生本课堂
- 关于“生本课堂”视角下小学科学教学效果的思考
展成为可能。生本课堂重视对学生的主动性进行发展，因此，教师应采用多样化的教学手段，充分考虑小学生的心理特点，结合不同学生的差异，优化教学方案，组织学生进行自主学习和探索。在实际的课堂活动中，促进学生不断地发现、分析及解决问题，加深学生对科学知识的学习与理解，建立高效的课堂。1.生本课堂的观点1.1 生本课堂理念生本课堂是一种基于生本教育思想的、以学生为中心的课堂教学模式。在课堂上，师生处于平等的位置，可以互相沟通、讨论，创造一个民主、和谐的课堂教学氛围。生
今天 2023年21期2023-10-16
- “生本课堂”背景下小学高年级小组合作学习路径探究
师应积极创设生本课堂，为小学生建构一个开放自由、主体能动、互助交流的成长环境，引导小学生积极思考，主动钻研，互助成长。小组合作学习与生本课堂具有非常高的契合性与一致性，是建构生本课堂的有效方法。一、生本课堂概念简介生本课堂要求教师以生本理念与人文思想为科学指导，在语文课堂上利用个人的教学智慧有效导引小学生的独立思考、互助交流与整合学习，帮助小学生真正成为语文课堂上的认知主人。生本课堂具有非常高的交互性、独立性、生本性与互助性，能够充分释放小学生的生命活力与
名师在线 2023年20期2023-08-28
- “生本课堂”背景下小学高年级小组合作学习路径探究
性，努力打造生本课堂，为小学生提供一个信息交流高频化、主体合作亲密化、灵感交互体验化的生命乐园。文章介绍了生本课堂的概念，研究了生本课堂与小组合作学习的契合性，剖析了小组合作学习与小学高年级学生的匹配以及生本理念下开展小组合作学习的重要性，并立足教学实践深度考量生本课堂背景下小组合作学习的有效路径，旨在帮助小学生借助集体智慧成为语文课堂上的主人。关键词：小学语文；生本课堂；小组合作学习；路径探究中图分类号：G427
名师在线·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 新课标?“新”思路?“新”方法
》要求，构建生本课堂；立足核心素养，拓展教学思路；立足学情，更新教学方法；立足学科全局，完善教学评价等，多措并举共同促进小学数学教学质量的提升。关键词：新课标；新思路；新方法；核心素养；生本课堂中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）31-0064-06一、 引言《课标》指引下的小学数学教学课堂要立足现阶段课堂教学存在的问题，从明确教学方向开始，深度解读《课标》要求，建立以学生为主体的小学数学课堂教学模式；从“三会
考试周刊 2023年31期2023-08-23
- 角色扮演小组合作在高中信息技术生本课堂中的应用
要】本文阐述生本课堂的内涵，提出在高中信息技术课堂中利用角色扮演方式开展小组合作学习的六个步骤，即组建小组、分配角色、制订任务、交流讨论、展示分享以及总结反思，以教学“信息安全意识的重要性”为例，分享角色扮演小组合作学习在高中信息技术教学中的具体应用，针对实际教学中学生能力存在差异、教师不敢完全放手让学生合作学习等现状提出一些建议。【关键词】小组合作 角色扮演 生本课堂 高中信息技术 学科核心素养【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-
广西教育·B版 2023年6期2023-08-15
- 思政引领行动导向的“互联网+”生本课堂实践
“互联网+”生本课堂教学质量提升。关键词：“互联网+”；课程思政；生本课堂基金项目：南阳医学高等专科学校教育教学改革研究与实践项目“高职医学院校课程思政建设研究与实践”（编号：JGXM2019006）；南阳医学高等专科学校提质培优任务（项目）“临床医学专业病理学在线开放课程”（编号：50）作者简介：魏严（1982— ），女，南阳医学高等专科学校形态实验室主任，副教授，研究方向为医学教学理论与方法；马瑜红（1978— ），女，南阳医学高等专科学校基础医学部副
河南教育·高教 2023年5期2023-07-04
- 初中地理教学中构建高效生本课堂的策略
综合能力，而生本课堂则是满足上述要求的有效载体。为此，本文在地理课程改革的大背景下，探索初中地理教学中构建高效生本课堂的现实意义，从精设目标、创新方法、习题检测、回顾课堂四个方面总结和归纳构建高效生本课堂的有效策略，以此确立学生的主体地位，让学生在高效和优质的教学环境中完成地理探究任务，增强理性意识和科学精神。关键词：初中地理；高效课堂；生本课堂；主体地位中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 基于核心素养的小学语文生本课堂的构建
方式。其中，生本课堂是立足新课程改革的核心理念，基于学生的语文学科核心素养而出现的教学方法，对提升学生的语文综合能力有着非常大的帮助。这种教学方法关注学生的主观意识，强调学生在课堂上的主体性，自推行以来便深受学生和教师的青睐。更重要的是，这一教学模式更符合学生身心发展规律，与素质教育的核心目标不谋而合。文章主要围绕素质教育背景下小学语文生本课堂的构建策略展开研究和探讨，以期更好地调动学生的学习积极性，提升学生的语文学科核心素养。关键词：核心素养；小学语文；
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 构建大数据背景下初中自本课堂的实践研究
标方向，随着生本课堂这一理念的提出，我国教育事业迎来了跨越式发展。不过在“生本课堂”这一理念中，“生”主要代表的是学生这一群体，提倡课堂以群体学生为本，以符号化、抽象化的学生为本，侧面体现出课堂仍然缺少对学生这一性格迥异的鲜活生命缺少密切关注。大数据时代到来，教育教学理念进一步出现变化，“自本课堂”这一理念的出现，进一步对“生本课堂”理念进行了升华，怎样在大数据背景下将“自本课堂”这一理念落实到位，成为各初中学校关注的焦点，也是文章研究的重点。文章主要以大
考试周刊 2023年9期2023-05-09
- 构建小学数学“生本课堂”的轴心地位
以生为本的“生本课堂”教学模式，建立新型的师生关系，树立正确的育人观念，把学生真正培养成高素质的人才。关键词：小学数学 生本课堂 教育改革小学数学是一门工具性学科，和社会生活息息相关。因此，学好数学就显得更加重要。一堂数学课学得好不好，主要是看学生在课堂上能学会多少知识，获得多少对数学知识的理解。经过多年对小学数学教学的探究和摸索，笔者认为，合理定位师生的课堂角色，努力构筑“生本课堂”是最重要的。“生本课堂”是指在课堂教学中以学生为中心，充分尊重學
江西教育C 2023年2期2023-03-10
- 融合信息技术促进小学数学“生本课堂”发展*
2000）“生本课堂”是新时期教学孕育出的新理念，理念的核心是学生，要求教师在教学中要以学生为主，设计与创新课堂活动。生本课堂教学和传统应试教育有很大不同，教师长期受到应试教学所影响，想要在短时间内改变传统教学观念与方式，适应新时期教学发展要求，比较困难。但是，如果借助一些外力，为教师创新教学活动创造机会，这一问题解决就会变得简单很多，而信息技术正是教师可以借助的外力。一、融合信息技术构建小学数学生本课堂的意义信息技术在教学中运用的价值，有目共睹。根据相关
新教育时代电子杂志(学生版) 2022年28期2022-11-26
- 小学英语“生本课堂”之有效语篇教学设计
赵小华（浙江诸暨海亮教育集团）《义务教育英语课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。随着
小学生学习指导(当代教科研) 2022年1期2022-11-23
- 立足“生本课堂”理念有效开展小学科学教学
很不扎实。“生本课堂”是近年新提出的一种教学模式，该模式的核心就是以学生为主，尊重学生，从而让学生有学习科学的兴趣，促进学生主动参与到课堂。科学的学习很多时候需要学生动手实践。而生本课堂理念对学生的动手能力就有一定的要求，让学生的思维能力得到锻炼和提高。小学生自主学习能力的培养非常重要。科学这一门课程的设置就是为了培养学生主动学习。生本课堂的一大目标就是让学生通过竞争提高学生的学习意识。生本教育可以让学生产生积极性，从而使学生的创新思维得到发展，促使学生发
小学生 2022年22期2022-11-16
- 讨论式教学法在小学数学生本课堂教学中的应用策略
教学法是构建生本课堂的一种重要手段，不仅能高效地提升学生对知识的掌握程度，还能引发学生的深度思考并培养其创新意识。因此，教师应对讨论式教学的内容、形式及开展策略进行精心设计，让学生在讨论过程中实现综合运用能力和数学学科核心素养的提升。关键词：讨论式教学法；小学数学；生本课堂；应用策略中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2022年11期2022-11-14
- 基于“生本课堂”理念的高中英语课堂教学
摘 要：“生本课堂”是一个浸润着民主、平等、激励、和谐的人文课堂，学生是其中最大的资源。充分调动、利用和开发这个资源才能使学生的学习效益最大化。生本课堂是要把学生的学习交付给学生，使之积极参与自己的学习而不是做一个旁听者。要想促进学生创新能力和知识运用能力的双向提高，就必须要注重以生为本，构建以学生为学习主体的英语课堂，从而提高学生的综合能力。关键词：生本课堂;高中;英语;改革高效课堂必须是学生主动参与的课堂，是学生去探索并挖掘自己的资源宝藏平台。教师须从
高考·中 2022年2期2022-07-18
- “教学做合一”构建高中数学生本课堂
;高中数学;生本课堂随着教学改革的深入，在高中数学教学中，以往的以教师为本的教学方式已经难以满足学生发展需求，在实践中教师需要改變自身的教学思维，要做到以学生为本，借助科学的方式引导学生养成健康的学习习惯，促进学生学习能力提升。陶行知先生的“教学做合一”思想提倡在教学中，教师要将自身的教与学生的学，以及学生实践操作结合在一起，以此实现理论与实践的综合，促进学生实际学习能力提升[1]。在高中数学课堂上，通过“教学做合一”思想的运用，能在极大程度上深化学生对数
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 浅谈小学语文生本课堂教学模式
，要推动小学生本课堂的建设和产生，就必须要有丰富的教学方法和方法，要真正理解和把握好学生的学习需要，才能创造出符合学生的学习要求，培养他们的潜能，培养他们的学习能力。关键词：小学语文;教学活动;生本课堂;途径引言：生本教学是随着新课改而出现的一种教学思想，它改变了以往教学的“以人为本”的教学方式，根据学生的心理认识和学习的需要，制定教学目标、过程和环节，保证了教学的科学性和有效性。在新课改的发展过程中，要以生本思想为指导，突出学生主体意识，注重提高学生的学
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 小学数学生本课堂的动态生成活动路径
施，积极构建生本课堂，形成动态生成活动路径，以此增强学生解决问题的能力，提高小学数学教学效率。 [关键词]小学数学;生本课堂;动态生成;路径自从核心素养培养理念提出后，小学数学课堂不断发展创新，很多教师意识到核心素养对于学生个人能力发展的积极影响，并将核心素养理念融入到课堂教学中，注重提高学生的学习能力，使课堂教学效果得到提升。构建生本课堂，实现动态生成目标，对于小学数学教学发展具有重要意义。一、构建生本课堂，注重提升学生核心素养在小学数学教学中，核心素养
黑河教育 2022年5期2022-07-15
- 基于生本课堂的小学美术有效评价研究
摘 要：生本课堂倡导以学生为中心，尊重学生的个体发展，凸显学生的课堂主体地位。那么基于生本课堂的小学美术有效评价中，教师应该立足学生的个性发展需求，结合学生的身心发展和认知发展规律，积极探索多元化的评价方式，运用一切可运用方法，保护学生个性、培养学生兴趣、提高学生审美能力、发展学生美术素养，让学生真正地释放天性，做到敢想、敢说、敢画、敢做，进而全面体现生本课堂下美术课程有效评价的公平、公正以及客观。本文结合小学美术课程特点，针对生本课堂下的美术有效评价
黑龙江教育·小学 2022年5期2022-07-07
- 教学做合一构建初中数学生本课堂的研究
一对初中数学生本课堂的构建具有非常重要的作用，要求教师充分激发学生的主观能动性，形成良好的学习习惯，促进学生综合、全面的发展。【关键词】教学做合一;初中数学;生本课堂;举措运用教学做合一的思想观念，构建初中数学生本课堂，不仅可以对学生思维、创新和概括能力进行培养，还可以对他们的数学核心素养进行提升，引导学生树立正确的价值观，进而提升初中数学的教学质量和效率。一、教学做合一的涵义所谓教学做合一，简单来说可以是生活法，也可以是教育法，其内涵是教育的方法是根据学
中学生报·教育教学研究 2022年21期2022-07-06
- 基于微课的小学美术生本课堂的构建
式，从而构建生本课堂。本文将从微课在小学美术教学中的作用和应用策略等方面阐述如何基于微课构建小学美术生本课堂。【关键词】小学美术教学;微课;应用策略;生本课堂作者简介：陈艺（1996—），女，江苏省南京市栖霞区青秀城小学。所谓微课教学模式，是指教师在开展学科教学时，运用微课资源和网络技术，为学生搭建有效的学习平台，借助这一平台，将教学内容以图片、视频等形式呈现出来，从而帮助学生理解和掌握学科知识，提高教学效率。一、微课教学模式对小学美术教学的作用及存在的不
教育界·A 2022年12期2022-07-02
- 生本课堂下小学数学教学的思考与策略优化
摘 要：生本课堂是一种教学形态，强调营造民主、平等、激励、和谐的人文课堂环境，注重进行自主、合作和探究性学习。学生积极参与是生本课堂的教学前提，也是影响课堂教学效果的重要因素。文章着眼于学生学情和课堂教学成效，探讨在生本课堂背景下优化小学数学教学方法的相关策略。关键词：生本课堂;数学教学;课堂优化作者简介：赵新朝（1978—），男，甘肃省白银市靖远县北滩镇上小红沟小学。引 言学生主动参与是生本课堂教学成功的基础。在生本教育理念下，教师要转换角色，成为学生的
求知导刊 2022年10期2022-07-01
- 以学定教 构建生本课堂
学定教，构建生本课堂是符合“双减”政策，能真正满足学生发展的新型课堂教学模式;是在符合学情的前提下实现以学生的学为目的的全新教学方式。本文结合“同数连加”一课的教学实践，谈一谈如何利用以学定教的教学方式，构建生本课堂。【关键词】以学定教 生本课堂 “双减”政策【课例研究的背景】在“双减”背景下，“以学定教”是提高课堂质量的重要依据。它注重的不再是学生的学习成绩和应试能力是否有所提高，而是一种以学生的兴趣特点、发展特点、学习能力及发展需要为出发点的全新的教学
小学教学研究·教研版 2022年7期2022-06-30
- 简约教学构建初中数学生本课堂
构建初中数学生本课堂，力求做到以生为本，做到教师少讲、学生多学，把思维的过程还给学生。【关键词】简约教学;初中数学;生本课堂随着课堂教学的改革，初中数学课堂教学也在不断地摸索、尝试中前进。大多数教师慢慢地接受并实践新的教学理念，于是初中数学课堂教学模式也变得丰富多彩，课堂气氛出现一片“繁华”景象。但与此同时，许多教师也产生了新的困惑，看似异彩纷呈的课堂教学方式并未达到想要的教学效果。在所谓“繁华”的背后，我们看到不少数学课，尤其是在公开课课堂上，教师为了追
文理导航 2022年20期2022-06-26
- 有效构建多维互动数学课堂探究
：多维互动;生本课堂;核心素养引言：多维互动教学是将教育与教学作为一种现实交往、师生交流、教学过程视为一种动态的、教与学的结合。在此活动中，“多维互动”的运用与优化，就是对师生与学生之间的互动进行调整，从而形成师生间的融洽、师生的交流、相互学习。加强人与环境教育在个体与教育媒介间的互动。这种“同频共振”的结果是，学生从被动的接受到自主的、自我的、高效的探究学习方式，以此培养学生的积极性以及数学核心素养。一、创造互动和有益的学习氛围《数学课程标准》强调，师生
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 例谈“生本课堂”理念下如何提高初中英语课堂问题链的有效性
;初中英语;生本课堂引言：学生作为课堂教学的主要参与对象，是教学活动得以实施的重要载体，更是教学理念实现渗透的直观呈现，初中生正处于学习发展的关键时期，对文化知识的理解会产生差异化的认知问题，进而影响自身的学习效果。《新课标》实施以来，“立德树人”这一教学任务的根本性得到广泛认识和有效建立，伴随着传统的“师本位”理念的逐步淡化，學生在课堂教学中的本位角色逐步显现。如何充分发挥学生的主体性，有效提升学习能力，切实落实教学目标值得每一位教师认真思考。本文从生本
学生之友 2022年5期2022-06-23
- “双减”政策背景下小学语文生本课堂的研究
生势在必行，生本课堂能更好地激发学生学习的自驱力，提高课堂教学的有效性。【关键词】小学语文;“双减”政策;生本课堂;减负增质对于新政策的出台，作为教育工作者，我们应该正确解读，“双减”政策的根本是要求提升课堂教学质量，把有限的40分钟充分还给学生，教学生所需要的，教学生不会的，而不再是“大锅饭”似的教学，学生会的不会的一把抓，不同层次的学生一齐抓，没有重点没有分层。过去，很多教师深知这种课堂的弊病，只能通过如山的作业来让自己的教学变得更加扎实。“双减”政策
广东教学报·教育综合 2022年70期2022-06-20
- 小组合作下小学数学生本课堂的构建研究
不仅可以展现生本课堂的教育作用，也可以促进学生数学能力的提升.【关键词】小组合作;小学数学;生本课堂一、引 言新课程标准中明确提出应当做好生本课堂构建工作，以促进学生未来发展为主，在展现学生主体性的基础上发挥教师的引导作用，辅助学生参与学习活动，挖掘学生的潜能与优势.二、小组合作对小学数学生本课堂构建的促进作用（一）让学生产生学习动力借助合作学习能够转变学生的学习态度，也可以加深学生对数学知识的理解.因此，教师在教学中就要从激发学生的兴趣出发，创新教学方法
数学学习与研究 2022年4期2022-06-17
- 浅谈小学语文“生本课堂”教学
教育背景下，生本课堂的构建逐渐成为提高课堂教学质量，高效完成教学目标的关键手段之一。但是就当前语文教学的现状来看，生本课堂的构建效果并不理想。因此，教师必须改变传统的教育观念，在教育教学中，尊重学生已有的知识经验，以学生的发展为根本，关爱学生，尊重学生。基于此，本文针对小学语文“生本课堂”教学展开研究，以供各位参考。关键词：小学语文;“生本课堂”;教学策略所谓的生本课堂，是指教师在教学时能够重点关注学生在心理方面的需求，并且能够尊重学生在发展过程中的需要，
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 读写结合构建高中英语生本课堂的策略思考
写结合的英语生本课堂。关键词：读写结合;高中英语;生本课堂;策略思考引言读写结合作为高中英语教学的重要教学措施之一，对于提升学生的英语水平有着重要且积极的意义。与其他学科不同，英语是一门外来的语言，学生在学习上本身就具有困难，且语言性学习的根本目的就是为了在日后能够进行英语交流，在交流的过程中必然离不开读与写，由此可以看出读与写对于英语学习的重要性。生本课堂是近几年素质教育所提出的一种教学理念，其意义就是希望在英语教学中创造一种民主、平等的教学环境，从而让
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 生本课堂下中学音乐创新教学的有效性研究
念。关键词：生本课堂;中学音乐;创新教学;有效性研究引言“以学生为本课堂”是一种新的教学形式。它是一种“以学生发展为本”的教育理念。新课程倡导的自主学习、合作学习和探究学习都是以学生的积极参与为基础的。没有學生的积极参与，就没有自主、探究和合作学习。可见，课堂教学是学生本位教育的主体地位，主体是学生。任何有效的课堂教学都能使课堂上40分钟有限的教学时间焕发出无限的活力，让学生成为真正学习的主人，这是我们教育工作者的目标。那么，如何提高音乐课堂教学的有效性，
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 构建生本课堂下的初中历史教学实践
本文章对构建生本课堂下的初中历史教学实践进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：构初中历史;生本课堂;教学实践引言在新课改的背景下，为全面贯彻推行我国的教育方针，提出了生本教育理念，具体内容是指学习的主体是学生，尊重学生的主体性、主动性，一切为了学生，一切依靠学生，从而促进学生的全面发展。初中阶段的历史课堂教学在新理念的加持下，将生本教育理念融入其中，对于初中历史教师来说是重大考验。在教学的过程中注重凸显学生的主体地位，引导学生进行自主学习、自主思考，打造
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 落实立德树人任务 构建生本课堂模式
德树人教育与生本课堂之间的密切联系展开讨论，立足小学道德与法治课堂中立德树人教育的现状，探索能够改进与优化的有效方法，以提升学生的德育素养。关键词：道德与法治;生本课堂;立德树人小学道德与法治课程是开展立德树人教育的重要载体。尤其是在以生为本的科学教育理念下，教师更要加强立德树人教育的力度，构建真正高效的生本课堂，不仅让学生学习丰富的德育知识，还要让学生自主去选择和建构有道德、有涵养的生活。一、立德树人教育与生本课堂之间的密切联系生本课堂是指以学生为本的高
基础教育论坛·上旬 2022年4期2022-06-07
- 新课改下高中数学课堂教学互动性的优化对策分析
：多维互动;生本课堂;核心素养引言：多维互动教学是将教育与教学作为一种现实交往、师生交流、教学过程视为一种动态的、教与学的结合。在此活动中，“多维互动”的运用与优化，就是对师生与学生之间的互动进行调整，从而形成师生间的融洽、师生的交流、相互学习。加强人与环境教育在个体与教育媒介间的互动。这种“同频共振”的结果是，学生从被动的接受到自主的、自我的、高效的探究学习方式，以此培养学生的积极性以及数学核心素养。一、创造互动和有益的学习氛围《数学课程标准》强调，师生
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 生本课堂下初中英语创新教学的有效性研究
;创新教学;生本课堂引言：当前，我国中学英语课堂教学存在着许多教师缺乏有效的组织方式、创新的方式，忽略了学生的主体地位，使其在课堂上的教学效果和教学效果不能得到保障。为此，文章对当前我国英语课堂存在的问题、“生本课堂”的概念、教育的重要性以及教学的实施方式等问题进行了研究。一、初中现在英语课堂教育存在的问题（一）无引导的学习在教学中，教师要做好“向导”，要采取积极、有效的教学手段，以促进学生对语言的认识、掌握和运用语言的能力。然而，当今的教学发展，几乎每一
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 基于生本课堂理念下小学科学教学模式的应用研究
的教育理念，生本课堂理念明确了广大教育者落实教学主体要求的重要性和迫切性，在现代教育不断发展的影响下，生本课堂理念的应用价值与优势逐渐凸显出来，对于广大教育者而言，当务之急就是探索出有效的教学模式，以便实现生本课堂理念与教育教学活动的深度融合。基于此，本文将小学科学教学作为切入口，首先对生本课堂理念的内涵进行了分析，然后阐述了基于生本课堂理念下小学科学教学的实践策略，以期为广大小学科学教师提供一些参考依据。◆关键词：生本课堂;小学科学;教学策略1引言近年来
速读·中旬 2022年4期2022-06-06
- 小学数学生本课堂教学理念落实策略探讨
学课堂教学中生本课堂理念的落实策略进行探讨。【关键词】生本课堂;小学数学;教学策略《义务教育数学课程标准》给我们数学老师提出了要求，也指出了教学指向。其要求我们小数数学教师加强指导和组织，通过将数学知识与学生生活经验相联系，指导学生去观察、分析，获得知识的判断与数学思维的训练;要组织学生开展实验、操作、尝试等教学活动，让学生在体验、感受、运用中掌握数学知识。一、研究学情与教学内容，创设生活化学习情境改版后的小学数学教材体现着学生自主学习和合作探究的特点。但
中学生报·教育教学研究 2022年15期2022-06-02
- 浅谈核心素养视域下小学语文生本课堂的构建
域下小学语文生本课堂的构建策略，以供广大相关人士参考。关键词：小学语文;生本课堂;核心素养所谓的生本课堂，是指教师在教学时能够重点关注学生在心理方面的需求，并且能够尊重学生在发展过程中的需要，遵循课堂教学的教育理念，促使学生可以获得可持续发展。基于素质教育背景下，生本课堂的构建逐渐成为提高课堂教学质量，高效完成教学目标的关键手段之一。但是就当前语文教学的现状来看，生本课堂的构建效果并不理想，因此需要教师采取有效的措施来完成优化，从而帮助学生完成核心素养的形
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 生本课堂下小学数学创新教学的思考与探究
摘 要：生本课堂遵循以人为本的教育理念，有经验的教师能通过有效把握关键要素，创新和完善生本课堂的教学思路，在生本教育过程中促进学生学习和成长。新课改背景下，促进学生核心素养发展是新时代教育的重点内容，而生本课堂和生本教育是培育学生核心素养的有效途径。教师要把生本教育和数学核心素养培育有机结合起来，引导学生深挖课本知识，提升数学思维能力，学会多角度探究问题。关键词：生本课堂;数学教学;课堂创新;思考探究作者简介：唐恩（1967—），男，甘肃省白银市靖远县北滩
求知导刊 2022年12期2022-05-30
- 核心素养下小学道德与法治生本课堂的构建策略
道德与法治;生本课堂虽然小学生的生理和心理都处于快速发育的阶段，不过他们的心智尚未完全发育成熟，极易受到外界因素的影响，出现思想或行为上的偏差，给他们的成长带来不利影响，因而加强对这一阶段学生的思想教育是非常必要的。但是在以往的小学道德与法治课堂中，教师所采取的教学模式有着较大的局限性和滞后性，难以调动学生学习积极性，导致学生的学习自主性和能动性无法得到充分发挥。针对这一问题，小学道德与法治教育人员应引起重视，并树立以学生发展为本的教育理念，构建生本课堂，
科学导报 2022年46期2022-05-30
- 精细化管理，建构数学生本课堂
力培养的数学生本课堂一度受到热捧。然而，很多教师发现，单纯地把课堂交给学生，教学效果往往不尽如人意，这就与新课程改革的目标背道而驰。而精细化管理，为建设高效的数学生本课堂提供了可能。本文主要讲解在初中数学教学时以设计梯度问题、考虑学习能力、建立作业档案、指导深度反思等精细化课堂管理方式，来建构数学生本课堂。关键词：初中数学;精细化管理;生本课堂所谓精细化管理，是以教师全面了解学生实际情况，精细化设计每一个教学环节，并且进行分层教学。精细化管理的数学课堂，可
启迪与智慧·下旬刊 2022年4期2022-05-30
- 基于核心素养的小学语文生本课堂的构建
方式。其中，生本课堂是立足新课程改革的核心理念，基于学生的语文学科核心素养而出现的教学方法，对提升学生的语文综合能力有着非常大的帮助。这种教学方法关注学生的主观意识，强调学生在课堂上的主体性，自推行以来便深受学生和教师的青睐。更重要的是，这一教学模式更符合学生身心发展规律，与素质教育的核心目标不谋而合。文章主要围绕素质教育背景下小学语文生本课堂的构建策略展开研究和探讨，以期更好地调动学生的学习积极性，提升学生的语文学科核心素养。关键词：核心素养;小学语文;
名师在线·上旬刊 2022年10期2022-05-30
- 生本课堂理念下提升科学教学效率的策略
施的背景下，生本课堂理念在学科的教学中得到了广泛的体现。在小学科学教学中，教师应充分发挥学生的主体性作用，注重课堂教学的生活化、互动性、实践性、开放性等，使学生对科学产生探究的兴趣，掌握科学探究的正确方法，并形成科学思维的习惯。这样能有效提升小学科学教学的效率，提高学生的科学素养。[关键词]生本课堂;小学科学;有效教学[中图分类号] G623.6[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）18-0083-03作为一种新的教学理念，生本课堂
小学教学参考(综合) 2022年6期2022-05-30
- 浅析如何打造自然的高中数学生本课堂
[关键词] 生本课堂;教学环境;自然生成对于高中生来讲，其个性化的思维已经逐渐形成. 与教师相比，他们的想法更加开放和灵活，若在教学中能够合理地激发，及时捕捉，将有助于课堂的自然生成. 但在教学中，部分教师为了追求教学效率，往往忽视了这些宝贵的课程资源，使得课堂变得乏味、低效. 那么为了实现“自然生成”，教师应以学生为出发点，打破条条框框的束缚，结合学生已有知识和经验，合理地开发和利用课堂生成性资源，机智、敏锐地捕捉课堂精彩，以此提升教学有效性，成就精彩课
数学教学通讯·高中版 2022年7期2022-05-30
- 多元同频共振，把生本课堂落到实处
]同频共振;生本课堂;深度对话[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）07-0038-03在专家讲座中，我经常听到這样一个词：同频共振。同频共振是一种物理效应，指的是一种声波在遇到另一种频率相同的声波时会产生更大的振动，而遇到频率不同的声波时则不然。由此现象引申到思想、意识、行为等方面的协调一致，人们用它来表达一种理想化的共鸣。在语文教学中如果能实现多元同频共振，那么学生的语文素养将会得到有效提升。
小学教学参考(语文) 2022年3期2022-05-26
- 简析合作教学在小学数学教学中的应用策略
革的促进下，生本课堂慢慢替代传统式的课堂，变成小学数学教学的主流，且当今社会对优秀人才的需求增加，需要教师创新数学教学。而小组合作学习模式作为行之有效的教学方法，对提升学生综合能力具有举足轻重的作用。本文对小学数学教学中小组合作学习的开展方式进行简要剖析。【关键词】小学数学;生本课堂;合作教学模式教育水平的长足提升，促进了教学形式的变革，数学教学也更加重视创建高效和高质量的课堂。在传统式的教学中，教师通常饰演基础知识运输者的角色，借助固定的授课方法来对学生
广东教学报·教育综合 2022年53期2022-05-15
- 基于生本课堂理念的初中英语分层教学探讨
意义与价值。生本课堂的理念能够强化分层教学的效果，本文将探究在升本课堂理念下，探究初中英语分层教学策略。关键词：生本课堂;初中英语;分层教学作者简介：周科宇（1996.04-），女，深圳市东湖中学，初级教师，硕士研究生， 研究方向：英语教学与信息技术融合。引言基于生本课堂的理念开展初中英语分层教学，需要教师根据班级学生的实际情况，设计分层教学的实践方式，做到分层教学，分类指导。分层教学要求按照学生当前水平开展教育教学活动，根据不同学生的英语水平，设计不同的
校园英语·上旬 2022年3期2022-04-29
- 初中语文生本课堂的有效构建
作用。只有对生本课堂的构建方法与策略进行深入研究和積极探索，才能够在最大限度上迎合新课标的目标及要求，进而才能促进学生更好、更加充分的发展。然而就现阶段的初中语文教学而言，其中仍存在诸多问题，忽视学生的主体价值，没有很好地调动学生学习的积极性、主动性和能动性是最为突出的问题，这极大地阻滞了教学成效的提升和学生的自由发展。针对这一状况，笔者结合自身教学实践与经验，从兴趣激发、课堂探究和分层教学三方面着手，就如何构建初中语文生本课堂这一问题进行分析论述，以期为
学习与科普 2022年17期2022-04-23
- 核心素养下小学数学生本课堂的构建
该积极地构建生本课堂，充分的尊重学生在学习当中的主体地位，进而才能有效地调动学生的学习积极性，学生能够在自主学习的过程当中充分锻炼自身的思维能力，培养学生的创新意识，并且以此来帮助学生形成良好的数学核心素养。◆关键词：核心素养;小学数学;生本课堂;构建策略为了能够有效地构建生本课堂，提高课堂的教学质量，教师应该充分地理解和研读生本教学理念，并且灵活地应用生本课堂的教学方式，在实际的教学过程当中能够改变学生的学习状态，使得学生由被動的学习转为主动的学习，发挥
速读·中旬 2022年1期2022-04-10
- 高中地理生本课堂的构建策略
：高中地理;生本课堂;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A生本理念下的高中地理课堂是指教师在有限的课堂中来采用恰当的教学方式来激发学生学习的动力，让学生能够主动的参与课堂活动，并且高效的获取地理知识，丰富学生的知识面，实现学生学习效率的有效提升。在进行高中地理教学的过程中，教师应该与学生做好有效的沟通，了解学生的兴趣点来进行教学活动的创设，构建以学生为主体的教学模式，学生有了良好的学习积极性，能够在课堂中与教师进行良好的互动，从而实现高中地理教学质量
小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02
- 新时期小学英语生本课堂的构建
何进一步构建生本课堂，使学生更好地学习，更好地发展，是值得每一位英语教师深入思考的问题。关键词：小学英语;生本课堂;构建策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-课堂是学校教育教学最基本的单元和组织形式，是学生获取知识和信息、培养能力和素质的重要途径。因此，构建生本化的课堂教学至关重要。有鉴于此，本文结合实际教学经验，从适当补充教材资源、设计相关教学活动、注重教学总结评价、借助信息技术手段四个维度，分析小学英语生本课堂构建的
小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02
- 浅谈如何合理利用影视音乐素材提升习作课堂效率
【关键词】生本课堂;影视;音乐;习作 一、小学语文写作课深层次的教學目标 小学语文习作教学是一项重要的教学内容，这项教学内容对学生的培养是全方面的。通过写作教学，学生的写作逻辑、字词理解及细节描述等能力都会得到提高。 （一）培养小学生的画面描述能力 文字最重要的功能之一便是记录功能，中华文明有着几千年的文字记录习惯，一些文学典籍、历史记录著作都是文字记录功能的最佳表现。记录功能的一个标准就是有画面感，这也是目前小学习作课的一个深层次的教学目标。文字虽然是
文理导航 2022年14期2022-03-31
- 微课构建高中地理生本课堂的研究
学生建设地理生本课堂。微课教学资源可在学生自学中发挥有效作用，培养学生的综合能力。关键词：微课;高中地理;生本课堂在高中地理课程中建设以学生为中心的生本课堂意味着改变传统的教学方式，让学生成为课堂真正的主人。此外，作为高中地理教师还要利用微课不断创新教学模式和方法，充分调动学生的学习兴趣，提高高中地理教学质量。一、高中地理生本课堂的有关概念及内涵（一）生本课堂的概念所谓课堂，就是由任课教师、学生及学科教学内容三个基本要素所组成的教学场所，以向学生传递学科知
高考·上 2022年1期2022-03-22
- “问题链”在初中语文生本课堂中的有效运用
了要积极打造生本课堂以外，语文教师还要针对现阶段中学生的实际学习情况培养中学生良好的学习思维和学习能力。“问题链”在初中阶段语文课堂中的应用不仅能够培养和锻炼中学生的语文问题思维，还能有效激发出中学生对语文问题进行思考的热情和积极性。良好的“问题链”设计能够帮助学生更好地理解语文知识，有效降低中学生学习语文的难度，有助于最大限度地发挥出语文教学的有效性作用。关键词：“问题链”;初中语文;生本课堂;有效运用前言：在我国以往的初中语文教学中，部分语文教师在课堂
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 生本教育唤醒自然生命力
秀的初中语文生本课堂，就成了当前语文教育工作者急需解决的问题，本文基于生本教育的核心理念，结合笔者自身的教学经验，探讨了初中语文生本课堂的建构方法，以供参考。关键词：初中语文;生本课堂;建构方法引言随着我国经济的快速提升，我国开始更加重视对教育事业的改革和完善，提高当代中学生的文化素养和道德水平成为了初中院校的教学重点。为了使中学生可以顺应时代发展需求，教师需要建构优秀的生本课堂，加强对其语言构建及应用、思维完善与提升等综合素养的建立和完善，从而有效提高语
中学生学习报 2022年7期2022-03-21
- 基于深度学习的初中化学生本课堂的构建研究
生发展为本的生本课堂成为教育教学活动实施要点，同时也是发展学生学科核心素养、优化课程教学实践的有效方式。各个阶段的教育教学活动实施不再以学生成绩作为出发点，更加注重在课堂上强化对学生学习能力与素质的培养，而要想实现这一点，深度学习就显得尤为重要，而本文也是基于深度学习初中化学生本课堂的构建展开了研究。关键词：深度学习;初中化学;生本课堂【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877
当代家庭教育 2022年4期2022-03-21
- 生本课堂下前置性学习研究
学习形式，为生本课堂提供更多机遇。［关键词］前置性学习；生本课堂；自主学习［中图分类号］ G623.5［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）35-0027-03前置性学习，顾名思义就是将学生课堂上需要学习的部分内容设计在教学活动的前面，又称为“前置性小研究”或“前置性作业”，是生本教育理念的一个重要表现形式。前置性学习不同于课前预习，它的立足点是“学习”，而不是单纯为了“预备”。教师在设计前置性学习时，不是完全照搬教材中的材料，而要
小学教学参考(数学) 2022年12期2022-03-03
- 基于核心素养的高中生物学“生本课堂”构建
立高中生物学生本课堂。利用生本课堂的教学形式来实现对学生的教学工作，有利于帮助学生树立正确的学习观念和思考意识，在不断的教学实践和教学评价工作中促进学生生物学核心素养的提高。那么如何才能有效地进行高中生物学生本课堂的构建呢？下面让我们共同来进行分析和探究。一、基于核心素养的高中生物学生本课堂概述（一）生物学核心素养内涵生物学核心素养指的是学生在进行生物学的学习过程中所获取的素养，不仅包括其中所具有的探究能力和理性思维能力，也包括在学习观念方面需要具有的一定
新课程教学(电子版) 2022年5期2022-03-03
- 小学英语生本课堂构建策略探析
何进一步构建生本课堂，使学生更好地学习，更好地发展，是值得每一位英语教师深入思考的问题。关键词：小学英语;生本课堂;构建;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-课堂是学校教育教学最基本的单元和组织形式，是学生获取知识和信息、培养能力和素质的重要途径。因此，构建生本化的课堂教学至关重要。有鉴于此，本文结合实际教学经验，从适当补充教材资源、设计相关教学活动、注重教学总结评价、借助信息技术手段四个维度，分析小学英语生本课堂构建的
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 生本课堂理念下的小学语文教学设计策略探究
李珍君摘要：生本课堂理念是我国现阶段教育领域中的重要教学理念，主要是强调教学设计中的“以学定教”，将生本课堂理念融入到小学语文教学设计中，能够提高学历案设计的针对性和有效性。本文阐述了生本课堂理念下小学语文教学设计原则，并对现阶段小学语文教学设计现状进行分析，在生本课堂理念下提出了优化小学语文教学设计的策略，旨在推动小学语文教育的发展和创新。关键词：生本课堂;小学语文;教学设计教学设计作为开展教学活动的前提，要根据小学生的学习状态进行设计和优化，同时结合升
学习与科普 2022年2期2022-02-23