数理化解题研究
能力培养与思维创新
教学设计与教学策略研究
- 初中数学单元整体建构教学的实践研究
- 几何直观多感悟 代数直观更精准
——三角形面积计算误区思考 - 深度学习下的初中数学教学方法研究
- 新高考理念下初高中数学衔接的教学研究
- 核心素养培养理念下初中数学教学策略
- 突显数形结合思想 架构章节拓展专题
——以“一次函数与平行四边形”为例 - 探讨初中数学在“互联网+”视角下的教学策略
- 农村初中教室物理学科环境文化的研究
——兼谈农村初中教室物理学科文化建设视角下科学态度、精神的培养 - 核心素养视域下初中物理生活化教学的研究
- “互联网+微课”辅助初中物理教学的应用策略研究
- 指向科学探究的物理综合实践活动的研究
——综合实践活动“制作医用冷藏盒”走进课后延时服务 - 初中生物校本课程开发
——以《浮游油菜花标本制作与应用》为例
教学改革探索
- 双减背景下中学数学作业设计的统筹与策略研究
- 创新课堂教学方式 增强初中数学教学活力
- 基于STEAM教育理念的初中数学教学设计
- 基于GeoGebra软件的初中数学课堂教学研究
- 有效合作 探析立学课堂“德”“才”培养策略
- 多措并举 提升初中物理概念教学有效性
- 基于科学精神培养的初中物理教学实践与探索
- 双减形势下初中化学教学新方法应用策略
- 初中化学“核心素养”的绿色化学教学探讨
- 初中化学解题教学的有效策略
- 互动式教学在初中化学教学中的应用
- 导学案在初中化学教学资源整合中的应用
- 浅谈在初中化学教学中进行环保教育的策略
- 微课在初中化学教学课堂中的实践研究
- 初中化学构建“任务驱动”课堂教学模式
- 初中化学深度学习方法浅析
- 基于深度学习的初中生物教学有效性策略探究
- 信息技术在初中生物实验教学中的创新应用