课堂活动
- 谈低年段语文课堂活动设计策略
摘 要］语文课堂活动的设计要立足学情，关注学习内容，调动学生的学习主动性，以提高语文教学的质量。由于小学低年段学生年龄小，所以在课堂活动中教师要站在儿童立场，融入课文情境，在识字、互动、解惑中让语文课堂充满活力，让语文教学轻松有趣。这样的课堂活动才能有效落实语文教育教学目标。［关键词］小学语文；低年段；课堂活动；设计策略［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）15-0014-03什么样的学习才是有效的？课堂
小学教学参考(综合) 2023年5期2023-08-23
- 契合学生诉求，焕发课堂活力
初中信息技术课堂活动的教学设计为主题展开分析，指出教学活动设计需满足时代发展、课程改革和学生发展的需求，在此基础上结合教学实践提出课堂活动设计的具体策略。希望通过教学创新，不断增强信息技术课堂教学活动设计的综合成效，促进初中生获得全面发展和个性成长，不断凸显信息技术课程的教育价值。关键词：初中；信息技术；课堂活动；设计策略中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）25-0120-03DO
学周刊 2023年25期2023-08-10
- 以课堂活动为主线的探究式教学
学为例，展示课堂活动为主线的探究式教学，促使学生将生活经验与数学问题相结合，深化概念的形成过程。同时，情境引入自然，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与率，帮助学生积累解决数学问题的经验。关键词：课堂活动；古典概型；探究式教学古典概型的概率计算公式是高中数学统计学的重要基础，不仅能够帮助学生掌握数学思想方法，还能够培养学生的数学运算能力、逻辑推理能力、数据处理能力。然而，由于缺乏对公式推导探究的重视，许多公开数学课程无法充分展示出公式的生成过程，从而
知识窗·教师版 2023年6期2023-07-30
- 指向“理解”的教学课堂活动实施策略
理解”的教学课堂活动。教师要突破灌输的教学模式，揭示知识深意，呈现出有效的教学任务，把握教材与实际课堂的联系，并根据学生表现而做出课堂评价，最终达成知识的迁移性，学生能够学以致用于社会生活。关键词：“理解” 课堂活动 教学策略格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格所写的《追求理解的教学设计》中提出“逆向设计”提出依据三个阶段：阶段一：确定预期结果、阶段二：确定合适的评估证据、阶段三：设计学习体验。三个阶段都指向“理解”，重视学习的迁移能力。而本文重点研究指向“理解
文学教育·中旬版 2023年6期2023-06-29
- 基于深度学习的初中化学课堂教学策略研究
；初中化学；课堂活动；组织策略化学学科的逻辑性较强，一方面要求教师培养学生的逻辑思维能力，另一方面要求教师优化课堂教学任务，创新学生的学习模式，以达到提升学生化学学习能力的目标。就目前初中化学教学而言，新课标要求教师关注学生的实践能力和创新精神。所以，以深度学习为指导组织初中化学课堂教学，在课堂中渗透生活知识，彰显教学任务的创新性，能提升学生学以致用的能力，让学生将化学知识应用于生活中。趣味性和探究性的化学任务能调动学生学习的积极性，改善学生不正确的学习行
启迪与智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- 课堂“四化”建设,向四十分钟要效率
以丰富多彩的课堂活动为主的任务型的英语课堂教学模式，激发学生的英语学习热情，以达到取得更高效的课堂学习效率的目的，探讨以“四化”建设为中心，创设以多种类、全方位的英语课堂活动任务为主的英语教学。【关键词】“四化”建设 课堂活动 任务型教学在以新课标为基础的英语课堂中，教师通过以任务型为主的小学英语课堂模式，激发、刺激、培养学生的英语学习兴趣，教学重点是课堂训练要符合学生特点、年龄结构以及身心发展规律，培养学生英语学科综合语言运用能力、跨文化意识、语言素养和
小学教学研究·教研版 2023年4期2023-06-20
- 巧用“探索与实践”，强化数学思考
探索与实践；课堂活动【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）18-0052-02【作者简介】李艳，江苏省连云港市东海县教育局教研室（江苏连云港，222300）数学教研员，高级教师，连云港市港城名师，江苏省第四届小学数学乡村骨干教师培育站主持人。“探索与实践”是苏教版小学数学教材“整理与练习”中设置的一个练习板块。“探索与实践”内容不同于练习题，也不同于思考题，它具有探索味更浓、实践性更强、生活化更明显、合
江苏教育 2023年9期2023-06-20
- 基于英语课堂活动观的高中英语阅读课堂活动高效设计
语；活动观；课堂活动中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）19-01０６-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.0３５传统的英语教学对于学习过程和实践活动的把握不够具体，对于学生的教育力度不足。新的英语课程标准提出“英语学习活动观”，强调英语教学必须不断创新，为解决问题而教，帮助学生获取多元化的信息，在英语交际过程中充满自信和动力，实
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 深度学习下的小学数学课堂活动教学评价
，特别是数学课堂活动的浅层化教学现状，促进学生的深度学习已成为提高学生数学素养的关键。基于此，本文首先分析了小学数学课堂活动深度学习概述，其次探讨了深度学习在小学数学课堂教学评价中的策略，希望能够对相关研究提出参考性建议。【关键词】深度学习；小学数学；课堂活动；教学评价在当前的小学数学课堂活动教学中，学生过度依赖于教师的讲解，从而导致学生在学习时只是进行浅层的数学记忆，一旦离开教师的指导就无法进行自主学习。并且，大部分教师在开展数学教学活动时，往往只注重基
文理导航 2023年12期2023-06-11
- 加持信息技术 活跃素描课堂
素描教学 课堂活动 信息技术 灵活应用【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）02-0046-03素描作为中高考美术必考的科目，它有着颜色单一这个特性，所以在学习过程中也比较枯燥乏味，学生容易产生倦怠情绪。那么如何让素描课堂更加生动，让学生更有兴趣、更主动且有效地学习素描呢？作为新时代的美术教师，我们应与时俱进，把现代信息技术加持到美术素描等课堂教学中，使素描课堂鲜活起来，让学生在快乐中学习并掌
课程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 设计课堂活动，建构道德与法治思维模型
妙地设计各种课堂活动，建构完整的思维模型，促使学生提升思维能力。学生在演讲中能发展分析思维，在辩论中能发展辩证思维，在收看节目中能发展判断思维，在实践中能发展溯源思维，等等。设计这些围绕思维的方方面面展开的活动，能让学生的思维能力得到全面提升。【关键词】初中道德与法治；课堂活动；思维能力作者简介：周伟俊（1974—），男，江苏省南通市海安市南莫中学。初中道德与法治学习需要学生依据所掌握的基本概念和原理，运用比较、演绎、归纳等方法，对事物进行分析、综合、判断
教育界·A 2023年8期2023-04-16
- 用课前三分钟活动活化英语教学
】初中英语；课堂活动；朗读；情景演绎；对歌；口技 在初中英语课堂教学中，教师可结合授课内容和学生兴趣，开展三分钟左右的激情朗读、情景演绎、竞猜挑战、对歌欣赏及口技模拟等活动，帮助学生在亲身体验中锻炼自我、发展自我和展示自我。三分钟活动不仅能提升学生的英语口语表达能力，而且能培养学生敏锐思维感知、协作能力及创新精神。课前三分钟活动能够为英语课堂做好充分准备，让学生在活动中深受启发。 一、激情朗读——探寻主题 李阳的“疯狂英语”堪称朗读的经典范例，它告诉外语学
文理导航 2022年34期2022-11-18
- 在阅读教学中培养核心素养
成块的有效的课堂活动，培养学生的审美鉴赏与创造能力；通过挖掘文本的文化内涵，理解并传承优秀的传统文化。关键词 诵读训练 对比阅读 课堂活动 文化内涵 核心素养高中语文课程标准把“语文核心素养”分解为四个维度：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这四个方面的素养是语文最基础、最主要、最本质、最具有迁移性和生长性的素养。如何在课堂教学中培养学生的核心素养，这是一线教师比较关注的问题。下面谨以笔者的课堂教学实践和观察学习所得为依据，谈
中学语文·大语文论坛 2022年7期2022-08-08
- 基于学生兴趣培养的小学英语课堂活动设计与实施
;小学英语;课堂活动在小学英语课堂中就是应该注重学生学习兴趣的培养，让学生明确英语学习的乐趣，并且能够积极主动的学习，只有这样才能够提升课堂教学的效果。教师在进行课堂活动创设的过程中，应该结合学生的感兴趣点以及认知能力来进行活动的创新，让学生能够跟着教师来进行探究，并与教师和其他学生进行良好的互动，激发学生的创新思维，并引导学生积极的进行口语表达，从而实现学生学习能力的有效提升。一、借助问题情境，提升学生的探究欲望教师在课堂中引入学生感兴趣的话题，提供相应
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 小学音乐教师利用小型打击乐器优化课堂活动的策略与方法
;打击乐器;课堂活动;教学方法在小学音乐教材设置中，有很多歌曲都是以强烈的节拍为基础的。在小学音乐课中，最为重要的内容就是培养学生的节奏感。而打击乐器的使用，则是实现这一目标的有效途径。然而纵观当前的实际教学，很多教师教学活动设计不足，忽视了学生的情感需要，导致学生音乐学习兴致不高。针对这一问题，作为教师应适时转变教学方式，引入新的教学方式，使音乐课堂气氛更加活跃。本文依据笔者的教学实践，结合目前我国打击乐器教学的实际情况，提出了一些优课堂活动的看法。一、
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 核心素养背景下高中数学课堂活动开展策略探讨
若是能在数学课堂活动实施中注重素养的渗透，则有助于学生数学学科核心素养的有效提升。而本文会在核心素养背景下，简要分析开展高中数学课堂活动的相关策略。关键词：高中数学;核心素养;课堂活动;开展策略;研究分析引言作为将逻辑与推理思维集于一体的数学，其所占据的重要地位毋庸置疑。因此，在具体实施课堂活动时，数学教师应能结合学科自身特点，进行有关知识、技能的训练，同时重视对学生逻辑思维、创新能力等方面的培养，进而全面提高学生的学科核心素养。一、有效把控内容整体性进入
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 初中语文课堂活动的有效性策略探析
学中，教师对课堂活动的设计，效果差强人意。本文从不同角度，探讨提高初中语文课堂活动设计有效性的途径。【关键词】初中语文;课堂活动;设计有效性新课标指出：“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。”在课标中，明确提出要改变学生的学习方式，要增强语文课程的实践性。在语文课堂教学中，课堂活动体现了语文学科的实践性，是学生的学习过程与方式。名教师黄
广东教学报·教育综合 2022年78期2022-07-13
- 在小学音乐教学中如何激发学生思维创新
;教学培养;课堂活动引言我国现阶段的素质教育环境，结合五育并举的教学要求，对学生的综合素养能力发展提出了具体的科学指导。而小学音乐课程作为培养学生艺术素养能力的重要学科，在音乐课堂的实践活动中，激活学生的创新性思维，融入课堂当中的学习活动，不仅可以有效助推音乐课堂的创新性发展，而且可以为音乐教师的课堂实践带来生动的学习反馈，进一步助推小学音乐课堂的转型升级。所以，小学音乐教师要重点挖掘学生的思维潜能，通过推动学生的思维创新来助推小学音乐课堂的改革发展。并且
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 巧用希沃白板 点亮语文精彩课堂
、学科工具、课堂活动”等，不仅能吸引学生的注意力，激发学生的学习积极性，还能提高教师授课的效率与质量，点亮语文精彩课堂。关键词：希沃白板 蒙层 学科工具 课堂活动现如今，传统的“黑板+粉笔”的教学方式已然被“信息技术”取代，信息技术已被广泛应用到各学科教学当中。小学生年龄较小，对事物缺乏持续注意力，而小学语文知识内含文化精粹，学生在理解字词、品析文意、感悟情感时，难免会产生枯燥难懂之感，进而丢失学习的兴趣及信心。因此，我们教师要与时俱进，运用新时代的信息化
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 刍议小学语文课堂教学改革新策略研究
：小学语文;课堂活动;有效教学前言在小学语文教学中，老师要注意引导学生在课堂上进行学习，同时还要在课后加强学生的语言学习，让学生在课堂上进行全面的复习。教师应重视课堂教学与课堂生活的联系，使其在日常生活中应用语言，从日常生活中汲取知识，在观察生活后，注意书写和记录，从而提高学生的语言素质和语言学习能力。一、影响小学语文教学效果的因素1.中国小学教师教育目标模糊新课标中明确规定了小学语文教学的总体目标和分层目标。在小学语文教学中，教师能更好地进行教学活动的设
快乐学习报·教师周刊 2022年28期2022-06-19
- 浅谈如何设计富有美感的地理课堂
;诗情画意;课堂活动地理新课程标准明确把“培养健康高尚的审美情趣”作为教学目的之一。地理教育可以让学生认识这个丰富多彩的世界，了解和欣赏自然美和人文美。进而激发学生热爱生活，热爱生命的情操。因此，地理教师应该采取多种方式和手段，打造富有美感的地理课堂，让学生在轻松、愉悦、和谐的课堂上感受地理之美。一、创设美的教学情境在传统的地理课堂上，教师往往以传授知识为主，循规蹈矩，照本宣科。许多学生反映地理课堂非常枯燥，感受不到学习地理的乐趣。这主要是教学情境和内容太
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 探索教学做合一在小学数学活动课教学中的应用
;灵动数学;课堂活动陶行知曾经说过教学做不是三件事而是一件事。小学数学课程标准指出：“要能帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要的目标，是学生不断地经历、体验各种数学活动过程的结果。数学活动经验需在‘做’的过程和‘思’的过程中积淀，是在数学活动过程中逐步积累的。”这个就与“教学做合一”理论不谋而合，课标中指出积累数学经验正是当下新教育的价值所在，笔者认为一堂好数学教学课堂就是让教师在做上教，让学生在做上学，我们数学教师就能够设计出很高效的课堂教学活动。一
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 互动教学在初中英语教学实践中的运用
;实践应用;课堂活动引言随着生本理念在教育领域当中的深入贯彻落实，借助生本理念这一个启发灵感，为英语教师的课堂设计提出了新的创新路径。通过运用互动教学模式的课堂实践活动，给学生在课堂当中搭建融入课堂学习和投入情感态度的表现平台，而且，互动教学模式的应用有利于加强教师和学生之间的沟通和联系，进而推动和谐师生关系的建立，打造和谐活跃的课堂学习风气。因此，初中英语教师要积极挖掘互动教学模式的积极作用，在实践当中不断创新课堂的互动模式，使得学生对于课堂英语教学活动
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 语文教学中如何培养小学生自主识字能力探讨
主识字能力;课堂活动;教学培养引言小学语文教师采取措施来培养学生的自主识字能力，不仅是尊重学生学习自主性的重要体现，而且，可以引导学生形成良好的学习习惯，在日常的识字学习过程当中，激活学生的求职欲望和学习热情，来主动投入到识字学习的实践活动当中。汉字文化作为我国灿烂的文化瑰宝，需要学生在低年级阶段奠定良好的学习基础，通过长期的汉字学习经验积累，帮助学生提升自身的语文学科综合素质能力。因此，语文教师在日常的教学实践环节，要根据学生的具体需求和学习兴趣特点，来
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 小学高年级英语课堂教学活动设计与实施
：教学设计;课堂活动;小学英语【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0174-03Design and Implementation of English Classroom Teaching Activities in UpperPrimary SchoolsXU Yuanyuan （Loufeng School in Suzhou Industri
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 《英语课程标准（实验稿）》下的一个高中英语教学案例
果。关键词：课堂活动;学习积极性;学生主体;合作学习;语言运用教学背景《英语课程标准（实验稿）》中讲到：“此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 小学生良好行为习惯培养的研究策略
内容的整合、课堂活动的精心设计，以及课程的外延拓展达到习惯的养成，能为小学生以后的生活和学习打下坚实的基础。关键词：学科整合;课堂活动;课程外延;习惯养成;一年级新生处于从幼儿生活向小学生活过渡的时期，各种行为习惯都没有形成，在入学后需要花大量的时间去培养，以迅速适应小学生活。道德与法治课程对于新生入学期间各种习惯的培养就显得尤为关键。如何合理利用一年级上册的教材内容为学生的行为习惯养成做好准备工作？笔者认为可以从以下三个方面来设计和执行。一、借助学科整合
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 寓教于乐，因材施教
不能真正投入课堂活动中。游戏化体育教学涵盖诸多环节，包括对课堂氛围的优化、丰富教学形式等，在提高体育教学质量的同时，保障教学效率。因此，将游戏教学法融入小学体育教学中势在必行，教师需尊重每位学生成长特点，基于游戏教学原则对课堂教学活动进行优化，为学生身体和心理健康发展提供助力。关键词：小学体育;游戏教学;课堂活动与其他小学课程相比，体育教学存在较大差异。之所以开展小学体育教学，目的在于强化学生身体素质，培养学生心理健康，促进学生全面发展。在“双减”背景下，
启迪与智慧·下旬刊 2022年2期2022-05-30
- 浅谈云平台支持下的课堂活动设计与体验
说，如何设计课堂活动，使教师和學生都有一个比较理想的授课和听课状态是教师备课的研究目标。文章以“认识面积”一课为例，围绕课堂活动设计的活动主体，从整体性、开放性、关注学科发展等方面展开论述，进而把握学生的心理特点，掌握体验活动设计的不同性质，打造具有生态化理念的课堂环境，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。关键词：云平台网络教学;课堂活动;学生主体云平台教学意义上的活动是指在教学过程中，学生在课堂上占据主体地位，在活动参与中具备积极性和主动性，针对学生
基础教育论坛·上旬 2022年9期2022-05-30
- 智慧教育背景下基于雨课堂的 大学英语课堂活动设计与实践反思
起为大学英语课堂活动设计带来了极大便利。本文以雨课堂为例探讨在当前的智慧教育背景下如何设计互动性更强的大学英语课堂活动，调动学生的学习积极性。关键词：智慧教育;雨课堂;大学英语;课堂活动作者简介：王静静（1988-），女，河南周口人，新疆医科大学语言文化学院，硕士研究生，助教，研究方向：翻译与语言教学;（通讯作者）朱洪斌（1979-），男，河南淅川人，新疆医科大学语言文化学院，副教授，硕士研究生，研究方向：翻译与语言教学。一、引言传统英语课堂，只需一支粉笔
校园英语·月末 2022年8期2022-05-30
- 关于小学数学课堂教学实践策略的讨论
：小学数学;课堂活动;教学实践中图分类号：A 文献标识码：A引言全面提升小学阶段数学课堂教学质量和教学效率，需要应用科学有效的教学方法，结合学生的学习能力、兴趣方向等，设计完善的教学方案，促使学生在积极的学习态度下，针对数学知识和内容进行全面探析，从而达到优化小学数学课堂教学体系，进一步提高小学生综合数学学习能力的发展目的[1]。一、重视以积极、鼓励的语言引导学生一些学生在数学知识探索过程中无法达到良好的学习效果，其根本原因在于缺乏较强的学习信心。为了全面
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 初中地理课堂活动的实施现状及改进措施
革完善，地理课堂活动是现代地理课堂的重要组成环节，其合理实施能在一定程度上弥补传统地理课堂缺失的生活性与实践性，也能有效培养学生的地理核心素养。笔者通过文献调查法和问卷调查法，借鉴前人经验，总结了地理课堂活动的新内涵，对活动类型进行了重新分类，从教师和学生两个角度分析得出当前初中地理课堂活动的实施现状，并提出对应的改进措施，以期用更加科学的思维方式推动地理教学的发展。关键词：初中地理;课堂活动;实施现状;改进措施中图分类号：A 文献标识码：A 引言《
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 立足核心素养,优化高中历史教学
度学习、创设课堂活动分别研究如何开展历史教学，探究核心素养的培育路径，促进学生全面发展。关键词：核心素养;高中历史;课堂活动学科核心素养的培育直接展现出了其育人价值，是学生形成的必备品格与关键能力。历史学科素养包括对学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面的培育，但当前历史教学活动的开展少之又少，教学设计较为随意，难以培养学生的历史学科素养。因此，在新课程观念的指引下，就应积极培养学生的历史发展思维，贯彻落实生本课堂，開展丰富的教学活动
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 思维品质培养视角下高中英语课堂活动的优化策略
大维度之一。课堂活动是英语课堂教学的重要构成，是培养學生英语思维品质的重要途径。在实施高中英语阅读教学时，教师要立足教学内容，应用多样策略，创设适宜活动，使学生们自主思考，在掌握英语知识的过程中，塑造思维品质，夯实发展英语核心素养的基础。在这篇文章中，笔者将从思维品质的逻辑性、批判性和创新性入手，详细介绍思维品质培养下的高中英语课堂活动实施策略。关键词：高中英语;核心素养;思维品质;课堂活动;实施策略作者简介：张林丽，江苏省通州高级中学。《普通高中英语课程
校园英语·上旬 2022年4期2022-05-17
- 浅议小学数学有效课堂教学
：小学数学;课堂活动;游戏引导引言随着社会的发展，社会对于人才的需求由单一知识型向创新复合型转变，影响了学校教学的改革，数学作为一门基础性的学科更应该加快转变。小学作为学生的启蒙阶段，是培养数学综合能力的关键时期，在此阶段传授给学生数学知识、数学学习方法、数学思维，将会对学生未来的数学知识学习与探究产生深远的影响。受素质教育理念的影响，教师应明确教育教学的新方向，领会现代化的教学观念，实施科学的改革，实现以变应变，打造小学数学高效课堂。1应用数字化教学手段
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 巧设教学活动，培养深度思维
：深度思维;课堂活动;《三国演义》一、从“课标”和中考趋势看培养深度思维的必要性（1）培养深度思维是落实学科核心素养的必要途径。语文的核心素养，主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”总共四个方面。“语文素养”的内容从低级到高级。从简单到复杂分为6个层次：第一，必要的语文知識。离开知识的能力是不可设想的，轻易否认语文知识对语文学习的指导和促进作用，容易使语文教学走向非理性主义的误区。第二，丰富的语言
教育周报·教研版 2022年12期2022-05-10
- 文言文课堂活动的组织路径及实施策略
设计多样化的课堂活动，融合多种教学元素，让学生在活动中增长知识，锻炼能力，开发思维，促进精神的成长。【关键词】文言文;课堂活动;朗读;讲故事;读写结合【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）06-011-03【本文著录格式】殷志芳.文言文课堂活动的组织路径及实施策略[J].课外语文，2022，21（06）：11-13.文言文是语文教学中一块相当难啃的骨头，很
课外语文·下 2022年2期2022-04-12
- 探讨小学语文课堂活动中创设“和谐美”的策略
样让小学语文课堂活动变得“和谐”？本文结合笔者教学实践，探讨了小学语文课堂活动中创设“和谐美”的策略。【关键词】小学语文;课堂活动;和谐美;创设策略一、平等对话——师生关系的和谐美课堂教学应确立师生平等的教学观念，构建平等对话的教学平台，将师生关系理解为“愉快的合作，而非意志间的冲突”，应“保持像木匠、管道工一样普通的本色”，让师生在率直、互尊的环境里一起学习，一起去发现和探索，以达到最佳的学习效果。笔者曾听过这样一课，教学《太阳》第二课时，上课伊始，老师
中学生报·教育教学研究 2022年7期2022-04-08
- 活动教学：教师专业发展的可能路径
道德与法治;课堂活动;教学水平;专业发展【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章編号】1005-6009（2022）22-0055-03【作者简介】李玉香，江苏省高邮市教师发展中心（江苏高邮，225600）研训员，一级教师。“为了学生的发展”是基础教育课程改革的核心理念，基于该理念的“活动教学法”关注学生在实践活动中的自主学习和发展，被一线教师所青睐，走进了许多公开课、观摩课、示范课乃至常态课中。活动教学是以学生活动为主要形式的教学方式，学生活
江苏教育·教师发展 2022年3期2022-04-03
- 初中英语听说教学中循环式课堂活动的实践探索
文通过循环式课堂活动在初中英语听说教学中的实施案例，分析了循环式课堂活动设计的教学优势、教学策略及其不稳定因素，旨在探索有效的课堂听说活动形式，优化初中英语听说教学实践。关键词：听说教学;循环式;课堂活动;初中英语引言听是语言学习的基础，说是语言输出的重要途径。足量、有效的听力活动能为语言的正确输出提供保障。真实和多频次的口语操练又能巩固听力活动的目标语言在真实语境中的落实。在课堂中听和说周而复始地交替出现和变化，即为循环。教师可以在精准解读听力材料的基础
英语学习 2022年3期2022-03-31
- 以多样活动引领新时代劳动教育
先进理念，以课堂活动、社区活动、家庭活动开拓校社家“三位一体”的劳动教育体系，更有助于帮助学生确立正确的劳动价值观，锻炼劳动能力，为社会培养合格的新时代劳动者。【关键词】课堂活动;社会活动;家庭活动;劳动教育“劳动教育”在辞典的定义为：“劳动、生产、技术和劳动素养方面的教育。”主要任务包括：培养学生正确的劳动观点、劳动态度;培养良好的劳动习惯，抵制不良思想倾向;获得基本生产知识和技能。劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展和社会主义事业持续发展有着不可替代
广东教学报·教育综合 2022年35期2022-03-27
- 小学语文教学中培育学生家国情怀的策略分析
;教学资源;课堂活动;师生互动【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）03-029-03【本文著录格式】后云霞 .小学语文教学中培育学生家国情怀的策略分析[J].课外语文，2022，21（03）：29-31.在新时代背景下，习近平总书记在多次重要会议、多个场合中对家国情怀作出重要讲话，渗透着浓浓的家国情怀。比如：中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在国，国之本在家”，家和万事兴;爱
课外语文·下 2022年1期2022-03-24
- 生活教育理念下小学数学课堂活动组织分析
到小学数学的课堂活动中，可以在很大程度上丰富小学数学课堂的教学内容，优化小学数学教学过程，丰富小学数学的教学活动，有利于提高小学数学的教学质量和水平。生活教育理念强调的是生活即教育，教育即生活。因此，对小学课堂来说，要在传统课堂的基础上进行积极创新，注重小学教学的实践性，增强生活化特征。以此提高学生学习数学的兴趣，提高课堂效率。本文以此为出发点，对生活教育理念下的小学数学课堂活动进行分析。关键词：生活教育理念;小学数学;课堂活动【中图分类号】G623.5
当代家庭教育 2022年4期2022-03-21
- 核心素养下高中校园活动与音乐课堂活动化教学协同发展
园活动与音乐课堂活动化教学协同发展展开进行研究。关键词：核心素养; 高中校园活动; 课堂活动; 实践策略引言艺术表现在对学生音乐核心素养培养上的作用不言而喻，但由于现阶段高中音乐教学与校园活动所采取的理念和方法比较单一、陈旧，导致音乐课程的价值难以得到体现，限制学生音乐核心素养的发展。在核心素养不断推进和新课程改革持续深化的背景下，美育为高中音乐教学改革提供了全新的方向和思路：课堂活动化教学与校园活动协同发展。以活动育人，在校园活动中提升学生的审美感知，提
民族文汇 2022年2期2022-03-21
- 浅谈小学体育教学中对学生兴趣的培养与疏导
析总结出运用课堂活动培养小学体育兴趣的教学方法，优化小学体育教学，提高教学效率和学生学习效率。关键词：课堂活动;小学体育;體育素养合兴趣【引言】在目前，小学体育的学习和教学的过程广泛存在着以下问题：小学学生的学习主动性和积极性不高，体育活动扩展度不高，身体素质比较弱，体育创造创新能力较低，对小学体育的学习兴趣不高涨，课堂效率低下。这些问题归根结底是由小学生的体育素养和兴趣不够导致的，体育素养是现代社会中每一个学生都应该具备的特点，体育素养包括运动能力、创造
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 初中历史课堂观察和课堂活动实施的策略及意义
：课堂观察;课堂活动;青年教师 如今，全国各大师范院校每年毕业的学生人数正在持续增长，学师范的人数也是逐年增加。可以说，初入职场的年轻教师们是教师行业的“小白鼠”，故新入职教师的教学能力如何提升成为学校的重点工作。学校在新教师入职前均会举行入职前培训或岗前培训，从师德素养到教学常规再到教学方法上给予新教师们相应的指导，但这些对于新入职的年轻教师来说略显单薄，快速有效地提升教育教学能力成为学校重要工作。对于教学一线的中学教师而言，尤其是青年教师，采取正确的措
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 初中地理课堂活动的实施现状及改进措施
常重要。地理课堂活动是现代地理课堂的重要组成环节，其合理实施能在一定程度上弥补传统地理课堂缺失的生活性与实践性，也能有效培养学生的地理核心素养。笔者分析出当前初中地理课堂活动的实施现状，并提出对应的改进措施，以期用更加科学的思维方式推动地理教学的发展。关键词：初中地理;课堂活动;实施现状;改进措施引言在初中地理教学活动中，教师要结合学生的本质特点，充分利用自然类学科教学特色优势，开辟创新初中地理高效课堂，让学生在课堂学习活动中，逐步建立自主学习意识、培养创
民族文汇 2022年1期2022-03-14
- 好习惯，从道德与法治课堂开始
内容的整合、课堂活动的精心设计，以及课程的外延拓展达到习惯的养成，能为小学生以后的生活和学习打下坚实的基础。关键词：学科整合 课堂活动 课程外延 习惯养成一年级新生处于从幼儿生活向小学生活过渡的时期，各种行为习惯都没有形成，在入学后需要花大量的时间去培养，以迅速适应小学生活。道德与法治课程对于新生入学期间各种习惯的培养就显得尤为关键。如何合理利用一年级上册的教材内容为学生的行为习惯养成做好准备工作？笔者认为可以从以下三个方面来设计和执行。一、借助学科整合培
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 初中历史课堂活动教学的实践探究
实施初中历史课堂活动的策略。关键词：初中历史;课堂活动;教学实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-就现阶段的历史教学现状而言，在课堂教学中主要的教学方式是教师对知识的口头讲解，这种教学模式容易出现枯燥乏味的课堂氛围，难以促进学生积极性的提高，无法使学生更深入地学习历史知识。而在青春期的中学生的思维往往更加活跃，对趣味性极大的历史知识的理解和接受速度较快。历史教师应掌握中学生的学习心理特点，运用促进学生发展的教学活动方式，激
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 浅谈在初中数学教学中打造趣味课堂的策略
学习积极性;课堂活动;开发想象力;小组合作数学是一门逻辑严谨的学科，但同时也是一门贴近生活的学科，我们要求的是学生能够以严谨的思维逻辑去解决问题，但是并不意味着上课的时候也要是一个严谨的教学氛围，这样容易让学生失去对于学习的热情，一个轻松有趣的课堂氛围能够让学生更加快速的融入到课堂中。笔者本人结合自身多年的教学经验以及个人的学习经验在本文中关于在初中数学教学中打造趣味课堂的策略这一问题提出了一些个人看法，希望本人的拙见能够给广大的教师提供有效的参考意见。一
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 主题语境下高中英语语言点教学的实践与思考
，创设多样的课堂活动中，不仅使学生能更加深刻地理解语言点知识，提高驾驭语言的能力，而且，也赋予了语言点教学的育人价值。【关键词】主题语境;语言点教学;课堂活动;育人价值【作者简介】谢燕玲，河源市田家炳实验中学。一、引言《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。在核心素养的背景下，学生的英语能力的提高与主题语境、语篇类型、语篇知识、文化知识、语言技能和学习策略息息相关。语言点教学着重于培
校园英语·上旬 2022年1期2022-02-11
- 小学英语教学中课堂活动的有效设计
【摘要】课堂活动，是指学生在学习过程中教师为了让学生完成课堂学习任务而实施的多种教学方案、思路，是教学方法与思路的总和。小学英语教学中课堂活动的有效设计要符合小学生的成长规律和心理变化，只有这样才能调动起学生的英语学习兴趣，提升英语课堂活动设计的有效性。【关键词】小学英语;课堂活动;教学设计【作者简介】何和平，甘肃省天水市秦州区关子学区。前言课堂活动有效性的设计评价主要有，是否符合学生的学习心理和学习预期，是否符合学生的基本学情，是否符合小学生的学习兴趣，
校园英语·上旬 2022年1期2022-02-11
- 初中数学核心素养在教学目标及课堂活动中的应用
在教学目标及课堂活动中的应用为题开展论述，希望能够为业内同仁工作的开展提供一些参考，也为初中阶段学生核心素养的提升奠定基础。关键词：核心素养;初中数学;教学目标;课堂活动一、初中数学核心素养理念下的学习特点概述核心素养理念下的学习是相对比传统模式下的教学而做出的改进，其主要目的就是能够客观而现实的反映当前学生的学习情况，以及在课程教学的过程中教师应该如何通过优化教学设计来提高学生对知识本质的深入认识。从知识角度出发核心素养理念下的学习是能够帮助学生跨越学科
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 浅谈如何让小学语文写作教学充满张力
;写作教学;课堂活动中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-028语文作为一门基础性的学科，不仅包含了大量的理论知识，还有一定的实践性，学生在学习语文的时候，大多会因为枯燥而产生对语文学习的厌倦心理，写作是语文的必要组成内容，因此语文教师要提高对写作教学的认知，在对学生进行写作方面的理论知识指导的时候，围绕以学生为主体的教育观念，合理的开展丰富多彩的课堂活动，从而使小学语文写作教学焕发新的生机。一、借助多媒体将写作课堂趣味化对学生开展
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 浅谈幼儿园教学活动中随机教育的研究
：随机教育;课堂活动;幼儿园中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-070在幼儿园，幼儿参加授课活动的过程，根据各种各样的要素会出现一定的随机情况。这时，幼儿教师抓住时机，把握幼儿发展的随机情况，指导幼儿找出随机情况发生的原因。一、在幼儿的生活细节上开展随机教育。在现在的阶段，在日常生活中，更多的幼儿行动过于松懈，具体来说，如果不专心吃饭的话，会引起左右的骚动、疏远、不习惯饭前洗手、不想吃饭等。更多的幼儿教师在发现幼儿这样的问题后
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 互动式课堂在小学数学教学过程中的操作策略
：数学教学;课堂活动;策略探讨在小学阶段的数学课堂上，应该积极的调动学生的主动性，以学生为主体，适当的增加无论教师与学生之间还是学生与学生之间的数学课堂的互动。除此之外，这种互动还能够及时的调动及学生的学习兴趣，使其大脑能够活跃的思考数学问题。教师利用多样的方式增加与学生的互动，是提升数学教学质量的前提，而且教师要平等的与学生进行交流，让学生能够感受到教师的尊重。所以教师要改变教学理念，让小学生在良好的氛围下进行数学学习。一、以生为本，积极创设合适的教学情
民族文汇 2021年5期2021-12-13
- 基于学科育人的高中英语阅读课堂目标及活动设计实践
课堂目标 课堂活动随着中国与世界其他国家的交流越来越频繁，中国社会对具有一定英语能力的人才的需求也越来越大，而纵观目前的英语人才市场，具有良好的英语能力的人却屈指可数。这一现象的产生与中国的应试教育在一定程度上有很大的关系，在许多地区的高中英语课堂，教师的教学目标只是为了让学生取得一个好成绩，而忽略了对学生进行学习能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。因此，在当今的时代背景下，提高高中教师英语学科育人的意识迫在眉睫。一、高中英语阅读课堂存在的问题
考试与评价 2021年11期2021-12-13
- 基于学生语言输出的初中英语课堂活动研究
出的初中英语课堂活动设计与实施。【关键词】初中英语;语言输出;课堂活动;教学设计英语教学中的语言输出能力培养问题一直以来是我国基础教育领域较为重视的话题，但在实际教学中受到客观环境与学生主观思维能力等因素的影响，以至于对学生语言输出能力的培养情况并不乐观。英语作为人际互动的语言工具，教师需要注重培养学生的语言综合运用能力，通过创设接近实际生活的语境，让学生在多种情境中进行语言输出的实践练习，重点突出学生使用英语的过程。基于语言输出的初中英语课堂活动应突出学
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 依托课堂活动，促进学生生物素养的建构
，要充分利用课堂活动，关注学生必备品格和关键能力的获得。在高中生物教学中，通过课堂活动渗透生命观念、科学思维、探究精神、社会责任，促进学生综合素养的全面发挥在。关键词：高中生物;课堂活动;学科素养课堂是教学活动的重要阵地，对高中生物学科，通过认识生命现象，了解生命的构成、物质与能量观，稳态与平衡观，进化与适应观等，让学生树立生命意识。通过科学的思维，学习归纳、概括、建模、推理能力，解决生物学问题。通过观察、提问、实验、验证等过程，让学生掌握问题探究与解决能
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 信息技术使我的英语课堂无限延伸
：信息技术;课堂活动;自主;合作 一直以来，如何提高学生学习英语的积极性，始终困扰着我们学校的每一位英语教师，教师多次强调学习英语的重要性，学生听不进去，英语课堂气氛沉闷，长此以来，打击了学生学习的主动性和积极性，另一方面，教师的自信心也会受到打击。随着信息时代的飞速发展，掌握信息技术对每一位教师都非常重要，只有掌握了信息技术，我们才能把过去枯燥的课堂变成一个活跃的课堂，从而带来良好的学习英语的氛围，学生才能积极主动地参与进来，以便迅速、有效的获取知识，发
三悦文摘·教育学刊 2021年42期2021-12-03