激发
- 培智小学语文教学中激发学生阅读兴趣的策略
；小学语文教学；激发；学生阅读兴趣；策略培智小学语文教学要能够建立吸引学生进行阅读的能够引发学生注意力的教学框架，在新颖的富有形象感染力的生活情境化授课环境中激发学生的阅读兴趣。教师可采用多媒体出示与学生学习能力基本接近的阅读问题引发学生思考，提升学生的阅读素养。作为从事培智教育的语文教师，要掌握本班学生的语文学习特点，引导学生在教师的辅助下形成自己独有的阅读素养，让学生逐步爱上阅读，能有阅读的兴趣是非常重要的。一、依托培智语文教材制定培智阅读策略，调动学
教育周报·教研版 2023年24期2023-07-10
- 如何在小学美术教学中激发学生创新能力
在小学美术教学中激发学生创新能力展开探究。关键词：小学美术教学;激发;创新能力1小学美术教学中激发学生创新能力的意义一方面，有助于优化美术课堂教学效果。随着新课改的推进，美术中也应该重点培养小学生的美术素养，这样就能使学生的学习能力和学习素养得到同步提高，同时使小学生感受美术教学中的美好世界。以往传统的教师讲解、学生听讲这样的模式不仅影响了小学生对美术知识的学习热情，还影响了小学生的美术学习兴趣，所以小学美术教师必须转变教学方式，创新教学方法，在新的教学模
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 谈如何激发学生在体育教学中的兴趣
自主性。关键词：激发;学生;体育;教学;兴趣一、前言在体育教学方法手段上，由以前追求身体的体育转变为全面调心求知启智育体的教学体系。由简粗暴“一刀切”教学方法变为结合学生差别发展、特殊发展、共同发展、一般发展。重视教学整体目标并看重学生创造力的挖掘，促进学生个体学习中通过自主创造性实现。在小学体育教学中不断探索调动少年学生学习动力的教学模式，实现课的任务并激发学生学习爱好，这些都应当被所有体育教师重视。二、调动学生学习动力的措施（一）融洽的师生关系是教學的
科学与财富 2022年4期2022-07-16
- 双减政策下如何激发乡村小学学困生学习数学的兴趣
对双减政策下如何激发乡村小学学困生学习数学的兴趣进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：双减政策;乡村小学数学;学困生;学习兴趣;激发在小学数学学习中存在学习困难现象的学生，通常被称为“学困生”，从长远看，若是这些小学生的身份得不到及时转化，会严重阻碍其发展步伐，对其今后的学习和发展都将带来不利影响。一、小学学困生概况及研究意义小学数学教学课程的开设，最主要的目的就是为了培养小学生的逻辑能力和思维能力，帮助小学生对事物进行辩证、客观的看待和认识，提高整体的
民族文汇 2022年36期2022-06-30
- 论初中数学教学中激发学生求知欲的策略
效的教学策略可以激发学生强烈的数学学习的求知欲望，使其自主自发地投入深度思考、深度探索、深度讨论中去，科学地提升数学课堂的教学效率. 研究者选取多个具有代表性的案例，提出激发学生求知欲的教学策略：以“问题”引趣，引发内在的求知欲;以“多解”引思，巧妙调动思考意识;以“错误”引辩，诱发思维潜能;以“开放题”引疑，培养浓厚的成就感.[关键词] 求知欲;激发;学习兴趣;策略对于学生的数学学习而言，求知欲是其动力源泉，是先决条件. 学生是学习的主体，最大限度地激发
数学教学通讯·初中版 2022年5期2022-06-23
- 初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略探析
注学生的学习兴趣激发，具体可以播放多媒体视频，可以导入生活情境，还要注重发挥实验魅力，实践教学证明，上述这些做法都可以促使学生充满兴趣的学习化学。本文主要探索的是如何在初中化学教学中激发学生学习兴趣，以供参考。关键词：初中化学;学习兴趣;激发;策略引言学生对于化学学习的兴趣，是促使学生主动学习化学的催化剂。只有有了对于化学学习的兴趣，学生才能更加积极主动地投入到课堂以及课下的化学学习中，否则会對化学产生一种厌恶的情绪，不利于学生的化学学习。化学学习相比其他
江苏广播电视报·新教育 2022年10期2022-06-14
- 中专音乐教学中学生主观能动性的激发策略
学生主观能动性的激发不仅能提高课堂教学效率，而且对学生的成长和专业发展有着积极的辅助和推动作用。针对当前教学中学生主观能动性的缺失，需要从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面进行思考，探索激发策略。【关键词】中专音乐教学；主观能动性；激发；策略【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）06-064-03【本文著录格式】马晓栋.中专音乐教学中学生主观能动性的激发策略[J].中国民族博览，2022，
中国民族博览 2022年6期2022-06-12
- 利用科学实验激发小学生学习兴趣的有效措施研究
识到利用科学实验激发小学生学习兴趣、促进小学生学习效率提升的重要性。但小学利用科学实验激发学生学习兴趣过程中还存在学生学习兴趣不高，课程教学内容陈旧、学生求知欲望不强等问题。文章通过利用科学实验激发小学生学习兴趣存在的问题进行分析，并提出意见和具体解决方案，激发学生的学习兴趣，提高学生学习效果，仅供参考。关键词：科学实验;激发;小学生;学习兴趣引言我国教育事业的不断改革与发展，小学阶段为提高课堂教学效果，利用科学实验激发小学生学习兴趣和热情，使我国小学课程
江苏广播电视报·新教育 2022年11期2022-06-12
- 积趣·激趣·延趣
中政治课教学如何激发学生兴趣提升教学效果进行分析以供各界同仁参考。关键词：初中政治课;学生兴趣;激发俗话说兴趣是最好的教师，只有学生具备了学习的兴趣，才会主动积极的投入到学习中，更好的实现教育目标，但是如何提升学生学习兴趣成为了教育领域共同关注的话题。为此初中政治教师应在课堂营造轻松的氛围，使学生能够积极参与政治学习，在学习中感受乐趣，激发学生对知识的探索欲望，从而培养学生形成良好的学习习惯，怀揣持之以恒的探索兴趣，提升政治教学效果。一、巧用课堂导入，调动
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 初中史政学科课堂趣味性教学研究
政学科;趣味性;激发;活力课堂教学成功的艺术在于使学生对所教、所学的东西感兴趣，因为兴趣是学习的先导，是人们探索知识最好的老师。新颖的教学方式和方法可以带动学生的学习热情，增强学生对史政知识的记忆，从而使学生自觉地投入学习中，获得良好的学习效果。史政教师在教学中应巧妙地利用各种教学手段，使史政课堂教学充满趣味，从而激发学生浓厚的学习兴趣，使学生陶醉其中，积极主动地学习，从而提高学习质量。一、史政教师应注重展现课堂新活力。在课堂上，教史政师应以满腔的热血和饱
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 初中史政学科课堂趣味性教学研究
政学科;趣味性;激发;活力课堂教学成功的艺术在于使学生对所教、所学的东西感兴趣，因为兴趣是学习的先导，是人们探索知识最好的老师。新颖的教学方式和方法可以带动学生的学习热情，增强学生对史政知识的记忆，从而使学生自觉地投入学习中，获得良好的学习效果。史政教师在教学中应巧妙地利用各种教学手段，使史政课堂教学充满趣味，从而激发学生浓厚的学习兴趣，使学生陶醉其中，积极主动地学习，从而提高学习质量。一、史政教师应注重展现课堂新活力。在课堂上，教史政师应以满腔的热血和饱
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 小学语文教学中学生写作兴趣的激发
教学质量。所以，激发小学学生的写作兴趣是非常关键的。语文教师应积极钻研写作教学技巧，激发学生对写作的学习兴趣。基于此，本文章对小学语文教学中学生写作兴趣的激发进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学语文;写作兴趣;激发引言在当前的小学作文教学中，教师应做好学生行为引导者与错误纠正者等角色职责，针对学生的个体差异因材施教，结合多媒體等现代化教学设备提升写作课堂的趣味性，充分发挥小学生在作文课堂中的主导地位，全面提高学生对作文课堂的参与度与参与能力，促进学
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养
展时期，因此探寻激发与培养学生音乐学习兴趣的有效途径，从而构建高效的小学音乐教学课堂，是当下音乐教师所要解决的关键问题。◆关键词：小学音乐教育;学生学习兴趣;激发;培养1 引言新体系音乐教学是一种全新的音乐教育理念，主要以培养学生的审美欣赏能力为目标，进而培养学生良好的乐感和创造能力。小学一线音乐老师对新体系下小学音乐课堂教学进行实践探索有着积极的现实意义。新体系音乐教学理念给传统的音乐课堂教学带来了巨大的冲击，产生了极大的影响。目前新体系音乐教学已经深入
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣
更多的是学会如何激发孩子们的学习兴趣，为了更好的提高教育质量和教学水平。本文主要讲分析了激发学生興趣的方法，从优化内容、设计导入、小组提高、活跃课堂气氛、语言风趣这五种不同的教学方法上，与学习兴趣相结合讲述了如何通过上述方法提高学生的学习兴趣和主动构建知识网络。◆关键词：学习兴趣;方法;激发一、引言学习兴趣是学生在求知、建构知识结构上最为基础也是最为核心的一部分。古人云：“书读百遍，其义自现”，但倘若连一遍都不愿意去读、去了解，又何来百遍之说。兴趣是激活潜
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 浅谈初中物理教学如何激发学生的学习兴趣
键词：初中物理;激发;学习兴趣一、初中物理学习兴趣的重要性兴趣如马达，能提供不竭动力;如指南针，能照亮夜行的路;如钥匙，能开启人生的大门。当学生对所学知识充满兴趣时，就会时刻充满着热情，不需要过多的约束，真正做到自主自律，在获得成功的同时又培养了优良品质，无论是过程还是结果都将得到意想不到的收获，可见兴趣尤为重要，所以激发学生学习兴趣一直是所有教育工作者在进行各种教育活动时所遵循的基本理念。物理，为解释自然现象，解决实际问题而存在;是一门密切联系生活的学科
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 激发高中生音乐学习兴趣的有效策略
有很大帮助。为了激发高中生的音乐学习兴趣，本文结合教学实践对教学策略进行探讨。关键词：高中音乐教学;激发;学生;学习兴趣音乐能够放松人们的心情，在高中阶段开设音乐课程，对促进学生全面发展具有十分重要的意义。要想使音乐课程取得理想的教学效果，首先需要激发高中生的音乐学习兴趣，为了使教学活动取得理想效果，需要高中教师认真分析高中生的特点，结合当前高中音乐教学现状，对教学内容进行不断优化。一、高中音乐教学现状尽管音乐这门课程深受学生的喜爱，但是在实际的教學活动中
高考·下 2022年6期2022-05-30
- 科学课堂中激发学生探究欲望的策略探讨
创设趣味教学情境激发学生的好奇心，利用演示实验教学培养学生的探究力，并适当进行挫折教育以鼓励学生勇于尝试，引导学生自主选题以激发学生的创造力，最终实现激发学生探究欲望、提升学生科学核心素养的目标。［关键词］科学课堂；探究欲望；激发［中图分类号］ G623.6［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）33-0081-03科学是以经验为依据，以探索未知现象及其规律为目标的社会实践活动，同时也是人类对物质现象与自然现象的客观描述。科学具有显著
小学教学参考(综合) 2022年11期2022-05-30
- 如何激发小学高年级学生学习英语的积极性
谈 如何 激发 小学 学生 英语 积极中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-现代教学论认为，课堂教学不是线性的、封闭的教学过程，而是动态的开放的活动过程。这就要求教师构建动态生成、师生互动的课堂教学，使课堂成为师生个性飞扬共同成长的场所。在教学过程中，应当让我们的学生享受到生命的自由和欢畅，享受到人性的张扬和人格的尊严。现代教育决不能只满足于传授给学生一点知识，而必须将学生置于一个有个性的有巨大发展潜能的活的生命
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 试论如何激发小学生学习双语的兴趣
键词：略谈 激发 学生 语文 兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-培养学生的学习兴趣是古老而永恒的话题。古代著名的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”捷克大教育家夸美纽斯认为：“正确的教学应能激起学生求知的欲望，对学习感兴趣并感到愉快。”教育家都强调学习兴趣在学习过程中的促进作用。浓厚的学习兴趣可以使学生各个感官处于最活跃的状态，产生愉快的情绪。兴趣是最好的老师，那么如何激发学生学习语文的兴趣、
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 浅谈如何激发初中学生的英语学习积极性
布仁才音关键词：激发 培养 初中 学生 英语 学习 兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-兴趣是最好的老师，英语教师必须认识到英语学习兴趣是英语教学的生命。我国古代大教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”《初中英语课程标准》中明确提出英语教学要激发和培养学生学习英语的兴趣。并且，初中学生的生理、心理变化大，情绪也不稳定，易波动，精力与求知欲旺盛，富于幻想，等。英语教师应根据这些特点组
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 关于职高三校生英语学习兴趣激发和培养
英语;学习兴趣;激发;培养引言在职高英语教学过程中，首先要尊重学生的主体性，教师要根据学生的身心发展特点制定相应的教育计划，让其他学生接受不同的英语课。这种教学方式更容易被学生接受，有效地培养了学生的学习兴趣，同时提高了学生在英语学习过程中的英语学习效率。加强对学生英语的学习兴趣进行培养，有助于巩固学生的学习基础，同时让学生在学习英语的过程中感受到英语的魅力，从而缩短和促进学生的英语距离。一、帮助学生获得学习英语的信心是根本信心是發自内心的力量，是成功的必
中学生学习报 2022年21期2022-05-18
- 如何在生物教学中激发学生的学习兴趣
体感受。关键词：激发 生物教学;学习兴趣一、联系生活实际，明确学习目标，培养学生的学习兴趣从第一节课上，让学生知道，学习生物并非为了应试，而只是要认识自身和自己所生活的环境，解释和处理日常生活中存在的问题，并联系自身身边出现的问题，例如：农业生产，医疗保健，生老病死，生活环境问题等等，告知学生生物学和医药之间的关联，学生学习的生物是"半个"医学。讲述了当前生物领域的前沿技术与发展，例如：基因工程，器官移植技术等等，使学生更加了解并掌握生物的重要性与实用价值
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 探究如何激发小学低年级学生的语文学习动力
段的教学中，探究激发学生语文学习动力的方法，提高学生的语文学习积极性，可以引导学生形成良好的语文学习习惯，这对学生今后的语文学科学习来说具有重要的积极作用。基于此，本文章对如何激发小学低年级学生的语文学习动力进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学语文;低年级;学习动力;激发引言教育专家曾说过，“真正的教育应当是潜移默化的，而当学生已经意识到你在教育他时，其实就已经表示你的教育失败了。”所以，聪明、智慧的教师，总是可以精心设计教学环节，让教育的启发和引
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 双减背景下小学语文教学中如何激发学生习作兴趣
双减，小学语文，激发，习作兴趣引言在当下小学语文教学过程中，不仅是帮助学生认识和了解文字，更重要的是帮助学生能够熟练的运用文字。而写作就是运用文字的最好的表达方式。因此，写作教学已经成为小学语文教学中的关键组成部分。在小学语文教学过程中，小学语文教师对写作的教学方式要有所改变，不能只是教授学生写作的技巧，更重要的是要激发学生习作的兴趣，只有学生热爱写作，想要写作，才能写出好的文章，才能更好的完成教学的要求。一、小学语文教学中习作教学存在的问题1、教学主体混
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 善用鼓励，让“一二三”变“哆来咪”
活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。本文结合小学音乐课堂中具体的葫芦丝教学过程中发生的小插曲，对如何激发学生的音乐兴趣，提高音乐素养进行了阐述。正是教师关于如何根据学生身心发展规律，巧妙地激发学生学习音乐兴趣这一问题，在教学实践中的思考、探索与尝试。【关键词】小学音乐;葫芦丝;学习兴趣;鼓励;激发蔡元培先生说：“教育的艺术不在于传授，而在于鼓舞和唤醒。”每一个学生其实从内心深处，最本能的需求是渴望被肯定。作为一名教师，我们
广东教学报·教育综合 2022年43期2022-04-23
- 浅谈如何激发学生的内驱力
老师三个层面如何激发学生学习的内驱力。关键词：内驱力 激发 方法优生与差生的表现相差万里，真正拉开差距的，是学生的内驱力。什么是内驱力？内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力[1]。个人的理解是，内驱力是人为了达成某个目标或者愿景，从内心深处迸发出来的不由自主的，破土而出的，凤凰涅槃的内在力量。内驱力就是一种本能的生命力，有句话说得非常好，“鸡蛋从外面打破是食物，从内部打破则是生命。”内驱
民族文汇 2022年11期2022-04-23
- 小学数学教学中如何激发学生兴趣的分析
同时也可以更好地激发学生学习的内驱力，帮助学生们养成良好的学习习惯。因此，教师在展开小学数学课堂教学的过程中，要有效思考采用哪种教学模式，才可以更好地激发学生学习数学的兴趣，促使学生们在学习数学课程的过程中，能够体验到数学的趣味性，进而从被动学习变成主动学习，切实提高课堂教学的有效性。本文就围绕小学数学教学中如何激发学生兴趣这个问题而展开了探讨。【关键词】小学数学;教学;激发;学生兴趣;策略引言很多学生在学习数学这门课程时，往往会感到头疼，因为他们无法理解
中学生报·教育教学研究 2022年10期2022-04-21
- 初中生数学自主学习动机的激发与培养
初中生学习动机的激发与培养，使其成长为具有优秀学习品质与坚韧学习毅力的人。基于此，本文将针对初中生的学习动机的激发与培养展开分析。关键词：初中生;自主学习;动机;激发;培养前言：初中生的数学自主学习动机，是推动学生数学学习的能动力，这种能动力一旦形成，对数学自主学习能力、挑战学习困难具有重大意义。因此，作为初中数学教师，应在教学过程中通过教学模式的更新、教学内容的新颖、教学总结的反馈等教学环节，对初中生进行有效的学习动机激发与培养，提升学生们的自主学习数学
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 激发学生兴趣
数学;课堂导入;激发;学习兴趣引言小学阶段学生的主动学习都是依靠其自身的学习兴趣，恰到好处的课堂导入，不仅有利于教师的课堂教学，而且有利于调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。在新课程改革的大环境下，对教师提出了更严格的要求，教师不仅要教会学生基础知识，而且要培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，帮助树立正确的世界观、人生观和价值观。一、小学数学课堂教学中激发学生兴趣的必要性一方面，小学阶段的学生，年龄普遍偏小，往往都是通过对事物的感知去理解这个
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 浅谈初中道德与法制教学中学生学习兴趣的激发
中学生学习兴趣的激发进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：初中道德与法制;学习兴趣;激发引言《初中道德与法制课程标准》指出：要遵循初中生身心发展规律，开发和利用初中生已有的生活经验，灵活采用多种教学方式优化教学过程，为学生创造生机盎然的学习空间。面对新一轮课改，教师应该积极转变教学观念，改进落后的教学模式，不断创新教学方法，激发学生的兴趣，激活道德与法制课堂，让学生喜欢上道德与法制课。一、初中道德与法制教学中存在的问题（一）教学实践性不够强结合教材内容可
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 新课程教学中学生数学思维的激发与引导
法的选择，适当地激发学生的兴趣，结合探究性的教学策略，让学生更全面地掌握数学知识，提升理解和分析能力。在教学过程中，教师要转变传统教学方法，培养学生的思维能力，提升学生的学习积极性，增强数学课堂教学效率。基于此，本文章对新课程教学中学生数学思维的激发与引导进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：新课程;中学生;数学思维;激发;引导引言数学教师在数学课堂教学上，落实学生学习的行为主体地位，培养学生学会思考的能力，设定一些多样性、具有挑战性的难题，激活学生的思
中学生学习报 2022年16期2022-04-16
- 高中美术教学中学习兴趣激发探究
美术;学习兴趣;激发引言高中美术的课程相较于中小学来说已经存在着鲜明的差异，这一阶段的美术课程专业性更强，知识点相对来说也尤为抽象，再加上高中阶段学生学习压力较大，所以对于美术课程的学习往往提不起兴趣，因此教师就要从教学理念、教学方法以及教学内容等多个方面来培养高中生美术学习兴趣。一、以沟通交流了解学生高中阶段的学生已经对生活中的各种事物形成了自身独有的看法以及思想观点，因此在高中美术教学过程当中高中生与教师自身的想法出现分歧也已然成为一种常见的现象。因此
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 高中物理教学中激发学生学习动机的策略分析
作学习的重要性，激发他们的学习潜力。关键词：高中物理;激发;学习动机;小组合作【正文】但是在高中学校当中，也有部分学生对于小组合作这种学习模式并不是感兴趣，有些同学认为这样会浪费自己的宝贵时间学习物理，并且探索物理世界的奇妙。另一些同学则认为这样小组合作学习能够认识到自己的不足之处，能够在物理学习的过程当中，有更大的空间。高中物理老师在课堂当中也向同学们阐述了小组合作一起完成物理作业学习的重要性，这样也能够减少老师在课堂当中的教学压力并且也能够提高物理课堂
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 学生学习习惯的培养
。关键词：培养;激发;良好;学习学生学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。良好的学习习惯让人终身受益。所以教师除了要给学生传授知识，还要让学生有良好的学习习惯，教会学生正确的学习方法。“授之以鱼不如授之以渔”，养成好的学习习惯，笔者在工作中有些想法与大家交流。第一、从细节着手，做到持之以恒。养成良好的学习习惯，首先就应该注重细节，通过从小处着手，经过长期的积累，才会有良好的学习习惯的养成。第二、从学生的学习兴
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 我是这样进行绘画教学的
项艰巨的任务。我激发幼儿参与绘画活动的积极性，科学制定计划，培养幼儿的创造性思维，树立自信心。让幼儿的美术水平一定会得到健康发展。关键词：激发 创造性思维 想象力 口语表达能力 自信心幼儿教育作为奠定人生基础的教育，必须以良好的素质教育为核心，培养出身体的、社会的、情感的、认识的和道德的综合发展的完整儿童。美术教育作为素质教育的一部分，对培养幼儿感受、理解、表现、鉴赏、创作美的能力，陶冶幼儿情操，发展幼儿智力，促进其平衡，协调发展具有重要的作用。而绘画
学校教育研究 2022年2期2022-03-22
- 从语言教学中看电教的优越性
践体会。关键词：激发 发展 创设 拓展一、创设情景 激发兴趣幼儿园的孩子好动，注意力不能持久保持，又是以具体思维为主，因此凡是生动的，具体形象的，形式新颖的，色彩鲜艳的事物，就容易引起幼儿的兴趣，吸引他们的注意;而运用电化教学恰恰符合孩子的这一特点。“一日之计在于晨，一课之计在于引”。一节课中，教师要巧妙创设情景，引导幼儿触景生情。因为鲜明、形象、 生动的情景会使幼儿产生相应的联想，发挥自己的思维能力，所以在教学时恰当地运用幻灯、投影、录像、录音等手段
学校教育研究 2022年3期2022-03-07
- 浅谈体教融合背景下如何激发学生参与体育课堂的兴趣
体育教学 激发 参与 体育课堂 兴趣中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2022）01-067-02改革开放以来，我国基础教育体育课程也进行了新一轮的改革，在课程管理体制、课程标准、课程教材、课程结构、课程种类、课程评价制度等方面都取得了突破性进展。课程改革强调课程的评价不仅要求促进全体学生全面的、主动地发展，还强调关注学生的个性发展、可持续发展、保护学生的自尊心、自信心、体现尊重与爱护，关注集体的处境
体育时空 2022年2期2022-03-07
- 创设生活情景激发课堂活力
生活;情景教学;激发;政治课题引言：目前教育并不是让学生去充分的掌握专业知识，首要的任务是引导学生要有正确的价值观以及人生观。俗话说十年树木，百年树人，中华民族的伟大复兴，要以教育为根本。根据最近几年的状况分析，国家领导对于高等教育非常重视，尤其是在立德树人方面。全国的学校目前已经开展思想政治课程，在这种情况下，该如何培养学生，培养什么样的人才是初中院校目前的重点。一、初中思想政治课教学现状1、缺乏丰富的校外活动对学生进行道德素质教育，不仅要掌握正确的道德
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 初中数学教学中激发学生积极性的策略研究
工作重点，就是要激发学生参与学习的积极性，教师只有尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用，才能促使其在学习中真正实现知识与能力的提升，从而确保数学教学质量，实现对学生核心素养的有效培养。初中数学教师在教学改革过程中，应该运用多种教学方式，努力提升教学趣味性，营造良好教学气氛，要积极构建自学模式，促使学生自主探究学习，还可以融入小组合作学习，点燃学生学习热情，从而提高教学效率。本文主要围绕初中数学教学中激发学生积极性的策略进行了研究，以供参考交流。关键词
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 小学低段数学教学中学生兴趣的激发
生数学学习兴趣的激发，不利于学生深入了解数学知識，阻碍学生数学核心素养的有效培养。因此，教师应重视在教学过程中引入趣味因素，通过构建形象化教学情境，营造生活氛围，开展趣味游戏等，有效地提高了学生的学习效率和质量。关键词：小学数学;低段;兴趣;激发中图分类号：A 文献标识码：A在小学数学课堂上开展趣味教学，随着新课改的深入，越来越引起教师们的重视。小学教育是学生数学思维、运算能力、理解力等基础，是数学核心素养培养的奠基。有鉴于此，教师应加强趣味性教学，从
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 中职语文教学中学生探索意识的激发
养。中职语文教师激发学生的探索意识，在课堂中积极引领学生自主，可以帮助学生适应未来世界的发展，使学生拥有更多的自主学习技能，为学生提供有效帮助。教师设计学生预习的任务，带领学生开展课堂探索活动，鼓励学生自主学习，促进了学生探索意识的激发，锻炼了学生的探索技能，使学生在学习探索中获得了更深程度的发展，优化了学生在语文方面的学习和实践。关键词：中职语文;教学;学生;探索意识;激发中图分类号：A 文献标识码：A中职学生在成长的过程中，相较于普通高中学生而言，
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 高中政治教学中学生主动性的激发
教师在课堂教学中激发学生的主动性，能够强化教育的效果，解决学生成长中出现的问题。教师将教学与生活特点融合、与课堂问题融合、与学生自主实践融合，攫取了学生的目光，让学生对知识的思考、討论等变得更加全面。关键词：高中政治;教学;学生;主动性;激发在以往模式下，教师仅通过讲授这一种方式来向学生传播思想政治知识，是很难引发学生共鸣，唤起学生的学习热情的，会让学生认为课堂是教师的课堂，与自己是没有关系的，进而丧失主动学习的动力，变得消极起来。教师要想激发学生的主动性
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 激发初中生数学思考潜力的策略
。本文深入探讨了激发初中生数学思考潜力的具体策略。关键词：激发;初中生;数学思考潜力;策略随着时代的发展，教育界也在不断进行着调整与变革。当前这个时代，越来越重视对学生的素质教育，重视对学生核心素养的培养。在初中阶段，数学是一门很重要的学科，教师应该充分利用数学，来激发学生的思考潜力，发展学生的探究能力，进而培养学生良好的数学核心素养，促进学生全面健康地发展。一、初中数学教学中激发学生思考潜能的意义1.使学生喜欢上数学学科在中国传统的初中数学课堂中，由于老
学习与科普 2022年11期2022-02-23
- 如何在小学英语教学中激发学生的课堂参与活力①
在小学英语教学中激发学生的课堂参与活力进行了深入的探讨。关键词：小学英语教学;激发;学生;课堂参与活力对于英语这种语言类学科，想要取得良好的教学效果，仅仅依靠教师单方面的讲授是远远不够的，还应该要让学生更加主动地投入到教育过程当中来。在教学中提升学生的参与活力，就可以更充分地跟发展学生的主体性，使学生在浓厚的兴趣之下进行学习，在实践与探索当中加深对知识的掌握与灵活运用。因此，老师们在开展英语教学時，必须要充分重视学生的主体地位，努力地革新课堂形态，提高课堂
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 借助信息化教学资源激发大班幼儿科学兴趣的实践研究
信息化教学资源;激发;大班幼儿;科学兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-信息技术在幼儿园大班科学活动的有效应用能充分调动幼儿的各种感官共同参与活动，激发幼儿兴趣且符合幼儿的心理特点和认知发展规律，能更好地促进幼儿进行自主的探索式学习，能有效地转变幼儿的学习态度和学习方法，调动主体创新积极性，增强和发展幼儿的认知能力。幼儿的各种机能处在不断变化和发展的时期，能够抓住幼儿的年龄特点和需求进行适时的教育是至关重要的。在大班科学
小作家报·教研博览 2022年6期2022-02-22
- “五个一”激发教师的工作活力
词]“五个一”;激发;教师;活力不管哪个地区，总会有那么几所薄弱学校。走到那些薄弱学校去看看，常常会有这样的感觉：那里的教师工作活力不高。这从他们平时的聊天中可以明显感觉到，他们不大会聊他们正在怎样实施有效教学，不大会聊用什么样的方法来管理学生最好。那些教师只是一味地抱怨，抱怨他们的生源是如何差，抱怨他们的学生是如何难管理，抱怨他们的工作条件是如何不如意。在抱怨声中，我们可以感受得到，那些教师的工作活力是不够的。那么，校长怎么才能激发教师的工作活力呢？笔者
教书育人·校长参考 2022年1期2022-02-20
- 让“好奇”之花尽情绽放
教学中如何爱护、激发、培养学生的好奇心，使他们保持对学习的热情，从而发展他们的思维力、想象力，开发智力和创造力。【关键词】好奇心;爱护;激发;绽放《语文课程标准》中指出，语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能训练，让学生打好扎实的语文基础。尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲，发展学生的思维，培养想象力，开发创造潜能，提高学生发现、分析和解决问题的能力，提高语文综合应用能力。可见，好奇心对学生的学习，尤其是语文能力的提高多么重要。好奇心是这么奇妙
广东教学报·教育综合 2022年19期2022-02-20
- 在排球教学中激发学生学习兴趣
段层面探讨了如何激发学生参与排球的兴趣，如采用“混搭”教法，利用好“考级”“擂台”竞争以及多媒体技术等。在施教过程中，授课老师需要针对教学环境，学生心理、技能及认知的差异等因素变化，将激发动机策略融入到教学设计中。关键词：兴趣 排球教学 激发 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，是动机产生的重要主观原因。兴趣是影响学生参与体育活动自觉性和积极性的重要前提。排球课程是中小学体育课程的重要组成部分，在排球授课过程中激发学生参与动机，孕育兴趣
安徽教育科研 2022年1期2022-02-13
- 例谈培养小学生的数学学习兴趣
数学;课堂教学;激发;学习兴趣 由于数学的抽象性和严谨性，数学中程式化、符号化的东西很多，再加之原有教材割断了数学与生活的密切联系，有些教师教育观念落后，导致数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。随着课程实验工作的不断深入和逐步推广，新一轮课程改革对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动之中，说到底就是激活课堂，引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习。新课标也指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主
家庭教育报·教师论坛 2021年42期2021-12-23
- 小学语文教学中学生兴趣的激发和培养
妮 樊生忠摘要：激发学生的学习兴趣，是语文的根本宗旨，是新课程改革对学生学习效果和能力素养全面发展的全新要求。因此，作为合格的小学语文教师，我们要充分认识到自己的责任和使命，把握课程改革发展和变化的根本趋势，结合现实与学情，展开积极的思考与探索，实现创新、趣味教学策略的实施，去提升语文课堂教学的有效性。关键词：小学语文教学;学生;兴趣;激发;培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-187教师要善于激发学生的学习兴趣，继而提高学生的
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 浅谈电大远程开放教育对学生学习动机的激发
机现状，帮助学生激发学习动机，推动学生自主学习，高效学习，实现学生的发展进步具有很强的现实意义。为了有效突破电大学生远程开放教育动机激发过程中面临的学习资源不完善、学习环境不佳以及学习活动不完善等困境，还需重视优化学习资源，改善学习环境，完善学习活动。关键词：开放教育;学习动机;激发随着“互联网 +”延伸至电大领域，全面推进远程开放教育已成为实现电大改革的重要突破口，这不仅有助于提升电大学生的学习效果，也有助于缩小地区教育资源差异，对于电大质量的提升具有极
三悦文摘·教育学刊 2021年43期2021-12-22
- 如何培养学生良好的学习习惯
。关键词：培养;激发;良好;学习;习惯中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-281学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。良好的习惯一旦养成，将会成为
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 激励性评语激发学生写作兴趣
妙诀在于语文可以激发学生的表达能力，究其根本是每位学生都有自己想要表达的情绪，运用所学的知识，就可以进行自主表达。甚至一些学生对于语文教师的期待，是希望看到教师对自己作文的评价，能够得到教师的赏识，成为语文教师的得意门生。关键词：激励性;激发;写作兴趣中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-381引言初中是一个特殊的阶段，也是语言知识能力积累的阶段，如果在教学活动中，教师可以培养学生说真话、叙真事、抒真情的能力，不仅仅对学生的作文提升
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 如何在社团体育中激发学生的学习兴趣
会实践为基础，在激发学生学习兴趣的基础上，实现了对学生综合素质的全面提升。在社团体育中，教师要结合大学生的实际情况，有针对性地开展和引导学生开展体育训练，积极探索新的教育模式，让社团活动成为助力学生发展的重要源动力。基于此，本文立足高校大学生的实际情况，就在社团体育中激发学生的学习兴趣进行论述，供大家借鉴参考。关键词 社团体育 激发 学生 学习兴趣一直以来，大学生社团活动作为高校教育的重要部分。在提升团队精神和适应能力的基础上，社团体育活动有助于增
体育时空 2021年20期2021-12-15
- 初中物理中“学困生”学习兴趣的激发
困生;学习兴趣;激发进入初二的学生由于各种原因，许多学生自知升学无望，逐渐发展为对学习失去信心，甚至放弃的态度，若任其发展下去，这部分学生很难适应社会的发展。子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。为此，我们必须对这些“学困生”进行激发学习兴趣的教育，结合本人多年教学实践认为可从如下几方面做起：一、“引言”激发学习兴趣对初二学生来说，物理是一门新学科，他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课，如果处理不好，会使“学困生”失去学习物理的兴趣，因此，上课前应精心
快乐学习报·教师周刊 2021年24期2021-12-08
- 浅析初中语文教学中如何激发学生的阅读兴趣
中;语文;教学;激发;阅读;兴趣引言：初中阶段还处于难度适中的阶段，这个阶段也是阅读积累的黄金时期，如果学生在孩童时期没有被进行阅读训练，那么就不要再错过初中阶段的阅读训练。初中生相比较小学生有着更多的优势，比如说初中生的自主学习能力和自我思考能力，这些能力能够使得学生在进行阅读时得出自己的感悟，真正的发挥阅读的作用。学生要有阅读兴趣才能够将阅读进行下去，教师要努力改进自己的教学方案，探索更多的教学方法，激发学生的阅读兴趣。一、为什么要激发初中生语文的阅读
快乐学习报·教师周刊 2021年24期2021-12-08
- 浅论激发初中生参与古诗词多文本阅读激情的策略
此，本文着重论述激发初中生参与古诗词多文本阅读激情的策略，以求通过兴趣开发、实践活动开展、艺术竞赛、演讲比赛、创设刊物、生活体验、成立古诗词文学社和营造古诗词多文本阅读氛围等具体策略，来激发初中生学习古诗词、积极参与古诗词多文本阅读活动的动力，从而实现教学目标。关键词：激发;初中生;古诗词;多文本阅读;激情;策略一、前言：古诗词代表了中华文明的巅峰，代表了中华民族的文化史，代表了传统文化的精华。古诗词的学习有利于初中生深入全面地了解中华民族的传统文化，传承
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 激发初中生阅读名著兴趣的方法探究
作为语文教师，应激发学生的阅读兴趣、引导学生积极阅读经典名著并保持良好的阅读习惯。首先要营造一个良好的阅读氛围;其次是激发学生对阅读的兴趣;再次要积极培养学生良好的阅读习惯;最后要欣赏和享受独特的阅读理念。让学生在进行阅读名著的过程中受到高尚情感与趣味的熏陶，开拓视野，丰富自身的精神世界。【关键词】阅读名著;营造;激发;培养;欣赏记得我国现代诗人臧克家曾经说过：“读好文章如饮醇酒其味无夯久而弥笃。”一部好的文学作品，犹如一道清泉，可以净化人们的心灵，表达人
广东教学报·教育综合 2021年140期2021-12-03
- 撬开小学低年级语文习作的教学方法
。關键词：兴趣、激发、积累、赏识一、激发兴趣兴趣是最好的老师。低年级的孩子从字到词，从词到句子，从句到段落，每一步都是一个不小的跨度。在这个时候，老师一定要解除孩子对习作的神秘感，消除学生的习作心理障碍，因此，充分激发学生的习作兴趣，起着至关重要的作用。1、以身作则，激发兴趣教师对写作的爱好，以及充满激情的教学，是激发学生爱好写作的诱因。教师将自己在报刊上发表的文章在学生中传阅或者在习作前写“下水文”，能极大地激发学生的写作兴趣。我经常把班上上发生的事情记
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 小学三年级语文教学中激发学生的文本阅读兴趣
黄柳英摘要：从激发阅读兴趣、推荐阅读材料、教授阅读方法、展示阅读成果四个方面入手，进行课外阅读指导和评价工作，并结合现代信息技术进行有效阅读教学。课外阅读形式新颖活泼，让学生在学习空间中用心、愉快地阅读。关键词：激发;语文教学;策略一、阅读对于小学生语文学习的必要性（一）阅读是学习语文的基础阅读本身就是学习语文的过程，而阅读又是语文学习的重要内容。教师让学生布置阅读作业。从而使儿童在读的过程中，逐步理解作者想要表达的意思，在写这篇文章的同时，感受作者和环境
启迪·上 2021年8期2021-11-25