实效
- 新时期提升我国耕地保护实效的有效思考
，提高耕地保护的实效，需要我们在新时期进行有效的思考和探索。本文将根据当前我国耕地保护现状进一步探讨如何提升我国耕地保护实效。关键词：耕地保护；实效；农业生产1 耕地保护的重要性耕地是人类生存和发展的基础，是农业生产的重要资源，也是生态系统的重要组成部分。耕地是粮食生产的基础，保护耕地可以保障粮食生产的稳定和充足，确保人民群众的口粮安全。耕地是生态系统的重要组成部分，保护耕地可以维护生态平衡，保护生物多样性，防止生态环境的恶化。耕地保护可以促进农业现代化，
新农民 2023年33期2023-12-14
- 用设疑让文言文教学更高效
，提高文言文教学实效。关键词 文言文 设疑 实效在文言文教学中巧妙设疑，能让教学更加高效，学生轻松探得文言文深刻内涵，厚积文学知识，增强文化素养。现以《北冥有鱼》教学为例，谈一谈具体运用方法。一、设疑导学，轻装上阵高效的教学应衔接得当，合理串联“课前”“课中”“课后”三大环节。让初中文言文教学更高效，教师首先应将注意力集中于课前，以导学为目标设疑。在导学中，为真正探出学生文言文学习能力的虚实，使其轻装上阵，教师应注意把控设疑难易程度，避免使难度较低的疑
中学语文·大语文论坛 2023年9期2023-10-20
- 微写作提升学生思辨能力的设计与实践
学生的思辨能力有实效。［关键词］微写作；思辨能力；设计；实效［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）18-0001-03《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称“《课标》”）发布以来，如何培养学生的语文学科核心素养成为语文教育领域的热门话题。“思维发展与提升”作为语文学科核心素养之一，在日常的语文教学中占有重要的位置。《课标》要求增强学
中学教学参考·文综版 2023年6期2023-09-21
- 基于传播学视角提升高校思想政治理论课教师的传播力研究
力，从而增强教学实效。从信源、信息、信道、信宿、反馈这五个方面探讨改进思政课教学的具体举措，为思政课教师设计教学内容、教学环节、教学过程等提供了有益的借鉴。信源层面，加强教师队伍建设；信息层面，坚决抵制异质信息；信道层面，增加教师传播技能；信宿层面，坚持以学生受众为中心；反馈层面，建立健全科学的反馈机制。[关键词]传播学；思政课；传播；教学；实效[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023）
教书育人·高教论坛 2023年5期2023-07-13
- 高中体育校本课程开展实效调查研究
：体育校本课程；实效；现状厦门X中的体育校本课程自开展以来一直深受广大学生的喜爱，但是受到上课机制、人数众多、场地器材等因素的影响，开展质量不如预期理想，学生对课程的开展有着较高的要求。要如何改善才能满足高中生的需求是当下面临的新课题。因此本文从厦门X中开展体育校本课程的必要性、授课模式、考核模式、学生反馈的意见等方面进行研究，旨在探索建立适应性较强的教学新模式，为各个学校开展体育校本课程提供有价值的参考。一、研究目的通过问卷调查、实地考察等形式来分析厦门
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 论引领中小学教师做有实效的教育研究
必须引领教师做有实效的教育研究，以此提高教育质量。[关键词] 教育改革；实效；教育研究中小学教师进行教育研究，绝大多数要与教育实践相结合。教育研究工作是提高教师专业化水平最有效的方式，它要达到的根本目的是提高教育质量。为有效地发挥中小学教师开展教育研究的效用，笔者认为，深入讨论如何引领教师做有实效的教育研究是十分必要的。一、中小学教师进行教育研究的必要性2018年，《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件指出：“到2035年，教师综
教师博览·科研版 2023年2期2023-03-11
- 新版《中国新闻奖评选办法》指导下的媒融实践功效研究
体融合评选产生的实效为切入口，从引领实践的目的出发，提炼出获奖作品的共性——融合报道体现了“导向引领+破壁出圈”的新生态；应用创新契合了“内容为本+强产品力”的新模式；新媒体专栏开拓出“新闻故事化+共情传播”的新思路。关键词：中国新闻奖；新闻性；媒体融合；示范引领；实效中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）23-0127-03中国新闻奖是经中宣部批准常设的全国年度优秀新闻作品最高奖，2018年首设媒体融合专项以来，一
新闻研究导刊 2022年23期2022-12-27
- 巧用思维导图 提升数学课堂实效
对于提升数学课堂实效具有积极促进作用。文章以长方体与正方体的复习教学为例，就数学教学中思维导图的巧用展开探索，以此提升数学课堂教学实效，提升学生的数学学科核心素养。关键词：小学数学；思维导图；实效；引导价值；实践价值；认知价值中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）20-0133-04思维导图，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，其简单、有效，同时又很高效。小学高年级学生的抽象思维能力、逻辑推理能力已经有
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 优化作业设计 提高初中语文作业的实效性
作业;优化设计;实效随着课程改革的深入以及当前“双减”政策的实施，语文作业的设计越来越受到重视。语文教师应根据初中学生的身心特点，设计适合学生个性发展的多样化、新颖有趣的语文作业。在新课改背景下，语文教师应打破固有的语文课程观，遵循新课标语文设计的情境性原则，提高作业的实效性。一、合理规划作业内容（一）结合学生认知规律布置语文作业有的教师在安排作业时，往往采用的是传统的作业设计方法，千篇一律。这类作业设计容易使学生养成惯性思维，把作业当成负担。因此，教师需
语文教学之友 2022年6期2022-07-10
- 实现有效的课堂互动，提高小学数学教学的实效
学数学课堂教学的实效。本文主要讨论小学数学课堂教学中实现有效的课堂互动的策略。关键词：课堂互动;小学数学;实效引言：任何学科的学习都离不开师生之间的交流沟通，而良好的学习状态是学生要与老师开展有效的课堂互动。如今互联网的发展是开启小学教育事业成功的一把关键性钥匙，这把钥匙显而易见是利大于弊的。互动课堂的建立离不开信息化手段，同样也离不开新型的教学方式，二者相结合将有利于打造有效的互动课堂，提高教学实效。一、小学数学教学面临的现状分析1、数学课堂互动效果较差
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 提高小学语文教研与教学实效的方法实践
学语文教研与教学实效提升方法进行了探究，以期能带来一定参考价值。关键词：小学语文;教研教学;实效语文教研是非常重要的一项工作内容，在总结和反思语文教学基础上，提出具有成效的实际操作与改进方法，对语文课堂教学水平全面提升，推动教师专业成长具有深远的意义。一、明确语文课堂教学目标要想获得良好的教学与教研成效，教师在教学教研时先要明确教学目标。语文课堂教学并不是简单地将教材知识传授给学生，而是要抓住关键点，引导学生积极投入到文章内容的学习和探索中，引导学生感悟作
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 聚焦教学策略，让物理课堂更实效
高初中物理教学的实效性已成为当下研究的热点。本文针对初中物理教学中的有效策略进行了分析和讨论，以期为相关工作提供参考。关键词：初中物理;实效;策略新课程改革的实施，加快了我国教育事业的发展，教学形式愈发趋于多样性和新颖性。初中物理在教学中占有一定的位置，对于学生的发展具有非常重要的作用。如何提高初中物理教学效率，增强其实效性一直是教师关注的重点。因此，在此背景下，教师需要优化教学策略，使得初中物理教学更具实效。一、创设教学情景，增强学生学习兴趣新课程标准指
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 精准选题 追求实效
提高“练习课”的实效性，激发学生自主参与，精选题型，精准分层，遵循学生的认知规律，在解决问题的过程中， 凸显练习的实效，在过程反馈时，留足思考的空间和时间，在练习中适时进行课外拓展延伸，拔高学生学习的体验 。充分发挥练习的功能，提高练习的效益，使数学练习课真正成为培养学生创新精神、促进学生主动发展的重要手段。关键词：自主;精准;体验;实效长期以来，数学练习课总是单调、枯燥、乏味，不受学生和老师们的欢迎。仔细想来，平常的练习课无非就是讲练结合，。这样往往会使
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 以学定教，力求实效
教学设计 实效一、当前的阅读教学中的低效现象新课程教改推行了多年，语文界也掀起了多次的浪潮。就目前语文界所流行的阅读教学模式来看，主要是：完全封闭式的课堂教学和完全开放式的课堂教学。这里所谓的完全封闭课堂教学是指，教师根据自己对文本的理解，或是根据教参对文本的理解，来确定课堂教学目标、教学重点，并以此来框架课堂教学的流程。完全开放式的课堂教学设计指的是，教师完全将课堂交给学生，教师处于完全无作为的状态。以上的两种都是低效的语文课堂，也是今后语文课改中
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 提高新闻采访实效的重要性分析
【关键词】新闻;实效;重要性中图分类号：TN92 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.07.048广播电视的采编工作必须以高质量、有效率的调查报道为前提，时效性始终是评价新闻质量的一项重要性标准，同时也是广播电视新闻的生命力存在。广播电视新闻时效性注重的是“新”“快”，新，也就是新生、鲜活、新
卫星电视与宽带多媒体 2022年7期2022-06-04
- 创设教学情境，提高课堂实效
语文课堂 实效《语文课程标准》指出：“语文教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”一个好的情境创设能够吸引学生的身心，让学生主动关注学习的内容，引起学生的思考。近年来，经过不断地理论实践与探索，虽然小学语文课堂中“枯燥乏味”、“机械注入”的现象已有所改观，但“简单式+单项训练”的单一分析讲解还依然存在，教师忽视学生的学习体验，严重影响了课堂效率和学生学习能力的提升。那么，在日常教学工作中，应
教育周报·教研版 2022年14期2022-06-04
- “四聚焦”推动党员教育培训取得实效
教育培训;监督;实效炼油化工总厂党委围绕新形势下党员教育工作需要，不断创新培训理念，聚焦“谁来讲”“讲什么”“怎么讲”“怎么抓”四个问题，通过建强内部师资培训队伍、拓宽培训内容、创新培训载体和形式、强化培训督导检查，推动基层党员教育培训取得成效。聚焦“谁来讲”，挖掘红色资源，建强师资队伍。总厂党委打破固有培训教师形式，各支部通过“个人自荐+他人推荐+支部组织”的方式，从支部书记、支部委员、劳动模范、技术干部遴选党员教育培训队伍，承担本支部的党员教育工作，要
科学与财富 2022年1期2022-05-31
- 巧用信息技术，让主题班会课开出实效
课件;主题班会;实效主题班会活动是班主任管理班级、培养学生高尚情操的最重要的手段之一，对全面提高学生素质、彻底落实管理思想起着至关紧要的的作用。因此，上好班会课、充分发挥班会课的作用往往成为每一个班主任追求的目标，许多人为此进行了不懈的努力和探索。多媒体技术能及时、直观、生动和大量地把各种图、文、声、像信息展示在同学们眼前，从而增大教学容量，极大地满足教学需要，提高教学效率和教学效果。我是一个制作多媒体课件的发烧友，曾尝试把多媒体课件运用到 “班会课”上，
快乐学习报·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 如何提高初中英语教学质量
语;教学;课堂;实效1初中英语课堂教学现状如今，虽然教育部门加大了对英语教学的投入，但实际教学中仍然存在很多问题。很多地区教学条件差，师资缺乏，所以英语教学不全，教育水平比较低，很大程度上影响了学生的学习质量。中学生的年龄特征是好奇、主动、善于表达的。教师必须了解和掌握这些心理特征，如何从心理学角度调动学生的情绪，激发学生学习英语的兴趣，这种心理基础也激发了学生的学习动力，成为快乐学习的基础。第二个是教学方法的基础。很多英语老师都追求效率，但结果证明适得其
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 多元整合：提高足球活动开展的实效
足球活动开展 实效《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》指出：“运动技能学习领域体现了体育与健康课程以身体练习为主的基本特征，学习运动技能也是实现其他领域学习目标的主要手段之一。”踢足球是小学生特别喜欢的一项运动，本校作为市重点足球特色学校，将多元整合理念运用于足球教学中，改变足球课中教师教、学生学的简单而传统的教学模式，开展丰富多样的足球活动，优化了足球活动开展的策略。一、本校足球活动开展的优化策略（一）全员参与，创新游戏，激发学生的踢球潜能北
小学教学研究·教研版 2022年4期2022-04-21
- 聚焦语文要素 探寻朗读之道
编教材中朗读教学实效”这一研究专题。本文主要从问题的起源与分析、研究成效与反思进行阐述。在实际教学工作中，教师应了解每一名学生的认知特点与学习规律，将所有语文要素聚合在一起，引领学生经历“读正确—读流利—读出一定语气—有一定的感情”这样一个循序渐进的过程，为学生学习的每个阶段制定目标，按部就班地完成每一项学习任务，以此来提高朗读教学的整体质量。【关键词】语文要素;朗读;实效【中图分类号】G623 【文献标识码】A
课外语文·下 2022年2期2022-04-12
- 追求本真，注重实效
"追求本真、注重实效"，这样能够在提升小学高年级的阅读教学质量的根本上，从而能够更好地提升小学生的语文阅读能力。关键词：小学语文：高端阅读教学;本真;实效新课标的出台，使我国的小学语文教育出现了新的变化。小学语文老师们意识到了培养学生的能力，因此，在语文阅读教学中，从单纯重视学生的语文基础知识，转向重视学生的阅读能力的培养和提高。因此，在新的《语文新课标》指导下，小学语文阅读课应以"追求本真、注重实效"为目标。一、追求本真，注重实效——小学语文阅读的价值小
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 注重课堂实效，实现合作共赢
组;合作;误区;实效;共赢一、误区一：有“合作”之名，无“合作”之实（一）课堂现象在学习《2的倍数的特征》时，教师通过创设情境引出“2的倍数的特征”这个问题，然后开始小组合作。学生聚到一起热闹起来，有的小组一人说，有的小组几人同时说，有的小组默不作声。很快到了汇报环节，学生仍然各说各的，教师只好“草草收兵”，让学生齐读书上的2的倍数的特征以进行到下一环节。（二）问题分析从当堂的教学氛围来看，学生学习的积极性确实高涨，教学效果似乎毋庸置疑。但笔者认真观察每组
课堂内外·教师版 2022年2期2022-04-03
- 刍议如何提升中职政治课堂教学实效性
中职政治课堂教学实效性已成为现阶段中职教育工作者的科研重点。本文将以中职政治课堂教学现状作为切入点，然后对提升中职政治课堂教学实效性策略及措施进行探讨。关键词：中职;政治;课堂;教学;实效;引言：由于中职院校的学生本身学习能力较低，且年纪较小，对政治、哲学等概念较为模糊，并且自身缺乏学习动机，行动力、自制力较差，所以中职院校的政治教育工作者在教学工作开展过程中感到较为吃力。而中职院校作为为社会输送高质量技能型人才的主阵地，对于人才质量的把控却不能松懈。因此
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 双减下小学语文课堂教学实效的提升
语文;课堂教学;实效;提升中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-由于传统观念和思维方式的影响，过去有些小学语文教师非常重视学生学习成绩的提高，盲目地采用灌输方式展开课堂教学，长期造成学生学习兴趣的丧失，思维僵化，而且还严重影响着语文课堂教学的整体优化与提升，妨碍学生的发展与进步。因此，每一位小学语文教师都应该从思想上彻底摆脱对传统观念的束缚，树立科学的思维方式，积极推进教学方法与策略的创新，以提高小学语文课堂教学效果。一、细化
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 朗读放异彩，语文有“真味”
课阅读教学，既要实效又要有“语文味”，其中朗读是必不可少的环节。教学中把朗读贯穿于整个课堂，让学生在充分的朗读中理解文意，在入情入境的朗读中燃起学习的激情，并通过边读边想象的方法，培养想象力;在朗读中品味语言文字的美;在熟练朗读中感悟文章主旨，升华情感。整个阅读教学课堂给学生时间充分地朗读，搭起学生、教师、作者、文本之间的“五彩桥”，使语文课中的语文味更加凝练厚重，使阅读教学更实在有效。【关键词】小学语文;阅读教学;语文味;实效朗读，是阅读教学的重要环节，
广东教学报·教育综合 2022年5期2022-02-22
- 改进小学数学课堂教学效果的技巧
数学;课堂教学;实效;提升中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-课堂教学是学校教学的基本组织形式，也是教师开展系列教学活动，发挥教书育人功能的重要阵地，其有效性不仅体现在教师的教学水平上，而且关系到学生学习效果和能力的提高。基础教育阶段的小学数学是我国基础教育教学体系的重要组成部分，因此也必须以提高课堂教学有效性为根本目标和任务。本文将从四个方面出发，对提高小学数学课堂教学有效性的基本方法和科学策略进行了系统的分析和研究。一、
小作家报·教研博览 2022年6期2022-02-22
- 消除师生思维差异，提升化学教学实效
，提高化学教学的实效。【关键词】初中化学;思维;差异;实效一、问题的提出在初中化学教学中，我们常常遇到这样的情况：教师认为自己課前做了精心设计，课堂讲解也很明了，但学生就是没学好。为什么会这样呢？本文从师生思维的差异作分析。二、师生思维的差异是客观存在的师生之间的知识基础、生活经验不同，师生思考问题的方式、角度也不同，对化学知识的理解就有所不同。由于师生之间思维的差异，使“教”与“学”不在同一个层次上，学生的学习效果会大打折扣。尊重并消除师生思维的差异，有
广东教学报·教育综合 2022年14期2022-02-21
- 积极开发育人资源，提高写作教学实效
有效提高写作教学实效，使学生乐于作文、善于作文是笔者不断实践探究的内容。笔者通过多种渠道，积极主动地开发育人教学资源，帮助学生扩大阅读量，积累写作素材，激发写作灵感，使学生能够将阅读与表达紧密联系在一起，努力提高写作教学实效。【关键词】育人资源;写作教学;实效《语文课程标准》指出：教师应通过写作教学，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，鼓励学生自由表达、有创意地表达。而如今我们的很多学生每天面对家校两点一线的简单生活，写作素材匮乏，作文成了“无源之水，
广东教学报·教育综合 2022年19期2022-02-20
- 巧用信息技术 提高语文教学实效
提升高中语文教学实效性的有效方法和，希望能对高中语文教学工作者起到应有的启发作用。 【关键词】现代信息技术;高中语文教学;实效 随着新课程改革工作的开展，多种先进的教学技术和教学手段被应用到了高中语文教学中，受到了师生的热爱，在现代信息技术的辅助下，教师的教学效率大幅提升，学生学得兴趣盎然，既开阔了知识视野，又提高了学习能力。 一、通过信息技术手段营造活跃的课堂气氛 现代信息技术有视频、有声音，能突破时空的限制，能构筑知识与视频的结合，能将电子白板与教材结
文理导航 2022年4期2022-02-20
- 改进科学材料 提升探究实效
提升了课堂探究的实效性。【关键词】科学课;材料;改进;实效小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。基于此目标，小学科学的教学活动坚持以培养学生的科学素养为己任，以科学探究为课堂教学的核心。在小学科学课堂中，处处都是探究活动。但在日常教学中，教师不难发现教材中的一些探究实验缺少合适的材料，导致学生在探究活动中收获甚微。这必然会影响探究活动的有效性。在教科版新教材全面实施的背景下，改进探究材料是科学教师
教学月刊·小学综合 2022年2期2022-01-25
- 渗透精细化管理,提升初中德育工作有效性
德育;管理工作;实效与其他年龄段的学生相比，中学生处于一个过渡的成长期，中学生迫切需要学习新的教育知识。德育不同于一般的书本知识教育，有必要通过教育来培养学生生活的观点和价值观，因此应加以精细管理。一、初中德育工作精细化管理的优势比起小学生，中学生有更多的耐心和勇气去探索新事物。通常，中学生对获得书本知识并不满意。他们希望将书本知识与社会实践相结合，实践知识的力量。因此实践对于那些正在树立生活观、价值观和社会观的中学生而言更为重要。德育教师是中学生学习的指
中学生报·教育教学研究 2021年4期2021-12-27
- 如何运用互联网技术提高小学美术课堂教学实效
实现小学美术教学实效能力。关键词：互联网技术;小学美术;课堂教学;实效中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-055随着新课程改革的不断发展，小学阶段已经将信息技术引入到了美术课堂教学中，从而能够培养学生的美术创作能力以及设计技能。通过多媒体来进行绘画，美术教学，可以提高学生的学习信息技术的能力，也能够使美术教学的效率不断的提高，促进的学生各方面能力的提高，为美术教学改革提供了良好的条件。一、利用多媒体课件，优化课堂教学在实际的教学中
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 化学课尾十分钟 三效策略提效率
略;有效;高效;实效;课尾[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）35-0082-02“有效、高效、實效”是课堂教学的目标，也是所有教师孜孜以求的教学境界。化学教师往往会为一个精妙的导入设计、一个成功的实验演示、一句巧妙的知识过渡、一个完美的板书设计费尽心机，但遗憾的是常常会忽视一堂课结尾的设计。如果把一节成功的化学课比作一件精美的艺术品，那么成功的课堂结尾
中学教学参考·理科版 2021年12期2021-12-19
- 巧用思维导图提升小学数学课堂实效
思维导图;课堂;实效;小学数学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-220思维导图是一种近年来比较流行的教学和学习方式，小学数学课所讲的内容知识点很多都是从生活中找的例子，又因为思维导图能以网络图的方式把重点知识呈现出来，所以教学中加入了思维导图之后，又可以让学生更加积极的加入到数学学习中，而且自主地把学习的重点知识串联起来，从而能养成小学生直观的思维方式，提高小学生逻辑能力，拓宽小学生的思维深度。一、思维导图的定义思维导图也可
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 互动课堂在小学数学教学中的应用探究
高小学数学教学的实效性进行讨论研究，并且为实现有效的课堂互动中所存在的问题给出建议。关键词：小学数学;有效的;课堂互动;教学;实效小学阶段的学生是培养其思维能力、抽象能力、想象能力的关键时期，小学数学能够快速的培养学生思考习惯 思维能力、抽象能力和想象能力，可以进一步的为学生打下日后的数学逻辑思维能力的基础，小学阶段的学生对世界的认知能力较弱，小学数学可以进一步的发展学生的认知能力，帮助学生树立起正确的价值观念，因此，小学数学教师要注重培养学生的数学综合能
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 黔西南石油：“三到位三促进”让党史学习落实落细
、“自选动作”求实效，让党史学习教育落实落细，在分公司掀起了学习教育的热潮。关键词：学习;实效组织领导到位，促进学习实效。党史学习教育启动以来，黔西南石油着力丰富学习手段，注重教育方式方法，引领全体党员干部和职工群众全身心投入党史学习教育的热潮中。成立了分公司党委书记为组长，党委副书记、纪委书记为副组长，党委委员、各党支部书记为成员的党史学习教育领导小组，明确任务分工，加强沟通配合，形成工作合力。结合分公司实际制定下发《黔西南石油分公司党史学习教育实施方案
油气·石油与天然气科学 2021年12期2021-12-11
- 抛锚式教学策略在初中物理力学复习课中的应用
中物理力学复习、实效、数据分析、反馈、素养通过一年多的实践与研究，我们课题组对“抛锚式教学策略”的认识逐步从模糊走向清晰，明确了课题研究的主线和框架， 以“机械运动”复习课为教学案例[7]，对利用“抛锚式教学策略”[3]进行初中物理力学复习进行了课堂教学实践[1，2]，并对“运用抛锚式教学策略”进行初中物理力学复习课堂的实效进行了多种形式的评价和反馈，在华南师范大学物理与电信工程学院唐小煜博士带领的教育信息化团队的技术支持与帮助下，课题组顺利完成了样本数据
科技信息·学术版 2021年29期2021-12-06
- 统编初中语文教材作文教学如何取得实效
学事半功倍，取得实效。【关键词】 作文教学;兴趣;生活体验;活学活用;评改方式;实效【正 文】在实施作文教学的过程中，作为语文教师就必须重视作文教学，从日常点滴抓起，力争让作文教学取得实效。本文从笔者多年初中语文教学实践出发，对统编初中语文教材作文教学如何取得实效进行了粗浅的探索。一、准确定位，营造氛围，端正写作态度。长期以来，学生对作文有一种畏惧感。究其原因是老师对作文要求过高。如此标准每班只有少数学生才能达到，大多数学生的作文离这些优秀作文差距较大。这
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 国有企业有效开展巡察工作的实践与思考
察;问题;监督;实效一、引言党的十八大以来，中央巡视工作全面开展，深挖出许多高级领导干部的问题线索。从中纪委对干部管理问题进行立案审查的数据来看，无论是打虎还是拍蝇，有60%以上的问题线索都来自于巡视。而巡察作为国有企业内部体检的利器，已成为悬于党员头顶的“达摩克利斯之剑”，能够形成强大震慑，提振社会和员工对企业的反腐信心，凝聚全面从严治党的强大共识，为企业坚持党的领导，不断扎紧管党治党的制度篱笆，还党内政治生态干净纯洁的天空发挥着举足轻重的作用。二、巡察
中国集体经济 2021年36期2021-11-28
- 在语文互动探究课堂中运用“支架”落实语文要素
采用费时费力且缺实效的教学方式，限制了学生语文能力的发展。文章聚焦“爱种子”互动课堂有效教学方法的构建，巧设支架，化难为易，通过扎实有效的知识技能训练，提升学生语文能力。【关键词】巧用;“支架”;提高;爱种子;实效语文学科核心素养指学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质，是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用
广东教学报·教育综合 2021年122期2021-11-22
- 怎样初中英语课堂教学的实效性
在为提升课堂教学实效研究提供参考资料。【关键词】初中;英语;教学;课堂;实效一、初中英语课堂教学现状初中时期是英语积累的重要时期，无论是词汇的累积还是短语句子的运用都需要教师给予足够重视。让学生在学习心理学习方法等各个方面奠定基础，才能向课堂40分钟要效率。第一，心理基础。由于初中学生的年龄特点，学生好奇、爱动、爱表现。这些心理特征，教师要足够了解并且掌握。调动学生情绪的方法，使学生从心理角度提起对英语学习的兴趣。身上只有兴趣高了才能够更有利于开展接下来的
红豆教育 2021年24期2021-11-20
- 自制乐器融入小学音乐课堂策略之浅探
，提升器乐教学的实效，真正做到学有所用，灵活机动。【关键词】自制乐器;兴趣;实效器乐教学已经成为了我们中小学音乐教育的重要内容。然而在实践的过程中我们发现器乐教学并不像我们想像中的那么简单，有时甚至会起到相反的一些作用，让学生对器乐学习，对音乐课堂产生一些不良的排斥反应，以至于兴趣低下，毫无乐趣。如何在教学中来解决这些问题，让学生真正从内心深处爱上音乐，爱上器乐演奏呢？我觉得自制乐器融入音乐课堂是非常不错的选择。一、自制乐器，让每一个学生参与其中音乐教学是
红豆教育 2021年18期2021-11-20
- 浅谈小学英语教学中的分层教学
分层教学;兴趣;实效英语作为一门语言类学科要想学好需要的是从小就开始营造英语氛围，增加学生接触英语的场所和时间，这也就是为什么在小学阶段就会开展英语教学的原因。但是小学生的年龄特点使得英语教学难度较其他学科而言难度更大，因为小学生自我认知和自控能力都属于形成的初级阶段，且英语并非母语，要想提升英语教学效果更具针对性的教学方法十分必要，分层教学就是其中一个很有效的教学方法，为此，本文将从分层教学的应用方法上进行阐述，希望能够有效提升英语教学质量。一、科学进行
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 学校实施课后延时服务的实效与问题探析
：课后延时服务;实效;问题学校开展课后延时服务，不仅能解决孩子放学早无人能去接以及家长辅导作业困难的问题，学校的教育资源还会得到充分的利用，丰富学生的课余生活。学生开展课后延时服务，并不是等同于补课，更不是直接在教室里上课。学校开展课后延时服务，会针对不同学生的特点，因材施教，开展各种社团课，其中包括艺术类、益智类、运动类、文化类等，让每个孩子都能找到自己的发光点。学校开展课后延时服务，会安排一些体育活动，以弥补学生白天在学校上课时体育锻炼的不足。同时，由
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 提问促语文教学落地生根
问题提高语文教学实效提些粗浅的看法。关键词：提问;实效;教学;语文一、明确清晰问题的目标导向，避免“题外”提我曾在苏教版六年级上册《船长》的教学设计中，看到过这样一个问题：“哪个男人胆敢走在女人前面，你就开枪打死他。”为什么在船长说了这句话后，船上的秩序又恢复了平静？这个问题衍生出来的无非是关乎人道主义的话题，教师能得到的最理想答案可能是船长是一个尊重妇女的人。而这句话恰恰是课文中船长下达的第三次命令。显然是用来刻画人物形象，单独地将其与文本分离很难让学生
启迪与智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12
- 小学实施课后延时服务的实效问题及对策研究
;课后延时服务;实效;对策引言：我国小学下午放学时间基本都是在四点左右，这个时间学生的父母都没有到下班时间，很多家庭也就出现了无人接孩子的尴尬现象，许多家庭只能把孩子送到校外托管班，给家庭增加了很大的经济压力。针对这样的现实状况，教育部积极采取应对措施，于2017年发布指导意见要求全国各个城市做好中小学生课后服务工作，也就是课后延时服务。本文对课后服务的内涵以及各个小学学校在实施课后延时服务过程中遇到的问题都进行了阐述，同时对于如何有效实施小学课后延时服务
科学与生活 2021年4期2021-11-10
- 聚焦策略，让初中音乐教学更具实效
音乐;教学策略;实效现行的初中音乐教学方法和策略仍存在一些局限性，不能满足现代教育和学生学习的需要，急需进行根本性的改革与创新。为此，本文将在现代教育教学理论的指导下，从根据教材提出问题、组织课堂探究活动、利用信息技术教学、完善课堂评价环节四个方面，对初中音乐教学的基本策略和科学方法进行了系统的分析。一、根据教材提出问题提出问题，可以提供良好的情境，能促使学生由被动接受向主动探索，从而更好地理解知识的内容。为此，初中音乐教师应以教材为基准，抓住并提炼其中的
学习周报·教与学 2021年17期2021-10-28
- 依托微信工具提升大学生思想政治教育实效
学生思想政治教育实效的主要策略，以期促进整体大学生思想政治水平的提升。关键词：微信工具;大学生;思想政治教育;实效引言微信工具的出现极大的冲击了人们的生产生活。当代大学生更是时时刻刻离不开微信。微信工具的广泛应用对高校大学生的思想产生巨大影响，给高校思想政治教育工作带来了巨大挑战。为此，需要思想政治工作者采取一系列措施引导舆论方向，传播社会正能量，为大学生的思想政治教育提供有力保障。一、微信工具在大学生思想政治教育中的应用意义（一）微信工具的时效性，促进思
江苏广播电视报·新教育 2021年22期2021-10-28
- 试论如何提高初中德育工作实效
提高初中德育工作实效的基本方法和具体策略。关键词：提高;初中;德育工作;实效初中德育，是提高学生思想道德素质的奠基性教育，因为德育教育能有效地培养学生的道德观念、思维、认知、素养，是培养合格公民的出发点。因此，每一位初中教师都应顺应教育教学发展变化的趋势，明确现阶段教育的总目标和要求，创新和优化德育方法，改善落后的教育状况，努力增强初中德育的吸引力和感染力，全面提高初中德育的实效性，使学生获得更全面的发展。一、注重师生互动，奠定德育工作基础在德育过程中，教
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 针对高中道德目标选择教学内容的实践及实效研究
值观教育;实践;实效中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-461让高中阶段的学生对于道德目标的价值观教育有一定的了解和认知，才能够保证高中阶段的孩子们在校园的日常生活中更加丰富多彩。党的十九大以来，我国非常重视高中阶段道德目标方面价值观教育开展和实施，习总书记曾在全国教育大会上提出“要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，越来越多的老师和家长开始关心如何培养高中阶段孩子的道德目标素质、怎样帮助高中阶段的孩子养成一些良好的
小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16
- 针对高中生道德行为的人生观教育实践及实效研究
中生人生观教育;实效中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-436引言高中生正处于人格、价值观和心理发展的关键时期，他们思想道德情况的如何不仅关乎其个人自身的发展，并且关系到社会主义现代化的建设还有中华民族的整体素质、甚至大到国家和民族的前途与命运。也就是说高中生道德行为的人生观教育占据除学习以外的主要地位，由此可想道德人生教育的重要性。所以在这种网络化视域下高中生更要形成正确的观念，否则如果严重受到西方价值观“享乐主义”或“拜金主义
小作家报·教研博览 2021年33期2021-10-16
- 发挥学生自主性，提高英语课堂教学实效
读训练;自主性;实效[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）27-0053-02任何学习活动的开展都需要以学生为主体，学生的主观能动性也是影响学习效果的关键因素。但综观当前的小学英语阅读课堂，不难发现很多学生处于被动接受的状态，缺乏自主学习的机会，进而抑制学生主观能动性的发挥，不利于学生自主学习能力的形成与发展。根据这一现状，在组织小学英语阅读训练时，教师需要充分了解学生的学习能力和已有的知识经验，围绕小
小学教学参考(综合) 2021年9期2021-10-11
- 紧抓五个基本缓解 提高教研实效
”环节下功夫、要实效，是提升教研工作质量的基本要求。关键词：小学数学;教研工作;基本环节;实效中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1009-010X（2021）34-0053-04教研工作的主要內容在于组织开展教学研究活动，传播先进的教学理念和教学方法，提升教师的专业能力，研究并帮助教师解决教学上的实际问题。虽然受地域教育发展水平、发展目标、师资状况等方面的影响，各地的教研工作内容、工作重点不尽相同，但基于教学的根本问题、基本的教学思路、相关的
教育实践与研究·小学课程版 2021年12期2021-10-08
- 自主 灵活 实效
学;自主;灵活;实效【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）20-0077-02【Abstract】With the in-depth implementation of the new curriculum reform and the student-centered teaching philosophy advocated，it is continuously practiced in major c
当代家庭教育 2021年20期2021-09-23
- 传承红色基因 提升育人实效
想政治课;育人;实效;德育工作中图分类号：G631 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）28-0143-02习近平总书记明确指出：“要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去。”教育要在坚定理想信念上下功夫，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任。高中思想政治课程必须立足学科课程的性质，勇于担当传承红色基因的重任，切实把社会主义核
成才之路 2021年28期2021-09-22
- 浅谈初中地理课堂趣味教学
堂;趣味;创新;实效【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）24-0255-02本文以“地球仪上的点和线”一课的教学为例，阐述了笔者将橙子应用到教学中，让学生把橙子看作地球仪，在橙子上画出“经纬线”“南北极点”等地球仪上重要的点和线的教学过程，并分析这一教学设计的优点和意义，以期为广大教师提供参考。一、课堂教学实录（部分）教师把一些橙子带进教室。生：老师，这个橙子可以吃吗？师：当然可以，不过不是现在。全班
文科爱好者·教育教学版 2021年4期2021-09-22
- 新时代加强大学生爱国主义教育的几点思考
爱国主义教育取得实效。关键词：新时代;大学生;爱国主义教育;实效DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.04.031中图分类号： G641 文献标识码：A 文章编号：1672-9749（2021）04-0151-04今日之中国正行进在实现中国梦的伟大实践中。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，更是青年一代的梦。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。高校担负着立德树人的根本任务，一定要在厚植青
思想政治教育研究 2021年4期2021-09-22
- 构建趣味课堂，提升小学英语教学实效浅谈
想提高英语教学的实效性，最为有效的措施就是实现趣味课堂的构建。构建趣味课堂指的是教师在进行实际的教学过程当中，以培养学生的实际学习兴趣为基础，让学生在整个英语知识的学习过程当中感受到充分的乐趣，能够促使学生更加积极主动地投入到小学英语的知识学习过程当中来，提高学生的求知欲，培养学生的自主学习能力，使得整个课程教学的效率有所提升。因此本文就对构建趣味课堂以提升小學英语的教学实效进行了简要的探究关键词：趣味课堂;英语教学;实效小学生的年龄较小因此其具有活泼好动
三悦文摘·教育学刊 2021年36期2021-09-22
- 社会主义学院现场教学实效提升策略
主义学院现场教学实效的策略。关键词：社会主义学院;现场教学;实效doi：10.3969/j.issn.1009-0339.2021.02.019[中图分类号]D613 [文献标识码]B [文章编号]1009-0339（2021）02-0107-06一、现场教学在社会主义学院的运用现场教学是指按照一定的教学目标，以现场教学点为载体，教育者将学习者引入特定情境中，通过实地调查、多边互动和交流研讨等方式进行教学的一种方式。根据教学的目的和任务，现
广西社会主义学院学报 2021年2期2021-09-18