的优化与调整，主要目的是不断增强学生的法律意识，促进学生道德修养的全面提升。对于初中道德与法治教师而言，如何更好地迎合新课改的要求，探索行之有效的教学策略與
课程教育研究 2022年6期2022-06-16
- 基于整体英语教学理念的初中英语读写课探究
于此，本文从初中阶段出发，探究了在英语读写课上整体教学理念的重要性和相应的有效教学方法，仅供参考。关键词：初中阶段;整体英语教学;读写课初中新课标指出，英语学习需要整体设计目标，并兼顾语言学习的持续性、渐进性。自推行新课改以后，英语老师对教学的观念、方法、技术均取得了突破，并且突出了整体教学成果。其中从碎片化的传统教学旧模式直接转换为整体教学，英语读写课也应切合整体教学，有机结合读写教学来达成提高读写教学效果的目标。一、在初中英语读写课中整体英语教学理念的
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- “像大师一样创作”初中阶段中国画单元化教学实践研究
出发，分析了初中阶段美术课堂利用中国画展开单元化教学的实践途径，通过让学生感受大师超凡的思维方式和不同的艺术表现形式等，使学生有機会近距离接触大师的艺术情怀，让学生的人品性格、艺术见解能够受到潜移默化的影响。关键词：初中阶段;中国画;单元化教学;价值;策略一、中国画与单元化教学（一）中国画中国画是一门具有悠久历史和优良传统的中国民族绘画，在世界美术领域中具有独特的艺术体系。中国画强调以形写神，形神兼备，在发展过程中与诗文、书法等共同影响，在达意抒情方面与线
学习与科普 2022年18期2022-06-13
- 基于对分课堂模式的初中班会的建构
：对分课堂;初中阶段;主题班会课【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0165-03Construction of Junior High School Class Meeting Based on Split Classroom Model——Take the “Self-Knowledge Theme Class Meeting” As an Exam
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 初中道德与法治教学中心理健康教育的价值与策略
大的挑战。在初中阶段的教学中，为实现学生身心更加健康地成长，教师应借助初中道德与法治课程这一初中德育的重要阵地对学生进行心理健康教育的渗透，并通过对初中道德与法治课程中心理健康教育价值的分析以及渗透策略的探究，实现心理健康教育在这一课程中的有效落实。关键词：初中阶段;道德与法治;心理健康教育;价值分析;策略【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0156-03T
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 小议农村初中生物课堂教学生活化的研究
：农村地区;初中阶段;生物教学;生活化【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0082-03A Brief Discussion on the Research on the Life-Like Teaching of Biology Classroom Teaching in Rural Junior High SchoolsLIN Qiang （Ta
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- “互联网+”背景下提升初中班级管理效率的方法探讨
互联网+”;初中阶段;班级管理效率一、引言现阶段，互联网大数据技术已经广泛应用于初中教学体系当中，能够有效提高班级管理的效率和水平。通过建设管理网站的方式为整个班级的教学活动提供更大的便捷性，但受到课堂教育氛围和教育理念的制约。为了更好地提高班级管理效率，需要以科学、有效、合理的班级管理方式来不断提升学生的学习水平和学习素养。以学生的发展前景为新课程体系下的教育理念，重点培养学生的自主学习能力，不单单以成绩为唯一定论，应以学生综合性全面发展为根本目标，不断
中国新通信 2022年9期2022-06-10
- 论与学生谈话时如何走进脆弱学生心灵技巧的策略研究
教育;疏导;初中阶段随着信息时代的不断发展，物质生活水平的显著提升，学生的生活水平也变得越来越好，也为学生提供了更多的保护，促使学生在这样的“温室”中，很容易受到挫折和伤害。在学校教育中，教学不仅需要关注于学生知识能力提升，还需要关注学生情感和心理变化。但是在实际的教学中，教师往往忽略了对于学生的心理教育，没有对于学生进行深入地了解，偏差的思想观念和行为方式，导致学生在心里有疑惑、有问题的时候，不愿意寻求教师帮助，不愿意与家长沟通，致使问题愈发严重。尤其是
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 情景教学法在初中道德与法治教学中的应用路径探索
赵红摘要：初中阶段的学生进入到追求自我意识发展与显现的青春期，此时传统的教学方法无法有效达成教学目标，所以教师应该探求学生感兴趣的教学策略，激发其对学习的兴趣。道德与法治课程是国家推进社会主义思想道德建设的重要途径，其是对青少年进行社会主义教育的关键途径。与此同时，情景教学法是目前在教学中应用较多的一种教学方法，可以促使学生感知到趣味性，为此，教师应该全面探索情景教学法在初中道德与法治教学中的应用路径。关键词：初中阶段;道德与法治;情景教学法;应用路径合理
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 初中作文教学现状与提高策略思考
量与效率。在初中阶段，做好学生的知识衔接，培养学生的学习习惯思维习惯对于学生今后的发展有着十分积极的作用。关键词：语文学习;初中阶段;作文教学;现状与提高引言作文教学是语文教学的重要组成部分，并且写作在语文测试中几乎占有三分之一的比例。因此要想更好的保障语文教学的开展，教师就必然不断提高学生的写作能力与写作水平。就目前来说，写作教学还存在着诸多的問题，而纵观教学历程，教师对于写作教学很少有系统性的教学。教师所采取的教学方式就是让学生多读书，来积累写作的素材
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 信息技术在初中语文教学中的应用方法探析
容量与效率。初中阶段的教学过程是逐步引导学生适应更具难度、更为独立的学习进程的有效途径，所以此时期的教学效果对于学生的持续发展意义重大。语文科目是一门具有综合性教学价值的科目，教师应该深度挖掘其教育资源，为此，教师应该积极探究信息技术在初中语文教学中的应用方法。关键词：信息技术;初中阶段;语文科目;应用方法语文不仅是主要教学科目，还是基础性教学科目，其是学生理解文字内容以及进行逻辑思考的前提，为此，本文作者对目前的初中语文教学进行研究与分析，发现存在学生缺
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 初中语文提升阅读教学有效性策略探究
文芳摘要：初中阶段，是衔接义务教育与素质教育的过渡期，此时教师采取的教学方法不仅影响着学生的考试成绩，还对其学习观念以及学习能力的培养具有较大影响。语文科目是主要教学科目，其是培养学生语言文字应用能力、审美能力以及创造力的重要途径，并且阅读是其中的主要组成部分，是学生学习其他科目以及日常生活的基础和保障，还是不断提高语文素养的重要因素。为此，教师应该深入探究初中语文提升阅读教学有效性策略。关键词：初中阶段;语文科目;阅读;有效性只有在全面把握教学问题的基础
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 重视学风与教风建设，提升初中德育工作有效性
质的构建。在初中阶段的德育工作中，主要会提供给学生政治以及思想品德方面的教育，是需要长时间坚持与努力的一项教育事业。在初中德育工作中，通过有效的学风与教风建设，能够顺利提升德育有效性，让师生道德修养获得提升，并加快国内素质教育改革发展的脚步。基于此，本文概述了学风与教风建设，并探讨了在初中德育工作中，基于学风与教风建设来提升有效性的举措。【关键词】初中阶段;教风;学风;德育工作在初中新课改下，以往的教学旧方式迎来了巨大的变化。既颠覆了教育工作者的教育认知理
中学生报·教育教学研究 2022年18期2022-06-06
- 初中道德与法治教学有效性的提升探索
法治课程作为初中阶段最为基础的教学课程，在优化学生道德意识、形成正确价值观方面起着重要的促进作用。因此，在初中道德与法治课程教学中，教师就应顺应课程改革需求，通过多元化教学策略的探究与实施，来促进道德与法治课程教学有效性的极大提升。◆关键词：初中阶段;道德与法治;有效性;提升探索初中阶段是学生成长、发展过程中最为重要的阶段，而道德与法治课程作为促进学生健康成长的基础课程，面临着更加严格的提升课堂教学有效性的需求。这就需要学生通过道德与法治的学习，不仅要掌握
速读·上旬 2022年4期2022-06-05
- 初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略
的发展，而在初中阶段，对学生道德与法治方面的教育是非常重要的，其关系着学生的成長，而在道德与法治教学中，融入人文素养的教学可以提升道德与法治教学的效果，促进学生全面的发展。因此文章就针对初中阶段道德与法治教学展开研究，探究对学生人文素养教育的必要性，并且通过分析必要性以及当前初中阶段道德与法治教学开展的状况，为人文素养教育融入道德与法治教学提出一些建议，期望能够提升初中阶段道德与法治的教学效果，促进学生的全面发展。关键词：初中阶段;人文素养;道德与法治中图
考试周刊 2022年15期2022-06-03
- 初中阶段信息技术与课堂教学深度融合的有效策略探究
挑战。在学生初中阶段的学习中，将信息技术与课堂教学有效融合，除了能够在一定程度上对学生自主学习的意识与兴趣进行培养外，还能够提升整个课堂教学的粘合度，为课堂教学提供了高效教学的平台，为教师构建高效教学课堂提供不竭动力。本文主要就初中阶段信息技术与课堂教学融合的有效策略进行分析，希望对相关教育工作者可以有所帮助。【关键词】初中阶段;信息技术;课堂教学;有效融合一、信息技术与课堂教学融合的意义及重要性在当前时代背景下，随着云端计算、大数据等科技行业的发展，人们
广东教学报·教育综合 2022年56期2022-06-03
- 初中体育课堂教学效率提升方法研究
式。关键词：初中阶段;高效课堂;提升方法实施素质教育的关键在于课堂，而体育课堂是初中体育教学的重要阵地，在课堂内紧紧围绕现有素质教育的目标和要求，提升素质教育的意识和使命感，才能改变传统教学方式，并且让体育教学变得更加简洁、高效。很多体育教师都发现，为了能够让学生在体育学习过程中集中注意力，并实现高质量的体育教学，需要在初中体育教学过程中，考虑学生的实际水平，全面提升现代体育课的教学质量，并且坚持对初中生体育素质锻炼的信心。教师需要反思个人工作经验，并能够
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 初中班主任班级管理开展德育教育的路径探索
时能否把握好初中阶段学生的特点，实行具体有效的班级管理，是决定了能否做好教育教学工作的重要基础。本文以自身的教育经验对班级管理时实施德育教育的有效途径进行探索，希望对于促进初中班级管理与德育教育工作有帮助。关键词：初中阶段 德育教育 班级管理随着教育事业步伐的稳步推进，满足学生的教育需求不仅需要从教学质量出发，也要重视学生德育教育工作的开展。理论与教学实际表明，德育教育是学校工作不可或缺的一部分，也是教育的重点，良好的德育教育一直是班主任的任务。一、德
教育周报·教研版 2022年31期2022-05-30
- 核心素养在初中语文教学中的渗透
巨大的变化。初中阶段正处于我国人才培养体系过程中承上启下的阶段，其教育成效的高低严重影响着学生是否能在下一阶段学习过程中获得更多的知识，从而不断提升个人文化水平与思想政治素养。初中语文教学作为一切教学活动的基础，能够真正完成启迪思想、提升素养的教学任务，使学生在理解能力、文化素养双提升的基础上开启人生新篇章。文章就当前初中语文教育教学活动开展现状进行分析，并结合核心素养对于初中语文教学的推动作用，探讨如何更好地实现核心素养在初中语文教学中的渗透。【关键词】
文理导航 2022年31期2022-05-30
- 试论信息技术与初中生物学科整合的切入点
信息技术;初中阶段;生物教学信息技术与学科教学之间的整合，是以信息技术为基础，以学科系统理论为指导，根据教学规律进行教学方法改革。生物教学利用信息技术可以将生物知识形象、直观地展示给学生，丰富课堂的教学内容。一、创设教学情境（一）设计教学情境的意义学习环境对初中学生的生物学习兴趣产生直接影响。教师可以创设较真实的学习情境，帮助学生充分认知生物知识，促进其学习效率的提升。教师在授课时，可以设计相关的教学情境、利用信息技术手段，加强师生之间的互动，以提高学生
教师博览·科研版 2022年7期2022-05-30
- 读写相生,妙笔生花
础。关键词：初中阶段 英语学科 读写集合教学 核心素养培育一、创设教学情境，加强读写结合教学有效渗透有效的开展读写结合教学就需要在教学的过程中加强二者的有效渗入，通过让学生加强对读写内容的利用以及学习从而让学生感受到读写结合教学有利作用，受到良好熏陶。学生在以往可能也进行读写结合的学习，但是在脑海中没有具体的概念，所进行的训练是比较模糊的，这样导致的也就是得到的素养培育不会很直观，在当下要开展读写结合角度就需要让学生理解读写结合是什么，怎样得到开展同时又可
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 体验与艺术的碰撞
邢青关键词：初中阶段;美术教学;体验式教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-引言随着时代的发展与社会的进步，为学生展开高质量的教学服务，不仅需要帮助学生夯实文化知识基础，还要促使学生的综合素养获得全面发展。针对初中阶段的教育来说，为学生提供美术教学服务，不仅可以促使学生的审美能力获得发展，还可为学生综合素质的提高做好铺垫。运用体验式教学法展开初中美术教学，可切实贯彻新课改中的指导思想，突显学生的课堂主体地位，可有效激增学
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 浅谈思维导图在初中英语教学中的应用策略
邱新琴摘要：初中阶段，是学生向更高层次教学体系发展的奠基期，其对于学生学习态度以及学习方法的培养具有重要意义。英语科目的开设以及其居于教学的主体地位，是我国教育各方充分考虑世界发展趋势以及国家发展要求所做出的重要决策，展现了英语能力的掌握对学生个人成长与发展的价值。思维导图是一种高效性的思维逻辑工具，将其运用至教学进程中，可以引导学生高效理解与学习知识。为此，教师应积极探究思维导图在初中英语教学中的应用策略。关键词：初中阶段;英语科目;思维导图;应用策略中
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 初中班主任管理创新策略
鉴。关键词：初中阶段;班主任;教学管理;策略分析。中图分类号：A 文献标识码：A引言在初中教学管理过程中，班级管理工作是重要的环节，而班主任则是实施班级管理工作的主力，是促进学生身体和心灵健康发展的引路人。初中阶段的学生正处于心智发展的关键时期，但是大部分学生性格不稳定，思想不成熟，因此具有较大的可塑性，学生良好品质和正确习惯的养成，离不开班主任的指导和帮助。这次班主任一定要重视初中班级的教学和管理工作，立足于学生角度，坚持以学生为本，善于理解学生的情感和
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 初中语文阅读教学有效性实施策略
：阅读教学;初中阶段;阅读能力中图分类号：A 文献标识码：A 引言一篇好的阅读文章可以帮助学生建设优质的思想道德品质。初中阶段的学生正是思想引导的关键阶段，而好的书籍会对学生的身心发展有着很積极的促进作用。而且初中生正处于求知欲很强的阶段，丰富的语文阅读素材可以让学生掌握更多的知识，积累语文的素材，让学生在阅读中感受到文字的“乐趣”，感受语文的魅力，从而提高语文的综合素质，让学生的整体语文学科水平得到提升，进而提高课堂教学效率[1]。一、尊重学生的
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22