微型实验
- 微型实验背景下初中化学教学实践
实践教学中，微型实验以一种直观而又简便的方式，向学生展示各类化学物质的特性、结构及其变化规律，化抽象为形象，以此增强学生对化学物质元素的理解，为学生构建一个更加全面的知识体系.因此，教师要把握好“微型实验”这一实践性的教学方式，从实验教学活动的展开出发，让学生微型实验展开的过程积极思考，不断培养学生化学核心素养，最终发挥初中化学学科育人的教学实效.关键词：微型实验；教学优化；初中化学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（202
数理化解题研究·初中版 2023年8期2023-08-31
- 大概念下的高中化学微型实验主题式教学
下的高中化学微型实验主题式教学方案，辅助学生形成大概念下的科学思维，掌握探讨问题的思路与学习化学知识的方法，以提高学生的学习能力。关键词：高中化学；大概念；微型实验；主题式教学；二氧化硫的性质新课标中明确指出，新时代下的高中化学教学必须要重视学科大概念，教师要在教学过程中坚持以学科大概念为统领，在学科大概念之下设立结构化课程，确保化学教学结构能够始终在学科概念的主题引领之下。同时，建立情境化的教学模式，将知识点及本课的重点教育目标融入情境之中，引导学生在情
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 热缩管用于中学化学实验改进的案例
的实验体现了微型实验设计理念和创客教育理念，改进后的实验装置具有制作简单、试剂微量、有益环保、可塑性强等特点，能为物资缺乏地区学校实验教学的开展提供新选择，能为创客式实验教学的开展提供方向与路径指引参考，也能为核心素养理念在教学实践中落地提供新启示。关键词： 热缩管； 实验改进； 教育装备与教学融合； 微型实验； 创客式实验教学文章编号： 1005-6629（2023）03-0069-04中图分类号： G633.8文献标识码： B 1 问题的提出 新版义
化学教学 2023年3期2023-04-10
- 微型物理实验在初中物理教学中的应用分析
文彧摘要：将微型实验带入到初中物理教学中不仅能让学生学会更多的物理知识，还能在实验操作中帮助学生形成良好的实践意识与能力，进而带动其学习物理、探索物理的欲望。所以对于初中物理教学而言，微型实验发挥着十分重要的作用，但在实际物理教学的过程中还存在一些问题，针对此，本文围绕微型实验发挥的作用进行了分析，对微型实验在物理教学中的应用策略进行了探讨。关键词：微型实验；初中物理教学；运用策略引言：初中生刚开始接触物理这门学科，对其知识本质还不够了解，因此需要教师的特
中学生学习报·教研周报 2022年8期2022-11-27
- 用实验丰富学生直观体验
这就需要用到微型实验。以此激发学生的参与兴趣，使之在科学探究中顺利掌握所学，并能够灵活应用。关键词：微型实验;高中化学;应用策略在高中化学教育中，实验是教师向学生直观展示各种物质结构、性质和变化规律的主要途径。实验能够让抽象的知识简单化，便于学生更为准确地掌握所学知识，同时将所学内容整合起来建构知识体系，然后进行灵活应用。而微型实验具有操作简单、耗时耗材少、安全系数高、直观明显的特点，用其代替常规的实验，可以节省教学时间、保障学生人身安全，同时可达到相同的
高考·下 2022年1期2022-07-16
- 高中化学教学中微型实验的开展策略分析
：高中化学;微型实验;策略分析在以往的教学模式中，教师处于课堂的中心地位，学生只是一味地被动接受知识，这种教学模式使学生很难产生学习兴趣，严重时甚至会产生厌学心理，化学考试成绩也会一落千丈，导致高中化学课堂的教学质量很难提高。所以，传统的教学模式已经不能满足当下教育的实际需求，需要教师转变教学思维，将课堂还给学生，立足于学生的课堂中心地位，要求教师借助新颖的教学方法，让学生享受钻研化学知识的乐趣，让学生可以积极地融入化学课堂教学，做化学课堂的“主人”。1微
现代盐化工 2022年2期2022-06-10
- 巧用西林瓶，设计初中化学系列微型实验
词：西林瓶;微型实验;实验设计西林瓶是一种硼硅玻璃材质的小瓶子，常用胶塞和铝塑组合盖封口。西林瓶系列实验是利用西林瓶、注射器、注射针头及透明PE 细软管设计的微型实验，对初中化学实验的微型化设计有着较好的应用前景。一、“探究分子运动”的实验依据人教版教材中“探究分子运动”实验[1]原理，用10 mL西林瓶作为容器盛放浓氨水代替小烧杯，实验现象一样明显，实验结束后盖上瓶塞，西林瓶成为氨水保存装置，既节约药品又可连续使用。若搭配试管、滤纸条和盛有热水的烧杯，还
化学教与学 2022年16期2022-05-30
- 乡镇学校有效开展化学实验活动提高学生化学素养的策略
】常规实验;微型实验;化学素养一、教学环境与学生情况分析化学素养是指学生在学习化学时的一种能力，包括了化学知识素养、化学实验素养及化学思想素养。作为一名在乡镇学校奋斗了将近8年的化学学科教育工作者，笔者已经开展过或又将开展哪些化学实验教学形式和活动呢？实验教学活动的意义所在？经济与网络科技的发展，让城乡教育差距拉大，这差距体现在硬件设施上，就化学实验而言，药品是否齐全足量，仪器是否齐全可用就有着微不可察的差距;另外，差距也体现在了软件设施上，例如，乡镇学校
广东教学报·教育综合 2022年53期2022-05-15
- 基于实际教学条件的实验教学改进
：自制教具;微型实验;创新意识1 问题的提出Cl2实验室制取及其化合物性质实验是高中化学的重难点，一直备受高考试题命题者青睐。但人教版教材《化学1（必修）》P32介绍瑞典科学家舍勒制取氯气的方法，即二氧化锰和浓盐酸共热[ 1 ]：MnO2+4HCl（浓）=MnCl2+ Cl2↑+2H2O实际教学中，笔者发现此方法存在不足的地方如表1所示。如何采用更加方便、快捷、环保的方法，同时发挥学生主体性来完成该实验室制法是本文将要探讨的问题。2 实验教学改进2.1
中学理科园地 2022年2期2022-05-04
- 基于氯气制备、性质的绿色微型实验设计
制备;性质;微型实验;高中化学中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）03-0119-031 创意来源绿色化学是指从源头上防止污染产生或把化学过程对环境的污染降低到最小程度的化学.开发绿色实验，实现反应原料和过程的绿色化，防止或减少实验过程中产生的尾气、废物等对环境的污染，在保证实验效果的前提下尽量减少试剂的用量，采用小型化、微型化的实验，妥善处理实验产生的废气和废物以防止污染环境等，是很多中学化学实验需要考虑和改进的问题
数理化解题研究·综合版 2022年1期2022-03-15
- 微型实验在初中化学教学中的应用研究
的化学素养。微型实验教学应用于初中化学教学中，可以有效提高学生的化学学习效率。这种新型的教学形式可针对一些学生在化学学习中的问题进行教学，提高学生的化学实践能力，全面提升其化学综合能力。文章就微型实验在初中教学中的应用研究进行探究。关键词：微型实验;初中化学;应用研究中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）09-0050-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9
学周刊 2022年9期2022-03-07
- 微型实验在初中化学教学中的应用探析
于此，以下对微型实验在初中化学教学中的应用进行了探讨，以供参考。关键词：微型实验;初中化学教学;应用探析引言在初中阶段，化学是一门重要的学科，化学实验占据着重要的地位，在化学实验课中，由于诸多因素的影响，从而降低了化学实验课的教学效果。要想高效率开展化学实验，教师要充分认识到化学实验的教学目标，不断挖掘有效的资源，培养学生的化学实验兴趣，提升学生的动手操作能力，使得学生逐渐养成自主学习意识，这对学生全面发展具有重要帮助，所以，针对化学实验进行优化改进具有重
现代科教论丛 2021年7期2021-11-28
- 注射器和西林瓶在中学化学微型实验中的应用
验相比，这些微型实验应用于学生实验中，有利于调动学生学习积极性，提高教学效率，提高学生创新意识和环保意识。【关键词】微型实验;注射器;西林瓶;绿色环保一、以注射器、西林瓶为器材微型实验概述化学是一门以实验为基础的学科，简单的实验操作方法、明显的实验现象可以帮助学生更好地学习化学。然而在教学过程中实验的现状并不乐观，由于经费、课时有限等，常以教师演示实验为主，学生较少机会参与到实验操作，更难有机会进行探究性实验，学习质量和效果大打折扣，学生核心素养的培养无法
广东教学报·教育综合 2021年106期2021-11-07
- 微型实验在初中化学教学中的应用探析
多项措施，对微型实验在初中化学教学中的应用措施进行分析。【关键词】微型实验;初中化学;应用探析中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）30-0044-02Analysis on the Application of Micro-experiment in Junior High School Chemistry Teaching（The Second Middle School of Shan
家长·下 2021年10期2021-10-30
- 借助微型实验 助力化学教学
也有所扩大，微型实验教学是学生学习化学知识与增强能力的重要资源与途径.关键词：微型实验;化学思维;学习兴趣;高中化学中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）27-0086-02收稿日期：2021-06-25作者简介：陈春梅（1980.4-），女，江苏省南通海安人，本科，中学一级教师，从事高中化学教学研究.而在新课改背景下，大力倡导微型实验的引用，为化学课堂增添更多生机与活力，发掘他们的学习潜能，使其
数理化解题研究·综合版 2021年9期2021-09-29
- 浅谈微型实验在初中科学习题课的教学分析
少红摘 要：微型实验是当前国内关注度比较高的实验方法，不仅能节省实验材料和经费，同时也能有效提升学生动手操作的能力，减少教学实践，提升教学的有效性。在微型实验中学生都能得到动手锻炼的机会，这对学生能力提升和学习兴趣提升都有着重要的。在传统的科学习题教学中，题目大多数是经过了加工的知识，很多物理和化学情境都是通过人为设置，并一直控制在某一个特定的环境中。虽然在教学中习题也能符合学生的实际认知水平，但由于场景和条件等方面的限制，常常会造成情景题目的真实性受到影
科学与生活 2021年10期2021-09-10
- 微型实验在高中化学高效课堂中的构建
革方案——将微型实验引入课堂，并以“乙醇与金属钠反应”为例提出具体的教学策略以及使用价值。总之，微型实验教学对于实现化学教学的创新发展具有促进作用。关键词：微型实验;化学;教师;学生化学是人类认识、理解、进而改造物质世界的主要手段之一。通过化学的学习，我们解开了许多物质构成的谜题，并全力开发自然界并不存在的新物质、新材料。化学不仅推进高、精、尖产业快速发展，也为解决环境污染、能源短缺等现实问题提供更多解决方案。因此，化学是一门充满生命力的学科，它的进步是社
新课程·上旬 2021年23期2021-08-27
- 微型实验在初中物理教学中的应用
用。关键词：微型实验;初中物理;基本特点;应用方法引言：近些年来，微这一个字深刻改变了群众的社会生产生活方式，微现象也遍布各个领域，在这其中，教学领域也自然不会例外，微手段已然成为课堂的重要组成部分。就物理课堂来讲，微型物理实验的应用是尤为突出的，能够引领学生了解物理的概念和规律，在提高课堂教学效率的同时，也能够平衡好理论学习与实践操作之间的关系，让学生养成独立自主的探究习惯，懂得挖掘问题，收集材料，从实践中积累更多的经验和教训，勤于动手。一、微型物理实验
学习周报·教与学 2021年12期2021-08-02
- 优化实验方案设计?提升化学核心素养
;实验探究;微型实验;创新意识一、教学背景从21世纪开始，“核心素养”逐渐成为教育界最热门的话题，许多国家意识到建立核心素养价值体系的重要性，努力尝试把核心素养的培育作为课堂教育教学的核心目标。我国教育界自然不甘落后，2017版《普通高中化学课程标准》提出以培养学生的化学学科核心素养为宗旨的教学理念，突出“化学学科核心素养”是化学教学的方向指引，使得我国高中化学教学在课本、教参、教法、学法等方面发生了一系列重大的变革。经过国内许多教育专家的热烈讨论、界定，
教育界·下旬 2021年3期2021-07-29
- 高中化学教学中微型实验的开展策略研究
为例，分析了微型实验在高中化学教学中的应用策略，以提高实验教学对高中化学教学质量的提高作用。【关键词】高中化学 微型实验 策略研究引言：在素质教育背景下，实践教学与理论教学相统一越来越成为社会共识，将实践教学引入学科教学中迫在眉睫，尤其是实践性很强的化学学科，更加需要实践教学。实验作为化学学科的实践方式成为新课改背景下理论教学之外的又一教学任务，但是一方面学校没有充足的器械来支持全体学生完成化学实验，另一方面化学实验对环境都有一些消极影响，必须进行微型实验
家庭教育报·教师论坛 2021年23期2021-07-13
- 高中化学微型实验教学的探索研究
学教学中组织微型实验教学有利于强化化学实验教学中的素质教育和创新教育，降低高中化学实验教学难度，让化学实验教学更加贴近学生的生活，并促进学生参加化学实验积极性的提升，逐步地培养学生的化学实验能力。关键词：高中化学;微型实验;教学策略1高中化学微型实验教学的重要性和现状分析一方面，高中化学教师开展微型实验教学可以加强学生对化学知识的掌握。众所周知，微型实验的目的不仅是让学生深刻理解化学知识，也不仅仅是对良好的教学氛围进行营造，更重要的是让学生学会通过自己的力
数理报（学习实践） 2021年6期2021-07-04
- 高中化学微型实验深度教学方法探究
化，高中化学微型实验教学逐渐引起了人们的重视和关注。这种教学方法成本较低且高效环保，借助课堂中的微型实验仪器，学生能够在亲身实践过程中感受到化学的乐趣和魅力。基于此，文章对高中化学微型实验深度教学模式展开了探索，以供参考。关键词：高中化学;微型实验;深度教学;探索一、 引言高中化学微型实验对于提升学生的学习效率有着至关重要的作用，借助微型实验的展示，学生可以更加全面地了解化学原理和操作方法。这种深度教学方法能够帮助学生更好地掌握知识并应用知识，思考化学知识
考试周刊 2021年41期2021-06-11
- 初中科学微型实验校本课程开发之研究
时代的发展，微型实验校本课程应运而生。它对于初中科学教学的开展，有着极为显著的作用。如何有效开发微型实验校本课程，成了当前教学中急需解决的话题。因此，本文就以初中科学教学为研究方向，对微型实验校本课程的开发进行了详细的阐述。关键词：初中科学；微型实验；校本课程中图分类号：G632.0文獻标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0013新课程改革的实施和落实对于初中科学教学提出了全新的要求，微型实验校本课程的开发就应运而生，成为符合新课程改革
中学课程辅导·教学研究 2021年4期2021-05-17
- 浅谈微型实验在初中化学实验中的应用前景
此，本文章对微型实验在初中化学实验中的应用前景进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：微型实验;初中化学实验;应用前景引言：化学是一门以实验为基础的科学，化学实验对于全面发展学生的化学学科核心素养有着极为重要的作用，有助于创设生动活泼的教学情境，帮助学生理解和建构化学知识与技能，强化化学实验操作、实验调控、实验思维等能力，启迪科学思维，训练科学方法，培养科学态度和价值观。一、微型化学实验的概述微型化学实验是在绿色化学实验理念的指导下提出的一种新型化学实验方
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 微型实验在初中化学实验教学中的应用
学生的重视。微型实验作为初中化学实验教学的重要内容，也是化学改革的重点，开展微型实验对提高学生的学习能力与创新的意识有很大帮助，同时对学生环保意识的提高也有重要意义。本文主要讨论微型实验在初中化学实验中的现状以及相应的教学应用措施。关键词：初中化学;微型实验;创新初中化学作为初中教育阶段的重要课程，该学科的综合性较强，其中实验是化学教学的重要内容。近年来随着教育的不断改革，化学实验的改革也在逐步推进，化学实验的微型化是此次改革的创新内容。初中化学微型实验的
学周刊 2021年8期2021-03-24
- 例谈微型物理实验在初中物理教学中的应用
：初中物理;微型实验;针对性地设计;学生学习能力;激发学生兴趣在对于不同的微型物理实验都可以进行合理化分析的过程中，教师才能够对于学生的物理学习兴趣进行合理有效的培养，因为对于知识内容的学科兴趣能够帮助学生优化自己在课堂中的学习思维表现，而且物理知识内容都是比较重要的，在学生学习理解的过程中，是需要对于学生的学习影响力产生非常大的积极促进作用的，所以教师在运用大型的实验知识内容，以此来提高学生在课堂中的学习探究意识的时候，都需要让学生对于其中的理论知识进行
学习与科普 2021年36期2021-02-22
- 初中科学微型实验校本课程开发的探讨
教师可以采用微型实验的方式，引入校本课程开发，结合学校的特点、条件进行教学内容的合作开发。微型实验具有参与人数多、效果明确、污染较少的特点，教师可以从学校的实际情况出发，定制特色的微型实验，锻炼学生的动手能力，激发学生的实验热情，培养学生的科学意识。关键词：初中科学；微型实验；校本课程开发中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）03-0150在初中科学微型实验中，教师可以采用校本课程开发的方式，从学校的实际情况出发，定
中学课程辅导·教学研究 2020年5期2020-12-30
- 利用科学史料 助力问题解决
决;科学史;微型实验;氮及其化合物文章编号：1008-0546（2020）10-0084-04中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi： 10.3 969/j.issn.1008-0546.2020.10.022化学学科核心素养能够引领化学教学，彰显育人价值，核心素养既关注学生关键能力的提升，也注重必备品格的培育。关键能力是一种在特定的情境中，调动多种资源，以满足复杂需要的能力，是个体在解决现实复杂问题过程中表现出来的综合品质[1]。一、化学问题解决
化学教与学 2020年10期2020-12-24
- 微型实验在初中化学教学中的应用
学教学课堂，微型实验在各种教学模式中脱颖而出，得到了广泛的运用。微型实验教学对于提高初中化学课堂教学质量有重要作用。基于此，通过调查研究，对微型实验在化学课堂教学中的重要性做了简单分析。关键词：微型实验;初中化学;课堂随着新课程标准的改革，我国在人才培养方面的理念也有所转变，所以学校也从培养学习型人才向培养创新型人才转变。初中化学是一门逻辑性和实践性非常强的学科，传统的教学模式不但不能激发学生的学习兴趣，还可能会导致学生出现厌学的情况。微型实验在一定程度上
新课程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 微型实验在高中化学教学中的应用探究
英【摘 要】微型实验：“实验药品微量化，实验仪器微型化”。根据微型实验的特点和要求，将课本中的一些常规实验设计改进成微型实验，降低了实验成本，减少了对环境的污染，体现了绿色化学的思想，也提高了学生学习化学的兴趣和参与课堂的积极性。【关键词】高中化学;化学教学;微型实验;实验教学;探究化学是一门以实验为基础的基础学科，在化学教学中，许多概念、原理、规律的引入都是从实验开始研究展开，并最终由实验加以验证结论的。所以，实验是化学教学中必不可少的一个重要环节，同时
文理导航 2020年29期2020-12-23
- 微型化学实验在高中化学教学中的实践分析
理解掌握。而微型实验在化学课堂上被广泛应用，因为微型实验成本低、耗时短、污染小，是当代最有效最直接的教学方法之一。本文将通过结合教材探讨微型化学实验在高中化学教学中的实践。关键词：微型实验;化学实验;高中化学;课堂高中阶段，学生的課程科目增多，难度增大，时间总是不够用，如何在简短的时间内提升学习效果，如何正确的将实践和理论有效结合提高教学质量成为了当下广大化学老师最为关注的问题。因为微型实验优点明显，便于操作，有利于学生能够正确理解，保证课上教学质量，从而
文存阅刊 2020年22期2020-12-15
- “微”中有效
化学的理念，微型实验成为新选择。从高中化学课堂实验教学的现状出发，就存在的实验试剂和器材消耗大、学生参与机会偏少的问题，肯定微型实验的优点，打造“微”中有效的高中化学课堂。通过化学课堂教学全过程的微型实验具体实践，为学生化学核心素养的强化打好基础。关键词：高中化学;微型实验;实践策略1 引言高中化学教学中涉及到的知识点复杂，实验教学是重要组成部分。通过大量实验，学生能更好掌握化学相关知识点，将相关理论和反应原理以实验方式立体呈现。传统的实验课堂，由于组织
中学理科园地 2020年5期2020-11-30
- 浅谈如何利用微型化学实验培养学生能力
讨。关键词：微型实验；实践能力；思维能力；探究能力；培养策略中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）07-0176化学是一门以实验为基础的学科，但是在高中化学教学中，学生面临着高考的巨大压力，没有更多的时间和精力进行繁琐的化学实验，因此微型化学实验逐渐走进了人们的视野。而所谓的微型化学实验，指的就是用尽可能少的资源获得同等价值的实验信息，其主要特点就在于节约、无污染、安全可靠、现象直观、操作简便等，能够在激发学生学习兴
中学课程辅导·教学研究 2020年13期2020-11-17
- 构建“五点式”高效课堂
;思维碰撞;微型实验华东师范大学教授、博士生导师叶澜女士认为，下列五种课都属于好课：有意义的课，即扎实的课;有效率的课，即充实的课;有生成性的课，即丰实的课;常态下的课，即平实的课;有待完善的课，即真实的课。简单的说，可以概括成为扎实、充实、丰实、平实和真实。这样的课堂，不仅能让学生学到知识，还能让学生在学习知识的过程中有思考，有实践，有提升。作为教育工作者，正应当孜孜不倦的多准备这样的课堂。当然，一个优质的课堂，从教学大纲，教学内容角度分析，还应该满足这
科学导报·学术 2020年13期2020-10-21
- 浅谈微型实验走进初中化学课堂
的不断发展，微型实验的出现给传统的实验教学带来了新的机遇，把微型实验引进初中化学课堂上来，不但可以让学生的探究能力得以提升，还可以培养学生化学素养，加深学生对化学实验的认识和掌握，最终实现学生的进步和发展。本文主要分析了初中化学课堂上，微型实验的具体应用策略。关键词：微型实验;初中化学;化学课堂中图分类号： G633.8 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）01-0127-01Abstract： in junior high sch
数码设计 2020年1期2020-10-20
- 微型实验在高中化学教学中的应用探究
英【摘 要】微型实验：“实验药品微量化，实验仪器微型化”。根据微型实验的特点和要求，将课本中的一些常规实验设计改进成微型实验，降低了实验成本，减少了对环境的污染，体现了绿色化学的思想，也提高了学生学习化学的兴趣和参与课堂的积极性。【关键词】高中化学;化学教学;微型实验;实验教学;探究化学是一门以实验为基础的基础学科，在化学教学中，许多概念、原理、规律的引入都是从实验开始研究展开，并最终由实验加以验证结论的。所以，实验是化学教学中必不可少的一个重要环节，同时
文理导航 2020年32期2020-10-09
- 在实验的微型化、生活化过程中提升学生的核心素养
验教学中展开微型实验教学，带领学生朝着节能减排、无污染方向进发，这是当前高中化学实验教学的又一目标，也有利于学生核心素养的培养。关键词：高中化学;微型实验;核心素养在高中化学教学中应用生活化教学方式，既能够让学生对生活与化学之间的密切联系有所认识，还能够让学生从生活的角度入手，学习更多的化学知识，促使他们观察生活与感悟生活的能力得以增强。所以，在实际教学中，教师应该在明确新课程改革相关要求基础之上，采用更加合理的方式，让高中化学教学能够与生活化教学形式有效
高考·中 2020年4期2020-09-10
- 微型实验在高中化学教学中的应用探究
课堂也需要将微型实验与常规试验结合教学，达到理想教学效果。关键词：高中化学;微型实验;应用引言：化学微实验是指用少量的化学试剂以获得相关信息的一种方法。化学课堂上的微实验能够给学生更加直观的感受和体验，同时还能激起学生的探索欲望。由此可见，微型实验的应用不仅加强了课堂知识，还培养了学生们的自主学习能力。微型化学实验是一种建立于传统化学实验基础之上，更具有价值的新型理念。一、微型化学实验教学中存在的问题虽说微型化学实验在初中教学中拥有众多好处，但其存在问题也
数理报（学习实践） 2020年31期2020-09-10
- 例谈微型物理实验在初中物理教学中的应用
理课程中增添微型实验教学，可以锻炼学生的各方面能力.关键词：微型实验;物理实验;中学物理;物理教学;实验教学中图分类号：G632 文獻标识码：A 文章编号：1008-0333（2020）20-0071-02作者简介：郭任芝（1978.11-），男，江苏省淮安人，本科，中学一级教师，从事初中物理教学研究.运用实验教学法比学生去通读抽象课本知识更容易理解，一堂成功的物理实验课需要综合多方面因素，教师的引导，学生的兴趣，实验工具的准备都是非常
数理化解题研究·初中版 2020年7期2020-09-10
- 高中化学教学中微型实验的改进开发与实践研究
开发，随后对微型实验在整体实验教学中的优缺点分别进行论述，以此供相关人士交流参考。关键词：高中化学教学;微型实验;改进;实践;研究引言：化学实验无论是在课程体系中还是在高考的试卷之中都占有十分重要的比重，通过对近些年来理综卷的分析来看，实验部分占就了许多考点。由于实验可以在考察学生观察和思维能力的同时，也可以考察到学生的语言精确叙述的能力，所以说近些年来在高考之中化学实验占的比重越来越大。针对这种现状就需要教师不能将知识只停留在课本之中，需要进行实验，帮助
教育周报·教育论坛 2020年31期2020-08-26
- 开展微型实验提升学生物理核心素养刍探
媛媛摘 要：微型实验，顾名思义，就是比较微小的实验，其主要的特点是实验设备简单，容易上手操作。教师要从改造教材实验、操作趣味实验、设计生活实验、创新环保实验这四个方面开展微型实验教学，不断丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效率，提升学生的物理学科核心素养，促进学生的全面发展。关键词：微型实验;初中物理;核心素养;全面发展中图分类号：G421;G633.7 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）22-0060-02现在，很多学校的物理实验
成才之路 2020年22期2020-08-24
- 初中化学实验教学创新设计探究
;家庭实验;微型实验随着目前对于新课改的不断进行，我们也应该对初中化学实验教学进行不断地改革创新，通过将创新思维不断地引入来提高学生的主动思考以及探究能力，让学生能够实现主动的思考和探究。一、强化初中实验教学的探究性在过去传统的教学模式中，学生一直是被动地接受知识，这就造成了学生不能深刻地了解知识以及构建完整的知识体系。在教学过程中面对分组探究实验，学生基本上不能做到独立完成实验，就更谈不上对实验的改进和创新。但是我们通过将创新思维融入到初中化学实验的教学
学习周报·教与学 2020年15期2020-07-26
- 高中微型化学实验组织与开展研究
：高中化学;微型实验;概念;特点;意义微型实验是当前高中化学教学中非常受欢迎的一种教育理念。那么，究竟什么是微型实验？其具备哪些特点？高中化学学科教学组织学生实施微型实验又存在哪些突出价值与意义？以下我仅结合自身的高中化学实验教学实践，针对上述问题进行一一分析与解答。望能带给广大高中化学教师更多的教育启示。一、微型实验的概念及特点首先，我对微型实验的概念及特点进行简单概述，这是本文研究的重要理论基础所在。（一）微型实验的概念所谓“微型实验”，是指相较于以往
新课程·上旬 2020年46期2020-06-28
- 绿色化学理念下的高职化学微型实验探索
学实验相比，微型实验简便、低成本和无污染等优势完全符合绿色化学理念。文章基于高职化学微型实验基础理论，结合实际案例阐述了绿色化学理念下的化学微型实验的具体操作方法，提出了微型实验在教学、探索与实验三方面所具有的实际价值。关键词：绿色化学;高职化学;微型实验;教学方法中圖分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2020-11-23 文章编号：1674-120X（2020）36-0089-02化学学科揭示了很多宏观与微观层面的事物变化过程与变化规律，只依靠
教师·下 2020年12期2020-06-06
- 探究微型实验在小学数学电教研究中的价值及设计
、便于操作的微型实验更有利于集中学生的注意力.为此，本文从电教研究角度出发，重点阐述微型实验在小学数学中的价值和设计过程.【关键词】微型实验;小学数学;电教;设计;价值一般来说，电教研究又叫作电化教育研究，是指利用投影仪、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对该过程进行一定设计和管理的一种教育形式，是传统教学方式与现代技术融合的产物，能够提升教学质量，促进教学改革.微型实验是基于微型学习资源而言的，而微型学习资源是经过精心设计的、内容独立的学习资料，可以
数学学习与研究 2020年7期2020-05-11
- 探究微型实验在小学数学电教研究中的价值及设计
、便于操作的微型实验更有利于集中学生的注意力。为此，本文从电教研究角度出发，重点阐述微型实验在小学数学中的价值和设计过程。关键词：微型实验；小学数学；电教；设计；价值中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）12-0107一般来说，电教研究又叫作电化教育研究，是指利用投影仪、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对该过程进行一定设计和管理的一种教育形式，是传统教学方式与现代技术融合的产物，能够提升教学质量，促进教学改革。
中学课程辅导·教学研究 2020年23期2020-04-18
- 高中化学实验教学中微型实验的应用分析
中化学教学中微型实验的作用在于：有助于老师们的日常教学，更能大大提高学生们的学习和动手热情，同时对培养学生的节约意识、安全意识，激发学生学习兴趣也具有重要的意义。本文我们就详细进行分析高中化学实验教学中微型实验的应用。关键词：高中化学，微型实验，应用随着现代教学发展的不断改革创新，以教师个人演示实验为主的实验教学显然已经不能适应新课程的要求。所以，以启发性、探索性为主的个体微型实验应运而生。它在尊重并促进学生个性发展的前提下极大地激发了学生学习化学的兴趣，
读天下 2020年3期2020-04-14
- 促进“元素观”发展的化学教学
境素材，通过微型实验现制二氧化硫进行性质探究。教学中注重从“元素观”发展的角度，引导学生从物质类别、核心元素价态两个角度认识二氧化硫的性质，提升研究无机物化学性质的基本思路和方法。关键词：二氧化硫性质;元素观;微型实验文章编号：1008-0546（2020）03-0074-04中图分类号：G632.41文献标识码：Bdoi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2020.03.020元素化合物知识是中学化学的基本知识，它具有内容多、分布广、
化学教与学 2020年3期2020-03-18
- 例谈微型物理实验在初中物理教学中的应用
燕飞摘 要：微型实验，即指小型的、易于操作的实验。微型实验由于其使用成本低，操作简易、实验现象明显等优点深受大家喜爱和关注，特别是物理学科中的微型实验。在学习物理这门学科时，教师通常需要借助大量的实验来帮学生理解和验证课堂知识，以此来提高物理学习效率。本文主要对微型物理实验在初中物理课堂的应用进行探析，列举几个常用的实验案例，对比书本常规实验和微型实验，并做出总结。关键词：微型实验;初中物理;教学;应用微型实验常用来帮助人们更加深入地理解书本知识或者起到一
新一代 2019年16期2019-10-18
- 学生实验能力的培养策略研究
化学教学;微型实验;兴趣;能力;策略【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）16—0094—01化学是一门理论和实验并重的学科，因为在具体的考核中不仅会考查理论，更要考查实验，所以在化学教学中需要做到理论联系实验。就目前的现状来看，在化学教学实践中，很多老师将重点放在了理论强调上，对于实验的重视度比较少，所以化学课堂成为了典型的理论灌输课堂。因为部分化学知识的抽象性强，所以单纯的理论教学容易引发学生理解
甘肃教育 2019年16期2019-10-10
- 利用现有实验仪器对二氧化硫微型实验的一处改进
我们充分利用微型实验，做好现有仪器和材料的组合，可以规避实验安全风险，将该实验改造为课堂实验。【关键词】高中课程 有毒气体 微型实验【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）29-0160-01笔者经过两年的教学实践，发现微型实验改进效果良好，现将这一实验改进介绍如下。一、实验内容及目的探究不同价态硫元素间的转化;通过实验探究二氧化硫的氧化性、还原性、酸性氧化物的性质、漂白性。二、实验仪器及材料所需仪器：φ
课程教育研究 2019年29期2019-10-08
- 乡村学校推广化学微型实验教学的可行性分析
林元摘 要：微型实验独特的优势可以使乡村中学缺失化学兴趣的学生深刻体会到化学的魅力，微型实验多元化的课堂操作方式又可以快速培养这些学生缺失的能力和化学素养，微型实验可以帮助农村中学的学生走出化学实验的困境。关键词：乡村中学;微型实验;可行性【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2019）07B-0006-02微型实验是指以微小量的试剂在微型化的仪器装置中进行的化学实验。“微小量”的特点得到了许多实验工作者的青睐，具有小损耗、低污染
内蒙古教育·科研版 2019年7期2019-09-18
- “氯气制备及性质检验”微型实验装置的改进
据绿色化学和微型实验的要求，利用无色透明生活废品作为实验装置材料，将氯气制备与多个性质实验及尾气吸收进行一体化创新设计。该实验具有一体化、微型化、绿色化、可控化等特点，既节约试剂，现象明显，又可控速率，绿色环保，非常适合课堂演示。关键词：氯气制备;性质检验;微型实验一、 问题提出氯气的制备及性质实验是高中化学课程中重要的实验之一。在人教版高中教材《化学1》（必修）第84页中，通过两个实验得出干燥的氯气不具漂白作用而湿润的氯气才有漂白作用。对于氯气的性质检验
考试周刊 2019年58期2019-09-12
- 初中化学实验教学的改进与创新
;生态环境;微型实验;学以致用;实验能力初中化学是学生第一次系统的接触化学学科，对于初中化学的学习还往往停留于对化学实验的关注，一个生动的化学实验会让学生记忆犹新，永生难忘。作为我们初中化学教育工作者，就是要力尽所能，改进和创新初中化学实验，提高学生学习化学的热情，激发学生学习化学的动机，促进学生自主学习的能力。如何改进和创新初中化学实验，应从以下几个方面入手，注重化学实验的趣味性、有效性、科学性、联系性和可操作性等。一、 注重改进和创新实验的趣味性一个有
考试周刊 2019年57期2019-09-12
- 高中化学微型实验教学的探究
【摘要】 微型实验教学兴起于上世纪80年代，相较于传统化学实验，微型化学实验具有的安全、节约、环保等特点受到了很多教育工作者的青睐。而随着新课程改革的大力实施，对学生的综合素养提出新要求，此刻引入微型化学实验的推广和应用是符合高中阶段的化学教学改革需求的。但在教学中如何将微型化学实验的作用充分发挥出来才是教学中需要切实考虑的问题。本文主要概述高中化学微型实验教学的方法探究，希望能在意见提出的同时，对微型实验在高中化学课堂教学中的推广奠定坚实基础。 【关键
中学课程辅导·教育科研 2019年7期2019-09-10
- 微型实验在初中化学课堂教学中的可行性分析
学生的潜能。微型实验作为初中化学教学创新形式，越来越多受到广大师生的喜爱，无论对教学的要求还是教学改革都有重要的创新和促进作用。在初中化学课堂上有效运用微型实验的教学方法，可以将枯燥的实验课变得生动有趣，激发学生学习乐趣，进而有效提升教学效率，提高教学质量。因此，本文重点研究分析微型实验在初中化学课堂教学中的可行性，以期让微型实验教学方式得到有效的传播和应用，为初中化学实验教学起到积极的作用。关键词：初中化学;课堂教学;微型实验;可行性引言：微型实验教学是
新教育论坛 2019年30期2019-09-10
- 微型实验在高中化学教学中的应用探究
【摘要】 微型实验在高中化学教学中的应用，能更好的简化实验步骤，将复杂的实验流程变得简单化，且在减少实验药剂用量的过程中，能缩短实验时间，提高实验效率，进而让原本不适宜课堂演示的实验更好的呈现在学生面前，让给学生通过观察实驗学生理论知识，进而提高教学的实效性。 【关键词】 微型实验 高中化学 应用探究 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
中学课程辅导·教育科研 2019年6期2019-09-10
- 探析高中化学微型实验开发与设计策略
验教学水平。微型实验可以解决目前我们在高中化学实验教学中遇到的一些现实问题，因此本研究致力于分析高中化学微型实验开发与设计的重要路径，希望本研究观点具有参考意义。关键词：高中化学;微型实验;开发与设计引言：在创新思维和环保观念教育思想的指导下，化学实验教学模式也在发生转变，微型化学课程旨在积极利用有限的实验器械和少量试剂完成实验学习目标，为学生的化学知识学习提供助力。但是微实验应用需要教师在原来的实验设计基础上展开进一步的调整，因此高中化学微实验的开发和设
高考·上 2019年11期2019-09-10
- 高中化学微实验制作过程中的体验与思考
对高中化学的微型实验的制作过程的体验，引发了一些思考。 【关键词】 高中化学 微型实验 思考 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）20-082-010一、微型实验在实验课堂中的重要意义在新课程改革的背景下，学生的动手能力、实验能力显得尤为重要，对于学生的协同合作能力也有了更高的要求。在这样的要求下，不仅要对学生学习必要的理论课程
中学课程辅导·教育科研 2019年20期2019-09-10
- 初中化学微型实验创新及探究
质。关键词：微型实验;创新;初中化学微型化学实验就是在微型化下对实验进行重新设计与探索，以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。微型实验作为一种新型的化学实验教学手段，重在为学生提供一个自己动手、自主探究的空间，重在通过手、眼、脑并用的学习过程激发学生的好奇心和求知欲，从而培养学生的创造性思维和大胆创新的精神。微型化学实验有着常规实验无法比拟的优势，可使学生变被动学习为主动探索，有利于培养学生实验技能，提高学生综合素质。特别是初中学生，化学
青年生活 2019年26期2019-09-10