2021年22期
华夏教师
学 校 XUEXIAO
学 生 XUESHENG
- 小班生活区教育指导策略探究
- 谈合作学习中学生独立思维能力的培养
- 激发小学数学学困生学习兴趣的有效教学方式
- 积累基本活动经验 提升学生数学核心素养
- 用意义问题建构朴素心理童话剧场
- 从“新高考作文试题”谈作文素材积累教学
- 如何引导学生进行自主管理
- 依托青年教师成长学院，培养教师职业幸福能力
- 论教研组长在教研团队中的积极作用
- 初高中技术学科关键能力培养实践探析
- 探寻课堂文化 为语文教学“点睛”
- 发挥阅读教育价值，提升学生英语核心素养
- 小学数学多元化教学的创新与实践
- 教育立德树人内涵拓展及实现路径研究
- 以“简”为美：教学直观的动态运用
——让简笔画为语文课添彩 - 简笔画在小学语文教学中的实践探究
- 民俗文化在初中语文教学中的运用探析
- 信息技术在聋校语文教学中的应用研究
- 让阅读之花绽放在心田
- 指向思维力培养的小学整本书阅读教学策略
- 聊书：让学生自然走入深度阅读
- 探析小学语文群文阅读教学策略
- 向金庸笔下的武侠人物寻求写作良方
- 小学语文课堂小练笔的价值探讨
- 重观察，强积累：提升小学生写作能力
- “问题链”在初中数学教学中的应用
- 浅议TED 视频在高中英语课堂中的应用
- 基于核心素养的小学英语科学绘本教学探究
——以See How It Grows 一课为例 - 高中政治生活化教学的应用与实践
- 核心素养导向下的初中道德与法治教学探讨
- 信息技术在道德与法治教学中的巧用策略分析
- 一体化建设背景下初高中思政课教学设计的优化
——以“社会主义市场经济体制”一课为例 - 利用三维目标，活化高中物理习题教学
- 新高考背景下高中生物课堂教学模式探究
- 刍议小学音乐欣赏教学的策略创新
- 在多元融合中升级体育热身运动
- 小学美术课堂“自我触发式”场景教学探索
- 幼儿自主阅读能力的培养策略探究
- 基于儿童视域的小学数学实验教学探索
- 以养蚕实践活动激发幼儿科学探究能力
- 运用自然材料激发幼儿在美术活动中的创造力