设计色彩
- 新形式下高职“设计色彩”课程改革初探
32001)设计色彩课程在艺术设计教学中，是专业基础课程，也是培养学生从欣赏美到学习美以及最后创造美的课程。是基于学生熟练掌握形体的基础之上，通过训练了解色彩和运用色彩的观念和方法；掌握色彩的规律，区分设计色彩与绘画色彩的区别，分析设计作品中形与色的关系，培养学生的观察力、塑形力、动手能力以及情感的表达能力。通过各种形式渠道的实践训练，使学生成为全面发展的高素质创新性人才。但是如今的设计色彩课程所用的教学手段、教学内容、教学形式沿袭以往的教学模式，更多的是
淮南职业技术学院学报 2022年4期2023-01-06
- 设计色彩在初中美术教学中实践与应用研究
艺术设计中，设计色彩一直占着至为重要的地位，且在现代中学美术教育中也具有着关键意义。但根据当前的美术教学状况来看，初中教师大多忽视了对设计色彩的教学，从而导致初中生往往无法理解美术作品背后的情感含义和色彩运用。为提高学生在绘画教学上的认知，初中生美术课程必须重视设计色彩，从而使得初中生的审美能力与创新能力得以增强与深化。基于此，本文重点探究了设计色彩在初中美术教学中的实践与应用策略，以供相关人士交流参考。关键词：设计色彩;初中美术;应用策略引言：色彩是初中
教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29
- 基于地域文化渗透的“设计色彩”课程改革初探
摘 要] “设计色彩”课程是建筑学专业课程中较为重要的一门基础性课程。通过总结目前“设计色彩”课程中存在的问题，综合研究国内外各大高校“设计色彩”课程现状，以问题为导向提出建筑学类“设计色彩”课程的改革方向。旨在提升建筑学“设计色彩”课程与“建筑设计”课程的衔接性，以及提升广西壮族自治区地域性文化在“设计色彩”课程中所占的比例，完善“设计色彩”课程的理论框架。通过课堂教学，引导学生将地域文化融入“设计色彩”课程作业中，加深对于广西壮族自治区地域文化的理解与
教育教学论坛 2022年10期2022-03-31
- 新工科背景下工业设计专业《设计色彩》课程教学改革探索
业设计专业;设计色彩;教学改革2017 年2 月以来，教育部相继发布了《关于开展新工科研究与实践的通知》《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》《教育部办公厅关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》等一系列通知，明确“新工科”的培养目标，积极推进“新工科”的建设，更加注重理念引领、结构优化、模式创新、质量保障、重分类发展，全力探索形成领跑全球工程教育的中国模式、中国经验，助力培养未来新兴产业和经济需要的实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型
工业设计 2022年1期2022-02-09
- 民办高校《设计色彩》课程网络教学实践探析
745）前言设计色彩课程是伴随着设计行业的兴起，在艺术院校开设的一门必修课程，属于专业基础课程之一，教师通过艺术实践活动，认识自然色彩、了解色彩规律，运用色彩相关原理及其形式美法则，让学生在实践中感受色彩，使设计思维和艺术实践创作相结合，把所学的色彩理论知识融入设计思维，让设计色彩基础技能与后续的专业设计自然斜街过渡，由此设计专业与设计色彩基础课教学形成互为依附互为补充的关系，这应该是检验设计色彩网课教学效果的指标之一。本文根据人才培养实际，和近年来国家教
四川工商学院学术新视野 2022年1期2022-02-05
- 浅析设计色彩的表现方法与应用价值
韩学红摘要：设计色彩作为各设计专业的基础核心课程，对于设计师色彩的运用能力和设计能力的培养具有至关重要的作用。本文从绘画写生色彩与设计色彩的不同特征，论述视觉传达设计专业中设计色彩及其表现方法。针对设计色彩功能寓意、设计色彩特征、设计色彩的表现方法以及设计色彩的应用性进行详细阐述，旨在提升对于设计色彩认识以及提升对于设计色彩的运用能力，促进更多优秀设计作品的产生。关键词：设计色彩;表现方法;应用价值色彩是视觉语言中最重要、最具表现力的要素之一，它并不是指视
科学与生活 2021年2期2021-11-30
- 新工科背景下地方应用型高校“设计色彩”课程思政教学改革实践
师范学院的“设计色彩”课程根据社会发展整合相应色彩内容，使学生理解设计色彩有关理论，以OBE教学产出为教学培养模式培育学生的综合技能。课程通过理论+课题实践训练模式进行教学＋产出反馈、课程创新改革从而培育学生，使学生掌握色彩原理，并学会应用色彩与色彩之间的搭配关系，更好地在社会生产中应用色彩相关知识。课程中运用课题进行引入，结合国家党政发展、社会发展需求设定课题的主题内容，通过实际实践练习，让学生在认知和行为中体验色彩的构成、配色思维、表现形式及其方法。引
太原城市职业技术学院学报 2021年7期2021-11-17
- 高职艺术设计专业设计色彩课程教学内容创新研究
于高职院校的设计色彩教育，分析了在现今时代下如何有效的展开高职院校艺术设计专业设计色彩课程教学，有效的展开课程教学内容创新。关键词：高职院校;艺术设计;设计色彩;教学创新经济社会的发展让现阶段人们的消费能力不断提升，消费结构也在不断转化，在这样的背景下人们对于文化以及精神塑造的需求变得越来越高，因此对于文化产品所提出的标准也在逐日攀升。在这样的情况下对于创意设计的相关领域要求也变得更加严格，高职院校教育作为应用型人才的主要教育基地，在教育展开的过程当中需要
锦绣·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 《设计色彩》课堂教学模式浅探
间，我依据《设计色彩》这一科目进行了网课教学，把线上和线下相结合进行了的课堂教学模式的尝试。《设计色彩》這一科目，它是在传统色彩教学的台面静物和风景写生的基础上，学生需要跨越客观的静物写生，更加主观地创造性地处理色彩，要求色彩知识技能的灵活运用并与生活实践结合，简单讲就是利用美术语言自己设计组织一篇有思想，有生活同时兼具审美意蕴的“文章”，它也是近几年的高校的考试科目，学校一共安排了三周课，每周五个下午，每节课三小时，我把每周划分为一个阶段分三个阶段进行，
学习与科普 2021年2期2021-09-10
- 设计色彩课程混合式教学模式的实践与探讨
线下教学中。设计色彩课程从传统课堂教学模式向混合式教学模式转变的改革，有利于建立起新时代的色彩教学理念。借助信息科学技术，将线上和线下教学融会贯通，可以提升教学有效性和教学效果。关键词：线上教学;线下教学;混合式教学;设计色彩近年来，为深入学习贯彻党的十九大精神，全面开创教育改革发展新局面，努力提高我国高等教育发展水平，各级教育部门及高校不断进行创新改革。其中，在教学方式创新改革上的探索尤为突出，其目的是为社会培养创新型人才，提高学生的自主学习能力和解决问
百花 2021年4期2021-09-10
- 设计色彩在初中美术教学中实践与应用研究
艺术设计中，设计色彩一直占着至为重要的地位，且在现代中学美术教育中也具有着关键意义。但根据当前的美术教学状况来看，初中教师大多忽视了对设计色彩的教学，从而导致初中生往往无法理解美术作品背后的情感含义和色彩运用。为提高学生在绘画教学上的认知，初中生美术课程必须重视设计色彩，从而使得初中生的审美能力与创新能力得以增强与深化。基于此，本文重点探究了设计色彩在初中美术教学中的实践与应用策略，以供相关人士交流参考。关键词：设计色彩;初中美术;应用策略引言：色彩是初中
教育周报·教育论坛 2021年30期2021-06-29
- 课程思政背景下《设计色彩》课程的教学改革初探
首先阐述了《设计色彩》课程的现状，分析课程思政背景下《设计色彩》课程的教学改革意义，然后提出课程思政背景下《设计色彩》课程的教学改革策略，并赋予实践。以期对今后的设计类专业课程教学改革具有一定的借鉴作用。关键词：课程思政;设计色彩;教学改革中图分类号：G642 文献标识码：A文章编码：1672-7053（2021）03-0044-02相较于普通高等院校，职业院校学生进行专业学习的总课时有限，所以其专业课程的设置通常遵循“实践为主，理论够用”的原则进行。但从
工业设计 2021年3期2021-04-09
- 基于CMF理念的工业设计专业《设计色彩》课程教学改革
素玉摘要：《设计色彩》是工业设计专业的重要基础课程，从目前国内教材的组成结构看，多以艺术色彩写生結合色彩构成的内容为主。《设计色彩》课程教学如果不能真正接轨市场和行业发展，容易落入过度偏向艺术脱离产业的窠臼。为提升《设计色彩》课程教学效果，本文探索基于CMF理念的《设计色彩》课程的教学体系，着力提升学生设计色彩理论水平与实践能力，强化课程教学与社会需求有效对接，为开展《设计色彩》教学改革提供参考。关键词：CMF;工业设计专业;《设计色彩》课程;教学改革中图
工业设计 2021年3期2021-04-09
- 《设计色彩》课程在艺术设计专业中的研究与应用
0031）《设计色彩》课程作为艺术设计专业中的专业基础课，在培养学生的色彩观察能力及色彩表现能力上起着决定性的引导、入门的作用。一、中职艺术设计专业学生学情通过教学观察、访谈，可以发现中职学生入学后，脱离了义务教育阶段较为严格的管理体制，各种问题逐渐显露出来。艺术设计专业学生在学习过程中呈现出来的学生学情有几个方面：（一）中职学生的自制力差、纪律松散，但思维活跃部分学生的自制力差，在学习的过程中坚持好的学习习惯往往不能持之以恒，并表现在新知识或新课程的学习
魅力中国 2020年17期2020-12-07
- 高职院校动漫设计专业《设计色彩》课程教学改革探究
摘 要：设计色彩作为设计专业的一门专业基础课，对于不同的设计专业，设计色彩课程的教学侧重点应具有专业差异性与专业独特性。当下，随着社会的进步与发展，动漫产业也随之发展与变化，《设计色彩》课程作为动漫设计专业的专业基础课应以行业需求为导向，以市场审美为依据进行课程改革与创新。本文结合高职院校特点，分析目前高职院校《设计色彩》课程教学存在的问题与不足，课程应重点培养学生运用色彩进行创新运用的能力，明确设计色彩课程与动漫专业及动漫市场的关系，改革探索有效的教学方
卷宗 2020年24期2020-12-01
- 浅谈高校美术教学中绘画色彩与设计色彩之异同
进绘画色彩与设计色彩教学的有效性，为社会培养优秀的设计人才和绘画工作者。关键词：高校美术教育;设计色彩;绘画色彩;异同中图分类号：G42文献标识码：A文章编号：2096-0905（2020）23-0-02色彩源于自然界，源于光，是艺术表现的重要语言。绘画色彩通过塑造自然景物的真实性来抒发作者情感，是塑形的语言与情感的载体。同时，色彩也是设计专业必修的基础课程，在绘画写生训练的基础上培养学生的色彩感知能力及色彩创造的技能。两者之间有区别，也有联系。一、绘画色
艺术大观 2020年23期2020-11-16
- 设计色彩在企业形象设计中的运用
用。关键词：设计色彩;企业形象;印象;文化建设;联想引言企业形象设计包括理念识别、行为识别、视觉识别。视觉识别是企业形象设计的具体化，是企业形象设计的本质表现化结果。塑造企业形象，体现企业色彩，展现企业文化，传播企业精神都将因为色彩在标识中的应用而变得更加丰富多彩，企业的形象也在人们的心中变得更加多彩。色彩的设计在企业形象设计中的应用对于塑造企业的影响的作用不言而喻，下面我们先了解一下色彩的文化属性再谈企业色彩在企业形象设计中应用。一、色彩的文化属性1.1
青年生活 2020年26期2020-10-21
- 基于解构与重构的主观色彩表现教学初探
;艺术设计;设计色彩;形态分析与表现;解构与重构;主观色彩表现正文：色彩，作为艺术与设计最具表现力的元素之一，它的存在能直接影响人的感情变化。学习基于解构与重构的主观色彩表现，是为了借助色彩来更直接、更纯粹、更深入地表达我们的意图，为设想和情感的个性化表达找到出口。一、个性化主观色彩的表现色彩视觉语言的表现是依附与形的存在。无论是注重再现的写实色彩还是注重表现的主观色彩，在色彩的表现形式里都逃不开形。写实色彩是从客观真实的角度去观察、分析色彩关系的。它不仅
新教育论坛 2020年6期2020-09-10
- 高职院校设计色彩教学的思考与改革
【摘要】设计色彩学在高职艺术教育体系中占据重要的地位，但目前的设计色彩教学存在一定的问题有待解决。色彩教学不仅是学生基础的课程之一，帮助学生掌握相关技巧能够提升学生对色彩的表现力以及运用能力。因此，针对色彩教学，目前存在的问题，教师需要进行针对性的解决，对色彩教学进行创新。文章对高职院校中设计色彩教学的问题作出分析，并提出了几点改革的思路。【关键词】高职院校 设计色彩 教学改革设计色彩学在高职院校艺术教学体系中占据着重要的地位，是学生学习艺术的基础课程
商情 2020年25期2020-07-23
- 教育信息化引领下高职院校艺术设计专业基础课程跨专业教学模式与实践创新路径探究
与管理专业“设计色彩”课程信息化教学改革的实例，深入剖析艺术设计专业相关基础课程在跨专业教学中存在的难点，探究如何在教育信息化引领下创新跨专业教学的模式与实践路径，创新教学方法，使非艺术类专业学生能通过学习艺术设计专业的基础课程完成相关专业群所提出的建设目标。[关键词] 教育信息化;艺术设计;跨专业教学;教学模式与实践路径;设计色彩[基金项目] 高校哲学社会科学一般项目“2019年南京旅游职业学院校级课题”（kyc2019xkt14）[作者简介] 胡 亮（
教育教学论坛 2020年26期2020-07-22
- 设计色彩的创意性思维模式运用与实践
章主要讲述了设计色彩的属性与应用，分析了设计色彩创意形式的多样化，并指出设计色彩创意思维的训练方法。关键词：设计色彩;创意思维;色彩心理;色彩应用一、关于设计色彩的属性及应用设计色彩在教学实践中可分为两大类，其一是以色彩的绘画和写生为主，其二是在设计实践中以计算机为主的数字化色彩的应用，这两种色彩课程的实践与训练既相互联系又有着十分鲜明的区别。通过色彩写生的训练提高对色彩心理的感悟与体会，深入地表现色调中物体与周围环境色彩的相互关系和影响。在掌握色彩的性能
大观·东京文学 2020年2期2020-07-13
- 新课程改革下艺术设计基础中的设计色彩教学研究
艺术设计 设计色彩 教学研究中图分类号：G420文献标识码：A在日常生活中，色彩不仅可以满足人们的视觉审美需求，同时也能为人们带来心理上的满足。随着经济的发展，人们越来越注重生活品质的提升，这便要求设计师必须对色彩知识有个更为全面的把握，并在设计中将色彩运用到位。而这也为设计色彩教学提出了更高的发展要求，需要教师在日常教学工作中探索有效的教学手段，不断提升设计色彩教学的有效性。1色彩的具体联想和抽象情感色彩通常会给人带来强大的视觉冲击力，色彩不同，人们就
科教导刊·电子版 2020年4期2020-06-15
- 建筑设计专业设计色彩教学改革探讨
：建筑设计;设计色彩;教学改革;探讨在传统模式下所开展的建筑设计中，建筑设计者并没有认识到对于色彩进行应用的重要性。一般情况下，色彩仅仅只用于对于室内的局部作出修饰。伴随着设计色彩这一新概念的提出，色彩才逐渐的被用于外部的建筑设计中，诸多设计师也开始运用色彩来进行设计，使建筑更具有独特风格。一、建筑设计专业设计色彩教学中出现的问题设计色彩教学作为各大高校设计类专业的必修课程之中，对于设计类的学生而言有着非常重要的作用，不但能够为专业课程打下基础，使学生有一
教育周报·教育论坛 2020年19期2020-06-11
- 谈高校设计色彩课程教学中的思维转变
【摘要】设计色彩课是设计类专业的基础课程，通过设计色彩课程的学习，让学生完成从传统色彩到设计色彩的思维转变。通过设计色彩的课题教学法和课程的体系建设，对色彩课进行教学改革和创新。把基础课当专业课来上，强调基础课与学科专业方面的结合，强调设计色彩的应用教学。通过这一系列的思维方式的转变，让设计色彩课适应未来的发展需要。【关键词】设计色彩，色彩教学，思维观念在艺术院校的基础课教学中，在设计学类的专业方向，色彩基础课的教学通常是设立设计色彩课程为主。这个设计色彩
商情 2020年12期2020-04-14
- 综合材料在设计专业色彩课程教学改革研究
摘 要：设计色彩是学生进校最先接觸的基础造型类课程，教学形式应有别于传统的造型基本功训练，应该是将学生色彩表现、思维创意、构成形式的训练融为一体的实践性教学模式。当前，我国设计专业色彩课程教学中存在的问题以及学生为了应试而学画的单一的思维模式问题，通过综合材料的介入，重新定位教学模式，以学生为主体，着重进行动手实践训练，学生自主尝试新的表达方式，转变为学生要完成从客观色彩向主观色彩转变，再从主观色彩向装饰性色彩转变的问题。在传统的色彩教学中融入综合材料进行
艺术科技 2019年19期2019-12-20
- 高校教学中绘画写实色彩与设计色彩的比较分析
的不断发展，设计色彩在高校绘画教学中的应用与越来越受到重视，这必然与传统绘画中写实色彩的应用体系产生冲突与矛盾，因此，如何在高校教学中绘画中协调写实色彩与设计色彩的关系，探求从写实色彩到绘画色彩的演变，则成为绘画教学改革的重要思路。本文从写实色彩与设计色彩的概念出发，结合高校绘画教学对写实色彩与设计色彩的特征进行比较，并探究绘画教学中写实色彩向设计色彩的转变。关键词：高校教学 写实色彩 设计色彩 比较分析一、引言色彩是绘画艺术中最直接、最灵活的语言，是提升
新教育时代·教师版 2019年33期2019-12-11
- 创新创业导向下工艺美术专业 《设计色彩》课程教学方法和内容的改革探索
设计上，将《设计色彩》课程的教学方法和内容予以改革，探索出一条适应创新创业之路的教学模式，使得课程具有实际应用价值的《设计色彩》新课程。关键词：工艺美术;创新创业;《设计色彩》;课程教学本文围绕高效工艺美术，专业中的《设计色彩》课程，在教学方法和内容上提出调整的建议。以工艺美术专业培养目标和办学方针为指导，《设计色彩》课程教学内容、课程教学方法、内在生成逻辑等改革措施上进行相应的分析，为今后进行高校工艺美术专业的课程质量优化提供参考。1 《设计色彩》课程教
成长 2019年6期2019-09-10
- 高等职业技术学校《设计色彩》课程混合式教学模式与实践研究
学生在学习完设计色彩课程之后难于适应设计的需要。设计作品缺少前沿思想元素。在课程衔接上教为附激发主观能动性为主。立足国情，适应设计领域的多变。【关键词】设计色彩 设计文化 在线课堂中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.15.205 一、设计色彩教学混合模式的研究目标 设计色彩混合教学的目的不是单纯的去使用在线平台，不是单纯的去建立数字化资源，也不是翻新花样的去玩教学活动，核心
南北桥 2019年15期2019-09-10
- 设计色彩与构成在现代动画教学中的应用探述
画设计中，《设计色彩与构成》属于核心基础课程，可实现学生色彩使用量、色彩质量变化感知与利用的培养，促使学生在动画设计中，将色彩转化为视觉符号。本文首先分析了动画设计中的色彩对比，同时阐述了动画设计内的色彩调和，最后总结了全文，仅供参考。关键词：设计色彩；现代动画；教学应用色彩对人的情绪与精神状态有显著影响，通过将设计色彩与构成应用在现代动画教学中，可保障动画视觉感，为观众提供理性的视觉符号，促使学生易于接受、理解现代动画设计技能。本文主要阐述、探讨设计色彩
大东方 2019年4期2019-09-10
- 动漫专业“设计色彩”课堂教学改革探析
本文通过对“设计色彩”课程在动漫专业中的开设、现状以及存在的问题进行论述，分析了“设计色彩”课堂教学过程中常见的主要问题，并针对目前的教学情况进行教学改革的探索和动漫专业“设计色彩”课程今后的发展对策。关键词：设计色彩；动漫设计；色彩教学；对策“设计”从艺术方面上来说，是设计者在创作作品之前对自身艺术作品的整体规划。对于动漫作品来说，色彩是一部好作品的重要元素，也是动漫影视作品中最为活跃的形式语言。随着人们的审美需要不断的提高，色彩技术的不断发展，色彩在动
科学导报·学术 2019年6期2019-09-10
- 设计色彩课程内容教学改革初探
胡颖摘要：设计色彩课程在艺术设计教育中，具有塑造学生创新思维的作用。由于目前该课程存在教学模式传统、课程内容仅局限于课堂教育和课后作业练习等问题，致使学生的专业水平参差不齐。因此，本文将致力于解决课程教学存在的问题，并提出切合实际的课程改革对策。关键词：设计色彩 课程内容 教学模式造型艺术创作的关键媒介取决于色彩元素的设计与应用。之所以强调色彩是创作的决定性因素，是因为设计色彩课程内容和教学模式与艺术创作有着不可分割的关联。由于教学观念相对较为传统和保守
参花（上） 2019年8期2019-09-05
- 融合拼贴艺术的“设计色彩”课程教学实践研究
力。关键词：设计色彩;拼贴;教学设计色彩本着研究色彩的来源、物理、化学性质及给人们带来的生理和心理的体验，通过大量的、系统的色彩训练，培养、提升设计者对色彩的感觉和敏锐度，使其在设计中可以恰当、合理地运用色彩，富有创意地表现色彩。教学效果强调学生对色彩特性的把握，要求学生能够熟练地、创造性地运用色彩。设计色彩的教学从早期的客观角度的形式分析、色彩三要素的分析，重视对点、线、面三者之间的关系以及绘画技巧，到现今写生与色彩训练相结合、传统技法与现代工具相结合，
艺术科技 2019年7期2019-07-24
- 视觉传达设计专业的设计色彩教学探讨
【摘要】设计色彩是视觉传达专业学生必备的基础课程，本文对视觉传达色彩教学现状进行了分析，并对视觉传达专业色彩教学的有效方法展开探讨。【关键词】视觉传达设计 设计色彩 课程教学 色彩写生【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）02-0165-01视觉传达作为一种个性化的艺术，对学生进行美术教学可有效提升学生的创造能力。色彩是高校视觉传达专业的重要课程之一，在向学生教授色彩理论识的同时，还应该注重对学生的艺术感受力、
课程教育研究 2019年2期2019-03-18
- 探析民族色彩对设计色彩课程教学的可行性渗透
摘 要：目前设计色彩课程教学还存在教学效果不佳的问题，因此需要加强教学的改革。民族色彩融入到设计色彩课程教學当中，是设计色彩教学发展的重要方向。而民族色彩当中包含着文化性、突出性、科学性等特点，在教学当中渗透入民族色彩，可以帮助设计色彩教学质量的提升。本文在进行探析民族色彩的特点之后，制定将其融入到设计色彩课程教学的措施，使课程的特色性更加突出，促进教学改革的实现。关键词：设计色彩 民族色彩 壮族 教学设计色彩课程教学的改革属于教育进步的重要体现，因此需要
新教育时代·教师版 2018年47期2018-12-25
- 任务引领型理念在《设计色彩》课程教学中的有效落实
：传统教学中设计色彩课的理论和实践脱轨，学生根本体会不了课题任务引申空间内涵。在教学任务引领中我们遇到的最大瓶颈是如何让学生转变教学模式思维和实际动手操作能力，即创造能力和个人探究及有素养的个人灵感体验。这也是教学中教师最大的困惑，进而进行展开如何上好一堂课进行做学合一任务引领。通过教学实践深入调研和剖析，分析出规律，是传统教学中理论和实践脱轨，学生根本体会不了课题后续任务引申空间。在传统教学中存在的问题：（1）不实用；（2）色彩不会转化；（3）概念化；（
艺术与设计·理论 2018年11期2018-11-29
- 在设计色彩课程中融入中国传统色彩的教学实践探索
陈璃摘要：设计色彩课程源于西方的色彩构成教学体系，教学内容主要是以科学实证为基础的现代色彩知识和理论。从人文的角度来看，设计色彩的学习应该强调中西色彩观的渗透与融合，立足本土的色彩传统和色彩文化。文章对在设计色彩教学中融入中国传统色彩的方式和方法进行探讨，力求通过教学实践使学生领悟中国传统色彩观念，了解中国传统色彩用色特点和规律，激发学生对中国传统色彩的当代价值和有效利用的思考与实践。关键词：设计色彩 中国传统色彩 教学实践引言中国传统色彩系统经历了漫长的
设计 2018年19期2018-11-27
- 情境教学法在“设计色彩”课程教学中的应用
5000)“设计色彩”是艺术设计类专业的重要专业基础课，学生对设计色彩学知识掌握的好坏直接影响到后续课程的学习。以服装设计专业为例，造型、色彩、材质是服装最基本的三大构成要素，其中色彩因素最为生动、醒目，也最为敏感，对服装设计内涵的表达、艺术效果的烘托具有举足轻重的作用。如何培养学生对色彩的敏感性，使他们真正学好色彩学，是“设计色彩”课程教学中需要不断研究的问题。“设计色彩”课程教学方法的创新是新时期艺术设计类专业教学改革的需要，也是有效提高学生审美能力和
纺织服装教育 2018年5期2018-10-31
- 数媒专业“设计色彩”课程教学设计实践
5104）“设计色彩”是数字媒体艺术设计专业一年级上学期的专业基础课，共计48课时。真正了解色彩，就需要一套非常完整的系统的训练方式，不仅需要学生具备一定的色彩基本理论知识、色彩调和及色彩关系，还需要学生了解色彩情感和色彩应用等综合能力。本次“设计色彩”的总体教学目标是希望通过三个阶段的课程设计，从主题项目练习出发，将理论教学及课堂实践融为一体，使学生了解色彩基础知识，色彩关系以及配色技巧，熟练运用色彩语言、掌握色彩表现方法和提高色彩表现力，培养学生对色彩
传媒论坛 2018年14期2018-10-31
- 室内装修中设计色彩及软装应用研究
对室内装修中设计色彩及软装的原则及具体应用进行了阐述，希望能为我国装修行业的发展提供重要参考。关键词：室内装修；设计色彩；软装；应用1 室内装修的设计色彩1.1 色彩在室内装修中的起到的作用色彩对人们会起到一种视觉冲击的作用，给人们的生理心理带来一定的影响。人们看到不同的色彩会产生不同的体会，通常情况下，红、粉等暖色调会给人一种温馨之感，绿、蓝等冷色调则会给人一种冰冷的感觉。不同地域文化对色彩的理解也是各不相同的，比如中华传统文化认为红色代表的是热情、温暖
装饰装修天地 2018年2期2018-10-21
- 传统年画艺术在设计色彩教学中的应用研究
征。而在现代设计色彩教学中，对颜色的注重与使用，从而使画面视觉语言强烈，刺激感官传递出的视觉信息更加具有感召力与感染力，所以从这个角度来看，这和年画艺术有着异曲同工之处。【关键词】传统年画；设计色彩；创新把年画艺术应用到设计色彩教学中，不仅可以加强学生对传统艺术的认识，也了解更多具有民族特征的色彩语言。而在进行设计色彩教学中，也要求教师不断地扩展学生的认知领域，从传统文化中汲取养分，提高创新意识，运用更灵活的思维提高色彩教学质量，从而培养更多具有创新意识的
青年与社会 2018年16期2018-10-15
- Vi设计中标志设计色彩的探讨与研究
设计入手，对设计色彩在Vi设计中的具体应用进行系统的论述，从而更好提高企业形象设计的水平和能力，促进我国设计行业的进一步发展。关键词：Vi设计；标志设计；设计色彩；研究近年来，我国设计行业不断进步与发展，企业在发展的过程中也更加注重企业形象的设计，这就催生了Vi设计中标志设计的应用与发展。简单来讲，Vi设计，也就是企业形象设计，包括对企业的商标，产品包装，门店，企业文字，颜色等的统一设计，即统一好企业对外各方面的形象。Vi设计，就是做到让自己的企业在广大的
文艺生活·中旬刊 2018年2期2018-09-29
- 浅析职业院校室内设计专业《设计色彩》课程的教学改革
综合素质。《设计色彩》正是这样一门既体现专业基础又体现综合素质的课程。可见，它对学生日后的就业非常重要。构建一个科学的、具有前瞻性和可操作性的《设计色彩》教学体系，发挥学生的主观能动性，融入室内设计意识，紧跟时代，提高学生对于色彩的概括、提炼、理解能力以及配色能力是极为重要的。关键词：设计色彩；室内设计；色彩搭配；改革中图分类号：G712；J51-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）23-0244-01对于职业院校而言，职业教育观念
文艺生活·中旬刊 2018年8期2018-09-28
- 企业形象设计中的色彩的应用
用。关键词：设计色彩；企业形象；印象；文化建设；联想引言随着企业数量的剧增，公众更无心了解每家企业，于是企业形象设计变得越来越重要。企业形象是企业内部形式的一种外在表现形式。企业通过各种标志来让社会公众在感观上建立对企业的总体印象，是企业文化建设的核心。企业形象设计包括理念识别、行为识别、视觉识别。视觉识别是企业形象设计的具体化，是企业形象设计的本质表现化结果。塑造企业形象，体现企业色彩，展现企业文化，传播企业精神都将因为色彩在标识中的应用而变得更加丰富多
东方教育 2018年22期2018-08-23
- 设计色彩在居室空间设计中的应用及时代性探讨
徐华春摘要：设计色彩作为表达居室空间设计美感的一种重要手段，在实际的运用中，应结合空间结构及其自身规律，根据使用对象和使用功能的不同，进行设计表现和创新。本为在探讨居室空间设计中的设计色彩内涵及其运用规律的基础上，深层次研究设计色彩课程教学内容与其在居室空间设计中的运用之间的内在联系，使设计色彩语言在居室空间设计中的运用更具特色和时代感。关键词：设计色彩；居室空间；时代性居室空间中的设计色彩对整个环境的空间感、舒适感、空间气氛以及对人的心理和生理均有很大的
文艺生活·下旬刊 2018年7期2018-07-06
- 浅谈设计色彩教学中的基础训练与创新意识
础教学课程，设计色彩和色彩教学是不可分割的两门课程。色彩基础教学教学宗旨是开拓学生的创造性思维，并提高学生在油画创作中对色彩的理性和感性认识。在设计色彩教学过程中，务必要加强基础训练、重视学生的创新意识的培养、是我国当代油画艺术教学的主要内容。本文从高校设计色彩教学的基础和教学现状出发，探讨日后的教学改进思路和方向。关键词：设计色彩；基础训练；创新意识高校对学生进行设计色彩教学的课程安排上，想要达到帮助学生更好地积累色彩的经验目的，可以通过对学生扎实的基本
卷宗 2018年16期2018-06-30
- 应用技术大学背景下艺术设计类专业设计色彩课程改革初探
的基础课程，设计色彩需要重构课程价值和教学模式，注重课堂启发讨论，激发学生的创新意识和探究精神。本文在分析应用技术大学办学特点的基础上提出设计色彩课程改革的重要性和可行策略，为艺术设计专业加快改革步伐，建立与高校转型相一致的改革思路提供有效参考。【关键词】应用技术大学；艺术设计专业；设计色彩；课程改革2015年教育部、发改委和财政部联合发布《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，提出确定一批有条件、有意愿的试点高校率先探索应用型发展模式，激发高
丝路视野 2018年31期2018-06-11
- 创新创业导向下工艺美术专业《设计色彩》课程教学方法和内容的改革探索
美学色彩，《设计色彩》是工艺美术专业学生基础必修课程。随着高等教育改革日益深化，工艺美术专业的培养目标和办学方针发生改变，《设计色彩》课程教学方法和内容出现相应调整。本文就创新创业导向下的《设计色彩》课程改革进行研究，分析现阶段《设计色彩》课程教学存在的问题，阐明课程教学改革的内在生成逻辑，提出可行的改革措施，为开设工艺美术专业的高校优化教学质量提供新思路。【关键词】高校；工艺美术专业；《设计色彩》；教学改革一、工艺美术专业《设计色彩》课程的内涵和地位工艺
丝路视野 2018年35期2018-06-11
- 纺织品手绘纹样中的色彩表达
题。关键词：设计色彩 视知觉 纺织品 手绘纹样1 色彩的视知觉色彩心理学家认为，不同颜色对人的情绪和心理的影响有差别。 暖色系列：红、黄、橙色能使人心情舒畅，产 生兴奋感；而青、灰、绿色等冷色系列则使人感到 清静，甚至有点忧郁。白、黑色是视觉的两个极 点，研究证实：黑色会分散人的注意力，使人产生 郁闷、乏味的感觉。长期生活在这样的环境中人的瞳孔极度放大，感觉麻木，久而久之，对人的健康、寿命产生不利的影响。而白色，有素洁感，但白色的对比度太强，易刺激瞳孔收缩
卷宗 2018年12期2018-05-26
- 视觉传达设计专业“设计色彩”教学改革思考
47000）设计色彩课程是视觉传达设计专业结构中最重要的基础课程之一，它对于帮助学生建立自己的主观色彩认知和初级设计思维有着重要的意义。目前我国经济社会飞速发展，尤其是数字时代所带来的变革，使学生接受知识的方式和思维方式都有了巨大变化。而我们的设计基础课程仍旧停留在程式化、套路化的传统模式中，存在着教学内容陈旧、教学方法缺乏创新、课堂教学与行业脱节严重等问题。为此，针对设计色彩课程现存的问题，根据学校的办学定位、视觉传达设计专业的人才培养目标和整个专业课程
池州学院学报 2018年5期2018-03-29
- 从写生色彩到设计色彩的转变
从写生色彩到设计色彩的转变。【关键词】 写生色彩 设计色彩 改革【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）02-196-010前言《色彩》是目前中职学校设计专业的先修课程之一。通过对色彩课的学习，以达到以下目标：1.使学生充分认识到色彩在工业（产品）设计中的重要作用。2.使学生掌握色彩的基本理论知识。3.提高学生对色彩的感知能力、审美能力、想象能力和艺术表现能力，为学生的专业设计打下良好基础。然而，在实际教学
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年2期2018-03-28
- 地方高校《设计色彩》课程教学改革途经研究
化，当下的《设计色彩》课程在思想观念、教学模式等方面无法适应多元化社会的发展需求。这就需要在学生培养、教学方法及模式、教育创新等方面进行不断地改革和创新，以培养学生对《设计色彩》课程的认知能力和实际运用能力。【关键词】设计色彩 教学改革 课程创新【中图分类号】G642.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0019-02在当前国内、国际经济环境变化加快的形势下，地方高校《设计色彩》课程教师必须转变传统教育观念，调整教学目标，
课程教育研究 2018年6期2018-03-27
- 视觉传达专业设计色彩课程教学探索
修基础课程，设计色彩课程的教学效果对本专业学生后期能够具有较高的色彩应用水平具有关键影响。为了能够提升学生应用色彩的能力，本文将对视觉传达专业设计色彩课程进行简要分析，希望能够为相关人士提供有价值的参考。关键词：视觉传达专业 设计色彩 课程探索视觉传达设计专业又称平面设计专业，涉及到很多的领域，比如：各种杂志上的平面广告、报纸等等，作为院校开设的专业课程名称，主要是指设计者利用各种文字、标志、插图平面视觉符号，将各种信息传递给接受者，最主要的功能就是宣传、
艺术研究 2018年4期2018-03-01
- 设计色彩在园林景观设计中的应用探析
摘要：指出了设计色彩在园林景观的整体设计中占有很重要的地位，所涉及的范围涵盖园林景观设计的各个方面，让园林景观充满个性化和生命力，同时具有时代气息。介绍了设计色彩在园林景观设计中的作用及应用原则，并探析了其应用方式，以期提供参考。关键词：设计色彩;园林景观设计;应用中图分类号：TU986文献标识码：A文章编号：1674-9944（2018）03-0013-021 引言在现代的园林景观没计中，设计色彩在其中的地位是不可或缺的。整体的设计融入设计色彩，让园林景
绿色科技 2018年3期2018-02-24
- 艺术类高职院校设计色彩课程中的教学思考
蔼萍摘 要：设计色彩是一门感受、认识、理解、分析、运用色彩的设计基础课程，通过有针对性的专题训练，使艺术类高职院校设计专业的学生能够掌握色彩的基本理论，学会正确观察色彩、调配色彩、理解分析色彩，主动性探索，将绘画色彩向设计色彩转化，形成有效的设计思维运用到今后的专业课程学习中。关键词：艺术类高职;设计色彩;绘画色彩;教学一、高职类院校设计色彩课程分析设计色彩是设计专业的一门必修专业造型基础课，通过这门课程的学习同学们认识色彩、理解色彩，也培养了同学们对色彩
青年时代 2018年35期2018-02-24
- 设计色彩教学中的基础训练与创新意识
摘 要：在设计色彩教学过程当中，强化基础训练、重视学生的创新意识，是当前教学研究的主要内容。本文主要从设计色彩教学现状出发，探讨今后的教学改进思路。关键词：设计色彩；教学；基础训练；创新意识一、 引言在进行设计色彩教学的过程当中，通过扎实的基本功训练可以帮助学生更好地积累色彩的经验，通过不断地创新可以更好的提升学生的创新思维，本文从设计色彩教学现状出发，探讨今后的基础训练与创新发展思路，对于今后的设计色彩教学的改革与发展有着重要的借鉴意义。二、 设计色彩教
考试周刊 2017年101期2018-01-31
- 中职美术设计色彩教学策略探赜
中职美术开展设计色彩教学，能培养学生对色彩的概括、提取能力，提升学生的艺术修养。教师要注重色彩教学的内容，丰富美术色彩艺术形式；加强美术教学力度，提高色彩教学效率；优化色彩培养方案，提升学生美术意识。关键词：中职美术；设计色彩；策略；教学效率；艺术修养中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）35-0053-01設计色彩，顾名思义就是指能够创造出新意的色彩，它从多方面考察学生对色彩的概括、提取能力。设计色彩和传统色彩
成才之路 2018年35期2018-01-16
- 浅谈广告中的设计色彩
摘要：设计色彩已经成为我们生活中一个重要的影响因素，消费品、生活必需品一般都会颜色亲民，符合生活日常搭配的产品，会让人感觉这些产品可靠有保障，并且室内设计装潢相呼应。设计色彩是让消费者感受到其中的价值和内涵。因此设计色彩不仅要结合商品本身的价值，也要与人的人文情感达到共鸣。广告是设计色彩最本质的表达和传承情感的媒介。关键词：设计色彩；广告；情感一、设计色彩现状（一）色彩文化能使我们的皮肤起栗的尖锐单调的声音，使人目眩的强光，美丽的景色当前，我们对之足以忘餐
神州·上旬刊 2017年12期2017-12-21
- 设计色彩在景观设计中的应用及时代性探讨
本文在研究设计色彩在景观设计中的内涵、应用方法和运用效果的基础上，进一步探讨设计色彩在景观设计中的时代性特点，力求在新的时代背景下结合设计色彩的运用，提升景观设计的美感与品位、增强受众的认同感及景观文化内涵。关键词： 设计色彩；景观设计；时代性一、景观设计中设计色彩的内涵设计色彩是在色彩科学理论研究的基础上对色彩的应用性研究。较之传统绘画色彩，它侧重研究色彩（色块）并置、变换、组合、搭配之间的关系，注重研究色彩与人的心理之间的关系。设计色彩更高层次上反映
科学与财富 2017年33期2017-12-19
- 色彩的思维与转化
的组成部分，设计色彩作为一门设计专业的基础课程，有着承上启下的作用。针对少数民族地区的学生，进行色彩训练要根据其特征来进行引导，发掘学生对于色彩的兴趣，从本民族文化出发，消解固有的色彩认知。结合课程改革，以学生的思维转变为主要目标，建立新的认知体系。关键词：设计色彩 课程改革 设计思维中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2017）21-0177-02我们身处在一个色彩斑斓的世界，人们在第一次看到一物体时，80%的注意力会被
艺术评鉴 2017年21期2017-12-11
- 色彩的表现方法和创造性探析
王凯摘 要：设计色彩作为各设计专业的基础核心课程，对于设计师色彩的运用能力和设计能力的培养具有至关重要的作用。但是就目前各院校对于设计色彩的教学情况、教学效果文章在明确设计色彩的概念和重要性的基础上，针对设计色彩功能寓意、设计色彩特征、设计色彩的表现方法以及设计色彩的创造性进行详细阐述，旨在提升对于设计色彩认识以及提升对于设计色彩的运用能力，促进更多优秀设计作品的产生。关键词：设计色彩；表现方法；应用价值設计色彩作为平面设计、室内设计、建筑设计、动画设计、
美与时代·美术学刊 2017年10期2017-12-03