网络学习空间
- 核心素养视域下的信息化教学实践
理地用好网络学习空间，高效地开展信息化教学，才可以提高教学质量和学生的学习效率。经实践证明，有效运用网络学习空间，有利于激发学生的学习兴趣，帮助教师获得最真实的学生情况，提升教学效率和教学质量，并能凸显“教服务于学”的理念。教师在积极自主的信息化教学建构中，最终能帮助学生成就智慧学习、提升语文学科的核心素养。关键词：网络学习空间；核心素养；信息化教学美国教育心理学家奥苏伯尔在其所著的《教育心理学》扉页上写道：“如果我不得不把全部的教育心理学还原为一句话，我
课堂内外·教师版 2023年7期2023-09-14
- 中小学（幼儿园）教师网络学习空间建设与应用策略研究
园）教师网络学习空间”的建设及应用，笔者对基于“赣教云平台”的部分优秀教师网络学习空间进行了分析，提出建设和改进策略，旨在帮助广大教师充分发挥网络学习空间在课程资源建设、师生教学互动和学科网络研修中的作用，引领和推动空间的规模化、常态化和深度化应用。关键词 网络学习空间；中小学（幼儿园）教师；信息技术中图分类号：G451 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）01-0049-030 引言网络学习空间是由教育主管部门或学校认定的，融
中国教育技术装备 2023年1期2023-08-30
- 合理使用网络学习空间优化高中物理教学
的发展。网络学习空间是教育信息化深入应用的重点发展方向，它能够创新教育服务的模式，支持教师的精准教学及学生的个性化、高效化学习。所以在高中阶段的物理教学过程中，教师就应该合理地使用网络学习空间，优化课程教学模式，保证整个教学效果得到切实的提升，以此达成学生学科核心素养的有效培育。文章基于此点，对合理使用网络学习空间优化高中物理教学进行了探究和分析。关键词：网络学习空间；高中物理；教学模式“十二五”核心目标工程“三通两平台”——宽带网络校校通、网络学习空间人
高考·下 2023年4期2023-07-26
- 基于网络学习空间 构建教师研修模式
。本文从网络学习空间的固有优势出发，并结合笔者多年创建和应用网络学习空间的经验，提出了基于网络学习空间的教师研修模式，丰富了对教师研修模式构建的研究。【关键词】网络学习空间；研修；模式【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2023）06-046-02党的二十大以来，我国继续加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育数字化发展。适应新时代对于教师队伍建设的要求，教师需要不断提升综合素质，实现可持续专业发展。2018年，
中小学信息技术教育 2023年6期2023-06-23
- 基于云的网络学习空间与高中信息技术校本课程融合的探索
基于云的网络学习空间和高中信息课程相互融合，突破时间和空间的限制，帮助学生更好地学习。关键词：网络学习空间；高中信息技术；校本课程基金项目：江苏省教育科学“十三五”规划普教立项课题“基于云的网络学习空间与高中校本课程的融合研究”（课题批准号：D/2022/02/122）。作者简介：施卫杰（1980—），男，江苏省南通市通州区金沙中学。开发高中信息技术校本课程，有助于增加课程知识点，丰富课堂内容，让学生从多个维度去学习知识与技能，便于学生全面掌握知识与技术，
求知导刊 2023年7期2023-06-08
- 推进“网络学习空间”创新应用的实践与探索
摘 要：网络学习空间是基于互联网的信息化教与学的一种新环境，它能够为师生提供知识管理与个性化学习服务，为师生搭建全面的教学互动与沟通交流平台。深化网络学习空间应用，有利于提高师生信息素养，促进教师教学方式和学生学习方式变革，形成家校育人合力，构建融合发展的教育生态，实现教育优质内涵发展。关键词：网络学习空间；学生成长；教师发展；家校合力中圖分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）14-00
学周刊 2023年14期2023-05-30
- 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
关键词：网络学习空间；小学数学；智慧课堂随着教育理念的改变，小学数学教学模式也在不断地变化。现如今，传统的数学课堂已经不能满足学生的需求，多元化网络空间教学应用于数学教学中已经成为新的教学趋势。学生通过多种形式的互动，可以更好地了解数学思维和空间概念。与传统教学相比，网络空间教学具有更强的互动性和趣味性，让学生能够更加自由地探索数学的奥秘。另外，网络空间教学同样能够有力地推动学生的思维成长和创造性能力的增强。因此，采用网络空间教学方式来辅助小学数学教学是十
中学生学习报·教研周报 2023年4期2023-05-25
- 基于网络学习空间背景的整本书阅读评价策略研究
展时代，网络学习空间或平台的构建已成为新时代学习的有效方法，而这也逐步影响着小学语文教育，使得教师在网络学习空间的影响下思考如何促使学生抓住碎片化时间开展阅读，同时能够弥补浅显性阅读，增强学生对整体阅读的效率。在这一过程中整本书阅读评价策略则显得尤为重要，通过构建空间网络平台，建立阅读共同体评价、精选学习阅读书目，增强个性化阅读评价、开展网络学习新模式，增强阶段性阅读评价、增强群文探究能力，构建多维度思辨评价、依托网络学习空间，增强共享阅读效果评价，以增强
考试周刊 2023年9期2023-05-09
- 依托网络学习空间践行整本书阅读策略
此，依托网络学习空间促进小学生整本书阅读极其重要。关键词：网络学习空间；整本书阅读；策略【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）03-0021-04整本书阅读最早由我国著名教育家叶圣陶所提出，提出时只针对初高中阶段的学生阅读，但随着时代的不断发展，整本书阅读在小学教学领域也越来越重要。整本书阅读对学生的语文阅读和学习储备而言极其重要，不仅能够使小学生养成良好的阅
当代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 基于网络学习空间的初中信息技术创新教学探索
，对基于网络学习空间的初中信息技术创新教学进行探索。关键词：初中信息技术；网络学习空间；创新教学；教学质量中图分类号：G633.67；G434文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）36-0097-04初中信息技术教学包括“信息技术理论知识”“信息技术技能应用”等内容，是学生对信息技术知识的综合化学习。在教学中，教师应强化学生信息技术运用能力、理论领悟能力、综合学习能力，使学生信息技术素养得到稳步提升。课程改革对初中信息技术教学提出更高的要求
成才之路 2022年36期2023-01-03
- 从网络学习空间视角谈高中信息技术教学
关键词：网络学习空间;高中信息技术;教学策略对网络学习空间来讲，其为根据实名制来对网络学习平台有效构建，该平台不仅能够使教学方式发生一定的转变，还可以使资源共享的目标有效实现。师生通过该平台可以进行积极互动，使学生的学习兴趣和探究欲望得到加强，从而使教学效果显著提升。一、网络学习空间简述影视作品或科幻小说中最早提出网络空间的概念。随着我国经济水平不断发展，信息技术也迎来发展的机遇，人们在互联网的基础上，可以打破之前存在的沟通障碍，从而使工作或学习效率明显提
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 基于网络学习空间的小学音乐教学实践探讨
下对基于网络学习空间的小学音乐教学实践进行了探讨，以供参考。关键词：网络学习空间;小学音乐;教学实践;探讨引言根据教学经验，借助文献研究法、行动研究法与调查研究法，可以明确国内外线上教育的总体概念、发展趋势与当前现状，能够认识到在线音乐教育可以缩小地域性差异，更好地选择和运用丰富的音乐教学资源，辅助学生理解音乐知识，及时有效地纠正错误，为师生提供可以随时交流的新平台，让学生可以利用课余的碎片化时间进行音乐练习。在特殊时期，学校组织教师依托互联网与信息技术进
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 网络学习空间支持的探究式学习设计与实践
摘 要】网络学习空间支持的探究式学习是教育信息化的关键。当前，利用网络空间的探究学习存在在线学习空间没有得到充分利用、学习内容不够丰富等问题。因此，在网络学习空间支持的探究式学习设计中突出学生主体地位、教师引导和环境支撑作用，以充分体现在线学习空间共享、互联互通、创新支撑的属性。【关键词】网络学习空间;探究式学习;小学综合实践活动【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）44-0066-04【作者简介】郦翔伟，
江苏教育·职业教育 2022年6期2022-07-08
- 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
关键词：网络学习空间 小学数学 智慧课堂 教学策略一、智慧课堂概述（一）智慧课堂界定智慧课堂主要指让课堂在信息技术平台的应用中实现智能化、智慧化。智慧课堂是当前我国教育教学体系中重点发展的教学项目，同时也是各学科教师重点研究的教学途径。在智慧课堂教学思路的应用与构建中，学生的创造性思维会得到有效提升与发展，同时学生解决课堂学习问题的能力也会得到相应的进步。因此，智慧课堂的重点就体现在“如何基于智慧环境创设智慧空间”上，这是智慧课堂教学的核心，同时也是
安徽教育科研 2022年17期2022-07-06
- 常态化疫情防控期间网络学习空间应用实践与探索
现。依托网络学习空间，以一种全新的形式开展线上教学与辅导，积极行动，同心抗疫，常态化开展在线教育教学活动，真正实现“停课不停教”“停课不停学”，确保疫情防控期间教育教学质量。关键词 互联网+教育;网络学习空间;线上教学;混合式教学中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）06-0051-030 引言疫情防控期间倡导“停课不停学”，将在线教学当作学校教育的主渠道，为推进“互联网+教育”带来契机。统筹考虑不同家庭背景
中国教育技术装备 2022年6期2022-07-05
- 借助教师网络学习空间进行校本教研的探究
展步伐。网络学习空间在中学历史教学应用，特别是网络空间资源库的形成，对于优化历史教学有着重要作用。本文从网络学习空间技术的角度出发，以初中历史构建开放校本教研方法为探讨目标。关键词：初中历史;网络学习空间;开放校本教研;构建方法信息时代的快速发展，利用网络进行教学成了一线教师信息化教学能力与发展的有利手段。为了更好地理解、把握新课程的精神实质，落实课程改革的各项任务目标，面对科技的迅猛发展给教育领域带来的巨大冲击，紧跟时代发展步伐，我校市级课题组积极组织开
学生之友 2022年7期2022-06-25
- 高职院校教育资源平台汽车类专业课网络学习空间建设与应用研究
资源平台网络学习空间建设就是职业教育信息化技术研究，即教育信息技术与教育教学融合的创新应用。基于超星泛雅平台和学银在线平台，通过汽车类专业课程网络学习空间的建设过程，对高职院校推动开放教育资源及其平台的发展建设具有理论指导意义，同时对促进优质教育资源的社会共享及教育公平、进一步深化教育教学改革，提质培优，增值赋能具有重大意义。关键词：网络学习空间 职业教育信息化 建设 应用研究 汽车类专业课Research on the Construction and
时代汽车 2022年12期2022-06-24
- 网络学习空间下协作学习活动：内涵、要素与机制
支持下，网络学习空间得到不断的完善与发展。基于网络学习空间的协作学习为学习者提供了全新的学习环境和学习内容，具有重要的现实意义。首先，文章对网络学习空间下的协作学习的内涵进行剖析。其次，在基于活动理论构建网络学习空间下的协作学习活动系统模型基础上，阐释网络学习空间下的协作学习的六要素和生产、消费、交流、合作子系统。最后，提出协作学习活动的参与机制、开放共享机制、支撑保障机制三大运行机制。关键词：协作学习;网络学习空间;活动理论中图分类号：G642
黑龙江教育·理论与实践 2022年6期2022-06-14
- 分布式认知建构的有效性策略研究
的本质，网络学习空间环境有助于个体在这一环境中通过检索、比较、学习、讨论等，实现分布式认知与个体认知无缝对接。在网络学习空间环境下，分布式认知建构的过程是以网络学习空间平台为载体的协同学习过程，是个体通过反馈自我调控的过程。在分布式认知理论支持下，从任务、个体和群体三个维度提出基于网络学习空间的分布式认知建构形成过程的有效性策略，以帮助学习者在网络学习空间环境下获取知识、生成知识、表征知识、分享知识、减少知识流动阻力。关键词：网络学习空间;分布式认知建构;
教育实践与研究·理论版 2022年4期2022-06-02
- 以人工智能教学促进西部地区教育信息化发展
分析了在网络学习空间的应用过程中该如何解决遇到的困难，通过实践探究了利用基层农村文化设施推广信息化教育的方法，并对西部地区教育信息化的发展工作提出一些对策。关键词：西部地区基础教育;英语教育;教育信息化;网络学习空间我国幅员辽阔，优势教育资源分布问题一直备受关注。2020年以来，伴随着国际形势的不断变换，我国互联网教育接受着重重考验，教育信息化这一课题再一次受到重视。如何应用好互联网、云计算服务、大数据分析服务等信息技术，让其在教育信息化过程中发挥重要作用
知识窗·教师版 2022年7期2022-05-30
- 基于网络学习空间教研共同体的研修策略
调查分析网络学习空间教研实践的基础上，主要探索了“名师网络工作室+主题研修”“课例+线上与线下融合研修”“空间课堂+城乡结对研修”“空间课题+区域研修”等策略，尝试给教师的专业发展提供一些参考。关键词：网络学习空间 共同体 研修中小学教师网络学习空间集教育资源、教学服务、管理数据为一体，为中小学网络教研“人人通”提供了新平台，有利于参与主体进行教育教学实践交流，创新研修方式，进而拓展教师专业发展路径。一、教师网络学习空间教研共同体的含义“网络学习空
江西教育C 2022年8期2022-05-30
- 模式眼镜理论在教育教学中的应用研究
学模式;网络学习空间在日常教育教学中，教师发现每位同学都有对事物理解的独特方式，這种对知识的独特探究方式并没有优劣之分，如果能够理解学生的独特学习模式，可以对学生更多的尊重和理解，设计更适合学生的学习路径。应用模式眼镜理论，教师可以更加清晰了解学生学习过程，极大的促进学生的发展。一、模式眼镜理论（一）模式眼镜定义有这样一种学习现象，引起我们深深思考：有时学生学的非常认真，对老师提供的思路有一定疑问，认为老师讲的知识并不是最优化的知识，从他们的视角看来，明明
中国新通信 2022年13期2022-05-30
- 网络学习空间在高中物理电学实验教学的应用
自由化。网络学习空间成为一种新型教学辅助工具，在高中物理教学中逐渐被广大教师认可，利用网络学习空间对高中物理电学实验进行教学，既能保障实验教学质量，又培养了学生的探究精神。关键词：高中物理；网络学习空间；电学实验教学随着学校开展信息技术能力提高工程的推进，根据上级教育部门以及学校的要求，网络学习空间逐渐融入教学之中，为师生提供更广阔自由的学习环境，笔者课题组尝试着利用网络空间平台开展高中电学实验教学，不仅丰富了实验内容，还将高中几个电学实验进行融合，理顺了
高考·中 2022年12期2022-05-30
- 基于网络学习空间的融合式教学实践
动，依托网络学习空间，融合创新应用信息技术，开展教学实践研究，借助信息技术助推课堂教学改革，解决了传统课堂教学模式下难以解决的问题，促进了学校的内涵发展和质量提升。关键词：网络学习空间;融合;教学实践为培养学生自主学习、合作探究能力，培育学生勇于创新的精神，我校不断探索高效课堂的构建，试图通过课堂教学的改革，促进教师教学方式、学生学习方式的转变，让学生真正成为课堂学习的主人。在实践探索中，我们发现传统的课堂教学存在如下问题：一是课堂教学难以个性化，二是优质
黑龙江教育·小学 2022年8期2022-05-30
- “网络学习空间”下小学道德与法治智慧课堂实践研究
下。而“网络学习空间”的出现，突破了时间和空间的限制，实现优质资源最大范围的共享。它立足于教育互联网平台，可以通过多种方式上网使用，多元整合教学内容、方式，优化学习体验，对小学的道德与法治课堂实践有着十分重大的意义和价值。一、“网络学习空间”下小学道德与法治智慧课堂实践的意义1. 提供强大内核支撑。道德与法治课，从根本上来说是一门活动型综合课程。它包含了展示、观察、调查活动和实践活动，学生需要从生活中调查搜集许多文字和素材资料。“网络学习空间”拥有强大的资
新教师 2022年4期2022-05-28
- 智慧课堂添活力创新教学焕光彩
关键词 网络学习空间 初中语文 智慧课堂 教学策略现代化科学技术的飞速发展为教师提供了更加多样化的教学手段，这就使得教育行业也随之实现了有效的升级和转型。在初中语文课堂教学中，很多老师都把微课视频、电子白板、平台直播等高科技手段融入到教学活动中，这不仅充分调动了初中生主动学习的兴趣，还满足了全面发展的教育目标和教学要求。一、初中语文智慧课堂概述初中语文智慧课堂最终的教育目标就是要让学生在持续的自主探索、自主分析、自主研究的过程中逐渐形成只属于自己的独特智慧
中学语文·大语文论坛 2022年5期2022-05-24
- 基于网络学习空间的初中英语分层教学研究
”环境下网络学习空间不断扩展，转变了传统的教与学的模式、基于学生差异化学习需求展开的出分层教学模式可以和网络学习空间有机结合起来，让学生在线上和线下都能够获得较好的学习效果。本研究分析基于网络学习空间的初中英语分层教学策略，旨在提升教学效果。关键词：初中英语;网络学习空间;分层教学中图分类号：A 文献标识码：A引 言：《义务教育英语课程标准》要求“教师应充分了解学生的学习经历、学习水平和学习风格，尊重学生的个体差异，对学生在学习过程中出现的问题给予针对
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 浅谈网络学习空间在中小学劳动教育中的作用
关键词：网络学习空间;中小学;劳动教育;作用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-引言网络传播信息量大、速度快、范围广、双向互动性强，利用网络开展中小学劳动教育，更有利于拓展学生的视野，发展学生劳动能力，提高学生的综合素质。在以往的教育过程中，中小学教育更加注重德育、智育、体育、美育，导致劳动教育体系的不完善。在教育改革的条件下，教师需要转变观念，充分认识劳动教育的重要性，积极利用网络学习空间优化劳动教育，提高劳动教育的效果
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 网络学习空间下的小学数学智慧教学研究
背景下，网络学习空间下的智慧课堂备受关注，面向学生搭建了智慧化学习平台，能有效汇聚学生注意力，带动其知识面的拓展、深化知识理解程度，可以大幅提升教学质量及效率。本文从网络学习空间下的智慧教学内涵入手，探讨了小学数学中的教学应用策略，以供参考与借鉴。关键词：网络学习空间;小学数学;智慧教学以智能信息化为中心的网络学习空间，能为构建智慧教学课堂提供必要的助力，不仅能丰富智慧教学学习资源，同时能营造更适宜的学习环境，有利于学生思维主动性的发挥，帮助学生学有所获，
锦绣·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 网络学习空间应用研究
。因此，网络学习空间概念的提出，便成为未来教育发展新方向。网络学习空间打破了传统教学的方式，同时也能够有效的弥补传统教學的不足，有效的将虚拟教学模式与现实教学模式相结合，进而提高了教学的效率。与此同时，在这种背景下对教师的能力提出了更高的要求。基于此，本文将对网络学习空间的应用进行深入研究。关键词：小学数学;网络学习空间;信息化技术引言：网络学习空间是基于互联网技术发展起来的，是信息化技术的具体应用。以核心素养为指导方针的新时代教育教学，应在保留传统教学优
民族文汇 2022年17期2022-05-16
- 网络学习空间与智慧课堂融合发展的研究
简要论述网络学习空间与智慧课堂融合发展的必要性，重点从交流互动、资源推送、评价反馈三大方面阐述网络学习空间与智慧课堂融合发展的路径，以供参考。关键词：网络学习空间;智慧课堂;融合发展;素质教育伴随着教育信息化进程的持续推进，小学教育教学空间得到拓展与延伸，逐步从校园、教室、班级、课堂，走向学生的真实生活、社会环境，再加上信息技术的大力支持，网络学习空间运用而生，成为网络教育主阵地。在此背景下，构建智慧课堂成为小学教育教学改革的着力点。但智慧课堂并非对信息技
民族文汇 2022年15期2022-05-15
- 网络学习空间中在线临场感对批判性思维的影响
阶层面。网络学习空间中在线临场感能够减轻学习者的焦虑感和孤独感，而批判性思维是学习者在学习过程中的高阶认知目标。文章在CoI模型的基础上，利用教学、社会、认知三种临场感形式，结合同伴互评活动，通过设计网络学习空间中在线临场感活动框架，探讨学习者在线临场感的感知对批判性思维的影响;并以《现代教育技术》课程为例，利用调查问卷研究方法，分析在线临场感与批判性思维的关系。研究结果表明：在线临场感对学习者批判性思维的形成具有显著性影响，其中认知临场感的影响力最大。关
中国教育信息化·高教职教 2022年3期2022-05-05
- 学习隐喻视角下网络学习空间转型与升级研究
要] 网络学习空间作为教育信息化国家战略核心，近十年的普及与应用推动了其教育内涵与服务应用不断升级与优化。虽然从资源与服务等维度人们已经建立起对网络学习空间的感性认识，积累了实操经验，但是当前仍缺乏对其演变以及支持创新过程的系统与综合认识。学习隐喻强调技术变更下学习焦点、角色、目标等变化规律，这与网络学习空间普及、融合进程高度契合。为此，文章基于学习隐喻视角分析了网络学习空间的转型与升级路径。研究发现：网络学习空间发展呈现四阶段，具有建设重点由起初的资源
电化教育研究 2022年4期2022-04-28
- 浅谈网络学习空间在小学语文教学中的应用
师运用“网络学习空间”探索网络条件下的教学模式，小学语文教师可以运用网络学习空间搜集丰富的教学资源，进行高效率的备课。教师可以在众多的教育资源中搜索自己需要的教学资料，创设学习情境。教师还可以通过网络空间给学生分配学习任务，使学生进行个性化的学习。下面，我从“一、网络学习空间应用于小学语文中的意义”“二、网络学习空间应用于小学语文中的策略”两个方面入手，就网络学习空间在小学语文教学中的应用进行分析。关键词：网络学习空间;小学语文;语文教学网络学习空间可以实
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 网络学习空间下的高中英语智慧课堂教学模式初探
关键词：网络学习空间;智慧课堂;高中英语;教学模式前言：随着互联网的兴起，很多事物都得到了进步和发展。如今，传统教学模式自爱互联网的影响下也有了很大的革新和进步，二者之间的相互整合，相互提高，共同推动教育不断向前发展。在高中英语的教学过程中加入互联网的科技手段，可以丰富教学的内容，加深学生对课文内容的理解，建立一个更加优化的教学模式。智慧课堂的教学环境能保证课堂教学效率的最大化和最优化，更符合学生因材施教的培养目标。一、丰富英语资源，改善课前预习在高中的英
科教创新与实践 2022年3期2022-04-20
- 网络学习空间在小学数学课堂教学中的运用探讨
提高了对网络学习空间的重视和关注。近年来，网络学习空间的构建为小学数学教学形式提供了新思路，结合我国当下的教学情况以及多年的教學经验来看，搭建网络学习空间丰富了教学内容，促进了教育行业的发展。因此，文章针对以网络学习空间为基础创建小学数学课堂的策略方法进行探讨研究。关键词： 网络学习空间;小学数学;教学策略中图分类号： G623.5 文献标识码： A 文章编号： 1673-8918（2022）08-0051-04一、 引言“网络学习空间”就是支
考试周刊 2022年8期2022-04-19
- 基于网络学习空间的小学音乐教学实践探讨
可以基于网络学习空间实施音乐教学。当前小学音乐教学存在教育理念落后、教学资源匮乏、教学方式单一等问题，即使运用了信息技术进行教学，依然存在学生兴趣不足、教师操作不当、课堂环境不佳等问题。基于网络学习空间的小学音乐教学可以突破教学时空的限制，提升学生的学习体验，拓展学生的音乐知识，充实音乐教学资源。教师可以提前推送自主学习资源、设计符合学情的电子教案、编制线上教学课程方案，更为全面地基于网络进行教学。落实以上教学实践策略，能够强化小学音乐教学效果。关键词：网
名师在线·上旬刊 2022年3期2022-04-11
- 基于网络学习空间的高中数学教与学方式变革的实践探索
、开放的网络学习空间，从根本上激发学生学习数学知识的欲望，从而帮助他们实现综合素质的发展。本文分析了基于网络学习空间的高中数学教与学方式变革的具体策略，以供相关人员参考。关键词：网络学习空间;高中数学;教学方式;变革中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）11-0157-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.11.053 网络学习空间是指以
学周刊 2022年11期2022-03-27
- “互联网+”时代网络学习空间的小学阅读教学策略研究
如何运用网络学习空间解决阅读教学过程中的难点问题，驱动学生核心素养的提升，充分发挥其创新阅读教学模式的作用呢？本文结合统编版小学语文二年级上册《雾在哪里》第二课时课例，从聚焦语文要素，落实核心素养;共建智慧教育，实现教学相长;关注技术赋能，助力个性成长三个方面阐述小学语文阅读教学中网络学习空间应用的有效策略，为探索网络学习空间运用下的小学语文阅读教学提供一些思考。【关键词】网络学习空间;小学语文;阅读教学;教学策略教育部发布了《网络学习空间建设与应用指南》
广东教学报·教育综合 2022年35期2022-03-27
- 区域教育云建设及应用研究下教师信息技术应用能力提升探索
关键词：网络学习空间;实践共同体;线上教学为适应教育信息化2.0时代要求，推进区域教育优质资源的共建共享，推动城乡教师课堂教学与教研水平，近年来，鸡西市在区域教育云支撑下组织开展区域内教师信息技术应用能力全员培训，转变教育观念，创新教育和学习方式，加快促进区域教育优质、均衡、快速发展。一、研究背景鸡西市中小学城乡间和校际间优质资源发展不均衡，农村课程资源相对匮乏，师资队伍薄弱，研修方式单一，严重制约了教育质量和教学效率。2012年，教育部开展教育信息化试点
黑龙江教育·中学 2022年2期2022-03-25
- 区域教育云建设及应用研究下教师信息技术应用能力提升探索
关键词：网络学习空间;实践共同体;线上教学 为适应教育信息化2.0时代要求，推进区域教育优质资源的共建共享，推动城乡教师课堂教学与教研水平，近年来，鸡西市在区域教育云支撑下组织开展区域内教师信息技术应用能力全员培训，转变教育观念，创新教育和学习方式，加快促进区域教育优质、均衡、快速发展。 一、研究背景 鸡西市中小学城乡间和校际间优质资源发展不均衡，农村课程资源相对匮乏，师资队伍薄弱，研修方式单一，严重制约了教育质量和教学效率。2012年，教育部开展教
黑龙江教育·小学 2022年2期2022-03-25
- 基于网络学习空间下高效课堂教学策略研究
开始运用网络学习空间进行教学，获取了更加丰富的教学素材，同时让教学过程变得更加多样化，大大提升了学生学习的兴趣。在教学实践中不难发现，无论任何年龄段的学生都更加青睐于利用网络技术进行学习，在网络学习空间下能够将抽象的知识进行转化便于学生理解，同时学生在课程当中也会注意力更加集中，能够跟随教师的教学思路掌握本节课的主要知识。在网络学习空间下也减轻了教师的教学负担，从而给学生和教师创造出更多沟通交流的机会，拉近了师生之间的距离，让师生关系更加的亲近，有助于创设
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 基于混合云的高校网络学习空间设计
过对高校网络学习空间和混合云技术的探讨，构建了基于混合云的高校网络学习空间平台，并分析了其数据共享和混合云管理两个关键技术。关键词：混合云;网络学习空间;数据共享;个性化空間中图分类号：G40-057 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）02-0095-04当前，高校普遍建设有教务管理平台、教学平台，它们在实际教育教学中发挥着重要作用，但同时也存在一些问题，主要有：①管理分散。本科生、研究生、继续教育学生等各类业务分隔，平台隔离，各
中国信息技术教育 2022年2期2022-01-15
- 网络学习空间在小学数学教学中的应用
【摘要】网络学习空间能给教师提供一个存储知识的空间和平台。教师适时利用，可以对教学内容进行二次开发和完善，能减轻教师的教学负担。而学生在网络学习空间中既可以访问自己的空间，又可以进入许多优秀教师的空间进行学习，共享网络学习资源，有利于学习效率的提升。文章基于网络学习空间的优势，就网络学习空间在小学数学教学中的应用价值进行了研究，以期能最大限度地发挥网络学习空间的价值。【关键词】小学数学；网络学习空间；理论基础；实践；应用【中图分类号】G623.5【文献标志
甘肃教育 2021年5期2021-12-29
- 网络学习空间在班级管理中的应用研究
的转变。网络学习空间作为时下备受班主任、教师关注的信息技术之一，它集知识教导、信息交互、教学管理于一身，能够完美作用于学生在初中阶段的学习与成长。本文，将从网络学习空间的角度出发，简要探究这一信息技术在初中班级管理教育环节中的应用。关键词：网络学习空间;班主任;初中生中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-45-074近年来，教育事业的推进速度不断加快，对初中班主任的教育教学提出了更高标准的要求。班主任不仅要高质量、高效率的教导初中生现
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 农村中小学教师教研构建问题及解决办法分析
说较差。网络学习空间支持下的农村中小学教师教研工作，可以调动学校师资，科学有效地开展学校校本教研工作，有效地促进农村教师的专业成长。文章分析了农村中小学教师校本教学研究中存在的问题及解决办法。关键词：网络学习空间;农村中小学;教研工作随着新课程改革的不断深入，农村中小学也十分重视教师的教学活动。要求教师的教学活动要从学校的实际情况出发，根据学校现有的资源优势和特点开展教学活动，使教师在教学中不断进步和发展，提高教学水平。随着农村中小学教育的不断完善和改革，
考试周刊 2021年84期2021-12-04
- 拓深度，延宽度
发展，在网络学习空间当中构建一个“智慧课堂”，能够通过拓展学习深度，不断延伸学习宽度，充分发挥网络学习空间的积极作用，帮助学生们学好知识，实现学科成绩的不断进步。在当前社会的发展趋势之下，需要设计多样化的课程、进行科学化的管理以及教学评价，只有这样才能够让小学生利用网络空间的智慧课堂在语文课上进行拓深度，延宽度的深度学习。基于此，本文中，笔者将结合智慧课堂着重分析网络学习空间在小学语文课堂推广中的策略。关键词：网络学习空间;小学语文;课堂推广;有效策略传统
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究
维，扩展网络学习空间，突出小学数学与时俱进的特征。关键词：小学数学;智慧课堂;网络学习空间随着我国当前教育改革的不断深化，多种教学理念和方法得到了广泛性的利用，智慧教育得到了诸多学校的认可，在进行传统教学理念改革的同时融入智慧课堂教学模式，为小学数学教学方法的改革迎来了新的发展升级。通过网络学习空间的利用，能够扩展小学数学教学模式，创新课堂教学思维，将素质教育落实到智慧教学的不同环节中，满足新课程标准对小学数学所提出来的新要求。一、智慧课堂的概述教育领域智
中学生学习报 2021年19期2021-11-24
- 基于网络学习空间的小学信息技术教学策略
敏摘要：网络学习空间的资源多样，它独特的灵活性推动小学信息技术教学向着个性化和互动性进步，在教学的时候给了学生更大的空间去创新和实践，这符合现代教学目标的新要求。小学信息技术的教学老师应该重视网络学习空间在小学信息技术教学中的重要作用，熟练掌握网络学习空间的使用方法，在课堂教学中创造性的使用个性化教学，着重培养学生的创新和创造精神。因此，本文先对应用网络学习空间的现状和重要作用进行探讨和分析，然后在分析的基础上提出将网络学习空间和小学信息技术教学完美融合的
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 基于网络学习空间的小学数学智慧教学方法研究
需要基于网络学习空间来探索小学数学只智慧教学的方法。关键词：小学数学;网络学习空间;课前准备;课内实施;课后评价中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-025若是对小学数学课程教学进行详细地调研，我们将会发现许多教师都已经对网络学习空间有个基本的认知了，且对其在数学教学中的积极作用与重要意义也有了大概的了解，并尝试着将其贯穿到整个数学教学当中。经过仔细研读并琢磨，我们将会发现以下几个问题，其一，网络学习空间的引入，必将会给小学数学
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 网络学习空间下的小学语文教学策略
》明确让网络学习空间真正成为广大师生利用信息技术开展教与学活动的主阵地。在实际教学中，如何将网络学习空间与语文教学进行深度融合，充分发挥其引领教育教学变革的作用呢？本文结合课例，从开放多维空间、创设具象情境、精准分析数据三个方面阐述小学语文教学中网络学习空间应用的有效策略。关键词：网络学习空间;小學语文;教学策略中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2021）21-0071-02近年来，各级各类学校在网络学习空间的构建与应
中国信息技术教育 2021年21期2021-11-14
- 网络学习空间在小学数学教学中的应用
并且通过网络学习空间能够提高学生的学习兴趣，学生也会被这样的数学课堂所吸引，能够让学生及时的吸取课堂知识，提高学习效率。关键词：小学数学;网络学习空间;课堂教学引言网络学习空间在小学数学教学中的普遍应用，可以有效发挥网络学习空间的作用。首先，它能够优化教育资源分配不均衡的现象，让学生都获得公平的教育资源。例如，许多农村和偏远地区的教育资源和城市里的不成正比，会形成较为严重的教育偏差，但进行网络学习空间这一教育模式，可以与城市教学相协调，进行远程教育，传授课
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 基于网络学习空间背景下小学数学智慧课堂教学策略研究
文主要以网络学习空间为背景，分析了小学数学智慧课堂的教学现状，并研究了小学数学智慧课堂的发展策略。关键词：网络学习空间;小学数学教学;智慧课堂;融合发展一、网络学习空间及智慧课堂的概念（一）网络学习空间的概念网络学习空间是基于互联网环境下的一种新型教学模式，是未来教学发展的一个大方向，它在一定程度上突破了教学的地域限制和时空限制，可以让学生时刻利用碎片时间进行充分学习，增加学生学习的自主性[1]。同时网络学习空间是学生、教师、家长等之间多个主体的交流载体，
文学天地 2021年8期2021-11-12
- 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂策略研究
而建立在网络学习空间基础上的小学数学智慧课堂的打造，则将新时代的小学数学教学模式优化、手段革新、途径变革推向了全新高度。其不仅丰富了学生学习数学的形式，且从不同领域拓宽了小学数学教学的实施途径，更为学生认知潜能开掘、核心素养塑造提供了铺垫，使学生在智慧型、智能化学习生态内感知数学内涵、领悟数学价值创设了条件。因此，教师在构建基于网络学习空间下的小学数学智慧课堂时，应以具体教学内容与学生认知特性为参考，切实强化对各类智能化教学工具、技术、资源的借助与利用，不
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 基于网络学习空间的小学数学精准教学实践研究
要】基于网络学习空间的智慧课堂，主要指的是教师使用数字化、信息化校园信息系统，对学生所学内容予以整合管理，学生在线上便可随意获取所需资源。此类模式实际是当前教学方式的一种发展和变革，教师的教学思想要与时俱进，通过网络学习空间助力教学水平的提升。本文将立足于实际角度，对基于网络学习空间的小学数学精准教学实践方案予以详细分析和阐述。【关键词】网络学习空间;小学数学;精准中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（
天津教育·下 2021年10期2021-10-29
- 网络学习空间支持的小学信息技术项目学习策略构建
下，利用网络学习空间的支持开展项目学习，能够借助网络学习空间的功能特点，充分发挥项目学习的优势，在信息技术课堂中有效开展教学，提升学生的综合素养。本文从研究背景出发，分析了网络学习空间支持的项目学习的优势，并介绍了网络学习空间支持的小学信息技术项目学习策略的构建思路及流程，旨在为进一步研究网络学习空间支持下的项目学习提供借鉴与参考。关键词：网络学习空间;项目学习;小学信息技术;策略一、研究背景当今社会，科技迅猛发展，信息快速流动，需要人们具有更广阔的视野和
科技信息·学术版 2021年16期2021-10-25
- 基于教师网络学习空间的小学数学教学研究
和发展，网络学习空间逐步融入课堂教学，给课堂教学模式带来新的生机和活力。网络化学习有着新颖、便捷、不受时间空间等因素限制的优势，使教育的受众越来越多；网络化学习是一个全新的学习环境，充分体现了以学生为主体的教学方式，易于培养学生的创新思维和创新能力。因而对教师提出了新要求，即教师如何利用好网络学习环境的优势助力学生数学学习。本文将对如何在小学数学课堂教学中运用网络化学习教学进行简单的分析研究。关键词：小学数学；教师；网络学习空间；教学研究中图分类号：G63
中学课程辅导·教学研究 2021年15期2021-10-04
- 基于网络学习空间的小学数学智慧教学方法研究
构建基于网络学习空间的小学数学智慧课堂的教学策略进行了简单的分析探讨。【关键词】网络学习空间;小学数学;智慧课堂;教学策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）27-0058-02Research on Smart Teaching Method of Primary School Mathematics Based on Network Learning Space（Gaozhai Pri
家长·下 2021年9期2021-09-30
- 基于网络学习空间支持的初中生物教学设计与实践
学，通过网络学习空间的开展促进学生在学习过程中兴趣能够有所提升，尤其在初中阶段对学生展开生物教学的过程中，由于多种因素的影响导致学生学习无法起到良好效果，在通过网络学习空间展开教学时则会有更加积极的影响。【关键词】 网络学习空间 初中阶段 生物教学设计 血液循环引言：初中生物是学生学习过程中的一项非必考内容，而且在初二阶段便面临着结业考试，因此，在实际的教育教学时，学生容易产生对该科目重视程度不足的现象，当此种心理出现时会在很大程度上
中国新通信 2021年13期2021-09-26
- 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂构建探析
要加强对网络学习空间的建设和应用，迎合学生的现代化学习要求。数学教师应该依托网络学习空间这一便利条件，安排数学教学任务，保证智慧课堂的建设效果，促进数学教育的创新改进。关键词：网络学习空间;小学;数学;智慧课堂;构建方法网络学习空间是一种先进的教育平台，可以为学生带来丰富多样的学习资源，调动学生数学学习兴趣，为学生的数学效率和质量增长奠定基础。随着小学数学信息化水平的提高，数学教师应该进一步加强对网络学习空间的应用力度，并以此为支撑资源和平台来保证数学智慧
启迪与智慧·上旬刊 2021年7期2021-09-22