农村初中生
- 积极心理学视野下的农村初中心理健康教育实施策略探析
视角。结合农村初中生心理健康教育的工作实际，提出了着眼于构建初中生良好的心理素质的教育目标，建构动态的心理健康教育资源，切实发挥心理健康教育的力量，为培养农村初中生积极健康的心理素质发挥积极的作用，为初中生的健康成长奠定良好的基础。关键词：积极心理学；农村初中生；心理健康教育；实施策略中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）35-0006-04开始于20世纪中叶，兴盛于20世纪末的积极心理学为心理学的研究提供了一种新的
考试周刊 2023年35期2023-09-16
- 农村初中生感知教师支持对学习投入的影响
察244名农村初中生感知教师支持与学习投入的关系及基本心理需要在两者间的中介作用。结果表明：农村初中生感知教师支持、基本心理需要与学习投入均处于中等偏上水平；农村初中生感知教师支持、基本心理需要、学习投入两两之间相关显著。从中发现，农村初中生感知教师支持积极显著影响学习投入，基本心理需要在农村初中生感知教师支持与学习投入之间起部分中介作用。关键词：教师支持；基本心理需要；学习投入；农村初中生中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684（20
中小学心理健康教育 2023年20期2023-07-17
- 基于大数据支持的农村初中生数学个性化自主学习研究
要］ 当前农村初中生所表现出来的个性化特征对数学学习的影响越来越明显，在学习与生活当中形成的能够支撑数学学习的思维能力表现出很强的个性化特征. 大数据对农村初中生数学个性化自主学习具有明显的支持作用，文章基于教学实践，对其进行了阐述.［关键词］ 大数据；农村初中生；数学个性化自主学习面向当前的农村初中生，在数学教学当中尊重学生的个性化特征，并在此基础上促进学生自主学习，这是突破已有教学传统并取得更高教学效率的有效途径. 大量的教学经验表明，当前农村初中生所
数学教学通讯·初中版 2023年5期2023-06-16
- 浅谈韵律操运动对农村初中生身心健康的积极作用
律操运动对农村初中生身心健康的积极作用，首先简单介绍了韵律操的特点，随后分析了韵律操运动对农村初中生身心健康发展的积极作用，最后从社团功效发挥的角度入手，探讨了通过社团促进韵律操运动发挥积极作用的策略，以期能够为相关研究提供一定的参考。关键词：社团 农村初中生 韵律操 身心健康相较于其他运动项目，韵律操运动对抗性弱，学生不容易受伤，并且融入了体育与艺术内容，因此既能够锻炼学生的身体，对学生心理健康、审美能力塑造等也有着积极的意义。同时韵律操参与门槛低，对场
安徽教育科研 2023年12期2023-05-30
- 浅议提升农村初中生语文阅读能力的教学策略
将重点围绕农村初中生语文阅读能力的提升展开探讨，并提出相应的策略。关键词：农村初中生；语文教育；阅读能力；提升策略【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0155-03在多元因素的影响下，农村初中生的语文阅读能力普遍比较低，但针对性地提高学生的阅读水平，能够在很大程度上提升整体的农村教育质量。因此，初中语文教师应当积极地为学生设计多样化的阅读教学活动，让学生
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 引导农村初中生撰写数学日记提高学习效率的实践研究
[关键词]农村初中生;数学日记;学习效率;实践研究近年来，在基础教育的学科教学当中，追求教学的有效性或高效性，成为一个重要的研究课题.相应地，很多教师的努力也是从优化自身的教学处着手，结果取得了诸多成效.与此同时，教师还应当站在学生的角度去思考这一课题.从某种程度上来讲，“站在学生的角度去思考”这一角度更为根本.之所以这么说，是因为教师教学的有效性与学生学习的有效性不能完全画等号，而教师站在教学的角度去判断有效与否，有时候难免经验化，甚至不能完全概括学生学
数学教学通讯·初中版 2022年4期2022-07-04
- 农村初中生书面表达语法规范应用能力提升策略
。关键词：农村初中生 书面表达 语法规范应用能力1 引言初中学生，经历了小学阶段的基础教育，已经拥有了一定的语文基本功，同时也具备了一定的写作能力。但在书面表达方面，能够达到“文从字顺”要求的学生屈指可数。很多学生在写作的过程中，常常会出现搭配不当、语言逻辑混乱等语病问题。正是因为学生的语法规范应用能力不强，一度影响了学生习作水平的提升。本文中，笔者将立足于初中语文教学，探索农村初中生书面表达语法规范应用能力提升的策略。2 农村初中生书面表达常见语法规范问
成长 2022年6期2022-06-08
- 农村初中生书面表达词汇丰富策略
。关键词：农村初中生 书面表达 词汇丰富策略书面表达是学生语文核心素养和语言文字运用能力的一种直观的检验方式，而学生在书面表达中所运用的词汇也能够反映出学生的语文词汇的积累与使用情况。《新课标》要求学生能够运用恰当的文字去表达自己的想法、见闻等，但在当前的农村初中语文中，农村初中学生的书面表达还存在着许多的问题，这不仅需要引起教师的重视，还需要教师采取相应的策略来丰富农村学生的书面表达词汇，以此来丰富学生的写作内容，提升学生的书面表达能力。1 农村初中生书
成长 2022年6期2022-06-08
- 浅谈如何有效丰富农村初中生生活经验
验。本文从农村初中生生活经验的现状及原因出发，结合初中《道德与法治》学科的特点和学生实际，阐述了丰富农村初中生生活经验的重要作用以及有效策略和途径，力求有效帮助农村初中生丰富生活经验，更好地发挥“运用你的经验”栏目的功能，同时引导学生在丰富生活经验的社会实践与体验中促进思想品德的形成与发展。【关键词】有效丰富;农村初中生;生活经验部编人教版初中《道德与法治》新教材的每一框题内容都设计了“运用你的经验”栏目，目的是为了激活学生已有生活经验，引导学生通过已有的
中学生报·教育教学研究 2022年15期2022-06-02
- 农村初中生化学微粒观发展现状研究
题，测查出农村初中生的微粒观整体发展水平中等偏下。从四方面提出教学建议：农村教师要加强对微粒观的认识，夯实自身知识和观念基础；依据发展层级设计教学，逐步提升学生认识的系统性、精准性和深刻性；设计问题链，引导学生应用微粒观建构问题解决思路；增强形象化支持技术的应用。关键词： 农村初中生； 化学微粒观； Rasch理论模型文章编号： 1005-6629（2022）11-0021-06中图分类号： G633.8文献标识码： B1 问题的提出微粒观是一种重要的化学
化学教学 2022年11期2022-05-30
- 基于大数据支持的农村初中生数学个性化自主学习策略研究
大数据；农村初中生；个性化学习；自主学习；策略对于农村初中的学生而言，要想突破主客观等方面的因素而取得学习的可持续发展，很关键的一点就是要发展学生的自主学习能力.从自主学习内涵的角度来看，自主学习能力具有显著的个性化特征，因为自主学习能力本质上属于学生个体，当学生个体在学习的过程中表现出自主特征的时候，其所体现出来的能力就是自主学习能力.当然必须认识到自主学习能力本身是一个相对抽象的概念，自主学习能力只能够在学生知识学习、知识运用与问题解决的过程中体现出
数学教学通讯·初中版 2022年11期2022-05-30
- 农村初中生命安全与健康教育的现实困境及破解方法例谈
章聚焦偏远农村初中生的特点，溯本求源，拟靶向治疗“轻生”这一顽疾。[关键词] 农村初中生;生命健康教育;现实困境;破解方法“老师，咱班小龙白天上课总睡觉，是因为他在QQ里认识了一个叫‘死而复生的网友，他俩天天晚上聊天，我们跟他说人不可能死而复生，可他就是不信！老师，我们真的有来生吗？”课间，班里热心肠孩子的一番话让我瞬间愣住。忽然想起孩子们入学那一天，我带领孩子们打扫卫生。暑热未消，但对于刚刚步入新学校的孩子们来说，在新班主任面前干起活来一点也不含糊。却独
中小学班主任 2022年15期2022-05-30
- 基于核心素养的农村初中生责任担当意识的培育研究
文旨在阐述农村初中生培养责任担当意识的重要性以及学校应该如何培养学生的责任担当意识。关键词：农村初中生;核心素养;责任担当引言：责任担当核心素养是德育的重要组成部分，同时也是中国学生发展核心素养的重要组成部分，是落实立德树人根本任务的重要依据。责任担当主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式，其在很大程度上影响了学生的三观、未来发展以及成就。因此，培养农村初中生的责任担当意识是国家必须要重视的事情。一、农村初中生提高
中学生学习报 2022年21期2022-05-18
- 培养农村初中生英语阅读能力的探究
【关键词】农村初中生;英语;阅读能力英语阅读在英语教学中处于重中之重的位置，素有“得阅读者得天下”的说法，但是农村初中生在阅读教学中只是被动地接受一些词汇、语法知识，忽视了阅读技巧和方法的掌握，导致他们“怕”英语阅读而失去了学习的信心与动力。针对农村英语阅读教学的现状，笔者结合初中学生阅读教学实践，阐述以下几种相应的策略。一、精心選取学生感兴趣的阅读材料兴趣是激发学生学习的内在动力，如果阅读材料能引起学生的兴趣，学生就会用心阅读。教师精心为学生选择丰富多彩
广东教学报·教育综合 2022年51期2022-05-06
- 家庭经济压力对农村初中生生活满意度的影响：公正世界信念的中介作用
经济压力与农村初中生生活满意度关系中的作用机制，采用家庭经济压力量表、公正世界信念量表和生活满意度量表对湖南省367名农村初中生进行调查。结果发现：（1）农村初中生生活满意度相对较低;（2）农村初中生家庭经济压力与公正世界信念、生活满意度呈显著负相关，公正世界信念与生活满意度呈显著正相关;（3）家庭经济压力能够直接影响农村初中生的生活满意度，并通过公正世界信念的中介作用产生间接影响。研究启示：农村中小学教育者应关注青少年压力风险，培养他们积极的心理品质，营
中小学心理健康教育 2022年12期2022-04-18
- 农村初中生数学学习非智力因素发展状况的实证研究
. 文章对农村初中生数学学习非智力因素的发展状况进行实证研究，通过李克特五级量表对学生数学学习非智力因素进行评分，将所得数据利用SPSS统计软件进行分析. 研究结果表明，不同年级在动机、态度、意志、性格维度上存在显著差异，在情绪情感维度上不存在显著差异.[关键词] 非智力因素;农村初中生;数学学习问题提出随着科技的进步、时代的发展，创新人才的培养愈发受到重视，而创新人才的培养离不开非智力因素的影响. “非智力因素”又称非认知因素，这一概念最早是由美国心理学
数学教学通讯·初中版 2022年1期2022-03-19
- 浅谈提高农村初中生英语写作能力的方法
词：提高 农村初中生 英语写作能力 方法一、从单词入手。单词是英语学习的基础，单词过不了关，写作就无从谈起，因为单词是写作的基本单位。但是单词记忆又是学生学习英语的最薄弱环节，尤其是农村学生缺乏语言环境，记单词更为困难。 因此我们必须时刻告诫学生，单词的学习过程，既要有毅力，又要有方法，所以，我教给学生自然拼读法记单词，先让学生记住单词，巩固写作必备的基础。开展英语写作活动。语言离不开词汇，没有一定的词汇量，就无法用英语进行表达。。从单词的释义、 用法和词
文学天地 2022年1期2022-03-03
- “七步法”+错题集，有效提高农村初中数学应用题教学
当前，部分农村初中生一元二次方程应用题解题能力不强，出错率较高，究其原因主要有：学生的基础知识薄弱;学生不会分析题意，找不出等量关系;学生缺乏良好的学习习惯;教师教学方法守旧单一。如何才能有效提高农村初中生一元二次方程应用题解题能力？笔者认为，巧用一元二次方程应用题错题集，妙用一元二次方程应用题高效课堂“七步法”，能够有效提高农村初中生一元二次方程应用题的解题能力。【关键词】错题集;七步法;农村初中生;一元二次方程应用题;错题成因;干预对策《初中数学新课程
广东教学报·教育综合 2022年22期2022-02-20
- 农村初中生名著阅读教学的策略探究
求之一，而农村初中生阅读名著的现状令人堪忧。要真正落实《语文新课程标准》的要求，使农村初中生阅读名著得以正常开展，语文教师可以根据农村固有的民俗、风情等激活名著与农村初中生阅读兴趣的情近点，引领其阅读名著;在指导阅读时要巧借名著睿智，开凿乡村特色“活水”，让名著永放光彩。【关键词】农村初中生;阅读名著;兴趣;开凿活水农村初中生生在农村、长在农村。相对于处在交通便利、经济发达、科技先进、文化和历史底蕴深厚的城市的学生来说，农村初中生由于地域文化、家长文化水平
广东教学报·教育综合 2021年147期2021-12-28
- 公正世界信念对农村初中生学习投入的影响： 自我教育期望的中介作用
对367名农村初中生进行调查。结果表明：（1）农村初中生公正世界信念、自我教育期望、学习投入两两之间均为显著正相关;（2）公正世界信念能够显著正向预测自我教育期望;（3）自我教育期望在公正世界信念与学习投入之间起显著的中介作用。结论：公正世界信念与自我教育期望是提升农村初中生学习投入的重要因素。关键词：公正世界信念;学习投入;自我教育期望;农村初中生中图分类号：G44 文献标识码：A文章编号：1671-2684（2021）34-0019-04一、问题提出近
中小学心理健康教育 2021年34期2021-12-06
- “双减”政策下如何提高农村初中生的学习兴趣
育制度下，农村初中生在学习中经常面临极大的压力，一方面是因为农村的经济和教育都相对比较落后，无法为学生学习提供有利环境，再加上繁多冗杂的学科知识给学生带来了更多压力。因此，在双减政策下提高农村初中生的学习兴趣在现阶段教学中的实行十分必要。本文将通过分析初中语文教学中普遍存在的问题，针对如何提高初中生的语文学习兴趣提出若干策略。关键词：双减政策;农村初中生;学习兴趣引言：双减政策自颁布以来，在全国教学工作中持续推进。学校和教师在双减工作中占据主体地位，应当积
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 农村初中生社交焦虑现状研究
对策略，为农村初中生的心理健康教育开展针对性干预措施提供科学依据及心理健康课堂开课方向提供内容结构指导。本研究选取社交焦虑量表（IAS）对418名农村在校中学生进行问卷调查。结果显示，社交焦虑在农村中学生群体中普遍存在，其中中等程度的社交焦虑占大部分，社交焦虑在性别上差异显著（P0.05）;社交焦虑在是否住宿上差异不显著（P>0.05）。【关键词】社交焦虑;农村初中生;教育应对在学校心理辅导工作中，学生社交困扰问题的情况尤其突出，占辅导工作的70%以上。面
广东教学报·教育综合 2021年130期2021-11-22
- 如何从根本上降低民族地区农村初中生辍学率
：民族地区农村初中生辍学问题是一直困扰政府和学校的一大难题，对这一问题常规的处理方法是教师通过家访，设法劝辍学生返校就读，但这种方法效果不佳，劝返成功率比较低，最主要的是劝回来的学生留不住，甚至出现劝返生带走在读生的严重问题，这就无法从根本上降低辍学率。教师要在做好辍学生劝返工作的同时，对学习持久力不够的准辍学生进行科学筛选并锁定，对这些准辍学生进行针对性的“套餐式”科学干预，防止他们步入辍学生之列。只有从源头上遏制辍学现象的发生，才能从根本上降低民族地区
求知导刊 2021年39期2021-11-20
- 制约农村初中生英语听力能力提升与发展的几点因素
。关键词：农村初中生;英语听力能力;提升农村英语教学一直是教学改革中的难点，为了能够让学生适应社会的发展，将英语语言作为自身重要的知识结构内容，需要农村学校、教师和学生共同重视英语听力，在教学的过程中突出学生的主体性，逐渐让学生抓住英语听力的正确发音以及语感，在不断阅读和训练中，挖掘英语语言独特的思维方式，从而引导学生进行自主归纳和总结。在课堂中不断提高学生的思维能力，强化英语听力能力，从而在全新的教学环境中提升学生对英语听力分析和理解效果，在不断训练中，
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 农村学生课外阅读现状及应对策略
。关键词：农村初中生 课外阅读现状 应对策略苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《义务教育课程标准（2011）版》指出：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课
文学教育下半月 2021年10期2021-10-29
- 浅谈如何提高农村初中生英语写作能力
词：提高;农村初中生;英语;写作能力引言在传统的教学中，教师受应试教育思想的限制，盲目地追求学生取得更多的分数，在课上一味地向学生进行语法、词汇、句型等知识的传输，教材中有什么就讲什么，这种“照本宣科”的方式忽略了对学生写作技能的关注，久而久之学生就会觉得英语课程无聊、繁琐，对其产生抵触的情绪，这种“重知识传输、轻能力培养”的观念阻碍了初中生英语素养的发展。因此，为了扭转这种局面，笔者立足于自身的实践，在本文提出了以下三点提高农村初中生英语写作能力的策略，
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- 如何通过小组合作提高农村初中生英语学习兴趣
上的准备。农村初中生今后也会面临这些需求，所以初中英语教学工作同样不可放松，要通过提升学生学习兴趣的方式来促进学生的主动学习，优化教学效果。本文以小组合作为切入点，从科学划分小组，创设趣味情境和开展趣味评价三个方面，来探讨如何有效提高农村初中生的英语学习兴趣。关键词：农村初中生;小组合作;英语学习兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-455在以往的农村初中英语教学中，不少教师习惯于采用传统的“灌输式”教学方法，这种方法过于强调学
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 浅谈提高农村初中生英语听力成绩的方法
文章對提高农村初中生英语听力成绩的方法进行研究，以供参考。关键词：农村初中生;英语听力;方法引言近年来，初中英语教学水平和学生学习能力得到了长足发展。但是在农村地区，受多种因素的影响，学生不仅缺乏“标”，即在英语听力方面缺乏技巧，在英语考试中失分较多，更重要的是在“本”上缺乏英语语言环境和英语思维习惯，英语听力学习能力较弱。作为中学英语教师，应该采取各种措施，标本兼治，补足学生英语听力上这块短板，使学生英语教学水平得到均衡发展，英语能力得到进一步提高。1影
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 探析提高农村初中生劳动素养的策略
红关键词：农村初中生;劳动素养;提高策略人们在展开劳动的时候，能够利用生活中的环境以及条件来充分提高自己的劳动素养，激发身体更多的潜能。对于农村初中学生而言，劳动具有十分重要的意义，因为关乎他们未来的成长和发展。劳动可以开发智慧，劳动可以强身健体……总之，劳动具有很多好处。本文主要针对提高农村初中生劳动素养的策略进行相关分析和研究。一、农村初中生劳动素养培养过程中的问题农村初中有关劳动内容的教学和生活之间出现了脱节现象。很多农村初中学校的劳动教育一般都是根
新课程·上旬 2021年37期2021-10-11
- 农村初中生辍学问题现状分析及对策研究
习及生活。农村初中生群体具备一定自我意识，并且缺乏父母的关心，因此其心理容易失衡，从而产生叛逆心理，进而忽视学习的重要性。与此同时，农村生活水平相对较低，故学生便会对农村外的生活产生向往，从而便会选择辍学而进入社会。为此，教师应深入分析农村初中生辍学问题，并开展对策研究活动，以求改善这一现状。关键词：农村初中生;辍学问题;对策研究国家制定义务教育制度，旨在保证青少年时期教育的公平性，并且为了保证学生具有初步的知识水平以在社会中生存生活，但在农村初中阶段，学
学习与科普 2021年25期2021-10-10
- 探究农村初中生辍学的原因与控辍保学途径
险和现实。农村初中生辍学这一现象不仅仅会对孩子自身和所在的家庭产生深远的不良影响，更深层面上，是对实行多年的九年义务教育这一重大教育国策的不贯彻和不执行。本文将继续致力于分析新阶段农村初中生辍学的原因，探究出控辍保学的新途径。关键词：农村初中生;辍学;控辍保学;新途径从1985年中央《关于教育体制改革的决定》的实施，普及九年义务教育做为四个现代化建设的一项根本任务。可以说，义务教育的稳定实施，保证了全民基础教育的稳定发展，是国家培养各级人才的坚实基础，为改
下一代 2021年5期2021-09-30
- 浅谈农村初中生厌学原因和解决方法
。关键词：农村初中生;厌学原因;家庭关爱;解决方法厌学，是正处于青春期的初中生中存在的一个特殊而普遍的现象。家庭教育方面的缺失和错位，学生对学习不够重视，对知识改变命运无法理解，以及对现实社会的理想化片面化的了解，好高骛远，过于理想化等因素是存在厌学的情绪的主要原因。存在厌学情绪的学生在行动上会有以下体现：比如上课容易走神、不能够专心听讲、肆意走动，嗜睡，各种违反纪律的行为扰乱课堂;厌恶学习，学习不主动，吃不了苦，上课不听讲，课下作业难，日复一日抄袭作业积
三悦文摘·教育学刊 2021年35期2021-09-17
- 优化整本书阅读指导,提升农村初中生语文素养
本书阅读;农村初中生;语文素养中图分类号： G633.33 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-057在传统语文教学模式下，部分初中学校，尤其是农村学校，受制于经费有限、基础设施建设不完善等因素，并不能为学生提供良好的阅读环境和阅读书籍，语文素养培养资源相当有限。而整本书阅读概念的出现，降低了语文阅读素养培养对书籍等资源的需求，能够充分发挥农村有限阅读资源的价值，有效地提高农村初中生语文素养。一、整本书阅读指导对于提高农村初中
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年15期2021-09-17
- 农村初中生爱心教育的实践研究
期，加强对农村初中生爱心教育对促进学生健康成长具有重要意义。关键词：农村初中生;爱心教育;对策中图分类号：G631 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-03080年代我国市场经济迅速发展，农村剩余劳动力大量流向城市。许多农民进城打工创业，同时因户籍等原因导致孩子留守农村，从而产生大量农村留守儿童。研究发现由于亲子教育缺失，留守儿童心理健康状况低于非留守儿童。目前农村未成年人犯罪年龄逐年降低，甚至发生恶性事件，引发社会广泛关注。校园经
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年13期2021-09-13
- 浅谈如何做好农村初级中学的德育管理工作
。关键词：农村初中生;德育管理工作;存在问题;对策。德育教育是一项循序渐进的工作，不是一蹴而就的事，需要有“铁杵成针”、“水滴石穿”的精神和毅力。党的十九大报告中再次明确了学校教育的根本任务是：“立德、树人"，这无疑将学校德育工作提升到了极其重要的地位，其主体功能已不容置疑。在德育管理工作中，我们应坚持“以学生为中心，培养学生良好的行为习惯和人文素养”的德育理念，抓实抓好德育常规管理工作，培养学生“自立意识”，养成“自我管理的习惯”;培养学生“礼仪意识”，
江苏广播电视报·新教育 2021年4期2021-09-10
- 农村初中生班级管理难题及解决办法
。关键词：农村初中生;班级管理难题;解决办法1农村初中班级管理工作现状1.1重成绩、轻德育在中考的指挥棒下，教育工作者将教学重点放在如何提升学生学习成绩上，忽略对学生思想品质的教育。日常班级管理中，教师会一味的强调课堂纪律，学习成绩，期望学生在各科教师共同努力下获得好的文化成绩，考上重点高中。班级管理作为规范学生行为，培养学生行为准则的重要途径，在中学生的成长有着非常重要的作用，若是教师没有意识到课堂管理的作用，也没有在日常管理中体现出其价值，会使学生出现
快乐学习报·教师周刊 2021年3期2021-09-10
- 积极教育背景下农村初中生语文阅读动机激发
改体制下，农村初中生语文阅读教学的效果并不理想。因此，本文就农村初中生语文阅读中存在的问题进行研究，探讨积极教育对于语文阅读的动机激发策略，为我国农村初中语文阅读教学提供参考性意见。【关键词】积极教育;农村初中生;语文阅读;动机激发引言：随着当前新课改的不断完善，积极教育在语文阅读中的运用使农村初中语文教学发展实现新的突破。积极教育理念不仅能塑造学生良好的心理素质，还能激发学生对语文阅读的动机，所以说，积极教育背景下农村初中生语文阅读动机激发策略的研究对初
家庭教育报·教师论坛 2021年33期2021-09-10
- 浅谈信息化时代如何培养农村初中生学习数学的兴趣
格要求。在农村初中生学习数学过程中，应着重培养学生的学习兴趣，促使学生积极主动投入到课堂学习中，增强学习效果。文章对新时期如何培养农村初中生学习数学的兴趣进行具体探究，以供参考。关键词：农村初中生;数学;兴趣培养一、创设教学情境，激发求知欲望创设良好的教学情境，能够吸引农村初中学生的注意力，促使学生主动投入到课堂学习中，激发学生的学习兴趣。比如，在等腰三角形教学内容中，教师可使用创设情境的方法，向学生提出与等腰三角形相关的问题，如：“安装玻璃时，一块玻璃打
学校教育研究 2021年14期2021-09-06
- 农村初中生厌学英语成因与对策研究
因素，很多农村初中生早早就厌弃了这座桥梁。在农村初中英语的课堂教学中，由于厌学英语的学生没有学习英语学科的热情，在英语课堂中面对毫无生机的学生，教师只能勉强完成教学任务，最终导致厌学英语的学生学习成绩不理想，认真学习的学生也受到拖累。所以，笔者对古县中学初中生英语厌学情况开展了调查研究，并在研究的基础上寻找解决的对策。教师将这些解决对策渗入课堂教学中，帮学生树立短期的学习目标，使学生增强了学习英语的信心，达到了减轻厌学英语学生的心理负担，使其开始主动学习的
考试周刊 2021年65期2021-09-05
- 核心素养视域下农村初中生数学逻辑推理能力培养的教学实践研究
核心素养;农村初中生;数学逻辑推理能力数学核心素养是目前农村教育研究的一个热点话题，该研究是深入探究教育本质，优化城乡教育资源，平衡城乡教育条件，推动农村教育改革的一个关键性举措。目前，农村初中数学教学中核心素养普及还不够深入，部分教师也没有抓住重点，因此需要从数学核心素养的数学抽象角度出发培养学生的数学逻辑推理能力，以此开展教学改革活动。一、立足问题本质，引导学生猜想和推理逻辑推理可以帮助学生形成一定的发散性思维和创造性思维，让学生在多种思维活动中进行问
新课程·上旬 2021年17期2021-08-27
- 导学案在农村初中生英语自主学习能力培养中的运用
教学模式;农村初中生;英语只有具备一定自主学习能力的学生，才能够在自主学习的过程中，探索出适合自己的学习方法，才能够弥补与他人之间的差距。因此，对学生自主能力的培养成了基础教育和高等教育研究的热点课题。一、影响农村初中生英语自主学习能力的因素1.教师评价单一在“师者，传道授业解惑也”“一日为师，终身为父”“国将興，心贵师而重傅”“经师易求，人师难得”等尊师重道观念的影响下，学生对待教师就会持有尊重和敬畏之心。对于初中生而言，如果在学习的过程中教师能够结合自
新课程·上旬 2021年17期2021-08-27
- 农村初中生厌学情况分析与解决策略
本文主要对农村初中生厌学情况与解决策略进行浅析。【关键词】农村初中生;厌学情况分析;解决策略中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）20-0004-02Analysis on the Worry of Study among Rural Junior Middle School Students and Solutions（Junior High School of Dongdu Town， Xin
天津教育·中 2021年7期2021-08-09
- 提高农村初中生历史学习兴趣的方法
了如何提高农村初中生历史学习兴趣的方法，希望能够为农村初中教师提供一定的参考借鉴，以此来促进农村初中历史教学效果的显著提升。关键词：农村初中生;历史;学习兴趣;方法初中历史教学对于拓宽初中生的视野，以及培养其文化自信、爱国情操等都能够起到非常重要的作用。相较于城市地区的初中生来说，农村初中生日常阅读历史相关资料的量比较少，他们的历史知识绝大部分来源于初中历史教科书，但是历史教师过于传统的说教式教学方法，有时会影响到其历史学习兴趣，进而对其历史学习成果造成不
学生之友 2021年2期2021-08-05
- 农村初中生自主阅读习惯的养成策略研究
利。从当前农村初中生自主阅读习惯的养成来看，农村初中生在自主阅读习惯养成方面存在诸多问题。基于此，通过分析农村初中生自主阅读习惯缺失的原因，提出培养农村初中生自主阅读习惯的策略。关键词：农村初中生;自主阅读习惯;养成策略一、农村初中生自主阅读习惯缺失的原因（一）缺乏阅读的兴趣学生只有对阅读活动充满兴趣才会在各项阅读任务中积极主动地进行阅读。从当前农村初中学生的阅读情况来看，大多数学生对阅读活动缺乏兴趣。究其原因，一方面是因为教师在阅读教学的过程中没有根据农
新课程·上旬 2021年39期2021-07-27
- 试述农村初中生记忆英语词汇的有效方法与策略
将结合当前农村初中生英语单词记忆的现状探究农村初中生记忆英语词汇的有效方法与策略。【关键词】农村初中生;英语词汇记忆;有效方法;策略【作者简介】陈天高，福建省三明市尤溪县中仙中学。【基金项目】本文系福建省三明市初中“壮腰”工程研究专项课题“农村初中生英语词汇记忆策略的研究”（立项批准号：ZXKTC一1954，主持人：池秀花）。农村教学资源相对匮乏，师资力量也相对较差，年轻的教师不愿意留在农村，所以当前农村英语教师呈现老龄化的趋势，所以当前很多初中农村英语教
校园英语·上旬 2021年4期2021-07-19
- 关于农村初中生语文阅读能力提升的策略
，文章将对农村初中生语文阅读能力提升的策略进行研究。【关键词】农村初中生;语文;阅读能力;策略引言：我们从现阶段的农村初中学生的阅读能力情况来讲，是不太理想的。和城市的初中生相比较，农村的初中学生接受的教育是比较落后，让学生的视野受到了一定限制，致使初中学生的阅读能力大幅的下降，并存在着多种多样的问题。因此，我们要对目前农村初中学生的语文阅读能力的状况进行分析，并将一些的解决方法提出來，以此来促进农村初中语文教学质量的提高。1提高意识，灌输语文课外阅读理念
家庭教育报·教师论坛 2021年21期2021-07-13
- 提高农村初中学困生英语课堂参与度的方法
【关键词】农村初中生;学困生;英语课堂;参与度;方法引言：计算机系统，尤其是数字资源，在教育中发挥着关键作用，对学生的教育和教师们职业技能的发展至关重要。同时，在教育信息化背景下，通过信息技术的混合式教学方法的发展也获得了不错的教学效果。本文提出了在教育信息化背景下实施英语混合教学模式，进而提高教学质量，提高学生在英语课堂之中的参与程度。数字资源的应用为教师们提供了一种新的授课方法，其能够帮助学生和教师们更有效地进行学习与教学。一、初中学困生出现的原因及其
家庭教育报·教师论坛 2021年20期2021-07-13
- 积极教育视角下农村初中生语文阅读动机激发策略探讨
却成了阻碍农村初中生学好语文的主要原因。积极教育主张教师要发掘并培养学生的优秀品质和积极力量，其提倡的教育内容包括积极情绪、沉浸体验、意义、成就和积极关系。借助积极教育的理念和内容解决目前农村初中生语文学习积极体验、阅读动机不足的问题，就需要语文教师努力做到：满足阅读需求，增加积极情绪体验;尊重个性差异，强化阅读沉浸体验;给予更多理解，减少学生抗拒心理;创设交流平台，建立积极师生关系。关键词：农村初中生;语文阅读;积极教育中图分类号：G623.2文献标识码
教师教育论坛（普教版） 2021年2期2021-06-15
- 道德与法治课教学对学生学习兴趣的培养
。关键词：农村初中生;道德与法治课;兴趣培养有人说，所有智力方面的工作都离不开兴趣，对所学材料的兴趣是学习最好的刺激。换一句话来说，兴趣是最好的老师。又特别是象道德与法治这类的课程，要提高每一位学生的学习兴趣，是摆在每一位道德与法治课教师面前的难题。我们应该如何培养学生的学习兴趣呢？结合自己二十多年道德与法治课的教学实践和对教学方法的探索，在以下几个方面就这个问题谈谈自己的一点心得，与同行们探讨。一、“导入”的巧妙设计对激发学习兴趣会收到事半功倍的效果著名
学校教育研究 2021年6期2021-05-24
- 提高农村初中生生物学习兴趣的方法研究
要】农村初中生缺乏生物学习兴趣，主要源于学生对生物学科的学习重视度不够、教师教学方法单一、学校对生物实验课不重视。兴趣是学生学习任何事物的主要驱动力，因此教师积极研究提高农村初中生生物学习兴趣的方法尤为重要。【关键词】农村初中生 学习兴趣 生物教学中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.078初中阶段的学习对于学生来说是非常关键的。生物学科的学习能够有效扩大学生的知识面，使
南北桥 2021年8期2021-05-24
- 农村初中生学习动力缺失及对策探讨
碍。本文从农村初中生缺乏学习积极性的现状，不同方面的原因以及应对策略展开探索分析，了解学生动机，进一步完善农村教学方法。关键词：农村初中生;学习动力;解决对策引言：在国家实施义务教育的战略下，农村教育是我国科教研究的一大难题。即便学校招生人数不断的攀升，但是义务教育不是单单做面子工程，只做数据就可以了，多数学生的学习热情达不到标准，厌学辍学，违反班规校纪的现象在日常的农村中学中十分常见。这类缺乏学习动力的情况，是决定我国中学教育的重要因素，需要广大教育工作
锦绣·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 反思性学习视野下农村初中生能力提升策略探究
思性学习对农村初中生的作用、农村初中生开展反思性学习的影响因素进行了解读与分析。在此基础上，本文就反思性视野下的农村初中生能力提升策略进行了详细探究。具体如下：教师可以引导学生利用教材或网络素材进行课前预习的反思，促进学生提升预习质量，从而使学生为课堂学习做好准备;在教学过程中，可以引导学生进行独立反思或互动反思，以促进学生对课堂知识的掌握;可以通过布置指导作业引导学生反思，最终促进学生学习能力的提升。关键词：反思性学习;农村初中生;能力提升中图分类号：G
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年6期2021-05-11
- 激励教育背景下转变农村初中生思想的策略
要]当前，农村初中生的物质生活丰裕了，但是思想道德却存在滑坡现象。农村初中教育工作者要真正融入学生，掌握他们的思想现状，分析学生形成不良思想的原因，继而对症下药，巧用激励教育，采取行之有效的策略切实转变学生的不良思想。[关键词]激励教育;农村初中生;思想道德;思想转变[中图分类号] G637 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）06-0078-02笔者所在学校地处农村，学生享受国家优
中学教学参考·文综版 2021年2期2021-04-18
- 浅议农村初中生友善教育素材的挖掘
等方面，对农村初中生友善教育素材的挖掘提出几点对策建议。关键词：农村初中生;友善教育;素材农村初中生是我国青少年群体中的重要组成部分，对他们来说，树立起友善文明的良好道德品质，是学习文化知识和将来立足于社会的基础和前提。尤其是在教育发展水平相对落后的农村地区，对农村中学生加强友善教育，塑造友善文明的社会主义核心价值观，改善农村地区青少年的思想品德素质，必是农村教育得以进步和发展的重心和着眼点所在。一、从初中道德与法治教材中挖掘友善教育素材对于农村初中刚入学
数理报（学习实践） 2021年5期2021-04-07
- 教师如何培养农村初中生的语文阅读能力
一定要重视农村初中生语文阅读能力的培养，以便帮助农村初中生提高阅读能力，感受阅读的乐趣，帮助他们树立正确的人生观，养成健康人格。关键词：农村初中生 阅读能力 培养对于农村的教育教学进程而言，初中语文教学非常重要的一个步骤就是语文阅读，语文阅读带来的影响是可以伴随学生一生的，在进行语文阅读过程中养成的良好习惯在日后的学习中都是学生强有力的武器。农村教师应该积极改变传统的教学模式，注重培养农村初中生的阅读、分析与创新能力，帮助农村初中生更好地学习语文。一、农村
学校教育研究 2021年24期2021-03-28
- 农村初中生语文自主学习能力培养的实践与研究
，其次分析农村初中生语文自主学习能力培养的意义，之后阐述农村初中生语文自主学习能力培养的现状，最后提出具体的培养举措。关键词：农村初中生;语文自主学习能力;意义;现状;培养举措一、语文自主学习能力的内涵（一）自主学习能力的含义自主学习能力是学生自觉主动地选择自己喜欢的学习方式，并根据自己的能力高低来确定适合自己的学习目标，制定切实可行的学习计划并运用适合自己的学习方法来进行各学科的学习。自主学习能力是学生能够在不通过外在因素的影响下而实现自我对学习重要程度
新课程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 如何通过居家阅读提高农村初中学生的语文素养
就目前我国农村初中生的居家阅读状况来看，还是存在着很多问题的。因此本文以此为出发点，就如何改变学生居家阅读的观念，以及怎样通过居家阅读提升学生的语文能力展开讨论。关键词：居家阅读;农村初中生;语文素养中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）07-0080-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.07.039课外阅读一直都是初中语文教学中的重要组
学周刊 2021年7期2021-03-15
- 培养农村初中生数学阅读能力的实践研究
。关键词：农村初中生;数学阅读能力;培养实践1.数学阅读能力的主要特征对于数学教师来讲，要想使学生的数学阅读能力得到有效的培养，首先就需要对数学阅读能力的基本特征形成一个较为系统的了解。具体来讲，数学阅读能力的基本特征如下：一，逻辑性和严谨性。在进行数学材料阅读时，其采用的主要方式就是演绎和归纳，所以，严谨性是非常重要的;另外数学阅读对学生的逻辑能力和思维能力等也具有非常高的要求，所以，要想达到一定的阅读效果，就需要对学生的联想思维、归纳思维、理解思维以及
天府数学 2021年12期2021-03-11
- 初中思政课角度谈非经济因素引起初中生辍学方面的影响
出发，分析农村初中生辍学的非经济因素。关键词：非经济因素;思想政治;农村初中生;辍学原因;解决对策引言：当下，九年义务教育的普及范围已经尤为广阔，几乎已经深入到社会发展的各个角落，特别是就农村地区来讲，中小学享受的政策优惠是尤为明显的，这就在很大程度上弥补了农村家庭在经济条件上的缺口，因家庭困难而辍学的学生明显减少。然而值得注意的是，因非经济因素导致的辍学率却有相应的上升，这也日渐成为教学领域不可忽视的重点问题。一、分析农村初中生辍学的非经济因素首先是管理
学生之友 2021年10期2021-02-22
- 当前农村初中生成人化现象的分析及其教育对策
凯【摘要】农村初中生由于正值青春期，价值观取向摇摆不定，加上时下父母出外打工，缺少温馨和有效的家庭教育，在个人的学习、生活等方面，朝着与他们年龄不相符的方向发展，成人化倾向日趋明显，给学校教育带来了前所未有的困惑和阻力。【关键词】农村初中生;成人化现象;分析;教育对策当前农村大部分家长，随着市场经济和城镇化进程的加快，怀着一颗致富之心，远离家乡，出外打工，实现自己的价值。而留在家里的孩子成长却成了问题，他们的学习更是学校教育的难题。农村初中生由于正值青春期
红豆教育 2021年26期2021-01-21