2016年1期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
- 美育,奏响和谐教育的主旋律
- 家校合作,共育学生成长
- 浅谈有效运用时政推进政治课教学
- 我国城市广场体育运动多元化发展的路径研究
- 小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究
- 视角转换:“三环五步”教学模式与“翻转课堂”之比较与思考
- 基于农村小学语文的新型互动教学的研究
- Student-Tutor App简介
- 高职高专院校大学生职前培训体系构建研究
- 事业单位档案管理信息化建设分析
- 如何提高学生对超声诊断学学习兴趣的思考
- 婴儿图式:对婴儿面孔的偏好加工机制
- 浅谈Student-tutor App的亮点
- 农村小学班主任工作要点
- 构建温馨和谐班级促进学生健康成长
- 当前中学生犯罪之我见
- 教师应如何引导学生积累语言
- 浅谈小学班主任班级管理的艺术
- 魏书生班级管理理论学习心得体会
——用“民主+科学”征服学生 - 浅谈低年级班主任的管理艺术
- 在读写教学中训练学生的想象能力
- 浅谈如何做好新时期农村初中班主任工作
- 如何让数学学习不再枯燥
- 数学课上怎么“玩”
——认知训练游戏,提高教学质量 - 浅谈培养学生学习数学的情趣
- 小学数学教师在小组合作学习中的角色转变
- 对小学语文创意教学的理解和实践
- 浅谈中学教师的言教技巧
- 浅谈初中生阅读能力的培养策略
- 兴趣是学好数学的动力源泉
- 学生学习的积极性如何提高
- 关于班主任工作的几点尝试
- 如何提高初中班主任德育工作的有效性
- 挖掘生成因素,拓展思维空间
- 闯关学习
——提高小组合作学习的有效方法 - 如何指导学生读书
- 浅谈如何学好初三化学
- 让“阅读”成为真正的“悦读”
- 做好班主任工作的七个关键点
- 培养学生创新能力之我见
- 浅谈教师如何关爱每一个孩子
- 初中地理课堂学生思维能力的培养策略
- 有效课堂教学实施的策略
- 新课程背景下小学数学高效课堂的构建策略
- 浅谈语文课堂教学中的情感教育
- 新课程背景下小学语文高效课堂构建的基本策略
- 如何在课堂教学活动之中培养学生的思维能力
- 新课程背景下小学数学课堂教学中有效提问的基本策略
- 以读为本,构建高效小学语文课堂教学
- 小学语文课堂中学生学习兴趣的培养策略
- 如何优化高中地理课堂师生互动教学
- 引导学生探究构建高效课堂
——小学数学教学中学生自主探究活动的开展 - 新课程背景下小学数学开放式课堂的构建策略
- 从课堂教学“以生为本”谈起
——中学物理教研员教学指导中的尝试与体会 - 小组合作学习在小学数学课堂中的应用
- 新课程背景下小学数学课堂中的问题导学策略
- 带活物理课堂的“催化剂”
——初中物理实验的运用策略 - 实验教学法在初中物理课堂教学中的运用
- 以兴趣为导向的初中语文课堂教学探讨
- 浅谈初中思想品德课有效课堂教学的五个策略
- 浅谈初中化学课堂教学中存在的问题及对策
- 中学英语阅读教学初探
- 新课标下的高中英语阅读课应用型策略探究
- 点读技术在提高中学生英语听说能力方面的重要作用
- 浅析高中英语教学存在的问题及解决对策
- 新课程标准下高中英语有效教学策略的研究
- 初中英语词汇教学常见问题及解决方法
- 初中英语课堂教学中如何培养学生的问题意识
- 新课程背景下小学语文教学中的德育渗透
- 浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
- 新课程背景下小学生语文自主学习能力的培养策略
- 浅议新课程改革下的初中地理课堂教学
- 新课程标准下小学数学教法创新探讨
- 新课程背景下小学语文开放式课堂的构建策略
- 反思新课改下的小学数学课堂教学
- 新课程背景下优化中学数学课堂教学的基本策略
- 新课程理念下的数学教学应如何体现生活化
- 浅析新课改下农村小学数学教学质量的提高
- 新课程背景下高中语文教学刍议
- 新课程背景下小学数学教学中分层教学的基本策略
- 新课程背景下营造良好的小学语文教学气氛的基本策略
- 新课程背景下小学数学快乐教学的基本策略
- 新课程背景下小学语文教学中情境创设的基本策略
- 新课程改革中教师应如何转变教学行为
- 新课程背景下小学数学新授课课堂教学模式的探究
- 新课程理念下如何有效提高教师的备课效率
- 新课程背景下小学生语文写作能力的培养策略
- 初中思想品德课情境教学法的运用探究
- 小学语文教学中课外活动的开展探究
- 浅谈小学数学教学的激趣、赏识与自我探究
- 生物化学网络辅助教学平台的构建和应用探索
- 浅谈小学语文教学中的情感教学
- 如何加强初中地理教学中的师生互动教学
- 数学教学中学生思维能力的培养
- 浅析素质教育中的化学实验教学
- 农村小学生作文能力培养之我见
- 初中思想品德教学与情感教育
- 数学教学中如何培养学生的创新意识
- 浅析小学语文高段阅读教学策略
- 浅谈小学语文教学中的作文教学
- 充分利用现实生活资源,加强小学语文教学
- 谈对农村小学语文阅读教学的几点看法
- 数学教学中应该让学生在体验中学习
- 小学语文教学中探究性教学的运用策略
- 浅论如何运用信息技术提高数学教学实效性
- 学生思维状态对数学教学实效的影响
- 多媒体教学在小学语文教学中的应用策略
- 浅谈小学数学教学中的创新教育
- 浅谈对初中数学新教材的感悟
- 浅谈多媒体教学在农村中学语文教学中的应用
- 小学科学教学思考随笔
- 在高中物理教学中激发学生兴趣的策略
- 浅谈应用文教学的现状与思考
- 谈初中物理实验教学的问题与对策
- 谈阅读教学中的自主学习方法
- 初中语文课堂教学生活化探索
- 也谈中学语文教学方法的有效运用
- 小学数学教学如何提高学生的计算能力
- 话题作文“五要素”
- 高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究
- 提高小学数学的兴趣性教学
- 让课改之花在语文阅读教学中绽放
- 浅谈如何在数学教学中培养学生的思维能力
- 小学语文教学中分层教学的实施探究
- 确立学生主体地位,构建高效小学阅读教学
- 立足知行统一 开展传统美德教育
- 小学语文教学中如何实现学生自主提问
- 小学语文作文教学策略
- 初中语文教学中对学生的启迪
- 基于多元化视角下的初中生物教学
- 农村初中物理实验教学实效性研究
- 初中数学教学点滴总结
- 数学教学中探究性学习初探
- 试探历史故事在初中历史教学中的作用
- 小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 如何提高农村小学生的数学学习兴趣
- 高中生物探究式教学探索与实践
- 浅谈小学语文课后作业的布置
- 以口算训练为突破口,提高小学数学教学质量
- 小学语文有效性教学现状及解决策略研究
- 让多媒体助推初中生物教学实效
- 浅谈小学体育低年级学生自主锻炼能力的培养策略
- 初中化学教学中存在的问题及对策
- 当前小学写作教学的困境及对策
- 情景教学法在中职职业道德与法律教学中的运用
- 人文教育在职业院校中的现状探析
- 做“轻松”的幼儿教师
——《指南》背景下如何开展区域游戏活动 - 游戏教学在幼儿教育中的应用探讨
- 人口红利拐点背后的职教机遇
- 幼儿表演活动浅析
- 幼儿园工作体会谈
- 游戏在幼儿园学前教育中的应用探讨
- 现代信息技术让小学音乐教学更加精彩
- 合作学习在初中美术教学中的运用研究
- 浅谈小学音乐欣赏课的教学策略
- 小学音乐审美教育相关问题探讨
- 浅谈如何开展小学美术课的生活化教学
- 基于合作理念下的小学体育户外教学模式思考
- 运用现代信息技术构建高效数学课堂
- 浅议信息技术与课程教学
- 小学计算机基础教学探讨
- 大唐花开
- 教育资讯