新课程·上旬
教学研究A
- 汲取报纸营养濡润孩子心灵
- 在小学课堂教学中传承与发展非物质文化遗产“猫头狮”策略研究
- 梦想课程让每个生命绚烂绽放
- 凸显语言文字运用之美提升小学生语文核心素养
- 浅谈小学语文有效教学研究
- 浅议当今小学语文教学中的国学教育
- 活动是激发兴趣的平台
- 浅谈小学语文的个性化写作教学实践研究
- 关于小学英语阅读资源的开发及应用研究
- 对小学英语绘本阅读教学的实践研究
- 小学英语教学中表现性评价的设计及行动分析
- 刍议小学数学教学中数学思想方法的渗透
- 新课改形势下小学数学课堂教学研究
- 小学数学核心素养培养的思考与实践素养培养方法论析
- 小学数学教学现状研究
- 浅析小学数学教学中数学化思想的体现
- 浅析强化体育课与课外体育锻炼途径的研究
- 关于小学体育大课间活动的开展现状和策略研究
- 舞蹈融合于音乐课堂教学中的意义
- 立足科学探究培养科学素养
课题荟萃A
课改论坛A
- 小学语文课外阅读教学初探
- 问渠那得清如许为有源头活水来
- 巧于引导优化阅读教学
- 经典在小学语文教学中渗透方式的分析
- 小学低年级写作在“童趣”中向前
- 小学语文阅读和写作的契合点探究
- 快乐写话我能行
- 新课程背景下农村小学口语交际现状及策略分析
- 在激励中探寻语文教学的真谛
- 小学高年级阅读教学的分析及策略研究
- 小学语文阅读教学读写结合有效落实
- 阅读教学读为根本
- 疏密有致收放自如
- 改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究
- 体悟诗歌之趣的小学语文诗歌教学
- 创设课堂心理气氛提高语文课堂效益
- 浅谈小学古诗文教学策略
- 让阅读点亮学生心灵
- 加强语言文字训练提高阅读教学水平
- 小学高年级英语教学中学生“大面积掉队”的成因及对策的研究
- 小学英语PEP教材的教学方法探讨
- 浅谈小学英语阅读教学
- 小学英语不应忽视音标教学
- 小学思想品德的教学探究
- 培养反思意识提升数学能力
- 快乐学习数学发展健康个性
- 选好试验田方能结硕果
- 小学音乐课堂教学的有效策略
- 孩子们的快乐世界
- 浅谈培养小学生美术核心素养的策略研究
- 浅析新形势下农村小学体育教育教学策略
- 小学体育活动内容的设置和教学方法创新研究
方法展示A
课程篇A
教育技术A
教学创新A
- “融爱至乐”展“1.2.2”课堂风采
- 新理念下的语文教学
- 农村小学语文教学请真正还学生学习主动权
- 巧用方法趣化同音字教学
- 微写作在小学语文写作教学中的训练
- 追求自主有效教学构筑理想语文课堂
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用
- 探究性开放式阅读教学在小学高年级语文中的探讨
- 试论小学语文分层教学
- “为学而教”师生共成长
- 激励教育在小学语文教学中的应用分析
- 创设情境让学生在愉快中学习英语
- 情境创设在英语课堂中的运用与研究
- 小学高年级英语隐性分层教学的实施思路
- 新时期小学数学主体探究五步式课堂结构研究
- 合作学习让学生动起来
- 小组合作小学数学课堂一道亮丽的风景
- 小学数学课堂“以学定教”思想的践行
- 小学数学教学中生活情境的运用
- 小学数学课堂教学情境创设的有效性研究
- 小学数学综合实践课的教学模式探究
- 新课改背景下的小学数学教学创新研究
- 小学数学课堂教学中小组合作学习探析
- 论小学数学教学模式的改革
- 小学数学合作学习初探
- 小学数学教学生活化浅谈
- 如何完善小学体育课堂合作教学
- 创新教学理念革新五年级体育教学
- 创新教学方式对提高学生体育参与热情的探讨
- 合作学习的教学模式在小学科学教学中的实践
经验交流A
- 刍议如何在语文阅读中培养小学生的创新思维能力
- 生动的语文课堂激发学生自主能力
- 小学语文阅读教学创造性思维的培养
- 在阅读指导中培养学生创新思维
- 阅读教学中学生人文素质的培养
- 丰满学生想象之羽翼路在何方
- 浅析基于学生核心素养的阅读习惯培养策略
- 寻找说话场所训练交际能力
- 培养小学生英语会话能力的策略
- 如何提高三年级学生学习英语的兴趣
- 巧用教学方式提高学生英语学习兴趣
- 小学高年级学生英语阅读能力的培养
- 浅析小学英语读写能力培养策略与方法
- 数学课应多角度发展学生的思维能力
- 浅析生活教学对于转变五年级数学教学不利局面的重要意义
- 如何激发学生学习数学的兴趣
- 浅议如何培养小学生数学自主学习能力
- 小学数学思维能力的培养探究
- 积极启发诱导培养思维能力
- 小学数学复习课中学生自主学习能力的培养策略
- 浅谈小学数学课堂教学中如何培养学生的数感
- 浅谈小学生数学问题意识的培养
- 培养问题意识促进数学思维
- 浅析如何培养小学生良好的学习习惯
- 浅论培养孩子良好行为习惯的必要性
- 从细微处着手指导家长培养孩子良好的习惯
高效课堂A
学校管理A
班级管理A
德育天地A
教学研究B
- 汉语国际教育教学和就业的发展与展望
- 小学语文中年段综合性学习资料搜集的研究
- 小学语文词语教学现状及策略研究
- 小学语文认知学习理论研究
- 核心素养视野下小学语文群文阅读教学的意义
- 扎实、自然、优美
- 学会感悟培养学生良好的语文素养
- 课堂提问你准备好了吗
- 关于TPR教学法在英语教学中的应用
- 浅谈小学品德与社会课的发展特点与教学策略
- 论小学数学课堂中问题设计的重要性
- 如何在小学数学中培养学生的文化素养
- 小学数学教学中有效引导对策研究
- 小学数学中学习任务单的实践与探索
- 核心素养视角下的小学数学教学方式之研究
- 小学数学开放式教学法的研究
- 小学科学教学现状研究
- 针对如何开展小学体育的研究
- 校园足球的有效推进策略
- 新课标背景下桓台县中小学田径教学现状研究
- 大道至简
- 小学美术在幼小衔接中的有效研究
- 节奏训练在小学音乐教学中的应用研究
课改论坛B
- 浅谈如何提高学生的写作技巧
- 浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策
- 返璞归真
- 如何提高学生的阅读水平
- 小学中年级习作指导的几点思考
- 小学中年段阅读教学中“随文练笔”的策略研究
- 小学语文古诗词教学的常见问题及措施
- 让课外阅读成为孩子精神成长的港湾
- 对小学语文教育实施经典阅读的探索
- 新课程背景下小学生语文核心素养培育的困境与路径
- 浅谈二年级作文指导教学
- 浅谈小学阅读教学中问题的设置
- 小学语文课堂写作教学略谈
- 小学语文教学中的“激趣”艺术探究
- 小学语文教学过程中如何提升小学生阅读素养
- 小学语文教学读写结合新策略浅谈
- 如何巧用绘本来指导学生写作
- 立足课堂关注学生
- 如何在小学语文教学中引导学生仿写
- 让学生巧开“金口”评出实感
- 汉语拼音教学初探
- 如何让学生爱上“词”
- 让语文教学在课堂上绽放光彩
- 走进多彩的阅读世界
- 小学语文阅读教学渗透写作训练的实效性分析
- 孔子教育思想在小学语文教学中的应用
- 新课标下小学语文习作教学探究
- 浅议阅读教学中巧设小练笔的作用
- 小学语文课程与教学改革的困惑与转向
- 还学生作文以真实真情
- 让语文课堂充满生命的活力
- 优化小学语文阅读教学的策略探讨
- 越读越快乐
- 新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策
- 小学三年级数学教学实践与总结
- 课改背景下的小学数学教学方式
- 小学二年级数学小班化教学算用结合策略
- 如何走出小学高年级数学教学的困境
- 试论数学文化在小学数学教学中的渗透
- 小学数学教学中学生模型思想的培养探索
- 大班额背景下如何实施因材施教
- 如何让数学课堂成为以生为本的“生命课堂”
- 浅谈小学数学计算教学策略新思考
- 小学数学教学中存在的问题及应对策略
- 立足数学课堂培养学生学习能力的有效策略
- 浅谈提高小学生解答分数应用题的有效策略
- 浅谈小学数学教学课堂中错误资源的有效利用
- 让核心素养在小学数学课堂教学中扎根
- 如何因陋就简上好小学科学实验课
- 农村小学体育教学中遇到的问题及对策
- 新课程背景下的农村体育教学
- 浅谈小学体育教学中体育游戏的重要作用
- 小学美术教学中诗画合一的教育境界
- 浅谈如何上好小学音乐欣赏课
- 小学音乐教学的困境与对策
方法展示B
课程篇B
- 新课程新教育新面貌
- 小学校本研修区域合作的实践与探索
- 一粒沙里看世界
- 让词句教学与快乐相随
- 美美的语文美美地教
- 巧用字理教学提高识字效率
- 浅谈小学低年级作文入门教学技巧
- 《走近杨树》片段作文训练指导课
- 小学语文教育中学生人文素养的培养
- 苏教版小学语文教材寓言类课文的选编及教学初探
- 充分感悟文本引导学生阅读
- 绘本阅读因插图更精彩
- 线段图在小学数学应用题教学中的应用策略
- 以生为本让课堂更加多姿多彩
- 如何让学生巧用图例解决数学问题
- 在操作中体验在想象中发展
- 直观法在几何教学中的运用
- 数感也可以“数出来”
- “多边形的内角和”教学设计
- 提升素养从读懂教材开始
- 整合区域优势资源做好综合实践主题活动
- 关注美术课堂提升美术素养促进素质教育全面和谐发展
教育技术B
高效课堂B
- 论新课标下的小学语文高效课堂构建策略
- 一字一词总关情
- 例谈如何提高农村小学英语词汇教学有效性
- 浅析如何提高小学语文课堂的教学效果
- 细读文本成就精彩课堂
- 小学语文核心素养的高效课堂构建实践研究
- 提高小学语文课堂教学有效性的策略分析
- 小学低年级识字教学的有效途径
- 提高小学高年级英语教学有效性探析
- 学生充分参与是实现高效课堂的有效途径
- 创设有效问题提高课堂效率
- 有效提高小学数学课堂教学效率研究
- 明确目标抓环节强化练习顾全局
- 小学数学高效课堂的创造策略
- 新课改下提高小学数学教学效果的策略
- 谈如何提升小学数学复习课教学的有效性
- 如何打造小学数学高效课堂
- 浅议如何提高小学数学课堂教学效率
- 巧用课堂导入提高课堂实效
- 小学数学教学关于提高学生学习效率的策略
- 如何提高小学科学实验教学的有效性
教学创新B
- 浅谈小学语文创新课堂的构建
- 小学低年级语文口语交际教学中的情境创设对策
- 思维导图在小学语文习作教学中的应用思考
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 小学语文语境式词语教学探究
- 浅析合作学习在小学语文教学中的应用策略
- 情境教学在小学语文教学中的运用
- 浅谈快乐教学法在小学语文教学中的应用
- 合作探究性学习促进学生互助提高
- 语文教学中培养小学生合作学习的路径
- 利用情境进行英语课堂教学的策略探究
- 小学高年级英语阅读教学中思维导图的应用
- 巧构异质型合作小组有效促进小学英语学习
- 分层探究式教学在小学数学教学中的应用
- 小学二年级教学小组合作学习方法研究
- 小学数学教学与生活实践相结合的策略研究
- 优化问题情境让数学变得有趣
- 合作学习下的小学数学课堂教学初探
- 小学数学教学的生活化探究
- 小学数学课堂教学中小组合作学习策略探讨
- 浅谈低年级数学教学中的情境运用
- 小学数学生活教学之我见
- 小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
- 优化小学数学情境教学的措施探究
- 如何在小学科学教学中凸显学生的自主性
- 如何在小学美术课堂中进行创意教学
- 互动教学在小学音乐教学中的应用简述
- 创设情境让体验回归生活
经验交流B
- 提高口语交际能力培养良好的听说态度
- 让想象插上翅膀
- 浅谈如何提高学生学习语文的兴趣
- “内外”兼修提升能力
- 浅谈如何提高小学生的作文能力
- 小学书法教学的学习兴趣激发途径与实践
- 提高小学高年级作文能力方法初探
- 深入绘本提高二年级学生的口语表达能力的研究
- 如何让小学低年级语文课堂活跃起来
- 浅谈如何提升小学低年级学生写话能力
- 小学语文中高年级作文互评互改激发学生写作兴趣探究
- 小学低年级教学中如何控制学生的注意力
- 牧区小学藏汉双语教学浅谈
- 引领学生走向知识
- 浅谈如何培养小学生的语文实践能力
- 怎样在小学语文教学中激发学生的文本阅读兴趣
- 如何挖掘学生的学习潜力
- 如何提高学习数学的兴趣
- 在数学教学中培养学生自主学习的能力
- 在小学数学教学中如何培养学生的提问意识
- 以“面积”教学为例浅谈数学核心素养培养
- 小学数学教师教学实践能力的培养策略研究
- 小学高年级数学应用题解答能力的培养对策
- 浅谈如何利用学具激发低年级学生学数学的兴趣
- 数学课堂中要重视学生获取知识的思维过程
- 在小学数学中培养学生质疑能力的探索
- 浅谈小学数学教学中的创新意识培养对策
- 新课程背景下小学数学活动经验探讨
- 小学数学教学中如何培养学生自主学习习惯
- 浅论培养农村小学生解决问题能力的有效策略
- 培养小学生数学读题审题能力的研究
- 简析小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
- 浅谈小学数学问题解决能力的培养
- 小学数学教学更要培养学生的自主学习能力
- 小学数学语言表达能力的培养
- 如何调动高年级学生学习数学的积极性
- 验算提升学生计算能力的阶梯
- 小学数学教学应注重培养学生的应用意识
- 聚焦数学核心素养下的学生运算能力的培养
- 良好的数学素养依赖于学生学习的再创造
- 征服恐惧迎难而上
- 小学美术教学中的创新培养
- 浅析小学生美术鉴赏能力培养的策略
- 巧思妙想指精灵
- 从欣赏入手培养作画情趣